Praktická práca č.1

Predmet: Vzdelávacie informačné zdroje . Inštalácia softvéru.

Ciele: študovať vzdelávacie zdroje publikované na internete, zoznámiť sa s populárnymi zdrojmi na vyhľadávanie vzdelávacích informácií na danú tému.

Študent musí

vedieť:

o hlavných vzdelávacích zdrojoch a ich účele;

byť schopný:

vyhľadať vzdelávacie informácie na danú tému v distribuovanom zdroji na internete.

Teoretické pozadie.

Súčasná etapa rozvoja vzdelávania je spojená so širokým využívaním moderných informačných a komunikačných technológií (IKT) a možnosťami, ktoré poskytujú globálnej siete internet. V tomto smere sa to stáva rozhodujúcim vzdialený prístup na vzdelávacie zdroje zverejnené na internete a možnosť promptnej komunikácie medzi všetkými účastníkmi vzdelávacieho procesu.

Čo hovoria štatistiky?

Obráťme sa opäť na skúsenosti tých, ktorí už internet vo svojich aktivitách využívajú. Jeden zo sieťových zdrojov, ktorý sa špecializuje na vykonávanie prieskumov na základe objednávok používateľov (rovnaký zdroj môže byť pre vás užitočný, ak sa niekedy rozhodnete vykonať prieskum sami), vykonal štúdiu s cieľom zistiť informácie, v ktorých oblastiach používatelia najčastejšie vyhľadávajú internet? Odpovede sú uvedené v abecedné poradie a oproti každému z nich je uvedené percento účastníkov (z celkového počtu 100 %), ktorí zaznamenali tento smer.

Výsledky prieskumu uskutočneného serverom o tom, aké informácie na internete sú pre používateľov najzaujímavejšie.

Podnikanie

Domov, rodina

internet

Počítače

Kultúra a umenie

Medicína a zdravie

Veda a vzdelanie

Spoločnosť

Zábava, rekreácia

Referenčné informácie (počasie, výmenné kurzy, cestovné poriadky vlakov a lietadiel atď.)

Iné

Nižšie poskytuje sa štatistika návštev jedného z populárnych vyhľadávacích nástrojov v ruskom jazyku Rambler - hodnotenie obľúbenosti zdrojov, kde sa automaticky zhromažďujú a spracúvajú informácie o návštevnosti príslušných sekcií.

kapitola

Popularita, %

Zábava

12,90

Médiá a periodiká

11,29

Obchod a financie

5,95

Služby

4,97

Klasifikátory

4,13

Šport

3,58

Hry

3,40

MP3 (nahrávky hudby z počítača)

2,86

politika

2,76

Počítače

2,70

Vyššie uvedené štatistiky vám poskytujú určitú príležitosť pochopiť rozsah záujmov a hodnotenia preferencií používateľov internetu.

Vidíte teda, že bez ohľadu na to, akú otázku položíte, určite na ňu môžete v tej či onej miere dostať odpoveď prostredníctvom internetu. A ak si uvedomíte, že za každým zdrojom sú konkrétni špecialisti, máte tiež možnosť kontaktovať ich s otázkou (napríklad pomocou e-mailu).

Takže na internete môžete nájsť buď hotovú odpoveď na akúkoľvek otázku, ktorá vás zaujíma, alebo najmenej, špecialistov, ktorí by vám na to mohli odpovedať (a najčastejšie obaja).

Možnosti využitia internetových zdrojov vo vzdelávaní

Zmysluplné využívanie vzdelávacích internetových zdrojov je príležitosťou:

• prezentovať svoje vlastné zaujímavé nápady a vývoj širokému publiku;
• stretnúť veľa zaujímavé materiály kolegovia;
• zapojiť sa do spoločnej práce na preštudovaní problému a diskutovať o výsledkoch;
• nájsť priateľov a podobne zmýšľajúcich ľudí medzi kolegami v rôznych mestách a krajinách;
• a možno cestovať do iných miest a krajín s cieľom rozvíjať spoločné nápady a zhrnúť výsledky;
• zlepšiť alebo naučiť sa cudzí jazyk;
• v procese tímovej práce dospieť k väčšiemu porozumeniu s kolegami nielen z vašej školy, ale aj z iných miest a krajín.

Pokrok:

1. Preskúmajte teoretické zdôvodnenie.

2. Dokončite praktické úlohy.

3. Odpovedzte na testové otázky podľa pokynov učiteľa.

4. Pripravte správu.

Praktické úlohy.

Úloha 1) Olympiády a súťaže

Uveďte popis zdroja na nasledujúcich adresách:

http://www.vspu.ac.ru/de/index.htm

http://www.eidos.ru/olymp/index.htm

http://school.holm.ru/olimpia

http://www.mccme.ru/olympiads

http://www.vkids.ru

Úloha 2) Súťaž o webovú stránku

Nájdite adresy nasledujúcich medzinárodných súťaží:

ThinkQuest

Virtuálna učebňa

Úloha 3) Sieťové projekty

Popíšte projekty nachádzajúce sa na týchto adresách:

http://www.edu.yar.ru/russian/projects/index.htmlhttp://www.botik.ru/ICCC/NewPage/ICCCpageRus/Projectshttp://www.websib.ru/noos/projects/index.html

http://school-sector.relarn.ru

http://www. zarábam. spb. ru

http://www.eun.org

Úloha 4) Kreatívne projekty

1. Analyzujte špecifikovanú webovú stránku kreatívneho projektu „My Pushkin“ centra Eidos ( http://www.eidos.ru)

2. Nájdite 2-3 ďalšie stránky na internete, kde sa nachádzajú kreatívne projekty

Úloha 5) Použitie technológie Web 2.0 (WikiWiki) na vzdelávacie účely

Ø Nájdite popis technológie Web 2.0 online (WikiWiki).

