Osnovna škola u savremeni svet postavlja i rješava niz obrazovnih zadataka. Potrebno je učiti dijete da samostalno usvaja znanja. U pomoć priskaču istraživačke aktivnosti koje pomažu učitelju da otkrije i razvije sposobnosti djece. Istraživanje je proces traženja nepoznatog, to je vrsta kognitivne aktivnosti

„Projekat Oblaci - konji sa belogrivom Čurikovskim OBLAČIMA”

1. Sažetak 3

2. Uvod 4

3. Istraživački dio 5

Istorija studija oblaka 5

Rođenje oblaka 5

Vrste oblaka (Howardova klasifikacija) 6

Određivanje vremena po oblacima 7

Kretanje oblaka 8

Eksperimentirajte (nabavite oblak kod kuće) 8

Rezultati posmatranja oblaka 9

4. Zaključak 10

5. Spisak korišćene literature 11

6. Pregled 12

7 Dodatak 13

Abstract

Cilj projekta: proučavanje prirode oblaka i utvrđivanje razloga koji utiču na kretanje oblaka u prostoru.

Ciljevi istraživanja:

hipoteza:

Metode istraživanja: proučavanje literature na temu rada, analiziranje prikupljenih informacija, praktičan rad, klasifikacija, sinteza.

Predmet studija: oblaci.

Predmet studija: porijeklo oblaka i razlozi njihovog kretanja.

Novost istraživanja: Koliko je epiteta, poređenja i lijepih riječi posvećeno ova dva pojma neba i oblaka. I zaista, šta može biti ljepše? Svaki dan ti i ja posmatramo nebo, oblake i, vidite, ne primetimo uvek ovu jedinstvenu lepotu iznad naših glava. Naviknemo se na to i to postaje uobičajeno i svakodnevne stvari. Ali, možda, ipak vrijedi ponekad pogledati svijet malo drugačijim očima i pokušati primijetiti, uhvatiti ovu čaroliju prirode, osjetiti njenu raznolikost i genijalnost. Na kraju krajeva, svaki put ćemo gledati potpuno različite pejzaže, nebo, oblaci nikada nisu isti, ne ponavljaju se, jer vrijeme teče svojim odmjerenim ritmom, a sa njim se mijenja i sve okolo.

Glavni zaključci:

Radeći na projektu naučio sam da:

Oblaci nastaju kao rezultat raznih razloga, ali glavni razlog je aktivnost Sunca;

Oblaci su veoma različiti po obliku i unutrašnjem stanju i stoga se kombinuju u grupe.

Oblaci se formiraju na različitim visinama.

Možete predvidjeti vrijeme gledajući u oblake.

Oblaci se kreću zbog strujanja vazduha, i nikada ne miruju, jer... U gornjim slojevima atmosfere stalno su prisutne vazdušne struje.

Relevantnost teme: leži u činjenici da je predmetno-sadržajno područje projekta objedinilo sve predmete koji se izučavaju u osnovnoj školi i njihove međuzavisne veze.

Uvod.

Oblaci su možda nešto najdivnije što je priroda smislila. Ne možete ih dirati. Ali možete beskrajno gledati kako se njihov imidž mijenja, kako se spajaju, šire i tope. Često mislimo da se oblaci sastoje od nečeg vrlo laganog, ali gustog, i da ako zagazimo na njih nećemo propasti i pasti na zemlju, već ćemo ostati na njihovoj mekoj površini. Ove ideje samo pojačavaju brojni crtani filmovi i bajke u kojima se likovi voze na ovim nebeskim objektima. Ali bajke su jedno, a stvarnost potpuno drugačija. Ljepota i hirovitost oblaka, neobične kombinacije oblika i nijansi - sve je to oduvijek privlačilo pažnju, izazivalo divljenje i budilo maštu.

Prisjetimo se V. V. Majakovskog:

Oblaci su plutali nebom.

Tuchek - četiri stvari:

Od prvog do trećeg - ljudi,

Četvrta je bila kamila.

Njima, preplavljenim radoznalošću,

Peti je sletio s ceste;

Od nje u plava njedra neba

Slon je potrčao za slonom.

Po lijepom sunčanom danu, zrak djeluje čisto i prozirno. Međutim, u njemu plutaju milioni nama nevidljivih sitnih čestica. Za njihovo otkrivanje potreban je mikroskop. Dim iz dimnjaka, cvjetni prsti, sitni kristali soli i cestovna prašina ispunjavaju zrak. Kada sunčevi zraci prodru kroz prozor, ove sitne čestice se mogu vidjeti golim okom. Ali kakve veze oni imaju sa vremenom? Već znamo da se oblaci sastoje od kapljica vode formiranih od vodene pare podignute u nebo zagrijanim zrakom. Na vrhu se vazduh hladi, a para kondenzuje. Ali na samom početku ovog procesa, kapljicama su potrebne sitne čestice prašine za koje se mogu zalijepiti molekuli vode. Zovu se kondenzaciona zrna.

Istorija studija oblaka

Oblaci, oblaci

Bujna, bijela,

Reci oblacima

od čega si napravljena?

Možda ti, oblaci

Od mlijeka?

Možda od krede?

Možda od vate?

Možda od belog

Od zgužvanog papira?

Prvi direktni posmatrači oblaka bili su balonisti i alpinisti, koji su utvrdili da se svi posmatrani oblici oblaka sastoje od tekućih čestica vode ili malih kristala leda. Kada je posmatrač sa svih strana okružen oblakom, to se ne razlikuje od obične magle uočene blizu površine zemlje; to jest, ono što je posmatraču ispod izgledalo kao oblaci koji vise na ivici planine ili na određenoj visini u atmosferi, onda je posmatraču uhvaćenom u takav oblak izgledalo kao magla. Oblaci koji se sastoje od kristala leda formiraju se na velikim visinama - i cirus i cirostratus - opažanja balonista su pokazala da se ovi oblici sastoje isključivo od vode u čvrstom stanju. Bezbroj ledenih kristala i iglica, sličnih onima koji padaju u tihim, mraznim danima zimi.

Danas aerolozi lete uglavnom avionima. Avion omogućava da se istraživanja vrše tamo gde je to od najvećeg interesa. Osim toga, avion može podići mnogo različitih instrumenata (ni radiosonda ni raketa to ne dozvoljavaju) i istovremeno izvršiti čitav niz mjerenja i posmatranja.

U cilju proučavanja Zemljinog pokrivača oblaka i proučavanja formiranja i “evolucije” oblaka, NASA je 2006. godine lansirala dva specijalizovana satelita, CloudSat i CALIPSO. U aprilu 2007. NASA je lansirala satelit AIM (The Aeronomy of Ice in the Mesosphere) u polarnu orbitu, dizajniran za proučavanje noćnih oblaka.

Rođenje oblaka.

Na času učenja o svijetu upoznali smo se sa kruženjem vode u prirodi, a takođe smo naučili da voda dolazi u tri stanja: tečno, čvrsto i plinovito, a čestice vode možemo nazvati putnicima. O tome nam je govorila bajka “Putovanje vode”. (Aneks 1)

Oblaci su skup sitnih kapljica vode na određenoj visini. Isparavajući, voda postaje vodena para, koja se uzdiže iznad tla zajedno sa rastućim protokom toplog zraka. Ali, dižući se prema gore, vodena para počinje se postepeno hladiti. Kada se ohladi, dio vodene pare se kondenzira i pretvara u vodu. Dio ove vode, nastao od vodene pare, smrzava se i pretvara u sitne kristale leda. Ovi sićušni kristali leda, sićušne kapljice vode i prehlađena vodena para lebde u vazduhu, baš kao što male čestice prašine lebde u vazduhu; Ove sićušne kapljice vode, sićušni kristali leda i prehlađena vodena para koja lebde u vazduhu formiraju oblake koje vidimo na nebu skoro svaki dan.

Dakle, isparavanje vlage pod uticajem sunčeve svetlosti sa kopna i okeana raste do granice zasićenja. Pomagači u stvaranju oblaka su čestice zraka.

Koji su uslovi za nastanak oblaka?

1. Akcija solarna energija.

2. Dostupnost planina.

3 .Blizina mora i okeana.

Vrste oblaka.

