Bir necha yil oldin kompyuterlarning bolalar uchun xavfliligi monitordan chiqadigan xavfli nurlanish bilan izohlangan edi. Kompyuterlarning eng so'nggi modellari ishonchli tizimlar va himoya texnologiyalari bilan jihozlangan, ammo ota-onalarning bolalar tanasi uchun texnologiya xavfsizligi haqida tashvishlari saqlanib qolmoqda. Bu xavotirning sababi nimada? Asosiy xavf - bu aqlli mashinaning imkoniyatlari. O'yinlar, ijtimoiy tarmoqlar, har doim ham foydali va to'g'ri bo'lmagan cheksiz ma'lumotlar oqimi bolaning ruhiyatiga salbiy ta'sir qiladi.

Kompyuter bolaga katta hajmdagi ma'lumotlar va o'yin-kulgilarga kirishni ta'minlaydi.

Kompyuterga bo'lgan cheksiz ishtiyoq psixologik va fiziologik muammolarni keltirib chiqaradi. Uzoq vaqt davom etadigan noto'g'ri joylashish bolalarning mo'rt umurtqa pog'onasining egriligiga olib keladi. Ko'rish buziladi, bolalarning umumiy xulq-atvoriga ta'sir qiluvchi ruhiy o'zgarishlar yuz beradi, haqiqiy dunyoni idrok etish buziladi. Kompyuterga og'riqli qaramlik o'rnatiladi. Ko'pgina otalar va onalar farzandiga kompyuter kerakmi yoki yo'qmi deb hayron bo'lishadi, shu bilan birga u holda ham kompyuter kerak emasligini tushunishadi. zamonaviy dunyo yetarli emas.

Bolalar va kompyuter

Elektron gadjetlar tobora ko'proq yosh qarindoshlar va do'stlar uchun sovg'a ob'ektiga aylanmoqda. Avtomobillar va qo'g'irchoqlar unutiladi, chaqaloqning diqqatini planshetlar va bolalar kompyuterlari egallaydi. Hayotlarida kompyuter muhim o'rin tutadigan bugungi onalar va otalar chaqaloqni elektron "o'yinchoqlar" bilan tanishtirishda hech qanday yomon narsani ko'rmaydilar. Bolalar planshetlar orqali atrofdagi dunyo haqida ma'lumot oladi, ularga boshqotirma qo'yadi va tugmalarni bosib ranglarni o'rganadi. Mashg'ulotning qulay va oson shakli, ammo shifokorlar qo'ng'iroqlarni chalishda davom etmoqdalar.

Frantsuz bolalar psixologi Serj Tisseron shunday deb hisoblaydi kompyuter kurslari bolalar uchun xavfli. Sun'iy intellekt voqelikni virtual dunyodan ajrata oladigan kattalarga yordam berish uchun yaratilgan. 3-5 yoshli chaqaloqning miyasi endigina shakllana boshlaydi, u bunday bo'linishni bardosh bera olmaydi. Bundan tashqari, kichkina odamning to'liq rivojlanishi barcha beshta sezgi: hidlash, ko'rish, teginish, eshitish va teginish hissiyotlarini o'zlashtirmasdan mumkin emas.

Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish ham muhim rol o'ynaydi. Piramidalar bilan mashq qilish, chizish, mozaikani yig'ish orqali chaqaloq bir vaqtning o'zida miyaga signallarni yuboradi va uning to'g'ri va har tomonlama rivojlanishini ta'minlaydi. Chaqaloq plastilindan, rangli kitoblardan haykal yasashi va qog'ozni kesishi kerak.

Kompyuter displeyiga maftun bo'lgan bolalar o'zlarining intellektual yuklarining bir qismini yo'qotadilar va rivojlanishda oddiy o'yinchoqlarda o'sgan bolalardan orqada qoladilar.

O'yinchoqlarni elektron gadjetlar bilan almashtirish chaqaloqni hissiy idrok orqali atrofdagi dunyoni o'rganish imkoniyatidan mahrum qiladi.

Maktab o'quvchilari uchun kompyuter

Hurmatli o'quvchi!

Ushbu maqola sizning muammolaringizni hal qilishning odatiy usullari haqida gapiradi, ammo har bir holat o'ziga xosdir! Muayyan muammoingizni qanday hal qilishni bilmoqchi bo'lsangiz, savolingizni bering. Bu tez va bepul!

Maktab yoshiga etganingizdan so'ng, farzandingiz kompyuter bilan yaqin aloqada bo'lishga tayyor. Agar moliyaviy imkoniyatingiz bo'lsa, unga elektron yordamchi sotib oling. Kompyuterning 7-8 yoshli bolalarga ta'siri ijobiy ekanligiga ishoniladi. Har xil kompyuter dasturlari muayyan qobiliyat va ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi. Psixologlarning ta'kidlashicha, kompyuterda ishlash talaba mavhum va mantiqiy fikrlashni yaxshilaydi, diqqatni jamlashni o'rganadi va ijodiy rivojlanadi.

Shuningdek, aqlli elektron do'st bolani qiziqtiradigan va uning iste'dodini rivojlantiradigan mavzular bo'yicha ma'lumot olishga imkon berishi ham muhimdir. Rasm chizish qobiliyatiga ega bo'lganlar o'z mahoratini oshiradilar, boshqa tillarni tezda o'zlashtiradilar va so'z boyligini kengaytiradilar. Rivojlantiruvchi kompyuter o'yinlari ham foyda keltiradi. Internet bilan ishlash jarayoni bolalarga muloqot qilish, boshqa odamlar bilan muloqot qilish qobiliyatini o'rgatadi, kerakli ma'lumotlarni qidirish va tanlash ko'nikmalarini oshiradi.

2-3 yoshli bola hali kompyuterning barcha imkoniyatlarini tushunmaydi, unga bir nechta oddiy o'yinlar etarli. 8-12 yoshli maktab o'quvchisi texnologiyani shu qadar yaxshi o'zlashtirganki, u malakali foydalanuvchiga aylanadi, keyin uni "quti" dan yirtib tashlash qiyin. Kompyuterda o'tirishni taqiqlash haqiqiy emas, lekin bolani u uchun foydali bo'lgan yo'nalishga yo'naltirish kerak. Ota-onalar o'z farzandlarining manfaatlarini baham ko'rishlari kerak, unga haqiqiy sarguzashtlar virtualdan kam emasligini tushuntirishlari kerak. Asosiysi, bolani kompyuterdan ajratishga urinayotganda, tushuntirishlarni to'g'ri taqdim etish, eslatmalar va ziddiyatli vaziyatlardan qochishdir. Farzandingizning qiziqishlarini bilib, unga qiziqishlari asosida to'garaklar yoki bo'limlarni taklif qiling.

Ota-onalarning vazifasi o'z farzandiga haqiqiy dunyoda siz o'zingiz yoqtirgan sarguzashtlarni topishingiz mumkinligini ko'rsatishdir.

Kompyuter bolaning sog'lig'iga qanday ta'sir qiladi?

Dozalangan o'yin yoki kompyuterda ishlash bola uchun xavfsizdir va bu hatto konsentratsiyani yaxshilashga yordam beradi. Monitorga haddan tashqari osilib turish, aksincha, sog'liq uchun ma'lum zarar keltiradi. Mutaxassislar bolalarning sevimli mashg'ulotlariga sarflashlari mumkin bo'lgan soatlarni tartibga solishni ta'kidlaydilar. Ko'pgina ota-onalar, afsuski, bu maslahatni e'tiborsiz qoldiradilar va farzandi Internetda qancha vaqt osilganini sezmaslikka harakat qilishadi. Qizi yoki o'g'li savollar bilan bezovta qilmasa, e'tibor talab qilmasa va virtual dunyoga sho'ng'isa, kattalar uchun qulaydir. Onam uy yumushlari bilan shug'ullanadi, dadam o'zining sevimli futbolini tomosha qiladi, bu orada bola ko'rmaydi, egilib, ruhiyatini buzadi. O'zingizdagi bu munosabatni yo'q qiling - sabr-toqat va qat'iyat bilan, farzandingizning shaxsiy kompyuterda ishlash vaqtini aniqlang. Kuniga necha soat:

• 5 yoshgacha bo'lgan bolalar - kompyuter taqiqlanadi;
• 5-7 yoshli bola - maksimal 30 daqiqa;
• 7-10-13 yoshli bolalar - 1 soat;
• 13-14-16 yoshdagi o'smir - kuniga 2 soatdan ko'p bo'lmagan.

Kompyuterning salbiy ta'siri bolalarning ko'rish qobiliyatiga ta'sir qiladi. Monitor bilan uzoq vaqt aloqa qilish ko'zlarga juda ko'p zo'riqishni keltirib chiqaradi, charchoq paydo bo'ladi, u miyaga o'tadi va psixologik charchoqqa aylanadi. Monitorni qulay kontrast va yorqinlik qiymatlariga o'rnating va ish stolida sokin ranglarda tasvirni ko'rsating.

Ekran chastotasi ko'rsatkichini tekshiring, u 100 gerts yoki undan ko'p bo'lishi kerak. Ushbu parametr LCD bo'lmagan monitorlar uchun ayniqsa muhimdir. Ota-onalar o'zlarining xazina ko'zlari gimnastikasini o'rgatishlari mumkin.

Kompyuterda nazoratsiz o'tirish hatto eng keskin ko'rishni ham "o'ldirishi" mumkin

Bolaning shaxsiy kompyuter bilan birinchi uchrashuvini qanday tashkil qilish kerak?

Farzandingiz uchun maxsus shaxsiy kompyuter sotib olganmisiz yoki u allaqachon oilada bo'lgan kompyuterdan foydalanishga ulg'ayganmi, ota-onalar farzandini kompyuterdan ajratish haqida tashvishlanmasliklari uchun vaqtni muvofiqlashtirishlari kerak. Shu tarzda davom eting:

• O'yin vaqtining dozasi. Tsiklik usulni qo'llang. 5 yoshli bolaga kompyuterda 15 daqiqa o'tkazishga ruxsat bering va bir daqiqadan ko'proq emas, balki kuniga to'rtta yondashuv bilan. Tabiiyki, siz chaqalog'ingizning yonida taymerda vaqtni sanab o'tirmasligingiz kerak, buning uchun minimal vaqt ketishiga ishonch hosil qiling. Kattaroq bolalar uchun vaqtni 30 daqiqagacha oshiring, lekin kuniga va umuman haftasiga yondashuvlar sonini kamaytiring.
• Faoliyatni muhokama qiling. O'g'lingiz yoki qizingizdan nima qilayotganini so'rashni qoidaga aylantiring. Agar u o'ynagan bo'lsa, o'yinning maqsadi va vazifalari, qoidalari va nima uchun uni yoqtirishini so'rang. Agar siz kitob o'qisangiz, muallif kimligini va u nima haqida yozganini bilib oling.

