Negativne posljedice implementacije informacione tehnologije

Uz „digitalni jaz“ i „virtuelnu barijeru“, promjene u informatičkoj tehnologiji obavljanja poslova često mogu negativno utjecati na ljude (informacijska buka i sl.) koji sudjeluju u tim procesima, izazivajući kod njih različite negativne reakcije (informacijske, psihološke barijere, itd.).

Informacioni šum znači da u ukupnom obimu primljenih korisnih podataka postoje strani signali (šum). U Poreznoj upravi to ukazuje da je kao rezultat traženja upita korisnik dobio informaciju koja nije odgovarala njegovom zahtjevu (irelevantna).

Informacijska barijera – jedan od faktora koji otežava dobijanje potrebnih informacija i otežava korišćenje dokumenata kao izvora informacija. To je u velikoj mjeri uzrokovano zakonitostima razvoja informacionih tokova: stalnim povećanjem broja publikacija, njihovom disperzijom u raznim publikacijama, starenjem publikacija i, obrnuto, njihovom aktualizacijom. Informacijska barijera utiče i na stratifikaciju informacija i na društvo. Njegovu pojavu i produbljivanje olakšavaju fenomeni kao što su buka informacija, psihološke barijere itd.

Psihološka barijera obično nastaje kao odbrambena reakcija osobe na pokušaje promjene ustaljenog slijeda svojih radnji. Povezan je s potrebom za izvođenjem novih složenih vrsta poslova, sa preopterećenjima koja se javljaju prilikom traženja podataka, odabira istih iz velikog niza primljenih informacija i proučavanja odabranih materijala, ponekad do nekoliko stotina ili čak hiljada dokumenata.

Opšti zaključci

Zapamtite glavnu stvar - informacije su višestruki koncept. Uključuje podatke, informacije, poruke i znanje; karakteriziraju izvori, potrošači, distribucijsko okruženje i način isporuke. U ovom slučaju, na primjer, ne postaju sva znanja, informacije i podaci.

Informacije imaju različita svojstva za čiju sistematizaciju koriste različite varijante njegovu klasifikaciju.

Nauka “Informatika” proučava vrste i svojstva informacija i informacionih procesa. U inostranstvu se to obično naziva računarska nauka. Razlikuje dva glavna pravca: teorijsku i primenjenu informatiku. Ovo posljednje služi kao osnova za formiranje „industrijske informatike“.

Metode i načini rada zasnovani na korišćenju informacionih procesa za obavljanje određene zadatke, kreiranje informacionih resursa, usluga i proizvoda, itd. nazvana informatička tehnologija. Informacione tehnologije postoje od pamtivijeka – od nastanka ljudske mentalne i fizičke aktivnosti. Njihova evolucija se obično smatra od trenutka pronalaska štamparije u Nemačkoj, odnosno od sredine 15. veka. Stručnjaci sadašnju (6.) fazu razvoja informacionih tehnologija povezuju sa upotrebom informacionih tehnologija u 21. veku. nanotehnologije i superkompjutera koji su sposobni da izvode različite informacione procese koristeći svoju kombinovanu računarsku snagu, locirani bilo gde na našoj planeti i međusobno povezani putem telekomunikacija (Interneta). Svojstva informacionih tehnologija određuju svojstva informacija.

Alati informacione tehnologije (toolkit) odnose se na bazu ili platformu informacione tehnologije. Oni uključuju hardver, uređaje i sisteme (računari i periferije njih, kancelarijska oprema), telekomunikacije, softverski proizvodi i softver. “Platforma” je važna komponenta strukture informacione tehnologije – unutrašnja organizacija informacione tehnologije, koja predstavlja odnos njenih komponenti. Uključuje hardver i softver, baze podataka i korisnički interfejs.

Informacione i komunikacione tehnologije igraju važnu, ako ne i odlučujuću, ulogu u ekonomskom, političkom, društvenom i kulturnom razvoju modernih društava. Informaciona tehnologija je strateški važna industrija koja utiče na sve aspekte života u svakom modernom društvu. Oni stvaraju široke mogućnosti za ekonomski rast i društveni razvoj pojedinaca i društva u cjelini.

Informacione tehnologije imaju svoj životni ciklus. Općenito, karakterističan je za većinu živih i neživih objekata, na primjer, ljude, životinje ili biljke. Životni ciklus informatička tehnologija je period života i efektivna upotreba tehničkih sredstava, kompjuterski programi, stranica ili portal, komunikacijska linija koja povezuje, na primjer, provajdera Internet usluga i njegovog korisnika.

