การสัมมนาผ่านเว็บเป็นรูปแบบการเรียนรู้ทางไกลของนักเรียนระดับปริญญาโทด้านครุศาสตร์ศึกษา

มหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐดาเกสถาน, Makhachkala

เป็นนักศึกษาปริญญาโทชั้นปีที่ 2 ของการเรียน

Vezirov T.G., วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์ภาควิชาวิธีการสอนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์, Dagestan State Pedagogical University, Makhachkala

คำอธิบายประกอบ:

บทความนี้กล่าวถึงรูปแบบหนึ่งของการเรียนรู้ทางไกลสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาของครู - การสัมมนาผ่านเว็บ มีการเน้นรูปแบบหลักของการดำเนินการสัมมนาผ่านเว็บ เช่นเดียวกับแพลตฟอร์มสำหรับจัดการสัมมนาผ่านเว็บโดยเฉพาะแพลตฟอร์มผ่านข้อมูลและเครือข่ายการศึกษา 4portfolio.ru

บทความนี้กล่าวถึงรูปแบบหนึ่งของผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกลด้านการสอน - การสัมมนาผ่านเว็บ รูปแบบพื้นฐานของการสัมมนาผ่านเว็บและแพลตฟอร์มขององค์กรของการสัมมนาผ่านเว็บโดยเฉพาะแพลตฟอร์มผ่านเครือข่ายข้อมูลและการศึกษา 4portfolio.ru คำสำคัญ: การสัมมนาผ่านเว็บ รูปแบบการศึกษาทางไกล ระดับปริญญาตรี การศึกษาของครู เครือข่ายข้อมูลการศึกษา แพลตฟอร์ม 4portfolio.ru

คำหลัก:

การสัมมนาผ่านเว็บ; การศึกษาทางไกล; นักศึกษาปริญญาโท; การศึกษาของครู; ข้อมูลและเครือข่ายการศึกษา 4portfolio.ru; แพลตฟอร์ม

การสัมมนาผ่านเว็บ; รูปแบบการศึกษาทางไกล ระดับปริญญาตรี; การศึกษาของครู เครือข่ายข้อมูลการศึกษา 4portfolio.ru; แพลตฟอร์ม

UDC378.147

ความเกี่ยวข้องของรูปแบบการศึกษาสมัยใหม่ในบริบทของการพัฒนาการศึกษาการสอนแบบมืออาชีพในขั้นตอนปัจจุบันของการให้ข้อมูลข่าวสารระดับโลกของสังคมกำหนดไว้ล่วงหน้าในการค้นหาวิธีการปฏิสัมพันธ์ทางโทรคมนาคมที่มีประสิทธิภาพโดยมุ่งเป้าไปที่การบรรลุผลการศึกษาที่สูงโดยใช้เครื่องมือการศึกษาตามเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) รับประกันความต่อเนื่องของการพัฒนาทางวิชาชีพ ความยืดหยุ่น และความคล่องตัวในการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญสมัยใหม่

แนวโน้มสมัยใหม่ในการพัฒนาสังคมรัสเซียตลอดจนแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์และแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตอื่น ๆ ทำให้เกิดความสนใจต่อการพัฒนา การศึกษาทางไกลซึ่งขึ้นอยู่กับความต้องการของผู้เชี่ยวชาญในการได้รับความรู้ใหม่อย่างต่อเนื่องและรวดเร็ว กิจกรรมทางวิชาชีพของครูตอนนี้เป็นไปไม่ได้หากปราศจากการใช้ ICT

เราสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าอินเทอร์เน็ตเป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ขนาดใหญ่ เป็นแหล่งทรัพยากรทางการศึกษาที่หลากหลาย (หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ แบบทดสอบเชิงโต้ตอบ เว็บไซต์ของครู ห้องสมุดดิจิทัลฯลฯ) โดยที่ผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาแต่ละคนสามารถตระหนักถึงศักยภาพของตนเอง

การพัฒนาระบบการศึกษาดังกล่าวตั้งอยู่บนพื้นฐานแนวคิดของการศึกษาตลอดชีวิต โดยขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ ที่กำหนดความต้องการทางสังคมสำหรับระบบการศึกษาแบบเปิด (ความพร้อมของการศึกษา ความต้องการการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม ฯลฯ)

การเรียนทางไกลมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาในระดับใดก็ได้ ณ สถานที่อยู่อาศัยของตนโดยไม่จำเป็นต้องย้ายที่อยู่ เนื่องจากการใช้เครื่องมือ ICT ที่ทันสมัย

ดังนั้น โดยพื้นฐานแล้ว การศึกษาทางไกลคือการศึกษาที่ได้รับผ่านทางอินเทอร์เน็ตและช่องทางไอซีทีอื่นๆ

ด้วยการฝึกอบรมประเภทนี้ นักเรียนจะเชี่ยวชาญเนื้อหาส่วนใหญ่ด้วยตนเอง อย่างไรก็ตาม ภายในกรอบของหลักสูตรที่เลือก นักเรียนจะได้รับการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีและโอกาสในการสื่อสารออนไลน์และการปรึกษาหารือกับอาจารย์ ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรทางไกล ชั้นเรียนแบบกลุ่มมักจะจัดขึ้นโดยมีการวิเคราะห์โครงการที่พัฒนาโดยนักเรียนร่วมกัน

ดังนั้นงานที่ได้รับการแก้ไขในระหว่างการดำเนินการตามแนวคิดการศึกษาตลอดชีวิตจึงถูกระบุในการประชุมนานาชาติของ UNESCO ความเป็นจริงใหม่นี้มีลักษณะเฉพาะด้วยรูปแบบองค์กรที่หลากหลายในการแสวงหาความรู้ (ระดับปริญญาตรี ปริญญาโท การฝึกอบรมขั้นสูง) และการมีอยู่ของเทคโนโลยีที่หลากหลาย โดยที่มีบทบาทสำคัญในการมอบเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลและเครื่องมืออีเลิร์นนิง

นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการเรียนทางไกลประเภทต่างๆ จึงเริ่มถูกนำมาใช้ในกระบวนการศึกษามากขึ้น เทคโนโลยีการศึกษาซึ่งใน เมื่อเร็วๆ นี้กลายเป็น องค์ประกอบที่จำเป็นการฝึกอบรมที่เสริมการฝึกอบรมรูปแบบเดิม สาระสำคัญของเทคโนโลยีดังกล่าวคือการเสริมการฝึกอบรมแบบดั้งเดิมโดยใช้วิธีการสื่อสารทางอิเล็กทรอนิกส์และวิธีการสื่อสารอื่น ๆ สิ่งสำคัญที่ควรทราบคือรูปแบบการฝึกอบรมนี้ไม่รวมการติดต่อโดยตรงระหว่างครูกับนักเรียนในทุกขั้นตอนของกระบวนการศึกษาและเป็นรูปแบบใหม่ของการฝึกอบรมที่ไม่ได้แทนที่แบบฟอร์มการติดต่อ แต่มีเทคโนโลยีและเครื่องมือการเรียนรู้เฉพาะของตัวเอง . ตัวอย่างหนึ่งของการเชื่อมต่อดังกล่าวอาจเป็นได้ ข้อเสนอแนะนักเรียนกับครูที่ใช้:

อีเมล;

ฟอรัมที่จัดขึ้นเป็นพิเศษ

การโพสต์ข้อมูลบนเว็บไซต์ส่วนตัวของอาจารย์

ใช้บริการสัมมนาทางเว็บและการประชุมทางวิดีโอเพื่อสร้าง การเรียนรู้ออนไลน์.