Neyropsixologlar kompyuter o'yinlarining bola psixikasiga ta'sirini o'rganib, kompyuter mantiqiy rivojlanishga yordam berishini, xotirani yaxshilashni, fazoviy fikrlashni o'rgatishini, lekin bolani ijtimoiy jihatdan moslashtira olmasligini va nutq qobiliyatlarini hech qanday tarzda rivojlantirmasligini aniqladilar. Bundan tashqari, faqat yaqinlaringiz bilan bevosita muloqot kichkina odamning hissiy rivojlanishiga olib keladi. Asosiy printsiplarga rioya qiling:

• Biz o'yinlarni to'g'ri tanlaymiz. Farzandingizga bolalar kompyuterini sotib oling. Bunday kompyuter apriori ma'lum yoshdagi o'yinlarni o'z ichiga oladi. Agar o'g'lingiz kompyuteringizda o'tirsa, uning yoshi uchun Internetda "o'yinchoqlar" ni qidiring. Ularning ko'pchiligi bolalar psixologlari ishtirokida ishlab chiqilgan.
• "3-6-9-12" qoidasiga rioya qiling, bu erda raqamlar bolaning yoshi. Raqamlarning ma'nosi quyidagicha: 3 yil - siz shaxsiy kompyuterdan foydalana olmaysiz; 6 yosh - bo'sh vaqtdan tashqarida o'yin konsollari; 9 – Internetga kirish taqiqlangan; 12 yoshgacha - Internetga faqat ota-ona nazorati ostida kirish.

Siz o'yinlarni mutlaq yovuz deb atamasligingiz kerak: dozalarda qo'llanilganda, ular bolaning ba'zi fazilatlarini rivojlantirishi mumkin.

Kompyuterga qaramlik bilan qanday kurashish mumkin?

Bolaning shaxsiy kompyuterga o'rganish imkoniyatini qo'ldan boy bergan kattalar, bolani kompyuterdan qanday chalg'itish kerakligi haqidagi savolga javob izlashga majbur bo'lishadi. Ota yoki ona elektron aqlning jozibali tarmoqlariga tushib qolgan chaqalog'iga nimani taklif qilishi mumkin? Kattalarning asosiy vositasi - bu bola bilan muloqot qilish, uni tushunish va his qilish, to'g'ri qadriyatlarni etkazish va haqiqiy dunyoga qiziqish uyg'otish qobiliyati. Uning zaif ongini kompyuterga qaramlikdan xalos etishga qaratilgan yordam sizdan va faqat sizdan bo'lishi aniq. Bizning yo'riqnomamiz sizga yordam beradi.

Samimiy suhbatlar

• Kompyuter bilan yaqin muloqot maktabda o'z ishini yomonlashishiga va darslarni o'tkazib yuborishga olib kelishini payqab, o'g'lingiz yoki qizingiz bilan jiddiy suhbatlashing. U unchalik qobiliyatsiz emasligini tushuntirishga harakat qiling, lekin kompyuter uning e'tiborini juda ko'p oladi, bu esa sanab o'tilgan muammolarga olib keladi. Kompyuterda o'qishni to'satdan to'xtatish tavsiya etilmaydi, siz ikkala tomon uchun ham mos keladigan murosani topishingiz kerak. Seanslar vaqtini qisqartiring, sizning naslingiz allaqachon elektron ongga bog'liqligini tushunib, muammoni hal qilishning boshqa usullarini taklif qiling.
• Kategorik taqiq - bu bolaning ongi uchun kurashda yomon vosita. Skandallar, ultimatumlar va qichqiriqlar bolangizni sizdan o'z ehtiroslarini yashirishni xohlaydi. Bundan tashqari, baland ovozda gapirish kichkina odamni yovuz kattalardan uzoqlashtiradi. Bunday harakatlar, ayniqsa, o'smirlar bilan to'la. Agressiya o'smirni chekinishga va uni tushunmaydigan ota-onalar bilan muloqot qilishdan bosh tortishga majbur qiladi.
• O'g'lingiz yoki qizingizning butun hayotiga samimiy qiziqish ko'rsating. Virtual o'yinlar dunyosi cheksiz imkoniyatlarga ega qahramonlarni yaratishga imkon beradi. Kuchli, epchil, hamma narsaga qodir - bolalar kompyuter o'yinlari dunyosida shunday his qilishadi. Haqiqatga qaytib, ular zaif va nochor ekanliklarini tushunadilar, shuning uchun ular elektron ertakga qaytadilar. Ota-onalar farzandiga kundalik hayotda u aqlli va epchil ekanligiga, o'zining o'yindan tashqari afzalliklariga ega ekanligiga ishonch hosil qilishlari kerak. U bilan haqiqiy dunyodan unga kompyuter o'yinidan kam bo'lmagan zavq bag'ishlagan ijobiy voqealarni muhokama qiling.

O'sishning har bir bosqichida ota-onalar bola bilan aloqada bo'lishlari va uni qiziqtiradigan mavzular haqida ochiq gapirishlari kerak.

Mantiqiy taqiqlar va muqobillar

• Kompyuterdan foydalanish vaqtini cheklash orqali o'yinga qaramligingizni tuzatishingiz mumkin. Farzandingiz bilan shartnoma tuzing, unda kompyuterda o'tkazishga ruxsat berilgan soatlar sonini belgilang. Uning yig'ilishlari uchun menyuni muhokama qiling, bolangiz o'ynaydigan o'yinlarni tomosha qiling. Bolaning belgilangan rejimga qanchalik to'g'ri rioya qilishini kuzatib boring.Agar u jiddiy bo'lsa va sizning talablaringizni bajarishga harakat qilsa, uni maqtashni unutmang. Jadvaldan og'ishlarni sezsangiz, bunga nima sabab bo'lganini xotirjamlik bilan toping.
• Farzandingizning virtuallikdan tashqaridagi faoliyatini har tomonlama kutib oling. O'g'lingiz virtual jangda jang qilayotganda televizor qarshisida o'tirishni to'xtating. Unga qiziqarli oilaviy faoliyatni taklif qiling. Tabiatda yoki parkda tengdoshlar bilan dam olishni tashkil qiling. Katta jumboqlarni, avtomobillar va samolyotlarning modellarini to'plang, dart turnirlarini tashkil qiling, timsoh o'ynang, o'g'lingiz yoki qizingizning do'stlarini uyga taklif qiling.
• Farzandingizning qiziqishlaridan kelib chiqib, unga yoqadigan turni tanlab, uni sport bo'limiga taklif qiling. Agar o'g'lingiz jismonan kuchli bo'lmasa, lekin hayvonlarga yoki rasm chizishga ishtiyoqli bo'lsa, ko'rgazmalar va hayvonot bog'iga tashrif buyuring. Uyda ijodiy faoliyatni rag'batlantirish. Chizish, konstruksiya majmualari va maketlarini yig‘ish, kashta tikish va chizish – Eng yaxshi yo'l bolani virtual illyuziyalardan chalg'itadi.
• Agar giyohvandlikka qarshi kurashishning barcha usullarini sinab ko'rganingizdan so'ng, siz keskin o'zgarishlarga erishmagan bo'lsangiz, mutaxassisdan maslahat so'rang.

O'jarlikka qarshi kuchli dalillar

Bolalarni kompyuterga qaramlikdan "davolash" ularning "dori-darmonlarni" qabul qilishni istamasligi bilan to'qnash keladi. Onam va dadam ijobiy natijaga erishish uchun o'z avlodlari bilan o'zaro munosabatlarni o'rnatishlari shart. Ushbu qarama-qarshilikdagi eng yaxshi qurol - kuchli dalillar. Baqirmasdan, janjal qilmasdan, xazinangizga virtual va real dunyo o'rtasidagi farqni ayting, haqiqatdan voz kechish nima uchun zararli ekanligini tushuntiring. Buni quyidagicha asoslang:

• Uzoq muddatli o'yin bolaning hayotda erishmoqchi bo'lgan haqiqatan ham muhim maqsadlarga erishishiga ta'sir qiladi. Kompyuter bilan chalg'igan holda, u o'zi uchun muhim narsaga e'tiborini yo'qotadi.
• Agar o'smir muvaffaqiyatli martaba va farovon hayot qurmoqchi bo'lsa, unga kattalar kompyuterda o'ynashga vaqti yo'qligini tushuntirib, uni ulg'ayishiga jalb qilishingiz mumkin.
• Jonli muloqotning yorqin ranglari boyligiga murojaat qiling. Bolaning hovlida tengdoshlari bilan bekinmachoq yoki "urush o'yinlari" bilan yugurishi ancha qiziqroq. O'smir o'z tengdoshlari bilan o'rmonga yoki kinoga, ko'rgazmaga yoki qizg'in muhokama bilan tugaydigan teatrga borishdan zavqlanadi.

Shaxsiy namunaning kuchi

Sizning harakatlaringiz va dalillaringizni yosh jonzotga juda kerak bo'lgan shaxsiy misol bilan qo'llab-quvvatlang. Farzandingizning asosiy yordamchisi va murabbiyi bo'lib, shaxsiy kompyuterga bo'lgan munosabatingizni va xatti-harakatlaringizni kuzatib boring. Agar dadam ishdan qaytib, kompyuterga yugursa, o'g'li uning elektron o'yin-kulgining zararli ekanligi haqidagi dalillariga quloq solmasa kerak. Ota-onaning etukligi har qanday yaxshi niyatni buzadi. Agar siz bolaning shaxsiy kompyuter bilan aloqasi o'z yo'liga o'tishiga yo'l qo'ysangiz, siz hech qanday natijaga erisha olmaysiz va kichkina odamni tarbiyalashda juda ko'p muhim narsalarni o'tkazib yuborasiz.

"Mening bolam kompyuterga qaram bo'lib qoldi", "O'yinni tugatishini so'rashimiz bilan u shunchaki tantrums bo'ladi", "Uni o'yindan boshqa hech narsa qiziqtirmaydi, bu normalmi?" - psixologlar ota-onalardan tobora ko'proq eshitishmoqda. Bolalar kompyuter o'yinlarida nimani topadilar? Ularni haqiqiy dunyoga qaytarish mumkinmi? Mashhur kitob muallifi maslahat beradi.