Oblaci imaju različite oblike i stoga imaju različita imena. O tome smo saznali iz bajke “Spor oblaka” (Dodatak 2) o različitim vrstama oblaka i na kojoj se visini formiraju. Da li ste ikada videli konja kako juri nebom, sa svojim čupavim repom raširenim u stranu? Ili zlatne stepenice koje vode pravo u nebo? Šta je sa tankom olovkom koja piše "mastilom" boje zore? Oblaci mogu poprimiti fantastične oblike, a sve je to rezultat utjecaja vode, zraka i naše mašte.

Godine 1803. engleski farmaceut Luke Howard , koji je imao hobi posmatranje vremena, klasifikovao je oblake prema njihovim obrisima. Zovu se oblaci u obliku klubova "kumulus". "slojevito"; "pernato" " se zovu visoki "ledeni" oblaci sa otmjenim uvojcima. Meteorolozi (naučnici koji proučavaju vremenske prilike) i dalje koriste Hauardovu klasifikaciju.

Spindrift clouds.Šta sam naučio o njima tokom procesa posmatranja? Cirusi su oblaci višeg nivoa; formiraju se samo na visinama iznad 6 kilometara. Ovo nježni oblaci bijele boje, valoviti ili filiform. Cirusni oblaci nikada ne stvaraju padavine. Ali upravo ti oblaci mogu vam reći da će za 12-36 sati nebo iznad vas biti prekriveno čvrstim oblacima (nimbostratus oblacima), koji će sa sobom donijeti obilne kiše.

Kumulusni oblaci svi ste vrlo upoznati. Ali kako zaboraviti kako su se za vedrih ljetnih dana ovi oblaci pojavljivali na nebu u podne, polako negdje lebdjeli i svaki put negdje uveče nestajali, da bi se ponovo pojavili sutradan u podne. Ovakvi kumulusni oblaci, koji se za vedrine ljetne dane pojavljuju tek u kasnim jutarnjim satima, definitivno su ukazivali da će nebo biti vedro i uveče i noću, da kiše definitivno neće biti: ni uveče, ni noću , a ako je padala kiša Iz nekog razloga se skupi, prve kapi će pasti na zemlju tek ujutro. Nije uzalud što takvi kumulusni oblaci imaju drugo ime - lijepo vrijeme kumulusni oblaci. To su pojedinačni oblaci sa ravnom bazom i vrhom u obliku kupole. Tako se za vedrog letnjeg dana ovi oblaci bizarnih oblika pojavljuju na nebu tokom dana, polako negde lebde, a svaki put uveče negde nestanu, da bi se sutradan ponovo pojavili.

Stratusni oblaci- Ovo monotoni sivi sloj oblaka, što cijelom nebu daje isti tmuran, oblačan izgled. Ovo su oblaci niskog nivoa i kada se zgusnu mogu donijeti kišu, ali ova kiša neće biti tako jaka kao kiša koju donose nimbostratusni oblaci.

dakle: 1. Ovi oblaci cijelom nebu daju tmuran, oblačan izgled

2. Kada se zgusnu, mogu donijeti kišu.

Saznao sam i da postoje rijetke vrste oblaka: sedef, meduza, srebrni, pečurkasti, prugasti, škvalovi, lentikularni.

Određivanje vremena iz oblaka.

Saznati kakvo je vrijeme napolju je prilično lako. Ponekad brzi pogled na nebo može pružiti više informacija od detaljne vremenske prognoze. Nad glavama će biti bezgraničnih plavih ili crnih grmljavinskih oblaka, koji jasno ukazuju na predstojeće loše vrijeme. Nikada ne postoje potpuno identične "slike" na nebu, osim kada je vedro i bez oblaka: izgled oblacima, njihove razlike zavise od uslova pod kojima i kako su nastali.

Kretanje oblaka.

Kretanje oblaka u različitim smjerovima može se uočiti u slučajevima kada nisu kontinuirani, nalaze se na različitim nivoima, a vjetar na različitim visinama ima različit smjer. Oblaci u vazduhu se kreću duž vazdušnog toka, a ona se menja sa visinom, nekada ne baš primetno, a nekada pod veoma značajnim uglom, što se lako vizuelno beleži, bez ikakvih instrumenata. (Iskustvo) Lagano otvorite vrata i ostavite upaljenu svijeću na pragu učionice. Plamen će se nagnuti prema učionici. Hladan vazduh dolazi iz hodnika ispod. Podignimo svijeću do vrha. Plamen će skrenuti prema hodniku. Ovo je topli vazduh koji izlazi iz prostorije. U prirodi se zrak stalno kreće.

Eksperimentiraj.

I ono što je najvažnije, ono čemu sam sve ovo vrijeme težio, je “stvaranje” vlastitog kućnog vještačkog oblaka.

Oblačni pokrivač igra veoma važnu ulogu za Zemlju: zimi i noću oblaci sprečavaju smanjenje temperature zemljine površine i prizemnog sloja vazduha, jer blokiraju odliv toplote iz nižih slojeva atmosfere u prostoru, a ljeti i danju oblaci slabe zagrijavanje zemljine površine, jer kapljice vode u njima, poput sočiva, odbijaju dio sunčevih zraka. Oblaci takođe ublažuju klimu unutar kontinenata.

Rezultati posmatranja oblaka.

Na osnovu svojih zapažanja došao sam do zaključka da:

Prevladavaju velika količina stratusni oblaci.

U jesen, dolaskom stratusnih oblaka, postaje hladno i dolazi do padavina.

Zimi slojeviti oblaci donose zagrijavanje i snijeg.

Zimi, u vedrim, sunčanim danima, temperatura pada. (u decembru je bila oznaka do -42 stepena)

Tokom posmatranog perioda uočene su sve vrste oblaka.

Oblaci se mijenjaju tokom dana : Do ručka je bilo manje stratusnih i cirusnih oblaka, a više kumulusa.

7. Bilo je dana kada na nebu nije bilo oblačnih sistema.

Zaključak

Koliko je epiteta, poređenja i lijepih riječi posvećeno ova dva pojma neba i oblaka. I zaista, šta može biti ljepše? Svaki dan ti i ja posmatramo nebo, oblake i, vidite, ne primetimo uvek ovu jedinstvenu lepotu iznad naših glava. Naviknemo se, naravno, lako se naviknemo na dobre stvari, a one postaju uobičajene i svakodnevne stvari. Ali, možda, ipak vrijedi ponekad pogledati svijet malo drugačijim očima i pokušati primijetiti, uhvatiti ovu čaroliju prirode, osjetiti njenu raznolikost i genijalnost. Na kraju krajeva, svaki put ćemo gledati potpuno različite pejzaže, nebo, oblaci nikada nisu isti, ne ponavljaju se, jer vrijeme teče svojim odmjerenim ritmom, a sa njim se mijenja i sve okolo.

Radeći na projektu saznao sam da istorija proučavanja i posmatranja oblaka počinje od balonista, koji su se penjali balonima na vrući vazduh, a posmatranje ljudi prilikom penjanja na planine, nastavlja se i danas. Na času učenja o svijetu upoznali smo se sa kruženjem vode u prirodi, a takođe smo naučili da voda dolazi u tri stanja: tečno, čvrsto i plinovito, a čestice vode možemo nazvati putnicima. Oblaci su skup sitnih kapljica vode na određenoj visini. Isparavajući, voda postaje para, koja se uzdiže iznad tla; na visini se vodena para hladi i dio pare, kada se ohladi, pretvara se u vodu ili u kristale leda. Najmanji kristali leda i prehlađena vodena para formiraju oblake koje vidimo na nebu skoro svaki dan.

Osim toga, oblaci imaju različite oblike i stoga imaju različita imena. 1803 Engleski farmaceut Luke Howard "kumulus". Oblaci koji izgledaju kao ćebad, pozvao je "slojevito"; "pernato"

Takođe, dok sam radio na projektu, vodio sam dnevnik posmatranja oblaka na osnovu kojeg sam donosio određene zaključke. Radeći na projektu, postao sam pažljiviji i pažljiviji i počeo sam češće primjećivati ​​sve lijepo. Jer samo onaj ko je naučio da pored sebe primeti lepo, ljubazno, lepo može da oseti svu bezgraničnost i savršenstvo prirode koja nas okružuje i genijalnost kreacija naše Majke Zemlje.

Spisak korišćene literature

Latynova N.V. Priče o Zemlji. Serija "Kroz igru ​​- do savršenstva" - M.: "List". 1999.

Aimagambetova K.A., Idilova T.S., Khadzhieva B.L.. Znanje o svijetu - Almaty: 2011.

Melčakov L.F., Skatkin M.N. Prirodna istorija – M.: Prosveta, 1987.