Ø Analyzujte príklady wiki stránok:

http://ru.wikipedia.org - Wikipedia v ruštine

http://www.letopisi.ru – Vzdelávací wiki projekt „Letopisi.ru“

Kontrolné otázky:

1. Čo je to informácia, akými vlastnosťami sa vyznačuje?

2. Uveďte a popíšte radikálne zmeny v informačnej oblasti, o ktorých viete a ktoré možno nazvať informačnou revolúciou.

3. Uveďte hlavné typy informačných hrozieb.

4. Uveďte spôsoby ochrany informácií.

5. Meno možnosti využitia internetových zdrojov vo vzdelávaní.

6. Pomenujte, ktoré informácie na internete sú pre používateľov najzaujímavejšie.

7. Pomenujte obľúbené zdroje na základe štatistík návštevníkov vyhľadávacieho nástroja Rambler.

1. Téma, účel.

2. Odpovede na praktické úlohy.

3. Záver.

Literatúra

1. Beshenkov S.A., Rakitina E.A. Počítačová veda. Učebnica 10. ročník. – M., 2010.

2. Mikheeva E.V. Workshop o informáciách: učebnica. príspevok. – M., 2014.

3. Mikheeva E.V., Titova O.I. Informatika: učebnica. – M., 2010.

4. Ugrinovič N.D. Informatika a informačné technológie. Učebnica 10-11 ročníkov. – M., 2010.

Vyberte dokument z archívu, ktorý chcete zobraziť:

21,65 kB contr1.gif

23,39 kB contr2.gif

339,14 kB pracovný súbor.rar

Jednotlivé úlohy.docx

Knižnica
materiálov

Jednotlivé úlohy na precvičenie zručností v práci s textom editor WORD

 Vyberte materiál na zadanú tému a vytvorte novinový leták na základe tohto materiálu.

 Upozorňujeme, že v novinách musíte uviesť názov (vymyslite kreatívny a krásny) témy alebo novín, číslo a dátum vydania a mená a adresy tvorcov.

 Poskytnite texty s nadpismi, obrázkami a citátmi.

 Nezabudnite, že úvodníky sa zvyčajne umiestňujú na prvú stranu a samotné články sú usporiadané do stĺpcov.

Témy pre listy novín:

1. Noviny venované Novému roku.
2. Noviny venované 23. februáru.
3. Noviny venované 8. marcu.
4. Noviny venované Dňu učiteľov.
5. Noviny o aktuálnych udalostiach vo vašej vzdelávacej inštitúcii.
6. Noviny venované udalostiam v KVN (klub veselých a vynaliezavých ľudí).
7. Noviny venované maturantom (kurz).
8. Noviny, ktoré hovoria o vašej triede (skupine).
9. Venovanie novín stredoškolákom (študentom).
10. Noviny o tom, čo sa deje na hodinách informatiky.

Dokument vybraný na prezeranie Možnosť kontroly práce 1.docx

Knižnica
materiálov

MOŽNOSŤ 1

Vytvorte text s nasledujúcim obsahom a formátom.
Venujte pozornosť bodom:
1) Celý text je napísaný písmom Times New Roman; Veľkosť hlavného textu je 12 bodov, veľkosť a štýl písania nadpisov si zvoľte sami, aby ste dostali text podobný tomuto.
2) Názov „Štvoruholníky“ je objekt WordArt.
3) V blízkosti nadpisu „Paralelogram“ vložte zvyčajnú poznámku pod čiarou k textu: „Gusev V.A., Mordkovich A.G. Matematika: Referencia. materiálov. - M.: Školstvo, 1988. - s. 399".

Dokument vybraný na prezeranie Možnosť kontroly práce2.docx

Knižnica
materiálov

Test na tému "Textový procesor"

MOŽNOSŤ #2

Vytvorte text s nasledujúcim obsahom a formátom.
Venujte pozornosť bodom:
1) Celý text je napísaný písmom Times New Roman; Veľkosť hlavného textu je 12 bodov, veľkosť a štýl písania nadpisov si zvoľte sami, aby ste dostali text podobný tomuto.
2) Názov „Redukčné vzorce“ je objekt WordArt.
3) V blízkosti slova „odvodené“ vložte zvyčajnú poznámku pod čiarou k textu: „Odvodenie každého vzorca môže byť doplnené kresbou.“

Dokument vybraný na prezeranie№1.1.docx

Knižnica
materiálov

Nástroje na prácu s textovými dokumentmi.

Hlavné skupiny operácií.

Okno procesoraSlovo.

Základné parametre stránky.

Nástroje na prácu s textovými dokumentmi

Pri príprave tlačených materiálov, vytváraní multimediálnych publikácií a elektronických publikácií pre počítačové siete užívateľ rieši tri problémy:

Pripravte satextové dokumenty (používa textové editory a textové procesory).

Pripravte sailustrácie (používa grafické editory).

Rozložte textové bloky a ilustrácie vytvorením originálnej úpravy tlačenej publikácie vhodnej na reprodukovanie dokumentu pomocou tlačových metód (využíva systémy publikovania na počítači) alebo elektronického dokumentu distribuovaného prostredníctvom počítačová sieť(používa editory webových stránok).

Úspešné riešenieprvá úloha je hlavnou podmienkou tvorby odborných dokumentov. Osobitnú pozornosť preto treba venovať procesu prípravy textových dokumentov na ich ďalšie spracovanie.

Textové dokumenty reprezentovaťbloky textu , pozostávajúce zo slov napísaných v symboloch (písmená, čísla, interpunkčné znamienka atď.). Na prácu s textovými dokumentmi sa používajú textové editory (napríklad Poznámkový blok alebo WordPad) a textové procesory (napríklad Word). Treba poznamenať, žemožnosti textový procesorSlovo tak široký, že umožňuje rozloženie dokumentu.

Hlavné skupiny operácií:

Zadávanie textu - umožňuje z nej preložiť text vonkajšia forma do elektronického dokumentu, teda do súboru uloženého v počítači. Zadávanie textu je možné vykonať písaním pomocou klávesnice alebo skenovaním papierového originálu a potom pomocou rozpoznávania vzorov previesť dokument z grafického znakového formátu do textového formátu.