ในเรื่องนี้ปัญหาในการเลือกเครื่องมือที่เป็นนวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนทางไกลมีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ ทั้งหมดนี้นำไปสู่การระบุและการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของการสัมมนาผ่านเว็บว่าเป็นวิธีการโต้ตอบที่เป็นนวัตกรรม มีประสิทธิภาพ มีการโต้ตอบและมองเห็นได้ระหว่างผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษา

จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ ผู้คนไม่เห็นความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้ทางไกลและการเรียนรู้ทางไปรษณีย์ แต่ตอนนี้นักวิจัยด้านการเรียนรู้ได้แยกแยะความแตกต่างระหว่างแนวคิดทั้งสองนี้แล้ว บ่อยครั้งที่การสัมมนาทางเว็บนั้นเทียบเท่ากับวิดีโอแชทหรือการสื่อสารรูปแบบอื่น ๆ ผ่านทางอินเทอร์เน็ต ซึ่งเป็นข้อผิดพลาด

การสัมมนาทางเว็บแตกต่างจากการประชุมทางวิดีโอตรงที่สามารถทำได้ ปริมาณมากเปลี่ยนผู้ชมให้กลายเป็นคู่สนทนาที่แท้จริงด้วยการติดตั้งไมโครโฟนและกล้องวิดีโอ Guinness Book of Records บันทึกการสัมมนาธุรกิจออนไลน์ที่ใหญ่ที่สุดในโลก โดยมีผู้เข้าร่วม 12,012 คน ให้เรายกตัวอย่างรูปแบบต่างๆ ของการดำเนินการชั้นเรียนเมื่อจัดการสัมมนาผ่านเว็บ: การสัมมนา-การให้คำปรึกษา, การสัมมนา-การประชุม, การสัมมนา-ยั่วยุ, การสัมมนาที่มีองค์ประกอบของการทำงานกลุ่ม, การสัมมนา-การแสดงภาพ, บทสนทนาเสวนา, การประชุมออนไลน์-บทสนทนาเสวนา

ลักษณะเฉพาะของการสัมมนาผ่านเว็บคือเนื้อหาและความสมบูรณ์ของระเบียบวิธี ความเฉพาะเจาะจง และลักษณะเชิงปฏิบัติของประเด็นด้านการศึกษาที่กำลังดำเนินการอยู่ งานของครูในกรณีนี้คือการปฏิบัติหน้าที่ขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับทิศทางและการปรับหลักสูตรทั่วไปของบทเรียนการศึกษาเป็นหลัก

ข้อได้เปรียบอันมีค่าของการสัมมนาผ่านเว็บคือความสามารถในการให้นักเรียนทำความคุ้นเคยกับสื่อการศึกษาโดยไม่ต้องมามหาวิทยาลัย และลดความไม่บุคลิกภาพในการเรียนรู้สำหรับนักศึกษานอกเวลา ซึ่งจะทำให้กระบวนการศึกษาใกล้ชิดกับการศึกษาเต็มเวลามากขึ้น ผลจากการฝึกอบรมรูปแบบนี้ทำให้ผู้เข้าร่วมประหยัดเวลาได้มาก (ไม่ต้องเสียเวลาเดินทาง) และสามารถใช้การบันทึกและทบทวนบทเรียนได้ตลอดเวลา นอกจากนี้ การสัมมนาผ่านเว็บอาจมีฟังก์ชันในการไม่เปิดเผยตัวตนหรือ "มองไม่เห็น" ของผู้ใช้ ดังนั้นผู้เข้าร่วมในการประชุมเดียวกันอาจไม่ตระหนักถึงการมีอยู่ของกันและกัน

การแนะนำการสัมมนาผ่านเว็บในระบบการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมช่วยปรับปรุงความสามารถทางวิชาชีพของครูและการสร้างบุคลากรการสอนที่เพียงพอต่อสถานการณ์ทางสังคมวัฒนธรรมสมัยใหม่และระเบียบทางสังคมของระบบการศึกษา

ปัจจุบันการสัมมนาผ่านเว็บถูกนำมาใช้และใช้กันอย่างแพร่หลายในการปฏิบัติงานด้านการศึกษาในกรณีต่อไปนี้:

เมื่อออกอากาศการบรรยายของอาจารย์ที่มีชื่อเสียง การกล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม การประชุมสภาวิชาการ

เพื่อรักษามรดกทางวัฒนธรรม (ดำเนินการชั้นเรียนปริญญาโทบันทึกการทดลอง)

สำหรับการให้คำปรึกษาเพิ่มเติมแก่นักศึกษา (เช่น หากจำนวนชั่วโมงที่จัดสรรไว้ไม่เพียงพอ เมื่อนักศึกษาออก)

สำหรับการฝึกขั้นสูงและครั้งที่สอง อุดมศึกษาโดยไม่หยุดชะงักจากกิจกรรมหลัก

ปัจจุบัน มีแพลตฟอร์มต่างๆ มากมายสำหรับการสัมมนาผ่านเว็บ ซึ่งรวมถึงโมดูลต่างๆ เช่น การแชทด้วยข้อความ การเชื่อมต่อด้วยเสียง สำรวจทันที การประมวลผลทางสถิติผลลัพธ์; ความร่วมมือในการดูเอกสารที่โพสต์บนอินเทอร์เน็ต การส่งออกไฟล์ การส่งคำเชิญ ฯลฯ

เรามาดูบางส่วนกันดีกว่า

1. BigBlueButton (http://www.bigbluebutton.org/) เว็บไซต์นี้จะอนุญาตให้ลงทะเบียนได้เพียง 30 คนเท่านั้น รวมทั้งอาจารย์ด้วย ฟรีและเหมาะสำหรับทุกคน ระบบปฏิบัติการ. บูรณาการกับ Moodle ไมโครซอฟต์ ออฟฟิศ, โปรแกรม Adob ​​e Reader. ช่วยให้คุณสามารถอัปโหลดเอกสาร บันทึกการสัมมนาผ่านเว็บ และทำงานกับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบได้

2. OpenMeetings (http://incubator.apache.org/) เช่นเดียวกับ BigBlueButton มันรองรับความสามารถพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการสัมมนาทางเว็บ ข้อเสียใหญ่ของแพลตฟอร์มนี้คือการขาด Russification และการจัดวางหน้าต่างที่ไม่สะดวก

3. การสัมมนาผ่านเว็บ (http://www.webinar.ru) รุ่นฟรีช่วยให้คุณสามารถจัดการสัมมนาผ่านเว็บสำหรับผู้ใช้ได้สูงสุด 5 คน ช่วยให้คุณสามารถอัปโหลดเอกสาร บันทึกการสัมมนาผ่านเว็บ และทำงานกับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบได้ แพลตฟอร์มนี้ช่วยให้คุณสามารถทำการทดสอบและการลงคะแนนได้ นอกจากนี้ยังมีสถิติกิจกรรมของผู้เข้าร่วมซึ่งมีประโยชน์มากในกระบวนการเรียนรู้