Divna planeta Zemlja, iz serije: Istražite naš svet, enciklopedija za decu - M.: 2001.

Generale ed. Yastrebtseva E.N., Bykhovsky Ya.S. Učenje za budućnost (pokreće Microsoft): tutorial. - M.: Rusko izdanje, 2004.

Internet – izvor ru. wikipedia. org oblaka

Pregled

projekat razumevanja sveta učenika 4. razreda

Churikova Natalia

“Oblaci su konji bijele grive”

U svom projektu, Churikova Natalya duboko proučava prirodu oblaka. Projekt započinje postavljanjem hipoteze i kroz cijeli projekt traži i nalazi potvrdu svoje pretpostavke.

Za realizaciju zadatka proučena je literatura na temu rada, analiza prikupljenih informacija, praktični rad (izveden eksperiment, iskustvo, vođenje dnevnika posmatranja), klasifikacija, sinteza.

Relevantnost ove teme leži u činjenici da je predmetno-sadržajno područje projekta objedinilo sve predmete koji se izučavaju u osnovnoj školi i njihove međuzavisne veze.

Po lijepom sunčanom danu, zrak djeluje čisto i prozirno. Međutim, u njemu plutaju milioni nama nevidljivih sitnih čestica. Za njihovo otkrivanje potreban je mikroskop. Dim iz dimnjaka, cvjetni prsti, sitni kristali soli i cestovna prašina ispunjavaju zrak. Kada sunčevi zraci prodru kroz prozor, ove sitne čestice se mogu vidjeti golim okom. Imaju li one veze s vremenom? Oblaci se sastoje od kapljica vode formiranih od vodene pare podignute u nebo zagrijanim zrakom. Na vrhu se vazduh hladi, a para kondenzuje. Ali na samom početku ovog procesa, kapljicama su potrebne sitne čestice prašine za koje se mogu zalijepiti molekuli vode. Zovu se kondenzaciona zrna.

Oblaci probijeni sunčevim zracima izgledaju bijeli, ali često oblačno nebo izgleda naoblačeno i sivo. To znači da su oblaci toliko gusti i višeslojni da blokiraju put sunčeve zrake. Oblak može izgledati potpuno crn ako sadrži mnogo čestica prašine ili čađi, što se najčešće događa iznad industrijskih područja.

ovo djeloće nači praktična upotreba, biće dodatni i vizuelni materijal za nastavu u učenju o svetu prilikom proučavanja teme „Vazdušni omotač zemlje“, koja je od interesa za učenike.

Rukovodilac: Soprovič E. V.

Aneks 1

Bajka "Putovanje vode"

Sunce je gledalo u Zemlju i odrazilo se od površine vode sa hiljadama veselih zečića. Jače se zagrijala, zracima strijele probijala morske dubine, ali voda nije dala svojoj svjetlosti da dopre do dna, upijala ga je i ostavljala u njegovoj debljini, a njegove dubine držala tamnom i hladnom. Ali male radoznale kapljice nisu htele da provedu ceo život u plavoj melanholiji, želele su da vide svet, lete okolo, razgledaju ga, da bi se ispunile reči Čarobnjaka: „Drago sunce, pomozi nam“ kapljice su se molile. Sunce ih je čulo, jače zagrijalo, čestice-molekule otvorile su svoj zagrljaj, u kojem su se čvrsto stiskale, i u laganoj prozirnoj pari podigle se iznad površine njihovog oca-okeana. Lagani povjetarac ih podiže i nosio ih preko talasa. Čestice male sestre dizale su se sve više i više, i postajale su sve hladnije i uplašenije. Pružali su se jedno uz drugo, hvatali jedno za drugo, zbijali se u male, sićušne kapljice i zaiskrile na zracima sunca čistom bijelom svjetlošću - prvi oblaci su se pojavili na nebu. Utrčali su na čistinu u plavim visinama, sad se diže, sad silazi do samog tla. I Sunce je sjajno sijalo, a na nebu se pojavljivalo sve više novih oblaka, spajali su se u preteće oblake, a kapljice u njima postale su kapljice i više nisu mogle da ostanu u vazduhu - zvala je Majka Zemlja, povlačila ih ka sebi. Oblak se napeo, potamnio, zarežao, uskovitlao i odjednom bljesnuo jarkim bljeskom - munje su s treskom razderale nebo, a kapljice prvog pljuska pljusnule su na tlo. Veselo su bubnjali po kamenju i tvrdoj glini, po rastresitom pijesku, prodirući u svaku rupu, u svaku pukotinu. I nije bilo ni kapi tuge na ovoj kiši, voda se prolila na zemlju čista, svijetla. Uvijao se u potoke i skupljao u rijeke, ispunjavao udubine i postajao jezera. Jezera su se izlila, a reka je ponovo pojurila u okean, noseći male kamenčiće, pesak i glinu kao poklone svom ocu.

I tako je ogroman vodeni vrtuljak počeo da se vrti i vrti: lagana, prozirna para se digla sa površine vode, postala magla ili oblaci, odleteli su u nepoznate zemlje i tamo prosipali kapi kiše, kapljice su se skupljale u rekama i potocima i vraćale u ponovo okean.

Obnovljena planeta bila je neprepoznatljiva. Sjala je na zracima Sunca kao sjajna plava zvijezda, a pri bližem razmatranju, postali su vidljivi bijeli vrtlozi oblaka, tamnoplavi prostori mora i okeana, žuta, smeđa, siva kopna, ispresijecana plavim žilama rijeka. I cijela planeta je živjela, disala i stalno se mijenjala.

Dodatak 2

Bajka "Spor oko oblaka"

Nekada davno, prije mnogo godina, živjelo je Kraljevstvo oblaka. U njemu su živjela tri brata - Cirrus, Stratus i Cumulus. A onda su se jednog dana, niko ne zna zašto, posvađali.

“Mi smo najljepši od svih, viši smo od svih! - vikali su kumulusni oblaci. – Pojavljujemo se na visini od 2-3 km, a naši vrhovi rastu na 6-8. Mi smo najlepši od svih! Sastoje se od kapljica vode i leda. Podsjećamo na ogromne planine.”

"Ne", povikao je Cirrus. - Mi smo najlepši od svih! Mi smo ti iznad svih ostalih! Penjemo se 8-10 km. Nebo se vidi kroz nas i zraci Sunca prolaze, a mi sami ličimo na čipku.”

"Ali možemo pokriti cijelo nebo", usprotivili su se Stratusovi oblaci, "i ništa se neće vidjeti kroz nas!"

Kraljica Atmosfera je čula ovaj argument, naljutila se i naredila svojim slugama, Vjetrovima, da razvedu Oblake u različitim smjerovima. Od tada se braća Cloud nikada nisu zajedno pojavila na nebu! Dakle, šta ste naučili iz bajke?

Pogledajte sadržaj dokumenta
“zaštita projekta Oblaci - konji bijele grive”

Zdravo! Predstavljam Vašoj pažnji projekat „Oblaci su belogrivi konji!“

Oblaci su možda nešto najdivnije što je priroda smislila. Ne možete ih dirati. Ali možete beskrajno gledati kako se njihove slike mijenjaju, kako se spajaju, šire i tope. Često mislimo da se oblaci sastoje od nečeg vrlo laganog, ali gustog, i da ako zagazimo na njih nećemo propasti i pasti na zemlju, već ćemo ostati na njihovoj mekoj površini. Ove ideje samo pojačavaju brojni crtani filmovi i bajke u kojima se likovi voze na ovim nebeskim objektima. A u danu bez vjetra ni jedan list se ne pomiče, a iz nekog razloga oblaci na nebu ne miruju, već lebde. Zašto? Uostalom, nema vjetra, zašto oblaci lebde?

Upravo su me ova zapažanja natjerala da se prihvatim ovog istraživačkog rada.

Tako sam odlučio proučavati prirodu oblaka i identifikovati razloge koji utiču na kretanje oblaka u prostoru.

Imao sam zadatke ispred sebe

saznati kako se oblaci pojavljuju i od čega su napravljeni;

saznati koje vrste oblaka postoje;

pokušajte napraviti svoj vlastiti mali oblak kod kuće;

shvatiti zašto oblaci lebde;

Izneo sam hipotezu: Možda oblaci lebde nebom jer se Zemlja rotira oko svoje ose; recimo, jer vetar pomaže u tome. Šta ako oblaci lebde da ih vidi cijeli svijet?

