Prije samo nekoliko godina, opasnost od kompjutera za djecu objašnjena je opasnim zračenjem koje je izlazilo iz monitora. Najnoviji modeli računara opremljeni su pouzdanim sistemima i zaštitnim tehnologijama, ali zabrinutost roditelja o sigurnosti tehnologije za tijela njihove djece ostaje. Šta je razlog za ovu zabrinutost? Glavna opasnost su mogućnosti pametne mašine. Igre, društvene mreže, beskrajni tok informacija, ne uvijek korisnih i tačnih, negativno utiču na djetetovu psihu.

Računar pruža djetetu pristup ogromnoj količini informacija i zabave.

Bezgranična strast prema kompjuterima izaziva psihološke i fiziološke probleme. Nepravilno pozicioniranje koje traje dugo dovodi do zakrivljenosti krhke dječje kičme. Oštećen je vid, dešavaju se psihičke promene koje utiču na opšte ponašanje dece, a percepcija stvarnog sveta je iskrivljena. Uspostavlja se bolna zavisnost od računara. Mnogi očevi i majke se pitaju da li je njihovom detetu potreban kompjuter, a u isto vreme shvataju da i bez njega, savremeni svet nije dovoljno.

Djeca i kompjuter

Elektronski uređaji sve više postaju predmet poklona za mlade rođake i prijatelje. Automobili i lutke su zaboravljeni, bebinu pažnju okupiraju tableti i dečiji kompjuteri. Današnje majke i očevi, u čijim životima kompjuter zauzima značajno mjesto, ne vide ništa loše u tome da bebu upoznaju sa elektronskim “igračkama”. Djeca primaju informacije o svijetu oko sebe putem tableta, postavljaju im slagalice i uče boje pritiskom na dugmad. Dostupan i lak oblik obuke, ali doktori i dalje zvone.

Francuski dječji psiholog Serge Tisseron smatra da je tako kompjuterski kursevi opasno za djecu. Umjetna inteligencija je stvorena da pomogne odraslima koji su u stanju da odvoje stvarnost od virtualnog svijeta. Mozak bebe od 3-5 godina tek počinje da se formira, ne može da podnese takvu podjelu. Osim toga, potpuni razvoj male osobe nemoguć je bez ovladavanja svih pet čula: mirisa, vida, dodira, sluha i taktilnih osjeta.

Važnu ulogu igra i razvoj finih motoričkih sposobnosti. Vježbanjem s piramidama, crtanjem, slaganjem mozaika, beba istovremeno šalje signale mozgu, osiguravajući njegov pravilan i sveobuhvatan razvoj. Beba mora oblikovati figure od plastelina, knjiga u boji i izrezati papir.

Djeca opčinjena ekranom kompjutera gube dio svog intelektualnog prtljaga i zaostaju u razvoju za djecom koja su odrasla na običnim igračkama.

Zamjena igračaka elektronskim napravama uskraćuje bebu mogućnosti da istražuje svijet oko sebe kroz senzornu percepciju

Računar za školarce

Dragi čitaoče!

Ovaj članak govori o tipičnim načinima rješavanja vaših problema, ali svaki slučaj je jedinstven! Ako želite znati kako riješiti svoj određeni problem, postavite svoje pitanje. Brzo je i besplatno!

S dolaskom u školu vaše dijete je sasvim spremno za bliski kontakt sa računarom. Ako imate finansijske mogućnosti, kupite mu elektronskog asistenta. Smatra se da je uticaj kompjutera na decu od 7-8 godina pozitivan. Razno kompjuterski programi pomažu u razvoju određenih sposobnosti i vještina. Psiholozi primjećuju da radeći za kompjuterom učenik poboljšava apstraktno i logičko razmišljanje, uči da se koncentriše i kreativno se razvija.

Također je važno da vam pametni elektronski prijatelj omogući primanje informacija o temama koje zanimaju dijete i razvijaju njegove talente. Oni koji su sposobni za crtanje poboljšavaju svoje vještine, brzo shvate druge jezike i proširuju svoj vokabular. Razvojne kompjuterske igrice također imaju koristi. Proces rada sa internetom uči djecu komunikacijskim vještinama, komunikaciji s drugim ljudima, te poboljšava vještine pretraživanja i odabira potrebnih informacija.

Dijete od 2-3 godine još ne razumije sve mogućnosti računara, dovoljno mu je nekoliko jednostavnih igrica. Školarac od 8-12 godina toliko savladava tehnologiju da se pretvara u kompetentnog korisnika, a onda ga je teško otrgnuti od „kutije“. Nerealno je zabraniti sjedenje za kompjuterom, ali je potrebno dijete usmjeriti u pravcu koji je za njega koristan. Roditelji bi trebali dijeliti interese svog potomstva, objašnjavajući mu da prave avanture nisu ništa manje privlačne od virtualnih. Glavna stvar, kada pokušavate da odviknete dijete od PC-a, je da pravilno iznesete objašnjenja, izbjegavajući notacije i konfliktne situacije. Znajući koja su interesovanja vašeg djeteta, ponudite mu klubove ili sekcije na osnovu njegovih interesovanja.

Zadatak roditelja je da pokažu svom djetetu da i u stvarnom svijetu možete pronaći avanture po svom ukusu.

Kako kompjuter utiče na zdravlje deteta?

Dozirana igra ili rad na računaru su sigurni za dijete, a čak i pomažu u poboljšanju koncentracije. Pretjerano visi na monitoru, naprotiv, nanosi određenu štetu zdravlju. Stručnjaci insistiraju na regulisanju sati koje djeca mogu provesti radeći svoje omiljene aktivnosti. Mnogi roditelji, nažalost, zanemaruju ovaj savjet i trude se da ne primjećuju koliko dugo njihovo dijete visi na mreži. Za odrasle je pogodno kada se njihova kćerka ili sin ne zamaraju pitanjima, ne zahtijevaju pažnju i uronjeni su u virtuelni svijet. Mama radi kućne poslove, tata gleda svoj omiljeni fudbal, a dijete u međuvremenu gubi vid, pognuto se i iskrivljuje psihu. Iskorijenite ovaj stav u sebi – strpljenjem i istrajnošću odredite vrijeme za vaše dijete za rad na računaru. Koliko sati dnevno:

• djeca mlađa od 5 godina – korištenje kompjutera je zabranjeno;
• dijete 5-7 godina – maksimalno 30 minuta;
• djeca 7-10-13 godina – 1 sat;
• tinejdžer 13-14-16 godina – ne više od 2 sata dnevno.

Negativan uticaj računara utiče na vid dece. Dug kontakt sa monitorom izaziva veliko opterećenje za oči, javlja se umor koji se prenosi na mozak, prerasta u psihički umor. Postavite monitor na ugodne vrijednosti kontrasta i svjetline i prikažite sliku mirnih boja na radnoj površini.

Provjerite indikator frekvencije na ekranu, trebao bi biti 100 herca ili više. Ova postavka je posebno važna za ne-LCD monitore. Roditelji mogu naučiti svoje blago gimnastici za oči.

Nekontrolisano sjedenje za kompjuterom može "ubiti" i najoštriji vid

Kako organizovati prvi susret deteta sa računarom?

Bilo da ste kupili računar posebno za svoje dete ili je ono odraslo da koristi onaj koji je već u porodici, roditelji treba da usklade vreme kako kasnije ne bi morali da brinu da će dete odviknuti od računara. Postupite ovako:

• Doziranje vremena igranja. Primijenite cikličku metodu. Dozvolite detetu od 5 godina da provede 15 minuta za računarom i ni minut više, ali sa četiri pristupa dnevno. Naravno, ne biste trebali sjediti pored bebe i odbrojavati vrijeme na tajmeru, samo vodite računa da to traje minimalno. Za stariju djecu povećajte trajanje na 30 minuta, ali smanjite broj pristupa po danu i sedmično općenito.
• Razgovarajte o aktivnosti. Neka bude pravilo da pitate sina ili ćerku šta su radili. Ako je igrao, raspitajte se o svrsi i ciljevima igre, pravilima i zašto mu se sviđa. Ako čitate knjigu, saznajte ko je autor i o čemu piše.