4. Skype (http://skype.com/) เวอร์ชันฟรีช่วยให้คุณสามารถจัดการประชุมทางวิดีโอโดยมีผู้ใช้ไม่เกิน 10 คน ซอฟต์แวร์นี้ติดตั้งและใช้งานง่ายและช่วยให้คุณสามารถถ่ายโอนภาพจากหน้าจอมอนิเตอร์ได้ ข้อเสียใหญ่ของแพลตฟอร์มนี้คือการเชื่อมต่อวิดีโอและคุณภาพการออกอากาศบนหน้าจอที่ไม่เสถียร และขาดความสามารถในการทำงานร่วมกัน

5. ไมโครซอฟต์ ลินก์ (http://lync.microsoft.com/) เป็นซอฟต์แวร์ที่ต้องชำระเงินและช่วยให้คุณสามารถจัดสัมมนาออนไลน์สำหรับผู้เข้าร่วมได้มากถึง 100,000 คน มีการบูรณาการเข้าไป แอปพลิเคชั่นสำนักงาน; ฟังก์ชันที่หลากหลาย (ตั้งแต่การส่งข้อความโต้ตอบแบบทันทีไปจนถึงการประชุมทางวิดีโอ) ความสามารถในการบันทึกการสัมมนาผ่านเว็บ ข้อเสียของแพลตฟอร์มนี้คือความจำเป็นในการติดตั้งส่วนของเซิร์ฟเวอร์และไม่มีฟังก์ชั่นที่หลากหลายสำหรับการทำงานกับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ

6. คอมดิ (http://www.comdi.com) นอกจากนี้ยังเป็นเชลล์แบบชำระเงินที่ให้คุณจัดสัมมนาออนไลน์สำหรับผู้เข้าร่วมได้มากถึง 15,000 คน เป็นการพัฒนาของรัสเซีย ช่วยให้คุณสามารถจัดกิจกรรมทั้งแบบเปิดและแบบปิด ซูมภาพวิดีโอ บันทึกการสัมมนาผ่านเว็บ รวมไฟล์จากแอปพลิเคชันต่างๆ และดำเนินการสำรวจ

7. การสัมมนาผ่านเว็บผ่านข้อมูลและเครือข่ายการศึกษา 4portfolio.ru แพลตฟอร์มนี้ให้บริการฟรีวันนี้และไม่จำกัดจำนวนผู้ใช้บนเครือข่าย แพลตฟอร์มนี้เต็มไปด้วยเครื่องมือต่าง ๆ ที่จำเป็นสำหรับการเขียนบล็อก แสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ ฯลฯ ข้อได้เปรียบที่ยอดเยี่ยมของแพลตฟอร์มนี้คือความเรียบง่ายของการออกแบบและอินเทอร์เฟซสำหรับผู้ใช้ ตลอดจนความสามารถในการใช้มันในการโต้ตอบเครือข่ายของผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษา

เป็นที่น่าสังเกตว่าระบบใด ๆ ก็มีข้อเสีย สำหรับการเรียนทางไกล ประการแรกคือการขาดการติดต่อโดยตรงกับครูตลอดจนความมีวินัยในตนเองอย่างรุนแรงและการฝึกอบรมตนเองของครู เทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรม. แต่การเรียนรู้ทางอินเทอร์เน็ตก็กลายเป็นความจริงแล้ว ซึ่งเป็นเทคโนโลยีที่พัฒนาอย่างรวดเร็วทุกวันและมีอยู่ในชีวิตของทุกคน

นักศึกษาปริญญาโทด้านการศึกษาเชิงการสอน (หลักสูตรปริญญาโท "เทคโนโลยีสารสนเทศในฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ศึกษา", "ICT ในด้านการศึกษา") ร่วมกับ S.V. Panyukova หัวหน้าฝ่ายข้อมูลและเครือข่ายการศึกษา 4portfolio.ru จัดสัมมนาผ่านเว็บในหัวข้อต่อไปนี้:

1. วิธีการใช้โซเชียลเน็ตเวิร์ก 4portfolio.ru เป็นแพลตฟอร์มการศึกษา
2. เทคโนโลยีที่มีแนวโน้มในด้านการศึกษา

ในการสัมมนาผ่านเว็บ นักศึกษาระดับปริญญาตรีได้เลือกแพลตฟอร์ม 4portfolio.ru ซึ่งมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว เต็มไปด้วยฟังก์ชันการทำงานใหม่ๆ และกำลังได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ ในหมู่ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทุกวัน ในการสัมมนาผ่านเว็บ นักศึกษาปริญญาโทสาขาการศึกษาด้านการสอนได้จัดทำแผนงานกิจกรรมอย่างละเอียด รวบรวมรายชื่อผู้เข้าร่วม และเตรียมเอกสารประกอบคำบรรยายและเอกสารสาธิต อาสาสมัครเป็นนักศึกษาปีแรกที่เพิ่งย้ายไปสู่ขั้นใหม่ในชีวิต ขั้นตอนการจัดองค์กรและการเตรียมการประกอบด้วยการสร้างชุมชนพิเศษในด้านข้อมูลและสภาพแวดล้อมทางการศึกษา 4portfolio.ru สำหรับนักศึกษาปีแรกของคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ของ DSPU เพื่อรวมตัวกันและแจ้งให้ทราบเกี่ยวกับการสัมมนาผ่านเว็บที่กำลังจะมีขึ้น ในระหว่างการสัมมนาผ่านเว็บ นักศึกษาปริญญาโทด้านการศึกษาเชิงการสอนได้เปิดเผยข้อดีและความสามารถทั้งหมดของระบบนี้ โดยจัดชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการสร้างแฟ้มผลงานอิเล็กทรอนิกส์ในสภาพแวดล้อมข้อมูลและการศึกษา 4portfolio.ru ซึ่งได้มีการชี้แจงความสำคัญของการมีแฟ้มผลงานดังกล่าวสำหรับนักเรียนแต่ละคน มีการส่งสื่อการสอนและวีดีโอบันทึกการสัมมนาผ่านเว็บ
การสัมมนาผ่านเว็บทำให้เราได้ทำความคุ้นเคยกับความสามารถของข้อมูลและเครือข่ายการศึกษา 4portfolio.ru สำหรับการเรียนทางไกลซึ่งปัจจุบันแพร่หลายและเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นในระบบการศึกษาตลอดชีวิต นักศึกษาปริญญาโทในหลักสูตรปริญญาโท "เทคโนโลยีสารสนเทศในฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ศึกษา", "ICT ในการศึกษา" (หัวหน้างาน T.G. Vezirov) ได้พัฒนาพอร์ตโฟลิโอเว็บของตนเอง

เพื่อประเมินคุณภาพของเนื้อหาที่เรียนรู้ได้สำเร็จ รวมถึงพัฒนาทักษะในการสัมมนาผ่านเว็บในกิจกรรมด้านการศึกษา นักศึกษาปีแรกจะต้องนำเสนอและปกป้องผลงานเว็บของผู้เขียนที่พวกเขาพัฒนาขึ้นโดยการจัดงานสัมมนาทางเว็บของตนเอง

บรรณานุกรม:

1. เวซิรอฟ ที.จี. การเตรียมความพร้อมของผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนในเงื่อนไขของข้อมูลใหม่และสภาพแวดล้อมทางการศึกษา // วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี "แนวคิด" - 2556- ฉบับที่ 5.- หน้า 32-25 – URL: http://e-koncept.ru/2013/13093.htm
2. เวซิรอฟ ที.จี. ข้อมูลและ เทคโนโลยีการสื่อสารในการสร้างความสามารถของโครงการของอาจารย์ด้านการศึกษา // วารสารทางทฤษฎีและระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัย (SUU) – 2555.-ฉบับที่ 10.-ป.268-271.
3. เวซิรอฟ ที.จี. เทคโนโลยีสารสนเทศทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา มาคัชคาลา, DGPU, 2548.- 64 น.
4. เกอร์คูเชนโก จี.จี. ทางเลือก แพลตฟอร์มซอฟต์แวร์สำหรับการเรียนรู้แบบโต้ตอบและเทคโนโลยีการศึกษา // ข่าวของมหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐโวลโกกราด – 2556. -ฉบับที่ 13. – หน้า 29-32.
5. คาลินินา เอส.ดี. ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการใช้เทคโนโลยีการเรียนทางไกลในระบบการศึกษาวิชาชีพขั้นสูง // การศึกษาการสอนในรัสเซีย -2015. -ฉบับที่ 1.- ป.11 -15.
6. มาเซลิส เอ.แอล. การเลือกแพลตฟอร์มการสัมมนาผ่านเว็บเพื่อจัดการเรียนรู้ทางไกล // Vestnik VGUES.- 2012.-No. 5.- P.224-229
7. นากาเอวา ไอ.เอ. การจัดระบบการจัดการการเรียนทางไกลพร้อมองค์ประกอบของเทคโนโลยีการเรียนทางไกล การฝึกอบรมขั้นสูงและการฝึกอบรมด้านการศึกษา การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ เอ็ด. ศาสตราจารย์ ซิโมโนวา วี.พี. (การศึกษาในชุดศตวรรษที่ 21) ฉบับที่ 1 สถาบันสอนการสอนนานาชาติ-ม., 2010.-หน้า 38-41
8. นากาเอวา ไอ.เอ. การจัดสัมมนาผ่านเว็บ // วิทยาศาสตร์. – 2555.- ลำดับที่ 3.-ส. 10-16.
9. ปันยูโควา เอส.วี. บริการเว็บในกระบวนการศึกษาของมหาวิทยาลัย // การวิจัยและการศึกษาทางวิทยาศาสตร์. -2558.- ฉบับที่ 19.- ป.3-6.
10. ปันยูโควา เอส.วี. การเรียนทางไกลด้วยเทคโนโลยีคลาวด์: ปัญหาและแนวทางแก้ไข ในคอลเลกชัน: ITO-Moscow-2014 III การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระหว่างประเทศ III 2014. หน้า 78-82.
11. Tupikin E.I., Matveeva E.F., Vasilyeva P.D. การสัมมนาผ่านเว็บเป็นนวัตกรรมใหม่ของกระบวนการศึกษา // กระดานข่าวของมหาวิทยาลัยภูมิภาคแห่งรัฐมอสโก - 2014. - ลำดับที่ 4 – ป.109-116.

บทวิจารณ์:

1/07/2018, 16:23 Koltsova Irina Vladimirovna
ทบทวน: เมื่อเร็วๆ นี้ มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งส่งผลกระทบต่อมหาวิทยาลัยทั้งในประเทศและรัสเซีย พวกเขามีความเกี่ยวข้องกับการสำแดงของแนวโน้มดังต่อไปนี้: การดำเนินการตามแนวคิดของการศึกษาตลอดชีวิต, โลกาภิวัตน์ของพื้นที่การศึกษา, การเปลี่ยนแปลงในกระบวนทัศน์การศึกษาตลอดจนการแนะนำเทคโนโลยีสารสนเทศและโทรคมนาคมในวงกว้างในด้านการศึกษา กระบวนการของมหาวิทยาลัย มีการเขียนบทความจำนวนมากเกี่ยวกับเรื่องนี้ (S.D. Kalinina, E.V. Berezhnova, Yu.V. Frolov, N.V. Ivashchenko ฯลฯ ) ทั้งนี้หัวข้อของบทความมีความเกี่ยวข้องและมีนัยสำคัญ เนื้อหาของบทความถูกนำเสนออย่างสม่ำเสมอและมีเหตุผล ในความคิดของฉันผู้เขียนควรให้ความสนใจกับความแปลกใหม่ของงานที่เสนอผ่านคำอธิบายของการจัดงานสัมมนาผ่านเว็บสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาครู บทความนี้จะได้รับประโยชน์จากสิ่งนี้เท่านั้น หลังจากแก้ไขแล้ว ผมแนะนำให้เผยแพร่ครับ

07/02/2018 0:00 ตอบกลับบทวิจารณ์ของผู้เขียน Kapaeva Alexandra Vladimirovna:
สวัสดีตอนเย็น. ขอบคุณสำหรับความคิดเห็นของคุณ โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของคุณ ฉันได้แก้ไขบทความแล้ว คุณสามารถตรวจสอบการแก้ไขได้หรือไม่? ขอบคุณ

2/07/2018, 7:42 Koltsova Irina Vladimirovna
ทบทวน: โดยคำนึงถึงการแก้ไขบทความจึงสามารถแนะนำให้ตีพิมพ์ได้

2/07/2018, 10:52 ยาโคฟเลฟ วลาดิมีร์ เวียเชสลาโววิช
ทบทวน: บทความนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างแน่นอนในขั้นตอนการศึกษาปัจจุบัน ผู้เขียนสร้างโครงสร้างของงานอย่างมีเหตุผล แนะนำผู้อ่านให้รู้จักกับหลักสูตรเครื่องมือฝึกอบรม ICT ซึ่งหนึ่งในนั้นเธอเรียกว่าการสัมมนาผ่านเว็บ อย่างไรก็ตาม ควรคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้: ประการแรก มีข้อผิดพลาดของเครื่องหมายวรรคตอนในบทความ (เช่น ในชื่อบทความ ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำหลังคำว่า "การสัมมนาผ่านเว็บ"; ในย่อหน้าที่หก "ดังนั้น" เป็นโครงสร้างเบื้องต้นคุณต้องใส่ลูกน้ำ ฯลฯ ) ควรแก้ไขให้ถูกต้อง ประการที่สองในย่อหน้าที่สองยังไม่ชัดเจนว่าผู้เขียนหมายถึงอะไรโดยคำว่า "แหล่งวรรณกรรม" เป็นไปได้มากว่าควรระบุแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่นี่เนื่องจากบทความนี้ไม่มีความสำคัญทางวรรณกรรม แต่เป็นวิทยาศาสตร์ ประการที่สามและที่สำคัญที่สุด ไม่มีการประยุกต์ใช้ระเบียบวิธีเฉพาะของการสัมมนาผ่านเว็บในการสอนนักศึกษาระดับปริญญาตรี - นี่อาจเป็นส่วนของบทเรียนโดยใช้การสัมมนาผ่านเว็บหรือโปรแกรมหลักสูตรซึ่งสถานที่ของการสัมมนาผ่านเว็บ ความสำคัญและบทบาทในการฝึกอบรมแสดงอยู่ใน การวางแผน (หลักสูตรหลักสูตร) หลังจากแก้ไขข้อบกพร่องเหล่านี้แล้ว บทความนี้อาจได้รับการแนะนำให้ตีพิมพ์