Razvoj informacionih tehnologija povezan je i sa pojavom problema, barijera i rizika koji stvaraju nejednakost među ljudima („digitalni jaz“ i „virtuelna barijera“). Promjene u tehnologiji obavljanja poslova ponekad negativno utječu na ljude uključene u ove procese, izazivajući kod njih negativne reakcije, na primjer, odbijanje i odbijanje, umor i sl., stvarajući informacijsku buku, kao i informacijske i psihičke barijere.

Negativne posljedice uvođenja informacionih tehnologija

Uz „digitalni jaz“ i „virtuelnu barijeru“, promjene u informatičkoj tehnologiji obavljanja poslova često mogu negativno utjecati na ljude (informacijska buka i sl.) koji sudjeluju u tim procesima, izazivajući kod njih različite negativne reakcije (informacijske, psihološke barijere, itd.).

Informacioni šum znači da u ukupnom obimu primljenih korisnih podataka postoje strani signali (šum). U IPS-u se navodi da je kao rezultat traženja zahtjeva korisnik dobio informaciju koja nije odgovarala njegovom zahtjevu (irelevantna).

Informacijska barijera– jedan od faktora koji otežava dobijanje potrebnih informacija i otežava korišćenje dokumenata kao izvora informacija. To je u velikoj mjeri uzrokovano zakonitostima razvoja informacionih tokova: stalnim povećanjem broja publikacija, njihovim raspršivanjem u raznim publikacijama, starenjem publikacija i, naprotiv, njihovom aktualizacijom. Informacijska barijera utiče i na stratifikaciju informacija i na društvo. Njegovu pojavu i produbljivanje olakšavaju fenomeni kao što su buka informacija, psihološke barijere itd.

Psihološka barijera obično nastaje kao odbrambena reakcija osobe na pokušaje promjene ustaljenog slijeda svojih radnji. Povezuje se sa izuzetnim značajem obavljanja novih složenih vrsta poslova, sa preopterećenjima koja se javljaju prilikom traženja podataka, njihovog odabira iz velikog niza dobijenih informacija i proučavanja odabranog materijala, koji ponekad iznosi nekoliko stotina, pa čak i hiljada dokumenata.

OPŠTI ZAKLJUČCI

Zapamtite glavnu stvar - informacije su višestruki koncept. Uključuje podatke, informacije, poruke i znanje; karakteriziraju izvori, potrošači, distribucijsko okruženje i način isporuke. U ovom slučaju, na primjer, ne postaju sva znanja, informacije i podaci.

Informacija ima različita svojstva, za čiju se sistematizaciju koriste različite opcije za njenu klasifikaciju.

Nauka “Informatika” proučava vrste i svojstva informacija i informacionih procesa. U inostranstvu se to obično naziva računarska nauka. Razlikuje dva osnovna smjera: teorijsku i primijenjenu informatiku. Ovo posljednje služi kao osnova za formiranje „industrijske informatike“.

Metode i načini rada zasnovani na korišćenju informacionih procesa za obavljanje određenih zadataka, kreiranje informacionih resursa, usluga i proizvoda itd. nazvana informatička tehnologija. Informacione tehnologije postoje od pamtivijeka – od nastanka ljudske mentalne i fizičke aktivnosti. Njihova evolucija se obično smatra od trenutka pronalaska štamparije u Nemačkoj, odnosno od sredine 15. veka. Stručnjaci sadašnju (6.) fazu razvoja informacionih tehnologija povezuju sa upotrebom informacionih tehnologija u 21. veku. nanotehnologije i superkompjutera koji su sposobni da izvode različite informacione procese koristeći svoju kombinovanu računarsku snagu, locirani bilo gde na našoj planeti i međusobno povezani putem telekomunikacija (Interneta). Svojstva informacionih tehnologija određuju svojstva informacija.

Alati informacione tehnologije (toolkit) odnose se na bazu ili platformu informacione tehnologije. Οʜᴎ uključuje hardver, uređaje i komplekse (računala i periferne uređaje za njih, uredsku opremu), telekomunikacije, softverske proizvode i softver. “Platforma” je važna komponenta strukture informacione tehnologije– unutrašnja organizacija informacione tehnologije, koja predstavlja odnos njenih komponenti. Uključuje hardver, softver, baze podataka i korisnički interfejs.