Neuropsiholozi su, proučavajući uticaj kompjuterskih igrica na djetetovu psihu, otkrili da PC pospješuje razvoj logike, poboljšava pamćenje, trenira prostorno razmišljanje, ali ne može socijalno prilagoditi dijete i ni na koji način ne razvija govorne vještine. Osim toga, samo direktna komunikacija sa voljenima dovodi do emocionalnog napretka male osobe. Držite se osnovnih principa:

• Pravilno biramo igre. Kupite svom djetetu kompjuter za djecu. Takav PC a priori sadrži igre za određeni uzrast. Ako vaš sin sjedi za vašim kompjuterom, potražite na internetu "igračke" za njegove godine. Mnogi od njih su razvijeni uz učešće dječjih psihologa.
• Pridržavajte se pravila "3-6-9-12", gdje su brojevi djetetov uzrast. Značenje brojeva je sledeće: 3 godine – ne možete koristiti računar; 6 godina – isključeno iz slobodnih aktivnosti igraće konzole; 9 – zabranjen pristup Internetu; prije 12 godina – pristup internetu samo pod nadzorom roditelja.

Igre ne biste trebali nazivati ​​apsolutnim zlom: kada se koriste u dozama, one mogu razviti neke od djetetovih kvaliteta

Kako se izboriti sa kompjuterskom zavisnošću?

Propustivši priliku da se dijete navikne na računar, odrasli su prisiljeni tražiti odgovor na pitanje kako odvratiti dijete od kompjutera. Šta otac ili majka mogu ponuditi svojoj bebi, uhvaćenoj u privlačne mreže elektronskog uma? Glavno oruđe odraslih je sposobnost da komuniciraju s djetetom, razumiju ga i osjećaju, budu u stanju prenijeti prave vrijednosti i usaditi interes za stvarni svijet. Očigledno je da pomoć može doći od vas i samo od vas u cilju oslobađanja njegove ranjive svijesti od kompjuterske ovisnosti. Naš vodič će vam pomoći.

Srdačni razgovori

• Pošto ste primetili da bliska komunikacija sa računarom rezultira lošim uspehom u školi i propuštenim časovima, ozbiljno razgovarajte sa svojim sinom ili ćerkom. Pokušajte objasniti da on nije toliko nesposoban, ali mu PC zauzima previše pažnje, što dovodi do navedenih problema. Ne preporučuje se naglo prekinuti učenje na računaru, morate pronaći kompromis koji odgovara objema stranama. Smanjite vrijeme seansi, ponudite druge načine rješavanja problema, shvaćajući da vaše potomstvo već ovisi o elektronskom umu.
• Kategorična zabrana je loše sredstvo u borbi za djetetovu svijest. Skandali, ultimatumi i vrišti natjerat će vaše dijete da sakrije svoju strast od vas. Štaviše, govor povišenim tonom će udaljiti malu osobu od zlih odraslih. Takve radnje su posebno opterećene tinejdžerima. Agresija će naterati tinejdžera da se povuče i odbije da komunicira sa roditeljima koji ga ne razumeju.
• Pokažite iskreno interesovanje za ceo život vašeg sina ili ćerke. Svijet virtuelnih igara vam omogućava da kreirate likove sa neograničenim mogućnostima. Snažni, spretni, svemoćni - tako se djeca osjećaju u svijetu PC igara. Vraćajući se u stvarnost, shvataju da su slabi i bespomoćni, pa se vraćaju u elektronsku bajku. Roditelji trebaju svom djetetu uliti povjerenje da je u svakodnevnom životu pametno i spretno, da ima svoje prednosti neigre. Razgovarajte s njim o pozitivnim događajima iz stvarnog svijeta koji su mu pružili ništa manje zadovoljstvo od kompjuterske igrice.

U svakoj fazi odrastanja roditelji treba da održavaju kontakt sa djetetom i otvoreno razgovaraju o temama koje ga tiču.

Razumne zabrane i alternative

• Svoju ovisnost o igrama možete ispraviti postavljanjem vremenskih ograničenja za korištenje računara. Dogovorite se sa svojim djetetom u kojem navedete broj sati koje je dozvoljeno provesti za kompjuterom. Razgovarajte o meniju za njegova druženja, gledajte igre koje vaš dječak igra. Pratite koliko se dijete precizno pridržava ustaljenog režima.Ako je ozbiljno i trudi se da slijedi vaše zahtjeve, obavezno ga pohvalite. Ako primijetite odstupanja od rasporeda, mirno otkrijte što je to izazvalo.
• Pozdravite aktivnosti vašeg djeteta izvan virtualnosti na svaki mogući način. Prestanite sjediti ispred televizora dok se vaš sin bori u virtuelnoj borbi. Ponudite mu zabavnu porodičnu aktivnost. Organizujte odmor u prirodi ili parku u društvu vršnjaka. Slagajte velike zagonetke, makete automobila i aviona, organizujte turnire u pikadu, igrajte krokodila, pozivajući prijatelje svog sina ili ćerke kući.
• Na osnovu interesovanja vašeg djeteta, pozovite ga da pohađa sportsku sekciju, birajući vrstu koja mu se sviđa. Ako vaš sin nije fizički jak, ali je strastven za životinje ili crtanje, organizirajte posjete izložbama i zoološkom vrtu. Potaknite kreativne aktivnosti kod kuće. Crtanje, sklapanje konstrukcionih garnitura i modela, vez i crtanje – Najbolji način odvratiti dete od virtuelnih iluzija.
• Ako nakon isprobavanja raznih metoda za borbu protiv ovisnosti niste postigli dramatične promjene, potražite savjet stručnjaka.

Snažni argumenti protiv tvrdoglavosti

“Liječenje” djece od ovisnosti o kompjuteru je u koliziji s njihovim tvrdoglavim oklevanjem da uzimaju “lijekove”. Mama i tata su dužni uspostaviti interakciju sa svojim potomcima kako bi postigli pozitivan rezultat. Najbolje oružje u ovoj konfrontaciji su jaki argumenti. Kompetentno, bez vike i skandala, recite svom blagu razliku između virtualnog i stvarnog svijeta, objasnite zašto je odbijanje stvarnosti štetno. Obrazložite to ovako:

• Dugotrajna igra utiče na postizanje zaista važnih ciljeva koje dijete želi postići u životu. Ometajući ga kompjuterom, gubi koncentraciju na nečemu važnom za njega.
• Tinejdžera možete navući na odrastanje objašnjavajući mu da odrasla osoba nema vremena za igru ​​na kompjuteru ako želi da izgradi uspješnu karijeru i prosperitetan život.
• Apelirajte na bogatstvo svijetlih boja žive komunikacije. Detetu je mnogo interesantnije da trčkara po dvorištu sa vršnjacima i igra žmurke ili „ratne igre“. Tinejdžer će uživati ​​u odlasku sa svojim vršnjacima u šumu ili kino, na izložbu ili u pozorište, što se završava burnom raspravom.

Moć ličnog primjera

Svoje postupke i argumente potkrijepite ličnim primjerom, koji je mladom stvorenju tako potreban. Dok ostanete glavni asistent i mentor vašeg djeteta, pratite svoje ponašanje i odnos prema računaru. Ako se tata vrati s posla i trči do kompjutera, njegov sin vjerovatno neće poslušati njegove argumente o štetnosti elektronske zabave. Roditeljska nezrelost će uništiti sve dobre namere. Ako pustite djetetovu vezu sa računarom da ide svojim tokom, nećete postići nikakve rezultate i propustit ćete mnogo važnih stvari u odgoju male osobe.

“Moje dijete ima ovisnost o kompjuteru”, “Samo ima bijes čim ga zamolimo da završi igru”, “Njega ništa osim igrica ne zanima, je li to normalno?” — psiholozi se sve češće čuju sa roditeljima. Šta djeca pronalaze u kompjuterskim igricama? Da li ih je moguće vratiti u stvarni svijet? Autor popularne knjige savjetuje.

Uslovi razvoja moderne dece su se tako radikalno promenili da se čak i talentovanim nastavnicima i roditeljima koji su veoma ljubazni teško prilagođavaju. Svi svjetski obrazovni sistemi nisu uzeli u obzir mogućnost bijega djece u imaginarne svjetove. Dobivši klasično obrazovanje, uvjereni smo da je to ono što djetetu treba dati. Prvo knjige, a onda kompjuter. Kompjuter danas zamjenjuje ne samo knjige, već i žive ljude.