Zamonaviy bolalarning rivojlanish shartlari shu qadar tubdan o'zgardiki, hatto iste'dodli o'qituvchilar va juda mehribon ota-onalar ham moslashishga qiynaladi. Barcha jahon ta'lim tizimlari bolalarning xayoliy dunyoga qochib ketish imkoniyatini hisobga olmadi. Klassik ta'lim olganimizdan so'ng, biz bolaga shunday berilishi kerakligiga aminmiz. Avval kitoblar, keyin esa kompyuter. Kompyuter bugungi kunda nafaqat kitoblarni, balki tirik odamlarni ham almashtirmoqda.

"Kompyuter" bolalarni tarbiyalashda uchta asosiy "issiq nuqta" ni ta'kidlash mumkin.

1. Dastlab, ular kompyuterga nisbatan noto'g'ri munosabatda bo'lishgan. Yangi "mashina" sotib olish hali ham bola uchun shunchalik muhim va oila uchun og'ir bo'lib, bu uning og'irligini oshiradi. Kompyuter va u bilan bog'liq bo'lgan barcha narsalar shunchaki inson tomonidan yaratilgan qurilma bo'lishiga qaramay.
2. Kompyuterni sotib olib, biz ko'pincha dam olish imkoniyatidan foydalanib, bolani u bilan yolg'iz qoldiramiz. Men hech bo'lmaganda birinchi bosqichda kattalar tomonidan har qanday bolaning faoliyatiga vositachilik qilish tarafdoriman. Bu shuni anglatadiki, har qanday yangi vaziyatda ota-ona bolaga o'zini qanday qilib yaxshiroq tutish kerakligini tushuntirishi kerak (vakolatli vositachi bo'lish). “Haqiqatan ham biz nafaqat pul ishlashimiz va bu qimmatni sotib olishimiz kerakmi? o'yinchoq, balki bola bilan o'ynash uchunmi?" - deb so'rashadi ota-onalar. Aynan.
3. Hech kim kompyuterda ishlash me'yorlariga rioya qilmaydi, lekin ba'zida "shanba vitse" kabi bir narsa tartibga solinadi.. Kompyuter o'chadi va bolaga kim boshliq ekanligi eslatiladi.

Vaziyat 1. Kompyuter va intizom

Olti yoshli Olya xuddi dasturchi otasi kabi kompyuterda "ishlay oladi". U unga xat yozadi, chizadi, o'ynaydi. Ammo Olyaning ota-onasi hali ham "kompyuter" vaqtini oqilona cheklash tarafdori. Tashrifga kelgan buvi qizning qalam yoki bo‘yoq bilan rasm chizmasligini, haykal yasamasligini, kitob o‘qimasligini aniqladi. Va uning nutq terapiyasi bilan bog'liq muammolari bor - Olya "R" va "Sh" ni talaffuz qila olmaydi.

Bola buni kompyuterda qilayotganini tushuntirib, qog'ozga chizishdan qat'iyan bosh tortdi. Dadam mojaroga aralashdi: "Olya zamonaviy bola, unga kompyuter kerak!" Va keyin buvisi Olyaning displey oldida vaqtini yarim soatga cheklab, tartibni tiklashga qaror qildi. Oradan roppa-rosa 30 daqiqa o‘tgach, u baland ovozda kompyuterni zudlik bilan o‘chirishni talab qildi, aks holda: "Men seni jazolayman! Otangni esa seni himoya qilmasligi uchun jazolayman!" Psixolog uchun bolalar bog'chasi Bu holat allaqachon odatiy holga aylangan ...

Psixologning fikri. O'yinning tajovuzkor to'xtatilishi bola psixikasida biz o'ylagandan ham jiddiyroq iz qoldiradi. Bolaning nuqtai nazaridan, agar u bilan quvonchini baham ko'rishga tayyor bo'lmasa, ota-ona uni sevmaydi yoki tushunmaydi. Afsuski, biz odamlar bilan munosabatlarning chuqurligini qiyin sharoitlarda bizga qanchalik sezgir ekanligi bilan o'lchashga odatlanganmiz - ular biz bilan baxtsizlikni baham ko'rishga tayyormi? Va biz, albatta, o'zimizga bilamizki, biz farzandimizni hech qachon muammoga duchor qilmaymiz.

Ammo bolalar boshqacha mantiqqa ega. Ular g'amxo'rlikni me'yor sifatida qabul qilishadi va sevgi ota-onaning hayotning quvonchli tomonida qanchalik ishtirok etishiga qarab baholanadi. Maktabgacha yoshdagi bola uchun ideal ota-ona - bu juda quvnoq va mehribon inson, Palyaço yoki sehrgar. Bunday odam bilan hamma narsa haqida gaplashib, kelisha olasiz. U uni tinglashga tayyor. Unga ishonadi.

Qattiq buvisi Olya darhol o'zini "yovuz" qahramon sifatida ko'rsatdi. Va kim g'azablangan odamlarni tinglashni yaxshi ko'radi? Olya adolatsizlikka qarshi chiqdi, qaysidir ma'noda yovuz niyatlarga qarshi kurashdi. Chunki bola ongida “behudaga jazo berish”, albatta, jinoyatdir.

Intizom va o'yin juda mos keladi. Ammo kattalarning tajovuzkorligi faqat bolani g'azablantiradi va "taqiqlangan meva" ta'sirini yaratadi. Shuning uchun, birinchi navbatda, siz shakllantirishingiz kerak to'g'ri sozlamalar o'yin boshlanishidan oldin ham: "Sizning yoshingizdagi barcha bolalar yarim soat o'ynashadi", "Kichiklar faqat ota-onalari bilan o'ynashadi". Ikkinchidan, kompyuterda o'ynash muqobil faoliyatga ega bo'lishi kerak: "Kompyuterdan tashqari, biz Lego o'ynay olamiz!", "Va menga pianino chalish uslubingiz juda yoqadi ... Hech bir kompyuter buni qila olmaydi!"

Vaziyat 2. Kompyuterlar va muhabbatga bo'lgan ehtiyoj

Ota-onasi ajrashganda, Petya 6 yoshda edi. Ajrashishni onam, kuchli va ambitsiyasiz ayol boshlagan. Onasi etkazilgan azob-uqubatlar uchun kechirim so'ragandek, unga kompyuter sotib oldi va o'zi qaror qildi: "Men iqtidorli bolani tarbiyalayman va hech kim meni yomon onaman deb aytmaydi!"

Petya sovg'ani quvonch bilan qabul qildi, ayniqsa onasi o'zi kompyuterda o'ynashni rag'batlantirgani va shu bilan o'g'lini sevishini tasdiqlagan. Bundan tashqari, Petya uchun yomonroq o'zgarishlarni kutishdan ko'ra o'ynash va hech narsa haqida o'ylamaslik osonroq edi. Dam olish kunlari u otasini ko'rmadi, ota-onasi bir-biri bilan umuman aloqa qilmadi, ish kunlarida esa onasi band edi. Va kompyuter o'rnini bosuvchi ota-onaga aylandi.

Ayol buni bola maktabga borganida tushundi. Bu vaqtga kelib u odamlarga va maktabdagi mashg'ulotlarga qiziqishni yo'qotdi, bu uning o'qish qobiliyatiga ta'sir qildi, tengdoshlari unga zerikarli bo'lib tuyuldi ... Ammo Petya endi yaxshi narsani kutmadi. U sevgi yo'qligiga ko'nikib, virtualga kirib qochishni o'rgandi.

Psixologning sharhi. Bola kimga ko'proq bog'langan - onasigami yoki kompyutergami? Bu savol ba'zan ota-onalarni qiynaydi. Biz bolaning ruhsiz mashinasiga hasad qilamiz, lekin biz u bilan vaqt o'tkazishga tayyor emasmiz. Ilgari, ota-ona juda monoton haqiqat fonida baxt manbai edi. Endi ota-onalar jonli, cheksiz xilma-xil virtual haqiqat uchun fon sifatida harakat qilishlari mumkin.

Empirik kuzatishlar shuni ko'rsatadiki, agar bolada oilada iliq munosabatlar bo'lmasa, sevgi, mehr-oqibat, mehr-muhabbat bo'lmasa, barcha turdagi giyohvandliklarni, shu jumladan kompyuterga qaramlikni rivojlanish xavfi sezilarli darajada oshadi. Oson va sodda tarzda olish mumkin bo'lgan zavq - bu bola qanday qilib olishni bilmaydigan insoniy sevgining o'rnini bosuvchi vositadir. Bolalar ko'proq narsaga yopishib qolishadi oddiy operatsiyalar, agar ular murakkabroq bo'lsalar yoki ular bilan tanish bo'lmasalar. Kompyuter esa, murakkab ichki tuzilishiga qaramay, oddiy, chunki u oson ishlaydi. U bilan raqobat qilish uchun ota-onaning "do'stona interfeysi" bo'lishi kerak.

Nima uchun ular kompyuterlarni afzal ko'rishadi?

1. Kompyuter bilan yakkama-yakka, bola erkinlikka erishadi, u haqiqiy hayotda etishmasligi mumkin. Ota-ona nazorati olib tashlandi; keskinlikni, muvofiqlashtirishni va boshqalarning manfaatlarini hisobga olishni talab qiladigan odatiy xatti-harakatlar normalari bolaning o'zi tomonidan boshqariladigan o'yin qoidalariga o'zgaradi. U qaram ijrochidan faol o'yinchiga aylanadi. Haqiqatni boshqarishning bu illyuziyasi kompyuter o'yinlarining eng kuchli motividir.. Ayniqsa, o'z imkoniyatlarini, makonini kengaytirishga va psixologik holatini yaxshilashga intiladigan o'g'il bolalar uchun. Ular virtual dunyoda g'olib bo'lish imkoniyatiga ega bo'lishadi.
2. O'yinlar ma'lum darajada tasavvurni uyg'otadi, bolalarni yangi faol, jonli dunyolarga jalb qilish. O'rganilmagan, ammo samarali ekanligi aniq gipnoz ta'siri ekran texnologiyalari. Harakatlanuvchi suratlar, har qanday harakatlanuvchi ob'ektlar singari, sehrlashi va e'tiborni jalb qilishi mumkin. O'yinga yuqori konsentratsiya uyquga gipnozga o'xshaydi. Bunday holatda vaqt sezilmasdan uchadi va bo'sh joy ekran ramkasigacha torayadi.
3. Kompyuterni boshqarish oson. Murakkab operatsiyalarni bajarish qulayligi hali ham hamma narsa qiyin bo'lgan bola uchun juda jozibali. Bu bolaligi kompyutersiz o'tgan ba'zi ota-onalarni ham hayratda qoldiradi. Ularga bolalari kichik daho va o'ziga xos qobiliyatlarga ega bo'lib tuyuladi. Bolalar esa kattalardan ustunlik hissi bilan rag'batlantiriladi.
4. Aksariyat o'yinlar seriya printsipi asosida qurilgan: bir seans tugaydi - boshqasi boshlanadi, bundan ham qiziqroq. O'yin ishlab chiquvchilari o'yinni qayta-qayta o'ynash uchun cheksiz qilish uchun qo'lidan kelganicha harakat qilishadi.
5. O'yin qahramonlari juda jozibali. Maqsad sari intilayotgan, qiyinchiliklarni yengib o'tadigan bosh qahramon bilan tanishish yoqimli, unga ergashish qiziq va g'alaba deyarli har doim uni kutmoqda.
6. Kompyuter o'yini, har qanday qimor o'yinlari kabi, gormonlar ishlab chiqarish bilan birga keladi. O'yinlar dunyoning simulyatorlari emas, balki ma'lum yorqin tajribalar va kuchli his-tuyg'ulardir. O'yinga qaramlik - bu gormonal qaramlik. Haqiqiy hayotda bola taqqoslanadigan kuchli his-tuyg'ularni qabul qilmasa, u kompyuterda o'ynashni afzal ko'radi.
7. Kompyuter o'yinlari operativ e'tibor va xotirani o'rgatadi. Bolalar yangi narsalarni o'rganishni yaxshi ko'radilar va keyin o'z qobiliyatlarini namoyish etadilar. Ular mahorat qanchalik tez paydo bo'lishini his qilishdan mamnun.

