\ Dokumentace \ Pro učitele fyziky

Při použití materiálů z tohoto webu - a umístění banneru je POVINNÉ!!!

Hodina fyziky v 8. třídě" Elektrické napětí. Jednotky napětí. Voltmetr"

Vývoj lekce zajišťuje: Julia Vladimirovna Tolstykh, učitelka fyziky a informatiky, kvalifikační kategorie I, Městská vzdělávací instituce Střední škola v obci Kuzminskie Otverzhki, Lipecká oblast, email: [e-mail chráněný]

Účel lekce:

1. Uveďte pojem napětí a jeho vysvětlení; zavést vzorec a jednotku napětí; prostudujte si přístroj pro měření napětí a pravidla pro jeho připojení k obvodu.
2. Rozvíjet dovednosti montáže řetězu; myslící; Paměť; mluvený projev; zájem o předmět; schopnost aplikovat získané znalosti v praxi.
3. Pěstovat smysl pro zodpovědnost, kolektivismus, svědomitý přístup k plnění úkolů a sebekázeň.

Průběh lekce podle učebnice A.V. Peryshkina.

1. Kontrola domácích úkolů.

Učitel čte otázky:

1. Síla proudu je indikována....
2. Měří se proudová síla....
3. Vzorec pro výpočet proudu.....
4. Zařízení je připojeno k obvodu.....
5. Jednotka elektrický náboj…..
6. Kolik ampérů je v 1 mA?

Odpovědi: vyberte možnost

1. VZDUCH
2. Voltmetr - hodiny - ampérmetr
3. F = m a- I = q / t- q = It
4. paralelně-sériově-první
5. 1 s - 1 metr - 1 přívěsek
6. 0,001A - 10A - 100A

Slabým žákům se rozdají kartičky s úkoly a zbytek pracuje u tabule a na otázkách

2. Vysvětlení nového materiálu.

1. Bezpečnostní opatření při práci s elektrickým zařízením.

• Pamatujete, chlapi, čemu se říká práce proudu? Práce vykonaná elektrickým polem, které vytváří proud, se nazývá práce vykonaná proudem.
• Jakou veličinou je práce proudu? Na čem to závisí?

S jistotou lze říci, že záleží na síle proudu, tedy na elektrickém náboji, který obvodem proteče za 1 s, a také na pro vás nové hodnotě, která se nazývá elektrické napětí.

Napětí je fyzikální veličina, která charakterizuje elektrické pole a ukazuje, jakou práci elektrické pole vykoná, když přesune jednotkový kladný náboj z jednoho bodu do druhého. Označuje se písmenem U. Pro výpočet napětí se používá vzorec: U = A / q. Jednotka napětí je pojmenována Volt (V) na počest italského vědce Alessandra Volty, který vytvořil první galvanický článek. Jednotkou napětí je elektrické napětí na koncích vodiče, ve kterém práce pohybující se elektrickým nábojem 1 C podél tohoto vodiče je rovna 1 J. 1V = 1J / 1C Kromě voltu se používají jeho dílčí násobky a násobky: milivolt (mV) a kilovolt (kV). 1mV = 0,001V 1kV = 1000V K měření napětí na pólech zdroje proudu nebo na některé části obvodu se používá zařízení zvané voltmetr. Svorky voltmetru jsou připojeny k těm bodům v obvodu, mezi kterými je třeba měřit napětí. Toto zapojení zařízení se nazývá paralelní. Sestavení obvodu a nakreslení obvodu obsahujícího voltmetr. Vysvětluje, jak je zařízení znázorněno na obrázku.

Napětí

Dopis U

Vzorec U=A/q

Jednotka 1 volt

Dílčí jednotky s 1kV = 1000V

Násobky jednotek 1mV = 0,001V

přístroj voltmetr

Připojení k okruhu paralelní

Ukázka voltmetrů různých typů s příběhem a vysvětlením principu jejich činnosti.

3. Upevňování získaných znalostí.

Napište 2 možnosti na tabuli a vyzvěte dva studenty, aby pracovali samostatně.

