ساخارووا ناتالیا آناتولونا
موسسه تحصیلی: MBOU "Gymnasium شماره 1 به نام K.D. Ushinsky" سیمفروپل
شرح مختصر شغل:دریای سیاه خانه حیوانات شگفت انگیزی است که توجه نه تنها کودکان، بلکه دانشمندان مشهور را نیز به خود جلب می کنند - اینها دلفین ها هستند. داستانی در مورد تنوع سیتاس ها، تاریخچه زندگی آنها در دریای سیاه و همچنین مشکلات عمده زیست محیطی که منجر به کاهش جمعیت دلفین ها می شود.

شچرباکووا ناتالیا ویکتورونا
موسسه تحصیلی:موسسه بودجه دولتی جمهوری مولداوی "کالج صنعتی-راه آهن روزایفسکی به نام A.P. بایکوزوا"
شرح مختصر شغل:توسعه روش‌شناختی روشی برای انجام فعالیت‌های فوق برنامه در قالب ایجاد پروژه‌ها به منظور پاسخگویی به سؤال اصلی مشکل‌ساز مطرح شده برای شرکت‌کنندگان در ابتدای رویداد است.

پیشنایا اولگا ولادیمیروا
موسسه تحصیلی: GKKP "مهد کودک شماره 14" قزاقستان، کوستانای
شرح مختصر شغل:دانش کودکان را در مورد شرایط لازم برای رشد گیاه (گرما، نور، آب، مراقبت) خلاصه کنید. برای ایجاد ایده های اساسی در مورد کار مراقبت از گیاهان. میل به شرکت در کارهای عملی را تقویت کنید.

مانانکووا اولگا الکساندرونا
موسسه تحصیلی:موسسه دولتی "الکساندروفسکایا" دبیرستان"اداره آموزش و پرورش منطقه کوستانای
شرح مختصر شغل:حوزه آموزشی: "شناخت" علوم طبیعی موضوع فعالیت آموزشی "از آب چه می دانیم" است. محتوای درس با ویژگی های سنی کودکان در سنین پیش دبستانی مطابقت دارد. هدف توسعه علایق شناختی کودکان پیش دبستانی بود.

باخموتووا نادژدا نیکولایونا
موسسه تحصیلی:مؤسسه دولتی "مدرسه متوسطه Aidarlinskaya" اداره آموزش آکیمات منطقه کاراسو
شرح مختصر شغل:دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که فضا چیست، می‌فهمند که نجوم علمی است که اجرام آسمانی و تمام فرآیندهایی را که با آنها اتفاق می‌افتد مطالعه می‌کند، آنها متوجه خواهند شد که صورت‌های فلکی چیست و چرا این گونه نام‌گذاری شده‌اند. برای انجام این کار، آنها اسطوره ها را مطالعه می کنند و کتاب خود را در مورد صورت های فلکی تدوین می کنند.

تسبریک لادا آناتولونا
موسسه تحصیلی: KSU "مدرسه متوسطه دروژبا"
شرح مختصر شغل:هدف: تسلط بر مواد آموزشی طبق استاندارد - 63٪ دانش آموزان در درس. توسعه سرعت، تفکر منطقی و انتقادی، واژگان، شایستگی اطلاعات. ایجاد علاقه و انگیزه برای تسلط با کیفیت بالا بر موضوع، به عنوان یک معیار برای یک فرد موفق.وظیفه: اجرای مقررات نقشه فن آوری. نتیجه برنامه ریزی شده: دستیابی به هدف تعیین شده.

علوم طبیعی بر اساس مشاهده و جمع آوری داده های تجربی به مطالعه پدیده های طبیعی می پردازد. علوم طبیعی را می توان به دو حوزه بزرگ تقسیم کرد - تاریخ طبیعی و فیزیک. در مدارس روسیه، موضوعات علوم طبیعی در کلاس های 5-11 مطالعه می شود. در وب سایت ما، مطالب مربوط به علوم طبیعی در بخش های زیر ارائه شده است: نکات درسی نقشه های فن آوری کنترل و آزمایش آزمایشگاه و عملی خودآزمایی هاالمپیک […]

طرح کلی یک درس در علوم طبیعی بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال

این بخش از پورتال آموزشی Conspectek به ارائه طرح درس در علوم طبیعی می پردازد. رئوس مطالب درس علوم یک طرح تفصیلی است که شامل مطالب و توصیف همراه با جزئیاتمراحل کلاس های این رشته دانشگاهی.