Úprava (úprava) - umožňuje zmeniť existujúci elektronický dokument pridaním alebo odstránením jeho fragmentov, preusporiadaním častí dokumentu, zlúčením viacerých súborov do jedného alebo naopak rozdelením jedného dokumentu na niekoľko menších. Zadávanie a úprava textu sa často vykonáva paralelne. Pri týchto operáciách sa tvoríobsahu dokument.

Formátovanie - výzdoba vzhľad dokument. Príkazy formátovania vám umožňujú presne určiť, ako bude dokument vyzerať na obrazovke monitora alebo na papieri po vytlačení na tlačiarni.

Všetky elektronické textové dokumenty vyžadujú vstup a úpravu, ale nie všetky vyžadujú formátovanie. Preto existujú dva typy programov -textové editory (vykonajte 1 a 2 skupiny operácií) atextové procesory (vykonajte všetky 3 skupiny operácií).

Všetkytextové editory uložiť "čistý" text do súboru a pretokompatibilné medzi sebou (to znamená dokument vytvorený v jednom z textové editory, možno úspešne prečítať a v prípade potreby upraviť v inom). A rôznetextové procesory zapisovať informácie o formátovaní do súboru inak a pretonezlučiteľné spolu.

Avšak v mnohých textové procesory mám príležitosťprevod textu z jedného formátu do druhého (napríklad vSlovo Ak to chcete urobiť, musíte spustiť príkaz: menuSúbor (kliknite ľavým tlačidlom myši na tento príkaz v horizontálnom menu - v budúcnosti budú tieto slová naznačené mnou)Uložiť ako... (kliknite ľavým tlačidlom myši na tento príkaz vo vertikálnom menu - v budúcnosti budú tieto slová naznačené mnou)v dialógovom okneUkladá sa súbor v teréneTyp súboru musíte vybrať požadovaný formát zo zoznamu.

Dokument vybraný na prezeranie№1.2.docx

Knižnica
materiálov

Okno textového procesora

Skôr ako začnete pracovať s dokumentmi, musíte si preštudovať hlavné prvky okna textového procesora:

V hornej časti sú:

Tlačidlo ikony systémovej ponuky.

Riadok nadpisu (ak je okno dokumentu otvorené na celú obrazovku, potom sa názvy programu a dokumentu píšu oddelené pomlčkou v jednom riadku)

Tlačidlá na ovládanie veľkosti programov.

Tlačidlá na ovládanie veľkostí dokumentov.

Horizontálne menu (pre stručnosť v budúcnosti - menu).

Panel s nástrojmi Standard.

Panel nástrojov formátovania.

Horizontálne pravítko.

Vľavo - 9. Vertikálne pravítko.

Napravo -10. Vertikálny posúvač, v spodnej časti sú tlačidlá na presun na inú stránku (alebo na iný objekt - vo Worde 97).

V spodnej časti okna sú:

Horizontálny posuvník.

Tlačidlá na prepínanie prevádzkových režimov.

Stavový riadok.

V strede, v pracovná oblasť okno - 14. Strana dokumentu.

Skupiny navigačných tlačidiel

1

1 - na predchádzajúcu stranu

2

2 - na ďalšiu stranu

Slovo 97

1

1 - na predchádzajúcu stranu

3

3 - na prechodový objekt (na stranu, sekciu, tabuľku, poznámku pod čiarou, nadpis, obrázok atď.)

2

2 - na ďalšiu stranu

Skupiny tlačidiel na prepínanie prevádzkových režimov V rôzne verzie Slová sú rôzne:

Účel prevádzkových režimov

1 - normálny režim slúži na jednoduché zadávanie a úpravu textu. V tomto režime pracuje procesor počítača s dátami rýchlejšie, ale je vhodné ho používať len na rýchle vytáčanie test dokumentu, pretože špeciálne prvky stránky, obrázky a stĺpce textu sa v tomto režime nezobrazujú. V tomto režime nemôžete formátovať text.

2 - režim rozloženia strany . Dokument sa na obrazovke zobrazí presne tak, ako sa zobrazí po vytlačení na papier. Tento režim je veľmi vhodný na formátovanie dokumentu. Ak teda rýchlosť písania na klávesnici nie je dostatočne rýchla,Odporúčam vám pracovať v režime značkovania.

3 - režim štruktúry vhodné na prácu s osnovou dokumentu (skladanie, prezeranie, úprava), najmä ak váš dokument pozostáva z mnohých strán.

4 - režim elektronického dokumentu najpohodlnejšie, pokiaľ ide o prezeranie hotového dokumentu. Vľavo sa otvorí ďalší panel s obsahom dokumentu. Poskytuje jasnú predstavu o štruktúre dokumentu a poskytuje pohodlný prechod do ktorejkoľvek sekcie. V tomto režime zmiznú tlačidlá na prepínanie prevádzkových režimov na obrazovke, takže pre návrat do iného režimu spustite príkaz: menuvyhliadka Rozloženie stránky (Napríklad).

Pochopenie schránky systému Windows

Schránka - ide o špeciálnu oblasť operačnej pamäte počítača, do ktorej sa môžu dočasne uložiť Objekty systému Windows, vytvorený v akomkoľvek programe (úryvky textu, kresby, diagramy atď.). Objekty dostupné v tejto oblastivymazať (a následne sa vymažú z dokumentu, kde boli vytvorené) respkopírovať (a potom zostanú v dokumente, kde boli vytvorené, a ich kópia sa umiestni do vyrovnávacej pamäte).

Do vyrovnávacej pamäte možno naraz umiestniť iba jeden objekt. Zostáva tam, kým tam nie je umiestnený nový objekt alebo kým sa nevypne počítač. Kým je objekt uložený v schránke, jeho kópiu možno vložiť do iného dokumentu toľkokrát, koľkokrát chcete.