Převeďte tyto hodnoty napětí na volty:

1. možnost:

2. možnost:

Úkoly pro práci se třídou:

Cvičení 1: Nakreslete schéma elektrický obvod, skládající se z baterie, elektrického zvonku, klíče, voltmetru a ampérmetru, které měří napětí na zvonku a proud v něm. Diagram bude označovat znaky svorek baterie, ampérmetru a voltmetru při dodržení pravidel pro jejich připojení. Šipkami označte směr proudu v obvodu a směr pohybu elektronů v něm.

Úkol 2: Jakou práci vykoná elektrické pole při pohybu náboje 4,5 C průřezem vlákna žárovky, je-li napětí na žárovce 3 V?

(A=Uq=3 B *4,5 Cl= 13,5 J)

Úkol 3: Když jedním vodičem projde stejné množství elektřiny, vykoná se práce 100 J a ve druhém 250 J. Který vodič má větší napětí? Kolikrát?

(Když vodičem projde stejné množství elektřiny, napětí bude větší v případě, kdy je práce vykonaná proudem větší. Ve druhém případě je práce vykonaná proudem 250J/100J=2,5krát větší )

Úkol 4: S jakými hodnotami elektrického napětí se člověk setkává v každodenním životě? (127V, 220V)

4. Shrnutí lekce.

Průzkum otázek.

• Jak se nazývá dílo proudu?
• Jak vysvětlit elektrické napětí v části obvodu?
• Vzorec pro výpočet napětí.
• Dílčí a násobky jednotek napětí.
• Účel voltmetru a pravidla pro jeho připojení k obvodu.

Výborně chlapci! Známky lekce.

5. Domácí úkol. §39-41 Ex 16 ( A.V. Peryshkin)

Dnes se seznámíme s další fyzikální veličinou, ale nejprve mi odpovězte na otázku: když žárovky zhasnou, co říkáme?

(Pokles napětí)

Téma: Elektrické napětí. Voltmetr. Měření napětí.

Zopakujme a pamatujme:

• co je elektrický proud;
• co je elektrické pole;
• z čeho se skládá elektrický obvod?

Zjistíme:

• co je napětí?
• jednotky napětí;

síťové napětí;

• jak připojit voltmetr k obvodu.

DOMÁCÍ ÚKOL Ano - tleskat ne - dupat

Souboj titánů fyziky

Pojmenujte elektrické spotřebiče Najděte symbol

Co je elektrický proud? Připomeňme si podmínky existence elektrického proudu.

Jaké částice nesou elektrický náboj v kovech?

Co způsobuje pohyb těchto částic?

Sílu proudu lze posoudit podle údajů na ampérmetru nebo podle účinku proudu (čím více zahřáté vlákno, tím větší síla proudu) Otázka: na čem závisí síla proudu?

Odpověď: Síla proudu závisí na nějaké veličině spojené se zdrojem proudu. Zdroj proudu vytváří elektrické pole prováděním práce na oddělení elektrických nábojů.

Běžná žárovka a baterie

Žárovka a baterie

Pojďme zjistit, na čem závisí práce proudu

Elektrický Napětí charakterizuje elektrické pole vytvořené proudem... Napětí (U) ukazuje které práce (A) provádí elektro pole při pohybu jednoho pozitivu poplatek (q) z jednoho bodu do druhého.

Napětí =

Jednotka napětí SI:

U = 1V „Volt“

1 Volt se rovná elektrickému napětí v části obvodu, kde se při protékání náboje 1 C vykoná práce 1 J:

Převést na soustavu SI:

• 200 mV =
• 6 kV =
• 0,02 kA =
• 270 mA =
• 20 minut. =
• 2,1 MV =

2 100 000 V

Hry s napětím mají smutný výsledek

– Elektrický proud nerad žertuje!

ZACHRAŇTE SE, KDO MŮŽETE!