Informacione i komunikacione tehnologije igraju važnu, ako ne i odlučujuću, ulogu u ekonomskom, političkom, društvenom i kulturnom razvoju modernih društava. Informaciona tehnologija je strateški važna industrija koja utiče na sve aspekte života u svakom modernom društvu. Oni stvaraju široke mogućnosti za ekonomski rast i društveni razvoj pojedinaca i društva u cjelini.

Informacione tehnologije imaju svoj životni ciklus. Općenito, karakterističan je za većinu živih i neživih objekata, na primjer, ljude, životinje ili biljke. Životni ciklus informacionih tehnologija podrazumeva period života i efektivnog korišćenja tehničkih sredstava, kompjuterskih programa, veb-stranice ili portala, komunikacione linije koja povezuje, na primer, pružaoca Internet usluga i njegovog korisnika.

Razvoj informacionih tehnologija povezan je i sa pojavom problema, barijera i rizika koji stvaraju nejednakost među ljudima („digitalni jaz“ i „virtuelna barijera“). Promjene u tehnologiji obavljanja poslova ponekad negativno utječu na ljude uključene u ove procese, izazivajući kod njih negativne reakcije, na primjer, odbijanje i odbijanje, umor i sl., stvarajući informacijsku buku, kao i informacijske i psihičke barijere.

KONTROLNA PITANJA

Odgovorite na slijedeća pitanja:

1. Šta je informacija?

2. Kakav je odnos između pojmova: “informacije”, “podaci”, “informacije”, “poruke” i “znanje”?

3. Navedite svojstva informacija koje poznajete.

4. Koje izvore i koje informacije o potrošačima poznajete?

5. Dajte definicije i karakteristike tipova informacija.

6. Navedite vrste naučnih i tehničkih informacija.

7. Informaciona tehnologija, tehnološki rad i proces. Dajte ovim konceptima definicije i kratke opise.

8. Šta znači pojam “IT platforma”?

9. Uloga informacionih tehnologija u razvoju privrede i društva.

10. Objasnite koncepte “Životnog ciklusa informacija” i “Informacione sfere”.

11. Imenujte one koje poznajete Negativne posljedice implementacija informacionih tehnologija.

12. Navedite razloge za negativne posljedice uvođenja informacionih tehnologija.

Negativne posljedice uvođenja informacionih tehnologija - pojam i vrste. Klasifikacija i karakteristike kategorije “Negativne posljedice uvođenja informacionih tehnologija” 2017, 2018.

Ključne riječi: egzil, sajber prostor, ovisnost, transformacija, kartanje, phreaking, cracking.

Trenutno se dešavaju značajne promjene u formiranju profesionalne informatičke kulture.

Jedan od naučnih pravaca u sadašnjoj fazi razvoja društva je široka upotreba računarskih i informacionih tehnologija u profesionalnim aktivnostima. Stoga je hitan zadatak modernog informacionog društva modernizacija obrazovanja, koja podrazumijeva uvođenje nove informatičke, profesionalne kulture budućeg specijaliste.

Realnosti današnjice govore da je svest mlađe generacije već uronjena u prostor globalnih kompjuterskih mreža: Interneta, brojnih WWW servisa, brojnih informacionih i komunikacionih tehnologija, što predstavlja potencijal za pozitivan razvoj psiholoških svojstava i kvaliteta. mlade osobe.

Kako pokazuje svjetsko i domaće iskustvo, informacione tehnologije imaju značajan utjecaj na formiranje mentalnih procesa u ljudskoj djelatnosti.

U našem članku smo postavili zadatak da analiziramo psihologiju kompjuterizacije, odnosno da pokažemo karakteristike transformacije mentalnih procesa i funkcija pod uticajem kompjuterizacije.

Danas razvoj kompjuterizacije, uz brojne pozitivne rezultate, izaziva i potencijalno negativne promjene u psihologiji ličnosti, posebno kod adolescenata i djece.

Sa psihološke tačke gledišta, kada osoba stupi u interakciju s kompjuterskim i informatičkim tehnologijama, dolazi do transformacije ne samo pojedinačnih radnji, već i ljudske aktivnosti u cjelini. Dakle, L.S. Vygotsky, govoreći o transformaciji i usložnjavanju strukture viših mentalnih funkcija u procesu ovladavanja i primjene novih informacijskih tehnologija, ističe njihovu značajnu ulogu u transformaciji ljudske aktivnosti.