Táto technika je široko používaná pri práci s jedným dokumentom, s viacerými dokumentmi vytvorenými v jednom programe, ako aj s dokumentmi vytvorenými v rôzne programy, a je to veľmi pohodlné.

Príklad: na webových stránkach tejto lekcie sú obrázky, ktorých text je napísanýSlovo , skopírované do schránky a vložené do kresieb vytvorených v grafickom editoreAdobe Photoshop (pozrite si úvodnú stránku lekcie:Lekcia 1. teória - kresby „Lekcia 1“, „Téma lekcie“, „Trocha teórie“ atď.)

Pamätajte:

1. Komukopírovať objekt do schránky, potrebujete

2. Komuvložiť objekt zo schránky, musíte:

3. Komurezať objekt do schránky (pozor - pri vykonávaní tejto operácie objekt zmizne z dokumentu!), musíte

Táto operácia sa používa oveľa menej často ako operácia kopírovania.

Základné parametre stránky

výraz "predvolené"

Tento výraz je široko používaný pri práci s počítačom.

Príklady:

1. Pri vytváraní dokumentu je možné okno programu nakonfigurovať odlišne, pretože existuje niekoľko možností konfigurácie

panely nástrojov,

veľkosť dokumentu v okne,

veľkosť postavy,

jeho štýl (tučné, kurzíva atď.) atď.

Kým používateľ nezvolí iný spôsob konfigurácie, program ponúka jednu z možností. Táto možnosť sa nazýva „predvolená“.

2. Po spustení programu vám pri prvom uložení dokumentu program s najväčšou pravdepodobnosťou ponúkne priečinokMoje dokumenty. A ak nenájdete svoj priečinok, uloží váš dokument do tohto priečinka, to znamená, že vám ho štandardne ponúkne.

Ďalšia vec je, že ak na počítači nepracujete iba vy, ale existujú aj iní používatelia, neodporúča sa používať tento priečinok: každý používateľ by mal mať svoj vlastný priečinok. Počet dokumentov (súborov) vytvorených každým používateľom postupne narastá a ak ich uložíte všetky spolu, časom dôjde k zmätku. Preto

Pamätajte:

1. Nezabudnite si vytvoriť svoj vlastný priečinok na pevnom disku, pomenujte ho
a uložte svoje dokumentylen v ňom!

2. Aby ste mali dokumenty usporiadané, vytvorte si v ňom niekoľko priečinkov podľa
témy relevantné pre dokumenty ahĺbka hniezdenia
priečinky do sebanie je obmedzený .

Dokument vybraný na prezeranie№1.3.docx

Knižnica
materiálov

Dokument vybraný na prezeranie№1.4.docx

Knižnica
materiálov

7. Úloha na konsolidáciu. Práca so schránkou (príkazyKopírovať AVložiť ).

Pozor:

1. Najprv spočítajte počet odsekov (existuje11 ), znamená kľúčZadajte na tento text už nemusíte klikať10 krát (na konci posledného odseku to Word uvedie sám)!

2. Keďže text každého nasledujúceho odseku obsahuje text predchádzajúceho, pre využitie možností počítača vyberte odsek, skopírujte ho do schránky, umiestnite kurzor do nového odseku, kam chcete vložiť text predchádzajúci odsek a prilepte fragment zo schránky.

3. Pri zadávaní poetického textu je odsek strofou. Prechod z riadka na nasledujúci riadok v rámci odseku musí byť vynútený, pretože kurzor ešte nestihol dosiahnuť koniec riadku. Ak to chcete urobiť, postupne stláčajte tlačidláShift (stlačte a podržte) aZadajte (stlačte a uvoľnite obe klávesy), v budúcnosti pre stručnosť napíšemShift + Enter. Netlačiacim charakterom takéhoto núteného prechodu je znak.

Text
(napíšte to do jedného stĺpca!):

Tu je dom
Ktoré Jack postavil.

A toto je pšenica

V dome,
Ktoré Jack postavil.

A toto je veselá sýkorka,
Ktorý chytro kradne pšenicu,
Ktorý je uložený v tmavej skrini
V dome,
Ktoré Jack postavil.

Tu je mačka

Ktorý chytro kradne pšenicu,
Ktorý je uložený v tmavej skrini
V dome,
Ktoré Jack postavil.

Tu je pes bez chvosta

Ktorý straší a chytá sýkorku,
Ktorý chytro kradne pšenicu,
Ktorý je uložený v tmavej skrini
V dome,
Ktoré Jack postavil.

A toto je krava bez rohov,
Kopol starého psa bez chvosta,
Kto ťahá mačku za golier,
Ktorý straší a chytá sýkorku,
Ktorý chytro kradne pšenicu,
Ktorý je uložený v tmavej skrini
V dome,
Ktoré Jack postavil.

A toto je stará žena, sivovlasá a prísna,
Kto dojí kravu bez rohov,

Kto ťahá mačku za golier,
Ktorý straší a chytá sýkorku,
Ktorý chytro kradne pšenicu,
Ktorý je uložený v tmavej skrini
V dome,
Ktoré Jack postavil.

A toto je lenivý a tučný pastier,

Kto dojí kravu bez rohov,
Kopol starého psa bez chvosta,
Kto ťahá mačku za golier,
Ktorý straší a chytá sýkorku,
Ktorý chytro kradne pšenicu,
Ktorý je uložený v tmavej skrini
V dome,
Ktoré Jack postavil.

Tu sú dvaja kohúti
Ktorá zobudí toho pastiera,
Kto karhá prísny kravín,
Kto dojí kravu bez rohov,
Kopol starého psa bez chvosta,
Kto ťahá mačku za golier,
Ktorý straší a chytá sýkorku,
Ktorý chytro kradne pšenicu,
Ktorý je uložený v tmavej skrini
V dome,
Ktoré Jack postavil.