Proučivši literaturu i informacije iz referentnih knjiga, kao i iz lekcija učenja o svijetu na ovu temu, došao sam do sljedećih zaključaka:

Prvi posmatrači oblaka bili su balonisti i ljudi koji se penju na planine. Kada je posmatrač sa svih strana okružen oblakom, to se ne razlikuje od obične magle. Pitam se zašto?

Na času učenja o svijetu upoznali smo se sa kruženjem vode u prirodi, a takođe smo naučili da voda dolazi u tri stanja: tečno, čvrsto i plinovito, a čestice vode možemo nazvati putnicima. Oblaci su skup sitnih kapljica vode na određenoj visini. Isparavajući, voda postaje para, koja se uzdiže iznad tla; na visini se vodena para hladi i dio pare, kada se ohladi, pretvara se u vodu ili u kristale leda.

Najmanji kristali leda i prehlađena vodena para formiraju oblake koje vidimo na nebu skoro svaki dan.

Oblaci mogu poprimiti fantastične oblike, a sve je to rezultat utjecaja vode, zraka i naše mašte.

Oblaci imaju različite oblike i stoga imaju različita imena. O tome sam saznao iz bajke “Spor oblaka”.

Godine 1803. engleski farmaceut Luke Howard , koji je imao hobi promatranje vremena, podijelio je oblake prema njihovim obrisima. Zovu se oblaci u obliku klubova "kumulus".

Oblaci koji izgledaju kao ćebad, pozvao je "slojevito";

"pernato" " se zovu visoki "ledeni" oblaci sa otmjenim uvojcima. Meteorološki naučnici i dalje koriste Hauardovu klasifikaciju.

Šta sam naučio o oblacima dok sam posmatrao? Nikada ne postoje potpuno iste slike na nebu, osim kada je vedro i bez oblaka.

KRUŽNI OBLACI su nježni bijeli oblaci koji su valoviti i nitasti. Cirusni oblaci nikada ne stvaraju padavine

CUMULUS OBLACI su pojedinačni oblaci sa ravnom osnovom i vrhom u obliku kupole, to su oblaci bizarnog oblika. U vedrim letnjim danima ovi oblaci neobičnih oblika pojavljuju se na nebu tokom dana, polako negde lebde i svaki put nestaju uveče, da bi se ponovo pojavili sledećeg dana.

LATROUS OBLACI su jednolični sivi sloj oblaka koji cijelom nebu daje jednako tmuran, oblačan izgled. Kada se zgusnu, mogu donijeti razne padavine.

Ali ispostavilo se da još uvijek postoje rijetke vrste oblaka

Gledajući oblake, pomislio sam: "Stvarno, zašto oblaci lebde nebom?" I naučio sam da vjetar ima različite smjerove na različitim visinama. Ovaj dokaz sam dobio provodeći eksperiment u razredu.

Postavili su upaljenu svijeću na prag učionice i otvorili vrata. Plamen se naginjao prema učionici. Hladan vazduh dolazi iz hodnika ispod. Podignimo svijeću do vrha. Plamen skreće prema hodniku. Ovo je topli vazduh koji izlazi iz prostorije. U prirodi se zrak stalno kreće. To znači da na kretanje oblaka utiče vjetar.

I ono što je najvažnije, ono čemu sam težio sve ovo vreme, želeo sam da kreiram sopstveni kućni oblak. Da bih to uradio, evo šta sam uradio:

1. U čistu, prozirnu plastičnu flašu sipali smo toplu vodu.

   Pustili su je da mirno stoji nekoliko sekundi.

   Otprilike polovinu vode smo izlili iz flaše.

   Stavite komad leda u grlo boce.

   Postavite bocu na tamnu pozadinu.

   Led u grlu boce hladio je vodenu paru i time uzrokovao stvaranje maglovitog oblaka sitnih kapljica vode.

   Ura! Kapljice su počele da se slijevaju niz zidove boce. Imamo ne samo oblak, već i pravu kišu!

Moj eksperiment je uspio.

Vodio sam i dnevnik dok sam radio na projektu.

Posmatranja oblaka su vršena od septembra do aprila i na osnovu ovih podataka došao sam do zaključka da:

U jesensko-zimskom periodu nebom je dominirao veći broj slojevitih oblaka.

Takođe sam primetio da je u jesen, sa pojavom slojevitih oblaka, postalo hladnije i počele su padati padavine.

A zimi su stratusni oblaci donijeli ne samo zagrijavanje, već i snježne padavine.

Zimi, u vedrim, sunčanim danima, uočen je pad temperature. (pa je u decembru pala na -42 stepena)

Tokom posmatranog perioda, video sam sve vrste oblaka na nebu.

Također sam primijetio da se tokom dana mijenja lokacija oblaka na nebu : Do ručka ima manje stratusnih i cirusnih oblaka, a naprotiv, više je kumulusa.

Kumulusni oblaci se javljaju samo tokom dana.

Bilo je dana kada na nebu nije bilo sistema oblaka

Oblačni pokrivač igra veoma važnu ulogu za Zemlju: zimi i noću oblaci sprečavaju smanjenje temperature zemljine površine i prizemnog sloja vazduha, jer blokiraju odliv toplote iz nižih slojeva atmosfere u prostoru, a ljeti i danju oblaci slabe zagrijavanje zemljine površine, jer kapljice vode u njima, poput sočiva, odbijaju dio sunčevih zraka. Oblaci ublažuju klimu na našoj planeti.

Dakle, radeći na projektu, došao sam do glavnih zaključaka:

1. Oblaci se formiraju na različitim visinama.

2. Oblaci dolaze u različitim oblicima.

3. Oblaci se mogu koristiti za predviđanje vremena.

4. Oblaci se kreću zbog strujanja vazduha, i nikada ne miruju, jer... U gornjim slojevima atmosfere stalno su prisutne vazdušne struje.

5. I što je najvažnije, shvatio sam da sam tako malo naučio o prirodi oblaka; da sadrže toliko zanimljivih stvari i da je moje istraživanje samo prvi korak do “oblaka”.

Proučavajući svijet oblaka, postao sam pažljiviji i pažljiviji i počeo sam češće primjećivati ​​sve lijepo. Jer samo onaj ko je naučio da pored sebe primeti lepo, ljubazno, lepo može da oseti svu bezgraničnost i savršenstvo prirode koja nas okružuje i genijalnost kreacija naše Majke Zemlje.

Odbor za obrazovanje Opštinske uprave okruga

"Gazimuro - Zavodski okrug"

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

Taininskaya škola

Konkurs „Prvi koraci u nauku“.

Istraživački rad na temu "Koje vrste oblaka postoje?"

Završio: učenik 4. razreda Burak Maksim

Rukovodilac: Kulikova Ljudmila Pavlovna

selo Taina 2015

Sadržaj

1.Uvod…………………………………………………………………………………………………..3

2. Glavni dio.

Šta su oblaci?................................................. ........................................................ .....4

Koje vrste oblaka postoje?................................................ ............................................5

Kako su oblaci, vrijeme i ljudi međusobno povezani?................................ ......... ..8

Kakvi su rezultati posmatranja oblaka……………………………8

Zaključci……………………………………………………………………………………………..11

3. Literatura………………………………………………………………………… .13

Uvod

Oblaci su možda nešto najdivnije što je priroda smislila.

Slajd 1.

dakle, Zašto sam izabrao da proučavam oblake?

1. Oblaci su jedinstveni i prekrasni.

2. Pomoću oblaka možete saznati kakvo će biti vrijeme.

3. Oblaci su kralj transportna mreža, uz pomoć kojih se vlaga redistribuira na Zemlji.

4. Oblaci pomažu ljudima i svim živim bićima na Zemlji da se sakriju od užarenih sunčevih zraka.

5. Oblaci spašavaju našu planetu od pregrijavanja

Cilj:

Upoznajte se sa oblacima kao jednom od divnih pojava na našoj planeti

Zadaci:

Saznajte kako su oblaci naučno definisani.

Saznajte uslove za nastanak oblaka.

Proučite glavne vrste oblaka i njihov utjecaj na vrijeme.

Posmatrajte oblake.

Glavni dio

Šta su oblaci?

Ko nije sanjao da ih jaše kao dijete? Vjerovali smo da je to moguće. Uostalom, vjerovatno su mekane i prijatne na dodir.Slajd 2.