Bolaning haqiqiy va virtual hayotini qanday birlashtirish mumkin?

1. Boshlash uchun qaror qiling: Sizning oilangizda kompyuter nimani anglatadi, har qanday inson hayotida? Orzu qilingan mukofot? Farovonlik ko'rsatkichi? Dunyoga deraza? Texnik yordamchimi? Hayotni yanada qulayroq qiladigan qurilma? Kattalar tomonidan kompyuterning ahamiyatini bo'rttirib ko'rsatishi uning bola hayotidagi ahamiyatini oshiradi. Kompyuterning haddan tashqari qo'rquvi xuddi shunday rol o'ynaydi. Kompyuterni muqaddaslash orqali biz uning atrofida juda muhim aurani yaratamiz. Texnologiyaga nisbatan xotirjam, deyarli befarq munosabat uni katta aql, aniqlik va foyda bilan ishlatishga imkon beradi. Va eng muhimi, bu qiymat tizimining bunday deformatsiyasiga olib kelmaydi, unda simlari bo'lgan jonsiz uskuna ilohiylashtiriladi.
2. Bolada o'zini past baholaydi- bu har qanday kiruvchi giyohvandlikning shakllanishi uchun asosdir. Agar hayotda quvonch, xotirjamlik, dalda beruvchi, ajablantiradigan, sizni kuldiradigan, ilhomlantiradigan yoqimli stimullar juda kam bo'lsa, har qanday zavq, jumladan, kompyuterda o'ynash ham giyohvandlikka olib kelishi mumkin. Bu shuni anglatadiki, nafaqat kompyuterning ahamiyatini bo'rttiribgina qolmay, balki o'zimizni, farzandimizni ham past baholab, biz uni boshqa odamlarning, shu jumladan kompyuter dasturlarining oddiy ijrochisi rolidan mamnun bo'lishga undaymiz. Unga ko'proq kerak emas. O'z-o'zini hurmat qilishning pastligi esa ota-onaning zaif mehrining natijasidir.
3. Kompyuter bola hayotida alohida o'rin egallaydi, agar uning dunyo bilan do'stlari va boshqa muhim aloqalari bo'lmasa. Bu individualizm va yirik, zich joylashgan shaharlarda yashash davrida haqiqiy muammo. Agar sizda hech bo'lmaganda tengdoshlar guruhida birga o'ynash uchun sharoit yaratish imkoniyati bo'lsa, uni boy bermang.
4. Bolaning ekran oldidagi vaqti uchun standartlar taxminan quyidagicha. 3 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun kompyuterlar yoki konsollar yo'q! Hech bo'lmaganda 3 yoshgacha ... Chunki haqiqat uchun qiziq bo'lmagan hamma narsa filtrlangan va hamma narsa "salqin" yig'ilgan virtual dunyo bilan raqobat qilish qiyin. 3 yildan so'ng, o'yin vaqti dozalash kerak va maksimal yarim soat, tercihen 15 daqiqa intervalgacha bo'lishi kerak. Siz qoida yaratishingiz mumkin: "Kompyuter faqat dam olish kunlarida!", "Yoki kompyuter yoki televizor!", "Biz faqat birga o'ynaymiz!". Bunday qoidalar axborot resurslaridan foydalanish madaniyatining asosi hisoblanadi.
5. Qoida "Biz faqat birga o'ynaymiz!" Bu, ayniqsa, juda muhim, chunki u kattalarning o'yin jarayonida ishtirok etishini kafolatlaydi. Lekin eng muhimi, biz bolani qanday o'ynashni o'rgatamiz va uning kompyuterga bo'lgan munosabatini modellashtiramiz. Agar kattalar qanday qilib to'xtashini ko'rsalar, bolalar ko'proq va ko'proq o'ynashga bo'lgan cheksiz istagini engish osonroq bo'ladi. Yaqin atrofga soat qo'ying va vaqt chegarasi o'yinning sharti ekanligini tushuntiring.
6. Bolaning savoliga qanday javob berish kerak, nima uchun vaqtni cheklash kerak? 4 yoshda siz apelsinni juda yaxshi ko'rgan maymun haqida ertak aytib berishingiz mumkin, lekin u o'zini haddan tashqari oshirib yubordi va qorni og'riydi. Esda tutingki, kichkina odamlarda kompyuter uchun juda zarur bo'lgan nafaqat bosh va qo'llar, balki oyoqlari, orqa va qorinlari ham bor. Shuningdek, ular o'ynashni, yugurishni, sakrashni xohlashadi. Yo‘qsa, odam emas, gavdasi zaif bo‘g‘oz bo‘lib o‘sadi. Bu bolalarda taassurot qoldiradi! Ochiq o'yinlar va kompyuter o'yinlarini navbatga qo'ying. Bolalar ikkalasini ham yaxshi ko'radilar va xotirjamlik bilan bir qiziqarli faoliyatdan boshqasiga o'tishadi.

Munozara

qanday qilib hammasi yaxshi.

24.07.2018 12:26:09, aygul

Joriy maqola... Bolalik o'tadi.
Ko'z yoshlari va janjallarga qaramay, vaqtingizni texnologiya bilan cheklash yaxshiroqdir!

Kichkina o‘g‘lim ikki yarim yoshda, uning qiziqishini payqab, ataylab shu yoshda uni kompyuter bilan tanishtirishga, qiziquvchanligidan foydalanib tarbiyalashga qaror qildim. Bu qanday sodir bo'lganini bu erda ko'rishingiz mumkin [havola-1] va bu erda [havola-2] Katta akasi 9 yoshda va u ko'pchilik tengdoshlari kabi kompyuterlarga ishtiyoqlidir. Uni o'yinlardan ko'ra foydaliroq narsaga qiziqtirish va faqat taqiqlardan foydalanmaslik uchun undan video tahrirlash dasturini o'rganish taklif qilindi. Bu yerda [link-3] koʻrish mumkin boʻlgan film uning mustaqil faoliyati natijasidir. Murakkab dasturni o'rganish uchun unga bir hafta kerak bo'ldi. Film mukammallikdan yiroq, lekin bu haqiqiy DIY ishi. Natija - bu o'z ahamiyatini anglash va o'z-o'zini hurmat qilishni oshirish, bu uning yoshida juda zarurdir. Bundan tashqari, yangi yo'nalishda takomillashtirish istagi

yaqinlashmaslik

Kompyuter va bola. Menimcha, bolani biroz xafa qilish yaxshidir, lekin uning ko'rish muammolarini rivojlanishiga yo'l qo'ymaslik kerak.

Maqola uchun rahmat. Mening uchta farzandim bor. Eng kichigi 6-7 yoshda. Kompyuterga qaramlik yo'q. U kompyuterga umuman yaqinlashmaydi, garchi undan foydalanishni bilsa-da - u bir necha marta o'ynagan va bir marta fermalarni sug'organ ... U televizorga berilib ketgan, nafaqat televizor, balki G'arb kabeli seriallari - asosan o'smirlar. birlar. Televizor har doim yoniq, u qo'g'irchoqlar, ofislar va boshqalar bilan o'ynashi mumkin. rolli o'yinlar, fonda televizor bilan. Va kompyuter uyimizda giyohvandlik ikki o'smir uchun to'liq kuchga kirdi - o'g'illarim 12 va 15 yoshda. Men ota-ona nazoratini ham ulashga harakat qildim - endi men buni hech kimga tavsiya qilmayman, chunki agar ular hech bo'lmaganda o'z yoshida kompyuterda vaqt cheklangan bo'lishi kerakligini tan olishgan bo'lsa, ulangandan keyin ota-ona nazorati ular boshqa har qanday vaqtda - ota-ona nazoratisiz - qonuniy ravishda o'ynashga qaror qilishdi...(((Boshqaruv o'chirilgan - shuning uchun endi ular kun bo'yi va ta'til paytida tunda o'ynashadi, agar modem o'chirilmasa, stulda o'tirganda.Tarmoq o'yinlari , naushniklar bilan, 40 daqiqalik seanslar, seansdan keyin.Men ishlayman.Va uyda bo'lsam, yo ishga yoki fermaga tayyorlanaman.Ularni olib chiqing yoki uydan haydab chiqaring. - kinoga, ko'rgazmalarga, do'stlar bilan uchrashuvlarga va hokazo., bu menga ko'p kuch sarflaydi, har doim ham natijaga olib kelmaydi. Men o'zim qo'shma tadbirlarni o'ylab topaman va buyurtma bo'yicha uchtasini ham u erga olib boraman, kattasi yoshiga qarab qo'shma sayohatlarga qiziqmasa ham... Yozda va bayramlarda men ularni maxsus sayohatlarda uydan olib chiqaman - uydan uzoqda kompyuterlar, shuning uchun ular hamma joyda kompyuter klublarini topishga muvaffaq bo'lishadi. .. Lekin u erda osonroq - bu pul turadi, shuning uchun bir yarim soat va ular yana haqiqiy hayotga qo'shilishadi. Agar Wi-Fi mavjud bo'lsa, u holda kattasi telefon bilan xonada yotishni afzal ko'radi (((( ((((((((((Farzandlarim har kuni 8 soatdan ko'proq ish smenasida onlayn bo'lishidan juda xavotirdaman). Ammo vaqt o'tishi bilan men bu vaziyatni o'zgartirish uchun vositani hali topa olmadim. Muammo.

