คำถามทดสอบและการมอบหมายงาน

• 1. แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพและคำจำกัดความของบุคลิกภาพที่มีอยู่ในสังคมวิทยาหมายถึงอะไร?
• 2. ลากเส้นระหว่างแนวคิดเรื่อง "บุคคล" "ปัจเจกบุคคล" "ความเป็นปัจเจกบุคคล" และ "บุคลิกภาพ" และระบุความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเหล่านั้น
• 3. ตอบคำถาม“ ฉันเป็นใคร” โดยใช้ตัวบ่งชี้ต่าง ๆ ของการระบุตัวตนส่วนบุคคลและสังคม (เช่น พลเมืองของรัสเซีย รัสเซีย นักเรียน นักกีฬา ฯลฯ )
• 4. พิสูจน์ว่าในสังคมรัสเซียบุคลิกภาพของสังคมเปิดกำลังก่อตัวขึ้น
• 5. คุณอยากมีบุคลิกภาพทางสังคมประเภทใด?

ข. สถานะทางสังคม บทบาททางสังคม และบุคลิกภาพทางสังคม

การรับรู้เกี่ยวกับสถานะทางสังคม

แนวคิดเรื่อง "สถานะทางสังคม" ถูกนำมาใช้ครั้งแรกในทางวิทยาศาสตร์โดยนักปรัชญาและทนายความชาวอังกฤษในศตวรรษที่ 19 ช. หลัก. ในสังคมวิทยา แนวคิดเรื่องสถานะ (จาก Lat. สถานะ- ตำแหน่ง, รัฐ) ใช้ในความหมายที่แตกต่างกัน แนวคิดที่โดดเด่นคือสถานะทางสังคมในฐานะตำแหน่งของแต่ละบุคคลหรือกลุ่มทางสังคมในระบบสังคม ซึ่งมีลักษณะเฉพาะด้วยคุณลักษณะที่โดดเด่นบางประการ (สิทธิ ความรับผิดชอบ หน้าที่) บางครั้งสถานะทางสังคมหมายถึงชุดของคุณลักษณะที่โดดเด่นดังกล่าว ในคำพูดทั่วไป แนวคิดเรื่องสถานะถูกใช้เป็นคำพ้องความหมายสำหรับศักดิ์ศรี

ในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาสมัยใหม่ สถานะทางสังคมกำหนดเป็น:

• ตำแหน่งของแต่ละบุคคลในระบบสังคมที่เกี่ยวข้องกับสิทธิ ความรับผิดชอบ และความคาดหวังในบทบาทบางประการ
• ตำแหน่งของวิชาในระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลซึ่งกำหนดสิทธิความรับผิดชอบและสิทธิพิเศษของเขา
• ตำแหน่งของบุคคลในระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเนื่องจากอิทธิพลทางจิตวิทยาของเขาต่อสมาชิกกลุ่ม
• ตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลในสังคม กำหนดโดยหน้าที่ ความรับผิดชอบ และสิทธิของเขา
• ตำแหน่งของบุคคลในโครงสร้างของกลุ่มหรือสังคมที่เกี่ยวข้องกับสิทธิและความรับผิดชอบบางประการ
• ตัวบ่งชี้ตำแหน่งที่บุคคลในสังคมครอบครอง
• ตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลหรือกลุ่มสังคมในระบบสังคม กำหนดโดยลักษณะเฉพาะหลายประการของระบบที่กำหนด
• ตำแหน่งที่บุคคลหรือกลุ่มสังคมครอบครองในสังคมหรือระบบย่อยที่แยกจากกันของสังคม กำหนดโดยลักษณะเฉพาะของสังคมใดสังคมหนึ่ง เช่น เศรษฐกิจ ชาติ อายุ ฯลฯ
• สถานที่ของบุคคลหรือกลุ่มในระบบสังคมตามลักษณะของพวกเขา - โดยธรรมชาติ, มืออาชีพ, ชาติพันธุ์ ฯลฯ
• องค์ประกอบโครงสร้างของการจัดองค์กรทางสังคมของสังคมซึ่งปรากฏต่อบุคคลในฐานะตำแหน่งในระบบความสัมพันธ์ทางสังคม
• ตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลหรือกลุ่มที่กำหนดโดยสังคม (สถานะทางเศรษฐกิจ อาชีพ คุณวุฒิ การศึกษา ฯลฯ) และลักษณะทางธรรมชาติ (เพศ อายุ ฯลฯ)
• ชุดสิทธิและความรับผิดชอบของบุคคลหรือกลุ่มทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานในบทบาททางสังคมบางอย่าง
• ศักดิ์ศรีที่แสดงถึงตำแหน่งของแต่ละบุคคลหรือกลุ่มสังคมในระบบลำดับชั้น

แต่ละคนในสังคมทำหน้าที่ทางสังคมบางอย่าง: นักเรียนศึกษา, คนงานผลิตสินค้า, ผู้จัดการจัดการ, นักข่าวรายงานเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในประเทศและทั่วโลก ในการปฏิบัติหน้าที่ทางสังคม บุคคลจะต้องรับผิดชอบบางประการตามสถานะทางสังคมของเขา ยิ่งสถานะของบุคคลสูงเท่าใด เขาก็ยิ่งมีความรับผิดชอบมากขึ้นเท่านั้น ข้อกำหนดของสังคมหรือกลุ่มทางสังคมที่เข้มงวดมากขึ้นสำหรับความรับผิดชอบด้านสถานะของเขาก็จะยิ่งส่งผลเสียจากการละเมิดมากขึ้นเท่านั้น

ตั้งค่าสถานะ -เป็นชุดตำแหน่งสถานะที่แต่ละคนครอบครองพร้อมกัน ในชุดนี้ สถานะต่อไปนี้มักจะแตกต่าง: กำหนด (กำหนดแล้ว), สำเร็จ, ผสม, หลัก

ในสังคมดั้งเดิม สถานะทางสังคมของแต่ละบุคคลค่อนข้างคงที่เนื่องจากโครงสร้างชนชั้นหรือวรรณะของสังคม และได้รับการคุ้มครองโดยสถาบันศาสนาหรือกฎหมาย ในสังคมยุคใหม่ ตำแหน่งสถานะของบุคคลมีความคล่องตัวมากขึ้น อย่างไรก็ตามในสังคมใด ๆ ก็มีสถานะทางสังคมที่กำหนด (มอบหมาย) และบรรลุผลสำเร็จ

สถานะที่ได้รับมอบหมาย -นี่คือสถานะทางสังคมที่ผู้ถือได้รับ "โดยอัตโนมัติ" เนื่องจากปัจจัยที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเขา - ตามกฎหมาย การเกิด เพศหรืออายุ เชื้อชาติและสัญชาติ ระบบสายเลือด สถานะทางเศรษฐกิจและสังคมของผู้ปกครอง ฯลฯ ตัวอย่างเช่น คุณไม่สามารถแต่งงาน เข้าร่วมการเลือกตั้ง หรือได้รับใบขับขี่ก่อนที่จะถึงอายุที่กำหนด สถานะที่กำหนดนั้นเป็นที่สนใจของสังคมวิทยาก็ต่อเมื่อสถานะนั้นเป็นพื้นฐานของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม เช่น มีอิทธิพลต่อความแตกต่างทางสังคมและโครงสร้างทางสังคมของสังคม

บรรลุสถานะคือสถานะทางสังคมที่ผู้ถือได้รับมาโดยอาศัยความพยายามและคุณธรรมของตนเอง ระดับการศึกษา ความสำเร็จทางวิชาชีพ อาชีพ ตำแหน่ง ตำแหน่ง การแต่งงานที่ประสบความสำเร็จทางสังคม - ทั้งหมดนี้ส่งผลต่อสถานะทางสังคมของแต่ละบุคคลในสังคม

มีความเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างสถานะทางสังคมที่กำหนดและบรรลุผล สถานะที่ได้รับนั้นได้มาโดยผ่านการแข่งขันเป็นหลัก แต่สถานะที่ได้รับนั้นส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยคำอธิบาย ดังนั้นโอกาสที่จะได้รับการศึกษาอันทรงเกียรติซึ่งในสังคมสมัยใหม่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับสถานะทางสังคมระดับสูงจึงเกี่ยวข้องโดยตรงกับข้อดีของต้นกำเนิดครอบครัว ในทางตรงกันข้าม การมีอยู่ของสถานะที่ประสบความสำเร็จสูงนั้นส่วนใหญ่ชดเชยสถานะที่ต่ำของบุคคล เนื่องจากความจริงที่ว่าไม่มีสังคมใดที่สามารถเพิกเฉยต่อความสำเร็จทางสังคมและความสำเร็จที่แท้จริงของแต่ละบุคคลได้

