Varför flyter molnen? (DOW). Forskningsarbete ”På väg med molnen Slutprojekt på temat varför moln dyker upp

Grundskola i modern värld sätter och löser ett antal pedagogiska uppgifter. Det är nödvändigt att lära barnet att självständigt förvärva kunskap. Forskningsaktiviteter kommer till undsättning och hjälper läraren att upptäcka och utveckla barns förmågor. Forskning är processen att söka efter det okända, det är en typ av kognitiv aktivitet


"Project Clouds - vitmanade hästar av Churikov MOLN"

1.Abstrakt 3

2. Inledning 4

3. Forskning del 5

Molnstudiers historia 5

Ett molns födelse 5

Typer av moln (Howards klassificering) 6

Bestämma väder med moln 7

Molnrörelse 8

Experiment (att få ett moln hemma) 8

Molnobservationsresultat 9

4. Slutsats 10

5. Lista över använd litteratur 11

6. Recension 12

7 Bilaga 13

Abstrakt

Målet med projektet: studera molnens natur och identifiera orsakerna som påverkar molnens rörelse i rymden.

Forskningsmål:

Hypotes:

Forskningsmetoder: studera litteratur om ämnet arbete, analysera den insamlade informationen, praktiskt arbete, klassificering, syntes.

Studieobjekt: moln.

Studieämne: molnens ursprung och orsakerna till deras rörelse.

Nyhet i forskningen: Hur många epitet, jämförelser och vackra ord ägnas åt dessa två begrepp om himmel och moln. Och egentligen, vad kan vara vackrare? Varje dag observerar du och jag himlen, molnen och, du förstår, vi märker inte alltid denna unika skönhet ovanför våra huvuden. Vi vänjer oss vid det, och det blir vanliga och vardagliga saker. Men kanske är det fortfarande värt att ibland titta på världen med lite andra ögon och försöka lägga märke till, fånga denna magi i naturen, känna dess mångfald och geni. När allt kommer omkring kommer vi att titta på helt olika landskap, himlen, molnen är aldrig desamma, de upprepas inte, eftersom tiden flyter i sin egen uppmätta rytm, och med den förändras allt runt omkring.

Huvudslutsatser:

Under arbetet med projektet lärde jag mig att:

    Moln bildas som ett resultat av olika orsaker, men den främsta orsaken är solens aktivitet;

    Moln är väldigt olika i form och inre tillstånd och därför kombineras de i grupper.

    Moln bildas på olika höjder.

    Du kan förutsäga vädret genom att titta på molnen.

    Moln rör sig på grund av luftflödet, och de står aldrig stilla, eftersom... I de övre skikten av atmosfären finns ständigt luftströmmar.

Ämnets relevans: ligger i det faktum att ämnesinnehållsområdet i projektet förenade alla ämnen som studerats i grundskolan och deras beroende av varandra.

Introduktion.

Moln är kanske det mest underbara som naturen har hittat på. Du kan inte röra dem. Men du kan oändligt se hur deras bild förändras, hur de smälter samman, sprids och smälter. Vi tror ofta att moln består av något väldigt lätt, men tätt, och att om vi trampar på dem kommer vi inte att misslyckas och falla till marken, utan stanna kvar på deras mjuka yta. Dessa idéer förstärks bara av de många tecknade serierna och sagorna där karaktärer rider på dessa himmelska föremål. Men sagor är en sak, och verkligheten är en helt annan. Skönheten och nyckfullheten hos moln, ovanliga kombinationer av former och nyanser - allt detta har alltid väckt uppmärksamhet, väckt beundran och väckt fantasin.

Låt oss komma ihåg från V.V. Mayakovsky:

Molnen flöt över himlen.

Tuchek - fyra saker:

Från första till tredje - människor,

Den fjärde var en kamel.

Till dem, överväldigade av nyfikenhet,

En femte landade på vägen;

Från henne in i himlens blå barm

Elefanten sprang efter elefanten.

En fin solig dag verkar luften ren och genomskinlig. Men miljontals små partiklar som är osynliga för oss flyter i den. Ett mikroskop krävs för att upptäcka dem. Rök från skorstenar, blomfingrar, små saltkristaller och vägdamm fyller luften. När solens strålar tränger in i fönstret kan dessa små partiklar ses med blotta ögat. Men vad har de med vädret att göra? Vi vet redan att moln består av vattendroppar som bildas av vattenånga som lyfts upp i himlen av uppvärmd luft. På toppen svalnar luften och ångan kondenserar. Men i början av denna process behöver dropparna små dammpartiklar som vattenmolekyler kan fastna på. De kallas kondenskorn.

Molnstudiers historia

Moln, moln

Frodig, vit,

Berätta för molnen

Vad var du gjord av?

Kanske du, moln

Gjord av mjölk?

Kanske från krita?

Kanske från bomull?

Kanske från vitt

Tillverkad av skrynkligt papper?

De första direkta observatörerna av moln var ballongfarare och bergsklättrare, som fastställde det faktum att alla observerade former av moln består av flytande vattenpartiklar eller små iskristaller. När betraktaren är omgiven av ett moln på alla sidor, skiljer det sig inte från vanlig dimma som observeras nära jordens yta; det vill säga vad som för observatören nedanför verkade som moln som hängde på sidan av ett berg eller på en viss höjd i atmosfären, för observatören som var fångad i ett sådant moln verkade det som dimma. Moln bestående av iskristaller bildas på hög höjd – både cirrus och cirrostratus – observationer av ballongfarare har visat att dessa former uteslutande består av vatten i fast tillstånd. Myriader av iskristaller och nålar, liknande de som observeras falla under lugna frostiga dagar på vintern.

Numera flyger aerologer främst på flygplan. Flygplanet tillåter forskning att utföras där det är av störst intresse. Dessutom kan ett flygplan lyfta många olika instrument (varken en radiosonde eller en raket tillåter detta) och utföra en hel rad mätningar och observationer på en gång.

För att studera jordens molntäcke och studera bildningen och "utvecklingen" av moln, lanserade NASA två specialiserade satelliter, CloudSat och CALIPSO, 2006. I april 2007 lanserade NASA satelliten AIM (The Aeronomy of Ice in the Mesosphere) i polär omloppsbana, designad för att studera nattlyssnande moln.

Ett molns födelse.

I lektionen om att lära oss om världen bekantade vi oss med vattnets kretslopp i naturen och lärde oss också att vatten finns i tre tillstånd: flytande, fast och gasformig, och vattenpartiklar kan kallas resenärer. Sagan "Vattnets resa" berättade om detta. (Bilaga 1)

Moln är en samling små droppar vatten på en viss höjd. Avdunstar, vatten blir vattenånga, som stiger över marken tillsammans med det stigande varma luftflödet. Men när den stiger uppåt börjar vattenångan gradvis svalna. När den kyls kondenserar en del av vattenångan och förvandlas till vatten. En del av detta vatten, bildat av vattenånga, fryser och förvandlas till små iskristaller. Dessa små iskristaller, små vattendroppar och underkyld vattenånga flyter i luften, precis som små dammpartiklar flyter i luften; Dessa små vattendroppar, små iskristaller och underkyld vattenånga som svävar i luften bildar molnen som vi ser på himlen nästan varje dag.

Så förångande fukt under påverkan av solljus från land och hav stiger till mättnadsgränsen. Hjälpare vid bildandet av moln är luftpartiklar.

Vilka är förutsättningarna för molnbildning?

1. Handling solenergi.

2. Tillgänglighet av berg.

3 .Närhet till hav och oceaner.

Typer av moln.