Siz uni bu dunyoga qo'yishingiz shart emas, keyin uni u erdan olib chiqishingiz shart emas.

"Bola va kompyuter: uni haqiqiy dunyoga qanday qaytarish kerak? 6 ta maslahat" maqolasiga sharh bering.

Vaqt bolalikdan yiroq, siz hamon mana shu monitorga qarab o‘tirasiz, go‘yo u yerda koinotning barcha sirlari ochilayotgandek... Har kuni mashina orqasiga o‘tsangiz, biznes va muhim uchrashuvlarni unutasiz va qoida tariqasida, bu siz uchun noto'g'ri bo'lib chiqadi, siz ko'rishni xohlaysiz. Nima qilish kerak va bundan qanday qochish kerak? Biz o'qiymiz va eslaymiz. Avvalo, bugungi kun uchun vazifalarning kichik ro'yxatini tuzishingiz kerak, bu kutilmagan oqibatlarga olib keladi (masalan: uyda non yo'q ...

Bugungi kunda yosh ona - onalik, ish va ta'limni uyg'unlashtirishni o'rgangan, shuningdek, do'stlar bilan uchrashishga vaqt topib, ayni paytda o'zini yaxshi holatda saqlashni o'rgangan mustaqil ayol. Ota-onalarning kundalik vazifalarini bajarishda hayotini osonlashtiradigan yangi texnologiyalar unga yordam beradi. 24 soat ichida hamma narsani bajarish va dam olishga yoki sevimli mashg'ulotingizga vaqt ajratishga imkon berish uchun siz rejalashtirish ko'nikmalariga ega bo'lishingiz kerak. Anna Lobanova, yosh ona va direktor...

Rasmlar tanlovi natijalarini e'lon qilamiz! 2015-yil 8-dekabrdan 2016-yil 28-fevralgacha Adabiy jamg‘armaning Bolalar poliklinikasida o‘tkazilgan “Men va mening klinikam” mavzusidagi bolalar rasmlari tanlovi yakunlari haqida ma’lum qilishdan mamnunmiz. Bolalar rasm chizishdi, kattalar esa natijalarni umumlashtirishdi. G'oliblarni aniqlash juda qiyin bo'ldi, chunki har bir bolaning chizgan rasmi o'ziga xos va chiroyli. Bolalar ijodi sehrli dunyo bo'lib, unda raqobat uchun joy yo'q. Musobaqa to'g'risidagi nizom bilan qurollangan vakolatli...

"Ertaklar uyi" muzey-teatri maktab o'quvchilarini "Andersenning ertak olami" sehrli interaktiv spektakliga taklif qiladi. Snip-snap-snure... va siz o'zingizni sehrli, ajoyib o'zgarishlar va jasur qahramonlar olamida topasiz. Ertak buyumlarini o'z joylariga qaytarishda bolalar kichkina va mehribon Dyuymali, ertakni qo'zg'atuvchi Ole Lukoye, jasur va mehribon qalay askar, romantik malika va no'xat va Andersen ertaklarining boshqa ko'plab qahramonlarini uchratishadi. . Bolalar hikoyachi bilan birga yoki ...

Ishimning tabiatiga ko'ra, men ayollar bilan haqiqiy yoki virtual muloqot qilish uchun juda ko'p vaqt sarflayman. Muvaffaqiyatsiz munosabatlar, buzilgan oilalar, bema'ni erlar va oshiq oshiqlar haqida son-sanoqsiz hikoyalarni eshitdim. Shu bilan birga, men hech qachon vaziyatni o'z ustimda sinab ko'rmadim, har doim bu jazo menga zarba beradigandek tuyulardi. Lekin afsuski... Erim meni tashlab ketganida, men ta'riflab bo'lmaydigan his-tuyg'ularning butun bo'ronini boshdan kechirdim. Avvaliga uzoq vaqt ishonmadim, keyin dahshatli bo'ldim ...

Kecha kottejda osh bilan janjallashdim, keyin sevgilimga smsda ahmoqona hazil qildim, u esa mendan xafa bo'ldi... :(SMSda uzr so'radim, keyin qo'ng'iroq qildim, ko'tardim. telefonga qo'ng'iroq qildi va "hazillarim ahmoqona, u meni tez kechirmaydi" dedi. Yana 10 ga yaqin uzr so'rab SMS jo'natdim, javob bermadi... Ular menga "xayrli tun" yoki "xayrli tun" tilashmadi. Xayrli tong”, odatdagidek... Bugun kechqurun esa exist.ru saytidan qo‘shimcha jihozlar olishim kerak, ertaga ertalab esa u menga bermoqchi bo‘lgan mashinani sotib olish uchun oldindan 50 tr to‘laganman...

Farzandingiz kompyuterda qancha vaqt o'tkazadi? Bolalarda kompyuterga qaramlik qanday paydo bo'ladi va muammoni qanday hal qilish mumkin? G'amxo'r ota-onalar uchun maslahatlar.

Bugungi kunda kompyuter - eng yaxshi do'st bola uchun, agar ilgari bolalar qishda xokkey va yozda futbol o'ynashgan bo'lsa, bugungi kunda hamma narsa almashtirildi Kompyuter o'yinlari. Sizning uch yoshli farzandingiz bobosining o'zi muhandis bo'lsa va texnologiya nima ekanligini birinchi qo'ldan bilsa ham, bobosini Odnoklassniki-da osongina ro'yxatdan o'tkazishi mumkin. Nima bo'ldi? Eng oddiy javob: butun sir - bolaning miyasining hajmi oshadi, ya'ni bolaning ehtiyojlari va imkoniyatlari ortadi. Kompyuterning zararli ekanligi haqida...

Farzandim yoshligidan kompyuterda o'tirgan bo'lsa, tashvishlanishim kerakmi? Virtual dunyo haqiqiyni almashtirmasligiga qanday ishonch hosil qilish mumkin? Kompyuter o'yinlarining zarari va foydasi nimada? Qaysi yoshda bolalarga sog'lig'iga zarar etkazmasdan monitorni ko'rishga ruxsat berish yaxshiroq? Keling, buni [link-1] da "Bolalar vaqti" dasturi bilan birgalikda aniqlaymiz. Xulosa qilib aytadigan bo'lsak, kompyuterga bo'lgan "obsessiyani" qanday qilib bolaning foydasiga aylantirish mumkinligiga e'tibor berishingizni so'raymiz: "Aqlli quti" shunchaki qulay vositaga aylansin ...

Iltimos, tajribangizni o'rtoqlashing, 2,8 yoshli bolalar (biz 2011 yil yanvar oyida tug'ilganmiz) allaqachon yaxshi gapiradigan, ya'ni. jumlalar qurish va xirillagan undoshlarni talaffuz qilish, ketma-ket 2 undosh (masalan, FİL), P harfi? Va qanday qilib bunday natijalarga erishdingiz? Yoki bu faqat yaxshi genetika edi va bu oson edi? Qizim takrorlaydi oddiy so'zlar kabi WAGON, OWL iltimosiga ko'ra, tashabbusi bilan - hech qanday yo'l. Va bizning eng uzun taklifimiz - BABA ANI ning UYI BU YERDA (biz maslahatlashmoqchimiz...

Erim bilan 6 yil fuqarolik nikohida yashadik. Endi u meni tashlab ketdi, chunki u munosabatlarimiz tanaffus bo'lgan davrda mening munosabatlarimni bilib oldi ...

"Sehrgarlar uyi" oilaviy bolalar klubi 3-6 yoshli bolalar uchun Mini-bog'ni taqdim etadi.Farzandlarimiz ulg'ayib, rivojlansa, dunyo ular uchun kundan-kunga qiziqarli bo'ladi. Yaxshi Peri va uning tinimsiz yordamchilari yaqin joyda bo'lsa yaxshi bo'ladi, ular uchun dunyoda hech qanday sir yo'q! Farzandlaringiz o'zlarining sevimli ertak qahramonlari va professional o'qituvchilari bilan birgalikda o'zlari xohlagan narsani qilishadi va ularning rivojlanishiga albatta foyda keltiradilar! Har bir darsni ajoyib qilish uchun...

Ikkilanmasdan, men sevikli odamni qaytarish uchun taklif qilingan usullardan foydalandim. Yo'qotadigan hech narsam yo'q edi, uni qaytarib olishim kerak edi. Men maslahat va ko'rsatmalarga birinchi marta amal qila boshlaganimda, menga hamma narsa tik turgandek tuyuldi, hech qanday harakat yo'q edi, lekin bu faqat boshlanishi edi. Hayotimda o'zgarishlar ro'y berayotgandi, men esa ko'z o'ngimda o'zgarayotgandim... Sevgan insonim men haqimdagi fikrini tubdan o'zgartirdi, o'ychan bo'lib qoldi. Asosiysi, u qaytishni xohlaganidan xursand bo'lib, hamma narsani buzmaslik edi. Qanaqasiga...

Onlayn bolalar rangtasvir kitoblari, albatta, bola qalamlar, flomasterlar yoki ayniqsa bo'yoqlar bilan haqiqiy rang berish kitoblarini bo'yashda boshdan kechiradigan barcha hislarni almashtirmaydi. Ammo zamonaviy dunyoda, ehtimol, kompyuter bo'lmagan oilalar yo'q, ya'ni bola doimo unga qiziqish bildiradi. Shuning uchun, onlayn rang berish kitoblari, ehtimol, bolangizni kompyuter bilan tanishtirganda boshlashingiz kerak bo'lgan narsadir. Bu bolaning rivojlanishiga yordam beradigan zararsiz o'yinlar.

Endi men o'qishni juda yaxshi ko'raman, lekin qachon o'qishni yaxshi ko'rganimni eslay olmayman. Albatta, maktabda emas. Maktabda men doimo boshqa narsaga qiziqardim. To'g'ri, ular menga farzandlarimga o'qiganimdek o'qimagan. Yoki menga shunday tuyuladi ... Qisqasi, esimda yo'q. Umuman olganda, men 10 yoshga to'lgunimcha, bolaligimni yaxshi eslay olmayman - faqat alohida parchalar. Men buni eslayman o'rta maktab Men Shklyarskiy, Dyuma va Vern bilan ovora edim. Ammo men kollejni tugatgandan so'ng o'qishni boshladim. Men hamma narsani ketma-ket o'qidim: maktabda o'qishni tugatmaganlarim - chunki bu bilim haqiqatan ham ...

