Problém, který se projevuje jako zjevné (i pouhým okem znatelné) zpomalení provozu počítače, je řada uživatelů zvyklá řešit pomocí automatických optimalizátorů/boosterů nebo radikálně – kompletní přeinstalací systému. Jak jsme však již nejednou psali, bezmyšlenkovité používání všemožných optimalizátorů stále redukuje záležitost na přeinstalaci operačního systému. Ale vše lze provést bez použití tak drsných prostředků.

Chcete-li identifikovat proces, který zpomaluje váš počítač, musíte provést následující.

1. Analyzujte zatížení procesoru

Prvním krokem je spustit „Správce úloh“ a seřadit procesy podle stupně využití prostředků CPU.

Antiviry jsou zřídka používány v provozním režimu více než 3%. Pokud tedy vidíte, že je na vině antivirus, pak s největší pravděpodobností provádí nějakou naplánovanou úlohu, například úplnou kontrolu. Pak už nemusíte nic dělat – stačí počkat.

Ale aplikace WMI Provider Host, jak je vidět na obrázku, v mém případě jasně vyčnívá z řady. Správce úloh vám umožňuje vyhledat na internetu nápovědu k jakékoli aplikaci, která vás zajímá. Tato funkce je implementována pod pravým tlačítkem myši v kontextové nabídce ve Windows 8. Pokud takovou položku nemáte, jednoduše zadejte název procesu v Yandex nebo Google. Takové znalosti v některých případech velmi pomáhají. V mém případě je WMI Provider Host systémový program a která aplikace jej tolik využívá?

2. Vyčistěte spuštění a analyzujte nové aplikace

Ne všechny aplikace jsou dostatečně optimalizovány. Pokud se problém „brzd“ objevil relativně nedávno, je na vině nejčastěji nějaká nová aplikace. Jako možnost - novou verzi nějaký dříve nepovšimnutý program.

Chcete-li najít nedávno nainstalované aplikace, otevřete „Odinstalovat programy“ a seřaďte seznam podle data instalace tak, aby nejnovější aplikace byly na začátku seznamu.

Hledat nedávno nainstalované aplikace trochu zužuje okruh podezřelých.

Nyní pojďme analyzovat Autoload. Ve Windows 8 a novějších to lze pro jednoduchost provést přímo ze Správce úloh.

Na ostatních Verze Windows a pro úplnější kontrolu je lepší použít obslužný program, který umožňuje nejen zakázat spouštění programů při startu systému, ale také odložit jejich spuštění na určitou dobu.

Také jasně ukáže rozdíl v grafu zobrazující dobu spouštění systému v různých časech. Obvykle hledání zpomalovacího programu končí právě v této fázi. Zakážete aplikaci při startu, restartujete počítač a uvidíte, zda se to zlepší.

V mém případě jsem našel odpověď vypnutím jedné z aplikací při spuštění. Byl to on, kdo používal hostitele poskytovatele WMI více než obvykle. Tuto aplikaci jsem odinstaloval pomocí ovládacího panelu.

Pokud se váš počítač začne zpomalovat, nespěchejte s instalací jednotlačítkových optimalizátorů jeden po druhém. Jejich užitečnost je v tomto případě velmi pochybná a efekt, který jejich použití přinese, je velmi krátkodobý. Neměli byste spěchat ani s přeinstalací systému - je lepší strávit 15 minut a podle našich rad vyřešit problém sami.

Funkce zobrazování znalostí PC v životopisu. Příklady psaní bloku na počítačové dovednosti.

Věk počítačových technologií se vyvíjí rychlým tempem. Proto se výčet kompetencí zaměstnance v jakémkoli oboru rozšířil na povinný výčet počítačových dovedností v životopise.

I když za monitorem pracujete minimálně osobní počítač, raději vložte pár řádků o svých znalostech o jeho fungování.

Co přesně napsat a jak správně vložit seznam programů a technologií do svého životopisu - promluvme si podrobněji.

