VJEŽBE
1. Padobran je skočio iz zrakoplova koji je letio brzinom 180 km/h na visini od 1300 m i otvorio padobran na visini od 600 m. Otpor zraka proporcionalan je kvadratu brzine. Napravite algoritam koji određuje vrijeme pada padobranca dok se padobran ne otvori.
2. U uvjetima vježbe 1, padobranac na visini od 1000 m se grupira i koeficijent otpora pada s 0,004 na 0,003. Napravite algoritam koji izračunava vrijeme pada padobranca dok se padobran ne otvori.
3. Napravite algoritam sličan algoritmu "padanja" za izračunavanje oscilacija tereta na opruzi (ubrzanje je proporcionalno veličini odstupanja od ravnotežnog položaja).
4. Lopta je obješena na oprugu školskog dinamometra, povučena iz ravnotežnog položaja za 1 cm i puštena. Krutost opruge je takva da je u trenutku ispuštanja kuglice njezino ubrzanje pod utjecajem sile teže i elastične sile opruge jednako - 4 m/s2. Napravite algoritam koji određuje koliko će sekundi trebati da se lopta podigne do maksimalne visine.
5. Napravite algoritam koji izračunava koordinate i brzinu loptice ispuštene na visini h m iznad beskonačne kose ravnine nagnute pod kutom a u odnosu na horizontalu, t sekundi nakon početka gibanja. Udarci su elastični.
6. Riješite vježbu 5 ako se pri svakom odskoku lopte od ravnine modul njezine brzine smanjuje za n%.
7. Tijelo se giba po kosoj ravnini pod utjecajem sile teže. Sila otpora proporcionalna je brzini tijela. Napravite algoritam koji izračunava duljinu puta koju tijelo prijeđe za vrijeme t od početka gibanja.
8. Na gornju stepenicu beskonačnog stubišta (širina stepenica 1, visina h) postavljena je elastična lopta i kotrljala se brzinom v. Pretpostavljajući da je lopta materijalna točka i da su udarci elastični, izradite algoritam koji određuje broj prvih n koraka na kojima će lopta udariti.
§ 27. RAČUNALNI DIZAJN I PROIZVODNJA
27.1. RAČUNALNO CRTANJE
Što računalo može dati dizajneru i tehnologu u suvremenoj proizvodnji? Prije svega, može olakšati rad s crtežima. Uz pomoć računala novi se crtež može pripremiti nekoliko puta brže nego na običnoj ploči za crtanje. Ako je crtež već pohranjen u računalu i potrebno je unijeti male izmjene, onda se to može napraviti desetke puta brže nego s pločom za crtanje. Dovoljno je označiti koje dijelove starog crteža treba zamijeniti i što postaviti na njihovo mjesto, a računalo će izraditi novi crtež. Fragmenti crteža koji se najčešće pojavljuju, pojedinačni blokovi i čvorovi mogu se pohraniti u memoriju računala i koristiti pri izradi novih crteža. Korištenje takve biblioteke crteža omogućuje povećanje produktivnosti inženjera iza "elektroničke ploče za crtanje".
27D. RAČUNALSKI POKUS
Nijedan novi dizajn ne bi se trebao koristiti bez testiranja. Ako se za izradu dizajna koristi računalo, tada su sve informacije o dizajnu u memoriji računala. U tom slučaju, testovi se mogu provesti bez proizvodnje konstrukcije, već simulacijom njenog ponašanja na računalu. U ovom slučaju, konstruktor može izračunati razne karakteristike(na primjer, težina, volumen, koordinate težišta), promatrati rad strukture u različiti modovi(uključujući one koje je nemoguće ili opasno reproducirati u praksi). Dizajn se može lako mijenjati tijekom ovih računalnih testova, birajući najbolju opciju, proučavajući kako će naprezanja biti raspoređena tijekom rada konstrukcije itd. Takvo modeliranje dramatično smanjuje vrijeme razvoja i poboljšava njegovu kvalitetu.
27.3. STROJEVI S NUMERIČKIM PROGRAMSKIM UPRAVLJANJEM |CNC|
Ako crtač zamijeni papir listom metala, a olovku rezačem, tada ćemo primiti naredbe poput "spusti rezačem", "pomakni rezačem (stvar x. y)", itd. Uređaji ovog vrste, koje rade s pravim metalnim obradcima, nazivaju se strojevi s numeričkim upravljanjem (CNC). Uključeno u stroj
Može uključivati ​​i upravljačko računalo u čiju se memoriju komunikacijskim linijama prima program rada.
Promjenom programa u memoriji računala možete ponovno konfigurirati stroj za proizvodnju nove vrste dijelova. To omogućuje stvaranje fleksibilne automatizirane proizvodnje (GAP), odnosno proizvodnje čija se rekonfiguracija za proizvodnju drugih proizvoda provodi promjenom informacija (programa) u memoriji računala.
27.4. DIZAJN I PROIZVODNJA - JEDAN CIKLUS
Nakon računalnog izračuna potrebnog dijela i posjedovanja strojeva s numeričkim upravljanjem, možete kombinirati dizajn i proizvodnju u jedan ciklus. U ovom slučaju, informacije dobivene tijekom dizajna koristit će se izravno za proizvodnju bez napuštanja računala. Ovaj pristup može značajno smanjiti vrijeme razvoja i proizvodnje novih proizvoda. Imajući traženi oblik dijela u memoriji računala, možete koristiti isto računalo za izračunavanje kako se strojni rezač treba kretati da bi se proizveo ovaj dio. Poznavajući putanju rezača, možete izračunati brzinu obrade, opskrbu rashladnom tekućinom itd. Korištenje računala omogućuje vam preciznu proizvodnju složenih dijelova, s visokom točnošću i bez ljudske intervencije. Dobavu izradaka iz skladišta, njihov prijenos od stroja do stroja i slanje u skladište gotovih proizvoda moguće je izvršiti računalno upravljanim robotima, transportnim kolicima i sl.
27.5. JEDNOSTAVAN PRIMJER INFORMACIJSKOG MODELA U RAČUNALNOM DIZAJNU
Pretpostavimo da trebate predstaviti površinu složenog oblika u računalu, na primjer, haubu automobila. Jedna metoda, koja se naziva metoda konačnih elemenata, je razbijanje površine haube u male komadiće koji se mogu grubo smatrati ravnima, poput trokuta. Za definiranje takve površine sastavljene od trokuta u računalu, možete koristiti informacijski model M20:
int N | broj trokuta (M20)
VJEŽBE
1., Model M20 je neekonomičan: isti vrh može biti uključen u nekoliko trokuta i njegove koordinate će biti pohranjene više puta. Modificirajte model M20 tako da se podaci ne dupliciraju.
2. Pod pretpostavkom da su debljina haube i gustoća metala poznati, izraditi algoritam za izračun težine haube u okviru a) modela M20; b) vaše rješenje za vježbu 1.
3. Izraditi informacijski model za predstavljanje volumetrijskih dijelova i algoritama za pronalaženje a) težine; b) površina dijela.
4. Smislite način postavljanja temperature na površini modela M20. Napravite algoritme koji izračunavaju: a) maksimalnu temperaturu modela; b) prosječna temperatura modela; c) područje površinske zone gdje je temperatura iznad 100°.
§ 28. OD INDUSTRIJSKOG DRUŠTVA DO INFORMACIJSKOG DRUŠTVA (ZAKLJUČAK)
Razmotrili smo samo neka od najvećih područja primjene računala. Sada ih je teško sve nabrojati - broj osobnih, kućnih, gaming, ugrađenih i drugih računala već je dosegao stotine milijuna. Računala se ugrađuju u avione i automobile, satove, perilice rublja, procesore hrane pa čak i sportske cipele. Korištenje računala omogućilo je, primjerice, stvaranje satelitskog navigacijskog sustava za automobile (kada se na ekranu ispred vozača prikazuje karta okoline i točna pozicija automobila, bez obzira gdje se nalazio je). Korištenje računala otvorilo je put do "svjetske knjižnice" - priliku, bez napuštanja doma, dobiti primjerak bilo koje knjige, članka, opisa određenog izuma itd. U razvijenim zemljama osoba iz vlastitog kućno računalo možete naručiti karte za vlakove, avione, brodove duž složene rute s mnogo presjedanja, rezervirati hotelske sobe za tražene datume, pa čak i naručiti karte za kazalište na mjestima presjedanja. A to je tek početak formiranja globalnih informacijskih mreža!