Brojni naučnici (Yu.A. Shreider 1976, N.N. Elistratova, 2007) čak postavljaju pitanje društvene odgovornosti stvaralaca. softver za kompjutere za posljedice njihove upotrebe.

Potrebno je razlikovati pozitivne i negativne efekte informacionih tehnologija na mentalnu aktivnost. Informatizacija profesionalnih aktivnosti negativno utiče na nekompjuterizovane delatnosti, kao i na ličnost čoveka u celini. I stoga, po našem mišljenju, psihološki uticaj informacionih tehnologija na osobu treba da bude predmet pažljive analize.

Razmotrimo neke negativne aspekte psiholoških posljedica korištenja informacijske tehnologije:

Zone psiholoških posljedica informatizacije. Po našem mišljenju, područja psiholoških posljedica informatizacije mogu biti interakcije s informatičkim tehnologijama: obrazovne, radne, igre i drugi oblici aktivnosti. Možemo uključiti i savjetovanje korisnika sa IT stručnjacima. Indirektne zone psiholoških posljedica informatizacije su posjetioci posebnih atrakcija (vezane za virtuelnu stvarnost), vlasnici kreditnih kartica, primaoci emails, gledaoci animiranih filmova itd.

Indirektna interakcija sa IT je veoma složena, naime: postoji pokušaj komuniciranja sa računarom kao partnerom, odnosno „komunikacija nalik na računar“ (Yu.D. Babaeva, 1998), koja je imitacija lične komunikacije sa korisnicima, što takođe ima negativan psihološki efekat na korisnika .

Najupečatljiviji i po mnogo čemu negativni primjeri promjena ličnosti pod utjecajem IT-a su ovisnost o kompjuterskim igrama i takozvano hakovanje.

Druga psihološka posljedica informatizacije može biti eksucija (od latinskog Exutio -

isključenje, konfiskacija, istrebljenje). To su podaci o postepenom opadanju računskih vještina (mentalno računanje, sabiranje, množenje, vađenje korijena, eksponencijacija itd.), odnosno matematičkih vještina, metoda naučnog saznanja, što istiskuje samostalan razvoj novih znanja učenika. Drugim riječima, učenik razvija negativne načine saznanja: prevlast psihotehnike „zahvaljujući IT“, obrazovanje tehnokrate, sužavanje mentalne aktivnosti korisnika IT-a.

Informacione tehnologije omogućavaju implementaciju društveno značajnih načina za proširenje iskustva znanja, različitih kreativnih ideja, kognitivnih potreba i kreativnih sposobnosti. Istovremeno, u ovim uslovima, otvara se mogućnost, posebno za decu i adolescente, da pobegnu od teškoća i problema stvarnosti koja čoveka okružuje u primamljivi svet „kompjuterskog opterećenja i sajber prostora“ u virtualne stvarnosti, odnosno postoji realna prijetnja od razvoja autizma u djetinjstvu (od latinske riječi autos - "sebe", uranjanje u sebe). Kako iskustvo pokazuje, kompjuterski ili elektronske igre, iako neki razvijeni softveri mogu djelovati i kao djelotvoran alat za liječenje mentalnih bolesti, a savremeni IT može nadoknaditi nedostatak društveni kontakti kod osoba sa oštećenjem organa za kretanje.

Ovakve negativne transformacije se dešavaju na globalnom nivou pod uticajem kako pozitivnih tako i negativnih posledica informacionih tehnologija.

Stoga smatramo neophodnim analizirati neke psihološke karakteristike potencijalno negativnih posljedica informacionih tehnologija koje izazivaju posebnu zabrinutost:

1. Agresivnost. Agresivnost zapleta mnogih igara prilično je očigledna čak i nestručnjaku. Isto važi i za mnoge zaplete TV emisija, a i ova činjenica izaziva osudu i popriličan broj zamjerki. Štaviše, radnje mnogih knjiga ili videa namijenjenih djeci (uključujući čak i bajke) sadrže elemente agresivnosti. Dakle, koliko stručnjaci znaju, sama agresija se ne može potpuno eliminirati, posebno iz svijesti djece i tinejdžera. Međutim, kompjuterske igre će vjerovatno imati određenu specifičnost: za razliku od čitanja knjige ili gledanja neinteraktivnog filma, igrači su direktno uključeni u agresivne radnje, uključujući ubijanje drugih igrača, mafijaša itd. Štaviše, vizualna slika situacija u igri (uključujući i one agresivne) postaje sve jasnija i bliža stvarnosti.