Moln har olika former och har därför olika namn. Vi lärde oss om detta från sagan "The Dispute of the Clouds" (Bilaga 2) om olika typer av moln och på vilken höjd de bildas. Har du någonsin sett en häst rusa över himlen, med sin buskiga svans utspridda åt sidorna? Eller gyllene trappor som leder rakt till himlen? Vad sägs om en tunn penna som skriver med gryningsfärgat "bläck"? Moln kan anta fantastiska former, och allt detta är resultatet av påverkan av vatten, luft och vår fantasi.

1803 en engelsk apotekare Luke Howard , som hade en hobby att observera vädret, klassificerade moln enligt deras konturer. Moln i form av klubbor kallas "stackmoln". "skiktad"; "fjäderlik" " kallas höga "is" moln med snygga lockar. Meteorologer (forskare som studerar väder) använder fortfarande Howards klassificering.

Spindriftmoln. Vad lärde jag mig om dem under observationsprocessen? Cirrusmoln är moln på övre nivå, de bildas bara på höjder över 6 kilometer. Detta milda moln av vit färg, vågiga eller filiform. Cirrusmoln ger aldrig nederbörd. Men det är just dessa moln som kan berätta att om 12-36 timmar kommer himlen ovanför du att vara täckt av solida moln (nimbostratusmoln), som kommer att föra med sig kraftiga regn.

Cumulus moln ni är alla mycket bekanta med. Men hur kan man glömma hur dessa moln under klara sommardagar dök upp på himlen vid middagstid, långsamt flöt någonstans och varje gång försvann någonstans på kvällen, för att sedan dyka upp igen nästa dag vid middagstid. Sådana cumulusmoln, som på klara dagar på sommaren bara dyker upp under de sena morgontimmarna, tydde definitivt på att himlen skulle vara klar både på kvällen och natten, att det definitivt inte skulle komma något regn: varken på kvällen eller på natten , och om det regnade Av någon anledning samlas det, kommer dess första droppar att falla till marken först på morgonen. Det är inte för inte som sådana cumulusmoln har ett annat namn - fint väder cumulus moln. Dessa är individuella moln med en platt bas och en kupolformad topp. Så på klara sommardagar dyker dessa moln av bisarra former upp på himlen under dagen, svävar sakta någonstans, och varje gång på kvällen försvinner de någonstans, bara för att dyka upp igen nästa dag.

Stratus moln- Det här monotont grått lager av moln, vilket ger hela himlen samma dystra, mulna utseende. Dessa är låga moln och när de tjocknar kan de ge regn, men detta regn kommer inte att vara lika tungt som regnet från nimbostratusmoln.

Så: 1. Dessa moln ger hela himlen ett dystert, mulet utseende

2. När de väl har tjocknat kan de ge regn.

Jag lärde mig också att det finns sällsynta typer av moln: pärlemor, maneter, silver, svamp, randig, squall, linsformad.

Bestämma väder från moln.

Att ta reda på hur vädret är ute är ganska lätt. Ibland kan en snabb blick mot himlen ge mer information än en detaljerad väderprognos. Ovanför kommer det att finnas antingen gränslösa blå eller svarta åskmoln, vilket tydligt indikerar kommande dåligt väder. Det finns aldrig exakt identiska "bilder" på himlen, förutom när det är klart och molnfritt: utseende moln beror deras skillnader på under vilka förhållanden och hur de bildades.


Rörelse av moln.

Molnens rörelse i olika riktningar kan observeras i fall där de inte är kontinuerliga, ligger på olika nivåer och vinden på olika höjder har en annan riktning. Moln i luften rör sig längs luftflödet, och det ändras med höjden, ibland inte särskilt märkbart, och ibland med en mycket betydande vinkel, lätt registrerad visuellt, utan några instrument. (Erfarenhet)Öppna dörren något och lämna ett tänt ljus på tröskeln till klassrummet. Lågan kommer att luta mot klassrummet. Kall luft kommer från korridoren nedanför. Låt oss höja ljuset till toppen. Lågan kommer att avvika mot korridoren. Detta är varm luft som lämnar rummet. I naturen rör sig luften hela tiden.

Experimentera.

Och det viktigaste, det jag har strävat efter hela den här tiden, är att "skapa" mitt eget konstgjorda moln hemma.

Molntäcket spelar en mycket viktig roll för jorden: på vintern och på natten förhindrar moln en sänkning av temperaturen på jordytan och markskiktet av luft, eftersom de blockerar utflödet av värme från de nedre lagren av atmosfären i rymden, och på sommaren och på dagen försvagar moln uppvärmningen av jordens yta, eftersom vattendroppar i dem, som linser, reflekterar en del av solens strålar. Moln dämpar också klimatet inom kontinenter.

Molnobservationsresultat.

Baserat på mina observationer kom jag fram till att:

    Övervägande stor kvantitet stratus moln.

    På hösten, med ankomsten av stratusmoln, blir det kallt och nederbörd förekommer.

    På vintern ger stratusmoln värmande temperaturer och snö.

    På vintern, på klara, soliga dagar, sjunker temperaturen. (i december var det ett märke på upp till -42 grader)

    Alla typer av moln observerades under den observerade perioden.

    Molnen förändras under dagen : Det fanns färre stratus- och cirrusmoln vid lunchtid, och fler cumulusmoln.

7. Det fanns dagar då det inte fanns några molnsystem på himlen.

Slutsats

Hur många epitet, jämförelser och vackra ord ägnas åt dessa två begrepp om himmel och moln. Och egentligen, vad kan vara vackrare? Varje dag observerar du och jag himlen, molnen och, du förstår, vi märker inte alltid denna unika skönhet ovanför våra huvuden. Vi vänjer oss, naturligtvis, det är lätt att vänja sig vid bra saker, och de blir vanliga och vardagliga saker. Men kanske är det fortfarande värt att ibland titta på världen med lite andra ögon och försöka lägga märke till, fånga denna magi i naturen, känna dess mångfald och geni. När allt kommer omkring kommer vi att titta på helt olika landskap, himlen, molnen är aldrig desamma, de upprepas inte, eftersom tiden flyter i sin egen uppmätta rytm, och med den förändras allt runt omkring.

Under arbetet med projektet lärde jag mig att historien om att studera och observera moln börjar med ballongflygare, som steg upp i luftballonger, och observation av människor medan de klättrade i berg, fortsätter idag. I lektionen om att lära oss om världen bekantade vi oss med vattnets kretslopp i naturen och lärde oss också att vatten finns i tre tillstånd: flytande, fast och gasformig, och vattenpartiklar kan kallas resenärer. Moln är en samling små droppar vatten på en viss höjd. Avdunstar vattnet blir till ånga, som stiger över marken, på höjden kyls vattenångan och en del av ångan, när den kyls, förvandlas till vatten eller till iskristaller. De minsta iskristallerna och underkyld vattenånga bildar molnen som vi ser på himlen nästan varje dag.

Dessutom har moln olika former och har därför olika namn. 1803 engelsk apotekare Luke Howard "stackmoln". Moln som ser ut som filtar, ropade han "skiktad"; "fjäderlik"

Under arbetet med projektet förde jag också en molnobservationsdagbok, baserad på vilken jag drog vissa slutsatser. Under arbetet med projektet blev jag mer uppmärksam och observant och började lägga märke till allt vackert oftare. För bara en person som har lärt sig att lägga märke till det vackra, snälla, vackra bredvid sig kan känna all gränslöshet och perfektion i naturen som omger oss och genialiteten i vår Moder Jords skapelser.

Lista över begagnad litteratur

    Latynova N.V. Berättelser om jorden. Serien "Genom lek - till perfektion" - M.: "Liszt". 1999.

    Aimagambetova K.A., Idilova T.S., Khadzhieva B.L.. Kunskap om världen - Almaty: 2011.

