Dekret prezidenta Ruské federace ze dne 7. května 2012 N 594
„O prezidentském programu pro pokročilé školení inženýrského personálu na roky 2012 - 2014“

Za účelem modernizace a technologického rozvoje ruské ekonomiky vyhlašuji:

2. Do vlády Ruská Federace při sestavování návrhu federálního rozpočtu na příští finanční rok a plánovací období počítejte s rozpočtovými příděly na provádění programu podle odstavce 1 této vyhlášky.

3. Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem jejího podpisu.

prezident Ruské federace

D. Medveděv

Moskevský Kreml

Prezidentský program
pokročilé školení inženýrského personálu pro roky 2012 - 2014
(schváleno výnosem prezidenta Ruské federace ze dne 7. května 2012 N 594)

Cestovní pas
Prezidentský program pro pokročilé školení inženýrského personálu
pro roky 2012-2014

Název programu		Prezidentský program pro pokročilé školení inženýrského personálu na roky 2012 -2014
Název, číslo a datum rozhodnutí o vývoji Programu		seznam pokynů prezidenta Ruské federace v návaznosti na jednání Komise prezidenta Ruské federace pro modernizaci a technologický rozvoj ruské ekonomiky konané dne 30. března 2011
Státní zákazník - Programový koordinátor		Ministerstvo školství a vědy Ruské federace
Realizátoři programu		vzdělávací instituce, přední ruské a zahraniční organizace, včetně inženýrských a výzkumných center, podniky a organizace v reálném sektoru ekonomiky
Účastníci programu		inženýrských a technických specialistů z podniků a organizací v reálném sektoru ekonomiky
Účel Programu		zlepšení kvality lidských zdrojů inženýrských a technických specialistů v průmyslových odvětvích, která mají strategický význam pro hospodářský rozvoj Ruska, a zlepšení struktury inženýrského vzdělávání v rámci strategických partnerství ruských vzdělávacích institucí s podniky a organizacemi reálného sektoru ekonomiky
Cíle programu		vytvoření banky současných doplňkových odborných vzdělávacích programů pro pokročilé školení a stáže pro inženýrský personál, realizovaných na bázi ruských vzdělávacích institucí s účastí výzkumných a inženýrských center v Rusku i v zahraničí
Načasování realizace programu		2012–2014
Objemy a zdroje financování programu		prostředky federálního rozpočtu (2012 - 200 milionů rublů, 2013 - 350 milionů rublů, 2014 - 200 milionů rublů); prostředky od vysílacích organizací a podniků reálného sektoru ekonomiky (spolufinancování minimálně 50 procent výdajů federálního rozpočtu na další vzdělávání a stáže inženýrských specialistů z podniků a organizací reálného sektoru hospodářství)
Očekávané výsledky programu		pokročilé školení nejméně 15 000 inženýrských a technických specialistů z podniků a organizací v reálném sektoru ekonomiky na bázi ruských vzdělávacích institucí za účasti výzkumných a inženýrských center v Rusku i v zahraničí; dlouhodobé partnerství při školení personální rezervy a zvyšování kvalifikace inženýrského personálu pro podniky a organizace v reálném sektoru ekonomiky na bázi ruských vzdělávacích institucí; vytvoření banky současných doplňkových odborných vzdělávacích programů pro další vzdělávání a stáže pro strojírenský personál, zavádění moderních školících technologií a formování současných kompetencí inženýrského personálu v oblasti prioritních oblastí rozvoje zařízení a technologií; aktualizace programů inženýrské přípravy, které přispívají k rozvoji inženýrského vzdělávání v ruských vzdělávacích institucích

I. Charakteristika problému, na jehož řešení je Program zaměřen

Pro řešení problémů inovativního rozvoje Ruska prezident Ruské federace určil hlavní priority pro modernizaci ekonomiky, mezi které patří zejména zvýšení energetické účinnosti a úspora zdrojů, rozvoj jaderné, kosmické, lékařské a strategické informační technologie.

K realizaci těchto úkolů je nutné mít vysoce profesionální inženýrský personál. Přitom je třeba brát v úvahu nejen současné, ale i budoucí požadavky průmyslového sektoru, vyžadující souběžnou přípravu specialistů v oblasti základny elektronických součástek, nových materiálů, robotiky, informačních technologií, designu technické systémy a poskytování životní cyklus produkty.

S realizací komplexních interdisciplinárních projektů pro vytvoření high-tech odvětví v prioritních oblastech ekonomického rozvoje je potřeba organizovat průběžné odborné vzdělávání inženýrského personálu, a to i prostřednictvím pokročilého školení a stáží.

Naléhavost řešení problému organizace dalšího vzdělávání pro strojírenský personál vyžaduje volbu adekvátních přístupů a metod s využitím specializovaných vzdělávacích programů pro pokročilé vzdělávání specialistů v inženýrských a technických profilech podniků a organizací v reálném sektoru ekonomiky (dále jen jako specialisté).

Kritéria pro hodnocení kompetencí specialistů, metody výuky, mechanismy výběru vzdělávacích programů a jejich realizace musí být zároveň přizpůsobeny potřebám potenciálních zákazníků a charakteristikám cílových skupin, zohledňovat specifika jejich činnosti, zohledňovat specifika jejich činností, a zajistit rozvoj odborných a obchodních kvalit a kompetencí. S přihlédnutím k různým typům odborných činností může být další vzdělávání zaměřeno na konstrukční, technologické nebo výzkumné školení, včetně příslušných typů praxí.

Integrovaný přístup k implementaci Prezidentského programu pro pokročilé vzdělávání inženýrského personálu na léta 2012 - 2014 (dále jen Program) umožní:

zajistit systematická opatření ke zvyšování kvalifikace odborníků v souladu s uvedenými prioritami;

implementovat efektivní modely pokročilého vzdělávání specialistů na základě potřeb průmyslového sektoru s využitím moderních vzdělávacích technologií;

vytvářet nezbytné podmínky pro profesní rozvoj účastníků Programu;

zajistit kontrolu plnění závazků ze strany realizátorů Programu a sledování účinnosti jeho realizace.

II. Účel a cíle programu, očekávané výsledky, načasování a fáze jeho realizace

Cílem Programu je zlepšit kvalitu lidských zdrojů specialistů z odvětví, která mají strategický význam pro ekonomický rozvoj Ruska, a zlepšit strukturu inženýrské přípravy v rámci strategických partnerství mezi ruskými vzdělávacími institucemi a podniky a organizace v reálném sektoru ekonomiky.

K dosažení tohoto cíle se očekává vyřešení následujících úkolů:

zajištění partnerství veřejného a soukromého sektoru při organizování a zavádění pokročilého školení inženýrského personálu v oblastech nejvíce poptávaných podniky a organizacemi reálného sektoru ekonomiky;

vytvoření banky současných doplňkových odborných vzdělávacích programů pro pokročilé vzdělávání (dále jen programy pokročilého vzdělávání) a stáží pro inženýrský personál, realizovaných na bázi ruských vzdělávacích institucí za účasti předních výzkumných a inženýrských center v Rusku i v zahraničí.

Funkce programu jsou:

zaměřit se na současné a budoucí potřeby podniků a organizací na pokročilé vzdělávání a získávání dalších odborných kompetencí odborníky v oblasti prioritních oblastí modernizace a technologického rozvoje ruské ekonomiky;

stimulace interakce ruských vzdělávacích institucí s podniky a organizacemi reálného sektoru ekonomiky, pokud jde o rozvoj lidských zdrojů v nejoblíbenějších oblastech vzdělávání, zajištěním partnerství veřejného a soukromého sektoru;

podporu a propagaci nejlepší programy pokročilé školení a stáže pro inženýrský personál, vyvinuté ruskými vzdělávacími institucemi na zakázku specializovaných podniků a organizací v reálném sektoru ekonomiky a ve spolupráci s nimi.