07/09/2018, 11:26 ยาโคฟเลฟ วลาดิมีร์ เวียเชสลาโววิช
ทบทวน: Alexandra Vladimirovna มีข้อผิดพลาดเครื่องหมายวรรคตอนเหลืออยู่บ้าง คำว่า "ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต" (ย่อหน้าที่สอง) เขียนด้วยยัติภังค์ 6. คอมดิ (http://www.comdi.com) มันเป็นเชลล์ที่ต้องจ่ายเงินด้วย ฉันอนุญาต แต่ฉันต้องการมัน... ดังนั้นโดยพื้นฐานแล้ว การศึกษาทางไกลก็คือการศึกษา ..... ฯลฯ บทความนี้จะต้องได้รับการตรวจสอบอย่างรอบคอบ จบมัน

10/02/2018 9:09 ตอบกลับบทวิจารณ์ของผู้เขียน Kapaeva Alexandra Vladimirovna:
สวัสดีตอนบ่าย. ฉันขอโทษที่ไม่ได้กลับมาที่บทความเป็นเวลานาน ขณะนี้ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์สำหรับการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนผิดพลาดร่วมกับนักปรัชญา ขอบคุณสำหรับความคิดเห็นของคุณ

18/10/2018, 8:50 ยาโคฟเลฟ วลาดิมีร์ เวียเชสลาโววิช
ทบทวน

10.19.2018, 9:06 โคลต์โซวา อิรินา วลาดิมีรอฟน่า
ทบทวน: โดยคำนึงถึงการแก้ไขปรับปรุงบทความสามารถแนะนำให้ตีพิมพ์ได้

การพัฒนาสังคมยุคใหม่ภายใต้เงื่อนไขของสารสนเทศมีความเกี่ยวข้องกับการแนะนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในทุกด้านของชีวิตมนุษย์ แนวโน้มสมัยใหม่ในการพัฒนาสังคมโดยรวมและ การศึกษาของรัสเซียให้ความสำคัญกับการพัฒนาการศึกษาทางไกลซึ่งขึ้นอยู่กับความต้องการของผู้เชี่ยวชาญในการได้รับความรู้ใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่องและรวดเร็วโดยที่ความสำเร็จทางธุรกิจและการเติบโตทางอาชีพในสังคมที่พัฒนาทางเทคโนโลยีนั้นเป็นไปไม่ได้

ความเกี่ยวข้องของรูปแบบการฝึกอบรมขั้นสูงที่ทันสมัยในบริบทของการพัฒนาแบบไดนามิกของการศึกษากำหนดไว้ล่วงหน้าในการค้นหาวิธีการโต้ตอบโทรคมนาคมที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้มั่นใจว่าการพัฒนาทางวิชาชีพความยืดหยุ่นและความคล่องตัวในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสมัยใหม่มีความต่อเนื่อง เครื่องมืออย่างหนึ่งที่เพิ่งแพร่หลายในการปฏิบัติงานด้านการศึกษาคือการสัมมนาผ่านเว็บ

แล้วการสัมมนาผ่านเว็บคืออะไร?ลองดูที่สารานุกรม Wikipedia: “การสัมมนาออนไลน์ (การประชุมผ่านเว็บ การสัมมนาผ่านเว็บ การสัมมนาผ่านเว็บภาษาอังกฤษ) เป็นการประชุมทางเว็บประเภทหนึ่ง การจัดการประชุมออนไลน์หรือการนำเสนอผ่านทางอินเทอร์เน็ต ในระหว่างการประชุมทางเว็บ ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะอยู่ที่คอมพิวเตอร์ของตนเอง และการสื่อสารระหว่างพวกเขาจะได้รับการดูแลผ่านทางอินเทอร์เน็ตผ่านแอปพลิเคชันที่ดาวน์โหลดได้ซึ่งติดตั้งบนคอมพิวเตอร์ของผู้เข้าร่วมแต่ละคนหรือผ่านทางแอปพลิเคชันบนเว็บ ในกรณีหลังนี้ หากต้องการเข้าร่วมการประชุม คุณเพียงแค่ต้องป้อน URL (ที่อยู่เว็บไซต์) ในหน้าต่างเบราว์เซอร์” แนวคิดใหม่ของการสัมมนาผ่านเว็บนี้มาจากตะวันตกมาถึงเรา แนวคิดใหม่ของการสัมมนาทางเว็บค่อยๆ คุ้นเคยกับความเป็นจริงของเราและได้รับการแก้ไขบ้าง

รูปแบบการสัมมนาผ่านเว็บช่วยให้ผู้นำเสนอสามารถถ่ายทอดข้อมูลไปยังผู้เข้าร่วมสัมมนาที่อยู่ในระยะห่างจากกัน ทำให้พวกเขาสามารถได้ยินและมองเห็นซึ่งกันและกัน

ปัจจุบัน Webinar ไม่ใช่แค่การสัมมนาออนไลน์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงบทเรียนออนไลน์ การบรรยายออนไลน์ ซึ่งจัดขึ้นโดยใช้เทคโนโลยีเว็บแบบเรียลไทม์ ในระหว่างการสัมมนาผ่านเว็บ ผู้เข้าร่วมจะอยู่ที่คอมพิวเตอร์ของตน และการสื่อสารระหว่างพวกเขาจะได้รับการดูแลผ่านทางอินเทอร์เน็ตผ่านแอปพลิเคชันที่ดาวน์โหลดได้ซึ่งติดตั้งอยู่ในคอมพิวเตอร์ของผู้เข้าร่วมแต่ละคน

แพลตฟอร์มการสัมมนาผ่านเว็บต่างๆ ยังให้ความสามารถในการใช้โมดูลต่างๆ เช่น แชท; สำรวจ; การสาธิตเนื้อหา การทำงานร่วมกัน ฯลฯ การรวมกันของพวกเขาทำให้สามารถแก้ปัญหาการสอนที่หลากหลายได้

คุณสมบัติหลักของการสัมมนาผ่านเว็บคือการโต้ตอบ ความสามารถในการสาธิต ให้ รับ และหารือเกี่ยวกับข้อมูล

ต้องขอบคุณอินเทอร์เน็ตและการศึกษารูปแบบใหม่ ทำให้ตอนนี้เราสามารถศึกษา จัดบทเรียน บรรยาย ฝึกอบรมได้ โหมดออนไลน์โดยไม่ต้องออกจากบ้าน ซึ่งช่วยประหยัดเวลาและเงิน

โดยทั่วไปแล้ว การสัมมนาผ่านเว็บจะมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• การประชุมทางวิดีโอและเสียงพหุภาคี
• การดาวน์โหลดและดูการนำเสนอและวิดีโอ
• แชทข้อความ;
• แบบสำรวจ;
• นำจอคอมพิวเตอร์ของอาจารย์ให้ผู้เข้าฟังดู

ในระหว่างการสัมมนาผ่านเว็บ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนเกิดขึ้นแบบเรียลไทม์ผ่านการสื่อสารด้วยเสียงและวิดีโอ ความสามารถในการออกอากาศวิดีโอช่วยให้คุณเห็นครูซึ่งสามารถสาธิตการนำเสนอหรือเอกสารอื่น ๆ ในขณะที่อธิบายเนื้อหาได้ ในระหว่างการฝึกอบรม ครูและนักเรียนสามารถแชร์ไฟล์หรือให้สิทธิ์เข้าถึงได้ กระดานอิเล็กทรอนิกส์ช่วยให้คุณจดบันทึกสำหรับผู้เข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บทุกคนตามสิทธิ์ของพวกเขา วิธีการที่มีประสิทธิภาพในการติดตามการบรรยายคือการสาธิตเดสก์ท็อปที่แสดงการดำเนินการของผู้เข้าร่วมการสัมมนาทางเว็บ