    Melchakov L.F., Skatkin M.N. Naturhistoria – M.: Utbildning, 1987.

    Underbara planeten Jorden, från serien: Utforska vår värld, uppslagsverk för barn - M.: 2001.

    Allmän ed. Yastrebtseva E.N., Bykhovsky Ya.S. Lär dig för framtiden (driven av Microsoft): handledning. - M.: Ryska upplagan, 2004.

    Internet – källa ru. wikipedia. org moln

Recension

projekt för att förstå världen för en elev i fjärde klass

Churikova Natalia

"Moln är vita manade hästar"

I sitt projekt studerar Churikova Natalya djupt molnens natur. Han inleder projektet med att lägga fram en hypotes och under hela projektet letar han efter och finner bekräftelse på sitt antagande.

För att utföra uppgiften studerades litteratur om ämnet för arbetet, analys av den insamlade informationen, praktiskt arbete (ett experiment genomfördes, erfarenhet, föra en observationsdagbok), klassificering, syntes.

Relevansen av detta ämne ligger i det faktum att ämnesinnehållsområdet i projektet förenade alla ämnen som studerats i grundskolan och deras beroende av varandra.

En fin solig dag verkar luften ren och genomskinlig. Men miljontals små partiklar som är osynliga för oss flyter i den. Ett mikroskop krävs för att upptäcka dem. Rök från skorstenar, blomfingrar, små saltkristaller och vägdamm fyller luften. När solens strålar tränger in i fönstret kan dessa små partiklar ses med blotta ögat. Har de något med vädret att göra? Moln består av vattendroppar som bildas av vattenånga som lyfts upp till himlen av uppvärmd luft. På toppen svalnar luften och ångan kondenserar. Men i början av denna process behöver dropparna små dammpartiklar som vattenmolekyler kan fastna på. De kallas kondenskorn.

Moln som genomborras av solens strålar ser vita ut, men ofta verkar molniga himlar mulna och gråa. Det betyder att molnen är så täta och flerskiktiga att de blockerar vägen solstrålar. Molnet kan se helt svart ut om det innehåller många partiklar av damm eller sot, vilket oftast sker över industriområden.

detta jobb kommer att hitta praktisk användning, kommer att vara ytterligare och visuellt material för lektioner i att lära sig om världen när man studerar ämnet "Jordens lufthölje", som är av intresse för studenter.

Chef: Soprovich E.V.

Bilaga 1

Sagan "Vattnets resa"

Solen tittade på jorden och reflekterades från vattenytan med tusentals glada kaniner. Den värmde starkare, genomborrade havets djup med pilstrålar, men vattnet lät inte sitt ljus nå botten, absorberade det och lämnade det i sin tjocklek och höll sitt djup mörkt och kallt. Men de små nyfikna dropparna ville inte tillbringa hela sitt liv i blå melankoli, de ville se världen, flyga runt, se sig omkring, så att trollkarlens ord skulle uppfyllas: "Kära sol, hjälp oss!" dropparna bad. Solen hörde dem, värmde dem starkare, partikelmolekylerna öppnade sin famn, i vilken de hårt klämde varandra, och reste sig i en lätt genomskinlig ånga över ytan av deras far-hav. En lätt bris tog upp dem och bar dem över vågorna. Systerpartiklarna steg högre och högre, och de blev kallare och mer rädda. De sträckte ut handen mot varandra, höll fast vid varandra, konsoliderade sig till små, små droppar och gnistrade i solens strålar med rent vitt ljus - de första molnen dök upp på himlen. De sprang in i gläntan i de blå höjderna, stiger nu, går nu ner till grunden. Och solen sken starkt, och fler och fler nya moln dök upp på himlen, de förenades till hotfulla moln, och dropparna i dem blev droppar och kunde inte längre stanna i luften - Moder Jord ringde, drog dem mot sig. Molnet spändes, mörknade, morrade, virvlade och plötsligt blixtrade med en ljus blixt - blixten slet sönder himlen med ett brak, och dropparna från den första skuren stänkte ner på marken. De trummade glatt på stenar och hård lera, på lös sand, trängde in i varje hål, in i varje spricka. Och det fanns inte en droppe sorg i detta regn, vattnet rann ut på marken rent, ljust. Den snodde sig i bäckar och samlades i floder, fyllde sänkor och blev sjöar. Sjöarna svämmade över, och floden rusade åter till havet och bar små stenar, sand och lera som gåvor till sin far.

Och så började den enorma vattenkarusellen snurra och snurra: lätt, genomskinlig ånga steg upp från vattenytan, blev dimma eller moln, de flög iväg till okända länder och fällde regndroppar där, dropparna samlades i floder och bäckar och återvände till havet igen.

Den förnyade planeten var oigenkännlig. Den lyste i solens strålar som en klarblå stjärna, och vid närmare granskning blev vita virvelvindar av moln, mörkblå utrymmen av hav och oceaner, gult, brunt, grått land, genomskuret av blåa floder, synligt. Och hela planeten levde, andades och förändrades ständigt.

Bilaga 2

Sagan "Cloud dispute"

En gång i tiden, för många år sedan, levde Molnriket. Och tre bröder bodde i det - Cirrus, Stratus och Cumulus moln. Och så en dag, ingen vet varför, började de ett bråk.

”Vi är vackrast av alla, vi är längre än alla! – ropade Cumulusmoln. – Vi dyker upp på en höjd av 2-3 km, och våra toppar växer till 6-8. Vi är vackrast av alla! Vi består av vattendroppar och is. Vi liknar enorma berg.”

"Nej", ropade Cirrus. – Vi är vackrast av alla! Vi är de över alla andra! Vi klättrar 8–10 km. Himlen är synlig genom oss och solens strålar passerar igenom, och vi själva liknar spets.”

"Men vi kan täcka hela himlen," invände Stratusmolnen, "och ingenting kommer att vara synligt genom oss!"

Queen Atmosphere hörde detta argument, blev arg och beordrade sina tjänare, Vindarna, att blåsa molnen i olika riktningar. Sedan dess har bröderna Cloud aldrig dykt upp på himlen tillsammans! Så, vad lärde du dig av sagan?

Visa dokumentinnehåll
"skydd av projektet Moln - vitmanade hästar"

Hallå! Jag skulle vilja presentera projektet "Moln är vita manade hästar!"

Moln är kanske det mest underbara som naturen har hittat på. Du kan inte röra dem. Men du kan oändligt se hur deras bilder förändras, hur de smälter samman, sprids och smälter. Vi tror ofta att moln består av något väldigt lätt, men tätt, och att om vi trampar på dem kommer vi inte att misslyckas och falla till marken, utan stanna kvar på deras mjuka yta. Dessa idéer förstärks bara av de många tecknade serierna och sagorna där karaktärer rider på dessa himmelska föremål. Och en vindstilla dag rör sig inte ett enda löv, och av någon anledning står inte molnen på himlen stilla utan flyter. Varför? Det finns trots allt ingen vind, varför flyter molnen?

Det var dessa observationer som fick mig att ta upp detta forskningsarbete.

Så jag bestämde studera molnens natur och identifiera orsakerna som påverkar molens rörelse i rymden.

Jag hade uppgifter framför mig

    ta reda på hur moln ser ut och vad de är gjorda av;

    ta reda på vilka typer av moln som finns;

    försök att skapa ditt eget lilla moln hemma;

    ta reda på varför molnen flyter;

Jag lägger fram en hypotes: Kanske svävar moln över himlen eftersom jorden roterar runt sin axel; låt oss säga, för vinden hjälper till med detta. Tänk om molnen flyter så att hela världen kan se?

