BPM лавлагааны загвар. Жишиг CUS-тай харьцуулах.1.1 Худалдан авах бэлтгэлийн үйл явц
Лавлах загвар архитектур нь зохиомлоор хоёр хэмжигдэхүүнийг агуулдаг.
үйл явцын хэмжилт, үйл явцын чухал хэмжигдэхүйц зорилго болох үйл явцын үр дүнг тодорхойлдог;
үйл явцын чадавхийг хэмжих, энэ нь аливаа процесст хамаарах үйл явцын шинж чанаруудын багцыг тодорхойлдог бөгөөд үйл явцыг хянах, гүйцэтгэх чадварыг сайжруулахад шаардлагатай хэмжигдэхүйц шинж чанаруудыг илэрхийлдэг.
Лавлах загвар нь процессыг хэмжихдээ процессыг гурван бүлэгт хуваадаг амьдралын мөчлөг, тэдгээрт хандаж буй үйл ажиллагааны төрлөөс хамааран таван процессын ангиллыг агуулсан.
Амьдралын мөчлөгийн эхний үйл явцбүрдэнэ нийлүүлэгч-хэрэглэгч ба инженерийн үйл явцын ангилал.
Үйл явцын ангилал нийлүүлэгч - үйлчлүүлэгчҮйлчлүүлэгчийн шууд нөлөөлөлд өртөх, дэмжлэг үзүүлэх, програм хангамжийг хэрэглэгч рүү шилжүүлэх, програм хангамжийн бүтээгдэхүүн ба/эсвэл үйлчилгээний зөв ажиллагаа, ашиглалтыг хангах үйл явцуудаас бүрддэг.
Инженерийн процессын ангилалПрограм хангамжийн бүтээгдэхүүн, түүний системтэй харилцах харилцаа, хэрэглэгчийн (хэрэглэгчийн) баримт бичгийг шууд тодорхойлох, хэрэгжүүлэх эсвэл дэмжих процессуудаас бүрдэнэ.
Амьдралын мөчлөгийн үйл явцыг дэмжихбүрдэнэ үйл явцын ангилалыг дэмжих.
Байгууллагын амьдралын мөчлөгийн үйл явцбүрдэнэ удирдлага, зохион байгуулалтын үйл явцын ангилал.
Удирдлагын үйл явцын ангилалПрограм хангамжийн амьдралын мөчлөгийн хүрээнд ямар ч төрлийн төсөл эсвэл процессыг удирдаж буй хэн ч ашиглаж болох ерөнхий шинж чанартай аргуудыг агуулсан процессуудаас бүрддэг.
Байгууллагын үйл явцын ангилалБайгууллагын бизнесийн зорилгыг тодорхойлж, тухайн байгууллага дахь төслүүд хэрэглэгдэх үед бизнесийн зорилгодоо хүрэхэд нь туслах үйл явц, бүтээгдэхүүн, идэвхтэй нөөцийг боловсруулах (боловсруулах) үйл явцуудаас бүрддэг.
Процессын ангилал ба процессууд нь үйл ажиллагааны төрлүүдийг бүлэглэх боломжийг олгодог. Лавлагаа загвар дахь үйл явц бүрийг зорилгын илэрхийллээр тайлбарласан болно. Эдгээр мэдэгдлүүд нь тодорхой орчинд батлагдсан үйл явцын өвөрмөц функциональ зорилгыг агуулдаг. Зорилгын мэдэгдэлд үйл явцыг амжилттай хэрэгжүүлэх үр дүнг тодорхойлсон нэмэлт материалыг багтаасан болно. Процессын зорилгод нийцүүлэх нь үйл явцын чадварыг хөгжүүлэх эхний алхам юм.
Лавлагаа загвар нь үйл явцын зорилгын мэдэгдлийн элементүүдийг хэрхэн, ямар дарааллаар хэрэгжүүлэхийг заагаагүй болно. Байгууллагад ажлын бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхэд гүйцэтгэсэн төрөл бүрийн доод түвшний үйл ажиллагаа, даалгавар, техникээр дамжуулан үйл явцын зорилгод хүрнэ. Эдгээр гүйцэтгэсэн ажил, үйл ажиллагаа, техник, түүнчлэн үйлдвэрлэсэн ажлын бүтээгдэхүүний шинж чанар нь тодорхой үйл явцын зорилгод хүрсэн эсэхийг харуулдаг үзүүлэлт юм.
Процессын чадавхийг хөгжүүлэх нь чадавхийн түвшинд бүлэглэсэн үйл явцын шинж чанаруудаар тодорхойлогддог. Процессын шинж чанарууд нь үйл явцын чадавхийг хэмждэг амжилтын масштабаар үнэлж болох үйл явцын шинж чанарууд юм. Шинж чанарууд нь бүх процесст хамаарна. Үйл явцын шинж чанар бүр нь зорилгодоо хүрэх, байгууллагын бизнесийн зорилгод хувь нэмэр оруулах үйл явцын үр нөлөөг хянах, сайжруулах ерөнхий чадварыг тодорхойлдог.
Чадварын түвшин нь хамтдаа ажилладаг шинж чанаруудаар тодорхойлогддог. Түвшин бүр нь процессыг гүйцэтгэх чадварыг ихээхэн сайжруулдаг. Түвшин нь аливаа үйл явцын чадавхийг сайжруулах замаар хөгжлийн оновчтой замыг бүрдүүлдэг.
Лавлагаа загварт чадварын зургаан түвшин байдаг.
Түвшин 0: Дуусаагүй. Процессын зорилгодоо хүрэх ерөнхий бүтэлгүйтэл. Ажлын бүтээгдэхүүн, үйл явцын үр дүнг амархан тодорхойлох боломжгүй.
1-р түвшин: Гүйцэтгэх боломжтой.Процессын зорилго нь ерөнхийдөө биелсэн. Амжилтыг хатуу төлөвлөж, хянах боломжгүй. Байгууллагын боловсон хүчин үйл явцыг дагаж мөрдөх ёстой гэдгийг мэддэг бөгөөд энэ үйл явц нь шаардлагатай үед, шаардлагатай үед хийгддэг гэдэгт ерөнхийд нь санал нэгддэг. Үйл явцын тодорхой ажлын бүтээгдэхүүнүүд байдаг бөгөөд тэдгээр нь зорилгодоо хүрэхийн тулд нотлох баримтуудыг өгдөг.
2-р түвшин: Удирдсан. Уг процесс нь тодорхой журмын дагуу ажлын бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэж, төлөвлөж, хянаж байдаг. Ажлын бүтээгдэхүүн нь тодорхой стандарт, шаардлагад нийцдэг. Гол ялгаа нь Гүйлтийн түвшинЭнэ нь үйл явцыг гүйцэтгэхдээ тодорхой хугацаанд чанарын шаардлагад бүрэн нийцсэн ажлын бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэж, нөөцийг хуваарилж байгаа явдал юм.
3-р түвшин: Суулгасан.Програм хангамжийн инженерчлэлийн сайн зарчмууд дээр суурилсан тодорхой процессыг ашиглан үйл явцыг гүйцэтгэж, удирддаг. Хувь хүний үйл явцын хэрэгжилт нь тодорхой үйл явцын үр дүнд хүрэхийн тулд процессын баримтжуулалт, баталгаажуулсан, стандартын тохируулсан хувилбаруудыг ашигладаг. Үйл явцын тодорхойлолтыг бий болгоход шаардлагатай нөөцүүд бас бий. -аас гол ялгаа Удирдах түвшинийм л үйл явц юм Түвшин тохируулахүр дүндээ хүрэх чадвартай тодорхой процессыг ашигладаг.
4-р түвшин: Урьдчилан таамаглах боломжтой.Тодорхойлогдсон үйл явц нь практикт тодорхой хязгаарлалтын хүрээнд тогтмол явагддаг бөгөөд тодорхой зорилгод хүрдэг. Үйл явцын гүйцэтгэлийн нарийвчилсан хэмжүүрүүдийг цуглуулж, дүн шинжилгээ хийдэг. Энэ нь үйл явцын чадавхийн талаарх тоон ойлголт, гүйцэтгэлийг урьдчилан таамаглах чадварыг сайжруулахад хүргэдэг. Процессын гүйцэтгэлийг бодитойгоор хянадаг. Ажлын бүтээгдэхүүний чанарыг тоон байдлаар мэддэг. -аас гол ялгаа Түвшин тохируулахЭнэ нь тодорхой үр дүнд хүрэхийн тулд тодорхой үйл явц нь тодорхой хязгаарлалтын хүрээнд дараалан явагддаг явдал юм.
5-р түвшин: Оновчлох.Үйл явцын гүйцэтгэлийг одоогийн болон ирээдүйн бизнесийн хэрэгцээг хангахын тулд оновчтой болгосон. Бизнесийн тодорхой зорилгод хүрэхэд үйл явц нь давтагдах боломжтой болдог. Байгууллагын бизнесийн зорилгод үндэслэн үйл явцын тоон үр ашиг, гүйцэтгэлийн зорилтуудыг тогтоодог. Эдгээр зорилгыг тасралтгүй хянах үйл явц нь тоон хариу өгөх боломжийг олгодог бөгөөд үр дүнд дүн шинжилгээ хийснээр сайжруулалтад хүрдэг. -аас гол ялгаа Урьдчилан таамаглах түвшинЭнэ нь одоогийн болон ирээдүйн бизнесийн зорилгодоо үр дүнтэй хүрэхийн тулд тодорхойлогдсон стандарт үйл явц динамикаар өөрчлөгдөж, дасан зохицож байгаа явдал юм.