III. Program Akce

Dosažení cíle a řešení cílů Programu se uskutečňuje prostřednictvím realizace činností Programu vzájemně propojených z hlediska časového, zdrojů a zdrojů finanční podpory, které jsou realizovány v následujících dvou směrech:

vytvoření banky pokročilých vzdělávacích programů předložených ruskými vzdělávacími institucemi v souladu s uvedenými požadavky, s definicí seznamu konkrétních projektů v prioritních oblastech modernizace a technologického rozvoje ruské ekonomiky a organizací, které je provádějí, pro jejichž inženýrství personální zajištění jmenovaných programů;

vytváření skupin studentů pro nejoblíbenější programy pokročilého vzdělávání na základě kvalifikačního výběru specialistů, včetně vytváření vhodných skupin studentů pro realizaci každého konkrétního projektu.

Program dalšího vzdělávání tvoří vzdělávací instituce za účasti zainteresovaných podniků a organizací v reálném sektoru ekonomiky.

Pro doplňkové programy odborného vzdělávání žádající o zařazení do banky programů pokročilého vzdělávání platí následující požadavky:

délka školení minimálně 72 hodin ve třídě;

možnost realizace výcviku pomocí distančních technologií;

provádění alespoň 50 procent tréninkového času ve formátu praktická práce na základě vzdělávací instituce, výzkumného centra nebo v základním podniku;

přítomnost moderní materiálně-technické základny pro realizaci navržených praktických prací a také přítomnost pedagogických pracovníků příslušné kvalifikační úrovně;

zaměření na získání aktuálních odborných kompetencí inženýrského personálu s přihlédnutím k hlavním prioritám modernizace ruské ekonomiky a dohodnutému seznamu oblastí pro pokročilý výcvik, využití modulárního formátu s přihlédnutím k požadavkům odborných standardů a (příp. ) požadavky specializovaných zákazníků;

dokončení rozvoje programu pokročilého školení certifikačními postupy v souladu s legislativou Ruské federace, včetně vydání dokladu o pokročilém školení stanovené formy, povinná účast zástupců specializovaných zákazníků, sdružení zaměstnavatelů a federální exekutivy orgány v certifikačních postupech;

poskytování příležitostí stážistům, kteří prošli certifikací, absolvovat stáže ve výzkumných a inženýrských centrech v Rusku i v zahraničí;

školení v rámci pokročilého školícího programu na základě vzdělávací instituce na základě jejích nákladů, které nejsou vyšší než 30 000 rublů na studenta;

provádění stáží ve výzkumných a inženýrských centrech v Rusku na základě jeho nákladů, které nejsou vyšší než 100 000 rublů na studenta;

školení v rámci programu profesního rozvoje se stáží ve výzkumných a inženýrských centrech v zahraničí na základě jeho nákladů, které nejsou vyšší než 300 000 rublů na studenta.

Pokročilé školicí programy jsou prezentovány ruskými vzdělávacími institucemi, které mají licenci k provádění vzdělávacích aktivit v příslušné oblasti školení (specializace) inženýrského personálu.

Povinnou přílohou programu pokročilého vzdělávání je návrh smlouvy mezi vzdělávací institucí a podnikem nebo organizací v reálném sektoru ekonomiky o pokročilém vzdělávání odborníků v navrhované oblasti pokročilého vzdělávání.

Ministerstvo školství a vědy Ruské federace spolu se zástupci Ruského svazu průmyslníků a podnikatelů, velkých sdružení zaměstnavatelů, technologických platforem a federálních výkonných orgánů posuzuje soulad předložených programů pokročilého vzdělávání nainstalované Programem požadavky a tvoří banku pokročilých vzdělávacích programů.

Informace o vybraných programech dalšího vzdělávání ve stanoveném formátu jsou zveřejněny na webových stránkách Ministerstva školství a vědy Ruské federace na internetu.

Žádosti o účast na školení v programech pokročilého vzdělávání zasílají podniky a organizace reálného sektoru ekonomiky přímo vzdělávacím institucím - tvůrcům programů.

Vytváření skupin specialistů pro účast v programech pokročilého vzdělávání financovaných v rámci Programu se provádí na základě specifikovaných žádostí.

Vzdělávací instituce, jejíž vzdělávací program je zařazen do banky programů pokročilého vzdělávání, přijímá skupiny specialistů, kteří splňují následující požadavky:

dostupnost diplomu o vysokoškolském vzdělání (studenti magisterského a postgraduálního studia se mohou po dohodě s podniky také účastnit programů pokročilého vzdělávání a studovat na obecném základě, za předpokladu spolufinancování nejméně 50 procent výdajů federálního rozpočtu vysíláním podniků a organizací reálný sektor ekonomiky);

specialista má patřičné kompetence ke zvládnutí konkrétní program pokročilý trénink;

vyslání specialisty podnikem nebo organizací se zajištěním vhodného spolufinancování.

Po absolvování programu pokročilého školení jsou specialisté vysláni na stáž. Pro účast na stáži musí specialisté splňovat následující požadavky:

úspěšné dokončení certifikace v rámci programu pokročilého školení;

dostatečnou úroveň odbornosti cizí jazyk(v případě absolvování zahraniční stáže);

doporučení na stáž ze strany podniku nebo organizace se spolufinancováním alespoň 50 procent výdajů federálního rozpočtu na pokročilé školení a stáže.

V rámci realizace tohoto směru bude v letech 2012 - 2014 probíhat školení:

v roce 2012 - minimálně 5 000 studentů v pokročilých vzdělávacích programech. Minimálně 20 procent účastníků programu, kteří úspěšně prošli certifikací, může být vysláno na stáž do Ruska, minimálně 10 procent účastníků programu pokročilého školení, kteří úspěšně prošli certifikací, může být vysláno na zahraniční stáž;

v roce 2013 - minimálně 5 000 studentů v pokročilých vzdělávacích programech. Minimálně 50 procent účastníků programu, kteří úspěšně prošli certifikací, může být vysláno na stáž do Ruska (včetně účastníků pokročilých školících programů z předchozího roku), minimálně 20 procent účastníků programu, kteří úspěšně prošli certifikací, může být vysláno na stáž zahraniční stáž;

v roce 2014 - minimálně 5 000 studentů v pokročilých vzdělávacích programech. Minimálně 20 procent účastníků programu, kteří úspěšně projdou certifikací, může být vysláno na stáž do Ruska a minimálně 10 procent účastníků programu, kteří úspěšně projdou certifikací, může být vysláno na zahraniční stáž.

IV. Podpora zdrojů pro Program

Finanční podpora programu v letech 2012 - 2014 se provádí na náklady federálních rozpočtových prostředků poskytnutých na provádění činností programu a činí 750 milionů rublů, včetně 200 milionů rublů v roce 2012, 350 milionů rublů v roce 2013 a 350 milionů rublů v roce 2014. rok - 200 milionů rublů, stejně jako na náklady organizací a podniků skutečného sektoru ekonomiky, které spolufinancují nejméně 50 procent výdajů federálního rozpočtu na pokročilé školení a stáže pro specialisty posílají na školení.

Hlavní oblasti vynakládání finančních prostředků v rámci programů pokročilého školení a stáží jsou:

finalizace prezentovaných pokročilých školicích programů s přihlédnutím k vytvořeným skupinám specialistů a požadavkům konkrétních zákazníků;

vynakládání přímých výdajů na vedení a podporu vzdělávacího procesu;

provádění organizačních nákladů na praktický výcvik a stáže;

platba za poradenské služby ruských a zahraničních odborníků;

poskytování přístupu k informacím a metodickým zdrojům;

poskytování přístupu k práci na moderním výzkumném zařízení.