Co je znalost PC pro životopis?

dívka psaní o znalosti PC pro její životopis

Toto je seznam/seznam těch programů a systémů, které umíte používat.

V závislosti na úrovni a specifikách pozice, o kterou se ucházíte se svým životopisem, uveďte nebo neuveďte stupeň svých znalostí počítačových shellů/softwarových produktů.

Je tedy přípustné ve svém životopisu zobrazit informace o vašich znalostech:

• operační systémy
• počítačové programy
• kancelářské aplikace
• konkrétní softwarové produkty

Věnujte pozornost takovému bodu, jako je úroveň znalostí a znalostí počítačových programů. Jsou tři z nich:

• základní
• průměrný
• sebevědomý nebo pokročilý

V závislosti na úrovni pozice, o kterou se ucházíte, uveďte na začátku tohoto sloupce/odstavce jedním slovem vaši úroveň znalosti práce s PC.

Pokud chápete, že konkrétní volné pracovní místo očekává růst v několika směrech, uveďte u každého titulu úroveň svých znalostí počítačových programů. Tato rada je například relevantní pro specializace v oblasti IT.

Základní počítačové programy Office: seznam a název pro životopis

příprava na psaní PC znalost pro životopis na základní úrovni

Rozdělme základní kancelářské počítačové programy do následujících typů:

• zpracování textových a číselných dat
• úpravy obrázků
• pro interakci s kancelářským zařízením, například tiskárnou, skenerem
• práci s emailem
• vyhledávání informací na internetu

První typ zahrnuje:

• WordPad
• Výborně
• Přístup
• Power Point

K tomu druhému:

• CorelDRAW
• Photoshop
• Malovat
• Správce obrázků

Do třetice:

• ABBYYFine Reader

Ke čtvrtému:

• Výhled
• Netopír

K pátému:

• Firefox
• Amigo
• Chrome
• Opera
• internet Explorer

Jaké programy by měl sebevědomý uživatel PC používat pro životopis?

úspěch kandidáta - kvalitní životopis se seznamem dovedností v oblasti počítačových programů

Úroveň pokročilého nebo sebevědomého uživatele PC vyžaduje dobrou znalost:

• základní a kancelářské aplikace,
• počítačové systémy a nástroje pro spolupráci, například CRM a ERP systémy, SharePoint,
• charakteristický software, například pro projektanta - 3D Max.

V některých případech tento seznam zahrnuje základní programovací dovednosti a psaní složitých vzorců/dotazů pro zpracování velkého množství informací.

Pokud jde o výpis programů, označte základní a kancelářské programy krátkou frází bez názvu. Například MS Office.

Jak psát o znalostech počítačů, kancelářské techniky a programů v životopise: příklad

muž si do životopisu napíše blok o svých znalostech PC

Ve svém životopisu se vyvarujte uvádění dovedností v práci s kancelářským vybavením, pokud se nehlásíte o místo tiskaře v tiskárně.

Určitě však napište o svých znalostech počítačových programů.

Nejlepší možností je být co nejstručnější a informativní. Například ve formě tabulky se seznamem nebo odstavce se dvěma řádky.

Dodejme řadu příkladů psaní na PC.

příklady psaní bloku o znalostech PC a kancelářské techniky pro životopisy různých úrovní specializace

Počítačové programy pro životopisy pro banku, pro účetní: jména, seznam

dívka psaní její životopis na notebooku

Pro pozici účetní v jakékoli instituci/podniku je sestava počítačových programů podobná. Tento:

• Microsoft Office
• Klient-Banka
• poštovní klient
• internetový prohlížeč

Mezi konkrétní softwarové produkty přidáme:

• MS Money
• Konzultant+
• Záruka
• Plachta
• Medok
• Art-Zvit

Doplňme hotové šablony pro vložení do životopisu na pozici účetní.

příklady psaní znalosti PC pro životopis pro účetní v bance

Podívali jsme se tedy na funkce sestavování a psaní části životopisu o odbornosti v kancelářském vybavení a počítačových programech. Dbali jsme na správné zobrazení těchto informací. Seznámil se s hotové šablony, který můžete bez obav vzít za základ při sestavování životopisu.