สถานะทางสังคมแบบผสมมีสัญญาณของการถูกกำหนดและบรรลุผลสำเร็จ แต่ไม่ได้บรรลุตามคำร้องขอของบุคคล แต่เนื่องมาจากสถานการณ์หลายอย่างรวมกัน เช่น ผลจากการตกงาน ภัยพิบัติทางธรรมชาติ หรือความวุ่นวายทางการเมือง

สถานะทางสังคมหลักบุคคลถูกกำหนดโดยตำแหน่งในสังคมของบุคคลเป็นหลัก รูปแบบการดำเนินชีวิต และลักษณะพฤติกรรม เมื่อพูดถึงคนแปลกหน้า ก่อนอื่นเราถาม: “คนนี้ทำอะไร? เขาหาเลี้ยงชีพได้อย่างไร? คำตอบสำหรับคำถามนี้พูดถึงบุคคลได้มากดังนั้นในสังคมยุคใหม่สถานะหลักของบุคคลคือตามกฎแล้วเป็นมืออาชีพหรือเป็นทางการ

สถานะส่วนบุคคลแสดงออกในระดับกลุ่มเล็กๆ เช่น ครอบครัว ทีมงาน หรือกลุ่มเพื่อนสนิท ในกลุ่มเล็ก ๆ แต่ละคนจะทำหน้าที่โดยตรงและสถานะของเขาจะถูกกำหนดโดยคุณสมบัติส่วนบุคคลและลักษณะนิสัย

สถานะกลุ่มกำหนดลักษณะของบุคคลในฐานะสมาชิกของกลุ่มสังคมขนาดใหญ่ เช่น เป็นตัวแทนของชาติ ศาสนา หรืออาชีพ

สถานะทางสังคม- ตำแหน่งที่บุคคลในสังคมครอบครองและเกี่ยวข้องกับสิทธิและความรับผิดชอบบางประการ คำว่า "สถานะ" เข้าสู่สังคมวิทยาจากภาษาละติน และเดิมทีในกรุงโรมโบราณหมายถึงสถานะทางกฎหมายของนิติบุคคล ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 นักประวัติศาสตร์ชาวอังกฤษ จี.ดี.เอส. เมนใช้คำนี้เพื่อแสดงถึงตำแหน่งทางสังคมที่บุคคลในสังคมครอบครอง ในสังคมวิทยาสมัยใหม่ สถานะทางสังคม- ตำแหน่งที่บุคคลหรือกลุ่มบุคคลในสังคมครอบครองตามอาชีพ สถานะทางเศรษฐกิจและสังคม โอกาสทางการเมือง เพศ แหล่งกำเนิด สถานภาพการสมรส สถานะทางสังคมแสดงถึงสถานที่ของบุคคลในระบบปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการประเมินกิจกรรมของเขาตามสังคม

เนื่องจากแต่ละคนมีลักษณะเฉพาะของสถานะหลายประการ R. Merton จึงนำแนวคิดของ "ชุดสถานะ" มาสู่สังคมวิทยาซึ่งใช้เพื่อกำหนดสถานะทั้งชุดของบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะ ตั้งค่าสถานะแล้ว- นี่คือชุดสถานะทั้งหมดที่แสดงถึงลักษณะเฉพาะของบุคคลที่กำหนดในปฏิสัมพันธ์ที่หลากหลายของเขากับบุคคลอื่นในเรื่องของการบรรลุถึงสิทธิและความรับผิดชอบของเขา ในจำนวนทั้งหมดนี้จะมีการเน้นสถานะหลักของแต่ละบุคคล สถานะหลักคือสถานะที่กำหนดทัศนคติและทิศทางของแต่ละบุคคล เนื้อหาและลักษณะของกิจกรรม วิถีชีวิต พฤติกรรม และแวดวงคนรู้จัก

ในสังคมวิทยา เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะระหว่างสองสถานะ - ส่วนบุคคลและทางสังคม สถานะทางสังคม- นี่คือตำแหน่งที่บุคคลในสังคมครอบครองอย่างเป็นกลาง มันถูกกำหนดโดยความรับผิดชอบและสิทธิที่สังคมมอบให้กับบุคคลโดยไม่คำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลของเขา สถานะส่วนบุคคล- นี่คือตำแหน่งที่บุคคลในกลุ่มเล็ก ๆ ครอบครองโดยพิจารณาจากคุณสมบัติส่วนบุคคลของเขา ลักษณะสถานภาพทางสังคมทำหน้าที่แนะนำผู้คนให้รู้จักกัน สถานะส่วนบุคคลเป็นสิ่งสำคัญในการสื่อสารระหว่างบุคคลที่มีชื่อเสียง เนื่องจากลักษณะส่วนบุคคลมีความสำคัญที่นี่ ขึ้นอยู่กับว่าบุคคลครอบครองตำแหน่งทางสังคมบางอย่างเนื่องจากลักษณะที่สืบทอดมา (เพศ เชื้อชาติ สัญชาติ) หรือเนื่องจากความพยายามของเขาเอง สถานะสองประเภทจึงมีความโดดเด่น: กำหนดไว้และบรรลุผล สถานะที่กำหนดไว้- สถานะในสังคมที่บุคคลครอบครอง โดยไม่คำนึงถึงจิตสำนึก ความปรารถนา เจตจำนง แรงบันดาลใจ และสิ่งที่เขาไม่สามารถควบคุมได้ บรรลุสถานะ- ตำแหน่งทางสังคมที่บุคคลได้มาผ่านความพยายามของตนเอง ดังนั้นสถานะที่บรรลุผลจึงเป็นรางวัลของบุคคลสำหรับความสามารถ งาน ความมุ่งมั่น หรือเป็นผลจากความล้มเหลว

มิติที่สำคัญที่สุดของสถานะคือศักดิ์ศรีและอำนาจ ศักดิ์ศรี– ชุดคุณสมบัติที่ต้องได้รับการประเมินทางสังคมในระดับสูง ศักดิ์ศรีบ่งชี้ว่าวัตถุทางสังคมเป็นของกลุ่มที่จำกัดและมีความสำคัญสูงในชีวิตทางสังคม ในสังคมบุคคลได้รับการอุปถัมภ์ พลังขึ้นอยู่กับระดับและข้อจำกัด พวกเขาครอบครองตำแหน่งที่แน่นอนในสังคม บุคคลได้รับอำนาจเนื่องจากการมีส่วนร่วมในโครงสร้างของรัฐบาลหรือเพราะเขาได้รับอำนาจระดับสูง

คำว่า "สถานะ" มาจากสังคมวิทยาจากภาษาละติน ในกรุงโรมโบราณ คำนี้หมายถึงรัฐ สถานะทางกฎหมายของนิติบุคคล ในช่วงปลายศตวรรษที่สิบเก้า นักประวัติศาสตร์ชาวอังกฤษ เมน ให้ความสำคัญกับสังคมวิทยา

สถานภาพคือตำแหน่งที่แน่นอนในโครงสร้างทางสังคมของกลุ่มหรือสังคมที่เชื่อมโยงกับตำแหน่งอื่นผ่านระบบสิทธิและความรับผิดชอบ สถานะทางสังคมคือตำแหน่งทั่วไปของบุคคลหรือกลุ่มทางสังคมในสังคมที่เกี่ยวข้องกับสิทธิและภาระผูกพันชุดหนึ่ง

บุคคลใดก็ตามดำรงตำแหน่งหลายตำแหน่งในขณะที่เขาเข้าร่วมในกลุ่มและองค์กรต่างๆ แต่ละคนจึงมีลักษณะเฉพาะด้วยการกำหนดสถานะ (คำนี้แนะนำโดย R. Merton) ชุดสถานะคือผลรวมของสถานะทั้งหมดที่ครอบครองโดยแต่ละบุคคล

สถานะทางสังคมให้สิทธิและโอกาสบางอย่างและมีภาระผูกพันมากมาย ด้วยความช่วยเหลือของสถานะ ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนได้รับคำสั่งและควบคุม สถานะทางสังคมสะท้อนให้เห็นทั้งในพฤติกรรมภายนอกและรูปลักษณ์ภายนอก - การแต่งกาย ศัพท์เฉพาะ มารยาท และในตำแหน่งภายในของแต่ละบุคคล - ทัศนคติ การวางแนวคุณค่า แรงจูงใจ แต่ละสถานะต้องการและให้โอกาสผู้คนในการบรรลุความคาดหวังทางสังคมของผู้คนจากการปรับเปลี่ยนของพวกเขา หากไม่ได้สร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามความคาดหวังเหล่านี้ ในแง่นี้ นักสังคมวิทยาชาวโปแลนด์ผู้มีชื่อเสียง F. Znaniecki (1882-1958) เป็นผู้ถูกต้อง ซึ่งเชื่อว่านักสังคมวิทยาจะต้องคำนึงถึงปัจเจกบุคคลไม่เพียงแต่ในขณะที่เขา "เป็นอยู่จริงๆ" ทั้งทางอินทรีย์และทางจิตวิทยาเท่านั้น แต่ในขณะที่เขา "สร้าง" โดยผู้อื่น และด้วยตัวเขาเองในตัวพวกเขาและประสบการณ์ชีวิตทางสังคมของเขาเอง