یک طرح کلی درس به خوبی نوشته شده به عنوان یک برنامه مرجع برای اجرای درس به معلم خدمت می کند و همچنین سندی است که هنگام تأیید صلاحیت معلمان علوم استفاده می شود. بنابراین، می توان گفت که طرح درس نقش مهمی در روند ایجاد یک فرآیند آموزش علمی شایسته و موثر در مدارس روسیه دارد.

با توجه به الزامات جدید استانداردهای آموزشی دولتی نسل جدید (FSES)، طرح کلی درس علوم باید شرایط زیر را برآورده کند: اهداف، اهداف و روش های برگزاری درس باید با گروه سنی دانش آموزان، اهداف و اهداف درس باید به وضوح تنظیم شود، دوره درس باید به دستیابی به وظایف محول شده و دستیابی به اهداف کمک کند.

اجزای اصلی طرح درس در علوم طبیعی عبارتند از: موضوع، اهداف، اهداف، نوع، شکل ارائه، ترتیب مراحل، مواد روش شناختی و پشتیبانی فنی.

در پورتال آموزشی و روش شناختی Conspectek می توانید یادداشت های درس علوم طبیعی را به صورت رایگان دانلود کنید

معلمان می توانند طرح های درسی را در مورد موضوعات مختلف در منبع اینترنتی ما ارسال کنند و گواهی های شخصی انتشار مطالب اصلی را دریافت کنند. با ارسال کار خود، به سایر معلمان علوم اجازه می‌دهید از تجربیات شما بیاموزند و به پیشرفت همکارانتان کمک کنند. تمام آثار نویسنده در مورد علوم طبیعی در پورتال ما را می توان به صورت کاملا رایگان برای اهداف بررسی بارگیری کرد.

علاوه بر یادداشت هایی در مورد علوم طبیعی، در وب سایت ما پیشرفت هایی در نجوم، روسی، ریاضیات و همه موضوعات دیگر از برنامه درسی مدارس روسیه پیدا خواهید کرد.

برنامه ریزی موضوعی

در رشته علوم طبیعی

3 ساعت در هفته، مجموعا 102 ساعت

تعداد ساعات تدریس بسته به سرعت تسلط دانش آموزان بر مطالب قابل تنظیم است.