• Napětí považované za bezpečné pro lidi v suché místnosti je až 36 V.
• U vlhké místnosti tato hodnota klesne na 12 V.
• Když se člověk dotkne drátu pod napětím nad 240 V, proud pronikne kůží. Pokud drátem protéká proud, jehož velikost ještě není smrtelná, ale je dostatečná k tomu, aby způsobila mimovolní kontrakci svalů ruky (ruka se zdá, že se „přilepí“ k drátu), odpor kůže postupně klesá a nakonec proud dosáhne pro člověka smrtelné hodnoty 0,1 A. Člověku, který se ocitne v takto nebezpečné situaci, je potřeba co nejdříve pomoci a pokusit se ho „odtrhnout“ od drátu, aniž by se ohrozil.

Voltmetr:

• Kalibrace "0"
• "+" až "+" "-" až "-"
• Zapojeno paralelně
• Symbol

Měření napětí

Určete cenu divize zařízení:

• 2 V/div
• 0,5 V/div

Montáž elektrických obvodů a měření napětí

1. sestavte si v notebooku schéma elektrického obvodu a určete směr proudu

2. Sestavte elektrický obvod, klíč by měl být otevřený

2. Najděte „+“ a „-“ na baterii.

3. Zvažte voltmetr, určete hodnotu dělení

Najděte na voltmetru „0“, zapamatujte si, jak je voltmetr připojen

4. Zavolejte učitele, aby zkontroloval elektrický obvod

5. Zamkněte klíč pouze po svolení učitele

a určit hodnoty voltmetru

6. Zapište si hodnoty voltmetru do svého notebooku

Úlohy 1. Když vodičem projde elektrický náboj rovný 5 C, vykoná se 200 J práce. Jaké je napětí na koncích tohoto vodiče? A) 1000 V B) 40 V C) 40 A D) 0,025 V

2. Napětí na autožárovce je 12 V. Jaký náboj prošel vláknem žárovky, když bylo vykonáno 1200 J práce? A) 0,01 Kl B) 100 Kl C) 14400 Kl D) 10 V

3. Určete vykonanou práci při průchodu náboje 80 C spirálou elektrického sporáku, je-li připojen k síti o napětí 220 V A) 0,36 J B) 2,75 J C) 17600 J D) 0,36 V

5. Určete hodnotu dělení voltmetru

A) 1 V B) 1,5 V C) 3 V D) 15 V

4. Je nutné změřit proud v lampě a napětí na ní. Jak by měly být připojeny ampérmetr a voltmetr ve vztahu k lampě?

Shrnutí lekce:

Naučili jsme se?

• co je napětí?
• jednotky napětí?
• jaké zařízení se používá k měření

napětí v síti?

• Jak by měl být voltmetr zapojen do obvodu?

naučili jste se?

Domácí práce

§39-41 Př. 6 (2.3) Dodatečně (pro hodnocení): 1264,1265 - Lukashik.

Blesk Když udeří blesk, například do stromu. Zahřeje se, vlhkost se z něj odpaří a tlak vzniklé páry a zahřátých plynů vedou ke zničení. K ochraně budov před výboji blesku se používají hromosvody, což je kovová tyč, která se tyčí nad chráněným objektem. Blesk. U listnatých stromů prochází proud uvnitř kmene jádrem, kde je hodně mízy, která se vlivem proudu vaří a výpary strom roztrhají. Důvodem je, že mezi kabelem a ptákem, který na něj přistane, není žádný rozdíl napětí. Sedí na něm totiž, aniž by se dotkla země, a navíc sedí jen na jednom kabelu. Napětí kabelu a ptáka jsou tedy naprosto stejné. Ale když se najednou ten samý pták, mávajícím křídly, náhodou dotkne sousedního kabelu, ale s jiným napětím, pak ten pekelný stroj bude fungovat... Důvodem je, že mezi kabelem a ptákem, který na něj přistane, není žádný rozdíl napětí . Sedí na něm totiž, aniž by se dotkla země, a navíc sedí jen na jednom kabelu. Napětí kabelu a ptáka jsou tedy naprosto stejné. Pokud se ale najednou ten samý pták, mávajícím křídly, náhodou dotkne sousedního kabelu, ale s jiným napětím, pak ten pekelný stroj bude fungovat... Naštěstí jsou kabely obvykle umístěny ve značné vzdálenosti od sebe, což činí jejich kontakt téměř nemožný. Proto je ohrožení života ptáků zanedbatelné. Ale nedej bože otestovat toto tvrzení v praxi.

