Dokumentacija učitelja v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za predšolsko vzgojo

List prisotnosti.

Podatki o otrocih in starših (priimek, ime otroka, datum rojstva, naslov bivališča, priimek, ime, patronim staršev, telefonske številke, kraj dela)

Jutranji sprejemni dnevnik (osebni podatki otroka, datum, zdravstveno stanje, podpis starša, učitelja)

Skupinski socialni potni list

Program dela učitelja

Urnik neposrednih izobraževalnih dejavnosti

Urnik študija

Dnevnik navodil za starše o prevozu otrok v prometu

Dnevnik usposabljanja s starši o prometnih pravilih

Sistem aktivnosti utrjevanja v skupini

Ciklogram izobraževalnih dejavnosti skupine

Zapisniki roditeljskih sestankov

Učiteljev portfolio ali metodološki potni list (vsebuje podatke o učiteljevem sodelovanju pri metodološkem in inovativnem delu na različnih ravneh)

Koledarski načrt

Dolgoročni načrti za izobraževalna področja (smeri)

Celovit tematski načrt

Spremljanje razvoja otroka

Načrt samoizobraževanja

Dolgoročni načrt psihološko-pedagoškega izobraževanja staršev

Program dela učitelja

NASLOVNA STRAN

Struktura naslovne strani:

Polno ime institucije v skladu z listino

Odobritveni žig program dela:

V zgornjem levem kotu »Sprejeto« (datum protokola pedagoškega sveta, številka protokola)

V zgornjem desnem kotu - "Odobravam" (podpis upravitelja, številka naročila, datum)

Polno ime RP z navedbo starosti otrok in fokusa skupine

Obdobje izvajanja tega RP

Navedba glavnega izobraževalnega programa predšolske vzgojne ustanove, na podlagi katerega je bil razvit ta RP

Polno ime in položaj avtorja(-jev)

ime mesta;

leto razvoja programa.

VSEBINA : Vse strukturne komponente označevanje strani

CILJNI ODDELEK:

1. Pojasnilo , sestavni del programa, ki pojasnjuje ustreznost študija izobraževalnih področij in obsega naslednje vsebine:

1.1.Navedba glavnega izobraževalnega programa predšolske vzgojne ustanove, glavnega izobraževalnega programa in njegovih avtorjev, ob upoštevanju katerih je bil razvit ta RP;

1.2. Seznam regulativnih dokumentov;

1.3. Namen in cilji RP (v skladu z OOP DO, zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi DO)

1.4. Načela in pristopi pri organizaciji izobraževalnega procesa;

1.5. Značilnosti, pomembne za razvoj in implementacijo RP:

Značilnosti otrok v skupini; seznam otrok (v tabeli), v katerem je treba navesti psihološke in pedagoške značilnosti otrok v skupini, značilnosti njihovega razvoja (stopnja razvoja govora in stanje duševnega razvoja, zdravstvene značilnosti - zdravstvene skupine, športne skupine, odstopanja v telesnem razvoju in njihova diagnoza, koliko fantov, koliko deklet, invalidnih otrok, invalidnih otrok).

Splošne informacije o kontingentu staršev (socialni potni list družin učencev)

2. Načrtovani rezultati izvajanja programa (v obliki ciljev).

II . VSEBINA:

2.1. Učni načrt (variabilni in invariantni del)

Opis izobraževalnih dejavnosti na 5 izobraževalnih področjih za to starostno skupino:

Socialni in komunikacijski razvoj

Kognitivni razvoj

Razvoj govora

Umetniški in estetski razvoj

Telesni razvoj

2.2. Značilnosti interakcije pedagoškega osebja z družinami učencev (psihološko in pedagoško izobraževanje ter dnevna interakcija s starši pri izvajanju izobraževalnih programov za predšolsko vzgojo), dolgoročni načrt sodelovanja s starši).

ORGANIZACIJSKI DEL :

3.1. Dnevna rutina skupine (poleti in pozimi);

3.2. Urnik neposrednih izobraževalnih dejavnosti v skupini (v besedilu Zveznega državnega izobraževalnega standarda za izobraževalno izobraževanje in brez preseganja največje dovoljene obremenitve v skladu s SanPiN).

3.3. Tematski načrt za leto (po možnosti s podrobno vsebino)

3.4.Celoviti tematski načrt za leto.

3.5. Koledar praznikov in zabave (kopija priloge k

načrt dela za leto).