خیر	موضوع درس	نوع درس	کمک های بصری و فنی		پشتیبانی آموزشی		انواع کنترل	وظایف خانگی	تعداد ساعت
مبحث 1. توسعه تمدن فناورانه
	فناوری به عنوان واقعیتی که انسان خلق کرده است
	تکنولوژی و تمدن تکنولوژیک						جلو. نظر سنجی
	فناوری و نیازهای انسانی: ضروری و زائد		لپ تاپ، پروژکتور
	پیدایش و توسعه فناوری						جلو. نظر سنجی
	علوم طبیعی به عنوان منبع توسعه فنی
	تکامل تفکر فنی		لپ تاپ، پروژکتور
	انسان و تکنولوژی در ادبیات جهان		لپ تاپ، پروژکتور
	فناوری منبع امیدها و نگرانی های بشریت است						جلو. نظر سنجی
	خلاقیت علمی و فنی: مشکل مسئولیت حرفه ای		لپ تاپ، پروژکتور
فصل 2. تعامل علم و فناوری
	از قوانین مکانیک تا دستگاه های مکانیکی						جلو. نظر سنجی
	خلاقیت مخترع		لپ تاپ، پروژکتور
	هیدرودینامیک و آیرودینامیک						جلو. نظر سنجی
	قوانین حفاظت، رانش جت، پروازهای فضایی
	تحقیقات فضایی		لپ تاپ، پروژکتور				جلو. نظر سنجی
	اصول عملکرد موتورهای حرارتی						جلو. نظر سنجی
	قوانین ترمودینامیک و راندمان موتورهای حرارتی						جلو. نظر سنجی
	مطالعه بازده چرخه های مختلف	کارگاه	لپ تاپ، پروژکتور
	اصول طراحی موتورهای حرارتی
	مهندسی برق حرارتی امروز		لپ تاپ، پروژکتور				جلو. نظر سنجی
	اصول عملکرد ژنراتورهای الکتریکی و موتورهای الکتریکی
	بررسی عملکرد ژنراتور برق و موتور الکتریکی	کارگاه	لپ تاپ، پروژکتور
	منابع انرژی در تکنولوژی مدرن						جلو. نظر سنجی
	تبدیل و انتقال انرژی						جلو. نظر سنجی
	برق و اکولوژی	کنفرانس	لپ تاپ، پروژکتور
	امواج رادیویی و ویژگی های انتشار آنها						جلو. نظر سنجی
	استفاده از امواج رادیویی
	نحوه عملکرد تلفن همراه	کارگاه	لپ تاپ، پروژکتور				جلو. نظر سنجی
	اپتیک هندسی و دستگاه های نوری
	اصل عملکرد عینک	کارگاه	لپ تاپ، پروژکتور				جلو. نظر سنجی
موضوع 3. علوم طبیعی در دنیای فناوری مدرن
	دستگاه هایی که از خواص موجی نور استفاده می کنند						جلو. نظر سنجی
	تجلی خواص موجی نور	کارگاه		لپ تاپ، پروژکتور
	تصویربرداری استریو و هولوگرافی						جلو. نظر سنجی
	نور مصنوعی
	دستگاه هایی که از ویژگی های جسمی نور استفاده می کنند						جلو. نظر سنجی
	اصل کار لیزر	کارگاه		لپ تاپ، پروژکتور
	خواص تابش لیزر و استفاده از لیزر						جلو. نظر سنجی
	مضرات و فواید فناوری لیزر
	سلاح های هسته ای و مشکل عدم اشاعه	کنفرانس		لپ تاپ، پروژکتور			جلو. نظر سنجی
	اصل عملکرد راکتورهای هسته ای						جلو. نظر سنجی
	انرژی هسته ای و مسائل زیست محیطی			لپ تاپ، پروژکتور
	مشکل همجوشی حرارتی کنترل شده انرژی آینده						جلو. نظر سنجی
	اطلاعات و سیگنال های الکتریکی						جلو. نظر سنجی
	دستگاه هایی که سیگنال های الکتریکی را تبدیل می کنند
	عناصر اساسی کامپیوتر						جلو. نظر سنجی
	تاریخچه توسعه و چشم انداز فناوری اطلاعات	کنفرانس		لپ تاپ، پروژکتور
	تبادل اطلاعات انسان و کامپیوتر						جلو. نظر سنجی
	در دنیای مواد و مواد شگفت انگیز
	از پلیمرهای طبیعی گرفته تا پلیمرهای مصنوعی						جلو. نظر سنجی
	پلیمرهای مصنوعی اساس پلاستیک ها هستند	کارگاه		لپ تاپ، پروژکتور
	بیوتکنولوژی و پیشرفت بشر						جلو. نظر سنجی
	شبیه سازی: مزایا و معایب			لپ تاپ، پروژکتور
زمان رزرو 4 ساعت از این تعداد 2 ساعت برای آمادگی برای آزمون، 1 ساعت برای آزمون و یک ساعت دیگر برای کار روی اشتباهات اختصاص داده شده است.
مبحث 4. علوم طبیعی و سلامت انسان
	انسان به عنوان یک سیستم زنده منحصر به فرد						جلو. نظر سنجی
	عوامل سلامت انسان: جوانب مثبت و منفی						جلو. نظر سنجی
	سازگاری بدن انسان با عوامل محیطی
	فعالیت عضلانی						جلو. نظر سنجی
	اساس بیوشیمیایی تمرینات ورزشی						جلو. نظر سنجی
	مشکلات حفظ سلامت انسان	کنفرانس		لپ تاپ، پروژکتور
	اساس بیوشیمیایی تغذیه منطقی						جلو. نظر سنجی
	منطق بیوشیمیایی برای رژیم های غذایی
	ویتامین ها به عنوان مواد فعال بیولوژیکی						جلو. نظر سنجی
	ویتامین ها: خصوصیات عمومی						جلو. نظر سنجی
	اصول استفاده از مواد دارویی						جلو. نظر سنجی
	مواد فعال بیولوژیکی: مشکلات استفاده از آنها			لپ تاپ، پروژکتور
	مکانیسم های دفاعی بدن انسان						جلو. نظر سنجی
	بیماری های انسانی ناشی از میکروارگانیسم ها						جلو. نظر سنجی
	ویروس ها و اثرات آنها بر انسان						جلو. نظر سنجی
	روش های پیشگیری و درمان بیماری های ناشی از ویروس ها	کنفرانس		لپ تاپ، پروژکتور
	الگوهای وراثت						جلو. نظر سنجی
	ژنتیک انسان
	بیماری های ارثی			لپ تاپ، پروژکتور
	مشاوره ژنتیک پزشکی و تنظیم خانواده	کنفرانس		لپ تاپ، پروژکتور			جلو. نظر سنجی
زمان رزرو 4 ساعت از این تعداد 2 ساعت برای آمادگی برای آزمون، 1 ساعت برای آزمون و یک ساعت دیگر برای کار روی اشتباهات اختصاص داده شده است.
فصل 5. علوم طبیعی مسائل IGOBAL OF Humanity
	مشکلات جهانی زمان ما						جلو. نظر سنجی
	انسان به عنوان جزئی از بیوسفر						جلو. نظر سنجی
	مشکل اکولوژیکی
	آلودگی محیط زیست و پیامدهای آن	کنفرانس		لپ تاپ، پروژکتور
	اختلال در چرخه های جهانی در زیست کره						جلو. نظر سنجی
	مشکلات مدیریت زیست محیطی مبتنی بر علمی			لپ تاپ، پروژکتور
	تغییرات آب و هوایی جهانی و پیامدهای آن برای انسان						جلو. نظر سنجی
	بلایای زیست محیطی و ارزیابی زیست محیطی
	چگونه علل یک فاجعه زیست محیطی را دریابیم			لپ تاپ، پروژکتور
	ادغام دانش علمی برای حل مشکلات جهانی						جلو. نظر سنجی
	مسئولیت انسان در قبال وضعیت زیست کره						جلو. نظر سنجی
	بیوسفر و نووسفر
	مشکلات توسعه پایدار جامعه و زیست کره	کنفرانس		لپ تاپ، پروژکتور
زمان رزرو 6 ساعت از این تعداد 3 ساعت برای آمادگی برای آزمون، 1 ساعت برای آزمون و 2 ساعت دیگر برای کار روی اشتباهات اختصاص داده شده است.