Мэдээжийн хэрэг, лавлагаа загварыг найдвартай, тууштай үйл явцын чадавхийг үнэлэх үндэс болгон ашиглах боломжгүй, учир нь нарийвчлалын түвшин хангалтгүй. Лавлагаа загвар дахь үйл явцын зорилго, чадавхийн шинж чанаруудын тодорхойлолтыг үйл явцын гүйцэтгэл, чадварын хэмжүүрүүдийн цогцоор дэмжих шаардлагатай. Ийм байдлаар процессын чадавхийг тогтмол үнэлэх боломжтой болно.
Процессын хэмжилт
Энэ дэд хэсэгт програм хангамжийг хөгжүүлэх, ажиллуулах, худалдан авах, хүргэх, дэмжих үйл ажиллагаанд оролцдог байгууллагуудад хэрэгжиж буй үйл явцын ангиллыг багтаасан болно. Ангилал нь бүх процессыг агуулсан таван процессын ангиллыг хүлээн зөвшөөрдөг. Ангилал ба тэдгээрийн үйл явц нь ISO/IEC 12207, Мэдээллийн технологи – Програм хангамжийн үйл явцын амьдралын мөчлөгийн стандартын төсөлд тодорхойлсонтой харьцуулах боломжтой бөгөөд үүнийг 2-р хэсэгт авч үзсэн.
Дээр дурдсанчлан лавлагаа загвар нь процессыг гурван бүлэг, таван үйл явцын ангилалд хуваадаг.
амьдралын мөчлөгийн эхний үйл явцинженерийн үйл явц, ханган нийлүүлэгч-хэрэглэгчийн ангиллыг оруулах;
амьдралын мөчлөгийн үйл явцыг дэмжихдэмжих үйл явцын ангиллыг оруулах;
байгууллагын амьдралын мөчлөгийн үйл явцудирдлага, зохион байгуулалтын үйл явцын ангиллыг багтаана.
Хувь хүний үйл явцыг зургаан бүрэлдэхүүн хэсэг болгон тайлбарладаг.
Процессын ID.Тухайн ангилал доторх ангилал болон дарааллын дугаарыг тодорхойлно. Дугаарлалтын схем нь дээд түвшний процессууд болон хоёр дахь түвшний процессуудын хооронд ялгаатай байдаг. Тодорхойлогч нь хоёр хэсгээс бүрдэнэ: категорийн товчлол (жишээ нь, инженерийн үйл явцын ангиллын ENG) ба тоо (жишээлбэл, CUS. 1 нь Худалдан авах үйл явцыг, CUS. 1.2 нь Нийлүүлэгчийг сонгох үйл явц гэсэн хоёр дахь түвшний үйл явцыг илэрхийлдэг. нь Худалдан авах үйл явцын бүрэлдэхүүн хэсэг юм).
Процессын нэр.Үйл явцын үндсэн шинж чанарыг онцолсон тайлбар хэллэг (жишээ нь, Нийлүүлэгчийг сонгох).
Процессын төрөл. ISO/IEC 12207 стандартын процессуудтай дараах байдлаар холбоотой дээд түвшний 3 төрлийн процесс (үндсэн, өргөтгөсөн, шинэ) ба хоёр дахь түвшний 2 процесс (бүрэлдэхүүн хэсэг, өргөтгөсөн) байдаг. IEC 12207. Үндсэн процессууд нь зорилгынхоо хувьд ISO/IEC 12207 процессуудтай ижил байна. Өргөтгөсөн процессууд нь одоо байгаа ISO/IEC 12207 процесстой нэмэлт юм. Бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг нэг эсвэл нэгээр нь бүлэглэдэг. их хэмжээний ISO/IEC 12207 ижил үйл явцын үйлдлүүд. Өргөтгөсөн бүрэлдэхүүн процессууд нь нэг процессоос нэг буюу хэд хэдэн ISO/IEC 12207 үйл ажиллагааг бүлэглэх ба нэмэлт материалыг агуулдаг.
Процессын зорилго.Үйл явцын зорилгыг тодорхойлсон материал, үйл явцыг дээд түвшинд хэрэгжүүлэх ерөнхий зорилгыг тодорхойлсон. Зорилгоо тодорхойлохын тулд нэмэлт нэмэлт материалыг оруулж болно.
Үйл явцын үр дүн.Үйл явцын үр дүнгийн тайлбарын жагсаалт.
Процессын тэмдэглэл.Үйл явц болон түүний бусад процессуудтай харилцах харилцааны талаархи мэдээллийн тэмдэглэлийн нэмэлт жагсаалт.
Жишээлбэл, энд процессын ангилал тус бүрээс хэд хэдэн процесс байна.
CUS.1 Худалдан авах үйл явц
Үндсэн процесс
Зорилтот Худалдан авах үйл явцЭнэ нь үйлчлүүлэгч (үйлчлүүлэгч)-ийн илэрхийлсэн хэрэгцээг хангах бүтээгдэхүүн ба/эсвэл үйлчилгээг олж авах явдал юм. Үйл явц нь үйлчлүүлэгчийн хэрэгцээ шаардлага, хүссэн үр дүнг тодорхойлохоос эхлээд үйлчлүүлэгчээс шаардагдах бүтээгдэхүүн ба/эсвэл үйлчилгээг хүлээн зөвшөөрснөөр эхэлдэг. Үйл явцыг амжилттай хэрэгжүүлсний үр дүнд:
Захиалагч болон ханган нийлүүлэгчийн хүлээлт, хариуцлага, үүргийг тодорхой тусгасан гэрээ боловсруулна;
Хэрэглэгчийн тодорхойлсон хэрэгцээг хангах бүтээгдэхүүн ба/эсвэл үйлчилгээг үйлдвэрлэх;
Зардал, дизайн, чанар зэрэг тодорхой хязгаарлалтуудыг хангахын тулд худалдан авалтыг баталгаажуулна.
CUS.1.1 Худалдан авах бэлтгэлийн үйл явц
Бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн процесс CUS.1 – Худалдан авах үйл явц
Зорилтот Худалдан авах бэлтгэл үйл явцхудалдан авах хэрэгцээ, зорилгыг тогтоох явдал юм. Үйл явцыг амжилттай хэрэгжүүлсний үр дүнд:
Систем, програм хангамжийн бүтээгдэхүүн, програм хангамж боловсруулах үйл явцыг олж авах, хөгжүүлэх, өргөжүүлэх хэрэгцээг тодорхойлох;
Системийн шаардлагыг томъёолох болно;
Худалдан авах стратеги боловсруулна;
Хүлээн авах шалгуурыг тодорхойлно.
ENG.1 Хөгжлийн үйл явц
Үндсэн процесс
Зорилтот Хөгжлийн үйл явцтохиролцсон багц шаардлагыг функциональ програм хангамжийн бүтээгдэхүүн болгон хувиргах буюу програм хангамжийн системхэрэглэгчийн тодорхойлсон хэрэгцээг хангах. Үйл явцыг амжилттай хэрэгжүүлсний үр дүнд:
Програм хангамжийн бүтээгдэхүүн эсвэл програм хангамжийн системийг боловсруулна;
Завсрын ажлын бүтээгдэхүүнийг боловсруулна, энэ нь эцсийн бүтээгдэхүүн нь тохиролцсон шаардлагад үндэслэсэн болохыг харуулж байна;
Програм хангамжийн шаардлагууд болон програм хангамжийн загваруудын уялдаа холбоог бий болгоно;
Туршилтын өгөгдөл нь эцсийн бүтээгдэхүүн нь тохиролцсон шаардлагыг хангаж байгааг харуулах болно;
Эцсийн бүтээгдэхүүнийг зорилтот орчинд суурилуулж, хэрэглэгчдэд хүлээн зөвшөөрнө.
ТАЙЛБАР: Зөвшөөрөгдсөн шаардлагыг Худалдан авах үйл явц (CUS. 1) эсвэл Шаардлага бий болгох үйл явц (CUS. 3) үйлдлээр хангаж болно.
ENG.1.1 Системийн шаардлагыг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх үйл явц
Бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн процесс ENG.1 – Хөгжлийн үйл явц
Системийн шаардлагуудыг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх үйл явцын зорилго нь системийн шаардлага (функциональ ба функциональ бус) болон архитектурыг бий болгож, ямар системийн шаардлагыг аль системийн элемент, аль хувилбарт хуваарилахыг тодорхойлох явдал юм. Үйл явцыг амжилттай хэрэгжүүлсний үр дүнд:
Үйлчлүүлэгчийн тодорхойлсон хэрэгцээ шаардлагад нийцсэн системийн шаардлагыг боловсруулна;
Системийн үндсэн элементүүдийг тодорхойлсон шийдлийг санал болгоно;
Тохиролцсон шаардлагуудыг системийн үндсэн элемент бүрт хуваарилна;
Гүйцэтгэх тэргүүлэх чиглэлийг тодорхойлсон хувилбарын стратеги боловсруулна Системийн шаардлага;
Системийн шаардлагыг баталж, шаардлагатай бол өөрчлөх болно;
Шаардлагууд, санал болгож буй шийдэл, тэдгээрийн харилцаа холбоог бүх сонирхогч талуудад мэдээлэх болно.