Prostředky federálního rozpočtu obdržené vzdělávací institucí v rámci Programu nelze použít na úhradu cesty do a z místa studia, nákladů na pronájem ubytoven, vícenákladů spojených s bydlením mimo místo trvalého bydliště, jakož i jako další výdaje vynaložené specialistou se svolením nebo vědomím zaměstnavatele.

Financování hlavních oblastí vynakládání prostředků v rámci programů pokročilého školení a stáží je realizováno z federálního rozpočtu a prostředků od organizací a podniků reálného sektoru hospodářství, které spolufinancují minimálně 50 procent výdajů federálního rozpočtu na pokročilá školení a stáže pro specialisty, které na školení vysílají.

V. Implementace Programu a sledování postupu jeho činností

Kontrolu implementace Programu provádí Ministerstvo školství a vědy Ruské federace jako státní objednatel – koordinátor Programu.

Pro zajištění kontroly plnění závazků ze strany vykonavatelů Programu a sledování účinnosti jeho realizace vybírá Ministerstvo školství a vědy Ruské federace na základě výběrového řízení organizaci, která zajišťuje organizační, technické, informační a analytické podporu Programu. K provedení specifikované funkce není poskytnuto více než 10 procent prostředků federálního rozpočtu přidělených na realizaci programu.

VI. Očekávané výsledky realizace Programu

Realizace programu umožní:

zlepšit kvalifikaci nejméně 15 000 odborníků na základě ruských vzdělávacích institucí za účasti výzkumných a inženýrských center v Rusku i v zahraničí;

vypracovat mechanismy pro realizaci dlouhodobých partnerství při školení personální rezervy a zvyšování kvalifikace inženýrského personálu pro podniky a organizace v reálném sektoru ekonomiky na bázi ruských vzdělávacích institucí;

vytvořit banku pokročilých školících programů, které implementují moderní školicí technologie a formují současné kompetence inženýrského personálu v oblasti prioritních oblastí inženýrství a rozvoje technologií;

podporovat rozvoj inženýrského vzdělávání aktualizací programů pokročilého školení.

Dne 11. února 2016 ministerstvo školství a vědy Ruska uspořádalo zasedání komise pro hospodářskou soutěž, aby provedlo konkurenční výběr dalších profesionální programy pokročilé školení inženýrského personálu.

Na jednání Soutěžní komise byly přezkoumány výsledky prověrky programů pokročilého vzdělávání a stanoven seznam programů doporučených k realizaci v roce 2016.

V roce 2016 v rámci programu dalšího vzdělávání inženýrsko-technického personálu na TSU projde školením podle dvou programů:

1. „Základy teorie modelování, konstrukce v CAD ADS a měření mikrovlnných zařízení, integrované obvody“,
2. „Projektové řízení v oblasti inženýrsko-technických činností“.

Pokročilé školicí programy pro technický personál implementované Tomskou státní univerzitou v roce 2015.

1. Technologie pro analýzu a optimalizaci charakteristik anténních systémů rádiových vln pomocí počítačových modelovacích softwarových produktů
2. Zkušenosti s aplikací špičkových efektivních technologií pěstování rostlin pro strojírenské a technické pracovníky agroprůmyslového a lesnického komplexu Ruské federace
3. Moderní přístupy k organizaci bezdrátových přístupových systémů
4. Základy teorie modelování, návrh v CAD ADS a měření mikrovlnných zařízení, integrované obvody

V roce 2015 si inženýři z následujících ruských podniků zlepšili kvalifikaci na Tomské státní univerzitě:

• JSC JE Radiosvyaz (Krasnojarsk);
• Landscapemaster LLC (Bataysk);
• Scientific Instruments and Systems LLC (Novosibirsk);
• LLC "NPP Triada - TV" (Novosibirsk);
• LLC "Mikobaks" (Tomsk);
• PlantaPlus LLC (Tomsk);
• JSC „ISS pojmenovaná po akademikovi M.F. Rešetněv“ (Krasnojarsk);
• JSC FNM "Mikran" (Tomsk);
• JSC "TsKBA" (Omsk);
• JSC "NIIEP" (Novosibirsk);
• JSC "NIIPP" (Tomsk).

Tomská státní univerzita v rámci realizace aktivit plánovaných v rámci resortního programu spolupracovala s těmito předními vědeckými a inženýrskými centry, která v roce 2015 sloužila jako místa pro stáže studentů v programech inženýrského vzdělávání:

• Keysight Technologies, Francie;
• JSC "Minsk Research Instrument-Making Institute", Minsk, Bělorusko;
• TUSUR-Electronics LLC, Tomsk;
• REC "TUSUR-Keysayt", Tomsk;
• Ústav fyziologie a biochemie mikroorganismů, Scriabin, Pushchino;
• Státní jednotný podnik „Pilotní závod Akademie věd Republiky Bashkortostan“ Biologického ústavu Vědeckého centra Ufa Ruské akademie věd, Ufa;
• Společnost s ručením omezeným "Easten Pierce", Novosibirsk;
• Israel Forest Service (Keren Le Istael, KKL), Jeruzalém;
• Mikrobiologický ústav Národní akademie věd Běloruska, Minsk.

Pokročilé školicí programy pro technický personál implementované Tomskou státní univerzitou v roce 2014.

V roce 2014 si inženýři z ruských podniků zlepšili kvalifikaci na Tomské státní univerzitě:

• Otevřená akciová společnost "Výzkumný a výrobní podnik "Radiosvyaz"
• Uzavřená akciová společnost "Výzkumná a výrobní společnost "Mikran"
• Otevřená akciová společnost "Central Automation Design Bureau"
• Otevřená akciová společnost "Omsk Research Institute of Instrument Engineering"
• Federální výzkumné a výrobní centrum "Altaj"
• Společnost s ručením omezeným "Výzkumné a výrobní centrum "Chemické technologie"
• Otevřená akciová společnost "Výzkumný a konstrukční ústav ropy a zemního plynu Tomsk"
• "AU" "Vědecké a analytické centrum pro racionální využití podloží pojmenované po V.I. Shpilman"
• Federal State Unitary Enterprise "Sibiřský výzkumný ústav geologie, geofyziky a nerostných surovin"
  Otevřená akciová společnost "Krasnoyarskgeolsemka"

Následující přední vědecká a výzkumná centra v Rusku a v zahraničí sloužila jako místa pro stáže v roce 2014:

• Tomsk, TUSUR (Katedra mikrovlnného a kvantového rádiového inženýrství
• Bělorusko, Minsk, Minsk Research Instrument-Making Institute
• Tomsk, LLC "AlKom"
• USA, New Jersey Institute of Technology
• Jekatěrinburg, USGU, Katedra mineralogie, petrografie a geochemie
• Kazachstán, Almaty, KazNTU pojmenované po. Satpajevová
• Francie Paříž, Les Ulis Agilent Technologies
• LLC "TUSUR - Electronics"

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE

OBJEDNAT

Po schválení resortního cílového programu "Pokročilé vzdělávání inženýrsko-technického personálu na léta 2015-2016"

Dokument byl vrácen bez uvážení
Ministerstvo spravedlnosti Ruské federace. -

Dopis Ministerstva spravedlnosti Ruska ze dne 06.05.2015 N 01/64723-YUL.

______________________________________________________________

V souladu s odstavcem 22 Předpisů o vývoji, schvalování a provádění resortních cílových programů, schválených nařízením vlády Ruské federace ze dne 19. dubna 2005 N 239 (Sbírka právních předpisů Ruské federace, 2005, N 17 , čl. 1571; 2010, N 22, čl. 2778; 2011, N 15, čl. 2131; 2012, N 19, čl. 2419; 2013, N 15, čl. 1799; N 48, čl. 2015; N 2, čl. 459; N 15, čl. 2281), a za účelem realizace státního programu Ruské federace „Rozvoj vzdělávání“ na léta 2013-2020, schváleného

Objednávám:

1. Schválit přiložený resortní cílový program „Zvyšování kvalifikace inženýrsko-technického personálu na léta 2015-2016“ (dále jen Program).