3.6 Značilnosti organizacije razvijajočega se predmetno-prostorskega okolja.

3.7. Evalvacijsko in metodološko gradivo: ocenjevalni list,diagnostični list ali diagnostični karton za beleženje podatkov o pedagoški diagnostiki (opazovanju) učiteljev otrok v skupinah.
3.8. Metodološka podpora za izvajanje RP:
Seznam izobraževalne in metodološke literature: strukturni element programa, ki določa metodološko in učni pripomočki, oprema, igralništvo, didaktično gradivo, TSO.
Bibliografija je strukturni element programa, ki vključuje seznam literature, ki jo je avtor uporabil.
3.9. Koledarski načrt skupine (obrazec, odobren s protokolom pedagoškega sveta izobraževalne organizacije).

Koledarski načrt

Algoritem za pripravo koledarskega načrta za vzgojitelja predšolske vzgojne ustanove

list 1 - Naslovna stran

Mestna predšolska izobraževalna ustanova vrtec št. 6 "Zvon" kombiniranega tipa v občinskem okrožju mesta Neya in okrožju Neysky v regiji Kostroma

Koledarski načrt

izobraževalne dejavnosti z učenci starejše skupine "Palčica"

za študijsko leto 2016-2017

Učitelji Tatyana Borisovna Vinogradova

Eršova Svetlana Aleksandrovna

Mlajša učiteljica Berezina Elena Vladimirovna

list 2 - Metodološka podpora za izobraževalne dejavnosti

(celostni program, delni programi), glavna dejavnost vrtca za leto, naloge

list 3 - urnik GCD za teden

list 4 - Dnevna rutina

list 5 - Seznam otrok v skupini (polno ime otroka, datum rojstva, zdravstvena skupina, višinska skupina, rezultati pregleda govora otrok)

list 6 - Tabela izgovorjave glasov

list 7 – načrtovano za teden:

tema tedna

namen izobraževalnih dejavnosti z učenci

izobraževanje kulturnih in higienskih veščin, postopki utrjevanja

delo s starši

kompleks jutranjih vaj (št. kartoteke ali besedilo)

lekcija športne vzgoje (št. kartoteke ali besedilo)

prstna gimnastika (številka kartice ali besedilo)

dihalne vaje (št. kartice ali besedilo)

gimnastika za oči (številka kartice ali besedilo)

vaje za držo (št. indeksne kartice ali besedilo)

gimnastični kompleks za prebujanje (številka kartice ali besedilo)

zaključna prireditev na temo tedna.

Preden se lotimo oblikovanja in pisanja delovnega programa vzgojitelja, je pomembno poznati osnovne pojme, ki obstajajo v predšolski vzgoji.

1) Glavni izobraževalni program - razvili metodološki znanstveniki. Predšolske ustanove ga vzamejo kot osnovo za razvoj lastnega izobraževalnega programa ob upoštevanju regionalne komponente in lokalnih pogojev (na primer »Od rojstva do šole«, ki ga je uredil N. E. Veraksa; »Izvori«, »Mavrica« itd.) .

2) Izobraževalni program predšolske vzgojne ustanove - dokument upravljanja, ki določa določene normative, cilje, vsebino, tehnologije ter metode, oblike in sredstva, ki se uporabljajo v posamezni vrtec pri organizaciji izobraževalnega procesa. Razvil vodja predšolske vzgojne ustanove in ustvarjalna ekipa.

3) Program dela učitelja - razvil učitelj na podlagi izobraževalnega programa predšolske vzgojne ustanove. Struktura in vsebina delovnega programa je razvita ob upoštevanju zahtev in standardov, odobrenih na zvezni ravni (v našem primeru v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za predšolsko vzgojo, ki velja od 1. januarja 2014) . Program dela je normativni dokument in ga potrdi vodja vrtca.

Regulativni dokumenti, ki urejajo dejavnosti izobraževalnih ustanov in učiteljev :

zvezni zakon Ruska federacija z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ

Člen 2. Osnovni pojmi, uporabljeni v tem zveznem zakonu

9) izobraževalni program - niz osnovnih značilnosti izobraževanja (obseg, vsebina, načrtovani rezultati, organizacijski in pedagoški pogoji in v primerih, ki jih določa ta zvezni zakon, obrazci za potrdila), ki je predstavljen v obliki učnega načrta, akademskega koledarja. , delovni programi akademskih predmetov, tečajev, disciplin (moduli, druge komponente, kot tudi ocenjevalna in učna gradiva;

48. člen Naloge in odgovornosti pedagoškega osebja

1. Pedagoški delavci so dolžni :

1) opravljajo svoje dejavnosti na visoki strokovni ravni,zagotoviti popolno izvedbo poučenega učnega predmeta, predmeta, discipline (modula) v skladu s potrjenim delovnim programom .