Ispostavilo se da oblaci nisu mekani, pahuljasti i prijatni. To su kapljice vode ili kristali leda u atmosferi. Često se nazivaju i elementima oblaka. Štaviše, ispostavlja se da na različitim temperaturama sastav oblaka može biti različit. Oblaci se sastoje od kapljica vode ako temperatura zraka prelazi 10 °C. Ovo su obični kišni oblaci. Ako je niža od toga, onda oblaci uključuju i kapljice i male kristale. Inače, ovo su oblaci koji nam šalju susnežicu ili susnežicu. Kada je temperatura u oblaku ispod 15 °C, oblak se u potpunosti sastoji od kristala, koji se pretvaraju u pahulje.

Međutim, kristali i kapljice u oblaku su vrlo mali. Odakle dolaze ogromne pahulje snijega i velike kapi proljetne kiše? Sve je prilično jednostavno. Postepeno se povećava broj elemenata u oblaku. Elementi se spajaju jedni s drugima, formirajući kapljice i pahulje.Slajd 3 .

Oblačnost se povećava, a kada se dostigne kritična masa padavine počinju da padaju.Slajd 4.

Unatoč ogromnom broju raznih bizarnih oblika oblaka, klasificirati ih je prilično jednostavno. Čak i po izgledu.

Koje vrste oblaka postoje?

Spindrift clouds. Šta sam naučio o njima tokom procesa posmatranja? Cirusi su oblaci višeg nivoa; formiraju se samo na visinama iznad 6 kilometara. To su nježni oblaci bijele boje, valoviti ili u obliku niti. Cirusni oblaci nikada ne stvaraju padavine. Ali upravo ti oblaci mogu vam reći da će za 12-36 sati nebo iznad vas biti prekriveno neprekidnim oblacima (nimbostratus oblacima), koji će sa sobom donijeti obilne kiše.

Čim primijetite cirusne oblake, odmah odredite s koje su se strane pojavili i u kojem smjeru nastavljaju da se kreću. Ako vam se cirusni oblaci približe sa jugozapada i nastave da se kreću prema sjeveroistoku, onda će sa sobom sigurno donijeti kišu. Ako se cirusni oblaci pojave sa zapada i pomiču prema istoku, onda možda neće biti kiše, iako će se vrijeme promijeniti i nebo će biti prekriveno neprekidnim oblacima. Ovo je veoma važan detalj na koji sam obratio pažnju, posebno kada sam počeo da pravim prognozu za cirusne oblake.Slajd 5.

Kumulusni oblaci

Kumulusni oblaci su svima vama veoma poznati. Ali kako zaboraviti kako su se za vedrih ljetnih dana ovi oblaci pojavljivali na nebu u podne, polako negdje lebdjeli i svaki put negdje uveče nestajali, da bi se ponovo pojavili sutradan u podne. Ovakvi kumulusni oblaci, koji se za vedrine ljetne dane pojavljuju tek u kasnim jutarnjim satima, definitivno su ukazivali da će nebo biti vedro i uveče i noću, da kiše definitivno neće biti ni uveče ni noću, a ako je padala kiša, zašto? -ili se skupi, prve kapi će pasti na zemlju tek ujutru. Nije uzalud da takvi kumulusni oblaci imaju drugo ime - kumulusni oblaci za lijepo vrijeme. To su pojedinačni oblaci sa ravnom bazom i vrhom u obliku kupole.

Tako se za vedrog letnjeg dana ovi oblaci bizarnih oblika pojavljuju na nebu tokom dana, polako negde lebde, a svaki put uveče negde nestanu, da bi se sutradan ponovo pojavili.Slajd 6.

Stratusni oblaci.

Šta sam naučio o njima tokom procesa posmatranja? Stratusni oblaci su jednolični sivi sloj oblaka koji cijelom nebu daje isti tmuran, oblačan izgled. Ovo su oblaci niskog nivoa i kada se zgusnu mogu donijeti kišu, ali ova kiša neće biti tako jaka kao kiša koju donose nimbostratusni oblaci. dakle,

1 .Ovi oblaci cijelom nebu daju tmuran, oblačan izgled

2. Kada se zgusnu, mogu donijeti kišu.Slajd 7.

Kako su oblaci, vrijeme i ljudi međusobno povezani?

Možete reći kakvo će biti vrijeme gledajući oblake. Ako vidite kumulusne oblake na nebu, onda vas očekuje lijepo vrijeme. Ali ako počnu da se protežu uvis poput kula, očekujte grmljavinu.

Ako oblaci podsjećaju na tanak veo, tada će vrijeme biti stabilno i vedro.

Ujednačeni sivi slojeviti oblaci koji skrivaju sunce često proizvode padavine u obliku kiše. Kada odlazite od kuće, ne zaboravite svoj kišobran.

Ako sunce zađe u oblacima, onda treba očekivati ​​pogoršanje vremena.

KOJI SU REZULTATI POSMATRANJA OBLAKA?

Odnos između oblačnih dana i dana požara.

Broj oblačnih dana u proljeće je veći nego u ljeto.Slajd 8.

Toplo vrijeme izazvalo je požare. Gorile su livade i brda, čak je gorelo i sijeno blizu kuće.

Omjeri vrsta oblaka prema sezoni i dobu dana

U januaru

1. Zimi su uočene sve vrste oblaka.Slajd 9.

2. Do ručka je bilo manje stratusnih i cirusnih oblaka, a više kumulusa.

3. Bilo je dana kada na nebu nije bilo oblačnih sistema.

U julu-avgustu

Ljeti su uočene sve vrste oblaka, osim stratusa.

Slajd 10.

2. Do ručka je bilo manje cirusnih oblaka, a više kumulusa.

3. Bilo je dana kada je nebo ujutro bilo vedro, a do ručka je bilo prekriveno oblacima.

4. Uočeni su dani sa jakim dimom

Odnos dana sa padavinama i dana bez padavina

U proljeće je bilo više padavina nego u ljeto.

zaključci

Tokom rada sam naučio da:

1) oblaci nastaju kao rezultat raznih razloga, ali glavni razlog je aktivnost Sunca;

2) oblaci su veoma različiti po obliku i unutrašnjem stanju i stoga su kombinovani u grupe.

Istražujući svijet oblaka, naučio sam:

1) vodi beleške u dnevniku;

2) vrši prezentacije; fotografija

3) donosi logične zaključke;

4) izradi materijale za istraživanje.

Proučavajući svijet oblaka, postao sam pažljiviji i pažljiviji i počeo sam češće primjećivati ​​sve lijepo.

Na internetu sam vidio oblake koji su ličili na razne figure. Sada ću pažljivije i češće gledati u nebo kako bih primijetio neobične oblake i fotografirao.

Slajdovi 11, 12, 13, 14.

književnost:

1. Dječija enciklopedija Ćirila i Metodija.

2. Internet resursi.

3. Udžbenici prirodne istorije, svijet oko nas.

Elena Babicheva
Istraživački rad “Na putu sa oblacima”

Istraživanja

By put sa oblacima

Izvršitelj: Farmagey Anton Nikolaevich

Supervizor: Babicheva Elena Leonidovna

MADOU "Čarobnica",

Učitelj logoped

anotacija

Ja, Farmagey Anton, imam 6 godina, učenik pripremne grupe vrtić "Čarobnica". Želio bih predstaviti rezultat mog projekta - istraživanja u obliku elektronske prezentacije projekta „Do put sa oblacima» .

Search project istraživanja„Do put sa oblacima» , usmjeren na rješavanje problema uslova obrazovanja oblaci.

priroda oblaci oblaci

Moj cilj rad: saznajte kako nastaju oblaci.

Da bih to učinio, proučavao sam razne informacije iz enciklopedija, interneta i časopisa. Elena Leonidovna i ja smo također eksperimentalno testirali našu hipotezu o tome kako nastaju. oblaci.

Na kraju rad moj menadžer i ja smo pripremili i održali prezentaciju i dizajnirali album tema: „Do put sa oblacima» .

zaključci:

oblaci nisu mekani oblaci mogu varirati. Oblaci može se sastojati od kapljica vode ili malih kristala leda. Što su više iznad zemlje, sadrže više kristala leda.

Uvod…. ….…. 4

Opis posao....….…5

Zaključci…. ….….…. 6

Bibliografija…. …. ….8

Aplikacija

Uvod

Volim da gledam u nebo, posmatram fenomene priroda: duga, zvijezde, a posebno dalje oblaci. Ima dana koji su vedri i sunčani, nebo je plavo, a ljudi plutaju po njemu. oblaci, koji stalno mijenjaju oblik. Uostalom, vjerovatno su mekane i prijatne na dodir. Odakle su došli? Pokušao sam da nađem odgovor na ovo pitanje.