Efter att ha studerat litteraturen och informationen från referensböcker, såväl som från lärdomarna om världen om detta ämne, kom jag till följande slutsatser:

De första molnobservatörerna var ballongfarare och människor som klättrade i berg. När betraktaren är omgiven av ett moln på alla sidor skiljer det sig inte från vanlig dimma. Jag undrar varför?

I lektionen om att lära oss om världen bekantade vi oss med vattnets kretslopp i naturen och lärde oss också att vatten finns i tre tillstånd: flytande, fast och gasformig, och vattenpartiklar kan kallas resenärer. Moln är en samling små droppar vatten på en viss höjd. Avdunstar vattnet blir till ånga, som stiger över marken, på höjden kyls vattenångan och en del av ångan, när den kyls, förvandlas till vatten eller till iskristaller.

De minsta iskristallerna och underkyld vattenånga bildar molnen som vi ser på himlen nästan varje dag.

Moln kan anta fantastiska former, och allt detta är resultatet av påverkan av vatten, luft och vår fantasi.

Moln har olika former och har därför olika namn. Jag lärde mig om detta från sagan "The Dispute of the Clouds."

1803 en engelsk apotekare Luke Howard , som hade en hobby att observera vädret, delade upp molnen efter deras konturer. Moln i form av klubbor kallas "stackmoln".

Moln som ser ut som filtar, ropade han "skiktad";

"fjäderlik" " kallas höga "is" moln med snygga lockar. Väderforskare använder fortfarande Howards klassificering.

Vad lärde jag mig om moln när jag observerade? Det finns aldrig exakt samma bilder på himlen, förutom när det är klart och molnfritt.

CIRVOUS MOLN är känsliga vita moln som är vågiga och filamentösa. Cirrusmoln ger aldrig nederbörd

CUMULUS MOLN är individuella moln med en platt bas och en kupolformad topp, dessa är moln av bisarr form. På klara sommardagar dyker dessa moln av ovanliga former upp på himlen under dagen, flyter sakta någonstans och försvinner varje gång på kvällen, för att sedan dyka upp igen nästa dag.

LATROUS MOLN är ett enhetligt grått lager av moln som ger hela himlen ett lika dystert, molnigt utseende. När de väl har tjocknat kan de ge olika nederbörd.

Men det visar sig att det fortfarande finns sällsynta typer av moln

När jag tittade på molnen tänkte jag: "Egentligen, varför svävar moln över himlen?" Och jag lärde mig att vinden har olika riktningar på olika höjder. Jag fick detta bevis genom att göra ett experiment i klassen.

De satte ett tänt ljus på tröskeln till klassrummet och öppnade dörren. Lågan lutade sig mot klassrummet. Kall luft kommer från korridoren nedanför. Låt oss höja ljuset till toppen. Lågan avviker mot korridoren. Detta är varm luft som lämnar rummet. I naturen rör sig luften hela tiden. Det betyder att molnens rörelse påverkas av vinden.

Och det viktigaste, det jag har strävat efter hela den här tiden, jag ville skapa mitt eget hemmoln. För att göra det här är vad jag gjorde:

  1. Vi hällde varmt vatten i en ren, genomskinlig plastflaska.

    De lät henne stå tyst i några sekunder.

    Vi hällde ungefär hälften av vattnet ur flaskan.

    Lägg en isbit i flaskans hals.

    Ställ flaskan på en mörk bakgrund.

    Isen i flaskans hals kylde vattenångan och orsakade därigenom bildandet av ett dimmigt moln av små vattendroppar.

    Hurra! Droppar började rinna ner längs flaskans väggar. Vi fick inte bara ett moln, utan också riktigt regn!

Mitt experiment fungerade.

Jag förde också dagbok under arbetet med projektet.

Molnobservationer utfördes från september till april. Utifrån dessa data kom jag fram till att:

    Under höst-vinterperioden dominerades himlen av ett större antal stratusmoln.

    Jag märkte också att på hösten, med uppkomsten av stratusmoln, blev det kallare och nederbörd började falla.

    Och på vintern förde stratusmoln inte bara uppvärmning utan också snöfall.

    På vintern, på klara, soliga dagar, observerades en temperatursänkning. (så i december sjönk det till -42 grader)

    Under den observerade perioden såg jag alla typer av moln på himlen.

    Jag märkte också att under dagen ändras platsen för molnen på himlen : Det finns färre stratus- och cirrusmoln vid lunchtid, och tvärtom finns det fler cumulusmoln.

    Cumulusmoln förekommer bara under dagen.

    Det fanns dagar då det inte fanns några molnsystem på himlen

Molntäcket spelar en mycket viktig roll för jorden: på vintern och på natten förhindrar moln en sänkning av temperaturen på jordytan och markskiktet av luft, eftersom de blockerar utflödet av värme från de nedre lagren av atmosfären i rymden, och på sommaren och på dagen försvagar moln uppvärmningen av jordens yta, eftersom vattendroppar i dem, som linser, reflekterar en del av solens strålar. Moln dämpar klimatet på vår planet.

Så när jag arbetade med projektet kom jag till de viktigaste slutsatserna:

1. Moln bildas på olika höjder.

2. Moln finns i olika former.

3. Moln kan användas för att förutsäga vädret.

4. Moln rör sig på grund av luftflöde, och de står aldrig stilla, eftersom... I de övre skikten av atmosfären finns ständigt luftströmmar.

5. Och viktigast av allt, jag insåg att jag hade lärt mig så lite om molnens natur; att de innehåller så många intressanta saker och att min forskning bara är första steget till ”molnen”.

När jag studerade molnvärlden blev jag mer uppmärksam och observant och började lägga märke till allt vackert oftare. För bara en person som har lärt sig att lägga märke till det vackra, snälla, vackra bredvid sig kan känna all gränslöshet och perfektion i naturen som omger oss och genialiteten i vår Moder Jords skapelser.

Kommundelsförvaltningens utbildningsnämnd

"Gazimuro - Zavodsky-distriktet"

Kommunal budgetutbildningsanstalt

Taininskaya skola

Tävling "First Steps into Science".

Forskningsarbete på ämnet "Vilka typer av moln finns det?"

Slutförd av: 4:e klass elev, Burak Maxim

Chef: Kulikova Lyudmila Pavlovna

byn Taina 2015

Innehåll

1.Introduktion………………………………………………………………………………………………………..3

2. Huvuddel.

Vad är moln?................................................ ........................................................................ .....4

Vilka typer av moln finns det?........................................... ...........................................5

Hur är moln, väder och människor sammankopplade?......................................... ......... ..8

Vilka är resultaten av att observera moln…………………………………8

Slutsatser………………………………………………………………………………………..11

3. Litteratur……………………………………………………………………… .13

Introduktion

Moln är kanske det mest underbara som naturen har hittat på.

Bild 1.

Så, Varför valde jag att studera moln?

1. Moln är unika och vackra.

2. Med hjälp av moln kan du ta reda på hur vädret kommer att bli.

3. Moln är kung transportnät, med vars hjälp fukt omfördelas på jorden.

4. Moln hjälper människor och allt levande på jorden att gömma sig från solens brännande strålar.

5. Moln räddar vår planet från överhettning

Mål:

Bekanta dig med moln som ett av de underbara fenomenen på vår planet

Uppgifter:

Ta reda på hur moln definieras vetenskapligt.

Ta reda på förutsättningarna för molnbildning.

Studera huvudtyperna av moln och deras inverkan på vädret.

Observera molnen.

Huvudsak

Vad är moln?

Vem drömde inte om att rida dem som barn? Vi trodde att det var möjligt. Trots allt är de förmodligen mjuka och behagliga att ta på.Bild 2.