2. Svěřit odpovědnost za realizaci Programu odboru státní politiky v oblasti školení pracovníků a dalšího odborného vzdělávání (N.M. Zolotarev).

Ministr
D.V. Livanov

Aplikace. Resortní cílový program "Zvyšování kvalifikace inženýrského a technického personálu na léta 2015-2016"

aplikace

SCHVÁLENÝ
podle objednávky
Ministerstvo školství
a věda Ruské federace
ze dne 12. května 2015 N 490

Pasport resortního cílového programu "Pokročilé vzdělávání inženýrsko-technického personálu pro roky 2015-2016"

Federální výkonný orgán nebo organizace, která je hlavním správcem fondů federálního rozpočtu	Ministerstvo školství a vědy Ruské federace
Název resortního cílového programu	"Zlepšení kvalifikace inženýrského a technického personálu pro roky 2015-2016"
Název státního programu Ruské federace	Státní program Ruské federace „Rozvoj vzdělávání“ na léta 2013-2020, schválený nařízením vlády Ruské federace ze dne 15. dubna 2014 N 295 (Sbírka zákonů Ruské federace, 2014, N 17, čl. 2058 )
Název podprogramu státního programu Ruské federace	podprogram 1 „Rozvoj odborného vzdělávání“ státního programu Ruské federace „Rozvoj vzdělávání“ na léta 2013-2020, schválený nařízením vlády Ruské federace ze dne 15. dubna 2014 N 295 (Sbírka právních předpisů Ruské federace , 2014, N 17, čl. 2058)
Úředník, který program schválil (datum schválení), nebo název a číslo příslušného regulačního právního aktu	Ministr školství a vědy Ruské federace
Číslo a datum registrace u Ministerstva hospodářského rozvoje Ruské federace	Není poskytnuto
Záměry a cíle	Účel programu: Výrazné zvýšení příspěvku odborného vzdělávání ke zlepšení kvality lidských zdrojů v odvětvích, která mají strategický význam pro hospodářský rozvoj Ruska, v zájmu technologické modernizace ekonomiky, zajištění zvýšené produktivity práce a vytváření a modernizace vysoce výkonných pracovních míst. K dosažení tohoto cíle se očekává vyřešení následujících úkolů: rozvoj partnerství veřejného a soukromého sektoru při organizaci a realizaci dalšího vzdělávání inženýrského personálu a technických specialistů (dále jen inženýrsko-technický personál) v oblastech nejvíce poptávaných podniky a organizacemi reálného sektoru hospodářství;
Cílové indikátory a indikátory	Počet inženýrů a technických specialistů, kteří absolvovali školení v programech pokročilého vzdělávání v rámci aktivit programu pro pokročilé vzdělávání inženýrského a technického personálu na období 2015–2016, včetně: v roce 2015 - 3850 lidí v roce 2016 - 4190 lidí
	Počet inženýrských a technických specialistů, kteří absolvovali stáže v podnicích a inženýrských centrech Ruské federace, včetně: v roce 2015 - 771 lidí v roce 2016 - 838 osob
	Počet inženýrských a technických specialistů, kteří absolvovali stáže v podnicích a inženýrských centrech v zahraničí, včetně: v roce 2015 - 384 lidí v roce 2016 - 419 osob
Charakteristika programových akcí	Program zahrnuje soubor aktivit v následujících oblastech: vytváření skupin studentů pro nejoblíbenější programy dalšího vzdělávání na základě kvalifikačního výběru studentů v souladu s požadavky stanovenými programem dalšího vzdělávání inženýrského a technického personálu na léta 2015-2016;
Termíny realizace	2015-2016
Objemy a zdroje financování	Fondy federálního rozpočtu (2015 - 171 milionů rublů, 2016 - 186,2 milionů rublů); fondy podniků a organizací v reálném sektoru ekonomiky: spolufinancování - nejméně 50 procent celkových nákladů na školení a stáže pro doplňkový program profesního rozvoje pro inženýrský a technický personál.
Očekávané konečné výsledky realizace resortního cílového programu a indikátory jeho socioekonomické efektivnosti	Pokročilé školení pro minimálně 8 000 lidí z řad inženýrského a technického personálu podniků a organizací v reálném sektoru ekonomiky na bázi ruských vzdělávacích organizací s účastí výzkumných a inženýrských center v Rusku i v zahraničí; navázání dlouhodobého partnerství v oblasti školení a dalšího vzdělávání inženýrského a technického personálu pro podniky a organizace v reálném sektoru ekonomiky na základě ruských vzdělávacích organizací; implementace dalších programů odborného rozvoje pro strojírenství a technický personál na základě vzdělávacích organizací vyššího a dalšího odborného vzdělání, uzavírání dohod s organizacemi a podniky, které mají poptávku po školení příslušných odborníků;

I. Odůvodnění potřeby realizace resortního cílového programu

Ve státním programu Ruské federace "Rozvoj vzdělávání" na léta 2013-2020, schváleném nařízením vlády Ruské federace ze dne 15. dubna 2014 N 295 (Sbírka zákonů Ruské federace, 2014, N 17, čl. 2058) (dále jen Státní program), zvýrazněný podprogram 1 „Rozvoj odborného vzdělávání“. Jeho cílem je výrazně zvýšit příspěvek odborného vzdělávání k sociálně-ekonomické a kulturní modernizaci Ruské federace, zvýšit její globální konkurenceschopnost a zajistit, aby byl každý student poptáván ekonomikou a společností.

Vzdělávání a další vzdělávání inženýrů a technických specialistů je diktováno naléhavou personální potřebou domácí ekonomiky a zejména inovačního průmyslu. Prudce změněná mezinárodně politická situace, která s sebou nesla řadu ekonomických sankcí proti Rusku na pozadí světové hospodářské krize a bezprecedentního boje o přírodní zdroje, výrazně změnila význam domácího systému odborného vzdělávání pro odklon od ekonomické závislosti.

To zase znamená potřebu výrazně zlepšit strukturu školícího inženýrského a technického personálu v rámci strategického partnerství ruských vzdělávacích organizací s podniky a organizacemi reálného sektoru ekonomiky.

S přihlédnutím k současné věkové struktuře personálu ve většině strategických odvětví ruské ekonomiky se kromě přílivu mladých odborníků - absolventů základních vzdělávacích programů vysokoškolské vzdělání inženýrsko-technického zaměření, je potřeba organizovat průběžné odborné vzdělávání inženýrského a technického personálu zaměstnaného ve výrobě, a to i prostřednictvím realizace dalších programů profesního rozvoje.

Prezidentský program pro pokročilé školení inženýrského personálu na léta 2012–2014, schválený výnosem prezidenta Ruské federace ze dne 7. května 2012 N 594 (Sbírka zákonů Ruské federace, 2012, N 19, čl. 2331) ( k dosažení tohoto cíle směřoval dále jen prezidentský program ). Na základě výsledků realizace Prezidentského programu byla vytvořena banka současných pokročilých vzdělávacích programů a školení a stáže absolvovalo více než 15 000 specialistů.

Studie účinnosti provádění aktivit prezidentského programu v letech 2012-2014, kterou provedlo Ministerstvo školství a vědy Ruské federace, ukázala, že prezidentský program významně rozšířil a přispěl k rozvoji forem interakce mezi vzdělávacími organizacemi. a podniky v reálném sektoru hospodářství (dále jen podniky). Změnila se míra zapojení zaměstnavatelů do určování obsahu programů dalšího vzdělávání – od formálního doporučení ke studiu až po praktickou účast na diskuzi a vývoji nových programů. Na základě zavádění praktického vývoje do vzdělávacího procesu, integrace nákladného vybavení podniků a vzdělávací a metodické základny vzdělávacích organizací vysokých škol se výrazně zvýšila prakticky orientovaná povaha programů.