Ovdje je prikladno napraviti sljedeću pretpostavku. Među strastvenim posjetiocima kompjuterskih klubova, posebno gejmerima, vjerovatno ima tzv. problematična djeca i adolescenti: koja nisu našla mjesto među svojim vršnjacima, iz nekog razloga „nevoljenom“ djecom, odrastaju u teškom porodičnom okruženju, a uz to, vrlo vjerojatno, karakteriziraju mentalna retardacija, akcentuacije karaktera itd. Ovoj djeci i adolescentima je nesumnjivo potrebna psihološka pomoć. Odvajanje od omiljenih igrica neće donijeti nikakvu korist: to će uzrokovati psihičku traumu, pogoršati nemir i može ih potaknuti na nepromišljene antisocijalne postupke. Mnogo više koristi donijelo bi organizovanje psihološke službe za rad sa problematičnom djecom i adolescentima na mjestima gdje se spontano okupljaju, uključujući i kompjuterske klubove. Drugi prijedlog je organiziranje sistematskih psihološko-pedagoških istraživanja aktivnosti djece i adolescenata vezanih za korištenje računara i interneta.

2. I odrasli i djeca mogu biti podložni ovisnosti o internetu, odnosno ovisnosti o kompjuterima i internetu. Ovisnost se najčešće shvata kao sljedeći skup radnji:

Nemogućnost i aktivna nevoljkost da se makar na kratko odvratite od rada na internetu, a još manje prestanete raditi.

Želja da se sve duži vremenski period provede radeći na internetu i nemogućnost planiranja vremena završetka određene radne sesije; spremnost da se troši sve više novca za rad interneta, bez zaustavljanja na račun štednje rezervirane za druge svrhe ili zaduživanja.

Sposobnost i sklonost zaboravu na kućne poslove, školske ili radne obaveze, važne lične i poslovne sastanke pri radu na internetu, zanemarivanje nastave ili karijere.

Nespremnost da se prihvati kritika ovog načina života od voljenih i nadređenih; spremnost da prihvati uništenje porodice, gubitak prijatelja i društvenog kruga zbog preokupacije radom na internetu.

Gore navedene radnje su zaista uobičajene među korisnicima interneta.

Terminološki, ovisnost se odnosi na vrlo ograničen skup ovisnosti, ili ovisnosti o drogama: od duhana, alkohola, droge, kao i od kockanja; Postoje i neke manje uobičajene vrste ovisnosti. Trenutno se ulažu sve veći napori da se proširi razumijevanje ovisnosti kroz različita ponašanja (kao što je ovisnost o internetu).

Ljudima potencijalno podložnim ovisnosti o internetu („zavisnici“) potrebna je psihološka pomoć. Psihološku pomoć može pružiti opći specijalista - ili se može organizirati specijalizirana služba psihološke pomoći za kompjuterske "obožavace" ili "zavisnike".

3. Hakiranje se u cijelom svijetu smatra modernim stilom ponašanja među mladima, popularnost odgovarajućih stilova ponašanja i specijalizovanih programa (za “crack”) raste. Zbog popularnosti hakovanja/kardanja/freakinga/krekanja, itd. ima mnogo objašnjenja. Treba reći o profesionalnim hakerima-kriminalcima (onima koji su uključeni u krađu Novac, sistematsku nabavku robe korištenjem tuđih elektronskih platnih dokumenata, industrijsku špijunažu i sl.) i o hakerima amaterima (pokušavajući da rade sve iste stvari plus kreiranje virusa itd.).

Profesionalni hakeri (tj. nesumnjivi kriminalci) su dobro upućeni u pravne posljedice svojih radnji i namjerno su odabrali ovaj stil ponašanje. Po našem mišljenju, ne treba govoriti o tuči, već o edukaciji hakera amatera.

Psihološki mehanizmi uticaja informacionih tehnologija na čoveka treba da budu predmet pažljive analize. Kompetentna upotreba IT trebalo bi da postane predmet stručnog usavršavanja stručnjaka za kompjuterizovane delatnosti, jer u uslovima tranzicije na informatičko društvo Osnovni zadatak je formiranje budućeg specijaliste koji ne samo da ima profesionalnu kompetenciju, već je i sposoban da kreativno profesionalno postoji i komunicira u prostoru stalno ažuriranih tokova informacija.

Članak je posvećen analizi negativnog uticaja informacionih tehnologija na psihologiju ličnosti. Nastavi.

Ovaj članak analizira negativan uticaj informacionih tehnologija na psihologiju ličnosti.