Det visade sig att moln inte är mjuka, fluffiga och behagliga. Dessa är vattendroppar eller iskristaller i atmosfären. De kallas också ofta molnelement. Dessutom visar det sig att vid olika temperaturer kan sammansättningen av moln vara olika. Moln består av vattendroppar om lufttemperaturen överstiger 10 °C. Det här är vanliga regnmoln. Om det är lägre än så innehåller molnen både droppar och små kristaller. Det är förresten molnen som skickar oss snöslask eller snöslask. När temperaturen i molnet är under 15 °C består molnet helt av kristaller, som förvandlas till snöflingor.

Emellertid är kristallerna och dropparna i molnet mycket små. Var kommer de enorma snöflingorna och stora dropparna av vårregn ifrån? Allt är ganska enkelt. Gradvis ökar antalet element i molnet. Elementen smälter samman med varandra och bildar droppar och snöflingor.Bild 3 .

Molnen ökar och när en kritisk massa nås börjar nederbörden falla.Bild 4.

Trots det stora antalet olika bisarra former av moln är det ganska enkelt att klassificera dem. Även utseendemässigt.

Vilka typer av moln finns det?

Spindriftmoln. Vad lärde jag mig om dem under observationsprocessen? Cirrusmoln är moln på övre nivå, de bildas bara på höjder över 6 kilometer. Dessa är ömtåliga moln av vit färg, vågiga eller trådliknande. Cirrusmoln ger aldrig nederbörd. Men det är just dessa moln som kan berätta att himlen ovanför om 12-36 timmar kommer att vara täckt av kontinuerliga moln (nimbostratusmoln), som kommer att föra med sig kraftiga regn.

Så snart du märker cirrusmoln, bestäm omedelbart från vilken sida de dök upp och i vilken riktning de fortsätter att röra sig. Om cirrusmoln närmar sig dig från sydväst och fortsätter att röra sig mot nordost, kommer de definitivt att ta med sig regn. Om cirrusmoln dyker upp från väster och rör sig österut, kanske det inte kommer regn, även om vädret kommer att förändras och himlen kommer att täckas av kontinuerliga moln. Detta är en mycket viktig detalj som jag uppmärksammade, speciellt när jag började bygga en prognos för cirrusmoln.Bild 5.

Cumulus moln

Cumulusmoln är mycket välbekanta för er alla. Men hur kan man glömma hur dessa moln under klara sommardagar dök upp på himlen vid middagstid, långsamt flöt någonstans och varje gång försvann någonstans på kvällen, för att sedan dyka upp igen nästa dag vid middagstid. Sådana cumulusmoln, som under klara sommardagar bara dyker upp under de sena morgontimmarna, tydde definitivt på att himlen skulle vara klar både på kvällen och natten, att det definitivt inte skulle komma något regn varken på kvällen eller natten, och om det regnar, varför? -eller det samlas, kommer dess första droppar att falla till marken först på morgonen. Det är inte för inte som sådana cumulusmoln har ett annat namn - fint väder cumulusmoln. Dessa är individuella moln med en platt bas och en kupolformad topp.

Så på klara sommardagar dyker dessa moln av bisarra former upp på himlen under dagen, svävar sakta någonstans, och varje gång på kvällen försvinner de någonstans, bara för att dyka upp igen nästa dag.Bild 6.

Stratus moln.

Vad lärde jag mig om dem under observationsprocessen? Stratusmoln är ett enhetligt grått lager av moln som ger hela himlen samma dystra, mulna utseende. Dessa är låga moln och när de tjocknar kan de ge regn, men detta regn kommer inte att vara lika tungt som regnet från nimbostratusmoln. Så,

1 .Dessa moln ger hela himlen ett dystert, mulet utseende

2. När de väl har tjocknat kan de ge regn.Bild 7.

Hur är moln, väder och människor sammankopplade?

Du kan se hur vädret kommer att bli genom att titta på molnen. Om du ser cumulusmoln på himlen väntar bra väder på dig. Men om de börjar sträcka sig uppåt som torn, förvänta dig ett åskväder.

Om molnen liknar en tunn slöja, kommer vädret att vara stabilt och klart.

Enhetliga grå stratusmoln som döljer solen ger ofta nederbörd i form av duggregn. När du lämnar hemmet, glöm inte ditt paraply.

Om solen går ner i molnen bör vi förvänta oss ett försämrat väder.

VAD ÄR RESULTATEN AV OBSERVERA MOLN?

Samband mellan molniga dagar och elddagar.

    Antalet molniga dagar på våren är fler än på sommaren.Bild 8.

    Varmt väder utlöste bränder. Ängar och kullar brann, till och med hö brann nära huset.

Förhållanden mellan molntyper efter säsong och tid på dygnet

I januari

1. På vintern observerades alla typer av moln.Bild 9.

2. Det fanns färre stratus- och cirrusmoln vid lunchtid och fler cumulusmoln.

3. Det fanns dagar då det inte fanns några molnsystem på himlen.

I juli-augusti

    På sommaren observerades alla typer av moln, utom stratus.

Bild 10.

2. Vid lunchtid fanns det färre cirrusmoln, och fler cumulusmoln.

3. Det fanns dagar då himlen var klar på morgonen, och vid lunchtid var den täckt av moln.

4. Dagar med kraftig rök observerades

Förhållandet mellan dagar med nederbörd och dagar utan nederbörd

Det kom mer nederbörd på våren än på sommaren.

Slutsatser

Under mitt arbete lärde jag mig att:

1) moln bildas som ett resultat av olika orsaker, men huvudorsaken är solens aktivitet;

2) moln är väldigt olika i form och inre tillstånd och därför kombineras de i grupper.

När jag utforskade molnvärlden lärde jag mig:

1) föra anteckningar i en dagbok;

2) göra presentationer; fotografera

3) dra logiska slutsatser;

4) ta fram forskningsmaterial.

När jag studerade molnvärlden blev jag mer uppmärksam och observant och började lägga märke till allt vackert oftare.

På Internet såg jag moln som såg ut som olika figurer. Nu ska jag titta på himlen mer noggrant och oftare för att lägga märke till ovanliga moln och ta fotografier.

Bild 11, 12, 13, 14.

Litteratur:

1.Children's Encyclopedia of Cyril and Methodius.

2. Internetresurser.

3. Naturhistoriska läroböcker, världen omkring oss.

Elena Babicheva
Forskningsarbete "På väg med molnen"

Forskning

Förbi väg med moln

Testamentsexekutor: Farmagey Anton Nikolaevich

Handledare: Babicheva Elena Leonidovna

MADOU "Tjuserska",

Lärare logoped

anteckning

Jag, Farmagey Anton, jag är 6 år gammal, elev i förberedelsegruppen dagis "Tjuserska". Jag skulle vilja presentera resultatet av mitt projekt - forskning i form av en elektronisk presentation av projektet "Förbi väg med moln» .

Sök projekt forskning"Förbi väg med moln» , som syftar till att lösa problemet med utbildningsförhållanden moln.

natur moln moln

Mitt mål arbete: ta reda på hur de bildas moln.

För att göra detta studerade jag olika information från uppslagsverk, Internet och tidskrifter. Elena Leonidovna och jag testade också experimentellt vår hypotes om hur de bildas. moln.

I slutet arbete min chef och jag förberedde och genomförde en presentation och designade albumet för ämne: "Förbi väg med moln» .

Slutsatser:

molnen är inte mjuka molnen kan variera. Moln kan bestå av vattendroppar eller små iskristaller. Ju högre de är över marken, desto fler iskristaller innehåller de.