Ali ne putujemo svaki dan, ali kupujemo nešto gotovo svaki dan. I tu može pomoći računalo.
28.1. ELEKTRONIČKA TRGOVINA, BARCODE I ELEKTRONIČKI NOVAC
Možda ste vidjeli pravokutnik crno-bijelih pruga na nekoj uvezenoj robi (fotografija). Ovo je jedinstveni crtični kod za proizvod. U modernim trgovinama blagajnik ne bi trebao niti upisivati ​​trošak proizvoda niti ga pamtiti (a to je nemoguće kada u jednom dućanu ima preko 30 tisuća artikala različite robe). Dovoljno je provući bar kod pored čitača fiskalne blagajne, a računalo će samo odrediti cijenu proizvoda, a na kraju će na displeju prikazati trošak svih kupnji.
Za svaki proizvod računalo trgovine pamti ne samo njegovu trenutnu cijenu (a cijena se može mijenjati ovisno o potražnji za proizvodom), već i njegovu količinu. Ako zalihe neke robe ponestaju, tada samo računalo (by informacijska mreža) će poslati zahtjev u skladište. Skladišno računalo, primivši takve zahtjeve iz različitih trgovina, planirat će optimalno punjenje transporta, transportne rute - i do jutra će sva roba biti na mjestu.
Što je s našim kupcem? Uostalom, on treba platiti robu. Nemojte misliti da će on brojati papiriće i brojati kusur. Za plaćanje se koristi elektronički novac - posebne plastične kartice koje na poseban način pohranjuju podatke o bankovnom računu kupca. Dovoljno je ubaciti tu karticu u blagajnu - i računalo će samo prebaciti traženi iznos s računa kupca na račun trgovine (točnije, poslat će zahtjev banci, a računalo banke izvršit će potrebnu prijenosi). Ovom metodom blagajnik troši nekoliko sekundi na posluživanje jednog kupca i jednostavno nema čekanja u redu.
28.2. PRODIRANJE RAČUNALA U SVE SFERE ŽIVOTA
Računalo se može koristiti ne samo za rad, već i za slobodno vrijeme. Pojava računala također je dovela do revolucije u igricama. Broj računalne igrice igre koje su se pojavile u protekla dva desetljeća već su premašile broj igara koje je čovječanstvo izmislilo u čitavoj dosadašnjoj povijesti civilizacije. Značajan dio svjetskih računala koristi se za igranje igara.
Računala napadaju svako područje života. Pojavili su se čak i računalni zločini (kada je, na primjer, program obračuna plaće prenosi nezarađeni novac na račun autora programa). Još jedan primjer: prije nekoliko godina jedan od programera VAZ-a, u znak prosvjeda protiv niskih plaća, uveo je namjernu pogrešku u program i time zaustavio glavnu transportnu traku na nekoliko dana (sjetite se paragrafa 23.2). Kao rezultat toga, tvornica je pretrpjela veliku materijalnu štetu, neusporedivu s plaćom svih VAZ programera zajedno, a programer je diskvalificiran i prebačen među radnike.
28.3. POGREŠKE U RAČUNALNIM APLIKACIJAMA
Puno smo razgovarali o prednostima računala i njihovoj ulozi u životu društva. Međutim, kao i svaki drugi ljudski izum, računalo može donijeti ne samo koristi, već i štetu. Ideja o tome kada je neprikladno koristiti računala i koje su glavne pogreške u njihovoj primjeni važan je dio računalne pismenosti. Stoga ćemo ukratko navesti nekoliko takvih slučajeva.
1. Transformacija računala od sredstva do cilja. Korištenje računala samo po sebi ne služi kao znak tehnički napredak. Upravo suprotno - napredak se često ne povezuje s poboljšanjem postojećeg, već s prijelazom na nova tehnologija. Na primjer, prijelaz na precizno lijevanje eliminira završnu obradu dijelova i čini računalo koje upravlja tom obradom nepotrebnim. Želja za “uvođenjem računala” može spriječiti takav prijelaz i time usporiti znanstveni i tehnološki napredak.
Isto tako, otkažite dodatna naknada za međugradski telefonski razgovori može učiniti nepotrebnim računalo koje izračunava njihovu cijenu ovisno o trajanju poziva i udaljenosti između gradova. Izgradnja tunela i nadvožnjaka može eliminirati semafore i kompjutoriziranu kontrolu prometa. Prelazak na nova načela nagrađivanja, oporezivanja i socijalno osiguranje može učiniti nepotrebnim izračunavanje plaća na računalu itd.
2. Greške u algoritmima. Računalo samo izvršava algoritme. Ovi algoritmi mogu biti napravljeni s pogreškama ili temeljeni na netočnim idejama o stvarnosti. Na primjer, jedan od prvih računalni sustavi Protuzračna obrana SAD-a (60-ih) digla je uzbunu već na svom prvom stražaru, zamijenivši izlazak Mjeseca s horizonta s neprijateljskim projektilom, budući da se ovaj “objekt” približavao američkom teritoriju i nije davao signale da je “prijateljski”.
3. Netočni ulazni podaci. Rezultat računala ne ovisi samo o algoritmu, već io informacijama koje se obrađuju. Pogreške u izvornim podacima nisu manje opasne od pogrešaka u algoritmima. Prije nekoliko godina, primjerice, avion s turistima srušio se na Antarktici jer su u računalo kontrole leta unesene pogrešne koordinate aerodroma za polijetanje, a računalo je krivo izračunalo visinu leta iznad planina.
4. Računala nisu svemoguća. Ne može se svaki problem obrade informacija riješiti pomoću računala. Postoje problemi za koje su trenutno nepoznati algoritmi rješenja. Na primjer, još uvijek nema prihvatljivih algoritama koji bi omogućili razlikovanje mačke od psa na fotografiji ili točan prijevod umjetničko djelo s jednog jezika na drugi. Također se događa da je algoritam poznat, ali se ne može izvršiti, jer će i najbržim računalima trebati milijuni godina da ga dovrše (primjer takvog problema je igra šaha bez grešaka). Stoga je duboko pogrešna ideja da ako osoba ne zna rješenje problema, onda ga treba “staviti u računalo” i računalo će dati odgovor.
5. Podcjenjivanje društvenih posljedica informatizacije.
Konačno, i najvažnije, korištenje računala mijenja ljudske živote. Dakle, pitanje novih primjena računala prije svega treba razmatrati sa stajališta društvenih posljedica, a ne sa pozicije “mogu li to računala” ili “ne mogu”, je li to korisno ili ne. Mnoge faze informatizacije društva teško je predvidjeti društvene posljedice. Uvođenje automatskih tvornica zahtijeva premještanje značajnog dijela radne snage iz proizvodnog sektora u uslužni sektor. Ako se rad u uslužnom sektoru u društvu smatra manje prestižnim, takav transfer može izazvati društvenu napetost. Organiziranje rada od kuće omogućuje vam povećanje količine slobodnog vremena, ali uništava sferu komunikacije s kolegama. Širenje računalnih igrica dovodi do činjenice da se djeca brže razvijaju, ali manje vremena provode na otvorenom i manje međusobno komuniciraju. U mnogim slučajevima računala se jednostavno ne bi trebala implementirati. Na primjer, računalima ne treba povjeravati ljudske poslove vezane uz donošenje moralnih i etičkih odluka pri odgoju djece, formuliranje ciljeva društvenog razvoja društva ili utvrđivanje krivnje optuženih za zločin.
KRAJ ULOMAKA KNJIGE