Hipoteza: Oblaci su mekani i pahuljasti, lakši su od vazduha. Zato su tako visoko iznad zemlje.

Target rad: saznajte kako nastaju oblaci.

Zadaci:

Naučite šta su oblaci;

Saznajte od čega su napravljene oblaci;

Odredite uslove obrazovanja empirijski oblaci;

Napravite album zapažanja;

Pripremite prezentaciju.

Stavka istraživanja: obrazovanje oblaci.

Objekt istraživanja: oblak.

Metode i tehnike:

posmatranje;

eksperiment;

čitanje knjiga, enciklopedija;

modeliranje;

traženje informacija na internetu.

Opis rad

Relevantnost ovog projekta je da dijete kroz proučavanje prirodnih pojava prirodno dobija naučne ideje, koje će u budućnosti pomoći ne samo da bude uspješno u školi, već i da, posmatrajući ove pojave, predvidi promjene vremena.

Projekat uključuje tri glavne faze.

Faza 1. Pripremni.

Postavljanje pitanja, ciljevi istraživanja;

Zbirka materijala (recenzirati knjige, časopise, enciklopedije, pretraživati ​​internet stranice) i njega tretman;

Izbor materijala za istraživanja(tegla, tanjirić, led, topla voda);

U pripremnoj fazi mog istraživanja, saznao sam, Šta:

1. Postoje različite vrste oblaka: cirus, kumulus, sloj. Oblik ili izgled oblaci zavise od nadmorske visine, na kojoj je nastao i temperaturu na kojoj je nastao.

2. Oblaci formirane na različitim visinama.

3. Postoje oblaci vode, ledeno, mješovito, kao na različitim temperaturama i na različitim nadmorskim visinama oblaci mogu se sastojati od različitih čestica.

Tada nastaju oblaci, kada se vlažan vazduh diže sa površine Zemlje i hladi, a para se pretvara u kapljice vode i sitne komadiće leda koji čine oblaci. I na nebu oblaci, susrećući se, povećavaju se u veličini, postaju teški i padaju na tlo u obliku kiše.

Ako eksperimentalno stvorimo uslove za interakciju pare i hladnog zraka, onda možemo dobiti oblak.

Faza 2. Basic.

Studija: obrazovanje oblaci.

Za obrazovanje oblaci, sipam malo tople vode u teglu i na nju stavim metalnu šolju napunjenu ledom. Vodena para unutar tegle se podiže i hladi uz čašu leda, formirajući se oblak od malih kapljica vode. Kapljice su počele da se slijevaju niz zidove tegle. Imamo pravu kišu.

Zaključak: Led u šolji je ohladio vodenu paru i time izazvao stvaranje magle oblaci kapljica vode. Sitne kapljice vode dižu se u zrak i tu se spajaju. Formirano oblak. Kada kapljice vode oblaci postanu preteški, padaju na zemlju kao kiša. Ovako funkcionira kruženje vode u prirodi (Podaci istraživanja se unose u album za posmatranje)

3. faza: Final.

Na kraju rad moj vođa i ja smo pripremili i održali prezentaciju za momke iz moje grupe i dizajnirali album za njih tema: „Do put sa oblacima» . Pitao sam svoje vršnjake kako se formiraju oblaci? Zašto su bijeli? Šta ih tjera da se kreću? Dobio sam zanimljive odgovore. Momci su mi to rekli oblaci nastaju od magle, a magla je bijela, zato bijeli oblaci. I samo je Alina rekla da treba da se preseli vjetar stvara oblake. Zatim sam demonstrirao eksperiment koji nam je svima dao odgovor na pitanje od čega se formiraju. oblaci.

zaključci: Tokom rad tokom projekta sam naučio puno novih i zanimljivih stvari o tome oblaci, uslove njihovog obrazovanja. Iskustvom sam odredio uslove školovanja oblaci, upoznao je momke sa mojim istraživanja i dizajnirao album zajedno sa Elenom Leonidovnom. Time su svi zadaci koje sam postavio bili realizovani.

Moja hipoteza nije potvrđena. Ispostavilo se da oblaci nisu mekani, pahuljasta i mazna. Na različitim temperaturama sastav oblaci mogu varirati. Oblaci mogu se sastojati od kapljica vode ili malih kristala. Uzgred, upravo su ovo oblaci oblak ispod -15 °C oblak se u potpunosti sastoji od kristala koji se pretvaraju u pahulje. Štaviše, ispostavilo se da na različitim temperaturama sastav oblaci mogu varirati. Oblaci sastoje se od kapljica vode ako temperatura zraka prelazi -10 °C. Ovo su obične kiše oblaci. Ako je niža od toga, ali viša od -15 °C, onda je sastav oblaci dolaze kao kapljice i male kristale. Uzgred, upravo su ovo oblaciŠalju nam susnježicu ili susnježicu. Na temperaturi od oblak ispod

15 °C oblak se u potpunosti sastoji od kristala koji se pretvaraju u pahulje.

Spisak polovnih književnost:

1. Z. Aust. vrijeme – M: 1998.

2. Dječija enciklopedija: Vrijeme i klima. Velika Britanija, 1996

3."Želim znati sve!": Velika ilustrovana enciklopedija / prev. sa engleskog A. Zykova, K. Molkova, O. Ozerova. – M.: Eksmo, 2007.

4.http://brembola.pereslavl.info/a3.htm „Kako se formiraju oblaci» .

Zašto želim da znam ovo? Oblaci su, možda,
sjajna stvar je to
priroda je smislila. Njima
ne možeš dodirnuti, ali
Može
Veoma
dugo vremena
gledati ih kako se mijenjaju
slika kako se spajaju,
raširi se i otopi.
I evo još jednog “čuda”.
Miran dan, ne
će se kretati
ni jedno ni drugo
jedan
list, a oblaci su visoko
iz nekog razloga ne stoje na nebu
mesto, ali plutaju, plutaju...

Objekt
istraživanje:
oblaci.
Stavka:
porijeklo
i razlozi
pokret
oblaci
Cilj: proučavanje prirode
oblaci i utvrđivanje uzroka,
koji utiču
pokretni oblaci do
prostor.

CILJEVI ISTRAŽIVANJA:
HIPOTEZA:
Saznajte kako su se pojavile
Možda preko neba
i od čega se sastoje
oblaci;
Saznajte koje vrste
oblaci postoje;
Pokušajte da kreirate
kod kuce
tvoj mali
oblak;
Otkrijte zašto
oblaci plutaju.
oblaci plutaju jer
da im vetar pomaže.
Šta ako oblaci
plivaj da vidiš
cijeli svijet?

Beli labudovi Labudovi lebde nebom Labudovi glatko plutaju nebom. Bijelo perje se lagano uvija. Zdravo, labudovi oblaka!

Kako su se pojavili oblaci i od čega su napravljeni?
Oblak je
vodena para,
rose from
površine
vode ili
sushi.

Koje vrste oblaka postoje.
CUMULUS CLOUDS

STRATOUS CLUDS
SPINDRIFT CLOUDS

Da li je moguće napraviti svoj vlastiti mali oblak kod kuće?

Da li je moguće to učiniti sami, kod kuće?
uslovi,
oblak?
stvoriti
tvoj
mala

Eksperiment u "kreiranju" vlastitog kućnog oblaka.

Eksperimentiraj
"kreacija"
kućni oblak.
1.
U čisto
transparentan
plastika
flaširamo
izlio
vruća voda.
Dali
stand
neki
sekundi
njoj
njegov

2.
Izlio
boce
otprilike
pola
vode.

3.
Postavljeno
V
vrat
komad boce
led.
Instalirano
boca
on
tamna pozadina.

Kao rezultat:

Kao rezultat:
Ice
V
vrat
boce
ohladio paru i
one
najviše
pozvao
obrazovanje
maglovito
oblaci
od
tiny
kapi vode.

rezultat:

rezultat:
By
zidovi
čelične boce
kapi teku dole.
U
nas
nije išlo
samo
oblak, ali i
pravi
kiša!