Introduktion…. ….…. 4

Beskrivning arbete....….…5

Slutsatser…. ….….…. 6

Bibliografi…. …. ….8

Ansökan

Introduktion

Jag älskar att titta på himlen, observera fenomen natur: regnbåge, stjärnor och särskilt bortom moln. Det finns dagar som är klara och soliga, himlen är blå och människor flyter över den. moln, som ständigt ändrar form. Trots allt är de förmodligen mjuka och behagliga att ta på. Var kom de ifrån? Jag försökte hitta ett svar på denna fråga.

Hypotes: Molnen är mjuka och fluffiga, de är lättare än luft. Det är därför de är så högt över marken.

Mål arbete: ta reda på hur de bildas moln.

Uppgifter:

Lär dig vad de är moln;

Ta reda på vad de är gjorda av moln;

Bestäm utbildningens villkor empiriskt moln;

Skapa ett album med observationer;

Förbered en presentation.

Artikel forskning: utbildning moln.

Ett objekt forskning: moln.

Metoder och tekniker:

observation;

experimentera;

läsa böcker, uppslagsverk;

modellering;

söka information på Internet.

Beskrivning arbete

Relevansen av detta projekt är att genom att studera naturfenomen får barnet naturligt vetenskapliga idéer, som i framtiden kommer att hjälpa inte bara att bli framgångsrika i skolan, utan också, genom att observera dessa fenomen, att förutsäga förändringar i vädret.

Projektet omfattar tre huvudsteg.

Steg 1. Förberedande.

Uttalande av frågan, mål forskning;

Samling av material (granska böcker, tidskrifter, uppslagsverk, sökning på webbplatser) och honom behandling;

Val av material för forskning(burk, fat, is, varmt vatten);

På det förberedande skedet av min forskning, Jag fick reda på, Vad:

1. Det finns olika typer av moln: cirrus, cumulus, stratus. Form eller utseende molnen beror på höjden vid vilken den bildades och den temperatur vid vilken den inträffade.

2. Moln bildas på olika höjder.

3. Det finns vattenmoln, isiga, blandade, som vid olika temperaturer och på olika höjder moln kan bestå av olika partiklar.

Moln bildas då, när fuktig luft stiger upp från jordens yta och svalnar och ångan förvandlas till vattendroppar och små isbitar som utgör moln. Och i himlen moln När de möter varandra ökar de i storlek, blir tunga och faller till marken i form av regn.

Om vi ​​experimentellt skapar förutsättningar för växelverkan mellan ånga och kall luft, då kan vi få moln.

Steg 2. Grundläggande.

Studie: utbildning moln.

För undervisning moln, Jag häller lite hett vatten i en burk och placerar en metallkopp fylld med is ovanpå den. Vattenånga inuti burken stiger och svalnar mot en kopp is och bildas moln från små droppar vatten. Droppar började rinna nedför burkens väggar. Vi fick riktigt regn.

Slutsats: Isen i koppen kylde vattenångan och orsakade därigenom bildandet av dimma moln av vattendroppar. Små droppar vatten stiger upp i luften och kombineras där. Bildas moln. När vatten droppar moln blir för tunga faller de till marken som regn. Så fungerar vattnets kretslopp i naturen (Data forskning finns med i observationsalbumet)

3:e etappen: Final.

I slutet arbete min ledare och jag förberedde och genomförde en presentation för killarna i min grupp och designade ett album för ämne: "Förbi väg med moln» . Jag frågade mina kamrater hur de bildas moln? Varför är de vita? Vad får dem att röra på sig? Jag fick några intressanta svar. Killarna sa det till mig moln bildas av dimma och dimma är vit, det är därför vita moln. Och bara Alina sa att hon skulle flytta vinden gör molnen. Sedan demonstrerade jag ett experiment som gav oss alla svaret på frågan om vad de är bildade av. moln.

Slutsatser: Under arbete under projektet lärde jag mig mycket nytt och intressant om moln, villkoren för deras utbildning. Genom erfarenhet bestämde jag utbildningsvillkoren moln, presenterade killarna för min forskning och designade albumet tillsammans med Elena Leonidovna. Därmed var alla uppgifter som jag ställt upp.

Min hypotes bekräftades inte. Det visade sig att molnen är inte mjuka, fluffig och gosig. Vid olika temperaturer sammansättningen molnen kan variera. Moln kan bestå av vattendroppar eller små kristaller. Dessa är förresten exakt moln moln under -15 °C moln består helt av kristaller som förvandlas till snöflingor. Dessutom visar det sig att vid olika temperaturer sammansättningen molnen kan variera. Moln består av vattendroppar om lufttemperaturen överstiger -10 °C. Det här är vanligt regn moln. Om det är lägre än så, men högre än -15 °C, då kompositionen molnen kommer in som droppar och små kristaller. Dessa är förresten exakt moln De skickar oss snöslask eller snöslask. Vid en temperatur på molnet nedanför

15°C moln består helt av kristaller som förvandlas till snöflingor.

Lista över begagnade litteratur:

1. Z. Aust. Väder – M: 1998.

2. Barnuppslagsverk: Väder och klimat. Storbritannien, 1996

3."Vill veta allt!": Stort illustrerad uppslagsverk / övers. från engelska A. Zykova, K. Molkova, O. Ozerova. – M.: Eksmo, 2007.

4.http://brembola.pereslavl.info/a3.htm "Hur bildas de moln» .

Varför vill jag veta detta? Moln är kanske,
det fantastiska är det
naturen kom fram till. Till dem
du kan inte röra, men
Burk
Mycket
under en lång tid
se dem förändras
bilden av hur de smälter samman,
sprid ut och smält.
Och här är ett annat "mirakel".
Lugn dag, nej
ska flytta
varken
ett
löv, och molnen är höga
av någon anledning står de inte på himlen
plats, men de flyter, flyter...

Ett objekt
forskning:
moln.
Artikel:
ursprung
och skäl
rörelse
moln
Mål: studie av naturen
moln och identifiera orsakerna,
vilket inflytande
flytta moln till
Plats.

FORSKNINGSMÅL:
HYPOTES:
Ta reda på hur de såg ut
Kanske över himlen
och vad de består av
moln;
Ta reda på vilka typer
moln finns;
Försök att skapa in
hemma
din lilla
moln;
Ta reda på varför
molnen flyter.
molnen flyter pga
att vinden hjälper dem.
Tänk om molnen
simma för att se
hela världen?

Vita svanar Svanar svävar på himlen Svanar svävar smidigt över himlen. Vita fjädrar krullar något. Hej Cloud Swans!

Hur uppstod molnen och vad är de gjorda av?
Molnet är
vattenånga,
steg från
ytor
vatten eller
sushi.

Vilka typer av moln finns.
CUMULUSMOLN

STRATUSA MOLN
SPINDRIFTMOLN

Är det möjligt att skapa ett eget litet moln hemma?

Är det möjligt att göra det själv, hemma?
betingelser,
moln?
skapa
din
små

Ett experiment i att "skapa" ditt eget hemmoln.

Experimentera
"skapande"
hem moln.
1.
In i det rena
transparent
plast
vi buteljerar
hällde
varmt vatten.
Dali
stå
några
sekunder
till henne
hans

2.
Hällde ut
flaskor
ungefär
halv
vatten.

3.
Placerad
V
nacke
flaskbit
is.
Installerad
flaska
på
mörk bakgrund.

Som ett resultat:

Som ett resultat:
Is
V
nacke
flaskor
kylde ångan och
de där
mest
kallad
utbildning
dimmig
moln
från
mycket liten
vattendroppar.

Resultat:

Resultat:
Förbi
väggar
stålflaskor
droppar rinner ner.
U
oss
det gick inte
endast
moln, men också
verklig
regn!