Pište pouze ty názvy počítačových programů, se kterými umíte pracovat. A také mějte na paměti, že musí být relevantní pro konkrétní volné pracovní místo.

Video: Základní počítačové znalosti

Jaké programy existují?

Programy mohou být komplexní nebo dílčí. Komplexní programy zahrnují všechny hlavní oblasti vývoje dítěte: fyzickou, intelektuální, morální, sociální, estetickou. A částečné – jeden nebo více směrů. Obvykle, mateřská školka bere za základ některý z ucelených programů, ale existují i ​​zahrady, které mají silné lektorské týmy, které kombinují ucelený program s dílčími a přidávají své vlastní pedagogické nápady.

Do roku 1991 existoval pouze jeden ucelený program – Standardní. Přesně podle ní přísně fungovaly všechny sovětské školky a díky ní byl náš předškolní vzdělávací systém uznáván jako nejlepší na světě. Modelový program však značně omezoval kreativitu učitelů, neumožňoval individuální přístup ke každému dítěti a jeho obsah neodpovídal rychlým změnám v naší společnosti. Proto bylo v roce 1991 povoleno nejen v něm provádět změny, ale také vytvářet složité, „s variacemi“ a originální programy.

Mimochodem, Standardní program, který vytvořil tým nejlepších domácích učitelů a psychologů, je stále „živý“. Byl mnohokrát přetištěn a byly provedeny úpravy, aby vyhovovaly požadavkům moderních doplňků. Mnoho mateřských škol ji využívá dodnes. Zejména v Japonsku je tento program velmi populární.

Přehled komplexních programů

První program, o kterém si povíme, se jmenuje "Duha".

Kolektiv autorů jsou pracovníci laboratoře předškolního vzdělávání Institutu všeobecného vzdělávání Ministerstva všeobecného a odborného vzdělávání Ruské federace. Program byl vyvinut pod vedením K.P. n. T.N. Doronová.

Práce na něm se provádějí od roku 1989 na příkaz ruského ministerstva školství.

Odkud toto jméno pochází? Autoři svůj program pojmenovali, obrazně jej přirovnali ke skutečné duze: sedm nejdůležitějších typů dětských aktivit a aktivit, při kterých dochází k výchově a vývoji dítěte. Jedná se o: tělesné kultury, hra, výtvarné umění (na základě znalostí lidových řemesel), design, hudební a výtvarná výchova, kurzy rozvoje řeči a seznamování s vnějším světem, matematika.

Jednou z hlavních myšlenek programu je vytvoření „hledacího“ vývojového prostředí ve všech prostorách mateřské školy. Předpokládá se, že s přirozeně zvídavou myslí se dítě „dostane na dno“ cíle a pak bude usilovat o nové úspěchy.

Rozvojový program vytvořil kolektiv autorů z Institutu předškolní výchovy a rodinné výchovy Ruské pedagogické akademie. A doktor psychologických věd L.A. ji začal rozvíjet. Wenger.

Hlavní myšlenkou programu je, že předškolní dětství je jedinečným obdobím v životě člověka. Autoři zdůrazňují, že v žádném případě byste na dítě neměli vyvíjet nátlak vnucováním školních forem vzdělávání, které jsou předškolnímu dítěti cizí. Ale stojí za to spoléhat se na přirozené schopnosti dítěte a vytvářet si představy o světě kolem sebe hrou. Autoři programu věnují zvláštní pozornost duševnímu a uměleckému rozvoji dětí.

Program pro nadané děti vyvinuto stejným týmem autorů jako „Vývoj“. Jedná se o jakousi „obměnu“ předchozí myšlenky, ale určenou pro práci s dětmi ve věku od šesti do sedmi let, které mají vysokou úroveň duševního rozvoje. Program je také zaměřen na rozvoj uměleckých schopností těchto dětí.