Gledajući oblake, pomislio sam:
„Ali zaista
zašto plutaju
oblaci na nebu?
Oblak ne zna zašto
tačno ulazi
u ovom pravcu, naime
ovom brzinom...
Ali nebo zna gde i
zašto oblaci plutaju, i
koji
slikarstvo
njima
se piše.
I ti ćeš to znati
Kada
ustani
dosta
visoko,
to
pogledaj
on
horizont…
Richard Bach "Iluzije"

Kretanje oblaka
ukazuje
on
Dostupnost
Veoma
jak vjetar
nebo
(V
gornji
slojevi atmosfere).
Kretanje oblaka
Može
vidi,
kada su na različitim
nivoa, a vjetar je na
udari na različitim visinama
drugačije
strana
(Ima
razne
smjer).

Zaključci:

Zaključci:
Oblaci
formiraju se na
različite visine.
Oblaci plutaju
Hvala za
zrak
protok.
Oblaci
su različiti
forme.

Sva djeca u jednom ili drugom uzrastu misle da se oblaci mogu dodirnuti. Zaista izgledaju kao komadići vate koji lebde na plavoj ploči neba. Bajke i crtani filmovi doprinose ideji oblaka kao čvrstog tijela. Sjećate li se pjesme "White Boats"? A šta je sa čarobnim oblacima napravljenim od ljuske jajeta u “Čarobnjakovom šeširu” Tove Janson? Maloj djeci je teško zamisliti ogromne udaljenosti koje vidimo na nebu. Taj oblak koji se čini na dohvat ruke zapravo se nalazi nekoliko kilometara od nas! Većina Najbolji način Pokazati djetetu šta su oblaci i kako izgleda nebo znači letjeti u avionu. Nezaboravno iskustvo kada iz oblačnog vremena aerodroma izađete kroz sive neprekidne oblake prema suncu! Nažalost, ovaj način objašnjenja - vidjeti oblake izbliza vlastitim očima - nije uvijek dostupan. Istovremeno možemo provesti niz eksperimenata i kreirati vlastiti projekt.

Skinuti:

Pregled:

Konkurs naučnoistraživačkih radova i kreativnih projekata studenata

i studenti opštinskih obrazovnih organizacija.
Takmičenje kreativnih projekata među predškolcima
"Ja sam mladi istraživač"

"OBLACI - MISTERIJE"

Izvršilac:

Domnina Julia,

učenik starije grupe

MADO "Smile"

Supervizor:
Gulbis Tatjana Nikolajevna,

nastavnik dodatno obrazovanje MADO "Smile"

Labytnangi
2015

anotacija

Sva djeca u jednom ili drugom uzrastu misle da se oblaci mogu dodirnuti. Zaista izgledaju kao komadići vate koji lebde na plavoj ploči neba. Bajke i crtani filmovi doprinose ideji oblaka kao čvrstog tijela. Sjećate li se pjesme "White Boats"? A šta je sa čarobnim oblacima napravljenim od ljuske jajeta u “Čarobnjakovom šeširu” Tove Janson? Maloj djeci je teško zamisliti ogromne udaljenosti koje vidimo na nebu. Taj oblak koji se čini na dohvat ruke zapravo se nalazi nekoliko kilometara od nas! Najbolji način da pokažete svom djetetu šta su oblaci i kako izgleda nebo je da letite avionom. Nezaboravno iskustvo kada iz oblačnog vremena aerodroma izađete kroz sive neprekidne oblake prema suncu! Nažalost, ovaj način objašnjenja - vidjeti oblake izbliza vlastitim očima - nije uvijek dostupan. Istovremeno možemo provesti niz eksperimenata i kreirati vlastiti projekt.

Ovaj projekat je realizovan sa svrha: dajte djetetu predstavu o tome šta je oblak, kako nastaje i zašto se oblaci razlikuju.

U toku istraživačkih aktivnosti proučavana je literatura i internet resursi o ovoj temi, vršeni su eksperimenti i zapažanja i izvođeni zaključci. Takođe tokom projekta kreirana je vizuelna pomoć o oblacima.

Uvod

Uveče smo mama i ja gledali emisiju “Laku noć, djeco!” i tamo su prikazali crtani film, a na kraju crtanog je bila pjesma o oblacima - konjima koje mozes jahati. Pitao sam se da li je zaista moguće jahati na oblacima i zašto oni ne izgledaju uvijek kao konji?

Oblaci su veoma visoki i daleko. Volim da ih gledam. Taj oblak koji se čini na dohvat ruke zapravo se nalazi nekoliko kilometara od nas! Najbolji način da vidite šta su oblaci i kako izgleda nebo je da letite avionom. Nezaboravno iskustvo kada iz oblačnog vremena aerodroma izađete kroz sive neprekidne oblake prema suncu! Nažalost, ova metoda - da vlastitim očima vidite oblake izbliza - nije uvijek dostupna (letjela sam samo jednom avionom).

Ali, ipak, moći ćemo vidjeti oblak u blizini! Štaviše, uopšte nije teško. Na primjer, magla - što nije oblak koji leži na tlu? Po maglovitom danu, pažljivo pogledajte zrak – sve se sastoji od sićušnih kapljica vode koje lebde i kovitlaju se u zraku. To znači da su oblaci mnogo sitnih kapljica vode koje su se skupile. Ove kapljice se mogu osušiti pod sunčevim zracima, a onda će se oblak "otopiti". Ili, naprotiv, mogu se početi spajati jedni s drugima i postajati sve veći. A oblaci su uvijek drugačiji, izgledaju kao konji ili komadi pahuljaste vate. Sutradan se oblaci spuštaju nisko i više nisu bijeli, već sivi i izgledaju kao slojevi pite, ili kao da je umjetnik visoko na nebu namazao bijelom bojom. Zašto su oblaci drugačiji?

Pitao sam našu učiteljicu Tatjanu Nikolajevnu o tome sutradan. Tatjana Nikolajevna je predložila da sam sve saznam, a ona će mi pomoći.

Pretpostavili smo (hipoteza) , to - oblaci pod uticajem vremenskih uslova poprimaju različite oblike.

Naš cilj rad je proučavanje odnosa između vremenskih uslova i formiranja oblaka različitih oblika.

Za postizanje cilja postavljeno je sljedeće zadaci:

1. Proučite edukativnu literaturu o nastanku oblaka i njihovim vrstama.
2. Pogledajte video zapise i fotografije na ovu temu.
3. Sprovođenje eksperimentalnih aktivnosti i promatranja vremena.
4. Napravite pomoć za posmatranje oblaka.

U našem istraživanju koristili smo sljedeće metode:

1. Prikupljanje informacija.
2. Posmatranje, eksperimentisanje.
3. Analiza dobijenih podataka iz vremenskog dnevnika.
4. Izrada priručnika za posmatranje oblaka.

1. Teorijski dio

1. Definicija "oblaka"

oblaci - ponderisano V atmosfera proizvodi kondenzacije vodena para, vidljivo na nebo sa površine zemlja .

Oblaci se sastoje od sitnihkapi vode ili kristali led (tzvelementi oblaka). Elementi nakapanog oblaka se uočavaju kada je temperatura vazduha u oblaku iznad -10 C; od -10 do -15 C oblaci su mešovitog sastava (kapljice i kristali), a na temperaturama u oblaku ispod -15 C su kristalni.

Kako elementi oblaka postaju sve veći i njihova brzina pada raste, oni ispadaju iz oblaka u oblikupadavine . Po pravilu, padavine padaju iz oblaka koji, barem u nekom sloju, imaju mješoviti sastav (kumulonimbus, nimbostratus, altostratus). Lagana kišicapadavine (u obliku rosulja, snježnih zrnaca ili slabog sitnog snijega) mogu pasti iz oblaka homogenog sastava (kapastog ili kristalnog) - stratusa, stratocumulusa.

Kada sunce zagrije površinu zemlje, vlaga iz zemlje prelazi u plinovito stanje i diže se u zrak. Ovaj proces se naziva isparavanjem. Podižući se prema gore, topli zrak zasićen vlagom hladi se, a para se pretvara u kapljice vode, zajedno formirajući oblake. Voda iz oblaka pada na tlo u obliku kiše ili snijega. A onda se voda ponovo pretvara u paru. Ovaj proces se u prirodi naziva kruženje vode.

1. Vrste oblaka

Postoje različite vrste oblaka. Po tmurnom kišnom danu, njihovi gusti sivi slojevi vise nisko iznad zemlje, sprečavajući sunčeve zrake da se probiju. Ljeti, fensi „jaganjci“ trče jedno za drugim po plavom nebu.