Enotni imenik kvalifikacij delovnih mest vodij, strokovnjakov in zaposlenih z dne 31. oktober 2010 Razdelek: delovne obveznosti:

Učitelj-logoped - Izvaja izobraževalne programe.

Pedagoški psiholog - Vodi dokumentacijo o v predpisani obliki ga uporablja za predvideni namen. Sodeluje pri načrtovanju in razvoju razvojnih in popravnih programov izobraževalnih dejavnosti ob upoštevanju individualnih in starostno-spolnih značilnosti študentov, učencev, pri zagotavljanju ravni usposabljanja študentov, učencev, ki izpolnjuje zahteve zveznega državnega izobraževalnega standarda. , zvezne državne izobrazbene zahteve.

Vzgojitelj (vključno s starejšim) - oblikuje načrt (program) vzgojno-izobraževalnega dela s skupino študentov in dijakov.

Zvezni državni izobraževalni standard za predšolsko vzgojo (odredba z dne 17.10.13, veljavna od 01.01.2014) - vsebuje zahteve za strukturo izobraževalnega programa predšolske vzgoje in s tem zahteve za pripravo programa dela vzgojitelja.

1. Izberite sliko. 2. Prilepite besedilo v polje. 3. Natisnite. To je vse!

Sodobni učitelj je oblikovalec, režiser, igralec, avtor, psiholog. Ta niz se lahko nadaljuje; vsaka od hipostaz zahteva znanje, spretnosti, talent in, kar je najpomembneje, čas. Naši učitelji nimajo 24 ur na dan, da bi briljantne zamisli prenesli v materialno obliko plakatov, premikajočih se map, urnikov, seznamov, beležk, jedilnikov, obvestil in čestitk.

MAAM vam ponuja storitev “Templates”, ki vam omogoča hitro, stilsko in profesionalno oblikovanje vaših tiskovin.

Prednosti spletnega mesta "Predloge":

Vgrajen urejevalnik besedil. Izberite predlogo, vnesite besedilo in natisnite.

Profesionalni stil. Vsak natisnjen material dobi videz publikacije, ki izhaja izpod rok oblikovalca. To omogoča oblikovanje notranjosti, dogodka in poročanja v istem slogu.

Posodabljanje in dodajanje novih materialov. Poročilu, poročilu, mobilni mapi ali kateri koli drugi tiskani publikaciji lahko dodate nove strani, jo posodobite, spremenite naslovno stran ali zastarelo stran.

Avtorsko besedilo. Gradiva z že pripravljenim besedilom, ki jih je v izobilju mogoče najti na internetu, pogosto ne ustrezajo zahtevam časa in okusom samih učiteljev. Uporaba lastnega besedila naredi vaše delo smiselno in edinstveno.

Urejanje in spreminjanje velikosti. Storitev predloge vam omogoča, da izberete želeno obliko, spremenite velikost pisave in izberete levo ali sredinsko poravnavo.

Razpoložljivost programa. Za uporabo storitve ni potrebno znanje posebni programi: photoshop, grafični uredniki. Kdor zna tipkati besedilo, se brez težav spopada z njegovim oblikovanjem.

Prihrani čas.

Možnost varčevanja dokončan dokument na vašem računalniku ali ga takoj natisnite iz interneta.

Kako deluje:

Program je intuitiven in ne zahteva dolgotrajne priprave.

1. Izbira okvirja. Naši oblikovalci so v vsaki predlogi razvili 6 strani: naslovno stran, okvir, tri vrste okvirjev z vodoravnimi spodnjimi slikami, okvir z navpično sliko.

2. Dodajanje in urejanje besedila. Premaknite miškin kazalec nad predlogo in kliknite na območje besedila, da dodate svoje besedilo in naslov. Če glava ni potrebna, jo lahko onemogočite na predlogi.

3. Natisnite ali shranite končni dokument.

Če sledite zgornjim preprostim korakom, boste prejeli barvit natisnjen dokument, s čimer boste prihranili čas in denar.