Preklad S. Ya. Marshak

8. Umiestnenie textu na stránku (formátovanie) je témou nasledujúcej lekcie.

9. Uložiť dokument: menuSúbor Uložiť .

10. Zatvorte okno procesora. Ak to chcete urobiť, použite jednu z nasledujúcich metód: kliknite na tlačidlov pravom hornom rohu okna programu.

Dokument vybraný na prezeranie№1.docx

Knižnica
materiálov

Úloha č. 1 „Formátovanie textu“

Cieľ: naučiť sa formátovať text (odseky a znaky); vložte znaky do iného než predvoleného písma.

Vytočiť ďalší text, natiahnutím na stranu a dodržaním všetkých formátov odsekov a znakov: zarovnanie; ľavé a pravé polstrovanie; medzery medzi odsekmi; typ, veľkosť a štýl písma; medzery medzi znakmi. dávaj pozor na , ktorý sa nachádza za textom navrhovaným na písanie (klávesy vám povedia, ktoré formáty je potrebné použiť). Napíšte text do svojho priečinka pod menommatematické_hry.doc .

Kľúč k úlohe 1

1. Pre všetok text (ktorý budeme písať pri plnení úloh č. 1-č. 11) nastavte ľavé odsadenie na 0 cm, pravé na 15,5 cm, písmo Times New Roman, veľkosť znakov 12 bodov, zarovnanie.

2. Ľavá zarážka pre riadok so znakovou sadou „G96“ je 1 cm.

3. Pred odsek obsahujúci slová „Domoryad Alexander Petrovich“ nastavte zarážku na 140 pt. Pre tento a päť nasledujúcich odsekov je ľavá zarážka 5 cm, pre tri odseky je medzera nastavená na 2 body. medzery medzi znakmi. Upozorňujeme, že kombinácie "Matematické hry a zábava" A"obľúbené" sú zvýraznené tučným písmom.

4. Nastavenia formátovania pre odsek začínajúci slovami „Určené na sadzbu“ sú nasledovné: odsadenie pred odsekom 50 bodov, odsadenie vľavo 0 cm, veľkosť písma 10 bodov (všetky ostatné nastavenia sú rovnaké ako pre celý text) . Upozorňujeme, že symbol „ ¼ " možno nájsť medzi prvkami písma "Courier New" a symbolom " “ je v písme Symbol.

5. Pred nasledujúcim odsekom zarážka 200 bodov. V budúcnosti bude veľkosť písma 12 bodov.

6. Pred odsekom „Kniha predstavuje...“ zarážka 24 b.

7. Pred odsekom „ISBN 5-09-001292-X...“ má odsadenie 24 bodov, všetky znaky sú tučné. Upozorňujeme, že znaková sada „BBK 22.1я2я72“ bola presunutá na pravý okraj, čo je hotové bez použitia tabulátorov alebo veľkého množstva medzier .

Stačí urobiť nasledovné:

nastaviť zarovnanie šírky;

po napísaní „BBK 22.1я2я72“ stlačte klávesy (Shift+Enter) (vynútený koniec riadku, ktorý sa používa, keď potrebujete sami určiť koniec riadku v odseku);

všimnite si, že vzdialenosti medzi štyrmi slovami v riadku sú rovnaké, ale na „natiahnutie“ potrebujeme iba vzdialenosť medzi kombináciami „ISBN 5-09-001292-X“ a „BBK 22.1я2я72“;

Ak chcete chybu odstrániť, nahraďte medzery, ktoré sa nemusia rozťahovať, medzerami neroztiahnuteľnými pomocou klávesov (Shift+Ctrl+Space).

8. Odsek „© Publisher...“ je zarovnaný vpravo. Symbol „©“ možno nájsť napríklad medzi prvkami písma „Syimbol“.

Dokument vybraný na prezeranie№10.docx

Knižnica
materiálov

Úloha č. 10 „Tvorba titulná strana»

Cieľ: upevniť schopnosť vytvárať kresby pomocou programu Word; naučiť sa vkladať a upravovať obrázky z kolekcie klipartov alebo zo súboru; naučiť sa pracovať s objektmi WordArt.

Otvorte súbor matematické_hry.doc . INzačiatok obyčajný text (z prvej strany textu urobte druhú vložením zlomu strany) vytvorte titulnú stranu podobnú tej, ktorá nasleduje po tomto odseku. dávaj pozor na . Uložte dokument do svojho priečinka pod menommatematické_hry.doc .

Kľúč k úlohe 10

1. Rám titulnej strany je vytvorený pomocou dvoch obdĺžnikov: modrého a bieleho so zaoblenými rohmi navrchu. Ak to chcete urobiť: natiahnite obdĺžnik cez celý pásik na písanie, vyplňte ho modrou farbou a umiestnite za text; Pomocou tlačidla Automatické tvary vyberte z hlavných tvarov zaoblený obdĺžnik, natiahnite ho cez prvý a vyplňte ho bielou farbou a potom ho umiestnite za text.

2. Prvky názvu knihy „Math Games and Fun“ a „Favorites“ sú objekty WordArt. Na vytvorenie takéhoto objektu môžete použiť tlačidlo „Pridať objekt WordArt“ na paneli „Výkres“.

3. Umiestnite frázy „A.P. Domoryad“ a „Vydavateľstvo „Shkolnik“ Volgograd, 2003“ pomocou tlačidla „Nápis“.

4. Kresbu osoby nájdete medzi obrázkami pomocou položky ponuky „Vložiť > Kresba > Obrázky...“ (Klipartové kresby). Ak nemôžete nájsť takýto obrázok, prilepte ho zo súboru cirkus.wmf , ktorý sa nachádza v archíve (pri dokončení úlohy č. 2 by ste mali extrahovať všetky súbory v tomto archíve a umiestniť ich do vlastného priečinka). Nastavte požadovanú veľkosť obrázka, rešpektujte proporcie.