จากมุมมองทางสังคมวิทยา ในแต่ละบุคคล ตำแหน่งทางสังคมและหน้าที่ของเขาเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรก ลักษณะทางธรรมชาติและจิตวิทยาของแต่ละบุคคลตาม Znaniecki เป็นเพียงเนื้อหาที่บุคลิกภาพทางสังคมก่อตัวขึ้นในกระบวนการศึกษาและการศึกษาด้วยตนเอง สถานะทางสังคมของแต่ละบุคคลมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของเขา เมื่อทราบสถานะทางสังคมของบุคคลแล้ว คุณสามารถกำหนดคุณสมบัติส่วนใหญ่ที่เขามีได้อย่างง่ายดาย รวมทั้งทำนายการกระทำที่เขาจะดำเนินการด้วย ในกระบวนการปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่น แต่ละคนทำหน้าที่ทางสังคมบางอย่างที่กำหนดสถานะทางสังคมของเขา อย่างไรก็ตามแม้ว่าพฤติกรรมของแต่ละบุคคลจะถูกกำหนดโดยสถานะที่เขาครอบครองและบทบาทที่เขาเล่นในสังคมเป็นส่วนใหญ่ แต่เขา (บุคคล) ยังคงรักษาเอกราชและเสรีภาพในการเลือกไว้ และถึงแม้ว่าในสังคมยุคใหม่จะมีแนวโน้มไปสู่การรวมตัวและการสร้างมาตรฐานของบุคลิกภาพ แต่โชคดีที่ไม่เกิดการปรับระดับโดยสมบูรณ์

บุคคลมีโอกาสที่จะเลือกจากสถานะทางสังคมและบทบาทที่หลากหลายซึ่งช่วยให้เขาตระหนักถึงแผนการของเขาได้ดีขึ้นและใช้ความสามารถของเขาอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด การกำหนดบทบาทใด ๆ จะสรุปเฉพาะรูปแบบทั่วไปของพฤติกรรมมนุษย์โดยรักษาโอกาสให้เขาเลือกวิธีการนำไปปฏิบัติ

ในสถานะที่หลากหลายที่บุคคลมีในระบบการเชื่อมโยงทางสังคม สถานะทั่วไป (สากล) มีบทบาทพิเศษ ประการแรกคือสถานะของบุคคล สิทธิและหน้าที่ของเขา สถานะทั่วไปอีกสถานะหนึ่งคือสถานะของสมาชิกของสังคม รัฐ (พลเมือง) ที่กำหนด สถานะทั่วไปเป็นรากฐานของตำแหน่งสถานะของบุคคล สถานะที่เหลือถือเป็นสถานะพิเศษ กล่าวคือ สถานะเหล่านี้สร้างความแตกต่างให้กับสังคมใดสังคมหนึ่งโดยเฉพาะ

1. ประเภทของสถานะ ลักษณะและความแตกต่าง

ลักษณะสำคัญของแต่ละสถานะคือช่วงและความเป็นอิสระของสถานะอื่นๆ ในสังคมใด ๆ มีลำดับชั้นของสถานะซึ่งแสดงถึงพื้นฐานของการแบ่งชั้น สถานะบางอย่างมีเกียรติ ส่วนสถานะอื่นกลับตรงกันข้าม ศักดิ์ศรีคือการประเมินของสังคมถึงความสำคัญทางสังคมของสถานะใดสถานะหนึ่ง ซึ่งประดิษฐานอยู่ในวัฒนธรรมและความคิดเห็นของประชาชน

ลำดับชั้นนี้เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของปัจจัยสองประการ:

- ประโยชน์ที่แท้จริงของหน้าที่ทางสังคมที่บุคคลปฏิบัติ

ลักษณะระบบค่านิยมของสังคมที่กำหนด
หากศักดิ์ศรีของสถานะใดๆ ถูกประเมินสูงเกินไปอย่างไม่สมเหตุสมผล หรือในทางกลับกัน ประเมินต่ำไป ก็มักกล่าวกันว่ามีการสูญเสียความสมดุลของสถานะ สังคมที่มีแนวโน้มจะสูญเสียความสมดุลนี้จะไม่สามารถดำเนินชีวิตได้ตามปกติ

ความแตกต่างเกิดขึ้นระหว่างสถานะที่กำหนด (โดยกำเนิด) และสถานะที่บรรลุ (ได้มา) บุคคลจะได้รับสถานะที่กำหนดโดยอัตโนมัติตามชาติพันธุ์ สถานที่เกิด สถานะครอบครัว โดยไม่คำนึงถึงความพยายามส่วนตัว (ลูกสาว Buryat, Volzhanka, ขุนนาง) สถานะที่ประสบความสำเร็จ - นักเขียน, นักเรียน, คู่สมรส, เจ้าหน้าที่, ผู้ได้รับรางวัล, ผู้อำนวยการ, รอง - ได้มาจากความพยายามของบุคคลนั้นเองด้วยความช่วยเหลือของกลุ่มทางสังคมบางกลุ่ม - ครอบครัว, กองพลน้อย, งานปาร์ตี้

สถานะที่กำหนดไม่ตรงกับสถานะโดยกำเนิด สถานะทางสังคมเพียงสามสถานะเท่านั้นที่ได้รับการพิจารณาโดยธรรมชาติ ได้แก่ เพศ สัญชาติ เชื้อชาติ พวกนิโกรเป็นสถานะโดยกำเนิดที่บ่งบอกถึงเชื้อชาติ มนุษย์เป็นสถานะโดยกำเนิดที่กำหนดลักษณะทางเพศ รัสเซียเป็นสถานะโดยกำเนิดที่กำหนดสัญชาติ เชื้อชาติ เพศ และสัญชาติได้รับการถ่ายทอดทางชีววิทยา บุคคลสืบทอดสิ่งเหล่านั้นโดยขัดกับเจตจำนงและจิตสำนึกของเขา

เมื่อเร็ว ๆ นี้ นักวิทยาศาสตร์เริ่มตั้งคำถามว่าสถานะการเกิดยังคงมีอยู่หรือไม่ หากเพศและสีผิวสามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยการผ่าตัด แนวความคิดเรื่องเพศทางชีววิทยาและเพศสัมพันธ์ที่ได้มาทางสังคมปรากฏขึ้น

เมื่อบิดามารดามีเชื้อชาติต่างกัน เป็นการยากที่จะตัดสินว่าบุตรควรเป็นสัญชาติใด พวกเขามักจะตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะเขียนอะไรลงในหนังสือเดินทาง

อายุเป็นลักษณะที่กำหนดทางชีวภาพ แต่ไม่ใช่สถานะโดยธรรมชาติ เนื่องจากในช่วงชีวิตของบุคคลนั้น เขาจะย้ายจากวัยหนึ่งไปอีกอายุหนึ่ง และผู้คนคาดหวังพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงมากจากประเภทอายุที่เฉพาะเจาะจง เช่น จากคนหนุ่มสาว พวกเขา คาดหวังความเคารพจากผู้อาวุโสจากผู้ใหญ่ - การดูแลเด็กและคนชรา

ระบบเครือญาติมีสถานะที่กำหนดทั้งชุด มีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่เกิดมาโดยธรรมชาติ ซึ่งรวมถึงสถานะ: "ลูกชาย", "ลูกสาว", "น้องสาว", "หลานชาย", "คุณย่า" และอื่น ๆ อีกมากมายที่แสดงความสัมพันธ์ทางสายเลือด นอกจากนี้ยังมีญาติที่ไม่ใช่สายเลือดที่เรียกว่าญาติตามกฎหมายที่เกิดจากการสมรสการรับบุตรบุญธรรม ฯลฯ

บรรลุสถานะ. แตกต่างอย่างมากจากสถานะที่กำหนด หากสถานะที่กำหนดไม่อยู่ภายใต้การควบคุมของบุคคล สถานะที่ได้รับจะอยู่ภายใต้การควบคุม สถานะใด ๆ ที่ไม่ได้มอบให้กับบุคคลโดยอัตโนมัติตามความเป็นจริงจะถือว่าบรรลุได้

บุคคลหนึ่งได้รับอาชีพคนขับรถหรือวิศวกรผ่านความพยายามการเตรียมการและทางเลือกฟรีของเขาเอง นอกจากนี้เขายังได้รับสถานะเป็นแชมป์โลก แพทย์สาขาวิทยาศาสตร์ หรือร็อคสตาร์ด้วยความพยายามและผลงานอันมหาศาลของเขาเอง

สถานะที่ได้รับนั้นจำเป็นต้องมีการตัดสินใจที่เป็นอิสระและการดำเนินการที่เป็นอิสระ สถานะของสามีสามารถทำได้: เพื่อให้ได้มาซึ่งผู้ชายจะต้องตัดสินใจ ยื่นข้อเสนออย่างเป็นทางการต่อเจ้าสาวของเขา และดำเนินการอื่น ๆ อีกมากมาย

สถานะที่ประสบความสำเร็จหมายถึงตำแหน่งที่ผู้คนครอบครองเนื่องจากความพยายามหรือบุญของตน “นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา” คือสถานะที่ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยบรรลุผลสำเร็จโดยการแข่งขันกับผู้อื่นและแสดงให้เห็นถึงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่โดดเด่น

ยิ่งสังคมมีพลวัตมากเท่าไร เซลล์ต่างๆ ในโครงสร้างทางสังคมก็ยิ่งได้รับการออกแบบเพื่อรับสถานะที่บรรลุผลสำเร็จเท่านั้น ยิ่งมีสถานะที่ประสบความสำเร็จในสังคมมากเท่าไรก็ยิ่งมีความเป็นประชาธิปไตยมากขึ้นเท่านั้น

สถานะยังสามารถทำให้เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการได้ ซึ่งขึ้นอยู่กับว่าหน้าที่เฉพาะนั้นดำเนินการภายในสถาบันทางสังคมที่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ และในวงกว้างมากขึ้น ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม (เช่น สถานะของผู้อำนวยการโรงงานและผู้นำของบริษัทที่มีเพื่อนสนิท) .

สถานะทางสังคมคือตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลหรือกลุ่มในระบบสังคม แนวคิดเรื่องสถานะทางสังคมแสดงถึงสถานที่ของบุคคลในระบบความสัมพันธ์ทางสังคม กิจกรรมของเขาในขอบเขตหลักของชีวิต และการประเมินกิจกรรมของแต่ละบุคคลโดยสังคม ซึ่งแสดงออกมาในตัวบ่งชี้เชิงปริมาณและคุณภาพบางอย่าง (เงินเดือน โบนัส รางวัล ตำแหน่ง สิทธิพิเศษ) ตลอดจนความภาคภูมิใจในตนเอง

สถานะทางสังคมในความหมายของบรรทัดฐานและอุดมคติทางสังคมมีศักยภาพที่ดีในการแก้ไขปัญหาการเข้าสังคมของแต่ละบุคคลเนื่องจากการปฐมนิเทศไปสู่การบรรลุสถานะทางสังคมที่สูงขึ้นจะกระตุ้นกิจกรรมทางสังคม

หากบุคคลหนึ่งเข้าใจผิดสถานะทางสังคมของตนเอง เขาจะถูกชี้นำโดยรูปแบบพฤติกรรมของผู้อื่น การประเมินสถานะทางสังคมของบุคคลมีความสุดขั้วสองประการ การเห็นคุณค่าในตนเองในระดับต่ำสัมพันธ์กับการต่อต้านอิทธิพลภายนอกที่อ่อนแอ คนเหล่านี้ไม่มั่นใจในตัวเองและมักมีอารมณ์มองโลกในแง่ร้ายบ่อยกว่า ความภูมิใจในตนเองสูงมักเกี่ยวข้องกับกิจกรรม กิจการ ความมั่นใจในตนเอง และการมองโลกในแง่ดีในชีวิต ด้วยเหตุนี้ จึงสมเหตุสมผลที่จะแนะนำแนวคิดเรื่องสถานะการเห็นคุณค่าในตนเองว่าเป็นลักษณะบุคลิกภาพที่สำคัญ ซึ่งไม่สามารถลดทอนการทำงานและการกระทำของแต่ละบุคคลได้

สถานะส่วนบุคคลคือตำแหน่งที่บุคคลหนึ่งครอบครองในกลุ่มเล็ก ๆ (หรือหลัก) ขึ้นอยู่กับว่าเขาประเมินจากคุณสมบัติส่วนบุคคลของเขาอย่างไร

สถานะทางสังคมมีบทบาทสำคัญในหมู่คนแปลกหน้า และสถานะส่วนบุคคลในหมู่คนที่คุ้นเคย คนรู้จักเป็นกลุ่มหลักกลุ่มเล็ก เมื่อแนะนำตัวเองกับคนแปลกหน้า โดยเฉพาะพนักงานขององค์กร สถาบัน หรือองค์กรใดๆ เรามักจะตั้งชื่อสถานที่ทำงาน สถานะทางสังคม และอายุของเรา สำหรับคนที่เรารู้จัก ไม่ใช่คุณลักษณะเหล่านี้ที่สำคัญ แต่เป็นคุณสมบัติส่วนบุคคลของเรา นั่นคือ อำนาจที่ไม่เป็นทางการ

เราแต่ละคนมีสถานะทางสังคมและสถานะส่วนบุคคลเนื่องจากเรามีส่วนร่วมในกลุ่มใหญ่และกลุ่มเล็กจำนวนมาก กลุ่มหลัง ได้แก่ ครอบครัว กลุ่มญาติและคนรู้จัก ชั้นเรียนในโรงเรียน กลุ่มนักเรียน ชมรมที่สนใจ เป็นต้น ในนั้นบุคคลอาจมีสถานะสูง กลาง หรือต่ำ กล่าวคือ เป็นผู้นำ เป็นอิสระ เป็นบุคคลภายนอก . สถานะทางสังคมและส่วนบุคคลอาจตรงกันหรือไม่ก็ได้

สถานะผสม บางครั้งการกำหนดว่าสถานะใดเป็นประเภทใดเป็นเรื่องยากมาก เช่น การว่างงานไม่ใช่ตำแหน่งที่คนส่วนใหญ่ปรารถนา ตรงกันข้ามพวกเขาหลีกเลี่ยงเขา บ่อยครั้งที่คน ๆ หนึ่งพบว่าตัวเองว่างงานโดยขัดกับความตั้งใจและความปรารถนาของเขา เหตุผลก็คือปัจจัยที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเขา: วิกฤตเศรษฐกิจ, การเลิกจ้างจำนวนมาก, ความล่มสลายของบริษัท ฯลฯ กระบวนการดังกล่าวไม่ได้อยู่ภายใต้การควบคุมของบุคคล มันอยู่ในอำนาจของเขาที่จะพยายามหางานทำหรือไม่ทำโดยยอมรับสถานการณ์

การเปลี่ยนแปลงทางการเมือง การรัฐประหาร การปฏิวัติทางสังคม สงครามสามารถเปลี่ยนแปลง (หรือยกเลิก) สถานะของผู้คนจำนวนมากโดยขัดต่อเจตจำนงและความปรารถนาของพวกเขา หลังการปฏิวัติเดือนตุลาคม พ.ศ. 2460 อดีตขุนนางกลายเป็นผู้อพยพ ยังคงอยู่หรือกลายเป็นเจ้าหน้าที่ วิศวกร คนงาน ครู สูญเสียสถานะที่กำหนดของขุนนางซึ่งหายไปจากโครงสร้างทางสังคม

การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่สามารถเกิดขึ้นได้ในระดับบุคคลเช่นกัน หากบุคคลทุพพลภาพเมื่ออายุ 30 ปี สถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมของเขาก็เปลี่ยนไปอย่างมาก: หากก่อนหน้านี้เขามีรายได้เป็นของตัวเอง ตอนนี้เขาต้องพึ่งพาความช่วยเหลือจากรัฐโดยสิ้นเชิง เป็นการยากที่จะเรียกสิ่งนี้ว่าเป็นสถานะที่ประสบความสำเร็จเนื่องจากไม่มีใครอยากถูกปิดการใช้งานด้วยเจตจำนงเสรีของตนเอง เขาอาจถูกพิจารณาว่าถูกใส่ร้าย แต่คนพิการอายุ 30 ปีไม่ได้พิการตั้งแต่แรกเกิด

ตำแหน่งของนักวิชาการในตอนแรกถือเป็นสถานะที่ประสบความสำเร็จ แต่ต่อมากลายเป็นตำแหน่งที่กำหนด เนื่องจากถือว่าตลอดชีวิตแม้ว่าจะไม่สามารถสืบทอดได้ก็ตาม กรณีที่อธิบายข้างต้นสามารถจัดประเภทเป็นสถานะผสมได้ ผู้ที่ได้รับปริญญาเอกไม่สามารถส่งต่อให้ลูกชายได้ แต่เขาอาจได้รับผลประโยชน์บางอย่างหากเขาตัดสินใจที่จะเดินตามเส้นทางทางวิทยาศาสตร์ หากมีการบังคับใช้ข้อจำกัดทางสังคมและประชากรในการยึดครองตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่ง ตำแหน่งนั้นก็จะยุติการเป็นตำแหน่งนั้น นอกจากนี้ยังมีสถานะที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ สถานะขั้นพื้นฐานและแบบเป็นขั้นตอน สถานะอิสระและสถานะขึ้นอยู่กับ

2. สถานะทางสังคมของแต่ละบุคคล โครงสร้างของมัน

ในชุดสถานะ จะมีสถานะหลักอยู่เสมอ (ลักษณะเฉพาะมากที่สุดสำหรับบุคคลหนึ่งๆ โดยที่ผู้อื่นระบุตัวเขาหรือระบุตัวเขาด้วย) สถานะหลักเป็นตัวกำหนดวิถีชีวิต วงคนรู้จัก และพฤติกรรม

ลำดับชั้นและศักดิ์ศรีของสถานะขึ้นอยู่กับความสำคัญที่แท้จริงของหน้าที่บางอย่างสำหรับการพัฒนาสังคม การทำซ้ำโครงสร้างพื้นฐานและในระบบค่านิยม ขนาดของการตั้งค่า นำมาพิจารณาในวัฒนธรรมที่กำหนดเมื่อ "ชั่งน้ำหนัก" สังคม ฟังก์ชั่น.