SUP.1 Баримтжуулалтын үйл явц
Нарийвчилсан үйл явц
Зорилтот Баримт бичгийг боловсруулах үйл явцүйл явц, үйл ажиллагаанаас үүссэн мэдээллийг бүртгэсэн баримт бичгийг боловсруулж, хадгалах явдал юм. Үйл явцыг амжилттай хэрэгжүүлсний үр дүнд:
Програм хангамжийн бүтээгдэхүүний амьдралын мөчлөгийн туршид бий болох баримт бичгүүдийг тодорхойлсон стратеги боловсруулна;
Баримт бичгийг боловсруулахдаа ямар стандартыг баримтлах ёстойг тодорхойлох;
Процесс эсвэл төслөөр бий болох бүх бичиг баримтыг тодорхойлох болно;
Бүх баримт бичгийг тодорхой стандартын дагуу боловсруулж хэвлэнэ;
Бүх бичиг баримтыг тодорхой шалгуурын дагуу хадгална.
ТАЙЛБАР - Процесс нь танилцуулсан жишээн дээр 2.2 процессын атрибутыг гүйцэтгэхийг дэмждэг.
MAN.1.1 Төслийн удирдлагын үйл явц
Бүрэлдэхүүн хэсэг процесс MAN.1 – Удирдлагын процесс
Зорилтот Төслийн удирдлагын үйл явцБүтээгдэхүүн ба/эсвэл үйлчилгээний төсөлд тохирсон шаардлагыг хангахад шаардлагатай үйл ажиллагаа, даалгавар, нөөцийг тодорхойлох, бий болгох, зохицуулах, хянах явдал юм. Үйл явцыг амжилттай хэрэгжүүлсний үр дүнд:
Төслийн хамрах хүрээг тодорхойлно;
Боломжит нөөц, хязгаарлалттайгаар төслийн зорилгод хүрэх боломжийн талаар үнэлгээ хийнэ;
Ажлыг дуусгахад шаардагдах даалгавар, нөөцийг хэмжиж, тооцоолно;
Төслийн элементүүд болон бусад төсөл, зохион байгуулалтын модулиудын хоорондын интерфейсийг тодорхойлж, баталгаажуулна;
Төслийн гүйцэтгэлийн төлөвлөгөөг боловсруулж хэрэгжүүлнэ;
Төслийн явцыг хянаж, тайлагнана;
Төслийн зорилгод хүрэхгүй байгаа тохиолдолд төлөвлөгөөнөөс хазайлтыг арилгах, төсөлд тодорхойлсон асуудлуудыг дахин гаргахгүй байх арга хэмжээг авна.
ТАЙЛБАР - Энэ процесс нь нэвтрүүлсэн жишээнүүдэд процессын атрибут 2.1-ийн гүйцэтгэлийг дэмждэг.
ORG.2 Сайжруулах үйл явц
Үндсэн процесс
Процессыг сайжруулах нь програм хангамжийн амьдралын мөчлөгийн үйл явцыг бий болгох, үнэлэх, хэмжих, удирдах, сайжруулах үйл явц юм. Энэ үйл явцыг амжилттай хэрэгжүүлсний үр дүнд:
Байгууллагын үйл явцын багц хөрөнгийг боловсруулж, ашиглах боломжтой болгоно;
Үйл явцын хэрэгжилт нь байгууллагын зорилгод хүрэхэд хэр үр дүнтэй байгааг тодорхойлохын тулд байгууллагын үйл явцын чадавхийг үе үе үнэлнэ;
Боломжийг хэмжих
Лавлагаа загварын чадавхийг хэмжих нь аливаа үйл явцын үйл явцын чадварыг үнэлэх хэмжүүрийг тодорхойлдог. Процессын чадавхийг зургаан онооны эрэмбийн хуваариар хэмждэг бөгөөд энэ нь хуваарийн доод хэсэг, бүрэн бус түвшин, хуваарийн дээд төгсгөл, оновчтой болгох түвшин хүртэлх чадварыг үнэлэх боломжийг олгодог. Энэхүү масштаб нь тодорхой үр дүнд хүрэх чадваргүй үйл явцын чадавхийг сайжруулахаас бизнесийн зорилгод хүрэх, үйл явцыг тасралтгүй сайжруулахад дэмжлэг үзүүлэх чадвартай үр ашгийг хүртэл хэмждэг. Тиймээс уг масштаб нь үйл явц бүрийн хувьд тодорхой сайжруулах замыг тодорхойлдог.
Чадамжийн загварын хүрээнд чадавхийн хэмжүүр нь процессын есөн шинж чанар (PA) дээр суурилдаг (Хүснэгт 4.1-ийг үз). Процесс нь өгөгдсөн чадварт хүрсэн эсэхийг тодорхойлохын тулд процессын шинж чанаруудыг ашигладаг. Шинж чанар бүр нь үйл явцын чадавхийн тодорхой талыг хэмждэг. Шинж чанарууд нь өөрөө хувийн жингээр хэмжигддэг тул үйл явцыг сайжруулах, чадавхийг тодорхойлоход шаардлагатай үйл явцын чадавхийн тодорхой талуудын талаар илүү нарийвчилсан ойлголтыг өгдөг.
Жишээлбэл, чадварын гурав дахь түвшний нэг шинж чанарыг өгье.
AP 3.1 Атрибутын тодорхойлолт ба процессын хувиргалт
Процессын стандарт тодорхойлолтын хувиргасан жишээ болгон гүйцэтгэх процессын хэмжээ. Стандарт үйл явцбайгууллагын бизнесийн тодорхой зорилгод нийцсэн. Процессын жишээний тодорхой зорилгод нийцүүлэн хувиргалтыг гүйцэтгэдэг. Энэ шинж чанарыг бүрэн хангасны үр дүнд:
Процессын баримт бичгийг стандарт үйл явцын баримт бичгийг тохируулах зохих удирдамжийн хамт үйл явцын хэвийн хамрах хүрээ, ажлын бүтээгдэхүүнд тавигдах функциональ болон үйл ажиллагааны бус шаардлагыг хангахаар тодорхойлно;
Процессын гүйцэтгэлийг сонгосон ба/эсвэл тохируулсан стандарт үйл явцын баримт бичгийн дагуу гүйцэтгэнэ;
Үйл явцын гүйцэтгэлийн түүхэн өгөгдлийг цуглуулах болно, нэгдүгээрт, үйл явцын зан үйлийн талаарх ойлголтыг бий болгох, сайжруулах, хоёрдугаарт, үйл явцын гүйцэтгэлийн нөөцийн хэрэгцээг үнэлэх;
Процессын баримтжуулалтыг ашигласан туршлагыг стандарт үйл явцыг сайжруулахад ашиглана.
Хүснэгт 4.1.
|
Тоо |
Нэр |
|
1-р түвшин |
Процесс ажиллаж байна |
|
AP 1.1 |
Процессын гүйцэтгэлийн шинж чанар |
|
2-р түвшин |
Удирдах үйл явц |
|
AP 2.1 |
Гүйцэтгэлийн хяналтын шинж чанар |
|
AP 2.2 |
Ажлын бүтээгдэхүүний менежментийн шинж чанар |
|
3-р түвшин |
Тогтоосон үйл явц |
|
AP 3.1 |
Процессын тодорхойлолт ба хувиргах шинж чанар |
|
AP 3.2 |
Процессын нөөцийн шинж чанар |
|
4-р түвшин |
Урьдчилан таамаглах үйл явц |
|
AP 4.1 |
Процессын хэмжилтийн шинж чанар |
|
AP 4.2 |
Процессын хяналтын шинж чанар |
|
5-р түвшин |
Үйл явцыг оновчтой болгох |
|
AP 5.1 |
Процессын өөрчлөлт (баталгаажуулах) шинж чанар |
|
AP 5.2 |
Шинж чанарыг цаашид сайжруулах боломж |
Процессын шинж чанар нь дээр дурдсан аливаа үйл явцын хэмжигдэхүйц шинж чанарыг илэрхийлдэг.
N Хүрээгүй:
0% - 15% - Тодорхой шинж чанарыг олж авсан нотолгоо бага эсвэл огт байхгүй.
P Хэсэгчилсэн үр дүнд хүрсэн:
16% - 50% - тодорхой шинж чанарт хүрэх найдвартай системчилсэн аргын нотолгоо байдаг. Амжилтанд хүрэх зарим тал нь урьдчилан таамаглах аргагүй байж болно.
L Их хэмжээгээр хүрсэн:
51% - 85% - тодорхой шинж чанарт мэдэгдэхүйц хүрэх найдвартай системчилсэн аргын нотолгоо байдаг. Процессын гүйцэтгэл зарим хэсэгт өөрчлөгдөж болно.
F Бүрэн хүрсэн:
86% - 100% - тодорхой шинж чанарт бүрэн хүрэх бүрэн, системчилсэн аргын нотолгоо байдаг. Байгууллагын тодорхой хэсэгт томоохон дутагдал байхгүй.
Байгууллагын аль ч хэсэгт үнэлэгдсэн үйл явцын шинж чанар бүр, түүний дотор үнэлгээний хэсэгт тодорхойлсон чадавхийн хамгийн дээд түвшин нь дээр тодорхойлсон шинж чанарын хуваарийг ашигласан үнэлгээтэй нийцэж байх ёстой. Процессын шинж чанарын үнэлгээний багц нь тухайн процессын профайлыг бүрдүүлдэг. Үнэлгээний гаралт нь үнэлэгдсэн бүх үйл явцын профайлын багцыг агуулдаг.