เครื่องมือแบบโต้ตอบสำหรับการโต้ตอบระยะไกล เช่น การแชท การลงคะแนน และการสำรวจความคิดเห็น ช่วยให้คุณสามารถรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นเฉพาะได้ การแชร์แอปพลิเคชันทำให้ผู้ฟังการสัมมนาผ่านเว็บและผู้สอนสามารถจัดการซอฟต์แวร์ที่ทำงานบนคอมพิวเตอร์เครื่องอื่นได้

การจัดการเดสก์ท็อประยะไกลของผู้ใช้ทำให้คุณสามารถควบคุมคอมพิวเตอร์ของผู้ใช้ได้อย่างสมบูรณ์ ควรสังเกตว่ามีความเป็นไปได้ที่จะบันทึกและดูเหตุการณ์ในภายหลัง ซึ่งจะเพิ่มความสนใจของผู้ฟังในการเข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บในระหว่างกระบวนการเรียนรู้อย่างมาก

การสัมมนาผ่านเว็บมีประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้และรับความรู้ใหม่ๆ

ประโยชน์ของการสัมมนาผ่านเว็บ

1. ประหยัดเงินในการฝึกอบรม

ประการแรก ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมออนไลน์นั้นต่ำกว่ามากเมื่อเทียบกับการสัมมนาและการฝึกอบรมแบบเปิด ประการที่สอง คุณไม่จำเป็นต้องเสียเงินไปกับการเดินทาง โรงแรม และอาหาร ค่าใช้จ่ายในการจัดระเบียบกระบวนการศึกษาก็น้อยมากเช่นกัน สิ่งที่คุณต้องมีก็แค่นั้น คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ต ลำโพง และเว็บแคม หากจำเป็น ประการที่สาม มีการสัมมนาผ่านเว็บฟรีมากมาย

2. ความเป็นไปได้ของการมีส่วนร่วมแบบโต้ตอบ

ผู้เข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บสามารถดูการนำเสนอ วิดีโอ และเดสก์ท็อปของวิทยากรได้ในลักษณะเดียวกับที่พวกเขาอยู่ในห้องบรรยาย คุณสามารถถามคำถามกับวิทยากรในการแชทและรับคำแนะนำเกี่ยวกับสถานการณ์เฉพาะ เข้าร่วมการสำรวจและการลงคะแนน แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อนร่วมงานในหัวข้อที่เลือกในการแชท ให้และรับคำแนะนำ

3. การสัมมนาผ่านเว็บไม่มีขอบเขตหรือระยะทาง

คุณสามารถเข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บได้จากทุกที่ ไม่ว่าจะเป็นที่ทำงาน การเดินทางเพื่อธุรกิจ วันหยุด หรือที่บ้าน คุณสามารถฟังอาจารย์ที่อยู่เมืองอื่นหรือแม้แต่ในประเทศอื่นได้

4. ประหยัดเวลา

เทคโนโลยีการสัมมนาผ่านเว็บเกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมในเซสชันสั้นๆ โดยปกติจะใช้เวลา 1 ถึง 4 ชั่วโมง ไม่จำเป็นต้องเสียเวลาเดินทางไปสำนักงานของบริษัทฝึกอบรม การเดินทางเพื่อธุรกิจ เที่ยวบิน การเดินทาง และโรงแรม นั่นคือด้วยความช่วยเหลือจากการสัมมนาผ่านเว็บ คุณสามารถเรียนได้โดยไม่รบกวนการทำงานของคุณ

5. การสัมมนาผ่านเว็บคือ วิธีที่มีประสิทธิภาพการฝึกอบรม

คุณจะสามารถเลือกอาจารย์และบริษัทที่ดีที่สุดได้ในเวลาอันสั้น คุณจะสามารถติดตามเทคนิค เทคนิค หรือความรู้ใหม่ๆ เพิ่มความเป็นมืออาชีพและคุณสมบัติส่วนบุคคลของคุณ นอกจากนี้ คุณยังจะได้รับบันทึกการสัมมนาผ่านเว็บ - การสัมมนาผ่านเว็บเกือบทั้งหมดจะถูกบันทึกไว้ เช่นเดียวกับ วัสดุทางทฤษฎีในรูปแบบของการนำเสนอ

ในเวลาเดียวกัน การวิเคราะห์ประสบการณ์การสัมมนาผ่านเว็บช่วยให้เราสามารถระบุปัญหาจำนวนหนึ่งที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของการใช้งานในกระบวนการฝึกอบรมขั้นสูง: ทางเทคนิค (ช่องทางการสื่อสารคุณภาพต่ำเป็นหลัก, ความเร็วอินเทอร์เน็ต); สร้างแรงบันดาลใจ จิตวิทยา (ความพร้อมในการเรียนรู้เครื่องมือ ICT ใหม่); องค์กร (ความพร้อมของเงื่อนไของค์กรสำหรับการดำเนินการและการเข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บ); ตามความสามารถ (ระดับความสามารถ ICT ของผู้เชี่ยวชาญด้านระบบการศึกษา)

ในขณะที่มีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองและปรับปรุงคุณสมบัติของฉัน ฉันมักจะเข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บและการประชุม

ในระหว่างที่ฉันทำงาน ฉันได้เข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บในหัวข้อต่อไปนี้:

• “ คุณลักษณะวิธีการสอนตามชุดการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับเกรด 7 "เรขาคณิต" (ทีมผู้เขียน: Merzlyak A.G., Polonsky V.P. , Yakir M.S. )” (04/17/56)
• “ต้นแบบหนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์จากสำนักพิมพ์ “Prosveshcheniye” (12/17/57)
• "ธนาคารงานประชาชน" (21/01/58)
• “ผลงานของนักเรียนเป็นแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตที่ทรงพลังสำหรับเนื้อหาทางการศึกษาใหม่” (01/28/58)
• “แนวทางที่แตกต่างในการจัดงานในห้องเรียน การเรียนรู้แบบผสมผสาน" (04.02.15)
• “จะเลือกอุปกรณ์สำหรับการทำงานกับหนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ได้อย่างไร” (12.02.15)
• “เกี่ยวกับข้อกำหนดสำหรับหนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์” (02/19/58)
• “คุณลักษณะเชิงแนวคิดของหลักสูตรพีชคณิตสำหรับเกรด 7-9 ใน UMK ผู้เขียน: Yu.M. Kolyagin, M.V. Tkacheva, N.E. Fedorova, M.I. ชาบูนิน. การแปลงนิพจน์พีชคณิต" (03.03.15)
• “การประเมินวุฒิภาวะของการวิจัยและกิจกรรมโครงการในโรงเรียนประถมศึกษา” (11.03.15)
• “เปิดบทเรียนด้วยการตรัสรู้ วิธีทำงานกับหนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์" (03/16/58)
• “ เปิดบทเรียนโดยใช้หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์จากสำนักพิมพ์“ Prosveshchenie” (วรรณกรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ผู้แต่ง V.Ya. Korovina, V.P. Zhuravleva, V.I. Korovina)” (03.23.15)
• “เปิดบทเรียนโดยใช้ แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์หนังสือเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์ ป.4 (UMK “Perspective”)” (05.10.15)
• “ การใช้สื่อการสอนในวิชาคณิตศาสตร์ในบริบทของการแนะนำและการนำแนวคิดการศึกษาคณิตศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียไปใช้ (โดยใช้ตัวอย่างการออกแบบบทเรียนโดยใช้สื่อการสอนจาก S.M. Nikolsky และอื่น ๆ )” (07.10.15)
• « ระบบอิเล็กทรอนิกส์“การศึกษา”: การทำงานกับวัสดุและ บริการอิเล็กทรอนิกส์ระบบ" (08/19/58) (แสดงใบรับรอง)