Kaj je učiteljev portfelj vrtec za certificiranje ve večina vzgojiteljev predšolskih otrok. Takoj, ko vodja povabi svoje sodelavce, da začnejo pripravljati tak dokument, mnogi občutijo strah, saj se jim zdi nemogoče povedati o sebi v tej obliki in priložiti nekaj dokumentov. Da bi lahko ljudje, ki vzgajajo majhne otroke, osvojili nove višine, na tej strani predlagamo, da prenesete vzorce že pripravljenih portfeljev za certificiranje učiteljev in na podlagi predlaganih predlog in primerov ustvarite lastna ekskluzivna dela.

Kakšen je portfelj vzgojiteljice v vrtcu za certificiranje, ki se zagotovo zgodi v življenju vsakogar? To je osebni portfelj (mapa) učitelja, ki vsebuje dokumente, ki potrjujejo učinkovitost njegovih dejavnosti, udeležbo na tekočih tekmovanjih in dogodkih ter redno strokovno izpopolnjevanje. Da ne bi bili neutemeljeni, se bomo takoj obrnili na že pripravljene vzorce, ki jih lahko prenesete s povezav.

Kako narediti portfelj za vzgojitelja predšolskih otrok?

Pri pripravi na certificiranje mora vsak učitelj jasno razumeti, kako sestaviti učiteljev portfelj, tako da bo izpolnjeval vse zahteve in bo predstavljal lastne izkušnje. Če ga želite pravilno sestaviti, se morate zelo potruditi, to vedo vsi, ki imajo tako nujen cilj. Vedeti pa morate, da bo prav ta mapa, napolnjena z dokumenti, nadomestila leta obstoječo mapo za samoizobraževanje, ki ni imela jasne strukture in je zato izgubila pomen. Pravila, ki bodo podrobno obravnavana spodaj, pa tudi tisti že pripravljeni vzorci dela, ki jih ponujamo za brezplačen prenos za pregled, vam bodo pomagali pravilno ustvariti portfelj.

Ob ogledu tega vzorca, ki vam ga ni treba natisniti sami, saj vsebuje podatke nekoga drugega, bo moral vsak vzgojitelj določiti strukturo svoje mape in zbrati ustrezen material. Ker je dokument običajno predstavljen v mapi na listih A4, je bolje narediti portfelj v programu Word. In spet pomoč tistim, ki se bodo lotili ustvarjanja »portfelja«. Spodaj so povezave za prenos že pripravljenih vzorcev, ki bodo pomagali vsem, ki so iskali odgovor na vprašanje, kako narediti portfelj za vzgojitelja predšolskih otrok.

Pravilnik o portfelju vzgojitelja predšolskih otrok

Vsak avtor dela mora sestaviti portfelj učitelja v skladu z zahtevami za pripravo tega dokumenta. Ministrstvo za izobraževanje Ruske federacije je 26. junija 2000 razvilo pravilnik o portfelju vzgojitelja predšolskih otrok, ki je vodilni dokument, ki določa strukturo in vsebino te mape. Na njegovi podlagi, pa tudi v okviru predhodno sprejetega zakona "o izobraževanju" v Ruski federaciji, je na voljo Metodološka priporočila Ministrstvo za šolstvo v vsaki ustanovi, pedagoško osebje oblikuje svoj pravilnik o portfelju vzgojitelja predšolskih otrok, ki bo služil kot nadaljnje vodilo za delo vseh, ki delajo v posameznem vrtcu. Pripravljen pravilnik mora biti sprejet na učiteljskem zboru.

Ko si ogledate primere, izberite predlogo za svoj učiteljski portfelj in črko za črko skrbno polnite mapo, dokler ne postane tako tehtna kot avtorji, ki so že opravili preizkus in so ponosni na svoje delo. Pripravljena predloga ni dovolj, da bi bilo delo dostojno. Založiti se morate s fotografijami, skeniranimi dokumenti in potrpežljivostjo, kar bo ključ do uspeha.

Izdelava portfelja za vzgojiteljico v vrtcu

Ko začnete sestavljati svoj portfelj za vzgojitelja predšolskih otrok, morate jasno razumeti, kaj je cilj avtorja tega dela: za kaj bo potreben. V skladu s tem so sestavljene konstrukcijske zahteve. Če je portfelj predstavljen za certificiranje, je treba odražati rezultate dela, vse vaše dosežke za določeno obdobje. Včasih želi učitelj ustvariti kumulativni portfelj, ki ga bo morda potreboval v prihodnosti. Pri delu za prihodnost lahko v svoji mapi zbirate gradivo o dosežkih skozi celotno delo. Problem ali tematski portfelj je zasnovan nekoliko drugače, ko vsi učitelji institucije preučujejo določeno temo, nato pa se dobljeni rezultati zberejo v obliki mape. Človekovo lastno razpoloženje in temperament vplivata tudi na oblikovanje učiteljevega portfelja, zato imamo tako veliko izbiro ozadij, slik in okvirjev za oblikovanje v prenosljivih materialih.