1.7. UVOD U ŠKOLSKI PREDMET “OSNOVE INFORMATIKE I RAČUNALSTVA”

Ovladavanje proizvodnjom mikroprocesora, što je dovelo do radikalne promjene u strukturi računalnog parka i široke distribucije računala za masovnu uporabu (mikrokalkulatori, osobna računala, višeterminalni kompleksi temeljeni na malim računalima, interaktivni računalni sustavi itd. .), stvoreni su potrebni preduvjeti za ubrzanje procesa informatizacije škola. Kvalitativno nova faza u razvoju domaće računalne tehnologije, zbog pojave mikroprocesora, započela je u drugoj polovici 1970-ih. To je potaknulo novi val istraživanja problema uvođenja računala i programiranja u škole. Pod vodstvom izvanrednog sovjetskog matematičara i programera A. P. Ershova, formirana je "Sibirska grupa školske informatike" na odjelu za informatiku Računalnog centra Sibirskog ogranka Akademije znanosti SSSR-a. Glavne programske odredbe apologeta ove skupine (A. P. Ershov, G. A. Zvenigorodsky, Yu. A. Pervin), koje su uvelike poslužile kao osnova za razvoj nacionalnog programa informatizacije škola, objavljene su 1979. godine u konceptualnom djelu „Škola Informatika (Pojmovi, stanje, izgledi)".

Do prve polovice 1980-ih. u metodičkoj znanosti i školskoj praksi zemlje akumulirana je značajna teorijska i praktična prtljaga koja uključuje iskustva prethodna tri desetljeća. Time su stvoreni svi potrebni preduvjeti za aktivno državno rješavanje problema informatizacije školskog obrazovanja. Karakterizirajući osobitost novog trenutka, A.P. Ershov je primijetio: "Sada, nakon pojave mikroprocesora, pitanje imati ili ne računalo u školi već postaje školsko. Računala su već u školama i dolazit će ih u sve većem broju, a od nas je potreban vrlo aktivan intelektualni i organizacijski rad kako bismo ovom procesu dali kontroliran i pedagoški motiviran karakter.”

A. P. Eršov (1931.-1988.)

Poticaj za izradu konkretnih organizacijsko-metodoloških mjera na području informatizacije škola bila je partijska i vladina rezolucija „Glavni pravci reforme srednjih i strukovnih škola“.

(1984) Jedna od glavnih odredbi tadašnje reforme školstva bila je jasno deklarirana zadaća uvođenja informatike i računalne tehnologije u obrazovni proces škola i osiguravanje univerzalne računalne pismenosti mladih. Krajem 1984., pod zajedničkim nadzorom Računalnog centra Sibirskog ogranka Akademije znanosti SSSR-a i Znanstvenog Institut za istraživanja Sadržaj i metode nastave (Istraživački institut za znanost i obrazovanje) Akademije pedagoških znanosti SSSR-a, uz uključivanje najistaknutijih nastavnika informatike iz raznih regija zemlje, započeo je rad na stvaranju programa za novu opću nastavni predmet za srednje škole pod nazivom „Osnove informatike i računarstva“. Do sredine 1985. takav je rad završen i odobren od strane Ministarstva obrazovanja SSSR-a. Naknadnim odlukama Vlade odobren je i glavni strateški put za brzo rješavanje problema razvoja informatičke pismenosti kod mladih - uvod u Srednja škola predmet “Osnove informatike i računarstva” kao obvezan, kao i točan datum uvođenja novog predmeta - 1. rujna 1985. U kratkom vremenu, prateći program, probni udžbenici za učenike, knjige za nastavnike, bili pripremljeni. Izvanredni sovjetski matematičar i programer, akademik Akademije znanosti SSSR-a A. P. Ershov, nadgledao je i osobno aktivno sudjelovao u provedbi čitavog kompleksa ovih radova. Od strane SRI SiMO, koordinaciju i urednički rad obavljao je A. A. Kuznetsov, koji je u to vrijeme vodio laboratorij za informatiku. Velika grupa autora, sastavljena od djelatnika Istraživačkog instituta za obrazovanje i znanost, kao i poznatih stručnjaka iz raznih regija SSSR-a, sudjelovala je u stvaranju ovih prvih domaćih obrazovnih knjiga o školskom tečaju informatike. i metodička uputstva za nastavnike: S. A. Beshenkov, M. V. Vitinsh, Ya E. Golts, E. A. Ikaunieks, A. A. Kuznetsov, E. I. Kuznetsov, M. I. Lapchik, A. S. Lesnevsky, S. I. Pavlov, Yu. A. Pervin , D. O. Smekalin, R. V. Freivald. Ujedno, prilikom pripreme i uređivanja tekstova prema udžbenici za studente, A. P. Ershov sustavno je uživao potporu kvalificirane skupine koautora „u sjeni“ s Moskovskog državnog sveučilišta, među kojima su bili A. G. Kušnirenko, G. V. Lebedev, A. L. Semenov, A. X. Shen, čiji je utjecaj na sadržaj i konačno izdanje knjige knjige bila vrlo zapažena. Naknadno je ovu skupinu organizirao A. P. Ershov u tim autora, koji je, kratko vrijeme nakon izdavanja prvih priručnika, objavio vlastitu verziju probnog udžbenika.

Dokaz pažnje države prema problemu informatizacije škola bilo je osnivanje novog znanstveno-metodičkog časopisa “Informatika i obrazovanje” (INFO), čiji je prvi broj izašao početkom školske godine (1986.-1987.). Ovaj znanstveni i metodološki časopis i danas je iznimno važan. moderni sustav obrazovanja s posebnim časopisom koji obrađuje znanstvena, metodička, didaktička, tehnička, organizacijska, socioekonomska, psihološka i pedagoška pitanja uvođenja informatike i informatike. informacijske tehnologije u područje obrazovanja.