สถานะทางสังคมของแต่ละบุคคลประกอบด้วยรายได้ ศักดิ์ศรีทางสังคม ระดับการศึกษา และอิทธิพลทางการเมือง สถานะเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของโครงสร้างทางสังคม เนื่องจากเป็นองค์ประกอบของโครงสร้าง สถานะจึงเป็นเซลล์ว่าง คนที่เติมเต็มจะนำมาซึ่งความหลากหลายและความลื่นไหล สถานะตกแต่งด้วยเกียรติยศ สัญลักษณ์ และสิทธิพิเศษที่สอดคล้องกับอันดับ ยิ่งอันดับสูง ยิ่งได้รับสิทธิพิเศษมากขึ้น สถานะต้องมาจากบุคคลที่ได้รับการอนุมัติจากสังคม การดำเนินการตามสิทธิและความรับผิดชอบบางประการ พฤติกรรมตามบทบาทที่เพียงพอ และสุดท้าย การระบุตัวตน นั่นคือ การระบุตัวตนทางจิตวิทยาของตนเองกับสถานะของตน โดยทั่วไป เมื่อเราพูดถึงสถานะการจัดอันดับ เราหมายถึงศักดิ์ศรีของหน้าที่ที่กำหนดให้กับสถานะที่กำหนดเป็นหลัก โดยพื้นฐานแล้ว ศักดิ์ศรีคือลำดับชั้นของสถานะที่สังคมแบ่งปันและประดิษฐานอยู่ในวัฒนธรรมในความคิดเห็นของสาธารณชน ศักดิ์ศรีทางสังคมมีบทบาทอย่างมากในการกระจายความปรารถนา แผนการ และพลังงานทางสังคม (โดยเฉพาะในหมู่คนหนุ่มสาว) ในโซนนี้ ความตึงเครียดทางสังคมพิเศษได้ถูกสร้างขึ้น สมาชิกในสังคมที่กระตือรือร้น เตรียมพร้อม และทะเยอทะยานมากที่สุดจะรวมตัวกันเป็นกลุ่มก้อน และในเรื่องนี้ศักดิ์ศรีของสถานะใดสถานะหนึ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อการรับรู้ตนเองและการยืนยัน "ฉัน" ของตัวเอง การศึกษาในโลกสมัยใหม่มีบทบาทเชิงบูรณาการในการสร้างชุมชนทางสังคมและการสร้างบุคลิกภาพที่มีปฏิสัมพันธ์ การศึกษาเป็นแรงจูงใจหลักในทุกกิจกรรม การลงทุนด้านการศึกษาที่มีคุณภาพจะช่วยเพิ่มความแข็งแกร่งให้กับเศรษฐกิจของประเทศได้อย่างมาก การศึกษาเตรียมแบบจำลองพฤติกรรมสำเร็จรูปสำหรับมนุษยชาติและทำให้สามารถพัฒนาได้

ต้องขอบคุณการศึกษาที่ทำให้ความรู้ ข้อมูล และโอกาสมีการแลกเปลี่ยนกันระหว่างชั้นต่างๆ ของสังคม ระหว่างกลุ่ม รัฐ และผู้คน ตำแหน่งในสังคมเป็นตัวกำหนดสถานะหลักซึ่งตามกฎแล้วจะขึ้นอยู่กับตำแหน่งและอาชีพ อาชีพทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้ตำแหน่งสถานะที่มีการใช้งานสะสมและบูรณาการมากที่สุด - ประเภทของงานจะกำหนด "ทรัพยากรสถานะ" ของบุคคลในฐานะผู้มีอำนาจ ศักดิ์ศรี และอำนาจ แน่นอนว่าสถานะของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับงานและวิชาชีพมีความสำคัญเป็นพิเศษ แม้ว่าควรสังเกตว่าลำดับชั้นของสถานะอาจมีการเปลี่ยนแปลง ในยุค 90 ความมั่งคั่งของบุคคล การเป็นเจ้าของทรัพย์สินและทรัพยากรทางการเงิน และโอกาสในการ "ใช้ชีวิตอย่างสวยงาม" เริ่มปรากฏเป็นสถานะผู้นำ ในสถานการณ์เช่นนี้ไม่ใช่คุณสมบัติไม่ใช่ทักษะไม่ใช่ความคิดสร้างสรรค์ แต่การครอบครองอสังหาริมทรัพย์และบัญชีธนาคารกลายเป็นเป้าหมายของคนหนุ่มสาวส่วนสำคัญที่เริ่มพิจารณาการได้รับความเชี่ยวชาญพิเศษเป็นองค์ประกอบหรือขั้นตอนในการบรรลุเนื้อหาที่สำคัญ ความมั่งคั่ง. ในเรื่องนี้ควรสังเกตถึงความสำคัญของตำแหน่งเริ่มต้นที่แท้จริงของแต่ละบุคคลซึ่งมีอิทธิพลต่อการประเมินสังคมของเขาให้มุมมองที่แน่นอนเกี่ยวกับโลกซึ่งส่วนใหญ่กำหนดพฤติกรรมเพิ่มเติม ผู้คนจากครอบครัวที่มีสถานะทางสังคมต่างกันมีเงื่อนไขในการเข้าสังคมไม่เท่าเทียมกันและโอกาสทางการศึกษาไม่เท่าเทียมกัน

3. อิทธิพลของความภาคภูมิใจในตนเองต่อสถานะทางสังคมของแต่ละบุคคล

ความนับถือตนเองหมายถึงการก่อตัวของบุคลิกภาพซึ่งเป็นแก่นแท้ของบุคลิกภาพ ความนับถือตนเองไม่ใช่สิ่งที่มอบให้ซึ่งมีอยู่ในตัวบุคคล การก่อตัวของความนับถือตนเองนั้นเกิดขึ้นในกระบวนการของกิจกรรมและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

สังคมมีอิทธิพลอย่างมากต่อการสร้างความภาคภูมิใจในตนเองของแต่ละบุคคล ทัศนคติของบุคคลต่อตนเองเป็นรูปแบบล่าสุดในระบบโลกทัศน์ของเขา แต่ถึงแม้จะเป็นเช่นนี้ (หรืออาจเป็นเพราะเหตุนี้) ความนับถือตนเองก็มีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในโครงสร้างของบุคลิกภาพ

ความนับถือตนเองพัฒนาผ่านการซึมซับการประเมินภายนอกอย่างค่อยเป็นค่อยไป (การทำให้เป็นภายใน) ซึ่งแสดงข้อกำหนดของครอบครัวไปเป็นความต้องการของบุคคลสำหรับตัวเขาเอง เมื่อความภาคภูมิใจในตนเองก่อตัวและแข็งแกร่งขึ้น ความสามารถในการยืนยันและปกป้องจุดยืนในชีวิตก็เพิ่มขึ้น บุคลิกภาพของบุคคลนั้นถูกสร้างขึ้นตรงที่เขาสื่อสารและสามารถแสดงออกผ่านทัศนคติของเขาต่อโลกรอบตัวเขา กระบวนการที่บุคคลคุ้นเคยกับการกระทำในสภาพแวดล้อมทางสังคมและตามมาตรฐานของสังคมนั้นมีหลายแง่มุมและดำเนินต่อไปตลอดชีวิต สถาบันหลักของการขัดเกลาทางสังคม ประการแรกคือครอบครัวและโรงเรียน จากนั้นคือสภาพแวดล้อมทางสังคมในทันที จากนั้นจึงเรียกว่ากลุ่มเล็ก ๆ จำนวนมาก กลุ่มงาน ซึ่งเป็นที่ที่มีบทบาททางวิชาชีพเกิดขึ้น ผ่านช่องทางเหล่านี้บุคคลจะรวมอยู่ในระบบสังคมบูรณาการโดยการเรียนรู้คุณค่าทางอุดมการณ์และวัฒนธรรมของสังคม ขั้นตอนสำคัญในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมคือการสื่อสาร มีความเป็นไปได้ที่จะชั่งน้ำหนักคุณลักษณะส่วนบุคคลของคู่สนทนาบนพื้นฐานของความภาคภูมิใจในตนเองเท่านั้น เนื่องจากเป็นการประเมินตนเอง กิจกรรม ตำแหน่งของตนในกลุ่ม และทัศนคติต่อสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่ม งานในการเลือกอาชีพในอนาคตและการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพไม่สามารถแก้ไขได้หากปราศจากการแก้ปัญหาในวงกว้างในการกำหนดตนเองส่วนบุคคล ซึ่งรวมถึงการสร้างแผนองค์รวมสำหรับชีวิต การฉายภาพตนเองไปสู่อนาคต สิ่งสำคัญคือต้องเน้นย้ำถึงปัญหาการตระหนักรู้ในตนเองถึงความเป็นปัจเจกของตนเอง เอกลักษณ์และความแตกต่างจากผู้อื่น การก่อตัวของความนับถือตนเองที่มั่นคง และโครงสร้างที่กว้างขึ้น - แนวคิดในตนเอง การก่อตัว การพัฒนา และการเปลี่ยนแปลงแนวคิดของตนเองถูกกำหนดโดยปัจจัยภายในและภายนอก สภาพแวดล้อมทางสังคม (ครอบครัว โรงเรียน ทุกกลุ่มที่มีบุคคลนั้นอยู่ด้วย) มีอิทธิพลอย่างมากต่อการก่อตัวของแนวความคิดในตนเอง อิทธิพลของครอบครัวมีอิทธิพลอย่างมากไม่เพียงแต่ในช่วงแรกของการเข้าสังคมในช่วงแรกๆ เมื่อครอบครัวเป็นสภาพแวดล้อมทางสังคมเพียงแห่งเดียว (หรือมีอำนาจเหนือกว่า) ของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในอนาคตด้วย