Podle výsledků studie dopadů implementace Prezidentského programu, provedené v letech 2013-2014, pomáhá přítomnost zahraničních stáží zvýšit zájem o Prezidentský program ze strany podnikového managementu. Možnost vysílat zaměstnance na zahraniční stáže je podle zástupců podniků na druhém místě mezi faktory, které ovlivnily rozhodnutí zúčastnit se Prezidentského programu.

Možnost studovat moderní technologie přímo v místech jejich vývoje a aplikace je vzhledem k charakteristice studentské populace (výrobních praktiků) jednou z silné stránky pokročilé školicí programy realizované v rámci prezidentského programu.

Prezidentský program byl důležitou pobídkou pro podniky, aby investovaly do školení inženýrského personálu. Pokud bylo v rámci Prezidentského programu nutné poskytnout spolufinancování ve výši alespoň 50 % dotace, pak ve skutečnosti objem prostředků přidělených podniky, které si školení objednaly na spolufinancování programů pokročilého vzdělávání činila minimálně 70 % objemu státní podpory. Státní spolufinancování prezidentského programu snižuje finanční zátěž a umožňuje přilákat k realizaci nejen velké, ale i malé podniky. Za tři roky (2012-2014) bylo 1 361 podniků odběrateli programů pokročilého vzdělávání, programu se zúčastnilo 96 vzdělávacích organizací, které představily 544 programů pokročilého vzdělávání. Na financování aktivit prezidentského programu je poskytnuto 740,0 milionů rublů z federálních dotací a více než 494 milionů rublů je přilákáno z fondů spolufinancování.

Analýza potřeb podniků na pokročilé školení inženýrského personálu, deklarovaná v rámci prezidentského programu, ukazuje, že v řadě prioritních oblastí byly požadavky zaměstnavatelů na školení specialistů uspokojeny o něco více než 50 %. Zejména ve směru „Rozvoj dopravních a kosmických systémů“ bylo za celou dobu realizace Prezidentského programu proškoleno 49 % uváděné potřeby; ve směru „Vývoj strategických informačních technologií“ – 52 %, ve směru „Rozvoj nanosystémového průmyslu“ – 56 %.

Jestliže celková deklarovaná poptávka po školení v rámci programů dalšího vzdělávání v rámci prezidentského programu (za podmínek spolufinancování) za období 2012 až 2014 činila 23 058 osob, pak celkem prezidentský program zajistil rekvalifikaci 16 582 osob, nebo o něco více než 70 %.

Prezidentský program umožňuje posílat na školení a stáže v Rusku a v zahraničí osoby absolvující magisterské programy a postgraduální studenty, kteří ještě nepracují v konkrétním podniku nebo organizaci v souvislosti s jejich školením, pod podmínkou spolufinancování výdajů federálního rozpočtu vysílajícími podniky. Tyto možnosti prezidentského programu nebyly dosud aktivně využívány. S pokračováním implementace prezidentského programu by měl být podíl osob ovládajících magisterské programy a postgraduálních studentů na celkovém počtu účastníků prezidentského programu „cílené“ na pokročilá školení s přihlédnutím ke specifickým potřebám podniků zvýšené.

V krátkodobém a střednědobém horizontu nelze řešení problému odstraňování personálních nedostatků ve výrobních sektorech, které mají strategický význam pro rozvoj ruské ekonomiky, dosáhnout bez aktualizace kompetencí v průběhu dalšího vzdělávání specialistů se středním odborným vzděláním v oboru. školicí programy pro odborníky střední úrovně. Je to o to důležitější, že největší podíl (31,2 %) na celkovém počtu obyvatel Ruské federace tvoří osoby se středním odborným vzděláním.

Naléhavým problémem pro zvýšení efektivity vzdělávání a dalšího vzdělávání odborníků pracujících v podnicích je také zajištění pokročilého vzdělávání učitelů spolu se zástupci podniků, kteří vyvíjejí a zavádějí příslušné programy.

V souvislosti se stávající potřebou prodloužit Prezidentský program, jakož i v souladu s odstavcem 2 zápisu ze schůzky s předsedou vlády Ruské federace ze dne 10. března 2015 N DM-P7-20pr, bylo rozhodnuto byl proveden vypracování resortního cílového programu „Pokročilé vzdělávání inženýrsko-technického personálu na léta 2015 -2016“ (dále jen resortní program).

V roce 2012 byl v rámci strategického partnerství s podniky zahájen vývoj mechanismu pro dotování vzdělávacích organizací realizujících programy pro pokročilé vzdělávání inženýrského personálu.

Oborový program je logickým pokračováním realizace státní politiky v oblasti zkvalitňování odborného vzdělávání a rozvoje kontinuálního inženýrského a technického vzdělávání. Integrovaný přístup k implementaci resortního programu umožní:

zajistit systematická opatření ke zvýšení kvalifikace inženýrského a technického personálu v souladu se stanovenými prioritami;

implementovat efektivní modely pro pokročilé vzdělávání inženýrského a technického personálu, založené na potřebách průmyslového sektoru s využitím moderních vzdělávacích technologií;

vytvářet potřebné podmínky pro odborný rozvoj účastníků resortního programu;

zajistit kontrolu plnění povinností ze strany vykonavatelů resortního programu a sledovat efektivitu jeho plnění.

Realizace resortního programu směřuje k naplnění úkolu „Vytvoření systému celoživotního vzdělávání, který umožní budování flexibilních (modulárních) trajektorií pro osvojení nových kompetencí jak na žádost obyvatel, tak na žádost organizací“ podprogramu 1“ Rozvoj odborného vzdělávání“ státního programu a dosažení tohoto ukazatele:

do roku 2017 poskytování dalšího vzdělávání pro minimálně 8 000 inženýrských a technických specialistů podniků.

II. Hlavní cíle a záměry resortního programu

Cílem resortního programu je výrazně zvýšit příspěvek odborného vzdělávání ke zkvalitnění lidských zdrojů v odvětvích, která mají strategický význam pro hospodářský rozvoj Ruska, v zájmu technologické modernizace ekonomiky, zajištění zvýšení produktivity práce a vytváření a modernizace vysoce výkonných pracovních míst.

K dosažení tohoto cíle se očekává vyřešení následujících úkolů:

rozvoj partnerství veřejného a soukromého sektoru při organizaci a realizaci pokročilého školení inženýrského personálu a technických specialistů v oblastech nejvíce poptávaných podniky;

modernizace obsahu a technologií pro realizaci doplňkových programů profesního rozvoje inženýrského a technického personálu tak, aby byl zajištěn jejich soulad s požadavky moderní ekonomiky a měnícími se požadavky obyvatelstva;

rozvoj banky dalších odborných školících programů pro inženýrský a technický personál, realizovaných na základě ruských vzdělávacích organizací za účasti výzkumných a inženýrských center v Rusku i v zahraničí.

Vlastnosti resortního programu jsou:

zaměřit se na současné a budoucí potřeby organizací pro další vzdělávání a získávání dalších odborných kompetencí inženýrského a technického personálu v oblasti prioritních oblastí rozvoje vědy, techniky a inženýrství v Ruské federaci, mezi které patří zejména nanosystémový průmysl , informační a telekomunikační systémy, vědecký život, pokročilé typy zbraní, vojenské a speciální vybavení, environmentální management, dopravní a vesmírné systémy, energetická účinnost, úspory energie, jaderná energie;

stimulace interakce mezi ruskými vzdělávacími organizacemi a podniky, pokud jde o rozvoj lidských zdrojů v nejoblíbenějších oblastech školení na základě rozvoje partnerství veřejného a soukromého sektoru;

podpora a propagace nejlepších pokročilých školicích programů vyvinutých ruskými vzdělávacími organizacemi na zakázku specializovaných podniků a ve spolupráci s nimi. S přihlédnutím k různým druhům odborných činností by měla být nadstavbová příprava zaměřena na rozvoj kompetencí, které zajišťují řešení konstrukčních, technologických, výzkumných a výrobních úkolů, včetně příslušných typů praxí.