Prilikom određivanja oblika oblaka, prije svega se uzima u obzir njihov izgled i struktura. Oblaci se mogu nalaziti u obliku zasebnih masa ili kontinuiranog pokrivača, njihova struktura može biti različita, donja površina može biti glatka, raščlanjena ili pocijepana. Oblaci mogu biti gusti ili tanki, pokazujući se kroz nebo, zvijezde, Sunce ili Mjesec. Sve gore navedene karakteristike karakteriziraju oblik ili vanjsku strukturu oblaka. U zavisnosti od visine donje osnove, postoje 3 sloja oblaka: gornji, srednji i donji.

Meteorolozi (meteorolozi) razlikuju oko deset vrsta oblaka, koji su izvedeni iz ova tri glavna tipa. Osim toga, povremeno se još uvijek mogu uočiti neobične vrste oblaka: biserni oblaci (na visini od 20-25 km) i noćni oblaci (na visini od 70-80 km).

Vrlo grubo, svi oblaci se mogu podijeliti u tri glavna tipa prema njihovom obliku:

• Spindrift clouds (kao da je neko razvukao tanke dugačke niti po nebu ili napravio nekoliko bojažljivih poteza bijele boje);
• Kumulusni oblaci (najzanimljiviji oblaci koji plutaju nebom u ogromnim bijelim planinama koje izgledaju kao magični dvorci ili životinje iz bajke);
• Stratusni oblaci (najdosadniji oblaci - obično vise u jesen i zimu, prekrivajući cijelo nebo sivim velom).

Ovo pokazuje visinu nivoa iznad Zemlje na kojoj se nalaze oblaci određene vrste.

1. Praktični dio

Kako bismo potvrdili tačnost naše pretpostavke, izradili smo akcioni plan:

1. studijska literatura;
2. odabrati i provesti odgovarajuće eksperimente,
3. posmatrati vremenske prilike, pisati vremenski dnevnik.

Dakle, krenuli smo u realizaciju našeg projekta. Prvo smo naučili kako naučnici definišu oblake. Ispostavilo se da se oblaci sastoje od hiljada kapljica vode ili komadića leda, toliko malih da ih ne možemo vidjeti, a tako lagani da mogu lebdjeti u zraku. To se događa kada sunce zagrije površinu zemlje. Vlaga iz zemlje prelazi u gasovito stanje i diže se u vazduh. Ovaj proces se zove isparavanje.

Podižući se prema gore, topli zrak zasićen vlagom hladi se, a para se pretvara u kapljice vode, zajedno formirajući oblake. Voda iz oblaka pada na tlo u obliku kiše ili snijega. A onda se voda ponovo pretvara u paru. Ovaj proces se u prirodi naziva kruženje vode.

Proveli smo eksperiment s Tatjanom Nikolajevnom i stvorili "oblak" u banci.

2.1. Iskustvo br. 1. "Oblak u tegli"

Za izvođenje eksperimenta neophodno je:

• Velika staklena tegla, poklopac, topla voda, komadići leda.

U teglu smo sipali vrelu vodu i ostavili da odstoji. Voda je zatim izlivena, ostavljajući malo vode na dnu tegle. Zatvorili su teglu poklopcem, stavili komade leda na poklopac i počeli da posmatraju. Na obali se stvorila magla, vrlo slična oblaku. Kada je poklopac uklonjen, na poleđini su se skupile kapljice vode. I tako posmatramo proces formiranja oblaka.

Šta se dešava? Preostala topla voda je počela da isparava, a kapljice vode počele su da se dižu do vrha. Kockice leda na vrhu hlade poklopac, a kapljice vode koje se dižu do vrha također se hlade i nakupljaju. To znači da voda isparava i diže se do vrha, a pošto je na vrhu hladno, kapljice vode se skupljaju i formiraju oblak. Bilo je vrlo zanimljivo posmatrati kada je u tegli bila magla, a zatim se na poklopcu skupljale kapljice vode. Ovaj eksperiment se može izvesti kod kuće.

Zatim smo napravili “malu Zemlju” koristeći “Bio-dome”, tamo posadili biljke, zalili ih i nekoliko dana posmatrali ciklus vode.

2.2. Iskustvo br. 2. "Vodeni ciklus"

Za ovaj eksperiment smo se pripremili:

• Bio-dome uređaj, zemlja, pijesak, komadići mahovine, sobne biljke, voda.

Predivan uređaj “Bio-dome”! To je kao naša Zemlja, samo veoma mala! I prvo smo pokrili ovu malu Zemlju zemljom i pijeskom, zatim posadili sobno cvijeće i zalili biljke. I konačno, pokrili smo našu malu planetu kupolastim nebom. Kako bi naša "planeta" primila toplinu i svjetlost, postavili smo je blizu prozora.

U početku je čitava “Bio-kupola” bila prekrivena maglom, vrlo sličnom pravom oblaku, a zatim se vodena para skupljala u kapljice i slijevala se kao za vrijeme kiše. Vazduh u kupoli postao je providan. Nakon nekoliko dana ponovo se pojavila magla, a onda i "kiša". Ovako smo stvorili kruženje vode u prirodi na našoj maloj „planeti“.

Ako je sunce jako sijalo, onda su se često pojavljivale magla i kiša. Iz čega možemo zaključiti da se pri vedrom vremenu isparavanje događa brže.

Oblaci su uvek veoma različiti. Da bismo razumeli zašto su različiti i da li je bitno kakvo je vreme napolju, napravili smo dnevnik vremena i svaki dan beležili u njemu da li je vedro ili oblačno, da li je bilo vetra, da li je padala kiša i kakvi oblaci formiran tog dana.

2.3. Iskustvo br. 3. "Promatranje vremena i oblaka"

Da bismo izvršili ovo zapažanje bilo nam je potrebno:

• Vanjski termometar, vjetrokaz, dnevnik posmatranja, okvir sa uzorcima oblaka.

Analizirajući naše zapise u vremenskom dnevniku, uočili smo da su za vedrog, tihog i mraznog dana oblaci bili kumulusni ili visoki cirusi. Po oblačnom vremenu, kada se sunce uopšte ne vidi, oblaci su bili slojeviti. Često bi duvao vjetar ili snijeg zajedno sa slojevitim oblacima, a zrak bi postajao topliji. To znači da se kumulusni i cirusni oblaci javljaju samo po vedrom vremenu, ali je u isto vrijeme zrak hladan. Slojeviti oblaci donose snijeg i zrak postaje topliji.

2.4. Izrada vizuelnog pomagala - lapbook

U procesu posmatranja oblaka, kreirali smo “Cloud Trap” koji pomaže u određivanju vrste oblaka. Za izradu nam je bilo potrebno:

1. Karton.
2. Vladar.
3. Fotografije različitih vrsta oblaka.
4. Ljepilo.

Prvo morate nacrtati karton u 9 identičnih kvadrata, a zatim izrezati središnji kvadrat - to će biti "prozor" u koji je "uhvaćen" promatrani oblak. Oko "prozora" su slike sa vrstama oblaka i natpisima zalijepljene u kvadrate. Naša "zamka oblaka" je spremna. Uz pomoć takve "zamke" možete brzo i jednostavno odrediti vrstu oblaka.

Zaključak

Posmatranje oblaka je veoma zanimljivo. Ispostavilo se da je još zanimljivije proučavati ih. Obrazovna literatura objašnjava kako nastaju oblaci, a uz pomoć iskustva možete sami kreirati oblak. Oblaci su skup vodene pare. Što znači da ga ne možete voziti.

Da bismo razumjeli zašto su oblaci uvijek različiti, nekoliko dana smo posmatrali oblake i vrijeme. I rezultat promatranja je zabilježen u dnevniku. Zatim su analizirali zapise i zaključili da oblik i izgled oblaka zavisi od vremena. Za vedrog i hladnog vremena preovlađuju kumulusni i cirusni oblaci, a za toplog i oblačnog slojeviti oblaci. Dakle , vjerujemo da je naša hipoteza potvrđena – zaista, oblik i vrste oblaka zavise od vremena.

Spisak korišćene literature

1. Zemlja. Kompletna enciklopedija / Ananyeva E.G., Mirnova S.S. –M.: Eksmo, 2007.
2. Velika knjiga "Zašto". lane sa italijanskog O. A. Živago - M.: “ROSMAN”, 2005.
3. Vrijeme i klima. Fiona Watt, Frances Wilson. - M.: “ROSMEN”, 1997.
4. Naučni eksperimenti. M.: Izdavačka grupa „Sadržaj“, 2003.