Autoři program "Školka - dům radosti"– Ph.D. N.M. Krylov a V.T. Ivanova, inovativní učitelka. „Dům radosti“ je založen na principu interakce mezi rodiči, vychovateli a dětmi. Specifikem programu je, že učitel nepracuje podle plánu, ale podle scénářů vypracovaných autory pro 12hodinový pracovní den. Každý den na takové zahradě je pro dítě malým představením, kde každé dítě hraje svou roli. Cílem je podporovat individualitu dítěte.

V každé věkové skupině je zvláštní pozornost věnována rozvoji těch typů činností, které vyžadují maximální nezávislost na dítěti: sebeobsluha, práce v domácnosti, hry, produktivní činnosti, komunikace.

"původy"- jeden z nejoblíbenějších programů v moderních zahradách.

Kolektiv autorů je výzkumným pracovníkem Centra „Předškolní dětství“ pojmenovaného po. A.V. Záporoží. Byl vyvinut na objednávku moskevského ministerstva školství jako základní rozvojový program pro předškoláky. Vychází z mnohaletého psychologického a pedagogického výzkumu prováděného pod vedením akademika A.V. Záporoží. A zohledňuje současné trendy ve vývoji tuzemského předškolního vzdělávání. Program umožňuje učiteli najít individuální přístup ke každému dítěti.

Cílem je diverzifikovaný rozvoj dítěte, formování jeho univerzálních, včetně tvořivých, schopností. Stejně jako zachování a upevňování fyzického a duševního zdraví dětí.

Program "Dětství" byl vyvinut kolektivem autorů - učitelů katedry předškolní pedagogiky Ruské státní pedagogické univerzity pojmenované po. A.I. Herzen.

Je zaměřena na odhalování individuálních kvalit dítěte a pomáhá mu přizpůsobit se společnosti. Zvláštností programu je, že všechny druhy aktivit: různé aktivity, komunikace s dospělými a vrstevníky, hra, práce, experimentování a divadelní představení jsou velmi úzce propojeny. To umožňuje dítěti nejen pamatovat si znalosti, které jsou od sebe oddělené, ale tiše shromažďovat různé představy o světě, ovládat všechny druhy znalostí, dovedností a schopností a chápat své schopnosti. Program zahrnuje čtyři hlavní bloky: „Znalosti“, „Humanitní přístup“, „Tvoření“, „Zdravý životní styl“.

"Od dětství do dospívání"– tak nazval svůj program kolektiv autorů pod vedením Ph.D. T.N. Doronová.

Program je koncipován a vyvinut pro rodiče a učitele vychovávající děti od 4 do 10 let. Jeho zásadní odlišností od ostatních je, že zajišťuje úzký vztah mezi ústavem péče o dítě a rodinou ve všech oblastech rozvoje osobnosti dítěte.

Další program - "Škola 2100". Vědecký školitel a autor myšlenky – A.A. Leontyev. Autoři: Buneev, Buneeva, Peterson, Vakhrushev, Kochemasova a další.

Hlavní myšlenkou je realizace principu celoživotního vzdělávání a návaznosti mezi předškolním vzděláváním, základními a středními školami.

Dílčí programy

program TRIZ vynalezl G.S. Altshuller. TRIZ je zkratka pro teorii řešení vynálezeckých problémů.

Jeho cílem není jen rozvíjet dětskou fantazii, ale naučit ho systematicky myslet, ujistit se, že dítě procesu rozumí a ponoří se do něj. Učitel v tomto programu nedává dětem hotové vědomosti, neodhaluje jim pravdu, ale učí je, aby je samy pochopily, probouzejí zájem o vědění.

Program "Mladý ekolog" vyvinutý Ph.D. S.N. Nikolaeva.