5. Kresbu s kockami nájdete aj medzi obrázkami v zbierke klipartov alebo v súbore block.wmf (archív WorkFile.rar). Ale v tomto prípade budete musieť najskôr upraviť kresbu, t.j. odstráňte zlaté tehličky a ich tiene, posuňte kocky k sebe. Ak chcete zmeniť vložený obrázok, použite položku ponuky „Upraviť > Upraviť obrázok“ (predtým musíte vybrať požadovaný obrázok).

Poznámky:

Najprv odstráňte nepotrebné objekty (označte a použite kláves Delete).

Pred premiestnením jednej kocky do druhej zoskupte všetky objekty, ktoré sú v nej obsiahnuté.

Nezabudnite zmenšiť okraje výkresu tak, aby celá voľná plocha vľavo nebola zahrnutá do výkresu.

Dokument vybraný na prezeranie№11.docx

Knižnica
materiálov

Dokument vybraný na prezeranie№2.docx

Knižnica
materiálov

Úloha č. 2 „Text DOS, formátovanie textu“

Cieľ: Naučte sa, ako previesť text DOS na text Formát Word; kopírovať časť textu; formátovať text podľa požiadaviek; použite očíslovaný zoznam.

1. Na dokončenie úlohy budete potrebovať súbor preamble.txt , ktorý sa nachádza v archíve . Extrahujte všetky súbory z archívu do svojho priečinka a otvorte text nachádzajúci sa v súborepreamble.txt , konvertuje ho z formátu "DOS Text" na " Dokument programu Word" Skopírujte obsah tohto súboru na koniec textu, ktorý ste napísali pod menommatematické_hry.doc .

2. Upravte skopírovaný text podľa požiadaviek: odsadenie vľavo 0 cm; pravý okraj 15,5 cm; červená čiara 1 cm; jednoduché riadkovanie; Pred odsekmi ani za odsekmi nie sú žiadne zarážky; zarovnanie šírky; veľkosť znaku 12 bodov; písmo "Times New Roman"; normálny štýl; farba symbolu je čierna.

3. Opravte chyby, ktoré sú podčiarknuté červenou vlnovkou, alebo preskočte tie podčiarknuté slová, o ktorých si myslíte, že nemajú chybu.

4. Upozorňujeme, že na začiatku textu musíte použiť očíslovaný zoznam, ktorého formát je možné zmeniť pomocou položky ponuky „Formát > Zoznam...“.

5. Nezabudnite si zapísať text pod rovnakým názvom matematické_hry.doc .

Dokument vybraný na prezeranie№3.docx

Knižnica
materiálov

Úloha č. 3 „Tabuľky, stĺpce, priraďovanie kláves k symbolom“

Cieľ: naučiť sa používať tabuľky v texte; usporiadať text do niekoľkých stĺpcov; priraďte „klávesové skratky“ k vloženým znakom.

Otvorte súbor matematické_hry.doc matematické_hry.doc .

Kľúč k úlohe 3

1. Nadpis textu je nadpis 1. úrovne, s nasledujúce nastavenia formátovanie: písmo Times New Roman; veľkosť znaku 14 bodov; odvážny štýl; centrálne zarovnanie.

2. Všimnite si, že text často používa symboly  ,  A , ktoré sa nachádzajú medzi symbolmi písma „Symbol“. Samozrejme, môžete vždy vložiť symbol alebo skopírovať symbol na požadované miesto, ale je lepšie priradiť „klávesové skratky“ k často používaným symbolom. Priradiť k symbolu kláves (Ctrl+a), symbol - kláves (Ctrl+b), symbol kláves (Ctrl+g).
Priradenie klávesu (Ctrl+a) k symbolu vykonajte nasledujúci postup: vyberte položku ponuky „Vložiť>Symbol“; nastavte písmo na „Symbol“; označte symbol v tabulke; stlačte tlačidlo "Kľúč"; v poli „Nová klávesová skratka“ stlačte (Ctrl+a) a výber potvrďte klávesom enter; Zavrieť dialógové okná.
Teraz, keď stlačíte kláves (Ctrl+a), symbol sa vloží do textu .
Všimnite si, že symbol sa v texte používa iba dvakrát, takže sa nemusí zhodovať s " klávesová skratka».

3. Symbol "  “ sa nachádza medzi symbolmi písma Symbol.

4. Pozor! Najprv usporiadajte všetky tabuľky do radu, jednu za druhou a po vyplnení ich umiestnite do rôznych stĺpcov textu.
Všimnite si, že tabuľky sú veľmi podobné, takže jednu z nich môžete najskôr vytvoriť, naformátovať a vyplniť a potom ju skopírovať a vykonať potrebné opravy.
Na vloženie tabuľky môžete použiť položku ponuky „Tabuľka > Pridať > Tabuľka“. Nezabudnite vycentrovať samotnú tabuľku aj jej obsah. Prvý riadok tabuľky obsahuje tučné znaky.

5. Po vytvorení troch tabuliek ich označte a označený text rozdeľte do troch stĺpcov. Na to môžete použiť položku ponuky „Formát > Stĺpce...“.

Dokument vybraný na prezeranie№4.docx

Knižnica
materiálov

Úloha č. 4 „Tabuľky, stĺpce, zoznamy“

Cieľ: naučiť sa meniť okraje tabuľky; používať obtekanie textu okolo tabuliek; použite zoznam a usporiadajte ho do niekoľkých stĺpcov.

Otvorte súbor matematické_hry.doc . Na koniec otvoreného textu napíšte text, ktorý nasleduje po tomto odseku, a to vo všetkých formátoch. dávaj pozor na , ktorý sa nachádza za textom navrhnutým na písanie. Napíšte text do svojho priečinka pod menommatematické_hry.doc .

Kľúč k úlohe 4

Praktická práca č.2

Predmet: Množstvo a jednotky merania informácií.

Ciele: Získať praktické zručnosti vo výpočte množstva informácií. Preskúmajte možné spôsoby informácie o kódovaní.