U odgoju djece „kompjutera“ mogu se uočiti tri glavne „vruće tačke“.

1. U početku imaju pogrešno formirane stavove prema računaru. Kupovina novog “automobila” je i dalje toliko značajna za dijete i opterećujuća za porodicu da to samo po sebi povećava njegovu težinu. Uprkos činjenici da je računar i sve što je povezano s njim samo uređaj koji je napravio čovjek.
2. Nakon kupovine kompjutera, najčešće ostavljamo dijete samo s njim, koristeći priliku da se opusti. Pristalica sam posredovanja u bilo kojoj dječjoj aktivnosti od strane odrasle osobe, barem u prvoj fazi. To znači da u svakoj novoj situaciji roditelj mora objasniti djetetu kako da se bolje ponaša (postane kompetentan medijator). “Zar zaista moramo ne samo da zarađujemo i kupujemo ovako skupo igračka, ali i da se igram sa djetetom?" - pitaju se roditelji. Upravo tako.
3. Niko ne poštuje norme rada za kompjuterom, ali se ponekad dogovori nešto poput „subotnjeg poroka“.. Računar se gasi, a dijete se podsjeća ko je gazda.

Situacija 1. Računar i disciplina

Šestogodišnja Olja može da "radi" na računaru baš kao i njen tata programer. Na njemu piše slova, crta, igra. Ali Olyini roditelji se i dalje zalažu za razumno ograničenje "kompjuterskog" vremena. Baka, koja je došla u posjetu, otkrila je da djevojčica ne crta olovkama i bojama, ne vaja i ne čita knjige. I ona ima očigledne probleme logopedije - Olya ne može izgovoriti "R" i "Sh".

Dijete je kategorički odbijalo da crta na papiru uz obrazloženje da to radi na kompjuteru. Tata se umiješao u sukob: "Olja je moderno dijete, treba joj kompjuter!" A onda je baka odlučila da uspostavi red ograničavajući Olyino vrijeme ispred ekrana na pola sata. Tačno 30 minuta kasnije, glasno je zahtijevala da se odmah isključi kompjuter, inače: "Kazniću te! I tvog oca da te ne zaštiti!" Za psihologa u vrtić Ova situacija je odavno postala tipična...

Komentar psihologa. Agresivno prekidanje igre ostavlja mnogo ozbiljniji trag na dječiju psihu nego što se misli. Sa djetetove tačke gledišta, roditelj ga ne voli i ne razumije ako nije spreman podijeliti svoju radost s njim. Mi smo, nažalost, navikli mjeriti dubinu odnosa s ljudima po tome koliko su osjetljivi prema nama u teškim okolnostima – da li su spremni da podijele nesreću sa nama? I mi, naravno, znamo sami da svoje dijete nikada nećemo ostaviti u nevolji.

Ali djeca imaju drugačiju logiku. Oni prihvataju brigu kao normu, a ljubav se ocenjuje prema tome koliko je roditelj uključen u radosnu stranu života. Idealan roditelj za dete predškolskog uzrasta je veoma vesela i ljubazna osoba, Klovn ili Čarobnjak. Sa takvim možete o svemu razgovarati i dogovoriti se. Spreman je da ga sasluša. On mu vjeruje.

Stroga baka Olja odmah se pokazala kao "zli" lik. A ko voli da sluša ljutite ljude? Olya je protestirala protiv nepravde, u određenom smislu, borila se protiv zlih namjera. Jer „kažnjavanje ni za šta“ u svijesti djeteta je, naravno, zločin.

Disciplina i igra su prilično kompatibilni. Ali agresija odraslih samo ogorčava dijete i stvara efekat “zabranjenog voća”. Stoga, prvo morate formirati ispravna podešavanjačak i prije početka utakmice: “Sva djeca vašeg uzrasta igraju se pola sata”, “Mala se igraju samo sa roditeljima.” Drugo, igranje na kompjuteru bi trebalo da ima alternativne aktivnosti: „Osim kompjutera, možemo da igramo i Lego!”, „I jako mi se sviđa kako sviraš klavir... Nijedan kompjuter to ne može!”

Situacija 2. Računari i potreba za ljubavlju

Kada su mu se roditelji razveli, Petya je imala 6 godina. Razvod je inicirala moja majka, snažna i ne bez ambicija žena. Kao da se izvinjava za nanesenu patnju, majka mu je kupila kompjuter, odlučivši samoj sebi: „Odgajaću talentovano dete, a niko neće reći da sam loša majka!“

Petya je sa radošću prihvatio poklon, pogotovo jer je njegova majka sama podsticala igru ​​na kompjuteru, čime je potvrdila da voli svog sina. Petyi je bilo lakše igrati se i ne razmišljati ni o čemu nego ostati u tjeskobnom iščekivanju gorih promjena. Vikendom nije viđao oca, roditelji uopšte nisu međusobno komunicirali, a radnim danima majka je bila zauzeta. I kompjuter je postao nešto kao surogat roditelj.

Žena je to shvatila kada je dijete krenulo u školu. Do tada je izgubio interesovanje za ljude i aktivnosti u školi, što je uticalo na njegov akademski uspeh, vršnjaci su mu se činili dosadni... Ali Petja više nije očekivao ništa dobro. Naviknuo se na nedostatak ljubavi i naučio da pobjegne virtuelno.

Komentar psihologa. Za koga je dijete više vezano - za majku ili za kompjuter? Ovo pitanje ponekad muči roditelje. Ljubomorni smo na djetetovu mašinu bez duše, ali nismo spremni provoditi vrijeme s njim. Ranije je roditelj bio izvor sreće u pozadini prilično monotone stvarnosti. Sada roditelji mogu poslužiti kao pozadina za živu, beskonačno raznoliku virtuelnu stvarnost.

Empirijska zapažanja pokazuju da ukoliko detetu nedostaju topli odnosi u porodici, ljubav, nežnost, privrženost, rizik od razvoja svih vrsta zavisnosti, uključujući i kompjutersku, značajno raste. Zadovoljstvo, koje se može dobiti lako i jednostavno, samo je surogat za ljudsku ljubav, koju dijete ne zna kako postići. Djeca se zaglave na više od jednostavne operacije, ako nisu upoznati ili ne mogu sebi priuštiti složenije. A kompjuter je, uprkos svojoj složenoj unutrašnjoj strukturi, jednostavan jer je lak za rukovanje. Da bi se takmičio s njim, roditelj mora imati "prijateljski interfejs".

Zašto preferiraju kompjutere?

1. Jedan na jedan sa kompjuterom, dete dobija slobodu, što mu može nedostajati u stvarnom životu. Roditeljski nadzor je uklonjen; uobičajene norme ponašanja, koje zahtijevaju napetost, koordinaciju i uvažavanje interesa drugih, mijenjaju se u pravila igre koja kontrolira samo dijete. Od zavisnog izvođača, on se pretvara u aktivnog igrača. Ova iluzija kontrole stvarnosti je najmoćniji motiv kompjuterskih igrica.. Posebno za dječake koji žele proširiti svoje mogućnosti, prostor i poboljšati svoj psihički status. Oni dobijaju priliku da postanu pobednici u virtuelnom svetu.
2. Igre u određenoj mjeri podstiču maštu, uključivanje djece u nove aktivne, živahne svjetove. Neistražen, ali očigledno efikasan jeste hipnotički efekat tehnologije ekrana. Pokretne slike, kao i svaki pokretni objekt, mogu očarati i privući pažnju. Visoka koncentracija na igru ​​je slična hipnotičkom uranjanju u san. U ovom stanju, vrijeme leti nezapaženo, a prostor se sužava na okvir ekrana.
3. Rukovanje računarom je jednostavno. Lakoća s kojom se izvode složene operacije izuzetno je privlačna djetetu kojem je još uvijek sve teško. Fascinira i neke roditelje čije je detinjstvo prošlo bez kompjutera. Čini im se da su njihova djeca mali genijalci i obdareni posebnim sposobnostima. A djecu ohrabruje osjećaj superiornosti nad odraslima.
4. Većina igara je izgrađena na principu serije: završava se jedna sesija - počinje druga, još zanimljivija. Programeri igara daju sve od sebe da igru ​​učine beskonačnom kako bi se mogla igrati iznova i iznova.
5. Likovi igre su izuzetno atraktivni. Ugodno je poistovjetiti se sa glavnim likom, koji ide ka cilju, savladavajući poteškoće, zanimljivo ga je pratiti, a gotovo uvijek ga čeka pobjeda.
6. Kompjuterska igra, kao i svaka kockarska igra, praćena je proizvodnjom hormona. Igre su simulatori ne toliko svjetova koliko određenih živopisnih iskustava i jakih emocija. Ovisnost o igrama je hormonska ovisnost. Ako u stvarnom životu dijete ne dobije emocije uporedive snage, radije će se igrati na kompjuteru.
7. Kompjuterske igre treniraju operativnu pažnju i pamćenje. Djeca vole da nauče nešto novo, a zatim pokažu svoje sposobnosti. Zadovoljni su kada osjete kako se vještine brzo pojavljuju.