Bizning blogimizda o'qing: eng so'nggi munosabatlar hikoyalari, qiziqarli retseptlar, maslahatlar va shunchaki hayot hikoyalari.

Biz o'zimizni qochish yo'lini qoldirayotgandekmiz, lekin 2,5 yildan keyin bolangizni uyda qanday qilib qaytarishingiz mumkin? Atrofimizdagi ko'p odamlar u bizniki emasligini hatto bilishmaydi. Xo'sh, ehtimol kimdir qo'llab-quvvatlash va tasalli so'zlarini topadi. Va undan ham yaxshiroq, haqiqiy maslahat.

Maslahatchilar - 18-25 yoshli talabalar bilan birgalikda bolalar yangi narsalarni o'rganadilar, eng oddiy (futbol, ​​san'at, vokal, gitara kabi) yoki mutlaqo g'ayrioddiy (poi, geocaching, testoplastika va kulolchilik, Xitoy va Feng Shui) sport va ijodkorlik. Maslahatchi obro'li kattalar sifatida nafaqat o'zining namunasi bilan muayyan faoliyatga qiziqish ko'rsatadi, balki har bir mavzuning mazmuni va foydaliligini, uning imkoniyatlarini tushuntiradi. amaliy qo'llash hayotda. Va eng muhimi ...

Bolani kechayu kunduz kompyuter o'yinlari, PSP va mobil telefonlar o'ynamasligi uchun uni qanday qiziqtirish kerak? Deyarli barcha zamonaviy ota-onalar bu muammoga duch kelishadi. 70-80-yillarda kompyuterlar yo'q edi va mobil telefonlar, lekin ko'plab sport va ijodiy bo'limlar yo'q edi va har bir ota-ona ularda ishtirok eta olmadi. Vaholanki, o‘shanda biz butunlay boshqacha bolalar edik... ko‘proq ochiqko‘ngil, mustaqilroq va maqsadliroqdek tuyuladi. Biz...

Hozirgi kunda deyarli har bir oilada va ko'plab maktablarda kompyuter mavjud bo'lsa, barcha ota-onalar kompyuterning bolaga ta'siridan juda xavotirda. Kompyuter o'sayotgan organizm uchun xavfsizmi? Bolaning sog'lig'iga ta'sir qilmasdan kompyuterda qancha vaqt o'tirishi mumkin? Bolalar uchun kompyuterning zarariga nima sabab bo'ladi? Siz bu haqda va boshqa ko'p narsalarni bilib olasiz ayollar onlayn jurnali Charla.

Aslida kompyuterga zarar uning qadr-qimmati bilan bir xil narsada - cheksiz maftunkorligida yotadi. Bolalar uchun kompyuterning zarari faqat rioya qilmaslik sabab bo'lishi mumkin oddiy qoidalar bu salomatlikni saqlashga yordam beradi. Shuning uchun, bolaga kompyuter sotib olayotganda, ota-onalar aniq tushunishlari kerak: endi ular bolaning kompyuterda qancha vaqt o'tirishini, bolaning kompyuterda qancha o'ynashini kuzatishlari kerak. Boshqacha qilib aytganda, kompyuterning farzandlariga foydasi yoki aksincha, zarar keltirishi uchun ota-onalar javobgardir.

Bolalar uchun kompyuterning zarari

Ofisda ishlaydigan va kun bo'yi kompyuter qarshisida o'tirishga majbur bo'lgan odamlar ko'zlari bundan qanday azob chekishini o'zlaridan bilishadi: yonish hissi paydo bo'ladi, ko'z qovoqlari og'riydi va ko'zlarga qum quyilgandek tuyuladi. Shuning uchun bolalar kompyuterda ko'p vaqt o'tkazmasliklari juda muhimdir. Kompyuterga qiziqqan bolalar ko'zlarining charchoqlari va charchoqlarini sezmasliklari sababli, ularni haddan tashqari yuklashlari mumkin. Bundan tashqari, agar kompyuter o'ynagan bola, va qandaydir o'quv dasturi bilan shug'ullanmaydi. Kompyuter "o'yinchoqlari" bolani shunchalik o'ziga jalb qilishi mumkinki, u kun bo'yi kompyuter oldida to'xtovsiz o'tira oladi. Shuning uchun, bolangizni qutqarish uchun yaxshi ko'rish, har doim ekran oldida qancha vaqt o'tkazishini nazorat qiling.

Agar bola kompyuterda nazoratsiz o'tirsa, bu jismoniy harakatsizlikning rivojlanishi bilan to'la. Axir, inson tanasi va ayniqsa, o'sib borayotgan organizm harakatga muhtoj. Uzoq muddatli harakatsizlik tufayli bolaning farovonligi yomonlashadi va tanada buzilishlar paydo bo'ladi. Qachon bola juda ko'p kompyuter o'yinlarini o'ynaydi, bu hissiy taranglik bilan birga keladi, bu ham izsiz o'tmaydi. Natijada, kun bo'yi kompyuter qarshisida o'tirgandan so'ng, bola kechqurun qo'zg'aluvchan va asabiylashadi, tajovuzkor va nazoratsiz bo'lib qoladi, kechasi esa yomon uxlaydi. Va buning sababi shundaki, ota-onalar farzandining yo'l-yo'rig'iga ergashib, unga kun bo'yi o'ynashga ruxsat berishdi.

Bir so'z bilan aytganda, hamma narsa mutanosiblik hissi bilan bog'liq. Bolalar uchun kompyuterning zarari kompyuterda ko'p vaqt o'tkazishdan kelib chiqadi. Shuning uchun ota-onalarning vazifasi bolaning kompyuterda o'tirgan vaqtini nazorat qilishdir. Kompyuterning maktabgacha yoshdagi bolalarning sog'lig'iga zarar etkazishining oldini olish uchun olti yoshgacha bo'lgan bolalarga kompyuterda yigirma daqiqadan ko'proq vaqt o'tkazmaslik kerak. 8-9 yoshli bolalar o'ttiz-qirq daqiqa davomida o'quv o'yinlarini o'ynashlari mumkin. O'n yoshdan boshlab esa bir yarim soatdan ko'p bo'lmagan ekran qarshisida o'tirishga ruxsat berish mumkin. Albatta, ota-onalar ba'zida o'zlarining bezovtalanayotgan bolasidan tanaffus qilishni xohlashadi, shuning uchun ular uy ishlariga aralashmasliklari uchun unga kompyuterda uzoqroq o'tirishga ruxsat berishadi. Lekin bu eng yaxshi variant emas: bolangizni boshqa narsa bilan band qilishga harakat qiling.

Kompyuter qarshisida uzoq vaqt turish ko‘zingizga katta yuk bo‘lganligi sababli, vizual charchoq paydo bo‘lmasligi uchun monitorning yorqinligi va kontrastini sozlash tavsiya etiladi. "Ish stolida" siz tinch ohanglarning bir nechta rasmini, masalan, landshaftni o'rnatishingiz mumkin. Shuningdek, bolangizga ko'zlar uchun maxsus mashqlarni bajarishga o'rgatish tavsiya etiladi.

Boshlang'ich maktab yoshidagi bolaga kompyuterning ta'siri

Farzandingiz allaqachon sakkiz yoshga to'lgan bo'lsa, u o'z kompyuterini sotib olishi mumkin. Kompyuterga oqilona munosabatda bo'lish va bolaning kompyuterda qancha vaqt o'tirishini nazorat qilish bilan uning ta'siri foydali bo'ladi. Shunday qilib, psixologlar kompyuterlar ekanligini ta'kidlashadi yaxshi yordamchilar maktab o'quvchilari, chunki ular ma'lum qobiliyatlarni rivojlantiradilar: diqqat, mantiq, mavhum fikrlash. O'quv kompyuter o'yinlarini o'ynash orqali bola o'zini o'zi tarbiyalaydi, mustaqil qaror qabul qilishni o'rganadi, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiradi.

Farzandingiz kompyuterda uzoq vaqt o'tirsa

Agar sizning kompyuter o'ynagan bola soatlar tugaydi va siz uni o'yinlardan uzoqlashtira olmaysiz, demak, buning uchun siz aybdorsiz, chunki siz bolangizga ekran oldida xohlagancha vaqt o'tkazishga ruxsat bergansiz. Qandaydir tarzda bolaning e'tiborini o'zgartirishga harakat qiling, uni boshqa mashg'ulotlar bilan chalg'itib, uni sport bo'limiga yozing, unga sevimli mashg'ulotini toping. Farzandingiz bilan gaplashing, kompyuter oldida uzoq vaqt o'tirish nima uchun zararli ekanligini sodda va tushunarli tarzda tushuntiring. Ammo siz qo'rqinchli voqealarni aytib berishingiz, majburlashingiz, qichqirishingiz va unga bosim o'tkazishingiz shart emas - u sizning samimiyligingiz va halolligingizni ko'proq qadrlaydi.

Salbiy narsadan ortiqcha qo'rqmang kompyuterning bolaga ta'siri, chunki vakolatli va oqilona yondashuv bilan uning foydalari ancha katta. U texnologiya bilan qanchalik tez tanishsa, uni tushunib, nimanidir tushuna boshlasa, shunchalik rivojlangan bo'ladi. Axir bizning asrimizda texnik taraqqiyot Har bir inson texnologiya bilan u yoki bu tarzda aloqada bo'lishi kerak. Ushbu aqlli mashina bolangizga bilim darajasini oshirishga yordam beradi, u eng so'nggi texnik yutuqlarga qiziqadi va bu kelajakda unga foydali bo'lishi shubhasiz.

Alisa Terentyeva

Zamonaviy bolalar erta yoshdan boshlab kompyuterdan qanday foydalanishni bilishadi. Bu ajablanarli emas - deyarli barcha oilalarda telefonlar, planshetlar va, albatta, kompyuterlar mavjud. Kichkina bolalar ularni osonlikcha boshqarishadi, ayniqsa ular sezgir bo'lsa. Farzandlarimiz ushbu axborot vositalarida o'ynash orqali nimani o'rganishadi? Va ular o'qishyaptimi yoki ular band bo'lganlarida ota-onalarini bezovta qilmayaptimi?