In spet, najprej vzorec za oblikovanje:

In zdaj predloge za oblikovanje:

Naslovna stran učiteljevega portfelja

Pri pripravi katerega koli dokumenta je pomembna struktura. Šele takrat je videti celostno, celovito in omogoča povzetek. Če si nekaj odrečete, avtor izgubi možnost, da bi bil slišan in razumljen, zato je pomembno, da ste pozorni na vsebino portfelja vzgojitelja v vrtcu:

1. Naslovna stran;
2. uvod;
3. avtobiografija ali portret učitelja;
4. poklicni dosežki v določenem obdobju;
5. dosežki učencev;
6. družbena dejavnost.

Kako oddati portfelj starejšega vzgojitelja v vrtcu za certificiranje?

Zasnova mape dosežkov za višjega učitelja se bistveno razlikuje od dela, ki ga bodo predstavili njegovi kolegi. Poudarek naj bo na metodološkem delu, ki poteka timsko pod njegovim vodstvom. Priloga Art. Vzgojitelj ni napolnjen le z gradivi, ki potrjujejo lastne dosežke, temveč tudi s skeniranimi dokumenti, ki bodo bralcu dokumenta povedali o dosežkih osebja in učencev ustanove.

Kako narediti portfelj za učitelja ali učitelja v vrtcu?

Portfelj učitelja mlajše ali otroške skupine je sestavljen v skladu s pravilnikom, razvitim v predšolski vzgojni ustanovi. Skoraj vsi razdelki so izpolnjeni po običajnem vzorcu. Nekateri bodo morda imeli težave pri dokončanju praktičnega dela. Kakšne dosežke lahko dosežejo otroci jasli ali 1. mlajše skupine? Mislim, da za tiste, ki niso bili na vrtu in niso delali s temi otroki. Pravi učitelj ve, da jih je veliko in so različni, in da bi prepričali bralca ali njegovo glavo, da je delo tega učitelja učinkovito in uspešno, lahko priložite video materiale na diske. Bili bodo jasna potrditev, da je avtor dela izjemna oseba, čeprav dela v prvi mlajši skupini, med predlaganimi pa si sami izberite temo za oblikovanje in predloge.

Portfelj učitelja v internatu - zgodba o delu v popravni šoli ali internatu, v dijaškem domu

Ne dela vsaka vzgojiteljica v vrtcu. Nekdo je imel priložnost ali morda srečo delati kot vzgojitelj v internatu, v dijaškem domu, kjer bivajo dijaki ali študenti. Če je na obzorju še en certifikat ali morate zamenjati službo, si privoščite portfelj učiteljev v internatu, da boste lahko ustrezno predstavili svoje dosežke. Vsi v naši družbi nimajo dovolj znanja o tem delu. Nekateri mislijo, da nima perspektive. Poskusite razbliniti vse te lažne dvome in dokazati, da je uspeh mogoče doseči kjer koli, če delate ustvarjalno. In dokazilo o portfelju učitelja v internatu za splošno izobraževanje ali popravni šoli, ki zbira gradivo o delu tega učitelja.

Tukaj je vzorčni portfelj učitelja v internatu za popravni šoli, Sherstyuk M.Yu., ki ga je sestavil učitelj, ki dela v posebni šoli tipa VIII. S takšnimi otroki ni lahko delati, a tudi tu so dosežki, ki jih je težko doseči, a niso vedno opaženi, zato jih je treba znati predstaviti.

In zdaj se učiteljem ponuja čisto že pripravljene predloge, ki lahko postane osnova za oblikovanje mape.

Ali morda kupite portfelj za vzgojiteljico v vrtcu?