Predavati novi predmet tijekom ljeta 1985. i 1986. Provedeno je intenzivno tečajno osposobljavanje nastavnika, uglavnom iz redova aktivnih nastavnika matematike i fizike, kao i organizatora obrazovanja. Taj se kontingent popunjavao ubrzanom produbljenom izobrazbom iz područja informatike i računalne tehnike za buduće mlade učitelje – diplomante fizičko-matematičkih fakulteta 1985.-1986. Istodobno, Ministarstvo obrazovanja SSSR-a poduzelo je operativne organizacijske i metodološke mjere za organiziranje redovite obuke nastavnika informatike i računalne tehnologije na temelju odjela fizike i matematike pedagoških instituta.

Kako bi se točnije sagledala priroda i stupanj složenosti problema koje je trebalo u kratkom vremenu riješiti na području kadrovskog osiguranja za uvođenje predmeta informatika u škole ili, šire, na području informatizacije. škole u cjelini, vrijedi podsjetiti kolika je bila stvarna obučenost u području informatike i računala nastavnika koji su radili sredinom 1980-ih. u školama SSSR-a.

Po prvi put se u nastavnim planovima i programima fizikalno-matematičkih odjela pedagoških sveučilišta akademske godine 1963.-1964. pojavio vrlo kratak uvodni tečaj računalnog programiranja egzotičnog naziva "Matematički strojevi i programiranje s računskom radionicom". Godine 1970. u obrazovni planovi ove obrazovne ustanove uvode ažurirani tečaj " Računalni strojevi i programiranje" (oko 50 sati), s ciljem upoznavanja s računalnim programiranjem, iako preporučeni plan i program za ovaj kolegij očito nije odgovarao perspektivnim pravcima razvoja programske discipline koji su se tada već pojavili.

Sljedeća službena verzija programa sintetičkog tečaja "Računalna matematika i programiranje" (1976.) već je dodijelila oko 70 sati za programiranje i pretpostavljala, posebno, upoznavanje s univerzalnim jezikom visoke razine ALGOL-60. Treba uzeti u obzir da je najviša razina za to vrijeme tehnička podrška, a za vrlo mali broj pedagoških sveučilišta u zemlji postojalo je jedno ili dva mala računala kao što su “Nairi”, “Promin”, “Mir” itd. itd., usmjereni samo na korištenje vlastitih jezika, što nije dopuštalo potpunu provedbu nastavnog plana i programa. Do kraja 1970-ih. Na ruskim pedagoškim sveučilištima otvorena su samo četiri odjela za programiranje i računsku matematiku (Moskva, Lenjingrad, Sverdlovsk, Omsk), a prva osobna računala (domaća računala serije Iskra, DVK, Elektronika) počela su se pojavljivati ​​vrlo brzo. ograničene količine i na vrlo ograničenom broju pedagoških sveučilišta, gotovo tek sredinom 1980-ih.

Iz navedenog jasno proizlazi da je do uvođenja informatike u srednje škole (1985.) razina informatičke osposobljenosti diplomanata fizikalno-matematičkih odjela pedagoških sveučilišta koji su tada radili u školi većim dijelom iznosila ni na koji način ne ispunjavaju uvjete nastave novog tečaja JIVT.

Razlozi su očiti:

• Pedagoško obrazovanje nije pružalo obrazovanje u području informatike, već je bilo usmjereno samo na upoznavanje s počecima programiranja, i to na znatno nazadnijoj ideološkoj razini od one na kojoj se informatika počela uvoditi u škole;
• obuka učitelja programiranja bila je

čisto obrazovne naravi, nije bilo

usmjerena na podučavanje ovog predmeta školarcima (takav zadatak nije postojao).

Očito je da su napori poduzeti u drugoj polovici 1980-ih. državnih i regionalnih prosvjetnih vlasti, najodlučnije i hitne organizacijsko-metodičke mjere za osiguranje žurne dokvalifikacije nastavnika za nastavu informatike i informatike iz reda zaposlenih nastavnika matematike i fizike bile su prikladne samo kao hitne mjere prve faze uvođenja JIVT-a u škole. Što se tiče uspostave redovite izobrazbe nastavnika informatike i organizatora informatizacije škola na bazi fizikalno-matematičkih odjela pedagoških instituta, kao i provedbe naknadnih mjera za usklađivanje informatičkog obrazovanja s nastavnicima drugih školskih disciplina, ovi mjere su se trebale temeljiti na čvrstim znanstvenim i metodološkim opravdanjima i razvojima.

• Vidi također temeljnu publikaciju: Ershov, A. P. Odabrani radovi, Novosibirsk: Nauka, 1994., str. 354.

LITERATURA 1. Osnove informatike i računalne tehnologije: edukativno-praktični priručnik serije “ Učenje na daljinu". ur. A. N. Morozevich. – Minsk. : BSEU, 2005. 2. Računalne informacijske tehnologije: radionica za studente. Dopisivanje oblici obuke /pod općim ur. Sedun A. M., Sadovskoy M. N. - Minsk: BSEU, 2010. 3. \Research\Monitor\Ucheb. M\Prirodne znanosti\KIT\Sosnovsky O. A. \Tečaj predavanja na KIT 1

Tema 1. PREDMET I TEMELJNI POJMOVI KIT-a Informacijska tehnologija je kompleks međusobno povezanih znanstvenih, tehnoloških i inženjerskih disciplina koje proučavaju metode za učinkovitu organizaciju rada ljudi uključenih u obradu i pohranu informacija; računalna tehnologija i metode organiziranja i interakcije s ljudima i proizvodnom opremom, njihova praktična primjena, kao i društveni, ekonomski i kulturni problemi povezani sa svim tim. Faze razvoja informacijske tehnologije 1. Ručna 2. Mehanička 3. Električna 4. Računalna 5. Mobilna 2

Klasifikacija i opće karakteristike KIT Computer IT - načini korištenja računalne tehnologije, softver, komunikacijski sustavi i podaci podložni prijemu, prijenosu, obradi i pohranjivanju te odražavaju stvarnost ili intelektualnu aktivnost u svim sferama društva. Osnovne tehnologije su tehnologije koje se implementiraju na razini interakcije elemenata računalnih sustava. Primijenjene tehnologije implementiraju standardne postupke za obradu informacija u različitim predmetnim područjima. Podijeljeni su u dvije kategorije: - proizvodi i usluge. 3

Osnovni koncepti CIT-a Informacija je skup podataka i metoda primjerenih tim podacima. Podaci su informacije prikazane u obliku pogodnom za prijenos, tumačenje i obradu Ekonomske informacije su skup informacija koje se koriste za planiranje, računovodstvo, kontrolu, regulaciju u upravljanju makro- i mikroekonomijom. 4

Vrste informacija 1) Prema području znanja: – – – – tehničke; pravni; ekonomski; sociološki; fizički; politički; itd. 2) Prema obliku prikazivanja: – Simbolička (slova, brojke, znakovi); – Tekst (tekstovi su simboli poredani određenim redoslijedom); – Grafika (razne vrste slika); – Zvuk; 5