Bibliografija

1. Vygotsky L.S. Obrazovna psihologija / Ed. V.V. Davidova. – M.: Pedagogija, 1991, 480 str.

2. Shrader Yu.A. Informacijski procesi i informacijsko okruženje // NTI. Ser.1. Informacioni procesi i sistemi. – 1976. - Broj 1. 19-27.

3. Elistratova N.N. Pedagoški uvjeti za formiranje informatičke kulture u obrazovnom procesu visokoškolske ustanove // ​​Bilten Burjatskog državnog univerziteta. Broj 1. Pedagogija. 2007. - br. 1. - str.73-75.

4. Yu.D. Babaeva, Psihološke posljedice informatizacija / “Psihološki časopis”, E 1, 1998, str. 88-100.

5. Averyanova T.A. Razvoj informativnih aktivnosti studenata: Metodički priručnik za nastavnike visokoškolskih ustanova. Magnitogorsk: MaSU, 2006. - str.6.

Svakim danom tehnologija i razne moderne tehnologije se sve čvršće integriraju u naše živote, a danas više ne možemo zamisliti ni jedan dan bez njih. Razni uređaji i tehnološke inovacije - od kompjutera, e-knjige, tablete i pametne telefone, do društvene mreže i kompjuterske igrice - sve to nije samo promijenilo naše živote, već i naše navike, koje nam pomažu u životu i komplikuju ga, stvarajući ovisnosti i mijenjajući naš karakter.

Kada pričamo o negativan uticaj tehnologije na naše živote, obično se prije svega sjećamo - utjecaja izvora elektromagnetno zračenje na primjer, kompjuter. Zaista, izvori slabog elektromagnetnog zračenja koji rade tokom dužeg vremenskog perioda su opasni. Takvi izvori, osim kompjutera, uključuju i audio i video opremu, mobilne telefone, televizore i kućne aparate. Nervni, imuni, reproduktivni i endokrini sistemi tela su pod uticajem elektromagnetnog zračenja.

To je ono što mnogi od nas znaju o utjecaju moderne tehnologije i tehnologije, barem površno. Međutim, to nije sve. Hajde da pričamo o drugoj, ne manje važnoj strani ovog uticaja. Ranije je u članku “” već spomenuto da 85% ljudi doživljava napade bijesa, histerije, jakog stresa koji dovodi do nervnog sloma i drugih nervnih poremećaja zbog... problema koji nastaju u radu tehnoloških uređaja.

Dakle, “sindrom pješčanog sata” – koji se razvija iz pukog očekivanja rada za kompjuterom kada je kursor na ekranu zamrznut u obliku pješčanog sata – može izazvati očaj, osjećaj nemoći i paniku.

Istovremeno, tako nezamjenjiva stvar kao što je internet ima i svoju lošu stranu. Japanski i engleski doktori su detaljno proučavali pitanje kako. Razlog za ovakva istraživanja bio je sve veći broj pritužbi pacijenata na probleme s pamćenjem.

Rezultati studije sprovedene u japanskoj bolnici među pacijentima u dobi od 20 do 35 godina iznenadili su ne samo naučnike. Ispostavilo se da je nova generacija, navikla na uređaje “ eksternu memoriju“, gubi osnovne memorijske funkcije. Ljudi sve lošije pamte nove informacije i postaju nesposobni da se razdvoje veliki volumen potrebne informacije.

Moderna tehnologija, internet je uvijek pri ruci i više nema potrebe da se nešto čuva u memoriji, mnogo je lakše pronaći potrebne informacije na internetu.

Što se tiče društvenih mreža i sličnih modernih sredstava komunikacije, situacija ni ovdje nije optimistična. Društvene mreže, koje mnogi koriste da prošire svoj društveni krug, ostvare nove kontakte itd., samo pojačavaju osjećaj usamljenosti.

Ako govorimo o Ukrajincima, onda, prema stručnjacima, oni provode do 27 sati mjesečno, ili nešto manje od jednog sata dnevno, komunicirajući na društvenim mrežama.

Nastavlja se…

Tempo razvoja informacionih tehnologija u savremeni svet postaju sve veći i veći. U razvoju kompjuterska tehnologija, unapređuju se postojeće aplikacije, stvaraju se nove metode i sredstva informatizacije društva.