III. Očekávané výsledky realizace resortního programu a cílových indikátorů

Očekávané výsledky realizace resortního programu:

navázání dlouhodobého partnerství v oblasti školení a pokročilého školení inženýrského a technického personálu pro podniky na základě ruských vzdělávacích organizací;

realizace doplňkových odborných programů pro nástavbové vzdělávání inženýrského a technického personálu na základě vzdělávacích organizací vyššího a doplňkového odborného vzdělání, uzavírání dohod s organizacemi a podniky, které mají poptávku po školení příslušných specialistů;

zajištění rozvoje banky dalších odborných pokročilých školících programů pro inženýrský a technický personál, realizovaných na základě ruských vzdělávacích organizací za účasti výzkumných a inženýrských center v Rusku i v zahraničí;

rozvoj kontinuálního inženýrského a technického vzdělávání aktualizací programů pro pokročilé školení inženýrského a technického personálu.

Cílové indikátory resortního programu jsou:

počet inženýrů a technických specialistů, kteří absolvovali školení v programech pokročilého školení;



počet inženýrských a technických specialistů, kteří absolvovali stáže v podnicích a inženýrských centrech v zahraničí.

Stůl. Cílové ukazatele

Název indikátoru
Počet inženýrů a technických specialistů, kteří absolvovali školení v programech pokročilého školení
Počet inženýrských a technických specialistů, kteří absolvovali stáže v podnicích a inženýrských centrech Ruské federace
Počet inženýrských a technických specialistů, kteří absolvovali stáže v podnicích a inženýrských střediscích v zahraničí

IV. Seznam a popis akcí programu

Dosažení cíle a řešení úkolů resortního programu se uskutečňuje prostřednictvím realizace činností vzájemně propojených časově, zdrojů a zdrojů finanční podpory, které jsou realizovány v následujících oblastech:

výběr nejoblíbenějších doplňkových odborných programů pokročilého vzdělávání pro inženýrský a technický personál (dále jen program pokročilého vzdělávání) a rozšíření banky programů pokročilého vzdělávání prezentovaných ruskými vzdělávacími organizacemi;

vytváření skupin studentů pro nejoblíbenější programy dalšího vzdělávání na základě kvalifikačního výběru studentů v souladu s požadavky stanovenými programem pro pokročilé vzdělávání inženýrského a technického personálu;

organizace a realizace školení podle pokročilých školicích programů.

Vzdělávání probíhá podle programů pokročilého vzdělávání - vítězů konkurenčního výběru konaného každoročně formou veřejné soutěže o doplňkové programy odborného vzdělávání pro strojírenský a technický personál. Programy pokročilého vzdělávání vybrané na základě výběrového řízení jsou zahrnuty do banky programů pokročilého vzdělávání. Informace o programech zařazených do banky programů pokročilého vzdělávání jsou zveřejněny na oficiálních stránkách Ministerstva školství a vědy Ruské federace v internetové informační a telekomunikační síti.

Každoroční soutěžní výběr programů pokročilého vzdělávání a vytvoření banky programů pokročilého vzdělávání provádí Ministerstvo školství a vědy Ruské federace.

Ministerstvo školství a vědy Ruské federace spolu se zástupci velkých firem a zaměstnavatelských svazů v rámci každoročního výběrového řízení posuzuje soulad předložených programů dalšího vzdělávání s požadavky stanovenými resortním programem.

Program pro pokročilé školení inženýrského a technického personálu vyvíjí ruská vzdělávací organizace vyššího nebo dalšího odborného vzdělání, která má příslušnou licenci, za účasti zainteresovaných podniků.

Pokročilý vzdělávací program je realizován formou školení, stejně jako stáží v Rusku a zahraničí.

Vzhledem k tomu, že hlavním cílem Státního programu je výrazně zvýšit příspěvek odborného vzdělávání k sociálně-ekonomické a kulturní modernizaci Ruské federace, ke zvýšení její globální konkurenceschopnosti, jsou stáže v podnicích a strojírenských střediscích v zahraničí předpokladem pokročilé školicí programy poskytované pro konkurenční výběr.

Na program pokročilého vzdělávání, který se účastní každoročního výběru a uchází se o zařazení do banky programů pokročilého vzdělávání, jsou kladeny následující požadavky:

objem učební práce studentů musí činit nejméně 72 hodin, z toho nejméně 50 procent připadá na praktické a laboratorní práce prováděné na základě vzdělávací organizace, výzkumného centra nebo podniku;

provádění práce ve třídě v rozsahu stanoveném programem pokročilé odborné přípravy je povinné pro všechny studenty;

možnost realizace školení s využitím technologií distančního vzdělávání;

přítomnost moderní materiálové a technické základny pro realizaci praktických a laboratorní práce, jakož i dostupnost pedagogických pracovníků odpovídající kvalifikační úrovně;

zaměřit se na utváření odborných kompetencí inženýrského a technického personálu s přihlédnutím k hlavním prioritním oblastem rozvoje vědy, techniky a inženýrství v Ruské federaci a k ​​seznamu oblastí pro další vzdělávání stanoveného odstavcem 7 oddílu II resortu Program;

využívání moderních forem organizace vzdělávacích aktivit, včetně těch na modulárním principu;

zohlednění požadavků profesních norem, kvalifikačních požadavků a (nebo) požadavků specializovaných zákazníků;

zvládnutí nadstavbového vzdělávacího programu je zakončeno závěrečnou certifikací studentů s povinnou účastí zástupců specializovaných zákazníků a/nebo zaměstnavatelských svazů;

osobám, které úspěšně absolvovaly zdokonalovací program a složily závěrečnou certifikaci, je vydáno osvědčení o zdokonalovacím výcviku stanovené formy;

poskytování možnosti studentům absolvovat školení v rámci programu profesního rozvoje, včetně školení realizovaných formou stáže (dále jen stáž), a to i ve výzkumných a inženýrských centrech v Rusku a v zahraničí;

náklady na školení pro pokročilý školicí program realizovaný na základě vzdělávací organizace nejsou vyšší než 30 000 rublů na studenta;

náklady na stáž v Rusku nejsou vyšší než 100 000 rublů na studenta;

Náklady na zahraniční stáž nejsou vyšší než 300 000 rublů na studenta.

Povinnou přílohou programu pokročilého školení je návrh dohody mezi vzdělávací organizací a podnikem o pokročilém školení inženýrského a technického personálu v navrhované oblasti pokročilého školení.

Vytváření skupin inženýrského a technického personálu k účasti na programech pokročilého školení se provádí na základě dohod uzavřených mezi vzdělávací organizací a podnikem.

Účastníci katedrového programu musí splňovat následující požadavky:

dostupnost dokladu o vysokoškolském nebo středním odborném vzdělání ve vzdělávacích programech pro střední odborníky (studenti magisterského studia a postgraduální studenti, kteří však v souvislosti s přípravou nepracují v konkrétním podniku nebo organizaci, mohou studovat i v programech pro pokročilé za podmínky, že podniky budou spolufinancovat alespoň 50 procent celkových nákladů na školení a stáže v rámci programu pokročilého školení);

dostupnost vhodných kompetencí pro zvládnutí konkrétního programu pokročilého výcviku.

Počet účastníků v jedné skupině studentů pokročilého výcvikového programu musí být minimálně 15 osob.

Studenti vyslaní na stáž musí splňovat následující požadavky:

úspěšné dokončení práce ve třídě v rozsahu stanoveném programem pokročilého školení;

dostatečná úroveň znalosti cizího jazyka (v případě absolvování zahraniční stáže).