Kako spojiti stvarni i virtuelni život djeteta?

1. Za početak odlučite: šta kompjuter znači u vašoj porodici, u životu bilo koje osobe? Željenu nagradu? Pokazatelj dobrobiti? Prozor u svijet? Tehnički asistent? Uređaj koji život čini ugodnijim? Preuveličavanje važnosti kompjutera od strane odraslih povećava njegovu važnost u životu djeteta. Istu ulogu imaju i pretjerani strahovi od kompjutera. Sakralizacijom kompjutera stvaramo auru super-značaja oko njega. Smiren, gotovo ravnodušan odnos prema tehnologiji omogućava vam da je koristite sa velikom inteligencijom, preciznošću i koristi. I što je najvažnije, neće dovesti do takve deformacije vrednosnog sistema u kojem se deificira bezdušni komad hardvera sa žicama.
2. Nisko samopoštovanje kod djeteta- to je osnova za nastanak bilo kakve neželjene ovisnosti. Ako u životu ima premalo ugodnih stimulansa koji donose radost, smiruju, ohrabruju, iznenađuju, nasmiju, inspiriraju, svako zadovoljstvo, uključujući i igru ​​na kompjuteru, može postati ovisnost. To znači da, ne samo preuveličavajući značaj kompjutera, već i potcenjujući sebe, svoje dete, guramo ga da se zadovolji ulogom jednostavnog izvršioca tuđih programa, pa i kompjuterskih. Ne treba mu više. A nisko samopoštovanje je rezultat slabe roditeljske ljubavi.
3. Računar će zauzeti posebno mjesto u životu djeteta, ako nema prijatelja i drugih značajnih veza sa svijetom. Ovo je pravi problem u doba individualizma i života u velikim, gusto naseljenim gradovima. Ako imate bar neku priliku da stvorite uslove za zajedničku igru, da budete u grupi vršnjaka, nemojte je propustiti.
4. Standardi za djetetovo vrijeme ispred ekrana su otprilike sljedeći. Nema kompjutera i konzola za djecu do 3 godine! Najmanje do 3 godine... Jer se realnosti teško može takmičiti sa virtuelnim svijetom u kojem se filtrira sve nezanimljivo i skuplja sve što je “kul”. Nakon 3 godine, vrijeme igre treba dozirati i iznositi maksimalno pola sata, najbolje 15 minuta s prekidima. Možete postaviti pravilo: “Kompjuter samo vikendom!”, “Ili kompjuter ili TV!”, “Igramo se samo zajedno!”. Ovakva pravila su osnova kulture korišćenja informacionih resursa.
5. Pravilo "Igramo se samo zajedno!" Posebno je važan jer garantuje uključenost odrasle osobe u proces igre. Ali što je najvažnije, učimo dijete kako se igra i modeliramo njegov odnos prema kompjuteru. Djeca se lakše nose sa neodoljivom željom da se sve više igraju ako vide kako odrasli staju. Postavite sat u blizini i objasnite da je vremensko ograničenje uslov igre.
6. Kako odgovoriti na pitanje djeteta, zašto ograničavati vrijeme? Sa 4 godine možete ispričati bajku o majmunu koji je jako volio narandže, ali se prejedao i bolio ga je stomak. Podsjetite da mali ljudi imaju ne samo glavu i ruke, koje su toliko neophodne za kompjuter, već i noge, leđa i trbuščić. Takođe žele da se igraju, trče, skaču. Inače neće odrasti osoba, već punoglavac sa slabim tijelom. Ostavlja utisak na decu! Stavite u red igre na otvorenom i kompjuterske igrice. Djeca vole oboje i mirno prelaze sa jedne zanimljive aktivnosti na drugu.

Diskusija

kako je sve u redu.

24.7.2018 12:26:09, aigul

Aktuelni članak... Djetinjstvo prolazi.
Bolje je ograničiti svoje vrijeme tehnologijom, uprkos suzama i svađama!

Moj najmlađi sin ima dvije i po godine, nakon što sam primijetio njegovo interesovanje, namjerno sam odlučio da ga u ovom uzrastu upoznam sa kompjuterom i iskoristim njegovu radoznalost da ga edukujem. Kako se to dogodilo možete vidjeti ovdje [link-1] i ovdje [link-2] Stariji brat ima 9 godina i on je, kao i većina njegovih vršnjaka, strastven za kompjutere. Kako bi ga zainteresirao za nešto korisnije od igrica, a ne da koristi samo zabrane, zamolili su ga da prouči program za montažu videa. Film, koji možete pogledati ovdje [link-3], rezultat je njegovog samostalnog rada. Trebalo mu je nedelju dana da nauči složeni program. Film je daleko od savršenog, ali je prava DIY afera. Rezultat je svijest o vlastitoj važnosti i povećano samopoštovanje, koje je tako neophodno u njegovim godinama. Uz to, želja za usavršavanjem u novom smjeru

drži se podalje

Kompjuter i dijete. Smatram da je najbolje dijete malo uvrijediti, ali ne dozvoliti mu da razvije probleme s vidom.

Hvala na članku. Imam troje djece. Najmlađi ima 6 - skoro 7 godina. Nema zavisnosti od računara. Uopste ne prilazi kompjuteru, iako zna da ga koristi - igrala ga je vise puta i jednom zalivala farme... Ovisnica je o TV-u, i ne samo TV, vec zapadnjackim kablovskim serijama - uglavnom tinejdzerskim one. TV je stalno uključen, može se igrati sa lutkama, kancelarijama itd. igre uloga, sa TV-om u pozadini. I kompjuter ovisnost u našoj kući je u punoj snazi ​​za dva tinejdžera - moji sinovi imaju 12 i 15 godina. Pokušao sam i povezati roditeljski nadzor - sada to nikome neću preporučiti, jer ako su prije barem priznavali da vrijeme na kompjuteru u njihovim godinama treba biti ograničeno, onda nakon povezivanja roditeljske kontrole odlučili su da u svako drugo vrijeme - bez roditeljske kontrole - mogu legalno igrati...(((Kontrola je isključena - pa sada igraju po cijele dane i noću za vrijeme praznika, ako modem nije isključen, dok sedim na stolici.Mrežne igrice,sa slušalicama,seanse od 40 minuta,sesija za sesijom.Radim.A kad sam kod kuće, ili se spremam za posao ili na farmu.Iznesite ih ili ih oterajte iz kuće - u bioskop, na izložbe, sastanke sa prijateljima itd., košta me mnogo truda, ne vodi uvek do rezultata. Sama smišljam zajedničke događaje i po nalogu ih vodim tamo, mada najstariji zbog godina više nije zainteresovan za zajednička putovanja... Leti i na praznicima ih posebno izvodim iz kuće na izlete - daleko od kućnih kompjutera, pa uspevaju da nađu kompjuterske klubove na svakom mestu . Ali tamo je lakše - košta, dakle sat i po, i opet se priključuju stvarnom životu. A ako postoji Wi-Fi, onda će stariji radije ležati u sobi sa telefonom (((( (((((((((VEOMA sam zabrinuta zbog toga što su moja djeca na mreži više od 8 sati rada svaki dan. Ali s vremenom još nisam našao sredstva da promijenim ovu situaciju. Problem.