เมื่ออายุมากขึ้น แรงจูงใจหลักคือความปรารถนาที่จะสร้างตัวเองในทีม เพื่อให้ได้อำนาจ ความเคารพ และความสนใจ ในขณะเดียวกัน ผู้ที่ให้ความสำคัญกับตัวเองสูงก็ต้องการการสื่อสารสูงและพยายามตอบสนองพวกเขา ความนับถือตนเองมีบทบาทสำคัญมากในการจัดการพฤติกรรมของตนเอง หากไม่มีสิ่งนี้ ก็ยากที่จะกำหนดตนเองในชีวิต ความสัมพันธ์ของบุคคลกับผู้อื่น การวิพากษ์วิจารณ์ ความต้องการในตนเอง และทัศนคติต่อความสำเร็จและความล้มเหลวขึ้นอยู่กับสิ่งนั้น ความนับถือตนเองมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับระดับแรงบันดาลใจของบุคคลนั่นคือระดับความยากของเป้าหมายที่เขาตั้งไว้สำหรับตัวเอง ความแตกต่างระหว่างแรงบันดาลใจของบุคคลและความสามารถที่แท้จริงนำไปสู่ความจริงที่ว่าเขาเริ่มประเมินตัวเองอย่างไม่ถูกต้องอันเป็นผลมาจากพฤติกรรมของเขาไม่เพียงพอ (อารมณ์เสีย, ความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น ฯลฯ เกิดขึ้น) ผู้ที่มีความนับถือตนเองต่ำจะไม่มั่นใจในตนเอง พวกเขามีความรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองที่พัฒนาไม่ดี พวกเขามีปัญหาในการสื่อสารกับผู้อื่น พวกเขาโดดเด่นด้วยเป้าหมายที่เจียมเนื้อเจียมตัวมากและความไม่แน่นอนเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการบรรลุเป้าหมาย

บุคคลที่มีความนับถือตนเองสูงจะเป็นอิสระ พึ่งพาตนเอง และเชื่อมั่นในความสำเร็จของงานใดๆ ที่มอบหมายให้พวกเขา ความมั่นใจในตนเองนี้ช่วยให้พวกเขายึดมั่นในความคิดเห็น ช่วยให้พวกเขาปกป้องมุมมองและการตัดสินของตนเองในสถานการณ์ที่มีการโต้เถียง และทำให้พวกเขาเปิดรับแนวคิดใหม่ๆ

ความมั่นใจในตนเองควบคู่ไปกับความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง ทำให้เกิดความเชื่อมั่นว่าตนเองถูกต้องและมีความกล้าที่จะแสดงความเชื่อของตนเอง ทัศนคติและความคาดหวังที่สอดคล้องกันนี้ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขามีสถานะที่เป็นอิสระมากขึ้นในความสัมพันธ์ทางสังคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์ที่สำคัญและความสามารถในการดำเนินการทางสังคมที่กระตือรือร้นและเป็นบวกอีกด้วย ในการสนทนากลุ่ม พวกเขามักจะมีจุดยืนที่แข็งขันและไม่มีปัญหาใดๆ เป็นพิเศษในการใกล้ชิดกับผู้คนใหม่ๆ

สิ่งที่บุคคลทำหรือปฏิเสธที่จะทำส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับระดับคุณค่าในตนเองของบุคคลนั้น ความนับถือตนเองต่ำอาจเป็นทั้งสาเหตุและผลของความเหงา พวกเขามีแนวโน้มที่จะถือว่าความล้มเหลวในการสื่อสารเกิดจากปัจจัยภายในและการตำหนิตนเอง การเห็นคุณค่าในตนเองต่ำส่งผลต่อพฤติกรรมทางสังคมของผู้คน พวกเขาเผชิญกับความไม่แน่นอนทางสังคมมากขึ้นและมีแนวโน้มที่จะเสี่ยงในเรื่องสังคมน้อยลง ดังนั้นจึงมีแนวโน้มที่จะสร้างความสัมพันธ์ใหม่หรือกระชับความสัมพันธ์ที่มีอยู่ให้ลึกซึ้งน้อยลง คนที่ตระหนักถึงความสำคัญของตนเองมักจะแผ่รัศมีแห่งความพึงพอใจไปรอบๆ ตัวพวกเขาเอง พวกเขาพึ่งพาการสนับสนุนและการอนุมัติจากผู้อื่นน้อยลงเพราะพวกเขาได้เรียนรู้ที่จะกระตุ้นตัวเอง ผู้คนดังกล่าวทำให้กลไกทางสังคมหมุนเวียนด้วยวิสาหกิจและความคิดริเริ่มของพวกเขา และด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงได้รับผลประโยชน์ส่วนใหญ่ที่สังคมมอบให้

มีหลายวิธีในการศึกษาสถานะทางสังคมของบุคคล การศึกษาสถานะทางสังคมทำให้สามารถสร้างความสัมพันธ์หลายมิติของสถานะเป็นหมวดหมู่ของสังคมวิทยา จิตวิทยา กลุ่มชาติพันธุ์วิทยา และภาษาศาสตร์ได้

ในความเห็นของเราที่สำคัญที่สุด ลักษณะสหวิทยาการของแนวคิดเกี่ยวกับสถานะทางสังคมของบุคคลนั้นมาจากข้อกำหนดต่อไปนี้:

1) ความแตกต่างที่สำคัญทางสังคมระหว่างผู้คนมีลักษณะทางชีววิทยาและสังคมและระบุอยู่ในระบบลักษณะทางสังคมของแต่ละบุคคล

2) ลักษณะทางสังคมของแต่ละบุคคลสร้างลำดับชั้นตามคุณค่าของชุมชนบางแห่งในช่วงเวลาหนึ่ง

3) ลักษณะทางสังคมของแต่ละบุคคลมีความแตกต่างกันในแง่ต่าง ๆ ถูกจัดกลุ่มเป็นลักษณะเชิงซ้อนและสามารถวัดได้

4) สถานะทางสังคมของบุคคลถูกเปิดเผยในบทบาทระยะทางและลักษณะเชิงบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่กำหนดโดยปัจจัยทางเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมและจริยธรรมของชีวิตสาธารณะ

สถานะทางสังคมคือตำแหน่งทั่วไปของบุคคล (กลุ่ม) ในสังคมที่เกี่ยวข้องกับสิทธิและความรับผิดชอบบางประการ ตัวอย่างเช่น สถานะของแพทย์ให้สิทธิแก่บุคคลในการประกอบวิชาชีพเวชกรรม และในขณะเดียวกันก็กำหนดให้แพทย์ต้องปฏิบัติหน้าที่และบทบาทของตนอย่างเหมาะสม

แต่ละคนมีความสัมพันธ์ทางสังคมมากมาย ทำหน้าที่และบทบาททางสังคมที่หลากหลาย และมีสถานะทางสังคมมากมาย ตัวอย่างเช่น บุคคลสามารถเป็นได้พร้อมกัน: ลูกของพ่อแม่, ผู้จัดการในที่ทำงาน, พ่อของลูก ๆ ของเขา, สามีของภรรยาของเขา ฯลฯ