Učitelé odborných oborů (modulů) se mohou účastnit stáží v Rusku i v zahraničí za předpokladu, že stáž je spolufinancována podniky ve výši minimálně 50 procent celkových nákladů na školení a stáže v rámci programu pokročilého vzdělávání.

Pro účast na stáži musí učitelé odborných oborů (modulů) splňovat tyto požadavky:

být tvůrci příslušného programu profesního rozvoje a podílet se na jeho realizaci;

mít dostatečnou úroveň znalosti cizího jazyka (v případě absolvování zahraniční stáže).

V. Doba realizace resortního programu

Oborový program je realizován v letech 2015-2016.

VI. Popis sociálních, ekonomických a environmentálních důsledků realizace resortního programu

Realizace resortního programu přispěje k rozvoji lidských zdrojů inženýrských a technických specialistů zaměstnaných v podnicích v prioritních oblastech rozvoje vědy, techniky a inženýrství v Ruské federaci. V průběhu realizace resortního programu budou rozvíjeny: efektivní formy interakce mezi vzdělávacími organizacemi vysokého školství a podniky ve smyslu využití jejich materiálně-technické základny pro organizování praktického výcviku při realizaci nadstavbových vzdělávacích programů pro strojírenství a techniku personál; praxe rychlého zohlednění potřeb podniků, které vysílají své zaměstnance na školení, a přizpůsobení vzdělávacích programů, jak obecných, tak jednotlivých modulů, potřebám konkrétního zákazníka a cílové skupiny studentů; posílení praktické orientace výcviku.

Nejvýznamnější efekty realizace resortního programu jsou:

přechod ke kvalitě nová úroveň interakce podniků se vzdělávacími organizacemi vysokého školství na základě uzavírání dlouhodobých smluv zajišťujících společnou účast na realizaci komplexních projektů, vytváření profesních standardů, začleňování studentů do pracovního procesu;

zvýšení celkového počtu zaměstnanců, kteří si zvýšili kvalifikační úroveň;

rozšíření portfolia pokročilých školících programů pro inženýrský a technický personál nabízených vzdělávacími organizacemi.

Řešení problémů a dosahování cílových indikátorů resortního programu je ovlivněno zahraničněpolitickými a makroekonomickými riziky.

Makroekonomická rizika jsou způsobena dopadem světové hospodářské krize na socioekonomický vývoj Ruska. To může mít Negativní vliv o možnosti zavedení mechanismu dotování nákladů na další vzdělávání inženýrsko-technického personálu.

Zahraničněpolitická rizika jsou spojena s mezinárodně politickou situací, negativní vývoj což může vést k omezení geografie zemí a partnerských organizací pro pořádání zahraničních stáží.

VII. Posouzení efektivnosti vynakládání rozpočtových prostředků

Hodnocení efektivnosti vynakládání rozpočtových prostředků provádí Ministerstvo školství a vědy Ruské federace každoročně na základě míry plnění cílových indikátorů a indikátorů stanovených ve smlouvách mezi vzdělávacími organizacemi realizujícími resortní program a Ministerstvo školství a vědy Ruské federace.

Hodnocení efektivnosti je prováděno jako výsledek sledování realizace resortního programu na základě výkazů a v souladu s předpisy pro jejich poskytování. Formulář hlášení a pravidla pro monitorování budou vypracovány v první fázi implementace resortního programu.

Hodnocení efektivity zahrnuje analýzu nákladů na školení a stáže specialistů a soulad těchto nákladů s náklady definovanými v části IV resortního programu a zohledněním spolufinancování.

VIII. Metodika hodnocení účinnosti resortního programu

Pro výpočet efektivity implementace resortního programu se používají následující indikátory a indikátory:

počet inženýrů a technických specialistů, kteří si zvýšili kvalifikaci;

počet inženýrských a technických specialistů, kteří absolvovali stáže v podnicích a inženýrských centrech Ruské federace;

počet inženýrských a technických specialistů, kteří absolvovali stáže v podnicích a inženýrských střediscích v zahraničí;

výše vynaložených dotačních prostředků;

objem přilákaných prostředků na spolufinancování.

Hodnocení účinnosti a efektivity resortního programu se provádí na základě čtvrtletních a ročních zpráv předkládaných vzdělávacími organizacemi realizujícími resortní program.

Efektivností se rozumí míra plnění plánovaných ukazatelů při realizaci aktivit resortního programu.

Výkon se měří porovnáním skutečně dosažených hodnot ukazatelů s hodnotami plánovanými.

Výkonnostní index a integrální hodnocení výkonu se používají jako kritéria pro hodnocení efektivity realizace resortního programu a programových aktivit.

U každého cílového indikátoru za rok se posuzuje výkonnostní index resortního programu (akce).

Pro první čtyři ukazatele se index výkonnosti vypočítá takto:

Ki = Nfi / Npi x 100 %,

Kde:

Ki je účinnost dosažení i-tého ukazatele;

Nfi - aktuální hodnota i-tého ukazatele;

Npi - plánovaná hodnota i-tého ukazatele;

i - číslo indikátoru programu (i= 1, 2, 3, 4).

Pro stanovení účinnosti parametru „výše přilákaných prostředků na spolufinancování“ se používá tento poměr:

K5 = Ssf / Sfb / 0,5 x 100 %,

Kde:

Sсф - výše spolufinancování pro všechny pokročilé vzdělávací programy;

Sfb je množství prostředků z federálního rozpočtu přidělených na realizaci programů.

Integrální hodnocení účinnosti resortního programu pro daný rok je určeno následujícím vzorcem:



Na základě výpočtu integrálního ukazatele (Ks) je posuzována efektivita realizace resortního programu s přihlédnutím k těmto kritériím:

hodnota ukazatele Ks je více než 110 % - efektivita realizace resortního programu je vyšší než plánovaná;

hodnota ukazatele Ks je od 95 % do 110 % - efektivita realizace resortního programu odpovídá plánovaným výsledkům při plánované výši výdajů;

hodnota ukazatele Ks je pod 95 % - efektivita realizace resortního programu je nižší než plánovaná.

IX. Objemy rozpočtových alokací na realizaci resortního programu

Finanční podpora resortního programu se provádí ročně z federálního rozpočtu poskytovaného Ministerstvem školství a vědy Ruské federace ve výši 171 milionů rublů v roce 2015 a 186,2 milionů rublů v roce 2016, jakož i z prostředků podniky, které spolufinancují méně než 50 procent celkových nákladů na školení a stáže v rámci programu pokročilého školení pro inženýrský a technický personál, který posílají na školení.

Hlavní oblasti vynakládání finančních prostředků v rámci programů pokročilého školení jsou:

finalizace prezentovaných pokročilých vzdělávacích programů s přihlédnutím k vytvořeným skupinám studentů a požadavkům konkrétních zákazníků;

vynakládání přímých nákladů na vedení a podporu procesu učení, včetně organizačních nákladů na praktický výcvik a stáže;

platba za poradenské služby ruských a zahraničních odborníků.

Prostředky federálního rozpočtu, které vzdělávací organizace obdrží v rámci realizace resortního programu, nelze použít na úhradu cesty do místa studia a zpět, na náklady na pronájem ubytoven, dodatečné náklady spojené s bydlením mimo místo studia. trvalého pobytu, jakož i na další výdaje, vyrobí účastník resortního programu po dohodě se zaměstnavatelem.

Financování hlavních oblastí vynakládání prostředků v rámci programů pokročilého vzdělávání je realizováno z federálního rozpočtu a finančních prostředků od podniků, které spolufinancují alespoň 50 procent celkových nákladů na školení a stáže v rámci programu pokročilého vzdělávání.

X. Systém řízení realizace resortního programu

Kontrolu implementace resortního programu provádí Ministerstvo školství a vědy Ruské federace.