معاون SD

یو.یو. بسوا

"____" ____________ 20____

من تایید کردم

معاون SD

________________

"____" ____________ 20____

من تایید کردم

معاون SD

________________

"____" ____________ 20____

تقویم - طرح موضوعی

با توجه به UD، MDK، UP، PP

DB. 07 تخصص علوم طبیعی (پایه) 38/02/05 "علوم کالا و بررسی کیفیت کالاهای مصرفی"

معلمان کوستینا مارینا پترونا، زورف سرگئی آناتولیویچ_________________________

تعداد ساعت

,

ترم 1

51

ساعت؛

ترم 2

66

ساعت

از جمله کلاس های نظری

ساعت؛

61

ساعت

کارهای آزمایشگاهی

ساعت؛

ساعت

درس های عملی

ساعت؛

ساعت

پروژه دوره (کار)

ساعت؛

ساعت

کار مستقل

20

ساعت؛

23

ساعت

71

ساعت؛

89

ساعت

مشاوره ها

ساعت؛

3

ساعت

گواهینامه متوسط:اعتبار متمایز

ساعت؛

ساعت

این طرح مطابق برنامه نمونه رشته تحصیلی مصوب 19 فروردین 1387 تنظیم شد. اداره سیاست دولتی و مقررات قانونی در حوزه آموزش وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه تایید شده توسط موسسه ایالتی فدرال و موسسه فدرال توسعه آموزشی.

طرح تقویم موضوعی توسط معلمان تهیه شد کوستینا ام پی، زورف اس آ

________________________________________________

توسط 20 14_ / 2015_ سال تحصیلی

برای 1 _ دوره , گروه های TV-1____

__________________________

پروتکل شماره_ 1 _از جانب __ __20_ _G.