Svojstva informacija Adekvatnost – podudarnost primljenih informacija s njihovim pravim sadržajem. Pouzdanost je usklađenost s objektivnom stvarnošću. Cjelovitost – dostatnost za razumijevanje i donošenje odluka. Objektivnost – neovisnost o tuđem mišljenju ili prosudbi. Dostupnost – mogućnosti nabave. Relevantnost – relevantnost za trenutno vrijeme 6

Kodiranje informacija Kodiranje informacija je proces predstavljanja informacija u obliku koda kako bi se osiguralo razumijevanje, pohranjivanje i obrada u obliku pogodnom za procesor. Kod – set simboli prezentirati informacije. Bit je minimalna jedinica informacije, jer je nemoguće dobiti informaciju manju od 1 bita. (engleski bit - skraćenica za binary digit - binarna jedinica ili znamenka). Skupina od 8 bitova informacija naziva se bajt. Ako je bit minimalna jedinica informacije, onda je bajt njena osnovna jedinica. 7

Kodiranje brojeva Najmanji broj korištenih binarnih znamenki je 8, što je 1 bajt. 8 binarnih znamenki omogućuje vam kodiranje brojeva od 0 do 255. 0 0000 1 0000 0001 2 0000 0010 3 0000 0011 4 0000 0100 … … 255 1111 8

Ako je jedan od bitova dodijeljen za pohranu znaka broja, tada će istih 8 bitova omogućiti kodiranje brojeva od 128 do 127. Za kodiranje stvarnih brojeva, kada je potrebno uzeti u obzir decimalni dio broja, koristi se poseban oblik prikaza - pokretni zarez. X=M*2 P, ovdje je M takozvana mantisa, P je poredak. 9

Tekstualni podaci mogu se kodirati pomoću binarnog koda i tekstualne informacije. Osam bitova je dovoljno za kodiranje 256 razni likovi(svi znakovi engleske i ruske abecede, i mala i velika slova, kao i interpunkcijski znakovi, simboli osnovnih aritmetičkih operacija i neki općeprihvaćeni posebni znakovi, na primjer "@".) Američki institut za standarde (ANSI - American Standard Institute ) uveo sustav ASCII kodiranja. ASCII sustav ima dvije tablice kodiranja - osnovnu i proširenu. Osnovna tablica popravlja vrijednosti koda od 0 do 127, a proširena tablica se odnosi na znakove od 128 do 255. 10

11

Kodiranje grafičkih informacija Predstavljanje grafičkih podataka Vektorska grafika Rasterska grafika Skup linija, vektora, točaka Mnogo točaka različitih boja i svjetline Kada se skalira slika se ne pogoršava Kada se skalira slika je izobličena Uređivanje je nezgodno Uređivanje je zgodno 12

Digitalna reprezentacija zvuka. Zvuk se može opisati kao skup sinusnih valova određene frekvencije i amplitude. Frekvencija vala određuje visinu zvuka, a amplituda glasnoću zvuka. 13

Informacijsko društvo je društvo u kojem se većina radnika bavi proizvodnjom, pohranjivanjem, obradom i prodajom informacija, posebice njezinog najvišeg oblika - znanja. Informatizacija društva je široko rasprostranjena provedba skupa mjera usmjerenih na osiguranje pune i pravovremene uporabe pouzdanih informacija i općeg znanja u svim društveno značajnim vrstama ljudske djelatnosti. 14

Tema 2. TEHNIČKA PODRŠKA KIT-a Klasifikacija VT opreme Na temelju principa rada: – Analogni (AVM); – digitalni (DVM); – Hibrid (HVM). Prema namjeni: – Univerzalni (za rješavanje različitih inženjerskih i tehničkih problema: ekonomskih, matematičkih, informacijskih itd., karakterizira ih složenost algoritama i velika količina obrađenih podataka.); – problemski orijentiran (za rješavanje užeg kruga problema vezanih uz upravljanje tehnološki procesi); – Specijalizirani (za rješavanje uskog raspona zadataka ili provedbu strogo definirane skupine funkcija). 15

Po veličini: – Super računalo (Cray 3, Cray 4, “SKIF”); – Glavna računala; – Mala računala (za upravljanje procesima, CM 1, 2, 3, 4, 1400): – mikro računala: Osobna računala (Univerzalna jednokorisnička), Višekorisnička (Univerzalna višekorisnička), Radne stanice (Specijalizirana jednokorisnička) ; Poslužitelji (specijalizirani za više korisnika). 16

Po fazama nastanka - 1. generacija - 50 godina - na elektroničkim vakuumskim cijevima; – 2. generacija – 60 godina – na diskret poluvodički uređaji(tranzistori); – 3. generacija – 70 godina – na poluvodičkim integriranim sklopovima (stotine tisuća proizvoda); – 4. generacija – 80-te – na velikim i ekstra velikim IC-ovima (desetke tisuća – milijuni jedinica); – 5. generacija – 90-e – s desecima mikroprocesora; – 6. generacija – optoelektronička računala neuralne strukture (desetke tisuća MP). Generacija računala određena je bazom elemenata (lampe, poluvodiči, mikro krugovi različitih stupnjeva integracije), arhitekturom i računalnim mogućnostima. 17

Utemeljiteljima računalne znanosti s pravom se smatraju: Claude Shannon - tvorac teorije informacija; Alan Turing - matematičar koji je razvio teoriju programa i algoritama; John von Neumann začetnik je dizajna računalnih uređaja koji se još uvijek nalazi u osnovi većine današnjih računala. Norbert Wiener - matematičar, utemeljitelj kibernetike - znanosti o upravljanju kao jednom od glavnih informacijskih procesa. 18

Organizacija računala prema Johnu von Neumannu Formulirano 1945. Struktura računala prema Johnu von Neumannu 1) uređaji za ulaz/izlaz informacija; 2) memorija računala; 3) procesor, uključujući upravljačku jedinicu (CU) i aritmetičko-logičku jedinicu (ALU) 19

Memorija računala sastoji se od dvije vrste memorije: unutarnje (RAM) i vanjske (dugoročne) memorije. RAM je elektronički uređaj, koji pohranjuje informacije dok se napaja električnom energijom. Vanjska memorija– to su razni magnetski mediji (vrpce, diskovi), optički diskovi. Aritmetičko-logička jedinica izvodi aritmetičke i logičke operacije preko podataka koji u njega ulaze. 20

Principi rada računala prema Johnu von Neumannu 1. Princip binarnog kodiranja. 2. Načelo programska kontrola. Program je uređen skup naredbi. 3. Načelo homogenosti pamćenja. Naredbe (programi) i podaci pohranjuju se u istoj memoriji. 4. Načelo ciljanja. Memorija se sastoji od numeriranih ćelija kojima može pristupiti procesor. Neumannove ideje proveo je 1949. godine Englez 21 Maurice Wilkes.

Vrste arhitektura računalnih sustava Arhitektura računala je skup općih načela za organizaciju hardvera i softvera i njihovih karakteristika, koji određuju mogućnosti računala u rješavanju relevantnih problema korisnika. Arhitektura definira principe rada, informacijske veze i međusobno povezivanje glavnih logičkih čvorova računala. 22

Jednoprocesorski računalni sustav - (von Neumann arhitektura): - jedan aritmetičko-logički uređaj kroz koji prolazi tok podataka; – jedan upravljački uređaj kroz koji prolazi tok naredbi. Višeprocesorski računalni sustav sa zajedničkom memorijom: – nekoliko procesora – može paralelno obrađivati ​​nekoliko tokova podataka i nekoliko tokova naredbi. – Poseban slučaj arhitekture s paralelnim procesorima Višestrojni računalni sustav: – nekoliko računala koja nemaju zajednički RAM; – svako računalo ima vlastitu (lokalnu) memoriju i klasičnu arhitekturu.