Jednostavno ga ne morate pustiti u ovaj svijet, onda ga nećete morati izvlačiti odatle.

Komentirajte članak "Dijete i kompjuter: kako ga vratiti u stvarni svijet? 6 savjeta"

Vrijeme je daleko od djetinjstva, a ti i dalje sjediš i gledaš u ovaj monitor, kao da se tu otkrivaju sve tajne svemira... Kad svaki dan sjedneš iza auta, zaboraviš na poslove i važne sastanke, i po pravilu se ispostavi da je ovo pogrešna strana za vas. želite da vidite. Šta učiniti i kako to izbjeći? Čitamo i pamtimo. Prije svega, potrebno je napraviti mali spisak zadataka za danas, neispunjavanje kojih će dovesti do neočekivanih posljedica (na primjer: nemate kruha kod kuće...

Mlada majka je danas samostalna žena koja je naučila da kombinuje majčinstvo, posao i obrazovanje, kao i da nađe vremena za sastanke sa prijateljima i da se istovremeno održava u dobroj formi. U pomoć joj priskaču nove tehnologije koje su osmišljene da roditeljima olakšaju život u svakodnevnim obavezama. Da biste sve obavili za 24 sata i dozvolili sebi da se opustite ili posvetite svom omiljenom hobiju, morate imati vještine planiranja. Anna Lobanova, mlada majka i direktorica...

Objavljujemo rezultate konkursa za crtanje! Sa zadovoljstvom vas obavještavamo o rezultatima konkursa dječjeg crteža na temu „Ja i moja klinika“, koji je održan u Dječjoj klinici Književnog fonda od 8. decembra 2015. do 28. februara 2016. godine. Djeca su crtala, a odrasli sumirali rezultate. Bilo je nevjerovatno teško odrediti pobjednike, jer je svaki dječji crtež jedinstven i lijep na svoj način. Dječije stvaralaštvo je čarobni svijet u kojem nema mjesta konkurenciji. Naoružani pravilnikom o takmičenju, nadležni...

Muzej-pozorište Kuća bajke poziva školarce na magičnu interaktivnu predstavu „Andersenov bajkoviti svet“. Snip-snap-snure... i naći ćete se u svijetu magije, divnih transformacija i hrabrih heroja. Prilikom vraćanja bajkovitih predmeta na svoje mjesto, djeca će upoznati malenu i ljubaznu Palčiću, Olea Lukoyea koji izaziva bajku, hrabrog i voljenog limenog vojnika, romantičnu princezu i grašak i mnoge druge junake Andersenovih bajki. . Momci zajedno sa pripovjedačem ili...

Zbog prirode mog zaposlenja, dosta vremena provodim u komunikaciji sa ženama, bilo stvarnim ili virtuelnim. Čula sam bezbroj priča o propalim vezama, razorenim porodicama, muževima ološima i kučkastim ljubavnicima. U isto vrijeme, nikada nisam isprobao nijednu situaciju na sebi, uvijek mi se činilo da će me ova kazna oduševiti. Ali avaj... Kada me je muž napustio, doživjela sam čitavu buru neopisivih emocija. Prvo dugo nisam mogao da verujem, a onda sam bio užasno...

Jučer sam se posvađao sa čorbom oko vikendice, onda sam se glupo našalio u sms poruci mom ljubavniku, a on se uvredio na mene... :(Izvinila sam se u sms poruci, pa pozvala, javila se telefonom, i rekao da su "moje šale glupe i neće mi tako brzo oprostiti." Poslao sam još 10-ak SMS-ova sa izvinjenjem, ali bez odgovora... Nisu mi poželjeli "laku noć" ili " dobro jutro”, kao i obično... I večeras moram da pokupim dodatnu opremu sa exist.ru, a sutra ujutru da kupim auto koji je hteo da mi da, već sam platio 50 tr unapred...

Koliko vremena vaše dijete provodi za kompjuterom? Kako nastaje ovisnost o kompjuteru kod djece i kako riješiti problem? Savjeti za brižne roditelje.

Računar danas - najbolji prijatelj za dijete, ako su ranije djeca zimi igrala hokej, a ljeti fudbal, danas je sve zamijenjeno kompjuterske igrice. Vaše trogodišnje dijete može lako registrovati svog djeda na Odnoklassniki, čak i ako je sam djed inženjer i iz prve ruke zna šta je tehnologija. Sta je bilo? Najjednostavniji odgovor: cijela misterija je da se povećava volumen djetetovog mozga, što znači da se povećavaju potrebe i mogućnosti djeteta. O tome da li je kompjuter štetan...

Da li treba da brinem da li moje dete od malih nogu sedi za kompjuterom? Kako osigurati da virtuelni svijet ne zamijeni stvarni? Koje su opasnosti i prednosti kompjuterskih igrica? Koliko dugo u kojoj dobi je bolje dozvoliti djeci da gledaju monitor bez štete po zdravlje? Hajde da to shvatimo zajedno sa programom "Dječije vrijeme" na [link-1]. I na kraju, molimo vas da obratite pažnju na to kako se "opsednutost" računarom može pretvoriti u dobrobit deteta: Neka "pametna kutija" postane samo praktičan alat...

Molim vas podijelite svoje iskustvo, ko ima djecu od 2,8 godina (rođeni smo januara 2011) koja već dobro govore, tj. građenje rečenica i izgovaranje šištavih suglasnika, 2 suglasnika u nizu (SLON, na primjer), slovo P? I kako ste uspjeli postići takve rezultate? Ili je to bila samo dobra genetika i bilo je lako? Moja ćerka ponavlja jednostavne riječi kao VAGON, SOVA na zahtev, na inicijativu - nikako. A naš najduži prijedlog do sada je KUĆA BABA ANI OVDJE (idemo na konsultacije sa...

Moj muž i ja smo živjeli u građanskom braku 6 godina. Sada me je napustio jer je saznao za moju vezu u periodu kada smo imali prekid u vezi...

Porodični dečiji klub "House of Wizards" predstavlja Mini baštu za decu od 3-6 godina.Kada naša deca rastu i razvijaju se, svet im je svakim danom sve zanimljiviji. Dobro je ako su dobra vila i njeni neumorni pomagači u blizini, za koje jednostavno nema tajni na svijetu! Zajedno sa svojim omiljenim likovima iz bajki i profesionalnim učiteljima, vaša djeca će raditi šta god žele i sigurno će biti od koristi njihovom razvoju! Da svaka lekcija bude fantastična...

Bez oklijevanja sam koristio predložene metode da vratim svog voljenog muškarca. Nisam imao šta da izgubim, morao sam da ga vratim. Kada sam tek počeo da se pridržavam saveta i uputstava, činilo mi se da sve stoji, nema pokreta, ali to je bio tek početak. Promjene su se dešavale u mom životu, a ja sam se mijenjala pred mojim očima... Čovjek kojeg sam voljela radikalno je promijenio mišljenje o meni, postao je promišljen. Glavno je da ne pokvari sve, da mu je drago što želi da se vrati. kako...

Dječje bojanke online, naravno, neće zamijeniti sve senzacije koje dijete doživljava kada boji prave bojanke olovkama, flomasterima ili posebno bojama. Ali u savremenom svetu verovatno nema porodice u kojoj nema kompjutera, što znači da će dete i dalje stalno pokazivati ​​interesovanje za njega. Stoga su online bojanke ono od čega biste trebali početi kada upoznajete svoje dijete s računarom. Ovo su bezazlene igrice koje će pomoći razvoju djeteta.

Sada zaista volim da čitam, ali se ne sećam kada sam se zaljubila u čitanje. Definitivno ne u školi. U školi me je stalno zanimalo nešto drugo. Istina, nisu mi čitali onoliko koliko sam ja svojoj djeci. Ili mi se bar tako čini... Ukratko, ne sećam se. Općenito, do svoje desete godine, ne sjećam se dobro svog djetinjstva - samo izoliranih pasusa. Sećam se toga u srednja škola Bio sam opsjednut Škljarskim, Dumasom i Vernom. Ali počeo sam halapljivo čitati nakon fakulteta. Čitam sve redom: šta nisam pročitao u školi - jer ovo znanje je zaista u...