رئیس MK________________/امضا/ ت.ن. اگراشکینا

نام خانوادگی کامل

برای سال تحصیلی 20____/ 20____

__________________________

در نظر گرفته شده در جلسه MC ________________________________________________

نام خانوادگی کامل

برای سال تحصیلی 20____/ 20____

برای __دوره، گروه ها _____________________

__________________________

در نظر گرفته شده در جلسه MC ________________________________________________

شماره پروتکل ____تاریخ _________________20__

رئیس MK_________________________________________________

نام خانوادگی کامل

دستورالعمل هایی برای حفظ یک برنامه تقویم موضوعی

تقویم معلم و طرح موضوعی است سند اجباری، کمک به سازماندهی منطقی فرآیند آموزشی ، حصول اطمینان از برنامه ریزی صحیح روش شناختی اجرای برنامه درسی به ترتیب دقیق و همچنین فراهم کردن فرصتی برای نظارت سیستماتیک بر پیشرفت برنامه و بار یکنواخت دانش آموزان.

که در ستون 1 "شماره کلاس."تعداد کلاس ها به ترتیب وارد می شود که باید مطابق با کلاس های ثبت شده در گزارش جلسات آموزشی در رشته تحصیلی مربوطه، دوره بین رشته ای، فعالیت های آموزشی و صنعتی باشد.

که در ستون 2، 3 "شماره بخش" و "شماره موضوع"تعداد ماژول ها و موضوعات به ترتیب ذکر شده است.

که در ستون 4 "نتایج آموزشی"مهارت‌ها، دانش، شایستگی‌های عمومی و حرفه‌ای توسعه‌یافته از استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش حرفه‌ای ثانویه در تخصص یک رشته دانشگاهی خاص (UD)، دوره بین‌رشته‌ای (IDC)، شیوه‌های آموزشی و تولید نشان داده شده است.

که در جعبه 5نشان داد نوع فعالیت:

تسلط بر دانش جدید؛

بهبود دانش (دانش، مهارت) یا شکل گیری دانش یا کاربرد دانش.

تعمیم و نظام مند سازی دانش؛

بررسی و ارزیابی حافظه

ترکیب شده

که در ستون 6 نام بخش ها و موضوعات کلاس ها» همه مطالب به صورت متوالی برنامه ریزی شده است برنامه کاریبر اساس رشته دانشگاهی، دوره بین رشته ای، تمرین آموزشی و صنعتی، تقسیم بر موضوعات یا موضوعات کلیدی.

که در ستون 7 "تعداد ساعت"تعداد ساعاتی که باید صرف مطالعه واحدهای آموزشی مربوطه شود مشخص می شود. مدت زمان یک درس 2 ساعت می باشد. انجام کارهای کنترلی در بخش به مدت 1 ساعت برنامه ریزی شده است.

که در جعبه 8نشان دهنده محتوا و حجم مطالب در نظر گرفته شده برای کارهای فوق برنامه مستقل است

توجه داشته باشید. 1) پر کردن برنامه تقویم موضوعی فقط پس از تجزیه و تحلیل کامل برنامه درسی بر اساس تجربه کاری معلم انجام می شود. هنگام برنامه ریزی، لازم است برای هر بخش، مطالب آموزشی، تست ها و تست ها تکرار شود

تقویم و طرح موضوعی سال تحصیلی به تفکیک نیمسال تحصیلی تهیه و در کمیسیون سیکل بررسی و به تصویب معاونت امور علمی می رسد.

چنانچه در 2-1 سال تحصیلی آینده تغییرات قابل توجهی در تقویم و طرح موضوعی ایجاد نشود، در جلسه کمیسیون سیکل مجدداً بررسی و به تصویب معاونت امور علمی می رسد.

که در رکوردنمایشگاه بیشترینآموزشی بار در هر ترمبا در نظر گرفتن ساعات کار فوق برنامه مستقل دانش آموزان.

کلاس ها

بخش شماره

لا

موضوعات

نتایج آموزشی

نوع فعالیت

نام بخش ها و موضوعات کلاس ها

عدد

ساعت

سالن نمایش

عدد

چا ج

خود

تکالیف برای کار مستقل دانش آموزان

U1.U3.U4.U6.U8.Z1.Z2.Z3.Z4.

جذب شده است.

علامت جدید

معرفی

U1.U3.U4.U6.U8.Z1.Z2.Z3.Z4.

جذب شده است.