Je zaměřena, jak název napovídá, na seznamování předškoláků s přírodou, environmentální výchovou a rozvojem. Učitelé se pomocí tohoto programu snaží vštípit dětem ekologickou kulturu, schopnost pozorovat a vyvozovat z pozorování závěry a naučit je chápat a milovat okolní přírodu.

"Jsem člověk" vyvinuté profesorem, doktorem pedagogických věd S.A. Kozlová. Program je založen na uvedení dítěte do sociálního světa. S jeho pomocí je možné v dítěti rozvinout zájem o svět lidí a sebe sama, začít utvářet světonázor, vytvářet si vlastní „obraz světa“.

Kolektiv autorů pod vedením R.S. Bure, doktor pedagogických věd, profesor katedry předškolní pedagogiky Moskevské státní pedagogické univerzity, vytvořil program "Přátelští kluci." Vychází z výchovy k lidským citům a vztahům mezi dětmi předškolního věku.

Další program - "Dědictví", vyvinuté Ph.D. M. Novitskaya a E.V. Solovyova, je založen na seznamování dětí s tradiční ruskou kulturou.

Hlavní úkol programu „Základy bezpečnosti pro předškolní děti“– stimulace rozvoje samostatnosti a odpovědnosti za své chování u předškolních dětí. Program také učí děti, jak správně reagovat v různých životních situacích, včetně nebezpečných a extrémních. Autoři: Ph.D. N.N. Avdeeva, Ph.D. v oboru psychologie O.L. Knyazeva, Ph.D. v oboru psychologie R.B. Styorkina. Stejný tým autorů vytvořil úžasný program pro sociálně-emocionální rozvoj „Já, ty, my“.

Tento program umožňuje každému dítěti otevřít se, naučit se zvládat své emoce a porozumět emocionálnímu stavu druhých.

program "Předškolák a... ekonomika" přišel s Ph.D. PEKLO. Šatová.

Jejím cílem je naučit děti chápat a vážit si světa kolem sebe, vážit si lidí, kteří umí dobře pracovat a vydělávat si na živobytí. A kromě toho porozumět na úrovni přístupné předškolnímu dítěti vzájemnému vztahu pojmů „práce – produkt – peníze“. Program je určen pro děti staršího předškolního věku.

V "Zlatý klíč" Pedagogický proces je postaven na rodinném principu.

Životy dětí jsou naplněny po sobě jdoucími událostmi, které na dítě působí emocionálně a rezonují v jeho duši. Autoři: Ph.D. G.G. Kravtsov, Ph.D. v oboru psychologie JEJÍ. Kravtsová.

Kolektiv autorů Humanitárního centra Nižnij Novgorod pod vedením kandidáta pedagogických věd G.G. Grigorieva se rozvinula Program "Krokha". Jedná se o program pro komplexní rozvoj a vzdělávání dětí do tří let. Jeho cílem je pomoci rodičům uvědomit si vnitřní hodnotu a zvláštní význam raného období života člověka, poskytnout pomoc při porozumění vlastnímu dítěti, při hledání a volbě adekvátních cest a prostředků a metod výchovy.

Naše konzultantka: Anastasia KUZNETSOVA, pedagogická psycholožka. Absolvent Moskevské státní pedagogické univerzity. M. Sholokhová.

Vzdělávací program je dokument, který vymezuje obsah vzdělávacího procesu v mateřské škole. Zohledňuje vše: cíle a záměry práce učitelů s dětmi, hlavní směry a formy práce, organizaci prostředí, ve kterém se dítě nachází, množství znalostí, dovedností a schopností, které musí dítě ovládat před škola. Každý program také obsahuje soubor metodických doporučení. Podle zákona Ruské federace však mají právo být nazývány dokumentem pouze ty programy, které odpovídají státnímu vzdělávacímu standardu a na jeho základě jsou schváleny a doporučeny pro práci v mateřských školách ministerstvem školství.

Angličtina pro děti

Studium cizí jazyk stále oblíbená mezi rodiči. Tentokrát si povíme o programu N.M.Rodiny « anglický jazyk a děti“.