ตัวอย่างเช่น ในวันที่ 16 มีนาคม กระทรวงศึกษาธิการของมอสโกได้ออกอากาศบทเรียนออนไลน์แบบเปิดครั้งที่สองเกี่ยวกับการใช้หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์ บทเรียนนี้จัดทำขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของการสัมมนาทางเว็บที่กำลังดำเนินอยู่” หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์- ความเป็นจริงทางการศึกษาใหม่" ผู้เข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บและผู้ชมการออกอากาศจากเว็บไซต์กระทรวงศึกษาธิการ - มากกว่า 4 พันคน - เห็นบทเรียนคณิตศาสตร์ ดำเนินการโดยครูโรงยิมหมายเลข 1520 Alexey Doronin ครูรุ่นเยาว์กลุ่มหนึ่งจากมอสโกทำหน้าที่เป็นนักเรียน และต่อมาเป็นผู้เชี่ยวชาญ EE ไม่ใช่ยาครอบจักรวาล แต่สนับสนุนเฉพาะครูที่รู้วิธีสอนและรักในการสื่อสารกับเด็กๆ เท่านั้น แท็บเล็ตของครูควบคุมแท็บเล็ตของนักเรียน

บทเรียนนั้นสวยงามและน่าตื่นเต้น ประหยัดเวลาได้มาก ฉันฟังการสัมมนาผ่านเว็บนี้ รวมถึงซีรีส์การสัมมนาผ่านเว็บเหล่านี้อย่างตั้งใจ เพราะ... ฉันต้องการทดสอบการทำงานกับสหภาพยุโรปด้วยการดาวน์โหลดลงในอุปกรณ์ของฉัน สำนักพิมพ์ "Prosveshcheniye" เปิดโอกาสให้ครูทุกคนได้ทำความคุ้นเคยและทำงานกับระบบการศึกษาตั้งแต่วันที่ 15 เมษายนถึง 31 พฤษภาคม แต่น่าเสียดายที่ด้วยเหตุผลทางเทคนิค มันไม่ได้ผลสำหรับฉัน

ฉันชอบการสัมมนาผ่านเว็บในหัวข้อ “วิธีการโครงการ - คำศัพท์หรือเทคโนโลยีที่มีประโยชน์” มาก โดยระบุคำจำกัดความของ “โครงการคืออะไร” ประเภทของโครงการ หลักการ “5P” (การออกแบบปัญหา ค้นหาข้อมูล การนำเสนอผลิตภัณฑ์) ให้คำอธิบายของ “5P” และแสดงพร้อมตัวอย่างเฉพาะวิธีการอย่างถูกต้อง จัดกิจกรรมของนักเรียนในการวาดและปกป้องโครงงาน (แสดงหลายเฟรม) มีการนำเสนอข้อเสนอแนะในการประเมินผลิตภัณฑ์ สิ่งนี้ช่วยฉันในการจัดระเบียบ งานวิจัยในนักเรียน

หลังจากเข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บหลายครั้ง ฉันอยากจะแนะนำให้ครูเข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บบนแพลตฟอร์มของสำนักพิมพ์ "Prosveshchenie" และ "Legion"

เมื่อเข้าร่วมการสัมมนาผ่านเว็บ แต่ละคนจะกำหนดเป้าหมายเฉพาะ การเยี่ยมชมเพื่อรับใบรับรองการรับรอง บางแห่ง และส่วนใหญ่ในรัสเซีย การเยี่ยมชมเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง การได้รับความรู้ใหม่ ข้อมูลใหม่ แต่น่าเสียดายที่มีเพียงไม่กี่ครั้งในสถาบันของเรา ในข้อมูลของเราในศตวรรษที่ 21 ครูจำเป็นต้องจับตาดู ตระหนักถึงวิธีการ เทคนิค และความรู้ใหม่ๆ ทั้งหมด และปรับปรุงความเป็นมืออาชีพและคุณสมบัติส่วนบุคคลอย่างต่อเนื่อง

“หากไม่มีการเติบโตอีกต่อไป พระอาทิตย์ตกก็ใกล้เข้ามาแล้ว”
ลูเซียส อันเนอุส เซเนกา

การสัมมนาผ่านเว็บมีประโยชน์อย่างไร และมีประโยชน์อย่างไร? การรู้คำตอบจะช่วยให้คุณปรับปรุงผลการศึกษาของคุณได้อย่างมาก และทำให้กระบวนการเรียนรู้สะดวกและมีชีวิตชีวามากขึ้น

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ค่อยๆ เข้ามาแทรกซึมทุกด้านของชีวิตเรา และระบบ การศึกษาเพิ่มเติมก็ไม่มีข้อยกเว้น ผู้เชี่ยวชาญตั้งข้อสังเกตมานานแล้วว่าด้วยชั้นเรียนออนไลน์ที่หลากหลาย ประสิทธิผลของโปรแกรมการศึกษาจึงเพิ่มขึ้นอย่างมาก การฝึกอบรมทางอินเทอร์เน็ต ได้แก่ การสัมมนาผ่านเว็บซึ่งเป็นหนึ่งในรูปแบบการศึกษาเพิ่มเติมทางอินเทอร์เน็ตที่ใช้กันทั่วไปมากที่สุด ช่วยให้เกิดการอภิปรายและวิธีแก้ปัญหาที่รวดเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในกรอบการศึกษาด้านธุรกิจและการเรียนรู้ออนไลน์

ด้วยชั้นเรียนไอทีรูปแบบนี้ อุปสรรคและความล่าช้าที่เกี่ยวข้องกับเวลาประชุมและระยะห่างระหว่างผู้เข้าร่วมจึงหายไป แต่คำถามก็เกิดขึ้น: การสัมมนาผ่านเว็บมีประโยชน์อย่างไร และมันคืออะไร? การรู้คำตอบจะช่วยให้คุณปรับปรุงผลการศึกษาของคุณได้อย่างมาก และทำให้กระบวนการเรียนรู้สะดวกและมีชีวิตชีวามากขึ้น

การสัมมนาผ่านเว็บคืออะไร?

การสัมมนาผ่านเว็บคือการประชุมทางเว็บประเภทหนึ่งและชั้นเรียนออนไลน์ (การสัมมนา การบรรยาย หลักสูตร การนำเสนอ) ที่เน้นหัวข้อเฉพาะโดยเฉพาะ ดำเนินการโดยวิทยากรแบบเรียลไทม์ ผู้เข้าร่วมไม่จำเป็นต้องเดินทางไปที่ไหน พวกเขาอยู่ที่บ้าน ที่คอมพิวเตอร์ ที่พวกเขาเห็นสื่อที่นำเสนอและฟังความคิดเห็นของผู้นำ ตามกฎแล้ว ในการเข้าร่วมชั้นเรียน คุณจะต้องติดตั้งเว็บแอปพลิเคชันพิเศษ

โปรดทราบว่า ฟังก์ชั่นไม่ได้จำกัดอยู่เพียงแค่การศึกษาเท่านั้น ชั้นเรียนออนไลน์. การสัมมนาผ่านเว็บถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันเพื่อดำเนินการ:

• การนำเสนอ;
• การประชุมพันธมิตร
• การประชุมองค์กร
• การประชุมทางธุรกิจ

การสัมมนาผ่านเว็บมีความสามารถที่หลากหลาย: การสื่อสารด้วยภาพและเสียง, การดาวน์โหลด/เล่นวิดีโอและการนำเสนอ, การทำแบบสำรวจและการลงคะแนนเสียง, กระดานวาดภาพ, แชทด้วยข้อความ, การถ่ายทอดวิดีโอบนหน้าจออาจารย์, ฟังก์ชั่นสำหรับถ่ายโอนสิทธิ์ในการจัดการบทเรียนให้กับผู้ฟัง .