IN U poslednje vreme Stručnjaci za IT tehnologiju blisko su uključeni u razvoj inteligentnih sistema implementiranih u različitim oblastima ljudske aktivnosti. Nove tehnologije otvaraju nove mogućnosti, mijenjaju naš svijet i čine ga praktičnijim. Ali ova pogodnost je praćena promjenama u strukturi potreba i motivacije, promjenama u načinu razmišljanja i načina života, vještinama, pa čak i topologiji fizičke osobe. Automatizovano inovativne tehnologije Opremljene su proizvodne, saobraćajne, društvene institucije, kao i političke, ekonomske i kulturne organizacije. Ovaj fenomen mijenja i rekonstruiše sve poslovne procese koji se odvijaju u jednoj ili drugoj strukturnoj jedinici preduzeća. I, kao i svako znanje, inovacije u oblasti informacionih tehnologija imaju svoje posljedice. Ove posljedice mogu biti i pozitivne i negativne, jer revolucija u kompjuterskom svijetu otvara sljedeću stranicu u razvoju nauke i društva u cjelini.

Elektronski računari ujedinjeni u global kompjuterske mreže, Email, konferencije u realnom vremenu pružaju priliku za racionalno korištenje vitalnih resursa kao što su vrijeme, zdravlje, novac. Ogromni tokovi i nizovi informacija, koji su ranije imali rutinska svojstva, sada postaju predmet kompjuterske aktivnosti, što omogućava uštedu vremenskih resursa zaposlenih u organizaciji. Čovjeku se daje mogućnost da se riješi rutinskog rada i bavi samo aktivnim kreativnim aktivnostima koje zahtijevaju maštu, fantaziju i kreativnost pojedinca. Rad na daljinu, rad na daljinu, širenje sektora SOHO (mali i kućni ured) omogućavaju vam da radite na daljinu, a to je pozitivna strana informatizacije. Zahvaljujući ovoj prilici, fleksibilni rasporedi rada postali su uobičajeni za mnoge specijalnosti, a troškovi (kao što su poslovni prostor, troškovi transporta, proizvodna infrastruktura) svih učesnika su značajno smanjeni.

Zaposleni u organizaciji može efikasnije koristiti one vremenske intervale kada njegovo tijelo radi najproduktivnije. Pojava novih intelektualaca automatizovani sistemi u poljoprivrednom i industrijskom sektoru može spasiti ljude od teškog ručnog rada, što će se naknadno pozitivno odraziti na zdravlje i očekivani životni vijek stanovništva. Još jedan pozitivan aspekt informatizacije je optimizacija rada multifunkcionalnih centara, što može smanjiti budžetske troškove, uštedjeti vrijeme korisnika javnih usluga i proširiti njegove mogućnosti. Razvoj e-uprave osigurava povećanje efikasnosti državnih funkcija u svim oblastima društvenog razvoja. Proces informatizacije nije samo tehničko-tehnološki proces, već i društveni, jer zahvaća većinu područja ljudske djelatnosti i samog čovjeka. On ovog trenutka U društvu postoji mišljenje da tehnološki napredak ima psihopatološke posljedice. To doprinosi nastanku i kroničnosti mentalnih bolesti, posebno neurotičnih bolesti. Naime, psihički stres, stres i razdražljivost ljudi se povećavaju, a to se može vidjeti i golim okom.

Razvoj tehničkih sredstava je stalan proces koji izaziva određene psihološke promjene. Ove promjene mogu biti vrlo velike, na primjer, pojave kao što su kiborgizacija i invalidnost. Kiborgizacija je proces u kojem osoba koja ima tehnička sredstva, stalno ih koristi, a to i ne primjećuje, a kada ne koristi tehnologiju dugo vremena, akutno osjeća i doživljava njen nedostatak. Prije svega, ovo se odnosi na pametne telefone, koje svi imaju. savremeni čovek. Mobilni telefon vam omogućava pristup svim informacijama koje se nalaze u World Wide Web, omogućava vam da kontaktirate osobe koje se nalaze u drugoj zemlji ili na drugom kontinentu. Pametni telefon zamjenjuje komunikaciju licem u lice; ljudi sve više koriste SMS poruke umjesto poziva. Pretjerana izloženost virtuelnom svijetu i društvenim mrežama uzrokuje ovisnost o njima, a gubi se osjećaj realnosti u kojoj je potrebno obavljati bilo kakve dužnosti. Živu, otvorenu komunikaciju zamjenjuje virtuelna komunikacija. Štaviše, to se dešava čak i najbližim ljudima, prijateljima, rođacima, članovima porodice.