Arhitektura moderni procesori 1. CISC (Complex Instruction Set Computing) - arhitektura temeljena na složenom skupu instrukcija. (osnivač IBM-a) 2. RISC (Reduced Instruction Set Computing) post-CISC arhitektura, izgrađena na bazi reduciranog skupa instrukcija 3. VLIW (Very Long Instruction Word) Arhitektura-kompromis između CISC i RISC; post-RISC arhitektura. 24

Klasifikacija osobnih računala Osobno računalo (PC) – malo po veličini i cijeni, stolno univerzalno mikro. Računalo namijenjeno individualnoj upotrebi. A. Po namjeni: – kućanstvo – Opća namjena– profesionalna. B. Prema tipu mikroprocesora: – Intel: 8008, 80486, Pentium... – AMD: K 6, K 7 Duron, K 7 Athlon... 25

C. Po izvedbi: – stacionarni – prijenosni: prijenosni (diplomat) notepad (knjiga) džep (150 x 80 mm) elektroničke tajnice (do 0,5 kg) rokovnici (do 0,2 kg). E. Prema vrsti platforme (PC kompatibilnost): IBM – kompatibilna računala (75%): – IBM – Compaq Computer – Hewlett Packard (HP) – Dell – EU, Spark, Neuron DEC – kompatibilna računala (3, 75%): DEC , Macintosh, DVK 26

D. Prema tvrtkama za proizvodnju osobnih računala SAD: Francuska: – IBM – Compaq Computer – Apple (Macintosh) – Hewlett Packard (HP) – Dell – DEC (Digital Equipment Corp.); UK: – Spectrum – Amstrad; – mikrokal; Italija: – Olivetty; Japan: – Toshiba – Panasonic – Partner; PC Rusije (SSSR, CIS): – – DCK EU Iskra Neuron. 27

Princip otvorene arhitekture 1. Struktura osobnog računala je kompozitni sustav pojedinačnih elemenata. 2. Dostupnost sučelja između elemenata: Razvoj pojedinačnih PC uređaja od strane neovisnih proizvođača; Razvoj softvera neovisnih proizvođača. Kao rezultat toga, pojavljuju se sljedeće mogućnosti: Smanjenje troškova osobnog računala; Mogućnost samokonfiguracije osobnog računala od strane korisnika; Postupno proširivanje mogućnosti vašeg računala; Mogućnost stalnog ažuriranja PC sastava... 28

Tipični PC komplet. Namjena i karakteristike glavnih blokova 1. Jedinica sustava 2. Tipkovnica 3. Monitor 4. Miš 29

Sistemsku jedinicu čini: sistemska (matična ploča) ploča, na kojoj se nalazi procesor, RAM i trajna memorija, koji su izrađeni u obliku velikih integriranih sklopova (LSI). adapteri, kontroleri i portovi - uređaji koji omogućuju komunikaciju s vanjskim uređajima; pogoni za tvrdi magnetski diskovi (HDD), floppy magnetski diskovi (FLMD), optički diskovi (ODD); jedinica za napajanje. trideset

Monitor, tipkovnica, printer Pomoću tipkovnice korisnik unosi simboličke i numeričke podatke u računalo. Monitor (zaslon) služi za prikaz informacija u jednostavnom obliku (s katodnom cijevi; monitori s tekućim kristalima). Veličine monitora mjere se u inčima (||) dijagonalno. Osim veličina najvažnija karakteristika monitor je brzina osvježavanja - što je veća stopa osvježavanja, to je bolja kvaliteta slike. Najbolja kvaliteta Monitori LG-a i 31 Samsunga razlikuju se.

Miš omogućuje grafički prikaz WINDOWS okruženje kontrolirati kursor na zaslonu monitora, kao i pokrenuti izvršavanje naredbi i programa (mehaničkih i optičkih). Pomoću pisača informacije se ispisuju na papirnate medije (laser, inkjet (tinta), matrica (igla). Hewlett-Packard, Epson, Lexmark, Xerox. 32

Procesor (mikroprocesor) Glavne komponente procesora: 1. Aritmetičko-logička jedinica (ALU): – aritmetičke funkcije (zbrajanje, množenje...); – logičke funkcije (usporedba, maskiranje...) 2. Upravljački uređaj (CU) – za dovod upravljačkih impulsa. 3. Registri – memorijske ćelije velike brzine za ubrzavanje izvođenja programa: – registri opće namjene (GPR) – pohranjuju podatke; – kontrolni registri – pohranjuju naredbe. 4. Cache memorija – ultra-brza memorija za kopiranje podataka iz RAM-a. (cache memorija prve (L 1) i druge (L 2) razine. L 1 ima volumen 128 KB, L 2 do 1 MB) 5. Upravljački sklop sabirnice - za komunikaciju s ostalim K uređajima preko sistemske sabirnice. . 33

Sistemska sabirnica osigurava međusobno uparivanje i komunikaciju svih PC uređaja. Moderne sistemske sabirnice imaju širinu od 64 bita i taktnu frekvenciju do 800 MHz. Kapacitet autobusa određen je njegovim taktna frekvencija i bitnu dubinu. 34

Unutarnje pamćenje dizajniran za pohranu i razmjenu informacija. Unutarnja memorija sadrži dvije vrste uređaja za pohranu: memoriju samo za čitanje (ROM - read only memory) - koristi se za pohranu nepromjenjivog (trajnog) programa i referentne informacije, omogućuje vam samo brzo čitanje informacija pohranjenih u njemu (ne možete promijeniti informacije u ROM-u!). memorija s izravnim pristupom (RAM) – dizajnirana za operativno snimanje, pohranjivanje i čitanje informacija (programa i podataka) izravno uključenih u informacijski računalni proces koji obavlja osobno računalo u trenutnom vremenskom razdoblju. 35

BIOS modul je najvažniji stalni memorijski čip (Osnovni ulazno/izlazni sustav). BIOS je skup programa dizajniranih za automatsko testiranje uređaja nakon uključivanja računala i učitavanja operativnog sustava radna memorija 36

Vanjska PC memorija 1. Tvrdi magnetni disk - tvrdi disk, HDD, HDD (tvrdi disk): 1. kapacitet - 1. 2, 5, 10, 37, ... 100 ... GB; 2. Broj ploča (do 10 komada) 3. Brzina rotacije ploča – od 5.400 do 10.000 okretaja u minuti. 4. Glavni proizvođači HDD-ova su IBM, Seegate, Toshiba, Fujitsu, Samsung. 2. Fleksibilni magnetni disk - NGMD, FDD (floppy disk drive): 1. kapaciteta 1,4 MB, 120 MB; 2. broj okretaja ~360 o/min. 3. Optički disk– GCD: 1. CD-ROM (kompaktni disk samo za čitanje), CD-R (kompaktni disk za snimanje), CD-RW (kompaktni disk za višekratni zapis): 650 – 800 MB; 2. DVD (Digital Versatile Disk): jednostrani 4,7 GB, dvostrani 9,4 GB, dvoslojni 8, 5 odnosno 17 GB; 3. normalna izvedba - 150 KB/s, uzimajući u obzir množenje - 4 x, 8 x, 32 x... 48 x. 4. Flash memorija: 1. kapacitet do 1 GB i više; 2. prepisivanje od 10 tisuća do 1 milijun puta 3. skladištenje desetljećima. 37