ข้อดีและข้อเสียของการสัมมนาผ่านเว็บ

ข้อดีหลักๆ ของการสัมมนาผ่านเว็บได้แก่:

• การมีส่วนร่วมแบบโต้ตอบ
• ประหยัดเวลาและเงิน (ไม่ต้องเสียเงินค่าเดินทางและที่พักเพื่อเข้าร่วม การสัมมนาผ่านเว็บแบบมืออาชีพคุณสามารถชำระเงินเพียงใบสมัครเดียวสำหรับทั้งทีม นอกจากนี้ยังมีการสัมมนาผ่านเว็บฟรี);
• ประสิทธิภาพสูงในการฝึกอบรม
• การนำเสนอสื่อการศึกษาแบบไดนามิก
• โอกาสได้เห็นและสื่อสารกับวิทยากรผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียง

แน่นอนว่าการสัมมนาผ่านเว็บก็มีข้อเสียเช่นกัน ซึ่งรวมถึง:

• ความรู้คอมพิวเตอร์บังคับในระดับค่อนข้างดี
• การสัมมนาผ่านเว็บจะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่มุ่งมั่นที่จะเพิ่มการเรียนรู้ของเนื้อหาให้สูงสุดเท่านั้น
• การเข้าร่วมในการสัมมนาทางเว็บสามารถจำลองได้ ซึ่งค่อนข้างจะบ่อนทำลาย "อำนาจ" ของเอกสารที่ยืนยันความสมบูรณ์และได้รับคุณสมบัติของนักเรียน ชั้นเรียนออนไลน์.

จะเข้าร่วมการสัมมนาทางเว็บได้อย่างไร?

รูปแบบทั่วไปของการเข้าร่วมในการสัมมนาผ่านเว็บมีลักษณะดังนี้ ก่อนอื่นคุณต้องเลือกหัวข้อที่คุณสนใจ (รายการสามารถพบได้ผ่านสื่อหรือบนเว็บไซต์ขององค์กรที่โฮสต์การสัมมนาผ่านเว็บ) จากนั้นคุณกรอกใบสมัครเข้าร่วม ชำระเงิน (แต่ยังมีชั้นเรียนฟรี) และลิงก์ส่วนตัวสำหรับเชื่อมต่อกับการสัมมนาผ่านเว็บจะถูกส่งไปยังอีเมลของคุณ ก่อนเข้าเรียน อย่าลืมตรวจสอบการตั้งค่าคอมพิวเตอร์ของคุณ รายละเอียดเพิ่มเติมสามารถดูได้จากเว็บไซต์ของผู้จัดงาน

เพื่อให้ได้รับประสิทธิภาพสูงสุดจากการสัมมนาผ่านเว็บ คุณต้องดูแลด้านเทคนิคของปัญหา ความเร็วอินเทอร์เน็ตขาเข้าควรสูงเพียงพอ (แนะนำให้ใช้ 512 kbit/s สำหรับการรับสัญญาณ และอย่างน้อย 256 kbit/s สำหรับการอัพโหลด) เพื่อฟังอาจารย์เพียง 32 kbit/s ก็เพียงพอแล้ว เกี่ยวกับ ซอฟต์แวร์จากนั้นคุณจะต้องติดตั้งเบราว์เซอร์ เครื่องเล่น ( อะโดบี แฟลช Player) และระบบ Java ก่อนเริ่มงาน ให้อัพเดตเครื่องเล่นของคุณและทดสอบคอมพิวเตอร์ของคุณ ในกรณีที่เกิดปัญหาใดๆกรุณาติดต่อฝ่ายบริการ การสนับสนุนทางเทคนิค ผู้จัดงานสัมมนาผ่านเว็บ.

การทำงานของการสัมมนาผ่านเว็บในระบบการศึกษาเพิ่มเติม

การสัมมนาผ่านเว็บนี้ต้องขอบคุณการโต้ตอบและความสามารถในการรวมผู้คนที่ทำงานในสาขาต่าง ๆ ไว้ในที่เดียวจากระยะไกล ครอบครองสถานที่พิเศษท่ามกลางการฝึกอบรมทุกรูปแบบ กำลังได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ ในหมู่องค์กรที่ทำงานในภาคส่วนการตลาด การจัดการ และการศึกษา และในบริบทของการฝึกอบรมขั้นสูง การอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ และหลักสูตรวิชาชีพเฉพาะทาง การสัมมนาผ่านเว็บเป็นสิ่งที่ไม่สามารถทดแทนได้ ท้ายที่สุดแล้ว พวกเขาให้โอกาสในการฝึกอบรมและปรับปรุงระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญจากระยะไกล โดยไม่คำนึงถึงการจ้างงานและสถานที่ตั้ง

พูดเฉพาะเจาะจงมากขึ้น, ใช้งานได้จริง โอกาสในการสัมมนาผ่านเว็บในด้านการศึกษาเพิ่มเติมมีดังนี้

• การบรรยายทางเว็บ (การบรรยายทางไกลที่รวบรวมนักเรียนจำนวนมากและเปิดโอกาสให้พวกเขาอภิปรายและนำเสนอรายงานในบริบทของบทเรียน)
• การฝึกอบรม (บทเรียนออนไลน์ที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะ ความสามารถ การได้มาซึ่งความรู้ใหม่ ๆ ในทางปฏิบัติ)
• หลักสูตรวิชาชีพ (หลักสูตรของชั้นเรียนที่มีวัตถุประสงค์เพื่อรับความรู้และทักษะในสาขาใหม่สำหรับบุคคล - หลักสูตรการแต่งหน้าการบัญชีการจัดการ ภาษาต่างประเทศการนวดหรือการตั้งโปรแกรม)
• การนำเสนอ (การนำเสนอต่อสาธารณะเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ สิ่งประดิษฐ์ เทคโนโลยี หรือความรู้)
• การอภิปรายด้านการศึกษา
• สำรวจ;
• การทำงานร่วมกันในโครงการวิจัยศึกษาปัญหาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางวิชาชีพ
• การป้องกันสาธารณะสำหรับผลงานทางวิทยาศาสตร์ รายงาน โครงการต่างๆ ที่มีความเป็นไปได้ในการอภิปรายโดยนักเรียนทางออนไลน์

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่า ประสิทธิภาพการสัมมนาผ่านเว็บส่วนใหญ่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติและความเป็นมืออาชีพของอาจารย์มากนัก แต่ขึ้นอยู่กับความปรารถนาและความอุตสาหะของคุณ หากคุณใช้ความเป็นไปได้ทั้งหมดของชั้นเรียนออนไลน์ คุณจะสามารถพัฒนาระดับมืออาชีพของคุณได้อย่างมากโดยไม่สูญเสียเวลาและเงินไปมากนัก