Ашигласан танигч нь олж авах үнэлгээг тодорхойлоход ашиглах бодит нотолгоог өгөх ёстой. Үнэлгээг ямар ч хэлбэрээр, тухайлбал матриц эсвэл мэдээллийн сангийн нэг хэсэг болгон танилцуулж болно, хэрэв танилцуулга нь энэхүү лавлагааны схемийн дагуу хувь хүний үнэлгээг тодорхойлох боломжийг олгодог.
Хүснэгт 4.2-т тодорхойлсон үйл явцын чадавхийн түвшний загварт заасны дагуу үйл явцын хүрсэн чадварын түвшинг тухайн процессын шинж чанарын үнэлгээнээс гаргаж авах ёстой. Энэхүү шаардлагын зорилго нь үйл явцын чадавхийн түвшинг тодорхойлоход тогтвортой утгыг хангах явдал юм.
Лавлагаа загварт орсон процессуудын хураангуй жагсаалт (Хүснэгт 4.3) болон ISO/IEC 12207 стандартын төсөлд тодорхойлсон жишиг загварын процессууд болон процессуудын хоорондын уялдааг агуулсан хүснэгтүүдийг доор үзүүлэв (Хүснэгт 4.4).
Хүснэгт 4.2
|
Масштаб |
Процессын шинж чанарууд |
Зэрэг |
|
1-р түвшин |
Процессын гүйцэтгэл |
Ихэнхдээ эсвэл бүрэн |
|
2-р түвшин |
Процессын гүйцэтгэл Гүйцэтгэлийн удирдлага Ажлын бүтээгдэхүүний менежмент |
Бүрэн Ихэнхдээ эсвэл бүрэн Ихэнхдээ эсвэл бүрэн |
|
3-р түвшин |
Процессын гүйцэтгэл Гүйцэтгэлийн удирдлага Ажлын бүтээгдэхүүний менежмент Процессын нөөц |
Бүрэн Бүрэн Бүрэн Ихэнхдээ эсвэл бүрэн Ихэнхдээ эсвэл бүрэн |
|
4-р түвшин |
Процессын гүйцэтгэл Гүйцэтгэлийн удирдлага Ажлын бүтээгдэхүүний менежмент Процессын тодорхойлолт ба хувиргалт Процессын нөөц Процессын хэмжилт Процессын хяналт |
Бүрэн Бүрэн Бүрэн Бүрэн Бүрэн Ихэнхдээ эсвэл бүрэн Ихэнхдээ эсвэл бүрэн |
|
5-р түвшин |
Процессын гүйцэтгэл Гүйцэтгэлийн удирдлага Ажлын бүтээгдэхүүний менежмент Процессын тодорхойлолт ба хувиргалт Процессын нөөц Процессын хэмжилт Процессын хяналт Процессын өөрчлөлт Цаашид сайжруулах боломж |
Бүрэн Бүрэн Бүрэн Бүрэн Бүрэн Бүрэн Бүрэн Ихэнхдээ эсвэл бүрэн Ихэнхдээ эсвэл бүрэн |
Хүснэгт 4.3.
|
Үйл явц |
|||||
|
Тоо |
Нэр |
Тоо |
Нэр |
||
|
Худалдан авалт (үндсэн) |
|||||
|
Худалдан авалтын бэлтгэл (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Борлуулагчийн сонголт (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Нийлүүлэгчийн шалгалт (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Хэрэглэгчийн зөвшөөрөл (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Дэмжлэг (үндсэн) |
|||||
|
Тавигдах шаардлага (шинэ) |
|||||
|
Үйл ажиллагаа (дэвшилтэт) |
|||||
|
Функциональ хэрэглээ (дэвшилтэт бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Хэрэглэгчийн дэмжлэг (Нарийвчилсан бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Хөгжил (үндсэн) |
|||||
|
Системийн шаардлагад дүн шинжилгээ хийх, боловсруулах (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Програм хангамжийн шаардлагын шинжилгээ (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Програм хангамж хөгжүүлэх (бүрэлдэхүүн хэсэгт суурилсан) |
|||||
|
Програм хангамжийн дизайн (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Програм хангамжийн нэгдэл (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Програм хангамжийн туршилт (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Системийн туршилт ба нэгтгэх (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Систем ба програм хангамжийн ажиллагаа (үндсэн) |
|||||
|
Амьдралын мөчлөгийн үйл явцыг дэмжих |
|||||
|
Баримт бичиг (дэвшилтэт) |
|||||
|
Тохиргооны удирдлага (Үндсэн) |
|||||
|
Чанарын баталгаа (үндсэн) |
|||||
|
Баталгаажуулалт (үндсэн) |
|||||
|
Баталгаажуулалт (үндсэн) |
|||||
|
Хамтарсан тойм (суурь) |
|||||
|
Шалгах (үндсэн) |
|||||
|
Асуудлыг шийдвэрлэх (үндсэн) |
|||||
|
Хэмжээ (шинэ) |
|||||
|
Дахин ашиглах боломжтой (шинэ) |
|||||
|
Хяналт (үндсэн) |
|||||
|
Төслийн удирдлага (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Чанарын удирдлага (шинэ) |
|||||
|
Эрсдэлийн удирдлага (шинэ) |
|||||
|
Байгууллагын зохицуулалт (шинэ) |
|||||
|
Сайжруулах үйл явц (үндсэн) |
|||||
|
Процесс үүсгэх (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Үйл явцын үнэлгээ (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Үйл явцыг сайжруулах (бүрэлдэхүүн хэсэг) |
|||||
|
Хүний нөөцийн менежмент (дэвшилтэт) |
|||||
|
Дэд бүтэц (үндсэн) |
|||||
|
Хүснэгт 4.4. |
||||
|
Үйлдэл ба үйл явц 12207 |
Процессууд 15504 | |||
|
Амьдралын мөчлөгийн эхний үйл явц | ||||
|
Худалдан авах үйл явц |
Худалдан авах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Эхлүүлэх |
Худалдан авах бэлтгэл үйл явц |
Бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Санал авах өргөдлийг бэлтгэх [-гэрээний өргөдөл] |
Нийлүүлэгчийг сонгох үйл явц |
Бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Гэрээ бэлтгэх, тохируулах |
Нийлүүлэгчийг сонгох үйл явц |
Бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Нийлүүлэгчийн баталгаажуулалт |
Нийлүүлэгчийг баталгаажуулах үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Хүлээн авах, дуусгах |
Хэрэглэгчийн зөвшөөрлийн үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Хүргэлтийн үйл явц |
Хүргэлтийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Эхлүүлэх |
Хүргэлтийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Хариулт бэлтгэж байна |
Хүргэлтийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Гэрээ |
Хүргэлтийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Төлөвлөлт |
Хүргэлтийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Гүйцэтгэл ба удирдлага |
Хүргэлтийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Шүүмж, үнэлгээ |
Хүргэлтийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Хүргэлт ба дуусгах |
Хүргэлтийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Шаардлагыг бий болгох үйл явц | ||||
|
Хөгжлийн үйл явц |
Хөгжлийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Хөгжлийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Системийн шаардлагын дүн шинжилгээ |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
|||
|
Системийн архитектурын хөгжил |
Системийн шаардлагыг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Програм хангамжийн шаардлагын дүн шинжилгээ |
Програм хангамжийн шаардлагын шинжилгээний үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Програм хангамжийн архитектур боловсруулах |
Програм хангамж боловсруулах үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Ажлын ноорог програм хангамж |
Програм хангамж боловсруулах үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Програм хангамжийн кодчилол, туршилт |
Програм хангамжийн дизайны үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Програм хангамжийг нэгтгэх |
Програм хангамжийг нэгтгэх үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Програм хангамжийн мэргэшлийн шалгалт |
Програм хангамжийн туршилтын үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Системийн нэгдэл |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
|||
|
Системийн мэргэшлийн шалгалт |
Системийг турших, нэгтгэх үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Програм хангамж суурилуулах |
Хүргэлтийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Хөтөлбөрийн дэмжлэг |
Хүргэлтийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Үйл ажиллагааны процесс |
үндсэн |