علامت جدید

سیستم علوم طبیعی

شیمی با عناصر اکولوژی

1 آب. راه حل ها

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

انحلال جامدات

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

انحلال گازها

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

روشهای بیان غلظت محلولها

1

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

منابع آبی زمین

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

آلاینده های آب، تصفیه آب، نمک زدایی آب

کارهای آزمایشگاهی

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

از بین بردن سختی آب

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

تهیه محلول هایی با کسر جرمی معینی از یک ماده در محلول

کار مستقل

تست خانگی با موضوع: "راه حل ها" ، حل مسائل 3 ساعت

آزمایش در خانه برای تصفیه آب آلوده 2 ساعت

2. فرآیندهای شیمیایی در جو

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

ترکیب شیمیایی هوا

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

آلودگی هوا و منابع آن

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

جو و آب و هوا

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

سوراخ های اوزون

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

اسیدها و قلیاها

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

باران اسیدی

کارهای آزمایشگاهی

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

تعیین pH محلول ها

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

مکانیسم تشکیل باران اسیدی

کار مستقل

نقشه ای از آلوده ترین مناطق شهر اولیانوفسک تهیه کنید، 2 ساعت آنالیز کنید

حل مشکلات تعیین PH در محصولات غذایی و غیر خوراکی 1 ساعت

3 شیمی و بدن انسان

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

عناصر شیمیایی در بدن انسان

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

ساختار مولکول های پروتئین

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

مواد معدنی

کارهای آزمایشگاهی

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

تعیین میزان آهن در غذا

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

تعیین میزان ویتامین C در نوشیدنی ها

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

تجزیه و تحلیل ترکیب شیر

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

حل آزمایشی مسئله با موضوع: "کربوهیدرات ها"

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

تاثیر بزاق بر نشاسته

کار مستقل

تهیه گزارش و چکیده با موضوع: افزودنی های غذایی 3 ساعت

"مواد سمی غذایی"

"آلودگی های غذا" 2 ساعت

IIزیست شناسی با عناصر اکولوژی

ایده های کلی در مورد زندگی

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

مفهوم "زندگی"

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

نشانه های زنده بودن

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

طبقه بندی موجودات زنده

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

مفهوم "ارگانیسم"

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

سلول واحدی از ساختار است

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

DNA حامل اطلاعات ارثی است

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

متابولیسم مواد و انرژی در سلول ها

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

سطوح سازماندهی طبیعت زنده

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

تکامل، نیروهای محرکه تکامل

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

وراثت، تنوع، انتخاب طبیعی

کارهای آزمایشگاهی

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

مطالعه یک سلول زیر میکروسکوپ

کار مستقل

جدولی تهیه کنید و آنالیز کنید: "انواع اسیدهای نوکلئیک و نقش آنها در بدن" 2 ساعت

5 بدن انسان و جهات اصلی فعالیت زندگی آن

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

بافت ها، اندام ها

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

سیستم های اندامی

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

تغذیه، اندام های گوارشی

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

مسمومیت غذایی

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

بیماری های تنفسی. جلوگیری

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

جنبش

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

خستگی، وضعیت نامناسب، صافی کف پا

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

محیط داخلی بدن: خون، لنف، مایع بافتی.

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

ایمنی و سیستم ایمنی

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

باکتری ها

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

ویروس ها، بیماری های عفونی

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

رشد فردی بدن.