Farzandlarimiz yashaydi axborot jamiyati bunda inson faoliyatining eng muhim jihatlaridan biri bu axborot bilan tez va samarali ishlash, buning uchun zamonaviy vositalar va usullardan foydalanish qobiliyatidir, bu esa unga hayotda o'zini yanada ishonchli his qilish imkonini beradi.

Ammo bizning bolalarimiz planshetlarda o'ynashda shunday qilishadimi? Ular o'yindan tashqari boshqa kompyuter imkoniyatlari haqida bilishadimi? Va ularni kompyuterda axborotni qabul qilish va qayta ishlash uchun kompyuterdan foydalangan holda yangi axborot jamiyatida yashashga o'rgatish va kompyuterda o'yin o'ynashga vaqt sarflamaslik uchun nima qilish kerak.

Bolalar o'ynashga moyil. O'yinda ular hayot bilan tanishadilar, turli vaziyatlarda xatti-harakatlarni o'rganadilar, ularning e'tiborini va reaktsiyasini rivojlantiradilar. Shunday ekan, keling, ularga bu borada yordam beraylik. Biz ularga planshet berganimizda yoki noutbuk oldiga o‘tirsak, biz ularga shunchaki ko‘ngilxushlik qilibgina qolmay, nimadir o‘rgatadigan o‘yin va vazifalarni tanlaymiz. Keling, bolalarni ishlashga o'rgataylik grafik muharrirlar, eng oddiyidan boshlab: Paint, keyin esa boshqa bir xil darajada qiziqarli kompyuter dasturlarida.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Zamonaviy dunyoda bola va kompyuter.

Shishkina Nina Brunovna

Zamonaviy bolalar erta yoshdan boshlab kompyuterdan qanday foydalanishni bilishadi. Buning ajablanarli joyi yo'q - barcha oilalarda telefonlar, planshetlar va, albatta, kompyuterlar mavjud. Kichkina bolalar ularni osonlikcha boshqarishadi, ayniqsa ular sezgir bo'lsa.

Farzandlarimiz ushbu axborot vositalarida o'ynash orqali nimani o'rganishadi? Va ular o'qishyaptimi yoki ular band bo'lganlarida ota-onalarini bezovta qilmayaptimi?

Jamiyatni axborotlashtirish ob'ektiv va tabiiy jarayondir. Axborot jamiyatida inson faoliyatining eng muhim jihatlaridan biri buning uchun zamonaviy vositalar va usullardan foydalangan holda axborot bilan tez va samarali ishlash qobiliyatidir. Yangi foydalanish axborot texnologiyalari resurslar esa insonning hayotda o'zini ishonchli his qilishiga imkon beradi.

Ammo bizning bolalarimiz planshetlarda o'ynashda shunday qilishadimi? Ular o'yindan tashqari boshqa kompyuter imkoniyatlari haqida bilishadimi? Va ularni kompyuterda axborotni qabul qilish va qayta ishlash uchun kompyuterdan foydalangan holda yangi axborot jamiyatida yashashga o'rgatish va kompyuterda o'yin o'ynashga vaqt sarflamaslik uchun nima qilish kerak.

Yosh bolalar o'ynashga moyil. O'yinda ular hayot bilan tanishadilar, turli vaziyatlarda xatti-harakatlarni o'rganadilar, ularning e'tiborini va reaktsiyasini rivojlantiradilar. Shunday ekan, keling, ularga bu borada yordam beraylik. Biz ularga planshet berganimizda yoki noutbuk oldiga o‘tirsak, biz ularga shunchaki ko‘ngilxushlik qilibgina qolmay, nimadir o‘rgatadigan o‘yin va vazifalarni tanlaymiz.

Internetda siz bolalar uchun o'yinlar bilan ko'plab saytlarni topishingiz mumkin. Maqolaning oxirida men ulardan ba'zilariga havolalar beraman. O'yinlarni tanlashda ularning mantiqiyligi, e'tibori va yoshiga mos keladigan ma'lumotlarni olishiga ishonch hosil qiling. Bolalarga shafqatsiz va g'ayriinsoniy o'yinlarni o'ynashiga yo'l qo'ymang. Ularga kompyuterda rasm chizishni o'rgating. Buning uchun juda ko'p yaxshi dasturlar mavjud.

Bir necha yildan buyon “Informatika olami” to‘garagiga rahbarlik qilaman. Mening ta'lim dasturim bolaning shaxsiyatini ilmiy, texnik va ijodiy rivojlantirishga qaratilgan. Bunday holda, insonning ma'lumotni tezda qayta ishlash va asosli qarorlar qabul qilish qobiliyatini belgilaydigan fikrlashni rivojlantirishga e'tibor qaratiladi. Kompyuterning imkoniyatlaridan foydalangan holda, bolalar fikrlarni ifodalash va tasavvur qilishning turli usullari, odamlarning g'oyalari va fikrlash usullari bilan tanishadilar. turli yoshdagi, turli xil ijtimoiy mansublik. Asosiy e'tibor yangi bilimlarni izlash, tushunish va qayta ishlashda bolaning o'z faoliyatiga qaratiladi. O'qituvchi o'quv jarayonining tashkilotchisi, bolalarning ijodiy intilishlarining etakchisi, ularni ta'minlaydi sizga kerak bo'lgan yordam va qo'llab-quvvatlash. Ushbu dasturning o'ziga xos xususiyati kompyuter grafikasi bo'yicha o'qitishdir.

Har bir inson o'z kompyuterida mavjud Paint dasturi. Ko'pchilik buni qadrlamaydi. Lekin bu ajoyib virtual eskiz kitobi. “Informatika olami” klubimda bolalarga ushbu dastur yordamida kompyuterda rasm chizishni o‘rgatishni boshlayman. Doiramning veb-saytida men birinchi chizmalarni chizish algoritmini joylashtiraman. Men ularni qanday qilib birlashtirishni, kollajlar va bayramlar uchun otkritkalar qilishni o'rgataman. Algoritm yordamida chizishni o'rgangan bolalar o'zlarining rasmlarini yaratishni boshlaydilar. Bu ularni o‘ziga maftun etadi, ijodkorlikni, e’tiborni, fikrlashni rivojlantiradi, oddiy narsalarda go‘zallikni ko‘rishga, boshqalarning ishiga e’tiborli bo‘lishga o‘rgatadi. Keyin men bolalarni bolalar dizayn dasturlari bilan tanishtiraman, masalan: "Uy ustaxonasi", bolalarga foto kollajlar qilish, eski fotosuratlarni diversifikatsiya qilish, o'z tasavvurlarini ko'rsatish yoki fotosuratlarni yaxshilashga imkon beradigan "5 daqiqada fotosurat" dasturi. ularga g'ayrioddiy ko'rinish bering.

Keyin men ularni Moviemaker dasturi (Windows Film Studio) bilan tanishtiraman - o'qishning 2-kursidagi bolalar uchun bu oson va tez (va bolalar hamma narsani iloji boricha tezroq olishlari kerak) asosida o'zlarining filmlarini yaratish imkoniyatidir. o'zlarining fotosuratlari. Masalan: "Mening oilam", "Yozgi ta'til" va boshqalar. Va shundan keyingina men ularni PowerPoint dasturi bilan tanishtiraman (3-o'quv yilida). Taqdimotni yaratish qiziqarli, lekin u diqqat, sabr va diqqatni talab qiladi. Shuning uchun men ushbu dasturni o'qishning birinchi yillarida kiritmayman. Taqdimot qilishni o'rgangach, bolalar ularni darslarga tayyorlashdan xursand bo'lishadi, bu esa o'rganishga qiziqish uyg'otishga yordam beradi.

IN O'tkan yili trening (dastur 4 yilga mo'ljallangan), men bolalarni tanishtiraman Photoshop dasturlari va Flash. Bolalar ularda, ayniqsa Flash-da chizishni, kollajlar va animatsion chizmalar (Photoshop-da) va oddiy Flash-videolarni yaratishni o'rganadilar.

Dastur quyidagi tamoyillar va usullar bilan amalga oshiriladigan nazariy qismni o'z ichiga oladi:

• Printsiplar: ilmiy, qulay, tizimli, dinamik, nazariyaning amaliyot bilan o'zaro ta'siri.
• Usullari: bosqichma-bosqich kashfiyot, dialogik, taqqoslash, hisobot usuli, tashkiliy va ko'rgazmali mashg'ulotlar, faoliyat va fikrlashni faollashtirish usuli, bolalarning hissiy, vizual va kundalik tajribasini jalb qilish usuli.

Dasturning maqsadlari quyidagilardan iborat:

• Axborotning xossalari, u bilan ishlash usullari, xususan, kompyuterdan foydalanish haqida dastlabki tasavvurlarni shakllantirish.
• Kompyuterdan amaliy faoliyat vositasi sifatida foydalanish bo'yicha bilimlarni egallash.
• Talabaning mantiqiy va obrazli tafakkurini, tasavvurini, diqqatini, xotirasini, ijodiy va kognitiv salohiyatini rivojlantirish, buning uchun eng boy kompyuter vositalaridan foydalangan holda uning dunyoqarashini kengaytirish.
• Vazifalarni bajarishda badiiy didni, aniqlikni, ishda vijdonlilikni rivojlantirish.
• O'z-o'zini tarbiyalashga bo'lgan ehtiyojni rivojlantirish.

Men ushbu mavzuga to'xtalishga qaror qildim. Yaqinda bunday uskunalar hashamatli edi, ammo bugungi kunda u deyarli har bir uyda topilgan. Kompyuterdan nafaqat kattalar, balki bolalar ham foydalanishadi.

Albatta, kompyuterning afzalliklari shubhasizdir: interfaol doskalar, ijodkorlik va o'rganish uchun dasturlar, shuningdek, Internet bolaning ta'lim imkoniyatlarini va bilim darajasini oshiradi. Misol uchun, mening uch yoshli o'g'lim faqat bolalar kompyuterida o'ynab, bir necha hafta ichida butun alifboni o'rgandi, ABC kitobidagi standart darslarim esa kerakli natijani bermadi.

Ammo kompyuterning bolaga ta'siri ham salbiy bo'lishi mumkin. Bu haqda batafsilroq gaplashamiz.

Kompyuter televizor kabi salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Kompyuterda uzoq vaqt o‘tirish bolaning tanasi va ruhiyatiga stress keltirib chiqaradi. Kompyuterda ishlash yomon ko'rish va jismoniy harakatsizlikka olib keladi. Kompyuterning bolaga zararli ta'siri tananing elektromagnit nurlanishida ham namoyon bo'ladi. Bir necha yillar davomida to'planishi mumkin bo'lgan katta dozalar oxir-oqibat jiddiy oqibatlarga olib kelishi mumkin.