|||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Үйл явц функциональ хэрэглээ |
өргөтгөсөн бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Функциональ туршилт |
Функциональ ашиглалтын үйл явц |
өргөтгөсөн бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Системийн ажиллагаа |
Функциональ ашиглалтын үйл явц |
өргөтгөсөн бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Хэрэглэгчийн дэмжлэг |
Хэрэглэгчийг дэмжих үйл явц |
өргөтгөсөн бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Үйл ажиллагааны процесс |
үндсэн |
|||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Програм хангамж ба системийн үйл ажиллагааны процесс |
үндсэн |
||
|
Асуудлын дүн шинжилгээ, өөрчлөлт |
Програм хангамж ба системийн үйл ажиллагааны процесс |
үндсэн |
||
|
Өөрчлөлтийн хэрэгжилт |
Програм хангамж ба системийн үйл ажиллагааны процесс |
үндсэн |
||
|
Ашиглалтанд оруулах |
Програм хангамж ба системийн үйл ажиллагааны процесс |
үндсэн |
||
|
Шилжилт хөдөлгөөн |
Програм хангамж ба системийн үйл ажиллагааны процесс |
үндсэн |
||
|
Програм хангамжийг устгах |
Програм хангамж ба системийн үйл ажиллагааны процесс |
үндсэн |
||
|
Амьдралын мөчлөгийн үйл явцыг дэмжих | ||||
|
Баримт бичгийн үйл явц |
Баримт бичгийн үйл явц |
сунгасан |
||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Баримт бичгийн үйл явц |
сунгасан |
||
|
Дизайн ба хөгжүүлэлт |
Баримт бичгийн үйл явц |
сунгасан |
||
|
Бүтээгдэхүүн |
Баримт бичгийн үйл явц |
сунгасан |
||
|
Мөлжих |
Баримт бичгийн үйл явц |
сунгасан |
||
|
Тохиргооны удирдлагын үйл явц |
Үндсэн |
|||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Тохиргооны удирдлагын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Тохиргооны таних тэмдэг |
Тохиргооны удирдлагын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Тохиргооны хяналт |
Тохиргооны удирдлагын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Тохиргооны статусын бүртгэл |
Тохиргооны удирдлагын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Тохиргооны үнэлгээ |
Тохиргооны удирдлагын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Гаргах, хүргэх менежмент |
Тохиргооны удирдлагын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Чанарын баталгаажуулалтын үйл явц |
Чанарын баталгаажуулалтын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Чанарын баталгаажуулалтын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Бүтээгдэхүүний баталгаа |
Чанарын баталгаажуулалтын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Процессын баталгаа |
Чанарын баталгаажуулалтын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Чанарын баталгаажуулалтын системүүд |
Чанарын баталгаажуулалтын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Баталгаажуулах үйл явц |
Баталгаажуулах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Баталгаажуулах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Баталгаажуулалт |
Баталгаажуулах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Баталгаажуулах үйл явц |
үндсэн |
|||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Баталгаажуулах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Баталгаажуулалтын шалгалт |
Баталгаажуулах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Хамтарсан хянан шалгах үйл явц |
Хамтарсан хянан шалгах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Хамтарсан хянан шалгах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Төслийн менежментийн тойм |
Хамтарсан хянан шалгах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Техникийн тойм |
Хамтарсан хянан шалгах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Баталгаажуулах үйл явц |
Баталгаажуулах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Баталгаажуулах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Баталгаажуулах үйл явц |
үндсэн |
|||
|
Асуудлыг шийдвэрлэх үйл явц |
Асуудлыг шийдвэрлэх үйл явц |
үндсэн |
||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Асуудлыг шийдвэрлэх үйл явц |
үндсэн |
||
|
Асуудал шийдэх |
Асуудлыг шийдвэрлэх үйл явц |
үндсэн |
||
|
Хэмжилтийн үйл явц | ||||
|
Дахин ашиглах үйл явц | ||||
|
Байгууллагын амьдралын мөчлөгийн үйл явц | ||||
|
Удирдлагын үйл явц |
Удирдлагын үйл явц |
үндсэн |
||
|
Эхлэл ба хамрах хүрээний тодорхойлолт |
Төслийн удирдлагын үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Төлөвлөлт |
Төслийн удирдлагын үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Гүйцэтгэл ба хяналт |
Төслийн удирдлагын үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Шүүмж, үнэлгээ |
Төслийн удирдлагын үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Хаах |
Төслийн удирдлагын үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Чанарын удирдлагын үйл явц | ||||
|
Эрсдэлийн удирдлагын үйл явц | ||||
|
Байгууллагын зохицуулалтын үйл явц | ||||
|
Дэд бүтцийн үйл явц |
Дэд бүтцийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Дэд бүтцийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Дэд бүтцийг бий болгох |
Дэд бүтцийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Дэд бүтцийн үйл ажиллагаа |
Дэд бүтцийн үйл явц |
үндсэн |
||
|
Сайжруулах үйл явц |
Сайжруулах үйл явц |
үндсэн |
||
|
Процесс үүсгэх |
Процесс үүсгэх үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Үйл явцын үнэлгээ |
Үйл явцын үнэлгээний үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Үйл явцыг сайжруулах |
Сайжруулах үйл явц |
бүрэлдэхүүн хэсэг |
||
|
Процессын бэлтгэл |
сунгасан |
|||
|
Үйл явцын хэрэгжилт |
Хүний нөөцийн удирдлагын үйл явц |
сунгасан |
||
|
Чухал хөгжилд бэлтгэх |
Хүний нөөцийн удирдлагын үйл явц |
сунгасан |
||
|
Төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэхээр бэлтгэж байна |
Хүний нөөцийн удирдлагын үйл явц |
-аас сүлжээний төхөөрөмжүүдийн ажиллагааг зохицуулах янз бүрийн үйлдвэрлэгчид, өөр өөр дохионы тархалтын орчныг ашигладаг сүлжээнүүдийн харилцан үйлчлэлийг хангахын тулд харилцан үйлчлэлийн жишиг загварыг бий болгосон. нээлттэй системүүд(VOS). Лавлах загвар нь шаталсан зарчим дээр суурилдаг. Түвшин бүр дээд түвшний үйлчилгээг үзүүлж, доод түвшний үйлчилгээг ашигладаг. Өгөгдлийн боловсруулалт нь хэрэглээний түвшингээс эхэлдэг. Үүний дараа өгөгдөл нь жишиг загварын бүх давхаргуудаар дамждаг бөгөөд физик давхаргаар дамжуулан холбооны суваг руу илгээгддэг. Хүлээн авах үед өгөгдлийг урвуу боловсруулалт хийдэг. OSI лавлагаа загвар нь хоёр ойлголтыг танилцуулдаг: протоколТэгээд интерфейс.
Протокол нь өөр өөр зангилаа дахь ижил түвшний модулиудын хоорондын харилцан үйлчлэлийн дүрмийг тодорхойлдог бөгөөд интерфейс нь ижил зангилааны зэргэлдээ түвшний модулиудын хооронд байдаг. OSI лавлагаа загварын нийт долоон давхарга байдаг. Бодит стек нь цөөн тооны давхаргыг ашигладаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Жишээлбэл, алдартай TCP/IP нь зөвхөн дөрвөн давхаргыг ашигладаг. Яагаад тэр вэ? Бид бага зэрэг дараа тайлбарлах болно. Одоо долоон түвшин тус бүрийг тусад нь авч үзье. OSI загварын давхаргууд:
Уулзсаны дараа лавлагаа загвар, TCP/IP протоколын стекийг авч үзье.