Pro zajištění kontroly plnění závazků ze strany vykonavatelů resortního Programu a sledování účinnosti jeho plnění vybírá Ministerstvo školství a vědy Ruské federace na základě výběrového řízení organizaci, která zajišťuje organizační, technické, informační a analytickou podporu resortního programu způsobem stanoveným legislativou Ruské federace. K výkonu těchto funkcí jsou poskytovány finanční prostředky ve výši nejvýše 10 procent prostředků federálního rozpočtu přidělených na realizaci resortního programu.

Text elektronického dokumentu
připravené společností Kodeks JSC a ověřené proti:
oficiální stránky Rosobrazovanie
www.edu.ru (kopie ze skeneru)
ke dni 15.10.2015

Neustálé učení stimuluje
podniky inovovat!

Hurá! Jsme vyhráli! Jsme nejlepší! Jsme účastníky prezidentského programu pro pokročilé školení inženýrského personálu!
NAMC "Ekocentrum" Institut managementu v ekonomické, environmentální a sociální systémy SFU vyvinula program doplňkového odborného vzdělávání „Zajištění bezpečnosti životního prostředí při práci v oblasti nakládání s nebezpečnými odpady“, který splňuje požadavky ruského průmyslu a pravidla prezidentského programu a vyhrála soutěž o právo provádět pokročilá školení podle tento program pro specialisty z ruských podniků na úkor částečného rozpočtového financování. Součástí programu jsou přednášky a praktické lekce, stáž ve strojírenské společnosti „World Bio“ v Rostově na Donu a také v jednom z největších evropských školicích center v Německu, včetně návštěvy Mezinárodní akademie managementu a technologie INTAMT, hutního podniku SMS group GmbH. , Currenta GmbH & Co. OHG.
Programy pokročilého vzdělávání vybrané na základě konkurenčního výběru jsou zahrnuty do banky programů pokročilého vzdělávání pro inženýrský a technický personál. Informace o programech zahrnutých do banky programů pokročilého vzdělávání jsou zveřejněny na oficiálních stránkách Ministerstva školství a vědy Ruska: http://minobrnauki.rf/.
Prezidentský program pro pokročilé školení inženýrského personálu byl zahájen v souladu s výnosem prezidenta Ruské federace ze dne 7. května 2012 N 594 „O prezidentském programu pro pokročilé školení inženýrského personálu na léta 2012-2014“. Zákazníkem a koordinátorem programu bylo Ministerstvo školství a vědy Ruské federace. V rámci programu absolvovalo několik tisíc ruských inženýrů školení a stáže v ruských podnicích a v zahraničních strojírenských, vědeckých a výrobních centrech. Dříve byl program koncipován na tři roky, od roku 2012 do roku 2014, ale výsledky jeho realizace byly natolik úspěšné, že byl program prodloužen o několik dalších let. Je důležité, aby vzdělávací program nutně zahrnoval stáže v Rusku i v zahraničí. Na to je poskytováno samostatné financování, 50 % z federálního rozpočtu. V roce 2013 absolvovali specialisté stáže v Moskvě, Petrohradu a Naberezhnye Chelny. Zahraniční stáže jsou v 70 % případů organizovány v Evropě. Programu se účastní země jako Německo, Česká republika, Bělorusko a další.
Každý den navštíví web prezidentského programu http://engineer-cadry.ru více než 200 lidí, aby zjistili, která univerzita který program nabízí (nyní je jich 374). Směry, v nichž jsou prováděny, jsou stanoveny prezidentským dekretem a odpovídají prioritám státu. Například zvyšování energetické účinnosti a zachování zdrojů, racionální environmentální management, rozvoj jaderných, kosmických, lékařských a strategických informačních technologií.
Stát vyčlenil na financování programu během tří let jeho existence 750 milionů rublů. Podniky spolufinancují nejméně 50 % výdajů federálního rozpočtu na pokročilá školení a stáže pro specialisty, které vysílají na školení. Dnes se programu účastní společnosti jako Rostelecom, Avtovaz, Irkut a mnoho dalších. V důsledku programu se plánuje zvýšení kvalifikace nejméně 15 tisíc odborníků.
„Efektivita takových programů je nepochybná, neustálé vzdělávání a pokročilé vzdělávání stimuluje společnosti k zavádění nových, inovativních metod a dává samotným zaměstnancům příležitost neustále růst jako specialisté. Za posledních 20 let se prestiž strojírenských specializací znatelně snížila a spolu s tím se prudce snížil počet vyškolených pracovníků v tomto oboru a dnes je v této oblasti ve strojírenství nedostatek personálu, říká Sergej Litviněnko , expert na projekt Public Duma. „Program umožňuje v relativně krátké době výrazně zvýšit produktivitu těch, kteří již ve výrobě pracují, což jim umožňuje zvýšit výdělky a zvyšuje atraktivitu profese jako celku.

V rámci realizace Prezidentského programu pro pokročilé vzdělávání inženýrského personálu budou studenti Národního zdravotnického centra „Ekocentrum“ v rámci programu „Zajištění bezpečnosti životního prostředí při práci v oblasti nakládání s nebezpečnými odpady“ vysláni na stáže u předních vědeckých pracovníků centra v Rusku i v zahraničí. Po absolvování nadstavbových kurzů studenti obdrží osvědčení o krátkodobém zdokonalovacím školení a osvědčení potvrzující stáž.
Rádi Vás uvidíme mezi účastníky Prezidentského programu!

„Inženýrská grafika“ – První obrázky, které lze přímo přiřadit technické grafice, se týkají konstrukčních problémů. Grafický jazyk je přesný a jasný. Teoretické základy deskriptivní geometrie jsou spojeny se jménem G. Monge (1746-1818). Ve starověkém Řecku se grafika používala při navrhování monumentálních staveb a k ilustraci matematických děl.

„Certifikace kvalifikací“ - V regionu Samara se certifikační postup provádí od roku 2001. Certifikace kvalifikace absolventů regionu Samara. Certifikované profese: Písemný souhlas se zpracováním osobních údajů. Dohoda. Dodatečné informace podle postupu certifikace kvalifikace můžete získat: Absolvent, který prošel certifikací kvalifikace, získává:

„Inženýrská ochrana obyvatelstva“ - Počet míst ke lhaní. Obranné obranné struktury. Inženýrská ochrana obyvatelstva. Regulační dokumenty. Klasifikace podle účelu. Literatura. Velikost sezení. 4. Postup pro vývoj a složení sekce „ITM GO. Obecný účel. Klasifikace podle doby výstavby. 5. SNiP 2.01.51-90 „Normy pro navrhování inženýrských a technických opatření pro civilní obranu“.

„Kurz inženýrské grafiky“ - Promítání přímky. Druhy. Pracovní sešit s otázkami a úkoly. Projekční metoda. Pro zlepšení vnímání materiálu byl vytvořen multimediální výukový program. Komplexní bodové kreslení. Řezy. Předmět pokrývá hlavní témata předmětu. Promítání letadla. Úkoly do kurzu inženýrské grafiky.

„Zvyšování kvality vzdělávání“ - Vytvoření systému psychologické a pedagogické diagnostiky a sledování vývoje dětí, zkvalitňování vzdělávání. Očekávané výsledky. Vytvoření didaktického a metodického systému pro formování tvůrčích a intelektuálních schopností studentů. Krátké shrnutí programu. Objemy a zdroje financování Programu jsou realizovány: - z rozpočtu (spolkový, krajský, komunální - 80%; - z mimorozpočtových zdrojů (sponzorská a charitativní pomoc) - 20%.

"Fakulta dalšího vzdělávání" - Certifikát. Osvědčení. Osvědčení. Výběr tématu diplomové práce. Podzimní sada. Vydává se státní diplom. Bankovnictví. Výcvik. Od 1. října do 30. června. Management, Marketing. Předcertifikační školení v rámci programu UCPA. Červen. Únor. Určeno osobám s odborným, bakalářským nebo magisterským vzděláním.