สามารถกำหนดสถานะได้ - ได้มาโดยกำเนิด (ขุนนาง, รัสเซีย, พลเมืองโอเดสซา, ผู้ชาย ฯลฯ ) และได้มาหรือได้รับมา (ครู, อัยการ, ภรรยา, ศาสตราจารย์ ฯลฯ )

สถานะที่บุคคลมีอยู่ในลำดับชั้นบางอย่างในแง่ของความสำคัญต่อตัวบุคคลและในแง่ของความสำคัญทางสังคมต่อผู้อื่น สำหรับบุคคลหนึ่งสถานะที่เกี่ยวข้องกับงาน (อาชีพ) จะมีความสำคัญมากกว่าสำหรับคนอื่น - มีสถานะครอบครัวสำหรับคนอื่น ๆ - มีกิจกรรมทางสังคม ฯลฯ สถานะทั่วไปมีบทบาทพิเศษในตำแหน่งทางสังคมของแต่ละบุคคล นี่เป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญ (หลัก) ของตำแหน่งของบุคคลในสังคมหรือชุมชนทางสังคม สถานะทางสังคมเช่น "ประธานาธิบดีของประเทศ", "ผู้ว่าการภูมิภาค", "นักวิชาการ" ฯลฯ ถือได้ว่ามีความสำคัญทางสังคมอย่างเด็ดขาด ตัวอย่างเช่น สถานะของประธานาธิบดีของประเทศหนึ่งๆ ได้รับการยอมรับจากพลเมืองทุกคนของประเทศและโดยประชาคมโลก ในขณะเดียวกัน ประธานาธิบดีอาจเป็นพ่อ สามี ลูกชาย ฯลฯ ได้ แต่สำหรับกลุ่มคนที่แคบกว่า สถานะทั่วไปมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อตำแหน่งทางสังคม ไม่เพียงแต่ของบุคคลที่มีสถานะนี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงตำแหน่งของผู้คนจากสภาพแวดล้อมใกล้เคียงด้วย ตัวอย่างเช่น เราพูดว่า: “ภรรยาของประธานาธิบดี” “ลูกชายของผู้ว่าการรัฐ” “เพื่อนนักวิชาการ” และด้วยเหตุนี้จึงให้ความสำคัญกับผู้คนที่อยู่รอบตัวประธานาธิบดีมากขึ้น (ผู้ว่าการรัฐ ฯลฯ) คนไร้ศีลธรรมจาก "สภาพแวดล้อม" ดังกล่าวมักจะใช้ตำแหน่งของตนเพื่อจุดประสงค์ที่เห็นแก่ตัว

บทบาททางสังคมเป็นแบบอย่าง (รูปแบบ) ของพฤติกรรมที่ต้องเป็นไปตามบรรทัดฐานและความคาดหวังของผู้อื่นที่กำหนด สิ่งเหล่านี้เป็นการกระทำบางอย่างที่บุคคลที่ครอบครองสถานะที่กำหนดจะต้องดำเนินการ ตัวอย่างเช่น เราคาดหวังว่าแพทย์จะช่วยให้ผู้ป่วยหายจากการเจ็บป่วย หรือช่างเทคนิคโทรทัศน์จะซ่อมแซมทีวีที่ชำรุด หากบุคคลหนึ่งไม่สามารถปฏิบัติตามบทบาทที่กำหนดโดยสถานะของเขาได้อย่างเพียงพอ และไม่เป็นไปตามความคาดหวังของเรา การลงโทษต่างๆ ก็สามารถนำไปใช้กับบุคคลดังกล่าวได้

ตัวอย่างเช่น ผู้จัดการอาจสูญเสียตำแหน่ง ผู้ปกครอง - สิทธิ์ของผู้ปกครอง เป็นต้น

การปฏิบัติงานหลายบทบาทพร้อมกันอาจทำให้แต่ละบุคคลเกิดความขัดแย้งในบทบาทได้ ตัวอย่างเช่น อาจเป็นเรื่องยากสำหรับผู้หญิง-แม่ที่ทำงานที่จะรวมบทบาทของภรรยา มารดา พนักงานบริษัท แม่บ้าน ฯลฯ ในสถานการณ์เช่นนี้ ท้ายที่สุดแล้วทางเลือกก็จะขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับลำดับความสำคัญส่วนบุคคล ค่านิยมที่โดดเด่น และสถานการณ์ที่เป็นอยู่ หากผู้หญิงให้ความสำคัญกับคุณค่าของครอบครัวและชีวิตประจำวัน บทบาททางสังคมอื่นๆ ก็จะมีความสำคัญรองลงมาสำหรับเธอ

บทบาททางสังคมจะต้องเป็นไปตามเกณฑ์หลักสองประการ: 1) ความเป็นไปได้ในการทำงาน; 2) ตอบสนองความคาดหวังทางสังคมวัฒนธรรมของผู้คน เกณฑ์ทั้งสองนี้มีความสัมพันธ์กัน

ในบางกรณี เกณฑ์ข้อใดข้อหนึ่งอาจมีบทบาทสำคัญ ส่วนเกณฑ์อื่นๆ ทั้งสองถือว่าเท่าเทียมกัน ตัวอย่างเช่น บทบาทของกษัตริย์ในระบอบกษัตริย์ตามรัฐธรรมนูญได้รับการประเมินโดยหลักจากมุมมองของความสำคัญทางสังคมวัฒนธรรม (ดั้งเดิม) เนื่องจากในแง่เชิงปฏิบัตินั้นมีขนาดเล็ก ในทางกลับกันบทบาทของตำรวจในสังคมรัสเซียยุคใหม่ได้รับการประเมินจากมุมมองของความจำเป็นในการใช้งานเนื่องจากในแง่สังคมวัฒนธรรมมันไม่ได้เป็นไปตามความคาดหวังของพลเมืองรัสเซีย ปัจจุบันสามารถประเมินบทบาทของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียได้ตามเกณฑ์ทั้งสอง

ความเป็นไปได้ในการใช้งานนั้นไม่เพียงพิจารณาจากตำแหน่งเชิงปฏิบัติ (มีประสิทธิผล - ไม่มีประสิทธิผล) เท่านั้น แต่ยังมาจากตำแหน่งที่มีความสำคัญทางสังคมของบทบาทเฉพาะด้วย ความสำคัญทางสังคมประกอบด้วยการกระตุ้นทางวัตถุและศีลธรรมของบทบาทนี้ และความนับถือตนเองส่วนบุคคลของบุคคลที่มีบทบาทนี้ ตัวอย่างเช่น หากตำรวจ (ครู แพทย์ ฯลฯ) ไม่สามารถเลี้ยงดูครอบครัวด้วยเงินเดือนได้ การประเมินบทบาทของเขาในสังคมและความภาคภูมิใจในตนเองก็เหมาะสม

ความคาดหวังทางสังคมวัฒนธรรมของผู้คนส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมดั้งเดิม ระดับการพัฒนาของสังคม และลำดับความสำคัญที่มีอยู่ในสังคมและรัฐ ตัวอย่างเช่นในบางวัฒนธรรม (สังคม) ห้ามมีสามีภรรยาหลายคนอย่างเป็นทางการ ในบางวัฒนธรรม (สังคม) ถือว่าเกือบจะเป็นตัวบ่งชี้ความมั่งคั่งของมนุษย์ ในบางวัฒนธรรม การมีลูกหลายคนถือเป็นเรื่องปกติ แต่ในบางวัฒนธรรมถือเป็นข้อยกเว้น โดยคำนึงถึงประเพณีวัฒนธรรมและลำดับความสำคัญทางสังคม แต่ละสังคมจะพัฒนาความคาดหวังในบทบาทของตนเอง

การอยู่ในสังคมไม่มีใครสามารถเป็นอิสระจากมันได้ ตลอดชีวิตบุคคลจะติดต่อกับบุคคลและกลุ่มอื่น ๆ จำนวนมากที่พวกเขาอยู่ ยิ่งกว่านั้นในแต่ละแห่งเขายังมีสถานที่เฉพาะของเขา ในการวิเคราะห์จุดยืนของบุคคลในแต่ละกลุ่มและสังคมโดยรวม จะใช้แนวคิด เช่น สถานะทางสังคม มาดูกันดีกว่าว่ามันคืออะไร

ความหมายของคำและลักษณะทั่วไป

คำว่า "สถานะ" นั้นมีมาตั้งแต่สมัยโรมโบราณ จากนั้นก็มีความหมายแฝงทางกฎหมายมากกว่าทางสังคมวิทยา และแสดงถึงสถานะทางกฎหมายขององค์กร

ปัจจุบันสถานะทางสังคมคือตำแหน่งของบุคคลในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งและสังคมโดยรวม โดยให้สิทธิ สิทธิพิเศษ และความรับผิดชอบบางประการแก่สมาชิกคนอื่นๆ