To vrlo često dovodi do nesporazuma, nesuglasica i sukoba. Inače, valja spomenuti jedan eksperiment koji je izveo porodični psiholog na dječjoj klinici. Eksperiment je uvršten u knjigu “Voleti ili obrazovati?” Suština eksperimenta je bila da se od djece tinejdžera tražilo da dobrovoljno provedu 8 sati bez ikakvih naprava, kompjutera, radija ili TV-a. Rezultati testa su prilično katastrofalni: od 68 učesnika, samo troje je završilo eksperiment. Ispostavilo se da je izvršavanje naizgled jednostavnog zadatka vrlo teško postići bez uloženog truda. Neka djeca su imala samoubilačke misli, neka su imala akutne „napade panike“, kao i direktne vegetativne simptome. Opisana situacija nam omogućava da zaključimo da se već u adolescenciji manifestira ovisnost o društvenim mrežama i internetu općenito. Doktori opisuju sve više novih poremećaja u ponašanju ljudi koji su uzrokovani negativnim uticajem razvoja informacionih tehnologija. Već je dokazano da pretjerano korištenje interneta ozbiljno šteti sposobnosti da se na jedan tekst koncentrišete duže od trideset sekundi. Ljudima je sve teže čitati dugačke članke sa složenim rečenicama i koncentrirati se na sadržaj.

Stručnjaci su opisali osam najčešćih mentalnih bolesti koje se često razvijaju kod ljudi koji aktivno koriste internet i mobilne komunikacije. To uključuje nomofobiju (strah od ostatka bez mobilni telefon), sindrom fantomskog poziva, kibernetička bolest („digitalna bolest kretanja“), „Guglov efekat“, depresija na Fejsbuku, zavisnost od kockanja na mreži, cyberhondrija i zavisnost od interneta. Sva ova kršenja mogu se riješiti odustajanjem od društvenih mreža ili smanjenjem vremena korištenja pametnog telefona. Iz svega navedenog možemo zaključiti da se u ovoj fazi razvoja društvo suočava s problemom informatizacije više nego ikada. Kontradiktorni proces opće informatizacije i informatizacije prijeti ozbiljnim društvenim posljedicama.

Raznolikost ideja i kreativan pristup radu nestaju, a kvalitet obrazovanja opada. Za razliku od tradicionalnog društva, sada su najvredniji proizvod ljudske aktivnosti informacije i povezana intelektualna svojina, koja oličava ogromne troškove novca, vremena i rada.

U društvenoj strukturi društva dešavaju se značajne promjene: mobilnost ekonomije zasnovane na visokoj tehnologiji dovela je do povećanja socijalne mobilnosti u društvu, jer sada pojedinac koji je stekao potrebno obrazovanje i ima pristup najnovijim informacijama ima prednost u napredovanju u društvenoj hijerarhiji. Posebno važna okolnost je da se u vezi s tim mijenja psihologija osobe, gdje osjećaji „otupljuju“ i zalaze duboko u njega. Kada stalno živi u virtuelnom prostoru i komunicira po imenu sa mašinom, osoba, posebno mlada osoba, zaglušuje emotivnu stranu psihe i istovremeno razvija ravnodušnost prema svetu ljudskih osećanja. To dovodi do sve većeg osiromašenja duhovnog života. Među mladima postoji opšta vrednosna i normativna kriza.

Gubitak orijentacije u vrijednosno-normativnom sistemu kod mladih izaziva ili osjećaj zbunjenosti i gubitak smislenih smjernica, ili želju da po svaku cijenu postignu uspjeh i materijalno blagostanje u životu, ne oslanjajući se na državu ili vlast, već isključivo na sebe i svoju porodicu. Međutim, potrebno je prepoznati i ogroman pozitivan uticaj kompjuterizacije i informatizacije na društvo. Naše društvo postaje informatičko, a iz toga proizlazi da postaje civiliziranije, razvijenije, svaki pojedinac može dobiti pristup gotovo neograničenim količinama informacija. Naše društvo postaje sve obrazovanije.

Literatura 1. Khakhaleva, O.A. Posljedice razvoja informacionih tehnologija u savremenom društvu / O.A. Khakhaleva // Aktuelna pitanja društvenih nauka: sociologija, političke nauke, filozofija, istorija: zbornik. Art. po majci 1st international naučno-praktična konf. Dio I. - Novosibirsk: SibAK, 2011. - P. 87-94.

Doroshenko Kristina Vyacheslavovna