Lekin, eng muhimi, kompyuterda uzoq vaqt o'tkazish bolaning ruhiyatiga zarar etkazadi. Keling, eng keng tarqalganini ko'rib chiqaylik Salbiy oqibatlar kompyuterning bolaga bunday ta'siri.

Charchoq

Agar bola bir necha soat ketma-ket kompyuterda o'tirsa, u juda tez charchaydi. Buning sababi neyro-emotsional stress bo'lib, u bolaning doimo diqqatini jamlashini va u yoki bu harakatga tezda javob berishini talab qiladi.

Amerikalik olimlar kompyuterda ishlashning 14-daqiqasidayoq bola bezovtalanib, aqli raso bo'lib qoladi, 20 daqiqadan so'ng esa kompyuterning bolaga ta'siri uning faoliyatini bostirishda namoyon bo'ladi, degan xulosaga kelishdi. markaziy asab tizimi.

Kompyuterga qaramlik

Bolalar psixiatrlari uzoq vaqt davomida signal berishadi, chunki kompyuter o'yinlari miyaning zavqlanish uchun mas'ul bo'lgan hududlarini doimiy ravishda rag'batlantirishga olib keladi. Natijada, bola imkon qadar uzoq vaqt davomida qoniqishni olishni xohlaydi va bu haqiqiy giyohvandlik bo'lib, uni hatto giyohvand moddalar bilan solishtirish mumkin.

Kompyuterning bolaga salbiy ta'siri T.L.Shishovaning "Bola va kompyuter" kitobida batafsil tasvirlangan. Shuningdek, u juda qiziqarli tajriba haqida gapiradi, uning davomida kalamushlarning miyasiga elektrod o'rnatilgan bo'lib, u zavq olish uchun javobgar edi. Miyaga elektr toki urishini keltirib chiqaradigan tugmani tez-tez bosish kalamushlarning tez charchashiga olib keldi, chunki ular ovqatlanish va ichishni unutishdi. Natijada, kalamushlar shunchaki o'lib ketishdi.

Ammo yapon tadqiqotlari shuni ko'rsatdiki, kompyuterning bolaga ta'siri shunchalik katta va kuchliki, bu miya rivojlanishini to'xtatishga olib kelishi mumkin. Kompyuter o'yinlarini o'ynaydigan bolalar tajovuzkorroq bo'lib, his-tuyg'ularini boshqara olmaydilar.

Bolalarning ufqlarini buzish

Bizning hayotimiz doimo turli xil vaziyatlarni keltirib chiqaradi, ularning natijasi juda boshqacha bo'lishi mumkin. Biz o'ylaymiz va kerakli narsani tanlaymiz.

O'yinlarda esa aksincha. Ularning syujeti ko'pincha chiziqli bo'lib, faqat bitta yoki ko'pi bilan ikki yoki uchta usuldan foydalanishni nazarda tutadi. Natijada, bolalarning ufqlari sezilarli darajada toraydi, hech narsani xayol qilish yoki tasavvur qilishning ma'nosi yo'q.

Kompyuterning bolaga bunday ta'siri jiddiy ruhiy kasalliklarga olib keladi. Sichqoncha tugmachalarini doimo bosgan bola, mashinalar, qurilish to'plamlari, kublar va boshqalar bilan o'ynashda boshdan kechirishi mumkin bo'lgan his-tuyg'ularni boshdan kechira olmaydi. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalari juda yomonlashadi, chunki sichqoncha va klaviatura tugmachalarini bosish yordam bermaydi.

O'yinni haqiqatga aylantirish

Kompyuter o'yinlari bolalarning idrokiga katta zarar keltiradi. Gap shundaki, bolalar televizor yoki kompyuterda ko'rgan narsalarini hayotga tatbiq etishni juda yaxshi ko'radilar. Agar o'yin davomida sevimli qahramon odamlarni qutqarishga urinayotganda fojiali ravishda vafot etsa yoki to'siq kabi daraxtlar va uylarning pollariga sakrab tushsa, bola bu harakatlarning barchasini haqiqatda takrorlay oladi. Kompyuterning bolaga ta'siri real va virtual hodisalarni solishtirishga salbiy ta'sir qiladi.

Bolalarning tajovuzkorligi va shafqatsizligi

Ko'pgina kompyuter o'yinlarining syujeti omon qolish, raqiblaringizni yo'q qilish va hokazolarga asoslangan. Ushbu maqsadlarga erishish ko'pincha otishma orqali sodir bo'ladi.

Kompyuterning bolaga ta'siri nimaga olib kelishi mumkin? Bundan tashqari, bu hayotda hamma narsaga faqat shafqatsizlik, tajovuzkorlik va qurol ishlatish orqali erishish mumkin. Ammo bolalar buni jiddiy qabul qilishlari mumkin.

Bolalar o'z sinfdoshlariga va ko'chada o'tayotgan odamlarga qarata o'q uzgan holatlar ko'p bo'lgan. Statistik ma'lumotlarga ko'ra, bolalar otishmalarining aksariyati AQShda. U erda 4 yoshli bola shkafdan otasining to'pponchasini olib, enagasiga o'q uzgani va uni tez yordam mashinasida olib ketishganida ham dahshatli holat qayd etilgan. U buni ongli ravishda qila olganiga ishonish qiyin. Ehtimol, u bunday voqeani televizorda yoki kompyuterda ko'rgan.

Ota-onalarning e'tiborsizligi

Aksariyat hollarda ota-onalar farzandiga u yoki bu o‘yinni sotib olayotganda uning mazmuni haqida o‘ylamaydilar. Natijada, ular shunchaki yorqin qopqoqni tanlaydilar yoki o'zlarining kattalar xohishlariga, ya'ni o'zlari o'ynashni xohlashlariga asoslanadilar. Garchi keyinchalik bolaning nima o'ynashini tekshirish foydali bo'ladi. Bolaning ruhiyati juda sezgir va u ko'rgan narsasini tanqidiy baholay olmaydi.

Boshqacha qilib aytganda, bolaning ko'rgan narsasi uning hayoti davomida ta'qib qilinadi. Kompyuterning bolaga bunday salbiy ta'sirini oldini olish uchun sayt ota-onalarga farzandi nima o'ynayotganiga e'tibor berishni maslahat beradi.

Bolalik xudbinligi

Ko'pincha ota-onalar farzandini hech bo'lmaganda biror narsa bilan band qilish uchun uni televizor yoki kompyuter oldida o'tirishadi va bu bolalikdagi yolg'izlikning rivojlanishiga olib kelishini hatto anglamaydilar.

Bundan tashqari, kompyuter o'yinlari bolalarda xudbinlik va izolyatsiyani rivojlantirishi mumkin, chunki ularning aksariyat syujetlari "eng kuchli omon qolish" yoki "har kim o'zi uchun omon qoladi" tamoyillariga asoslanadi.

Dunyoni noto'g'ri tasavvur qilish

Kompyuterning bolaga salbiy ta'siri dunyoqarashni noto'g'ri idrok etishda o'zini namoyon qiladi. Kompyuterda uzoq vaqt o'tkazish, bolaning hamma narsaga tajovuzkor va shafqatsiz narsa sifatida qaray boshlashiga olib keladi va ba'zi bolalar bu haqiqatni umuman sezishni to'xtatadilar.

Bir vaqtlar "Butun dunyoni chizish" deb nomlangan tadqiqot o'tkazildi. Ikki guruh bolalar yig'ildi: ba'zilari kompyuterga bog'liq emas, boshqalari esa bir necha kun davomida monitor yonida o'tirishdi. Natijada, birinchi guruh daraxtlar, odamlar va quyosh tasvirlari bilan yorqin va rang-barang dunyoni chizdilar. Ammo ikkinchi guruhning rasmlarida tashvish, shafqatsizlik va qo'rquvning kuchayishi belgilari aniq ko'rindi. Ba'zi bolalar hatto qurol va o'liklarni tasvirlashdi.

Haqiqiy odamlar bilan muloqot qilishni istamaslik

Kompyuterning bolaga salbiy ta'sirining oqibatlari boshqa odamlar bilan muloqotda ham namoyon bo'ladi. Agar ilgari boshqa odamlar bilan muloqot qilishda ma'lum qiyinchiliklarga duch kelgan bola qandaydir tarzda o'zini o'zgartira olsa va yaqinlashish uchun qandaydir qadamlar tashlasa, bugungi kunda vaziyat butunlay boshqacha.

Barcha muammolaringizni unutish uchun siz shunchaki kompyuterga sho'ng'ishingiz, Internetda do'stlar topishingiz va anonimlik sharti bilan ular bilan xotirjam muloqot qilishingiz mumkin. Atrofingizdagi odamlarga moslashishning hojati yo'q, siz o'zingizni xohlaganingizcha tutishingiz mumkin. Bolalar yomon xulq-atvor uchun qattiq nigoh bilan tan olinmasligini yoki hukm qilinmasligini tushunishadi.

Vaqt isrofi

Kompyuterning bolaga ta'siri uni haqiqiy bolalikdan mahrum qiladi. Internet va kompyuter o'yinlari bolalarning ko'p vaqtini oladi, ular buni foydaliroq va kerakli narsaga sarflashlari mumkin.

Ota-onalar uchun eslatma

Farzandlaringiz jismonan va ruhiy jihatdan sog'lom bo'lishi uchun ularning kompyuterdan foydalanishini qat'iy nazorat qilish kerak. Salbiy ta'sir Agar siz quyidagilarni eslab qolsangiz, bolangizda kompyuterdan foydalanishdan qochishingiz mumkin:

• Farzandingizning kompyuterda vaqtini cheklang.
• Farzandingiz nima o'ynashini, qanday filmlarni tomosha qilishini va Internetda qayerda kezishini kuzatib boring.
• Kompyuteringizga o'rnating foydali dasturlar kim bolaga yaxshi va kerakli narsani o'rgatadi.
• Farzandingiz bilan ko'z mashqlarini bajaring, kompyuter monitorida porlash yo'qligiga ishonch hosil qiling.
• Farzandingiz bilan tez-tez muntazam o'yinlar o'ynang, bu esa hissiy qobiliyat va diqqatni rivojlantiradi.
• Farzandingizga tengdoshlari bilan umumiy til topishga yordam bering, unga muloqot qilish qoidalarini o'rgating, u bilan tez-tez gaplashishga harakat qiling.
• Farzandingizni kompyuterda qarovsiz qoldirmang (ayniqsa kichik bolalar).
• Unga nimani o'ynashi va nimani ko'rishi mumkinligini tushuntiring.