Čitajte na našem blogu: najnovije priče o vezi, zanimljive recepte, savjete i samo životne priče.

Kao da ostavljamo sebi put za bijeg, ali kako vratiti svoje dijete nakon 2,5 godine kod kuće? Mnogi ljudi oko nas ni ne znaju da ona nije naša. Pa možda neko nađe riječi podrške i utjehe. I još bolje, pravi savjet.

Zajedno sa savjetnicima - studentima od 18-25 godina, djeca uče nove stvari, počinju se zanimati za ono najobičnije (kao što su fudbal, umjetnost, vokal, gitara) ili potpuno neobično (poi, geocaching, testoplastika i keramika, Kineski i Feng Shui) sport i kreativnost. Savjetnik, kao autoritativna odrasla osoba, ne samo da svojim primjerom pokazuje interesovanje za određenu aktivnost, već i objašnjava značenje i korisnost svakog predmeta, njegovu mogućnost praktična primjena u životu. I najvažnija stvar...

Kako zainteresovati dijete da ne igra kompjuterske igrice, PSP i mobilne telefone danonoćno? Gotovo svi moderni roditelji suočavaju se s ovim problemom. 70-80-ih godina nije bilo kompjutera i mobilni telefoni, ali nije bilo mnogo sportskih i kreativnih sekcija i nije si svaki roditelj mogao priuštiti učešće u njima. Međutim, čini nam se da smo tada bili potpuno drugačija djeca... društvenija, otvorenija, samostalnija i svrsishodnija. mi...

Danas, kada računar postoji u skoro svakoj porodici i u mnogim školama, svi roditelji su veoma zabrinuti zbog uticaja kompjutera na dete. Da li je računar bezbedan za rastući organizam? Koliko dugo dijete može sjediti za kompjuterom, a da to ne utiče na njegovo zdravlje? Šta uzrokuje štetu od kompjutera za djecu? Naučit ćete o ovome i još mnogo toga od ženski online magazin Charla.

Zapravo štete po računar leži u istom što i njegovo dostojanstvo - u njegovoj bezgraničnoj fascinaciji. Šteta kompjutera za djecu može biti uzrokovana samo neusklađenošću jednostavna pravila koji pomažu u održavanju zdravlja. Stoga, kada kupuju kompjuter za dijete, roditelji moraju jasno razumjeti: sada će morati pratiti koliko dugo dijete sjedi za računarom, koliko se dijete igra na računaru. Drugim riječima, roditelji su ti koji su odgovorni za to da li će kompjuter koristiti njihovoj djeci ili, obrnuto, štetiti.

Šteta kompjutera za djecu

Ljudi koji rade u kancelariji i primorani su da po ceo dan sjede ispred kompjutera znaju iz prve ruke kako im oči pate od ovoga: pojavljuje se peckanje, bole kapci i kao da je pijesak upao u oči. Stoga je veoma važno da djeca ne provode puno vremena za računarom. Budući da djeca koja su opčinjena kompjuterom ne primjećuju umor i zamor očiju, mogu ih jako preopteretiti. Štaviše, ako dijete koje se igra kompjuterom, a nije uključen u neku vrstu programa obuke. Kompjuterske "igračke" mogu toliko da zaokupe dete da može da sedi ispred kompjutera ceo dan bez prekida. Stoga, da biste spasili svoje dijete dobar vid, uvijek kontrolirajte koliko vremena provodi ispred ekrana.

Ako dijete nekontrolirano sjedi za kompjuterom, to je ispunjeno razvojem fizičke neaktivnosti. Uostalom, ljudskom tijelu, a posebno rastućem organizmu, potrebno je kretanje. Zbog duže nepokretnosti, djetetovo stanje se pogoršava i dolazi do poremećaja u tijelu. Kada dijete igra puno kompjuterskih igrica, ovo je praćeno emocionalnom napetošću, koja takođe ne prolazi bez ostavljanja traga. Kao rezultat toga, nakon cijelog dana sjedenja ispred kompjutera, dijete uveče postaje uznemireno i iritirano, postaje agresivno i nekontrolisano, a noću slabo spava. A razlog za to je što su roditelji slijedili dijete i dozvolili mu da se igra cijeli dan.

Jednom riječju, sve je u osjećaju za mjeru. Šteta kompjutera za djecu uzrokovano prekomjernim vremenom provedenim za računarom. Stoga je zadatak roditelja da kontrolišu vrijeme u kojem dijete sjedi za kompjuterom. Kako bi se spriječilo da kompjuter šteti zdravlju djece predškolskog uzrasta, djeci mlađoj od šest godina ne bi trebalo dozvoliti da provode više od dvadeset minuta za računarom. Djeca uzrasta 8-9 godina mogu igrati edukativne igre od trideset do četrdeset minuta. A od desete godine može vam biti dozvoljeno da sjedite pred ekranom ne više od sat i po. Naravno, roditelji ponekad požele da se odmore od svog nemirnog deteta, pa mu dozvoljavaju da duže sedi za kompjuterom kako ne bi ometao kućne poslove. Ali ovo nije najbolja opcija: pokušajte da svoje dijete zaokupite nečim drugim.

S obzirom na to da dugo stajanje ispred računara jako opterećuje vaše oči, preporučuje se podešavanje svjetline i kontrasta monitora kako ne bi dolazilo do vizualnog zamora. Na "desktop" možete instalirati neku sliku mirnih tonova, na primjer, pejzaž. Također je preporučljivo naučiti dijete da radi posebne vježbe za oči.

Uticaj kompjutera na dete osnovnoškolskog uzrasta

Ako vaše dijete već ima osam godina, sasvim je moguće da kupi svoj kompjuter. Uz razuman odnos prema kompjuteru i vašu kontrolu nad tim koliko dugo dijete sjedi za kompjuterom, njegov uticaj će biti blagotvoran. Dakle, psiholozi primjećuju da kompjuteri jesu dobri pomagačiškolaraca, jer razvijaju određene vještine: pažnju, logiku, apstraktno mišljenje. Igrajući edukativne kompjuterske igrice, dijete se obrazuje, uči samostalno donositi odluke i razvija svoje kreativne sposobnosti.

Ako vaše dijete predugo sjedi za kompjuterom

Ako tvoj dijete koje se igra kompjuterom satima i ne možete da ga otrgnete od igrica, onda ste najverovatnije sami krivi za to, jer ste dozvolili svom detetu da provodi onoliko vremena pred ekranom koliko je želelo. Pokušajte nekako prebaciti djetetovu pažnju, odvratiti ga nekom drugom aktivnošću, upisati ga u sportsku sekciju, pronaći mu hobi. Razgovarajte sa svojim djetetom, objašnjavajući mu na jednostavan i razumljiv način zašto je štetno dugo sjediti pred kompjuterom. Ali ne trebate pričati strašne priče, siliti, vrištati i vršiti pritisak na njega - on će mnogo više cijeniti vašu iskrenost i iskrenost.

Nemojte se previše plašiti negativnog uticaj kompjutera na dete, jer uz kompetentan i razuman pristup njegove koristi su mnogo veće. Što se prije upozna sa tehnologijom, počne da je razumije i razumije nešto, to će biti razvijeniji. Uostalom, u naše doba tehnički napredak Svaka osoba mora doći u kontakt sa tehnologijom na ovaj ili onaj način. Ova pametna mašina pomoći će vašem djetetu da poveća svoj nivo znanja, zainteresovaće se za najnovija tehnička dostignuća, a to će mu nesumnjivo koristiti u budućnosti.

Alisa Terentyeva

Savremena djeca od malih nogu znaju da koriste računar. To nije iznenađujuće - skoro sve porodice imaju telefone, tablete i, naravno, kompjutere. Mala djeca s njima lako rukuju, posebno ako su senzorna. Šta naša djeca uče igrajući se na ovim informativnim medijima? I da li uče ili jednostavno ne uznemiravaju roditelje dok su zauzeti?