TCP/IP загварт дөрвөн давхарга тодорхойлогддог. Дээрх зургаас харахад нэг TCP/IP давхарга нь OSI загварын хэд хэдэн давхаргатай тохирч болно. TCP/IP загварын түвшин:
Тодорхой жишээг авч үзье. Бид компьютерээс вэбсайт руу орохыг хүсч байна гэж бодъё. Үүнийг хийхийн тулд манай компьютер бидэнд хэрэгтэй сайтын хуудас хадгалагдаж байгаа вэб серверийн нөөцийг авахын тулд http хүсэлтийг бэлтгэх ёстой. Програмын түвшинд HTTP толгойг хөтчийн өгөгдөлд нэмдэг. Дараа нь тээвэрлэлтийн давхарга дээр илгээгч болон хүлээн авагчийн портын дугаарыг агуулсан TCP толгойг манай пакет дээр нэмсэн (HTTP-ийн 80 порт). Сүлжээний түвшинд илгээгч болон хүлээн авагчийн IP хаягийг агуулсан IP толгой гарч ирдэг. Дамжуулахын өмнөхөн холбоосын давхаргад илгээгч болон хүлээн авагчийн физик (MAC хаяг)-ыг агуулсан Ethrnet толгой хэсгийг нэмж оруулсан болно. Эдгээр бүх процедурын дараа мэдээллийн бит хэлбэрийн пакет сүлжээгээр дамждаг. Хүлээн авалт дээр урвуу үйл ажиллагаа явагдана. Түвшин бүрийн вэб сервер харгалзах толгойг шалгана. Шалгалт амжилттай бол толгойг нь хаяж, пакет дээд түвшинд шилжинэ. Үгүй бол багцыг бүхэлд нь устгана. Төслийг дэмжинэНайзууд аа, Netcloud вэбсайт таны дэмжлэгийн ачаар өдөр бүр хөгжиж байна. Бид нийтлэлийн шинэ хэсгүүд, түүнчлэн зарим хэрэгцээт үйлчилгээг нээхээр төлөвлөж байна. Та төслийг дэмжиж, шаардлагатай гэж үзсэн хэмжээгээрээ хандивлах боломжтой. 1961 онд санал болгосон жишиг загварын удирдлагын санааг Зураг дээрх хэлхээнд бага зэрэг өөрчлөлт оруулснаар хэрэгжүүлж болно. 11.27. Энэхүү санаа нь хяналтын системийн ажилд ихээхэн нөлөөлсөн. Үүний мөн чанар нь ерөнхий системийг бий болгох, нэгтгэх эсвэл тохируулах явдал юм импульсийн хариу урвалаль нь жишиг загварын шинж чанарууд эсвэл зарим нэг идеал загварын шинж чанаруудтай хамгийн сайн тохирч байна. Жишээлбэл, агаарын хөлгийн удирдлагын динамик шинж чанар нь дууны саадаас доогуур хурд болон дууны хурднаас эрс ялгаатай байна гэж бодъё. Нисгэгчийг хурднаас үл хамааран агаарын хөлгийг зохих ёсоор удирдах боломжийг олгохын тулд нисгэгчийн удирдлагын дохиог хүлээн авч, удирдлагын сервомеханизмыг ажиллуулдаг автомат нисгэгчийг нэвтрүүлсэн. Нисгэгчийн удирдлагын дохионуудад агаарын хөлгийн хариу үйлдэл нь нисгэгчдэд тохиромжтой "жолооны мэдрэмж"-ээр онгоцыг хангахын тулд системийн зохион бүтээгчийн сонгосон зарим жишиг загварын хариутай тохирч байна. Олон тооны физик системүүд нь нийлэгждэг бөгөөд тэдгээрийн шинж чанарууд нь загваруудынхтай төстэй байдаг бөгөөд эдгээр системүүдийн ихэнх нь дасан зохицох чадвартай байдаг. Зураг дээрх диаграммыг өөрчлөх замаар тайлбарласан аргыг хэрэгжүүлэх нь тийм ч хэцүү биш юм. 11.11 эсвэл 11.27. Үүнийг хийхийн тулд та зүгээр л урвуу загварыг лавлагаатай хойшлуулах хэрэгтэй. Дараа нь ерөнхий шинж чанарсистем нь зүгээр л хойшлогдсон үсрэлтээс илүүтэй жишиг загварын гүйцэтгэлтэй төстэй байх магадлалтай. Энэхүү хэлхээний өөрчлөлтийг Зураг дээр үзүүлэв. 11.28. Зураг дээрх системүүдэд. 11.11 ба 11.27-д MSD-ийн бага түвшинд тохирсон урвуу загварчлалыг үнэн зөв болгохын тулд саатлыг нэвтрүүлсэн. Хэрэв саатал гарсан бол та хоцрогдсон боловч илүү үнэн зөв хариулт авах боломжтой. Дээр дурдсанчлан, хяналттай системд хариу үйлдэл үзүүлэх саатал гарсан эсвэл энэ систем нь хамгийн бага үе шат биш тохиолдолд саатал нэвтрүүлэх шаардлагатай. Хоцролтыг жишиг загвараар солихдоо урвуу загварчлалыг үнэн зөв хийхэд саатал шаардлагатай тохиолдолд түүнийг жишиг загварт мөн оруулах шаардлагатай байдаг. Цагаан будаа. 11.28. Зурагтай төстэй дасан зохицох урвуу загвар бүхий хяналт. 11.27, гэхдээ жишиг загвартай Энэ тохиолдолд энэ шүүлтүүрийн жингийн коэффициентүүд нь хамгийн бага стандарт хазайлттай тохирч байвал хяналттай систем ба дасан зохицох шүүлтүүрийг дараалан асаах замаар хэрэгжүүлэх боломжтой жишиг загварын ийм шинж чанарыг бүрдүүлэх шаардлагатай. Зураг дээрх схем. 11.28 нь дасан зохицох системд уян хатан нөхцөлийг зааж өгсөн тохиолдолд сайн ажилладаг. Гэсэн хэдий ч энэ хэлхээ нь хяналттай систем болон түүний дасан зохицох хязгаарлагдмал импульсийн хариу урвалын хяналтын төхөөрөмжтэй харьцуулахад инерци багатай эсвэл илүү нарийвчлалтай хариу үйлдэл үзүүлдэг гэж үзэж болохгүй. Лавлагаа загвар ашиглан урвуу загварчлалыг ашиглан дасан зохицох хяналтын системийн жишээн дээр Зураг дээрх хэлхээний дараах хэрэгжилтийг авч үзье. 11.28: жишиг загвар: дасан зохицох процессын давталтын хяналтын төхөөрөмж дэх жингийн коэффициент загвар дахь жингийн коэффициентүүд. Зураг дээр. Зураг 11.29 нь нөхөн олговоргүй удирдлагатай загварын нэг алхамын хариуг харуулсан ба Зураг. 11.30 - лавлагааны системийн хариу үйлдэл дээр давхардсан нөхөн олговрын системийн хариу. Маш ойрхон тооцоолол гарсан нь илт байна. Тухайн мэргэжлийн профессиограммын үндсэн санаа нь түүний бүтцийн агуулгаар тодорхойлогддог. Мэргэжлийн профессиограммыг дараахь хэсгүүдийг багтаасан болно - мэргэжлийн ерөнхий шинж чанар, түүний ач холбогдол; хөдөлмөрийн үйл явц, гүйцэтгэсэн ажлын тодорхойлолт; тухайн хүнд тавигдах мэргэжлийн шаардлага; ажлын байрны нөхцөл; шаардлагатай мэдлэг; шаардлагатай ур чадвар, ур чадвар; мэргэжлийг хаанаас авах боломжтой; эдийн засгийн ажлын нөхцөл. Мөн орчин үеийн багшийн зан чанар, үйл ажиллагааг судлах мэргэжлийн арга байдаг. Профессионограмм нь багш, багш, ангийн багш, сурган хүмүүжүүлэгч, дээж, стандартын хамгийн тохиромжтой загвар бөгөөд үүнд дараахь зүйлс орно. Багшид байх ёстой зан чанарын үндсэн чанарууд; Багшийн чиг үүргийг гүйцэтгэх мэдлэг, чадвар, ур чадвар. "Профессиограмм" гэсэн ойлголтын утгын талаархи энэхүү ойлголт дээр үндэслэн багшийн мэдлэг, ур чадвар, чадварыг хамгийн тохиромжтой загварт нийцүүлэн авч болохуйц харьцуулсан хувь хүний судалгааны мэргэжлийн аргын талаар ярьж болно. Ийм арга нь багшийн хувийн болон мэргэжлийн өсөлтийг төлөвлөх боломжийг олгодог гэж төсөөлөхөд хэцүү биш юм. Үүний зэрэгцээ багшийн мэргэжлийн график нь багшийн мэдлэг, чадвар, ур чадвар, түүний зан чанар, чадвар, сэтгэлзүйн физиологийн чадвар, сургалтын түвшинд тавигдах шаардлагуудын талаархи бүрэн мэргэшлийн тодорхойлолтыг агуулсан баримт бичиг юм. Мэргэжлийн хөтөлбөрийн энэ санааг өмнөх хэдэн арван жилд боловсруулсан. Тиймээс, Н.И.