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

بلوغ

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

لقاح

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

آموزش و رشد جنین و جنین

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

بیماری های ارثی

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

بیماری های مادرزادی

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

تاثیر مواد مخدر بر بدن

کار مستقل

نمودارهایی از شباهت ها و تفاوت های بین میتوز و میوز ترسیم کنید. 1 ساعت

پیام‌ها را آماده کنید: "عادات بد انسان" 1 ساعت

6 انسان و محیط زیست

U1.U3.U7.Z1.Z3

متعهد شد

zn. من ذهن

مفاهیم: بیوژئوسنوز، اکوسیستم، بیوسفر

U4.U6.U8.Z2.Z4

متعهد شد

zn. من ذهن

پایداری اکوسیستم

U1.U3.U7.Z1.Z3

متعهد شد

zn. من ذهن

تاثیر عوامل محیطی بر بدن انسان

U4.U6.U8.Z2.Z4

متعهد شد

zn. من ذهن

مدیریت منطقی محیط زیست تأثیر انسانی بر محیط زیست

مکانیک

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

حرکت مکانیکی

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

حرکت مکانیکی

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

نسبیت حرکت مکانیکی

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

انواع حرکت مکانیکی

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

قوانین نیوتن

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

قانون بقای انرژی مکانیکی

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

کار و قدرت

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

مسائل عملی مکانیک

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

ارتعاشات مکانیکی

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

امواج مکانیکی

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

امواج صوتی

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

سونوگرافی

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

تشکیل و انتشار موج

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

ارتعاشات آزاد و اجباری

U4.U6.U8.Z2.Z4

معاینه

zn. من ذهن

کار مستقل

حرکت بالستیک - حل مسئله. 4 ساعت

پیغام با موضوع "بلندی، تن و حجم صدا" 4 ساعت

پدیده های حرارتی

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

علم اتمی-مولکولی

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

جرم و اندازه مولکول ها

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

حرکت حرارتی

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

دما به عنوان معیاری از انرژی جنبشی متوسط

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

حالت مجموع مواد

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

مواد گازی، مایع، جامد

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

قانون بقای انرژی

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

موتورهای حرارتی و مشکلات زیست محیطی

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

حرکت ذرات براونی

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

انتشار

کارهای آزمایشگاهی

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

اندازه گیری دمای یک ماده بسته به حالت تجمع آن

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

تست

کار مستقل

قوانین فیزیک گاز - حل مسائل با استفاده از معادله مندلیف-کلیپرون. 3 ساعت

ایجاد ساختارهای حالت های تجمع 2h

9 پدیده الکترومغناطیسی

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

هزینه های برق

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

میدان الکتریکی

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

جریان الکتریکی مستقیم

U4.U6.U8.Z2.Z4

متعهد شد

zn. من ذهن

جریان، ولتاژ، مقاومت، قانون اهم.

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

اثر حرارتی جریان الکتریسیته

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

قانون ژول لنز

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

یک میدان مغناطیسی

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

موتور الکتریکی

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

پدیده القای الکترومغناطیسی

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

ژنراتور الکتریکی

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

امواج الکترومغناطیسی

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

ارتباطات رادیویی و تلویزیونی

U1.U3.U7.Z1.Z3

ترکیب کنید

نور مانند یک موج الکترومغناطیسی است.

U4.U6.U8.Z2.Z4

ترکیب کنید

موج نور

کارهای آزمایشگاهی

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

مونتاژ مدار الکتریکی

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

اندازه گیری جریان و ولتاژ

U4.U8.Z3.

تست و ارزیابی حافظه

مطالعه تداخل نور

U2.U5.U8.U9.U10.U11.Z5.

تست و ارزیابی حافظه

مطالعه پراش نور

U1.U3.U7.Z1.Z3

متعهد شد

zn. من ذهن

کار مستقل

قرعه کشی نمودار الکتریکیترانزیستور 2 ساعت

مینی انشا: نقش نور مرئی برای حیات روی زمین 3 ساعت

10 ساختارهای اتمی و فیزیک کوانتومی

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

ساختار اتمی، فتوسل

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

مدل بور. افکت عکس

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

خواص جسمی نور

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

کوانتیزاسیون انرژی

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

ساختار هسته

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

تابش لیزر

U1.U3.U7.Z1.Z3

جذب شده است.

علامت جدید

ساختار الکترونی

U4.U6.U8.Z2.Z4

جذب شده است.

علامت جدید

شمارنده اشعه یونیزان

کار مستقل

رسم نمودار ساختار اتم ها برای عناصر دوره اول و سوم در حالت عادی و برانگیخته 3 ساعت

بر روی ذرات بنیادی اتم 2h جدول کلمات متقاطع بسازید

4 تکرار و تعمیم

U1.U4.U6.Z3.Z4.Z5

ترکیب کنید

تکرار و تعمیم.

U1.U4.U6.Z3.Z4.Z5

متعهد شد

zn. من ذهن

مشاوره - 6 ساعت

مشاوره 1 حل مسئله در شیمی معدنی عمومی

1

مشاوره 2 حل مسائل در شیمی آلی

1

مشاوره 3 حل مسائل زیست شناسی

1

مشاوره 4 حل مسائل در مکانیک

1

مشاوره 5 حل مسائل در فیزیک مولکولی

1

مشاوره 6 حل مسائل در الکترودینامیک

1

توضیحات: 1. مهارت ها (S)، دانش (Z)، OK (صلاحیت های عمومی)، PC (صلاحیت های حرفه ای) - از استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای

2. ALL U، Z، OK، PC - در پایان UD، MDC به عنوان یک درصد برای هر دانش آموز ارزیابی می شود و در یک بیانیه جداگانه تنظیم می شود.