Naša djeca žive u informatičko društvo gdje je jedan od najvažnijih aspekata čovjekove aktivnosti sposobnost brzog i efikasnog rada sa informacijama, koristeći za to moderna sredstva i metode, što mu omogućava da se osjeća sigurnije u životu.

Ali je li to ono što naša djeca rade kada se igraju na tabletima? Da li znaju za druge kompjuterske mogućnosti osim igara? I šta možemo učiniti da ih naučimo da žive u novom informatičkom društvu koristeći kompjuter za primanje i obradu informacija, a ne da gube vrijeme igrajući igrice na kompjuteru.

Djeca imaju tendenciju da se igraju. U igri se upoznaju sa životom, uče ponašanje u raznim situacijama, razvijaju pažnju i reakciju. Pa hajde da im pomognemo u tome. A kada im damo tablet ili ih sjednemo ispred laptopa, mi ćemo za njih odabrati igrice i zadatke koji bi ih mogli nečemu naučiti, a ne samo zabaviti. Naučimo djecu da rade grafički uređivači, počevši od najjednostavnijeg: Paint, a zatim u drugim jednako zanimljivim kompjuterskim programima.

Skinuti:

Pregled:

Dijete i kompjuter u savremenom svijetu.

Šiškina Nina Brunovna

Savremena djeca od malih nogu znaju da koriste računar. To nije iznenađujuće - sve porodice imaju telefone, tablete i, naravno, kompjutere. Mala djeca s njima lako rukuju, posebno ako su senzorna.

Šta naša djeca uče igrajući se na ovim informativnim medijima? I da li uče ili jednostavno ne uznemiravaju roditelje dok su zauzeti?

Informatizacija društva je objektivan i prirodan proces. U informatičkom društvu, jedan od najvažnijih aspekata ljudske aktivnosti je sposobnost brzog i efikasnog rada sa informacijama, koristeći za to savremene alate i metode. Korištenje novog informacione tehnologije i resursi omogućavaju osobi da se osjeća sigurnije u životu.

Ali je li to ono što naša djeca rade kada se igraju na tabletima? Da li znaju za druge kompjuterske mogućnosti osim igara? I šta možemo učiniti da ih naučimo da žive u novom informatičkom društvu koristeći kompjuter za primanje i obradu informacija, a ne da gube vrijeme igrajući igrice na kompjuteru.

Mala djeca imaju tendenciju da se igraju. U igri se upoznaju sa životom, uče ponašanje u raznim situacijama, razvijaju pažnju i reakciju. Pa hajde da im pomognemo u tome. A kada im damo tablet ili ih sjednemo ispred laptopa, mi ćemo za njih odabrati igrice i zadatke koji bi ih mogli nečemu naučiti, a ne samo zabaviti.

Na internetu možete pronaći mnoge stranice sa igricama za djecu. Na kraju članka dat ću linkove na neke od njih. Prilikom odabira igrica vodite računa o tome da razvijaju logiku, pažnju i primaju informacije primjerene njihovom uzrastu. Ne dozvolite djeci da igraju igrice koje su okrutne i nehumane. Naučite ih da crtaju na računaru. Postoji mnogo dobrih programa za ovo.

Već nekoliko godina vodim kružok „Svijet informatike“. Moj obrazovni program je usmjeren na naučno-tehnički i kreativni razvoj djetetove ličnosti. U ovom slučaju, naglasak je na razvoju mišljenja, koje određuje sposobnost osobe da brzo obrađuje informacije i donosi informirane odluke. Koristeći mogućnosti računara, djeca se upoznaju sa različitim načinima izražavanja i vizualizacije misli, sa idejama i načinima razmišljanja ljudi. različitog uzrasta, različite društvene pripadnosti. Akcenat je na vlastitim aktivnostima djeteta u traženju, razumijevanju i obradi novih znanja. Učitelj djeluje kao organizator procesa učenja, vođa kreativnih težnji djece, pružajući im pomoć koja vam je potrebna i podršku. Posebnost ovog programa je obuka kompjuterske grafike.

Svako ga ima na svom kompjuteru Paint program. Mnogi ljudi to ne cijene. Ali ovo je odlična virtuelna knjiga za crtanje. U svom klubu “Svijet informatike” počinjem da učim djecu crtanju na računaru pomoću ovog programa. Na web stranici svog kruga postavljam algoritam za crtanje prvih crteža. Učim kako ih kombinirati, praviti kolaže i razglednice za praznike. Nakon što su naučila crtati pomoću algoritma, djeca počinju smišljati vlastite crteže. To ih osvaja, razvija kreativnost, pažnju, razmišljanje, uči ih da vide ljepotu u običnim stvarima i da budu pažljiviji prema radu drugih. Zatim upoznajem djecu sa programima dječjeg dizajna, kao što su: "Kućna radionica" koja omogućava djeci da prave foto kolaže, diverzificiraju stare fotografije, pokazujući svoju maštu ili program "Fotografija za 5 minuta" koji im omogućava da poboljšaju fotografije i dajte im neobičan izgled.

Zatim ih upoznajem sa Moviemaker programom (Windows Film Studio) - za djecu na 2. godini studija ovo je prilika da lako i brzo (a djeca moraju sve što prije da shvate) kreiraju svoj film na osnovu sopstvene fotografije. Na primjer: “Moja porodica”, “Ljetni raspust” itd. I tek onda ih upoznam sa PowerPoint programom (na 3. godini studija). Kreiranje prezentacije je zabavno, ali zahtijeva pažnju, strpljenje i fokus. Stoga ovaj program ne uvodim na prvim godinama studija. Nakon što su naučila da prave prezentacije, deca ih rado prave za lekcije, što pomaže da se probudi interesovanje za učenje.

IN Prošle godine obuku (program je osmišljen za 4 godine), upoznajem djecu sa Photoshop programi i Flash. Djeca uče crtati u njima, posebno u Flashu, stvaraju kolaže i animirane crteže (u Photoshopu) i jednostavne Flash video zapise.

Program obuhvata teorijski dio, koji se realizuje po sljedećim principima i metodama:

• Principi: naučno, pristupačno, sistematično, dinamično, interakcija teorije sa praksom.
• Metode: otkrivanje korak po korak, dijaloška, ​​komparacija, metoda izvještavanja, organizaciona i izložbena nastava, metoda aktiviranja aktivnosti i razmišljanja, metoda privlačenja emocionalnog, vizuelnog i svakodnevnog iskustva djece.

Ciljevi programa su:

• Formiranje početnih ideja o svojstvima informacija, načinima rada s njima, posebno korištenjem računara.
• Sticanje znanja o upotrebi računara kao alata za praktične aktivnosti.
• Razvijanje logičkog i figurativnog mišljenja, mašte, pažnje, pamćenja, kreativnog i kognitivnog potencijala učenika, širenje njegovih vidika koristeći za to najbogatije kompjuterske alate.
• Razvijanje umjetničkog ukusa, tačnosti, savjesnosti u radu pri obavljanju zadataka.
• Razvoj potrebe za samoobrazovanjem.

Odlučio sam da se dotaknem ove teme. Nedavno je takva oprema bila luksuz, ali danas se nalazi u gotovo svakom domu. I ne samo odrasli, već i djeca koriste kompjuter.

Naravno, prednosti računara su neosporne: interaktivne table, programi za kreativnost i učenje, kao i internet, povećavaju obrazovne mogućnosti i nivo znanja deteta. Na primjer, moj trogodišnji sin, igrajući se samo na dječjem kompjuteru, naučio je cijelu abecedu za par sedmica, dok moje standardne lekcije sa bukvarom nisu donijele željeni rezultat.

Ali uticaj kompjutera na dete takođe može biti negativan. Razgovaraćemo o tome detaljnije.

Kompjuter može imati isti negativan uticaj kao i televizija. Dugo sjedenje za kompjuterom opterećuje djetetov organizam i psihu. Rad za računarom dovodi do slabog vida i fizičke neaktivnosti. Štetan uticaj računara na dete manifestuje se i u elektromagnetnom zračenju tela. Velike doze, koje se mogu akumulirati tokom nekoliko godina, u konačnici mogu uzrokovati ozbiljne posljedice.

Ali najviše od svega, dugo provođenje vremena za kompjuterom šteti dječjoj psihi. Pogledajmo najčešće Negativne posljedice takav uticaj kompjutera na dete.