ช่วยให้ผู้คนโต้ตอบกันได้ดีขึ้น หากบุคคลที่มีสถานะทางสังคมไม่ปฏิบัติตามหน้าที่ของตน เขาจะต้องรับผิดชอบ ดังนั้นผู้ประกอบการที่ตัดเย็บเสื้อผ้าตามสั่งจะต้องเสียค่าปรับหากพลาดกำหนดเวลา นอกจากนี้ชื่อเสียงของเขาจะถูกทำลาย

ตัวอย่างสถานะทางสังคมของคนๆ หนึ่ง ได้แก่ เด็กนักเรียน ลูกชาย หลานชาย พี่ชาย สมาชิกของสโมสรกีฬา พลเมือง และอื่นๆ

สิ่งนี้ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติทางวิชาชีพ วัสดุและอายุ การศึกษา และเกณฑ์อื่นๆ

บุคคลสามารถอยู่ในหลายกลุ่มพร้อมกันและดังนั้นจึงไม่ได้เล่นเพียงบทบาทเดียว แต่มีบทบาทที่แตกต่างกันมากมาย นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขาพูดถึงชุดสถานะ มันมีเอกลักษณ์และเป็นรายบุคคลสำหรับแต่ละคน

ประเภทของสถานะทางสังคม ตัวอย่าง

ช่วงของพวกเขาค่อนข้างกว้าง มีสถานภาพที่ได้รับตั้งแต่แรกเกิด และสถานภาพอื่นๆ ที่ได้รับในระหว่างชีวิต ผู้ที่สังคมกำหนดให้บุคคลหรือผู้ที่บรรลุผลสำเร็จด้วยความพยายามของตนเอง

สถานะทางสังคมขั้นพื้นฐานและทางผ่านของบุคคลมีความโดดเด่น ตัวอย่าง: อันที่จริงหลักและเป็นสากลคือตัวเขาเองจากนั้นก็มาอย่างที่สอง - นี่คือพลเมือง รายการสถานะหลักยังรวมถึงเครือญาติ เศรษฐกิจ การเมือง และศาสนา รายการดำเนินต่อไป

ตอน - ผู้สัญจร, ผู้ป่วย, ผู้เข้าร่วมนัดหยุดงาน, ผู้ซื้อ, ผู้เยี่ยมชมนิทรรศการ นั่นคือสถานะดังกล่าวของบุคคลเดียวกันสามารถเปลี่ยนแปลงได้ค่อนข้างรวดเร็วและทำซ้ำเป็นระยะ

สถานะทางสังคมที่กำหนด: ตัวอย่าง

นี่คือสิ่งที่บุคคลได้รับตั้งแต่แรกเกิด ลักษณะทางชีววิทยาและภูมิศาสตร์ จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ มันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะโน้มน้าวพวกเขาในทางใดทางหนึ่งและเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ ตัวอย่างสถานะทางสังคม: เพศ สัญชาติ เชื้อชาติ พารามิเตอร์ที่กำหนดเหล่านี้ยังคงอยู่กับบุคคลตลอดชีวิต แม้ว่าในสังคมที่ก้าวหน้าของเราพวกเขามีเป้าหมายที่จะเปลี่ยนเพศอยู่แล้ว ดังนั้นสถานะใดสถานะหนึ่งที่ระบุไว้จึงสิ้นสุดลงในขอบเขตที่กำหนด

สิ่งที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ทางเครือญาติส่วนใหญ่จะถือเป็นบิดามารดาพี่สาวน้องชาย และสามีภริยาก็ได้รับสถานะแล้ว

บรรลุสถานะ

นี่คือสิ่งที่บุคคลประสบความสำเร็จในตัวเอง ด้วยความพยายาม การตัดสินใจ การทำงาน การศึกษา ในที่สุดแต่ละคนก็จะได้รับผลลัพธ์ที่แน่นอน ความสำเร็จหรือความล้มเหลวของเขาสะท้อนให้เห็นจากการที่สังคมกำหนดสถานะที่เขาสมควรได้รับให้เขา หมอ ผู้อำนวยการ ประธานบริษัท ศาสตราจารย์ โจร คนจรจัด คนจรจัด

เกือบทุกคนที่ประสบความสำเร็จจะมีเครื่องราชอิสริยาภรณ์ของตนเอง ตัวอย่าง:

• สำหรับกองทัพ กองกำลังรักษาความปลอดภัย กองกำลังภายใน - ชุดเครื่องแบบและสายสะพายไหล่
• แพทย์สวมเสื้อคลุมสีขาว
• คนที่ฝ่าฝืนกฎหมายจะมีรอยสักบนร่างกาย

บทบาทในสังคม

สถานะทางสังคมของบุคคลจะช่วยให้เข้าใจว่าสิ่งนี้หรือวัตถุนั้นจะมีพฤติกรรมอย่างไร เราค้นหาตัวอย่างและการยืนยันเรื่องนี้อย่างต่อเนื่อง ความคาดหวังในพฤติกรรมและรูปลักษณ์ของแต่ละบุคคลขึ้นอยู่กับความเป็นสมาชิกของเขาในชั้นเรียนหนึ่งเรียกว่าบทบาททางสังคม

ดังนั้นสถานะของความเป็นพ่อแม่ทำให้เขาต้องเข้มงวดแต่ยุติธรรมต่อลูก รับผิดชอบ สอน ให้คำแนะนำ ช่วยเหลือในสถานการณ์ที่ยากลำบาก สถานะของลูกชายหรือลูกสาวนั้นตรงกันข้ามกับการอยู่ใต้บังคับบัญชาของผู้ปกครองการพึ่งพาทางกฎหมายและทางวัตถุ

แต่ถึงแม้จะมีรูปแบบพฤติกรรมบางอย่าง ทุกคนก็มีทางเลือกว่าจะทำอย่างไร ตัวอย่างของสถานะทางสังคมและการใช้งานโดยบุคคลไม่สอดคล้องกับกรอบที่เสนอร้อยเปอร์เซ็นต์ มีเพียงแบบแผนซึ่งเป็นแบบแผนที่แน่นอนซึ่งแต่ละคนนำไปปฏิบัติตามความสามารถและความคิดของตนเอง

มักเกิดขึ้นว่าเป็นเรื่องยากสำหรับคน ๆ หนึ่งที่จะรวมบทบาททางสังคมหลาย ๆ อย่างเข้าด้วยกัน ตัวอย่างเช่น บทบาทแรกของผู้หญิงคือแม่ ภรรยา และบทบาทที่สองของเธอคือนักธุรกิจหญิงที่ประสบความสำเร็จ ทั้งสองบทบาทต้องใช้ความพยายาม เวลา และการทุ่มเทเต็มที่ ความขัดแย้งเกิดขึ้น

การวิเคราะห์สถานะทางสังคมของแต่ละบุคคลและตัวอย่างการกระทำของเขาในชีวิตทำให้เราสามารถสรุปได้ว่าสิ่งนี้ไม่เพียงสะท้อนถึงตำแหน่งภายในของบุคคลเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อรูปลักษณ์ลักษณะการแต่งกายและการพูดของเขาด้วย

ลองดูตัวอย่างสถานะทางสังคมและมาตรฐานที่เกี่ยวข้องกับรูปลักษณ์ภายนอก ดังนั้นผู้อำนวยการธนาคารหรือผู้ก่อตั้งบริษัทที่มีชื่อเสียงจึงไม่สามารถสวมกางเกงวอร์มหรือรองเท้าบูทยางมาทำงานได้ และพระภิกษุควรมาโบสถ์โดยสวมกางเกงยีนส์

สถานะที่บุคคลได้รับนั้นบังคับให้เขาใส่ใจไม่เพียง แต่รูปลักษณ์และพฤติกรรมเท่านั้น แต่ยังต้องเลือกสถานที่อยู่อาศัยและการศึกษาด้วย

ศักดิ์ศรี

ไม่ใช่บทบาทขั้นต่ำในโชคชะตาของผู้คนที่มีแนวคิดเช่นศักดิ์ศรี (และเชิงบวกจากมุมมองของคนส่วนใหญ่คือสถานะทางสังคม) เราสามารถหาตัวอย่างได้ง่ายๆ ในแบบสอบถามที่นักเรียนทุกคนเขียนก่อนเข้าสถาบันอุดมศึกษา พวกเขามักจะเลือกตามชื่อเสียงของอาชีพนั้นๆ ในปัจจุบันนี้ มีเด็กผู้ชายเพียงไม่กี่คนที่ใฝ่ฝันที่จะเป็นนักบินอวกาศหรือนักบิน และกาลครั้งหนึ่งมันเป็นอาชีพที่ได้รับความนิยมมาก พวกเขาเลือกระหว่างทนายความและนักการเงิน นี่คือวิธีที่เวลากำหนด

สรุป: บุคคลหนึ่งพัฒนาเป็นรายบุคคลในกระบวนการควบคุมสถานะและบทบาททางสังคมที่แตกต่างกัน ยิ่งไดนามิกสว่างขึ้นเท่าใด บุคคลก็จะยิ่งปรับตัวเข้ากับชีวิตได้มากขึ้นเท่านั้น