När jag tittade på molnen tänkte jag:
"Men på riktigt
varför flyter de på
moln på himlen?
Molnet vet inte varför
den rör sig exakt in
i denna riktning, nämligen
i denna hastighet...
Men himlen vet var och
varför flyter moln, och
som
målning
dem
håller på att skrivas.
Och du kommer att veta det också
När
gå upp
tillräckligt
hög,
till
ta en titt
på
horisont…
Richard Bach "Illusioner"

Molnens rörelse
pekar på
på
Tillgänglighet
Mycket
hård vind in
himmel
(V
övre
lager av atmosfären).
Molnrörelse
Burk
ser,
när de är på olika
nivåer, och vinden är på
blåser på olika höjder
annorlunda
sida
(Det har
olika
riktning).

Slutsatser:

Slutsatser:
Moln
bildas på
olika höjder.
Molnen svävar
tack vare
luft
flöde.
Moln
är olika
formulär.

Alla barn i en eller annan ålder tror att moln kan röras. De ser verkligen ut som bitar av bomullsull som flyter på en blå skylt av himlen. Sagor och tecknade serier bidrar till idén om ett moln som en solid kropp. Kommer du ihåg låten "White Boats"? Och hur är det med de magiska molnen gjorda av äggskal i "Trollkarlens hatt" av Tove Janson? Det är svårt för små barn att föreställa sig de enorma avstånden som vi ser på himlen. Det där molnet som verkar inom räckhåll finns faktiskt flera kilometer bort från oss! Mest Det bästa sättet Att visa ett barn vad moln är och hur himlen ser ut är att flyga på ett flygplan. En oförglömlig upplevelse när du kommer ut från flygplatsens molniga väder genom de grå kontinuerliga molnen mot solen! Tyvärr är denna förklaringsmetod – att se molnen på nära håll med egna ögon – inte alltid tillgänglig. Samtidigt kan vi genomföra en rad experiment och skapa ett eget projekt.

Ladda ner:


Förhandsvisning:

Tävling av vetenskapliga forskningsarbeten och kreativa projekt av studenter

och elever vid kommunala utbildningsorganisationer.
Tävling av kreativa projekt bland förskolebarn
"Jag är en ung forskare"

"MOLN - MYSTERIER"

Testamentsexekutor:

Domnina Julia,

student i seniorgruppen

MADO "Smile"

Handledare:
Gulbis Tatyana Nikolaevna,

lärare ytterligare utbildning MADO "Smile"

Labytnangi
2015

anteckning

Alla barn i en eller annan ålder tror att moln kan röras. De ser verkligen ut som bitar av bomullsull som flyter på en blå skylt av himlen. Sagor och tecknade serier bidrar till idén om ett moln som en solid kropp. Kommer du ihåg låten "White Boats"? Och hur är det med de magiska molnen gjorda av äggskal i "Trollkarlens hatt" av Tove Janson? Det är svårt för små barn att föreställa sig de enorma avstånden som vi ser på himlen. Det där molnet som verkar inom räckhåll finns faktiskt flera kilometer bort från oss! Det bästa sättet att visa ditt barn vad moln är och hur himlen ser ut är att flyga på ett flygplan. En oförglömlig upplevelse när du kommer ut från flygplatsens molniga väder genom de grå kontinuerliga molnen mot solen! Tyvärr är denna förklaringsmetod – att se molnen på nära håll med egna ögon – inte alltid tillgänglig. Samtidigt kan vi genomföra en rad experiment och skapa ett eget projekt.

Detta projekt genomfördes med syfte: ge barnet en uppfattning om vad ett moln är, hur det bildas och varför moln är olika.

Under forskningsverksamheten studerades litteratur och internetresurser om detta ämne, experiment och observationer genomfördes och slutsatser drogs. Även under projektet skapades ett visuellt hjälpmedel om moln.

Introduktion

På kvällen tittade jag och mamma på programmet "God natt, barn!" och de visade en tecknad serie där, och i slutet av den tecknade filmen var det en sång om moln - hästar som man kan rida på. Jag undrade om det verkligen var möjligt att rida på moln, och varför ser de inte alltid ut som hästar?

Molnen är väldigt höga och långt borta. Jag gillar att titta på dem. Det där molnet som verkar inom räckhåll finns faktiskt flera kilometer bort från oss! Det bästa sättet att se vad moln är och hur himlen ser ut är att flyga på ett flygplan. En oförglömlig upplevelse när du kommer ut från flygplatsens molniga väder genom de grå kontinuerliga molnen mot solen! Tyvärr är denna metod - att se molnen på nära håll med egna ögon - inte alltid tillgänglig (jag flög bara på ett flygplan en gång).

Men vi kommer ändå att kunna se molnet i närheten! Dessutom är det inte alls svårt. Till exempel dimma - vad är inte ett moln som ligger på marken? En dimmig dag, titta noga på luften - det hela består av små droppar vatten som flyter och virvlar i luften. Det betyder att moln är många små vattendroppar som har samlats. Dessa droppar kan torka ut under solens strålar, och då kommer molnet att "smälta". Eller tvärtom, de kan börja smälta samman med varandra och bli större. Och molnen är alltid olika, de ser ut som hästar eller bitar av fluffig bomullsull. Dagen efter hänger molnen lågt och de är inte längre vita, utan gråa och ser ut som lager av en paj, eller som om en konstnär hade smetat vit färg högt på himlen. Varför är molnen olika?

Jag frågade vår lärare Tatyana Nikolaevna om detta dagen efter. Tatyana Nikolaevna föreslog att jag skulle ta reda på allt själv, och hon skulle hjälpa mig.

Vi antog (hypotes) , att - moln tar olika former under påverkan av väderförhållandena.

Vårt mål Arbetet är att studera sambandet mellan väderförhållanden och bildandet av moln av olika former.

För att nå målet sattes följande upp uppgifter:

  1. Studera pedagogisk litteratur om bildandet av moln och deras typer.
  2. Se videor och fotografier om detta ämne.
  3. Genomför experimentella aktiviteter och väderobservationer.
  4. Skapa ett molnobservationshjälpmedel.

I vår studie använde vi följande metoder:

  1. Insamling av information.
  2. Observation, experimenterande.
  3. Analys av erhållen väderdagboksdata.
  4. Utveckling av en manual för observation av moln.
  1. Teoretisk del
  1. Definition av "moln"

Moln - viktad V atmosfär Produkter kondensation vattenånga, synlig på himmel från ytan Jorden .

Moln består av smådroppar vatten eller kristaller is (kallasmolnelement). Droppmolnelement observeras när lufttemperaturen i molnet är över -10 C; från −10 till −15 C moln har en blandad sammansättning (droppar och kristaller), och vid temperaturer i molnet under −15 C är de kristallina.

När molnelementen blir större och deras fallhastighet ökar, faller de ut ur molnen i formennederbörd . Som regel faller nederbörd från moln som, åtminstone i något lager, har en blandad sammansättning (cumulonimbus, nimbostratus, altostratus). Lätt duggregnnederbörd (i form av duggregn, snökorn eller lätt fin snö) kan falla från moln med homogen sammansättning (dropp eller kristallin) - stratus, stratocumulus.

När solen värmer jordens yta förvandlas fukt från jorden till ett gasformigt tillstånd och stiger upp i luften. Denna process kallas avdunstning. När den stiger uppåt svalnar den varma luften mättad med fukt, och ångan förvandlas till vattendroppar som tillsammans bildar moln. Vatten från moln faller till marken i form av regn eller snö. Och så förvandlas vattnet till ånga igen. Denna process kallas vattnets kretslopp i naturen.