Hlavním rozdílem tohoto programu je, že výuka cizího jazyka je založena na tom, že dítě tíhne ke stále více novým znalostem. Cizí jazyk přestává být pro dítě souborem slov, které je třeba se naučit a rychle si zapamatovat v reakci na otázku „jak to bude v angličtině...“, ale stává se prostředkem komunikace s dospělými a ostatními dětmi. .

O tom všem dítě podle programu Vlast kreslí, vyřezává, navrhuje, pozoruje a diskutuje s učiteli a svými vrstevníky. Právě tato komunikace vytváří základ pro přirozené mistrovství cizí jazyk. Jeho „zařazení“ do tříd začíná malým počtem velmi jednoduchých frází a konstrukcí. Postupně se zvyšuje podíl studovaného jazyka a fráze se stávají složitějšími. Například, když děti společně s učitelem připravují různé druhy zeleniny a ovoce, slyší jednoduché anglické fráze: „Udělejme malé jablko, velké jablko, udělejme to zelené nebo žluté.“ Děti se učí rozumět řeči učitele, zvýrazňovat klíčová slova ve frázích se jim postupně zpřístupňují delší výroky skládající se z několika prvků. Samotná situace, gesta, mimika a intonace učitele pomáhají dítěti porozumět tomu, co se říká, a pokud udělá chybu, může učitel svou chybu opravit, aniž by přešel do svého rodného jazyka. Dítě tak začíná procházet nezbytnou cestou zvládnutí cizího jazyka – od porozumění k opakování a samostatné stavbě frází.

Velká pozornost je v programu věnována seznamování dětí s kulturou země studovaného jazyka. Provádí se ve srovnání s ruskými tradicemi.

Hlavním ukazatelem úspěšnosti učení pomocí této metody je schopnost dítěte samostatně konstruovat fráze a zahrnout do nich přesně ta slova, která v dané situaci potřebuje. Tímto přístupem děti nejen ovládají cizí jazyk, ale hlavně dochází k jejich celkovému rozvoji: kognitivnímu, emocionálnímu a sociálnímu.

Naše konzultantka: Inna Genadievna KOSAREVA, metodička-učitelka angličtiny

Nezisková vzdělávací instituce "Centrum osobního rozvoje", vítěz soutěže "Učitel roku - 2004"

V první řadě je třeba říci, že potřebné počítačové programy pro životopis se mohou značně lišit v závislosti na specifikách vaší činnosti. Služby, které webdesignér musí mít, se tedy vůbec nepodobají těm, které jsou užitečné pro účetní. Proto, stejně jako při vyplňování jakýchkoli jiných položek životopisu, byste do tohoto sloupce neměli psát příliš mnoho. Ale neměli byste se omezovat na jednoslabičné fráze. Zaměstnavatel o vás nic neví. Kde je záruka, že nedostanete úkol, který byste nezvládli?

Úrovně znalostí PC

Při výběru počítačových programů do životopisu se vyplatí vědět, že existuje několik úrovní počítačových dovedností jako takových. V žádném případě by se neměli plést, aby se předešlo pozdějším nepříjemným a trapným situacím. Proto budeme zvažovat každou úroveň samostatně.

1. Začátečník

Schopnost používat počítač vstupní úroveň znamená, že máte představu o tom, co to je operační systém(nejčastěji se jedná o Windows), znáte jeho hlavní součásti a možnosti. Tato úroveň vlastnictví PC předpokládá, že jej lze snadno nainstalovat nový program, najít požadovanou položku v nabídce, zkopírovat nebo přesunout soubory, otevřít a zavřít dokument atd. Jaké počítačové programy potřebujete ovládat? Pro životopis uchazeče, který tvrdí, že má základní znalosti PC, je důležité, aby obsahoval informace o schopnosti používat základní (standardní) aplikace systému. Tedy stejná kalkulačka, poznámkový blok, přehrávač médií a další.