Болдыревын эмхэтгэсэн ангийн багшийн мэргэжлийн хөтөлбөрийн талаар ярьж болно. Болдырев ангийн багшийн хувийн шинж чанарын тэргүүлэх чанаруудыг тодорхойлсон: үзэл суртлын тууштай байдал, ёс суртахууны болон иргэний төлөвшил, нийгмийн идэвх, багшийн мэргэжлийг хайрлах хүсэл эрмэлзэл, хүүхдүүдийг хайрлах, тэдэнд хүмүүнлэг, халамжтай хандах, өөртөө болон сурагчдад өндөр шаардлага тавих, харилцааны ур чадвар. , найрсаг зан чанар, харилцааны эелдэг байдал, багш нарын бусад гишүүдтэй сэтгэл зүйн нийцтэй байдал, төгс мэргэжилтэнд шаардлагатай бусад хүмүүс. Болдыревын хэлснээр олон төрлийн функцийг гүйцэтгэхийн тулд багш дараахь ур чадвар шаарддаг. сургуулийн захиргаа, эцэг эх, олон нийттэй бизнесийн харилцаа тогтоох (харилцааны ур чадвар нь өнөөгийн санаагаар харилцах чадвартай байдаг); мэдээллийн ур чадвар; өөрийн бодлыг тодорхой, ойлгомжтой, логикоор илэрхийлэх чадвар (өнөөгийн санааны дагуу - дидактик, яриа); итгүүлэх, татах, дэмжигч болгох чадвар (өнөөгийн үзэл баримтлалын дагуу - дидактик, харилцааны). Эдгээр ур чадварыг хэрэгжүүлэхийн тулд өндөр сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бий болгож, амьдрал, ажлын ажил хэрэгч шинж чанарыг хангах шаардлагатай. Болдырев хувийн шинж чанаруудад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь багшид (ангийн багш) тэргүүлэх чанаруудаас гадна: эелдэг байдал, даруу байдал, өөрийгөө хянах чадвар, ажиглалт, чин сэтгэл, авхаалж самбаа, тууштай байдал, тууштай байх нь сайхан байх болно. үг үйлдэл, цэвэр цэмцгэр байдал, гадаад эмх цэгц . Ангийн багш нь боловсролын онол, арга зүйн үндсийг мэдэж, дараахь зүйлийг хийх чадвартай байх нь чухал юм. эцэг эхтэй ажиллах (олон нийт); боловсролын ажлыг төлөвлөх; баг (бүлэг) болон хувь хүмүүсийн оношлогоонд үндэслэн шаардлагатай үйл ажиллагааны төрлийг сонгох; боловсролын үр дүнг зөв харгалзан үзэх, үнэлэх; хөрөнгийг тодорхойлох, зохион байгуулах; даалгаврыг гүйцэтгэхэд хяналт тавьж, туслалцаа үзүүлэх. Нарийн төвөгтэй, олон янзын функцийг гүйцэтгэхийн тулд багш зарим хэрэглээний бүтээлч ур чадварыг эзэмшсэн байх нь зүйтэй юм. зурах (дүрслэлийн); тоглох Хөгжмийн зэмсэг, дуулах (хөгжимт); илэрхий унших (уран зохиол, уран зохиол); бүжиг (бүжиглэх); явган аялал хийх (спорт-аялал жуулчлал эсвэл спорт-ажил). А.С.Макаренко "Эцэг эхчүүдэд зориулсан ном"-ын танилцуулгад: "Хүмүүжлэх чадвар нь хийл, төгөлдөр хуур сайн тоглох, сайн зураг зурах, сайн тээрэмчин, токарь байхтай адил урлаг хэвээр байна" гэж бичжээ. Хэрэв бид функциональ зарчмаас, өөрөөр хэлбэл багшийн гүйцэтгэх ёстой чиг үүргийн үйлдлээс гарвал багшийн чиг үүргийг жагсааж болно. Ийнхүү А.И.Щербаков, Н.А.Рыков нар (1971 онд) сургуулийн багшийн найман чиг үүргийг тодорхойлсон анхны хүмүүсийн нэг байв. Эдгээр нь багшийн чиг үүргийн дараах ангилалд багтдаг. Мэдээллийн (багш энэ эсвэл өөр мэдээллийг цацдаг); Хөгжүүлэх (сэтгэхүй, төсөөлөл, тодорхой ур чадвар, яриа гэх мэтийг хөгжүүлдэг); чиг баримжаа (мэдээллийн олон талт байдал, ёс суртахууны үнэт зүйлсийг чиглүүлэх); дайчлах (дасгал, даалгавар, даалгавар гүйцэтгэхэд дайчлах); бүтээлч (хичээл зохион бүтээх, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, олон түвшний даалгавар, бие даасан ажил, харилцаа холбоо гэх мэт); харилцааны (эцэг эх, бусад багш, удирдлага, сэтгэл зүйч, валеологич гэх мэт) харилцах чиг үүрэг); зохион байгуулалтын (сурагчдыг, бусад багш нар, эцэг эхчүүдийг өөрөө зохион байгуулах, түүнчлэн хичээл, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулах); судалгаа (хувь хүн, оюутнуудын бүлэг - баг, оюутнуудын сургалт, хүмүүжил гэх мэтийг хоёуланг нь судлах боломжтой). Сүүлчийн функцийг дурдах нь бидний бодлоор зөвхөн багшийн төдийгүй багшийн чиг үүргийн талаар үгийн өргөн утгаараа ярих боломжийг бидэнд олгодог. Өнгөрсөн жилүүдийн сурган хүмүүжүүлэх сурах бичигт зохиогчид сурган хүмүүжүүлэгч, ангийн багшийн чиг үүргийг онцлон тэмдэглэжээ. зохион байгуулалтын (багуудад боловсролын бүх нөлөө, харилцан үйлчлэлийг зохион байгуулдаг, үүнд боловсролын үйл ажиллагаа - аялал, аялал, уулзалт, хичээл, судалгаа гэх мэт хэлбэрээр зохион байгуулдаг); боловсролын (үүний үр дүнд хүүхдийн багийн гишүүн, гэр бүлийн хүн, ОХУ-ын иргэн, дэлхийн иргэн болгон суралцагчийн хувийн шинж чанарыг янз бүрийн арга, хэрэгслээр хүмүүжүүлэх, төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх; бүтээлч зан чанар, хувь хүний бие даасан байдал явагддаг); өдөөх (үүний үр дүнд оюутнууд, хүүхдийн бүлгүүд, эцэг эхчүүд, олон нийтийг дэмжих үйл ажиллагаа явуулдаг); зохицуулалт (үүний үр дүнд боловсролын байгууллагыг нээлттэй систем гэж үзвэл шаардлагатай бол хүүхэд, нэг ангид ажиллаж буй багш нарын үйл ажиллагааг уялдуулж, зэрэгцээ, гадаад ертөнцтэй харилцах харилцааг хийх боломжтой); баримт бичигтэй ажиллах (сэтгүүл, оюутны өдрийн тэмдэглэл, тэдний хувийн файл, янз бүрийн төлөвлөгөө). Багш, сурган хүмүүжүүлэгч, ангийн багш нарын гүйцэтгэх ёстой маш олон чиг үүрэг байдаг. Үүний тулд тэд ямар мэдлэг, чадвартай байх ёстой вэ? Багш, ангийн багшийн аль алинд нь байх ёстой ур чадвар, ур чадварын талаархи санааг дээр дурдсан мэргэжлийн графикийн ойлголтоор өгсөн болно. Гэсэн хэдий ч, зүгээр л дээр дурдсан мэдлэг, ур чадвар хангалттай биш юм. Сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар байгалийн урьдчилсан нөхцөл, хувь хүний хандлага (тодорхой чадварууд болон хөгжиж чаддаг), тухайн хүний сэтгэлзүйн бэлэн байдал, эдгээр үүргийг сайн гүйцэтгэх хүсэл (хүсэл) зэргээс ихээхэн хамаардаг. Өөртөө удаан хугацааны хөдөлмөрийн үр дүнд л их зүйлийг хүмүүжүүлж, хөгжүүлдэг; Өөрийгөө хүмүүжүүлэх гол зүйл бол тэвчээр, зан төлөвийг хянах явдал юм. Сэтгэл судлаач В.А.Крутецкий "Сэтгэл судлал" сурах бичигт багшид байх ёстой мэргэжлийн хувьд чухал зан чанар, ур чадварын бүтцийг санал болгодог. Хэрэв бид В.А.Крутецкийг дагаж багшийн хувийн шинж чанарыг дөрвөн блок (хэсэг буюу дэд бүтэц) хэлбэрээр танилцуулбал (1. Хувь хүний ертөнцийг үзэх үзэл; 2. Багшлах эерэг хандлага; 3. Сурган хүмүүжүүлэх чадвар; 4. Мэргэжлийн сурган хүмүүжүүлэх мэдлэг, чадвар, ур чадвар), бид багшийн мэргэжил болон бусад багшийн мэргэжилд тавигдах шаардлагын талаар нэлээд цогц дүр зургийг олж авах болно. Багшийн хувийн шинж чанарын мэргэжлийн чухал чанаруудын эдгээр блокуудыг илүү нарийвчлан авч үзье. 1-р блок. Хүмүүнлэг ертөнцийг үзэх үзэл (бид багш сурган хүмүүжүүлэгчийн төрөлх итгэл үнэмшил, үзэл санааны тухай ярьж байна; зөвхөн боловсролтой хүмүүс л боловсрол эзэмшдэг; сурган хүмүүжүүлэгч нь ерөнхий соёл, өндөр ёс суртахууны шинж чанартай байх нь зүйтэй бөгөөд хамгийн чухал нь , бусад хүмүүсийг хайрлах болно). 2-р блок. Багшлах үйл ажиллагаанд эерэг хандлага (бид хувь хүний сурган хүмүүжүүлэх чиг баримжаа, сурган хүмүүжүүлэх хандлага нь багшийн үйл ажиллагаанд өөрийгөө зориулах тогтвортой хүсэл, хүсэл эрмэлзэлийн тухай ярьж байна; ажилдаа хайхрамжгүй ханддаг хүн сайн багш байж чадахгүй; хүүхдүүд эдгээрийг нарийн тодорхойлох; тэдэнд дургүй эсвэл ерөнхийдөө заах үйл ажиллагаанд дургүй багш нар). 3-р блок. Сурган хүмүүжүүлэх чадвар (байгалийн урьдчилсан нөхцөл дээр үндэслэн тодорхой нөхцөлд хэрэгждэг эсвэл үгүй - мэргэжлийн сурган хүмүүжүүлэх мэдлэг, чадвар, ур чадвар, өөрөөр хэлбэл сурган хүмүүжүүлэх чадвар) - энэ нь хувь хүний сэтгэл зүйн шинж чанар, мэргэжлийн хувьд чухал ач холбогдолтой хувийн шинж чанаруудын ерөнхий багц юм. сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны шаардлагыг хангах, түүнд өндөр үр дүнд хүрэх, багшийн энэ үйл ажиллагааг эзэмших амжилтыг тодорхойлох (дэлгэрэнгүй мэдээллийг 1-р бүлгээс үзнэ үү). 4-р блок. Мэргэжлийн болон сурган хүмүүжүүлэх мэдлэг, чадвар, ур чадвар (бид зааж буй хичээл, сургалтын технологийн чиглэлээр мэдлэгийн тухай ярьж байна). В.А.