Študent musí

vedieť:

Zásady kódovania informácií;

funkcie jazyka ako spôsobu prezentácie informácií;

základné jednotky merania informácií;

byť schopný:

riešiť problémy na určenie množstva informácií;

Teoretické pozadie.

1. Množstvo informácií

IN počítačová technológia Bit je najmenšia „časť“ pamäte počítača potrebná na uloženie jedného z dvoch znakov „0“ a „1“ používaných na internú reprezentáciu údajov a príkazov.

Bit je príliš malá merná jednotka. V praxi sa častejšie používa väčšia jednotka – bajt, rovný ôsmim bitom. Je to presne osem bitov, ktoré sú potrebné na zakódovanie ktoréhokoľvek z 256 znakov abecedy počítačovej klávesnice (256=28).

Široko sa používajú aj väčšie odvodené jednotky informácií:

· 1 kilobajt (KB) = 1 024 bajtov = 210 bajtov,

· 1 megabajt (MB) = 1 024 kB = 220 bajtov,

· 1 gigabajt (GB) = 1 024 MB = 230 bajtov.

IN V poslednej dobe V dôsledku nárastu objemu spracovávaných informácií sa začínajú používať také odvodené jednotky ako:

· 1 terabajt (TB) = 1 024 GB = 240 bajtov,

· 1 petabajt (PB) = 1024 TB = 250 bajtov.

Na jednotku informácie by sa dalo vybrať množstvo informácií potrebných na rozlíšenie napríklad medzi desiatimi rovnako pravdepodobnými správami. Toto nebude binárna (bitová), ale desiatková (dit) jednotka informácie.

2. Informácie o meraní.

Množstvo informácií obsiahnutých v správe je určené množstvom vedomostí, ktoré táto správa prináša osobe, ktorá ju prijíma. Pri zmysluplnom prístupe je možné kvalitatívne posúdiť informácie: užitočné, ľahostajné, dôležité, škodlivé...

Správa, ktorá znižuje neistotu poznania človeka na polovicu, nesie pre neho 1 bit informácie.

Nech nejaká správa obsahuje informáciu, že sa jedna z udalostí stala N rovnako pravdepodobné udalosti. Potom množstvo informácií obsiahnutých v tejto správe je X bitov a číslo N súvisí podľa vzorca:

2x=N.

Príklad 1

V lotériovom bubne je 32 loptičiek. Koľko informácií obsahuje správa o prvom vyžrebovanom čísle (napríklad bola vyžrebovaná lopta číslo 15)

Riešenie: keďže vytiahnutie ktorejkoľvek z 32 loptičiek je rovnako pravdepodobné, množstvo informácií o jednom vytiahnutom čísle zistíte z rovnice:

2x = 32.

Ale 32=25. Preto x = 5 bitov. Je zrejmé, že odpoveď nezávisí od toho, ktoré číslo sa vyžrebuje.

Abecedný prístup k meraniu informácií umožňuje určiť množstvo informácií obsiahnutých v texte. Súbor symbolov používaných na písanie textu sa nazýva abeceda. Celkový počet znakov v abecede sa nazýva mohutnosť. Ak celý text pozostáva z K znakov, potom kedy abecedný prístup veľkosť informácií v ňom obsiahnutých sa rovná:

I = K * i,

kde ja – informačná váha jedného znaku v použitej abecede (počet bitov na znak).

Príklad 2

Kniha, písaná pomocou počítača, obsahuje 150 strán; každá strana má 40 riadkov, každý riadok má 60 znakov. Koľko informácií je v knihe?

Riešenie: Mocnina počítačovej abecedy je 256. Jeden znak sa rovná 1 bajtu informácie. To znamená, že stránka obsahuje 40*60=240 bajtov informácií. Množstvo informácií v knihe:

240*150=360 000 bajtov.

360000/1024=351,5625 kB.

Príklad 3

Správa zaberie 3 strany po 25 riadkov. Každý riadok obsahuje 60 znakov. Koľko znakov sa používa v abecede, ak celá správa obsahuje 1125 bajtov?

Riešenie: preveďte bajty na bity: 1125*8=9000. Nájdite celkový počet znakov v daný text: 3*25*60=4500 znakov. Ďalej zo vzorca určíme informačnú váhu jedného znaku v použitej abecede (počet bitov na znak) I = K * i,

i = I/K.

Nahraďte známe množstvá: i = 9000/4500

i = 2.

Ak je informačná váha jedného znaku v použitej abecede (počet bitov na znak) 2, potom je mocnosť abecedy 4 znaky: 22=4.

3. Kódovanie informácií.

V procese transformácie informácií z jednej formy reprezentácie (znakového systému) na inú sa uskutočňuje kódovanie. Spôsob kódovania závisí od účelu, na ktorý sa vykonáva: redukcia záznamu, klasifikácia informácií, jednoduchosť spracovania. Kódovacím nástrojom je korešpondenčná tabuľka, ktorá vytvára vzájomnú zhodu medzi znakmi dvoch rôznych znakových systémov.

Kompletná sada znakov používaných na kódovanie textu sa nazýva abeceda alebo abeceda.

Do počítača sa musia dať zadávať texty v prirodzených jazykoch, čísla, matematické a špeciálne symboly. Kvôli bezpodmienečnej priorite binárny systém zápisu vo vnútornej reprezentácii informácie v počítači je kódovanie „externých“ symbolov založené na priradení každého z nich k určitej skupine binárnych znakov. V tomto prípade by sa z technických dôvodov a z dôvodov pohodlnosti kódovania-dekódovania mali používať jednotné kódy, t.j. binárne skupiny rovnakej dĺžky.

Na zakódovanie dvoch prirodzených abecied minimálne stačí mať jednotný kód pre ich skupinu 8 binárnych znakov; v tomto prípade môžete zakódovať 256 rôzne postavy. Keďže 8 binárnych znakov tvorí 1 bajt, hovorí sa o „bajtových“ systémoch kódovania.