2. Střední

Počítačové programy pro životopis by v tomto případě měly kromě základních služeb obsahovat i schopnost pracovat s kancelářskými aplikacemi. Nejpoužívanějším produktovým balíkem je Microsoft Office. V první řadě je potřeba ovládat MS Word, umět vytvářet a upravovat tabulky v MS Excel (stejně jako provádět výpočty pomocí vzorců). Některé pozice vyžadují i ​​znalosti (aplikace pro tvorbu a správu databází), Power Point (editor prezentací). Kromě zadávání dat je důležité umět vytvářet tabulky, grafy, grafy, měnit jeho design) atd. Žádoucí je schopnost práce s prohlížeči a rychlého vyhledávání informací na internetu.

3. Sebevědomý

Mnoho lidí při vyplňování kolonky „Počítačové dovednosti“ bezmyšlenkovitě píše, že „mají znalost PC na úrovni sebevědomého uživatele“. Abyste předešli nedorozuměním, pamatujte: sebevědomé počítačové dovednosti předpokládají, že rozumíte nejen standardním a kancelářské aplikace, ale také mít určité dovednosti a zkušenosti s vysoce specializovanými programy nezbytnými pro vaši práci. Zde je třeba vybrat, co je v konkrétní situaci nejvhodnější. Například webový designér nemusí zmiňovat, že ví, jak používat službu 1C: Accounting, ale své znalosti práce s Adobe Photoshop a další zkušenosti s prací s různými CMS je třeba říci.

Schopnost pracovat na internetu je pro kandidáta důležitou výhodou

Položka „Znalost počítačových programů“ v životopisu, jak jste již viděli, je velmi důležitá. Dovednosti související s prací na World Wide Web vám mohou v očích zaměstnavatele dodat další váhu. Pokud to dobře používáte vyhledávače, rychle najít relevantní a spolehlivé informace, vědět, jak s vámi pracovat, víte kam a jak umístit tiskové zprávy a firemní inzeráty, dobře se orientujete v různých fórech a v sociálních sítích- nepochybujte o tom, že pro majitele firmy nebo společnosti budete mít jako zaměstnanec velkou hodnotu.

Co když máte minimální nebo žádné počítačové dovednosti?

Nemá smysl znovu mluvit o tom, jak důležité jsou pro životopis počítačové programy, které znáte. Seznam, který obsahuje velké množství aplikací užitečných pro práci na konkrétní pozici, zaručeně upoutá pozornost zaměstnavatele. Co když je ale vaše schopnost ovládat počítač na úrovni začátečníka a opravdu chcete nějakou pozici získat? Řekněme hned, že v některých případech nestačí jen touha. Zároveň můžete tento nedostatek někdy kompenzovat tím, že v „Osobních vlastnostech“ zmíníte rychlé učení a ochotu neustále se učit něco nového.

A samozřejmě neztrácejte svůj volný čas: zvládnutím několika nových programů výrazně zvýšíte své umístění na trhu práce!

jaký program všichni používají? předškolní instituce? a jak to najít? a dostal nejlepší odpověď