Сухомлинский сурган хүмүүжүүлэх соёлын дөрвөн шинж тэмдгийг дурдсан байдаг. Түүний бодлыг дараах байдлаар товчхон илэрхийлж болно. Үүнд: 1) багш нь оюутны оюун ухаан, зүрх сэтгэлийг татахын тулд академик мэдлэгтэй байх; 2) багшид уран зохиол (сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүй, сэтгүүл зүй гэх мэт) унших; 3) багш хүүхдийг судлах аргын баялагийг мэддэг байх; 4) ярианы соёлтой байсан. Тиймээс багш болох урьдчилсан нөхцөл сайн байгаа хүмүүс гэж мэргэжилтнүүд үзэж байна. Дасан зохицох системийн онол нь өргөн хүрээний хэрэглээний асуудлыг шийдвэрлэх хэрэгцээ шаардлагаас үүдэлтэй бөгөөд уламжлалт аргууд нь хангалттай мэдлэг шаарддаг. математик загваробьект. Удирдлагын уламжлалт (дасан зохицдоггүй) аргуудын чанар өндөр байх тусам тухайн объектын өөрөө болон түүний үйл ажиллагааны нөхцлийн талаархи априори мэдээлэл илүү их байдаг. Практикт хяналтын объектын математикийн үнэн зөв тайлбарыг өгөх нь нэлээд хэцүү байдаг. Жишээлбэл, онгоцны динамик шинж чанар нь нислэгийн горим, технологийн өөрчлөлт, агаар мандлын нөхцлөөс ихээхэн хамаардаг. Ийм нөхцөлд уламжлалт аргуудыг хэрэглэх боломжгүй эсвэл системийн шаардлагатай чанарыг хангадаггүй автомат удирдлага. Үүнтэй холбогдуулан автомат удирдлагын онолыг хөгжүүлэх эхний шатанд объект, түүний үйл ажиллагааны нөхцлийн талаар бүрэн мэдээлэл шаарддаггүй хяналтын системийг бий болгох маш үр дүнтэй арга нь маш үр дүнтэй мэт санагдаж байв. Дасан зохицох систем дэх үйл ажиллагааны нөхцөлд дасан зохицох нөлөө нь объектын үйл ажиллагааны явцад түүний зан байдлын талаархи мэдээллийг хуримтлуулах, боловсруулах замаар хангагддаг бөгөөд энэ нь хяналтын чанарт тодорхой бус байдлын нөлөөллийг мэдэгдэхүйц бууруулж, дутагдлыг нөхөх боломжийг олгодог. системийн дизайны үе шатанд априори мэдээлэл. Одоогийн хяналтын үед объектын үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх замаар шаардлагатай хяналтын хуулийг автоматаар тодорхойлдог хяналтын системийг нэрлэдэг дасан зохицох чадвартай . Дасан зохицох системийг хоёр том ангилалд хувааж болно. өөрийгөө зохион байгуулах, өөрийгөө тохируулах. Б-тэй өөрийгөө зохион байгуулах систем үйл ажиллагааны явцад хяналтын алгоритм (түүний бүтэц, параметрүүд) үүсдэг бөгөөд энэ нь тогтоосон хяналтын зорилго (CO) үүднээс системийг оновчтой болгох боломжийг олгодог. Энэ төрлийн асуудал нь жишээлбэл, үйл ажиллагааны горимоос хамааран хяналтын объектын бүтэц, параметрийн өөрчлөлт, одоогийн горимыг тодорхойлоход априори мэдээлэл хангалтгүй үед үүсдэг. Боломжит объектын бүтцийн өргөн ангиллыг харгалзан хаалттай системийг бүх үйлдлийн горимд хяналтын зорилгод хүрэхийг баталгаажуулах чадвартай нэг хяналтын алгоритмын бүтцийг сонгоход найдах нь хэцүү байдаг. Тиймээс бид чөлөөт зохицуулагч бүтэцтэй синтезийн тухай ярьж байна. Асуудлын мэдэгдлийн илэрхий нарийн төвөгтэй байдал нь үүнийг шийдвэрлэх энгийн алгоритмууд, улмаар системийг практикт өргөн нэвтрүүлнэ гэж найдах боломжийг бидэнд олгодоггүй. Хяналтын объектын бүтэц нь мэдэгдэж, өөрчлөгдөөгүй, зан төлөв нь олон тооны тогтмол параметрүүдээс хамаардаг бол даалгавар нь ихээхэн хялбаршдаг. Асуудлыг өөрөө тохируулах систем (SNS) ангид шийддэг бөгөөд үүнд хянагчийн бүтцийг өгсөн (урьдчилан сонгосон) бөгөөд зөвхөн түүний коэффициентийг тохируулах алгоритмыг (дасан зохицох алгоритм) тодорхойлох шаардлагатай. Өөрийгөө тохируулах систем Автомат удирдлага нь системийн оновчтой үр дүнд хүрэхийн тулд гадаад нөхцөл байдлын дагуу динамик шинж чанараа бие даан өөрчилдөг систем юм. Өөрийгөө тохируулдаг нислэгийн удирдлагын системийн хувьд системийн ийм оновчтой гаралт нь гадны нөлөөллүүдэд оновчтой хариу үйлдэл үзүүлэх болно. CNN нь хайлтын болон хайлтгүй гэсэн хоёр дэд ангилалд хуваагддаг. Хайлтын CNN-д хамгийн бага (эсвэл хамгийн их) чанарын хэмжүүрийг (үйлдвэрийн гүйцэтгэл, түлшний зарцуулалт гэх мэт) тусгайлан зохион байгуулалттай хайлтын дохио ашиглан хайдаг. Хамгийн энгийн нь Хайлтын системүүдЭдгээр нь априори мэдээллийн хомсдол нь зохиомлоор нэвтрүүлсэн хайлтын (туршилт, туршилт) нөлөөнд объектын хариу үйлдэл үзүүлэх хэлбэрээр олж авсан одоогийн мэдээллээр нөхөгддөг эрс тэс системүүдийн ихэнх нь юм. Хайлтын бус CNN-д хүссэн динамик шинж чанар бүхий тодорхой эсвэл далд загвар байдаг. Дасан зохицох алгоритмын үүрэг бол хяналтын объект ба загвар хоорондын үл нийцэх байдлыг тэг болгон багасгахын тулд хянагчийн коэффициентийг тохируулах явдал юм. Ийм хяналтыг шууд дасан зохицох хяналт гэж нэрлэдэг ба системийг - жишиг загвар бүхий дасан зохицох систем . Шууд бус дасан зохицох хяналтын хувьд эхлээд объектыг тодорхойлж, дараа нь харгалзах хянагч коэффициентүүдийг тодорхойлно. Ийм зохицуулагчийг өөрөө тохируулагч гэж нэрлэдэг. Шууд дасан зохицох удирдлагатай бол дасан зохицох гогцоонууд нь хаалттай циклээр ажилладаг бөгөөд энэ нь үйл ажиллагааны явцад объект болон хянагчийн параметрүүдийн өөрчлөлтийг эсэргүүцэх боломжийг олгодог. Гэсэн хэдий ч өөрөө тохируулах гогцоо бүр нь системийн дарааллыг дор хаяж нэгээр нэмэгдүүлж, тэр үед хаалттай системийн ерөнхий динамик байдалд ихээхэн нөлөөлдөг. Шууд бус дасан зохицох хяналтын хувьд өөрөө тохируулах гогцоонууд нь нээлттэй гогцоонд ажилладаг тул системийн динамик байдалд нөлөөлдөггүй. Гэсэн хэдий ч бүх таних алдаа, үйлдвэрийн болон хянагчийн параметрийн хазайлт нь хяналтын нарийвчлалд ихээхэн нөлөөлдөг. Хайлтын бус өөрийгөө тохируулах системд лавлагаа загварыг бодит динамик холбоос (тодорхой загвар) хэлбэрээр хэрэгжүүлэх эсвэл хяналттай хувьсагчид болон тэдгээрийн деривативуудыг холбосон зарим лавлагааны тэгшитгэл хэлбэрээр (далд загвар) ашиглаж болно. Далд загварт жишиг тэгшитгэлийн коэффициентүүд нь дасан зохицох алгоритмын параметрүүд юм. Зураг 1-д тохируулагчийн хөтчүүдэд ихэвчлэн ашиглагддаг дасан зохицох хяналтын сонголтуудын нэгийг харуулсан бөгөөд удирдлагын параметрүүдийг жишиг загварын дагуу хяналтын компьютер тохируулдаг. Лавлах загвар g(t) командын дохионд системийн хүссэн хамгийн тохиромжтой хариултыг харуулна. Автомат удирдлагын системийн ердийн холбоосыг (жишээлбэл, периодик холбоос) жишиг загвар болгон ашигладаг. PID (Пропорциональ интеграл дериватив) хянагчийн параметрүүдийг загварын гаралт болон бодит системийн хоорондох үл нийцэх байдлыг багасгахын тулд тохируулсан. Тааруулах гогцооны даалгавар бол энэ үл нийцлийг дотор нь тэг болгон бууруулах явдал юм тодорхой хугацаашилжилтийн үйл явцын тогтвортой байдлын баталгаатай. Энэ асуудалөчүүхэн зүйлээс хол байна - үүнийг "алдаа - хянагчийн коэффициент" шугаман харьцаагаар шийдвэрлэх боломжгүй гэдгийг харуулж болно. Жишээлбэл, утга зохиолд параметрүүдийг тохируулах дараах алгоритмыг санал болгож байна. Энд k нь PID хянагчийн тохируулж болох коэффициентууд; А нь дасан зохицох хурдыг тодорхойлдог тогтмол коэффициент юм.
Цагаан будаа. 1. Лавлагаа загвар бүхий дасан зохицох системийн блок диаграмм Градиент функц нь хянагчийн коэффициентүүдийн өөрчлөлтийн c(t) алдааны мэдрэмжийг тодорхойлдог. Үндсэндээ шугаман бус хаалттай циклийн системийн үнэмлэхүй тогтвортой байдал нь тохиргооны программ дахь А параметрийг сонгох замаар хангагдана. Тиймээс энэхүү схемийн дагуу дасан зохицох хяналтыг хэрэгжүүлэхийн тулд хяналтын компьютер нь дараах асуудлуудыг бодит цаг хугацаанд шийдвэрлэх ёстой.
Лавлагаа загвар бүхий блок диаграммаас гадна бусад аргуудыг мэддэг автомат тохиргоотохируулагчийн параметр ба бүтэц.  Үнэгүй програмууд, ашигтай зөвлөмжүүдийн ертөнц 2024 whatsappss.ru | ||