Konfiguracija računala odnosi se na sastav i karakteristike uključenih uređaja ovo računalo. Konfiguracija se odabire ovisno o zadacima koje računalo treba riješiti. Konfiguracija računala može se postaviti na sljedeći način: Intel Core 2 DUO 6700, RAM DDR 2 4 Gb, HDDSeagate 500 GB 7200, Video Nvidea Ge. Force 8800 GTX 768 Mb, Net 3 COM 10/1000, DVD -R/RW, + scroll optički, Samsung TFT 22|| (1600 x 1200 x 75 Hz), HP laser. Jet 1320 38

Čimbenici i parametri koji utječu na rad računala 1. Softverski čimbenici; 2. Hardverski parametri: tip procesora; volumen unutarnjih i vanjskih uređaja; rad vanjskih uređaja povezanih s računalom. 39

Trendovi razvoja tehnička sredstva KIT 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Prijelaz na računalne sustave. Razvoj super računala. Razvoj subminijaturnih računala. Razvoj neuronske strukture računala. Korištenje optičkih i bežična komunikacija. Razvoj multimedijskih alata za komunikaciju u hrani. Jezik. Povećanje kapaciteta medija za pohranu. Računalna intelektualizacija. 40

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja jednostavno je. Koristite obrazac u nastavku

Studenti, diplomanti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam vrlo zahvalni.

Slični dokumenti

Kodiranje simboličkih i numeričkih informacija. Osnovni brojevni sustavi. Binarni brojevni sustav. Uređaji za izlaz informacija. Pravila za izvođenje računskih operacija. Logičke osnove konstrukcije, funkcionalne cjeline računala. Sinteza logičkih sklopova.

prezentacija, dodano 08.11.2016


Područja primjene osobno računalo(PC). Osnovni blokovi osobnog računala, metode računalne obrade informacija. Ulazni i izlazni uređaji, pohrana informacija: jedinica sustava, tipkovnica, monitor, miš, skener, digitalizator, printer, disk jedinica.

prezentacija, dodano 25.02.2011


Tehnologija obrade grafičke informacije korištenje osobnog računala, primjena u znanstvenim i vojnim istraživanjima: oblici, kodiranje informacija, njihova prostorna diskretizacija. Izrada i pohranjivanje grafičkih objekata, alati za obradu vektorske grafike.

sažetak, dodan 28.11.2010


Povijest razvoja informatike i računalne tehnologije. Generalni principi Arhitektura osobnog računala, njegova interna sučelja. Osnovni ulazno/izlazni sustav. Matična ploča. Tehnologije prikaza i uređaji za pohranu informacija. Količina RAM-a.

prezentacija, dodano 26.10.2013


Predstavljanje informacija u binarnom sustavu. Potreba za kodiranjem u programiranju. Kodiranje grafičkih informacija, brojeva, teksta, zvuka. Razlika između kodiranja i enkripcije. Binarno kodiranje simboličke (tekstualne) informacije.

sažetak, dodan 27.03.2010


Sastavnice računalne znanosti i područja njezine primjene. Računalne nastave, primjeri naredbi. Printer, skener i ploter. Vrste mrežnih topologija. Sustavi brojeva. Načini povezivanja na Internet. Kategorije softvera. Vrijednost baze podataka.

varalica, dodano 16.01.2012


Računalstvo je tehnička znanost koja definira područje djelovanja povezano s procesima pohranjivanja, pretvorbe i prijenosa informacija pomoću računala. Oblici prezentiranja informacija, njihova svojstva. Kodiranje informacija, njihove mjerne jedinice.

prezentacija, dodano 28.03.2013

MINISTARSTVO OBRAZOVANJA REPUBLIKE BJELORUSIJE

OBRAZOVNA USTANOVA

"GRODNO DRŽAVNO SVEUČILIŠTE IMENO PO YA.KUPALY"

FAKULTET ZA EKONOMIJU I MENADŽMENT

Test

o osnovama informatike i računalne tehnologije

Student(i) 1___ godine grupa br. ____2_____

specijalnost "Ekonomija i upravljanje poduzećima"

dopisni tečaj (skraćeni)

______________________

Učitelj, nastavnik, profesor:_______________

Grodno 2008

VJEŽBA 1................................................ ................................................. ...... 3

ZADATAK 2................................................ ... ................................................ jedanaest

ZADATAK 3................................................. ... ................................................ 13

KNJIŽEVNOST................................................. ............................................ 16

VJEŽBA 1

Karakteristike Windows datotečnog sustava. Izrada korisničkih mapa. Program Explorer, njegovo značenje. Rad s datotekama i mapama; izvođenje operacija na grupi datoteka; upravljanje prikazom informacija na panelima (potpuni i kratki podaci o mapama i datotekama; organiziranje po nazivu, vrsti, datumu; prikaz strukture mapa) i druge značajke. Program za pretraživanje, njegovo značenje i funkcionalnost, kriteriji pretraživanja datoteka i mapa.

Datoteka Windows sustav

Informacije u računalu pohranjuju se u memoriju ili na različite medije, kao što su fleksibilni i tvrdih diskova, ili CD-a. Kada isključite napajanje računala, gubi se informacija pohranjena u memoriji računala, ali ne i informacija pohranjena na diskovima. Da biste pouzdano radili za računalom, trebali biste poznavati osnovna načela pohranjivanja informacija na računalne diskove; za to ćemo pogledati koncept datotečnog sustava.

Datotečni sustav je skup konvencija koje definiraju organizaciju podataka na medijima za pohranu. Prisutnost ovih konvencija omogućuje operacijskom sustavu, drugim programima i korisnicima rad s datotekama i direktorijima, a ne samo s dijelovima (sektorima) diskova.

Datotečni sustav definira:

Kako su datoteke i direktoriji pohranjeni na disku;

Koje su informacije pohranjene o datotekama i direktorijima;

Kako možete saznati koji su dijelovi diska slobodni, a koji nisu;

Format imenika i drugih servisnih informacija na disku.

Za korištenje diskova napisanih (particioniranih) pomoću nekog datotečnog sustava, operacijski sustav ili poseban program mora podržavati ovaj datotečni sustav.

Sve informacije namijenjene dugoročnoj uporabi pohranjuju se u datoteke. Datoteka je slijed bajtova, kombiniranih prema nekim karakteristikama i imaju naziv. Sustav za pohranu i rad s datotekama na računalu naziva se sustav datoteka. Radi praktičnosti, datoteke se pohranjuju u različite mape koje se nalaze na diskovima. Vaše računalo može imati instalirano više diskova. Bilo koja disketa HDD, CD, digitalni video disk ili mrežni pogon jednostavno ćemo ga nazvati diskom, jer su principi organiziranja pohrane datoteka na njima identični. Svakom disku je dodijeljeno slovo latinične abecede od A do Z, a postoje i neka pravila označavanja. Slovo A označava disketu, a slovo C glavni pogon vašeg računala na kojem se nalazi Windows sustav. Slovo D i slijedeća slova označavaju preostale pogone. Nakon slova pogona slijedi dvotočka “:” kako bi se naznačilo da je slovo pogona pogon, poput A: ili C:. Uz slovo, svaki pogon ima svoj jedinstveni naziv, koji se naziva i oznaka. Najčešće se prilikom navođenja pogona koristi oznaka i oznaka slova u zagradama. Na primjer, Glavni (C:) znači da je glavni pogon vašeg računala označen kao Glavni.