Odpověď od Olgy Zvonkové[guru]
V každé předškolní instituci je základem komplexní program. Je jich mnoho, ale těch hlavních je šest.
Mnoho mateřských škol funguje podle programu „Dětství“, který byl vyvinut na Pedagogické univerzitě v Petrohradě. Herzen. Je to nejjednodušší a pro učitele nejdostupnější. Hlavní důraz je kladen na výchovu dětí a jejich výtvarný a estetický rozvoj. Mnohem důležitější je naučit předškoláky nečíst a psát (v tomto věku se obecně nedoporučuje učit dítě psát, protože jemná motorika prstů ještě není dostatečně vyvinuta), ale zpívat, kreslit, vyřezávat z plastelíny a dělat různá řemesla.
Další program, „Rainbow“ (vyvinutý Doronovou a Yakobsonem), klade podobné úkoly pro pedagogy. Za základ ji berou i mnohé předškolní instituce.
Podle odborníků je program „Vývoj“ (vyvinutý Wengerem a Dyachenko) velmi zajímavý. Je zaměřen spíše na mentální intelektuální rozvoj děti. Při hře ve třídě se dozvědí základní informace o roli člověka v historii a kultuře, dostanou výklad v přístupnou formou různé fyzikální jevy. Často samy děti pod vedením pedagogů provádějí jakýsi „vědecký výzkum“, to znamená, že dítě vystupuje nejen jako student, ale také stojí na stejné úrovni jako dospělí, samostatně se rozhoduje, něco objevuje a vymýšlí. .
„Školka - dům radosti“ (autor - Krylova) je program i technologie zároveň. Doslova popisuje každý den práce s dětmi. Existují samostatné knihy pro různé věkové skupiny. Učitelé samozřejmě do programu přinášejí i něco svého. Natalya Mikhailovna Krylova, která jej vytvořila, osobně sledovala, jak na něm pracoval jeden z nejzkušenějších učitelů, a poté provedla některé úpravy a doplňky. Největší pozornost je věnována mravnímu, uměleckému a estetickému rozvoji dítěte. Jedním z hlavních bodů je naučit malé stvoření správně komunikovat s vrstevníky i s dospělými.
V centru "Předškolní dětství" pojmenované po. A.V. Zaporozhets vyvinul základní program „Origins“. Její autoři přistupují k rozvoji osobnosti dítěte komplexně a komplexně. Velká pozornost je věnována seznamování dětí s historickým původem jejich národa. Program je zajímavý tím, že byl zpracován „portrét absolventa mateřské školy“, který popisuje, jaké vlastnosti a dovednosti by měl mít. Program „Od dětství do dospívání“ má dvě fáze: předškolní a školní rozvoj. Funguje v těch institucích, kde se mateřská škola i škola nacházejí ve stejné budově (nebo na stejném území). To znamená, že výchova a vzdělávání dětí v předškolním i školním věku probíhá stejně. Na tomto principu bylo vytvořeno několik dalších programů: „Zlatý klíč“, „Kontinuita“, „Společenství“. Kromě hlavních programů jsou v určitých oblastech vývoje dětí voleny předškolní instituce a různé metody. Například v uměleckém a estetickém směru funguje metodika „Divadlo - kreativita - děti“, kresba se vyučuje metodami „Sedm květin“, „Příroda a umělec“, hudba - „Syntéza“, „Harmonie“, „Muzikál“. Mistrovská díla“. Takových technik je velmi, velmi mnoho. Pokud mateřská škola podle nich úspěšně funguje, je její personál doplňován dalšími učiteli: rytmika, kreslení, tělesná výchova.
Kam se obrátit pro informace?
Telefonní čísla moskevských okresních vzdělávacích oddělení
Zde vám budou podrobněji sděleny všechny školky v okrese, které vás zajímají:
Centrální obvod: 951-41-67
Severní okres: 456-07-32
Severovýchodní okres: 210-07-06
Východní okres: 963-55-35
Jihovýchodní okres: 350-07-22
Jižní okres: 324-76-46
Jihozápadní okres: 120-31-56
Západní čtvrť: 249-08-86
Severozápadní okres: 947-88-86
Zelenograd: 535-75-31
Koupit si ji můžete v megazinech Pedkniga a House of Books.

Odpověď od Elena Katanová[guru]
Každý pracuje v jiných programech.

Odpověď od Jane[guru]
Tady je různé programy, lze je zakoupit ve specializovaných prodejnách

Odpověď od =) [guru]
Hlavními programy jsou Vasileoy (standardní) a Dětství, ale ve skutečnosti jich je mnoho, existují speciální i částečné (doplňkové)

Odpověď od Natasha[guru]
Nikdo nevyvinul nic lepšího než Vasilyeva a je nepravděpodobné, že by někdy něco vyvinul. Nové programy ("Rainbow" atd.) jsou založeny na něm