Ali ima vsak učitelj tekoče računalniško znanje, da lahko sestavi portfelj osebnih dosežkov? Žal ne vsi. S to težavo se še posebej pogosto soočajo ljudje z bogatimi izkušnjami in izkušnjami, ki jih otroci ljubijo in starši spoštujejo. Ali morate med certificiranjem res zardevati s predstavitvijo materiala, ki ne ustreza zahtevam sodobnega oblikovanja? Zakaj, če lahko kupite ali naročite že pripravljen portfelj pri strokovnjakih. Kdo je rekel, da tega ne zmoreš? Zakaj si ne bi sami sešili praznične obleke, potem ko smo prebrali neverjeten članek o tem, kako enostavno si jo je sešiti brez kakršnega koli znanja? Če ste ponosni na svoje delo, ga predstavite dostojanstveno. In v tem primeru ni pomembno, kdo je izvajalec. Glavna stvar je, da ste vi avtor ideje, rezultati so tam in vsi vedo zanje in ni pomembno, kdo je vnesel črke v računalnik. Poleg tega nakup portfelja za vzgojiteljico v vrtcu ni tako drag, vendar bo trajal več kot eno leto in vam bo morda pomagal zmagati na tekmovanju ali dobiti prestižni položaj. Zakaj bi si torej odrekli nekaj, kar vam lahko spremeni življenje? Ne komplicirajte ga, ne ustvarjajte ga!

Naj ima vsak vzgojitelj najboljši portfelj, zaradi katerega bodo drugi pozorni na njegovo težko delo in ga cenili.

Struktura otroškega portfelja za 3-5 let za vrtec. Priporočila za kompilacijo, nasvet.

Nobena skrivnost ni, da se v vrtcih spodbuja vodenje portfelja. Zdaj je postalo ne le modno, ampak že potrebno ustvariti otroški portfelj, tudi ko otroci vstopijo v vrtec!
Portfelj otroka, starega 3, 4, 5 let, je nekakšen prašiček uspehov vašega otroka na glavnih področjih njegovega razvoja.
Merila, ki so predstavljena v okvirnih programih osnovnega splošnega izobraževanja "Istoki" (M., 2011), "Od rojstva do šole" (M., 2010), so bila spremenjena v skladu z zveznimi državnimi zahtevami za obvezne splošne izobraževalne programe za vrtci.
Vzdrževanje portfelja vam bo pomagalo vzpostaviti tesnejši odnos z otrokom, preživeti več časa skupaj, ustvariti vzdušje skupnih interesov, pravočasno boste proslavili otrokove uspehe in ohranili zanimanje za različne dejavnosti na naslednjih področjih:
- družbeni in osebni razvoj,
- kognitivni in govorni razvoj,
- telesni razvoj,
- umetniški in estetski razvoj.
Otroku boste pomagali razviti orodje za samospoznavanje »Kaj sem« in pridobiti izkušnje, ki vam bodo koristile v prihodnosti.
Portfelj bo koristen staršem, mentorjem, učiteljem in kar je najpomembneje - otrokom!
V svoj portfelj lahko vključite najboljše risbe, fotografije ročnih del, opažanja, zapiske o otrokovem besedišču in njegovih rastočih spretnostih.

Kakšen bo portfelj?

Otroški portfelj mora biti zagotovo barvit in svetel. V idealnem primeru bo postala otrokova najljubša "slikanica" in vir ponosa.
Otroku razložite, kakšno »čarobno knjigo« začnete zbirati skupaj in zakaj. Ni se treba bati, da otrok »ne bo razumel« ali »se bo hitro ohladil«.
Razumel bo! Od 3. leta naprej imajo vsi otroci brez izjeme radi svetle knjige.
Ne bo se ohladilo! Knjiga o sebi je najbolj zanimiva. Vsa ustvarjalna dela bo "z veseljem sprejela", "posebno pozornost" bo namenila neverjetnim fantazijam in čez nekaj časa vas bo "ljubeče spomnila" na "kako mali ste bili pred enim letom!"

Naslovna stran

Naslovna stran za otroški portfelj je skoraj enaka čudoviti obleki za počitnice. To je nekakšen obraz celotnega dela. Ko vzamete mapo v roko in pogledate naslovno stran, si učitelji ali vaši prijatelji že ustvarijo prvo mnenje ne le o otroku, ampak včasih tudi o celotni družini, ki je sodelovala pri pripravi portfelja.
Naslovna stran portfelja vrtca ne sme biti preobremenjena z informacijami. Veliko jih je zanjo zanimive strani notranjost, kjer je vse mogoče barvito in pomenljivo pobarvati. Toda že ob bežnem ogledu dela mora gledalec izluščiti podatke o tem, kdo je lastnik tako težke, razkošne mape, koliko je star in kje živi ali študira. Seveda bi bilo lepo, če bi poleg teh jedrnatih informacij bila fotografija lastnika otroškega portfelja.
Marsikdo raje prvi list nariše na računalniku, čeprav otrok želi prispevati svoj delež k nastanku tega dokumenta. Lahko sonček, ki je bil narisan z veliko pozornostjo in ljubeznijo, pokvari naslovno stran? Naj tudi on sodeluje pri ustvarjalnem procesu, takrat bo otrok začutil, da je tako kot njegova mama lahko ponosen na lepo oblikovano mapo, saj je vanjo tudi risal.