Svaki disk sadrži mnogo različitih datoteka. Bilo koja datoteka može se nalaziti izravno na disku ili u proizvoljnoj mapi, koja se također može nalaziti u drugoj mapi.

Činjenica da se datoteke mogu nalaziti u različitim mapama omogućuje vam da na disk postavite nekoliko datoteka s istim nazivima. Struktura pohranjivanja informacija na disku, u kojoj se neke mape mogu nalaziti u drugim mapama, naziva se hijerarhijska ili stablasta. Ova struktura je stvarno slična pravom stablu, na kojem svaki list predstavlja zasebna datoteka, a grana je mapa. List može rasti ili izravno iz debla ili iz bilo koje grane. Moguće je da se jedna grana proteže iz debla, druga iz njega, a zatim se na njoj nalaze listovi. Za jedinstvenu identifikaciju određene datoteke potrebno je navesti njezin naziv i lokaciju, odnosno naziv diska i nazive svih podmapa u kojima se nalazi. ovu datoteku. Često se poziva točna lokacija datoteke na disku puno ime datoteku ili put do datoteke.

Prilikom navođenja putanje datoteke, nazivi mapa odvojeni su jedan od drugoga i od naziva pogona pomoću znaka obrnute kose crte “\”, na primjer, C:\My Documents\My Drawings\My Young Me.jpg. Ovaj unos znači da se datoteka pod nazivom Young Me.jpg nalazi u mapi Moje slike. Ova se mapa nalazi u mapi My Documents koja se nalazi na pogonu C:.

Imajte na umu da u razmatranom primjeru naziv datoteke sadrži znak točke i čini se da se sastoji od dva dijela - prije točke i iza nje. Dio naziva iza točke naziva se ekstenzija i koristi se za označavanje vrste informacija pohranjenih u datoteci. Na primjer, proširenje doc označava tekstualna datoteka, wav je datoteka koja sadrži zvukove, a jpg je slika. Windows ne prikazuje mnogo ekstenzija datoteka, pa je vjerojatno da će se datoteka u našem primjeru zvati samo Young Me, ali Windows će znati da radi sa slikom.

Važan koncept u sustavu Windows je koncept prečaca. Za bilo koje Windows objekt može se referencirati s drugog mjesta. Takva poveznica naziva se prečac. Na primjer, često korištena slika nalazi se u mapi. Za brz pristup Za ovu sliku s različitih mjesta, na ta mjesta možete staviti oznake koje sadrže adresu stvarnog položaja slike. Nema potrebe za kopiranjem programa i podataka različite mape, dovoljno je jednostavno postaviti prečace koji povezuju na potrebna datoteka, na nekoliko mjesta. Svi ovi prečaci pokazivat će na izvornu datoteku. Uklanjanje ili premještanje prečaca ne utječe na lokaciju izvorna datoteka, tako da upotreba prečaca može pružiti dodatnu zaštitu.

Stvaranje nove mape

Da biste stvorili mapu na radnoj površini, desnom tipkom miša kliknite slobodan prostor desktop i odaberite naredbu Folder iz podizbornika Create kontekstnog izbornika koji se pojavi.

Ako želimo napraviti mapu u već postojećoj mapi, otvorit ćemo željenu mapu i izvršiti slične radnje. Ovo će stvoriti mapu pod nazivom Nova mapa. Možemo promijeniti ime ako je potrebno. Da biste to učinili, samo navedite naziv nove mape i pritisnite Enter.

Program Explorer

Jedan od najvažnijih programa u sustavu Windows je program Explorer. Omogućuje korisniku upravljanje datotekama i programima pohranjenim na računalima i mreži.

Prozor programa Explorer (slika 1) podijeljen je u dva dijela: lijevi prikazuje hijerarhijsko stablo mapa i uređaja, a desni sadržaj odabrane mape ili uređaja.

Pokretanje Explorera

Postoji nekoliko načina za pokretanje programa Explorer. Međutim, najlakši način da to učinite je pomoću gumba Start --> Programs --> Explorer.

Sličan rezultat možemo dobiti ako desnom tipkom miša kliknemo na ikonu bilo koje mape ili na gumb Start te iz izbornika koji se otvori odaberemo Explorer. (Ova naredba je također prisutna u kontekstnom izborniku My Computer, Network Neighborhood, Outlook Express i košarica.)

Hijerarhijsko stablo mapa i uređaja

Prozor programa Explorer sastoji se od dva dijela: lijevo, prema zadanim postavkama, prikazuje se ploča Sve mape koja sadrži hijerarhijsko stablo mapa i uređaja, desno - sadržaj mape (ili uređaja) označen s lijeve strane dio prozora. Ako, na primjer, označite ikonu pogona C: na lijevoj strani prozora, sadržaj ovog pogona bit će prikazan na desnoj strani.

Riža. 1. Prozor istraživača

Na lijevoj strani prozora programa Explorer uvijek se prikazuje hijerarhijsko stablo mapa i uređaja, što vam omogućuje prikaz sadržaja bilo kojeg uređaja za pohranu ili mape dostupne sustavu klikom miša na zaslonu.

Rad sa sadržajem prozora Explorera

Za prikaz ikona mapa koje se nalaze na uređaju za pohranu ili u drugoj mapi u hijerarhijskom stablu prozora Explorera, morate kliknuti na simbol “+” pokraj ikone odgovarajućeg uređaja za pohranu ili mape. Nakon toga će se umjesto simbola “+” pojaviti simbol “-”. Klikom na nju učinit ćemo suprotnu operaciju - sakrit ćemo ikone mapa koje se nalaze na ovom uređaju ili u ovoj mapi u hijerarhijskom stablu.

Za prikaz ikona svih mapa, uključujući njihove podmape, u hijerarhijskom stablu, morate pritisnuti tipku [*] na numeričkoj tipkovnici tipkovnice. Treba napomenuti da vrijeme nakon kojeg će se sve podmape otvoriti ovisi o njihovom broju. Otvorene podmape možete zatvoriti pritiskom na tipku [-] na tipkovnici.

Tipke Natrag, Naprijed i Gore

Za otvaranje mape iz koje ste prešli u trenutnu mapu potrebno je pritisnuti tipku Natrag ili upotrijebiti kombinaciju Alt tipke + <--.

Za povratak na prethodnu mapu samo trebamo kliknuti gumb Naprijed na alatnoj traci ili upotrijebiti kombinaciju tipki Alt + -->.

Da biste otvorili mapu u prozoru Explorera koja se nalazi u stablu mapa i uređaja jednu razinu više od trenutne, morate pritisnuti tipku Backspace ili kliknuti gumb Gore na alatnoj traci.