  1. Typer av moln

Det finns olika typer av moln. En dyster regnig dag hänger deras täta gråa lager lågt över marken och hindrar solens strålar från att slå igenom. På sommaren springer tjusiga "lamm" efter varandra över den blå himlen.

När man bestämmer formen på moln, tas först och främst hänsyn till deras utseende och struktur. Moln kan vara belägna i form av separata massor eller ett kontinuerligt täcke, deras struktur kan vara annorlunda, den nedre ytan kan vara slät, dissekerad eller riven. Moln kan vara täta eller tunna och visa sig genom himlen, stjärnorna, solen eller månen. Alla ovanstående egenskaper kännetecknar molnens form eller yttre struktur. Beroende på höjden på den nedre basen finns det 3 nivåer av moln: övre, mellersta och nedre.

Väderforskare (meteorologer) särskiljer ett tiotal typer av moln, som härrör från dessa tre huvudtyper. Dessutom kan du ibland fortfarande observera ovanliga typer av moln: pärlemorskimrande moln (på en höjd av 20-25 km) och nattlysande moln (på en höjd av 70-80 km).

Mycket grovt sett kan alla moln delas in i tre huvudtyper efter deras form:

  • Spindriftmoln (som om någon hade sträckt tunna långa trådar över himlen eller gjort några blyga drag av vit färg);
  • Cumulus moln (de mest intressanta molnen som svävar över himlen i enorma vita berg som ser ut som magiska slott eller sagodjur);
  • Stratus moln (de tråkigaste molnen - de hänger vanligtvis på hösten och vintern och täcker hela himlen med en grå slöja).

Detta visar höjden på nivåerna över jorden där moln av en viss typ finns.

  1. Praktisk del

För att bekräfta riktigheten av vårt antagande har vi utarbetat en handlingsplan:

  1. studera litteratur;
  2. välja ut och genomföra lämpliga experiment,
  3. observera vädret, skriv en väderdagbok.

Så vi började implementera vårt projekt. Först lärde vi oss hur forskare definierar moln. Det visar sig att moln består av tusentals vattendroppar eller isbitar, så små att vi inte kan se dem, och så lätta att de kan sväva i luften. Detta inträffar när solen värmer upp jordens yta. Fukt från marken förvandlas till ett gasformigt tillstånd och stiger upp i luften. Denna process kallas avdunstning.

När den stiger uppåt svalnar den varma luften mättad med fukt, och ångan förvandlas till vattendroppar som tillsammans bildar moln. Vatten från moln faller till marken i form av regn eller snö. Och så förvandlas vattnet till ånga igen. Denna process kallas vattnets kretslopp i naturen.

Vi genomförde ett experiment med Tatyana Nikolaevna och skapade ett "moln" på banken.

2.1. Erfarenhet nr 1. "Moln i en burk"

För att utföra experimentet är det nödvändigt:

  • Stor glasburk, lock, varmt vatten, isbitar.

Vi hällde varmt vatten i burken och lät den stå en stund. Vattnet hälldes sedan ut och lämnade lite vatten i botten av burken. De stängde burken med ett lock, lade isbitar på locket och började observera. En dimma bildades i banken, mycket lik ett moln. När locket togs bort samlades vattendroppar på baksidan. Och så observerar vi processen med molnbildning.

Vad pågår? Det återstående varma vattnet började avdunsta och vattendroppar började stiga till toppen. Isbitarna längst upp kyler locket, och vattendropparna som stiger upp till toppen kyler också och ackumuleras. Det gör att vattnet avdunstar och stiger till toppen och eftersom det är kallt på toppen samlas vattendropparna ihop och bildar ett moln. Det var väldigt intressant att observera när det låg dimma i burken och då vattendroppar samlades på locket. Detta experiment kan göras hemma.

Sedan skapade vi en "liten jord" med hjälp av "Bio-dome", planterade växter där, vattnade dem och observerade vattnets kretslopp i flera dagar.

2.2. Erfarenhet nr 2. "Vattnets kretslopp"

För detta experiment förberedde vi:

  • Bio-dome enhet, jord, sand, bitar av mossa, inomhusväxter, vatten.

Underbar enhet "Bio-dome"! Den är som vår jord, bara väldigt liten! Och vi täckte först den här lilla jorden med jord och sand, planterade sedan blommor inomhus och vattnade växterna. Och slutligen täckte vi vår lilla planet med en kupolhimmel. För att vår "planet" skulle ta emot värme och ljus placerade vi den nära fönstret.

Först var hela "Bio-dome" täckt av dimma, mycket likt ett riktigt moln, sedan samlades vattenånga till droppar och rann ner som under regn. Luften i kupolen blev genomskinlig. Efter några dagar dök dimma upp igen och sedan "regn". Så skapade vi ett vattenkretslopp i naturen på vår lilla "planet".

Om solen sken starkt dök dimma och regn ofta upp. Av vilket vi kan dra slutsatsen att i klart väder sker avdunstning snabbare.

Moln är alltid väldigt olika. För att förstå varför de är olika och om det spelar någon roll hur vädret är ute skapade vi en väderdagbok och noterade i den varje dag om det var klart eller molnigt, om det var vind, om det regnade och vilken typ av moln. bildades den dagen.

2.3. Erfarenhet nr 3. "Väder och molnobservation"

För att genomföra denna observation behövde vi:

  • Utomhustermometer, väderflöjel, observationsdagbok, ram med molnprover.

När vi analyserade våra poster i väderdagboken märkte vi att på klara, tysta och frostiga dagar var molnen cumulus eller hög cirrus. I molnigt väder, när solen inte syns alls, var molnen lager. Ofta blåste vind eller snö tillsammans med stratusmoln och luften blev varmare. Det betyder att cumulus- och cirrusmoln bara uppstår vid klart väder, men samtidigt är luften kall. Stratusmoln ger snö och luften blir varmare.

2.4. Att göra ett visuellt hjälpmedel - lapbook

I processen att observera moln skapade vi en "molnfälla" som hjälper till att bestämma typen av moln. För att göra det behövde vi:

  1. Kartong.
  2. Linjal.
  3. Foton av olika typer av moln.
  4. Lim.

Först måste du rita kartongen i 9 identiska rutor, klipp sedan ut den centrala fyrkanten - det här kommer att vara ett "fönster" där det observerade molnet "fångas". Runt "fönstret" klistras bilder med typer av moln och bildtexter i rutor. Vår "molnfälla" är klar. Med hjälp av en sådan "fälla" kan du snabbt och bekvämt bestämma typen av moln.

Slutsats

Att titta på molnen är väldigt intressant. Det visade sig vara ännu mer intressant att studera dem. Utbildningslitteratur förklarar hur moln bildas, och med hjälp av erfarenhet kan du själv skapa ett moln. Moln är en samling vattenånga. Vilket betyder att du inte kan åka den.

För att förstå varför molnen alltid är olika, observerade vi molnen och vädret i flera dagar. Och resultatet av observationen registrerades i en dagbok. Sedan analyserade de rekorden och kom fram till att molnens form och utseende beror på vädret. I klart och kallt väder dominerar cumulus- och cirrusmoln, och i varmt och molnigt väder dominerar stratusmoln. Således , tror vi att vår hypotes bekräftades - faktiskt, formen och typen av moln beror på vädret.

Lista över begagnad litteratur

  1. Jorden. Komplett uppslagsverk / Ananyeva E.G., Mirnova S.S. –M.: Eksmo, 2007.
  2. Den stora boken "Varför". körfält från italienska av O.A. Zhivago - M.: "ROSMAN", 2005.
  3. Väder och klimat. Fiona Watt, Frances Wilson. - M.: "ROSMEN", 1997.
  4. Vetenskapliga experiment. M.: Publishing Group "Content", 2003.