Oddelek 1. »Moj svet« (»Portret«)

Tukaj lahko postavite vse informacije, ki so za otroka zanimive in pomembne.

– Moje ime (podatki o tem, kaj ime pomeni, zakaj so starši izbrali to ime; če ima otrok redek ali zanimiv priimek, lahko razložite, kaj pomeni), lahko podate pomen značaja in predispozicij po horoskopu.

– Moje krstno ime (če je bil otrok krščen, dobi pogosto srednje ime, ki ustreza njegovi veri)

– Moja družina (tukaj lahko poveste ime svoje mame, očeta, bratov, sester, starih staršev ali postavite risbo svojega družinskega drevesa)

– Moji prijatelji (fotografije prijateljev, informacije o njihovih interesih, hobijih)

– Kje živim (povejte o svojem domačem kraju, njegovih zanimivostih na fotografijah in opisih)

– Moj vrtec (povejte mi, v kateri vrtec in skupino hodi otrok)

Razdelek 2 – “Moje najljubše dejavnosti in igre.”

Kaj počnemo z mamo (babica, v vrtcu, v krogu itd.)

Moje najljubše igre doma in v vrtcu (lahko govorite o igrah, ki jih ima otrok najraje: kocke, mozaik, otroške domine itd.):

– Moje ure o sistemih zgodnjega razvoja Montessori, Doman, Zaitsev, Nikitins, Walfdor pedagogika itd. (lahko navedete primer več mojih najljubših razredov)

– Moje najljubše knjige (naštejte naslove in avtorje otroških knjig, ki so otroku všeč)

– Rad se učim (naštejte dejavnosti, ki jih ima otrok rad: branje, risanje, kiparjenje, ples itd.)

– Moji sprehodi (zunanje dejavnosti in igre)

Oddelek 2 – “Moje počitnice”
V tem razdelku lahko vključite fotografije rojstnih dni, fotografije praznikov v vrtcu: 8. marec, Novo leto itd.

4. rojstni dan

5. rojstni dan

6. rojstni dan

Oddelek 4 – »Rastem«

Ta razdelek lahko vključuje naslove:

"Dinamika telesnega razvoja"
Ta del odraža podatke antropometričnih meritev. Lahko jih predstavimo v obliki zanimivih grafov, diagramov, risb ali tabel. Tukaj je zanimivo vključiti ne le podatke o otrokovi višini in teži, temveč tudi velikost dlani ali obris stopala.
V ta razdelek lahko vključite tudi fotografije otroka na njegov rojstni dan.

2. Moja dlan (na tej strani lahko prerišete otrokovo dlan na njegov rojstni dan in vidite, kako je zrasla vsako leto)

"Dinamika splošnega razvoja"
(socialni in osebni razvoj, kognitivni in govorni razvoj).

– Skozi dojenčkova usta (zanimive besede, besedne zveze, dojenčkove izjave)

- Poznam črke

– Berem pri 3, 4, 5 letih (po črkah, po zlogih, po besedah)

- Moja najljubša pesem

– Moja najljubša pesem

– Igram glasbila

- Plešem

- Svet okoli mene

– Svet je v meni

"Ustvarjalni razvoj"
(vključuje risbe, fotografije ustvarjalnih del, fotografije sodelovanja v gledaliških predstavah vrtca ali krožka, ki ga otrok obiskuje)

Risbe v različnih žanrih (akvarel, gvaš, pastel, voščene barvice itd.)

Modeliranje (plastelin, glina, kiparska masa)

Aplikacija

Gradnja

Fotografije obrti (iz papirja, kartona, naravnih materialov itd., udeležba na razstavah)

Gledališke predstave (navedite vloge, priložite fotografije)

"Moji zapisi"
Ta del izpolnite s spričevali ali diplomami, ki jih otroci v vrtcu prejmejo veliko. Da bi otroka spodbudili k poskusu, ga lahko doma nagradite za sodelovanje v dejavnostih. razne igre ali tekmovanja s prijatelji.