Dva najbežnejšie takéto systémy sú : EBCDIC (Extended Binary Coded Decimal Interchange Code) A ASCII (American Standard Information Interchange).Prvý historicky inklinoval k veľkým strojom, druhý sa častejšie používa na mini-mikropočítačoch a PC. Znaky abecedy PC hexadecimálne čísla sa priraďujú podľa pravidla: prvé je číslo stĺpca, druhé je číslo riadku. Napríklad „B“ je kód 81, „d“ je kód A4.

Ale ani 8-bitové kódovanie nestačí na zakódovanie všetkých znakov. Všetky prekážky je možné odstrániť prepnutím na 16-bitové kódovanie Unicode , čo umožňuje 65536 kombinácií kódov.

Pokrok:

1. Preskúmajte teoretické zdôvodnenie.

2. Dokončite praktické úlohy o možnostiach.

3. Odpovedzte na testové otázky podľa pokynov učiteľa.

4. Pripravte správu.

Praktické úlohy:

možnosť 1

1. Správa, že jedna ceruzka bola vytiahnutá z krabice, nesie 6 bitov informácií. Koľko ceruziek je v krabici?

2. Pri uhádnutí celého čísla v určitom rozsahu sa dostane 9 bitov informácií. Koľko čísel obsahuje rozsah?

4. Koľko znakov je v texte, ak je kapacita abecedy 64 znakov a množstvo informácií v ňom obsiahnutých je 1,5 KB?

5. Kapacita RAM počítača obsahuje 163 840 strojových slov, čo je 0,625 MB. Koľko bitov obsahuje každé strojové slovo?

6. “Nízkoúrovňové adresáre sú vnorené a sú vnorené adresármi vyšších úrovní. Najvyššou úrovňou vnorenia hierarchickej štruktúry je koreňový adresár."

7. 123$$333122321$$1

13 MB v bajtoch

128 MB až gigabajty

0,12 MB v bitoch

0,01 GB na kilobajty

40960 bitov na kilobajty

Možnosť 2

1. Skupina školákov prišla do bazéna, ktorý mal 8 plaveckých dráh. Tréner oznámil, že skupina bude plávať v dráhe číslo 5. Koľko informácií dostali žiaci z tejto správy?

2. Správa, že váš priateľ býva na 9. poschodí, obsahuje 5 bitov informácií. Koľko poschodí je v dome?

3. Informačná správa s objemom 1/512 MB obsahuje 2048 znakov. Koľko znakov obsahuje abeceda, ktorou bola táto správa napísaná?

4. Koľko znakov obsahuje správa napísaná pomocou 32-znakovej abecedy, ak jej objem je 1/128 MB?

5. V rulete je celkový počet jamiek 128. Koľko informácií dostaneme vo vizuálnej správe o tom, že sa loptička zastavila v jednej z jamiek?

6. Pomocou pravidla binárne kódovanie, určiť minimálnu dĺžku danej sekvencie znakov v bitoch. ()*&(((())))^&&&*$(

7. Určite množstvo pamäte potrebnej na umiestnenie nasledujúcich informácií (v kódoch ASCII).

"Katalóg je špeciálny súbor, v ktorom sú registrované ďalšie súbory. Ak je súbor zaregistrovaný v adresári, znamená to, že tento obsahuje všetky informácie charakterizujúce súbor a informácie o tom, kde na disku sa súbor nachádza.“

25 kb v bitoch

512 kb až gigabajty

0,5 MB v bajtoch

0,075 GB na megabajty

81920 bitov na kilobajty

Možnosť 3

1. V rulete je celkový počet jamiek 32. Koľko informácií dostaneme v správe, že gulička sa zastaví na čísle 16?

2. Pri uhádnutí celého čísla v určitom rozsahu sa získalo 7 bitov informácií. Koľko čísel obsahuje rozsah?

3. Na zaznamenanie textu bola použitá 256-znaková abeceda. Koľko informácií v kilobajtoch obsahuje správa obsahujúca 3072 znakov?

4. Koľko znakov je v texte obsahujúcom 2 kB informácií, ak je kapacita abecedy 128 znakov.

5. Kapacita RAM počítača je 1/8 MB. Koľko strojových slov existuje? RAM, ak jedno strojové slovo obsahuje 64 bitov.

6. Pomocou pravidla binárneho kódovania určite minimálnu dĺžku v bitoch danej sekvencie znakov. ****???!!$$**!$?*??

7. Určite množstvo pamäte potrebnej na umiestnenie nasledujúcich informácií (v kódoch ASCII).„Súborový systém definuje metódy organizácie a prostriedky údržby štruktúra súboru, transformácia TUK - stoly v hierarchická štruktúra poskytnúť rýchly a pohodlný prístup k údajom, jednoduchý a užívateľsky prívetivý spôsob nastavenia adresy údajov.“

256 MB na gigabajty

12,8 MB v bajtoch

0,12 MB na kilobajty

0,001 GB na bajty

73728 bitov na kilobajty

1. Téma, účel.

2. Riešenie praktické úlohy podľa možností.

3. Záver.

Kontrolné otázky:

1. Aká je najmenšia jednotka merania informácií, ktorú poznáte?

2. Pomenujte väčšie odvodené jednotky informácií.

3. Popíšte, ako sa merajú informácie v prístupe k obsahu.

4. Opíšte, ako sa merajú informácie v abecednom prístupe.

Literatúra

1. Beshenkov S.A., Rakitina E.A. Počítačová veda. Učebnica 10. ročník. – M., 2010.

2. Mikheeva E.V. Workshop o informáciách: učebnica. príspevok. – M., 2014.

3. Mikheeva E.V., Titova O.I. Informatika: učebnica. – M., 2010.

4. Ugrinovič N.D. Informatika a informačné technológie. Učebnica 10-11 ročníkov. – M., 2010.