Umor

Kada dijete sjedi za kompjuterom nekoliko sati zaredom, vrlo brzo postaje preumorno. Razlog tome je neuro-emocionalni stres, koji od djeteta zahtijeva stalnu koncentraciju i brzo reagiranje na jednu ili drugu akciju.

Američki naučnici su došli do zaključka da dete već u 14. minutu rada za kompjuterom postaje nemirno i odsutno, a nakon 20 minuta uticaj kompjutera na dete se manifestuje u potiskivanju aktivnosti centralnog nervni sistem.

Ovisnost o kompjuteru

Dječji psihijatri već duže vrijeme zvone na uzbunu, jer kompjuterske igrice dovode do stalne stimulacije područja mozga odgovornih za zadovoljstvo. Kao rezultat toga, dijete želi što duže primati zadovoljstvo, a to je prava ovisnost, koja se može uporediti čak i sa drogom.

Negativan uticaj kompjutera na dete detaljno je opisan u knjizi T. L. Šišove „Dete i kompjuter“. Govori i o vrlo zanimljivom eksperimentu, tokom kojeg je u mozak pacova ugrađena elektroda koja je bila odgovorna za primanje užitka. Često pritiskanje dugmeta, koje je slalo električne šokove u mozak, dovelo je do brzog iscrpljivanja pacova, jer su zaboravljali da jedu i piju. Kao rezultat toga, pacovi su jednostavno umrli.

Ali japansko istraživanje pokazalo je da je utjecaj kompjutera na dijete toliko ogroman i jak da može dovesti do zastoja u razvoju mozga. Djeca koja igraju kompjuterske igrice su agresivnija i ne mogu kontrolirati svoje emocije.

Kršenje dječijih horizonata

Naš život stalno izbacuje razne situacije, čiji ishod može biti vrlo različit. Razmišljamo i biramo ono što smatramo potrebnim.

U igricama je obrnuto. Njihov zaplet je najčešće linearan, što podrazumijeva korištenje samo jedne, ili najviše dvije ili tri metode. Zbog toga su dječji horizonti značajno suženi, nema smisla maštati ili zamišljati bilo šta.

Ovaj uticaj kompjutera na dete dovodi do ozbiljnih psihičkih poremećaja. Dijete, neprestano klikćući tipke miša, ne može doživjeti emocije koje se mogu doživjeti igrajući se automobilima, konstrukcionim setovima, kockama itd. Fina motorika ruku jako pati, jer klikanje na tipke miša i tastature ne može pomoći.

Pretvaranje igre u stvarnost

Kompjuterske igre nanose veliku štetu dječjoj percepciji. Činjenica je da djeca zaista vole da oživljavaju ono što vide na TV-u ili na kompjuteru. Ako tokom igre voljeni heroj tragično pogine dok pokušava spasiti ljude ili, poput tombola, skoči na drveće i podove kuća, tada će dijete moći sve ove radnje reproducirati u stvarnosti. Uticaj kompjutera na dete negativno utiče na poređenje stvarnih i virtuelnih događaja.

Agresivnost i okrutnost djece

Radnja većine kompjuterskih igrica zasniva se na tome da možete preživjeti, uništiti svoje rivale itd. Postizanje ovih ciljeva najčešće se dešava pucanjem.

Do čega može dovesti ovaj uticaj kompjutera na dete? Štaviše, sve se u ovom životu može postići samo okrutnošću, agresijom i upotrebom oružja. Ali deca su u stanju da to shvate ozbiljno.

Zabilježeni su brojni slučajevi kada su djeca pucala na svoje kolege iz razreda i ljude koji su prolazili ulicom. Prema statistikama, većina djece pucača je u Sjedinjenim Državama. Tu je zabilježen i strašan slučaj kada je četverogodišnje dijete, vadeći očev pištolj iz ormara, pucalo na njegovu dadilju, koju su potom odvezli kolima Hitne pomoći. Teško je povjerovati da je to mogao učiniti svjesno. Najvjerovatnije je takvu priču vidio ili na TV-u ili na kompjuteru.

Roditeljska nepažnja

U većini slučajeva roditelji, kupujući ovu ili onu igricu za svoje dijete, ne razmišljaju o njenom sadržaju. Kao rezultat toga, jednostavno biraju svijetli omot ili se rukovode svojim odraslim željama, odnosno onim što bi sami htjeli igrati. Iako bi bilo korisno provjeriti šta će se dijete igrati kasnije. Dječja psiha je vrlo osjetljiva i ne može kritički ocijeniti ono što vidi.

Drugim rečima, ono što dete vidi proganjaće ga tokom celog života. Kako bi izbjegli ovakav negativan utjecaj kompjutera na dijete, sajt savjetuje roditeljima da obrate pažnju na to šta se njihovo dijete igra.

Dječija sebičnost

Vrlo često roditelji, kako bi barem nečim zaokupili svoje dijete, jednostavno ga sjednu ispred televizora ili kompjutera, a ni ne slute da to dovodi do razvoja usamljenosti u djetinjstvu.

Osim toga, kompjuterske igrice mogu razviti sebičnost i izolaciju kod djece, jer je većina njihovih zapleta zasnovana na principima „najbolji preživi“ ili „svako preživi za sebe“.

Pogrešna percepcija svijeta

Negativan uticaj kompjutera na dete manifestuje se u pogrešnoj percepciji pogleda na svet. Provođenje dužeg vremena za kompjuterom dovodi do toga da dijete počinje na sve stvarno gledati kao na nešto agresivno i okrutno, a neka djeca uopće prestaju da primjećuju tu stvarnost.

Svojevremeno je sprovedena studija pod nazivom “Crtež cijelog svijeta”. Prikupljene su dvije grupe djece: neka nisu ovisila o kompjuteru, dok su druga danima sjedila kraj monitora. Kao rezultat toga, prva grupa je nacrtala svijetli i šareni svijet, sa slikama drveća, ljudi i sunca. Ali na crtežima druge grupe jasno su bili vidljivi znakovi povećane anksioznosti, okrutnosti i straha. Neka djeca čak su prikazivala oružje i mrtve ljude.

Nespremnost za komunikaciju sa stvarnim ljudima

Posljedice negativnog utjecaja kompjutera na dijete manifestiraju se i u komunikaciji sa drugim ljudima. Ako je ranije dijete koje je imalo određene poteškoće u komunikaciji s drugim ljudima moglo nekako promijeniti sebe i poduzeti neke korake da se zbliži, danas je situacija potpuno drugačija.

Da biste zaboravili na sve svoje probleme, jednostavno se možete uroniti u kompjuter, pronaći prijatelje na internetu i mirno komunicirati s njima pod uvjetom anonimnosti. Nema potrebe da se prilagođavate ljudima oko sebe, možete se ponašati kako želite. Djeca razumiju da ih neće prepoznati ili osuđivati ​​strogim pogledom zbog lošeg ponašanja.

Gubitak vremena

Uticaj kompjutera na dijete lišava ga pravog djetinjstva. Internet i kompjuterske igrice oduzimaju djeci većinu vremena koje bi mogli potrošiti na nešto korisnije i potrebnije.

Napomena roditeljima

Kako bi vaša djeca bila fizički i psihički zdrava, vrijedi strogo kontrolirati korištenje kompjutera. Negativan uticaj Možete izbjeći korištenje računara na svom djetetu ako zapamtite sljedeće:

• Ograničite vrijeme vašeg djeteta za računarom.
• Pratite šta vaše dijete igra, koje filmove gleda i gdje surfuje internetom.
• Instalirajte na vašem računaru korisni programi ko će dete naučiti šta je dobro i potrebno.
• Radite sa djetetom vježbe za oči, pazite da na monitoru kompjutera nema odsjaja.
• Igrajte češće sa svojim djetetom uobičajene igre koje razvijaju senzorne vještine i pažnju.
• Pomozite svom djetetu da pronađe zajednički jezik sa svojim vršnjacima, naučite ga manirima komunikacije, pokušajte češće razgovarati s njim.
• Ne ostavljajte svoje dijete za kompjuterom bez nadzora (posebno malu djecu).
• Objasnite mu šta može da igra i šta može da gleda.