Bolje je, da vsebino tega razdelka uredite v kronološkem vrstnem redu.

Informacije o udeležbi na športnih tekmovanjih in tekmovanjih, praznikih in dogodkih itd.

Gradiva v tem bloku vam omogočajo, da zgradite oceno posameznih rezultatov, oceno dosežkov in sledite dinamiki sprememb učnih rezultatov.

Razdelek 5 – “Moji vtisi”

Informacije o obisku gledališča, razstave, muzeja, pohoda, ekskurzije.

Moja potovanja

Moja odkritja

Moji izleti

Vtisi obiskov gledališč in razstav

Razdelek 5 – »Povratne informacije in predlogi«

(v kateri koli obliki)

– Vzgojitelji

– Starši

– Učitelji dodatno izobraževanje

Nič ne poveča otrokove samozavesti bolj kot učiteljeva pozitivna ocena njegovega truda. Tukaj lahko napišete oceno ali željo, morda priporočila, tako učitelja kot starša, tako glede na rezultate šolskega leta kot glede na udeležbo na kateremkoli dogodku.

Memorandum za vzgojitelje predšolskih otrok o vzdrževanju portfelja

Elena Terlych

V enem letu vsi učenec nabere se ogromno obrti in risbe. No, ali za celotno obdobje vašega bivanja na vrtu. Vsak ga ima učiteljica vaš pristop in vaša vizija za to situacijo: nekdo zbere vse v eno mapo in ob koncu leta ga samo da staršem v velikem kupu, nekateri ga dajo domov takoj na dan pouka (to se zgodi zaradi težav s shranjevanjem - "nikjer" ali kako drugače.

Tako sem naletel na isto težavo. Kako vse to urediti? Ideja je zorela postopoma z naraščanjem obrti v natrpanih omarah) Nisem ga dal domov, starše sem opozoril na "presenečenje"). Prosila sem, naj vsak otrok prinese mapo-mapa z datotekami (vsaj 20 datotek na otroka - bolje bi bilo več). Oblikovanje mapo, seveda bolje in lažje skozi vse leto. Ampak to sem naredil med dopustom. Fotografije so priložene!

Kaj potrebno:

Potrpežljivost

Veliko belega A4 papirja

Računalnik

-mape s preglednimi datotekami za vsakega učenec

Mini diski za snemanje fotografij (neobvezno)

Fotoaparat ali telefon s kamero

Kaj je sestavljeno? mapo:

1. Naslovna stran

s priimkom in imenom otroka, številko in imenom skupine, letnico ali obdobjem (za kar zbrano mapo)

2. "Kako sem prišel (prišel) v vrtec"

datum, teža, višina, »kaj sem se naučil«, »kaj sem se naučil«

3. Razčlenite delo učenec na kocke, Na primer

"moje risbe", "moj origami«, »moj obrti iz plastelina«, »moj obrti iz žit« itd.

Vstavite ustrezno obrti, če so majhni, jih prilepimo na list A4 in vsako podpišemo delo: naslov dela, cilj, datum dela ali karkoli drugega po želji.

4. Na koncu mape po zaključku vstavimo nekaj listov poslovilnih besed za starše) in mini diske (lahko vzamete običajne diske) s fotografijami svojih otrok. Fotografija je nastala med leta: na igrišču, v skupini pri pouku, pri športni vzgoji, pri glasbi, sploh tam, kjer starši običajno ne vidijo svojih otrok. Na računalniku sem fotografije razdelil na mape z imeni otrok. Tako je vsak neposredno prejel fotografijo svojega otroka)

Vse deluje individualno. Nekdo mapa je debela, nekdo ima tanko (malo obiskal vrt). Vsak list sem na računalniku vzela v okvir, najprej natisnila ime dela in namen, nato pa samo delo prilepila na natisnjen list. Ne izgine veliko barve. Seveda je listov več. Toda paket stane 100 rubljev, tako da tudi zame ni bilo težav. In mala fotka, ki je prilepljena čisto na začetku vsake, je bila vzeta od fotografa, ki običajno slika otroke na matinejah in jih potem za vzorec prinese v pomanjšani verziji. Fotografiral sem, ko smo se slikali z magnetki za hladilnik, bila je samo portretna seansa.

Nekaj ​​takega. (nekaj fotografij):