Proč ptáci beztrestně přistávají na vysokonapěťových přenosových drátech?

Proč zelektrizovaným lidem vstávají vlasy?

• Vlasy jsou elektrizovány stejným nábojem. Jak víte, jako náboje se navzájem odpuzují, takže vlasy, jako listy papírového chocholu, se rozbíhají všemi směry. Pokud je jakékoli vodivé těleso, včetně lidského těla, izolováno od země, může být nabito na vysoký potenciál. Lidské tělo tak lze pomocí elektrostatického stroje nabít na potenciál desítek tisíc voltů.

- Elektřina nehraje důležitou roli jen v životě člověka, ale i v jeho zdraví. Svalové buňky srdce produkují kontrakcí elektřinu. Právě díky těmto impulsům elektrokardiogram měří srdeční rytmus. - Elektřina nehraje důležitou roli jen v životě člověka, ale i v jeho zdraví. Svalové buňky srdce produkují kontrakcí elektřinu. Právě díky těmto impulsům elektrokardiogram měří srdeční rytmus. Najděte fyzické chyby:

Děkuji za lekci! Hodně štěstí!

Pozornost! Správa stránek není odpovědná za obsah metodického vývoje ani za soulad vývoje s federálním státním vzdělávacím standardem.

Tato otevřená lekce byla natočena 21. ledna 2016 v Městském rozpočtovém vzdělávacím zařízení Střední škola č. 21 v Nižněkamsku, Nižněkamský okres Republiky Tatarstán v rámci městské soutěže odborných dovedností „Učitel roku - 2016“.

Ve třídě bylo v době natáčení 20 studentů 8. ročníku SOŠ MBOU č. 21, 16 členů poroty - metodiků nižněkamského vzdělávacího oddělení, dále učitelé a soutěžící, filmový štáb operátorů.

Studenti, se kterými jsem pracoval, mi byli neznámí, proto jsem při konstrukci hodiny bral v úvahu a zvažoval, jak jen to bylo možné, různé situace.

Toto video obsahuje materiál, kde sdílím své vlastní zkušenosti s používáním a testováním mého metodologického tématu „Využití informací – komunikační technologie v pedagogické činnosti“. Zaujmout a překvapit moderní děti, které jsou na vychytávky od narození zvyklé, dá hodně práce. Zvláště pokud učebna fyziky nebyla od otevření školy aktualizována. V kanceláři není interaktivní tabule, přesto s pomocí notebooku a projektoru tuto „překážku“ překonávám a nacházím řešení, jak lekci odučit dostupněji a zajímavěji.

Cíle lekce:	Předmět: Vytvořte pojem „napětí“. Zadejte jednotky napětí. Seznámit žáky s pravidly měření voltmetrem. Zdokonalit praktické dovednosti při sestavování elektrického obvodu, čtení a kreslení schémat a měření napětí.
Cíle lekce:	a) formování představ o napětí, organizace asimilace základních pojmů na toto téma, formování vědeckého vidění světa studentů (výsledek předmětu). b) rozvoj schopnosti generovat nápady, identifikovat vztahy příčina-následek, pracovat ve skupině, využívat alternativní zdroje informací, rozvíjet schopnost analyzovat fakta při pozorování a vysvětlování jevů, při práci s učebnicovým textem (výsledek metapředmětu). c) formování dovedností řídit vlastní vzdělávací aktivity, formování zájmu o fyziku při analýze fyzikálních jevů, formování motivace zadáváním kognitivních úkolů, odhalování souvislostí mezi teorií a zkušeností, rozvoj pozornosti, paměti, logického a kreativního myšlení (osobní výsledek).
Metody výuky:	reprodukční, problematické, heuristické.
Formy organizace kognitivní činnosti studentů:	kolektivní, individuální, skupinové.
Vzdělávací prostředky:	učebnice, laboratorní vybavení, reflexní karty, víceúrovňový didaktický materiál, notebook, projektor, internet.
Typ lekce	Učení nového materiálu
	Práce elektrického proudu. Napětí, jednotka napětí – 1 Volt. Voltmetr. Měření napětí.
Zařízení	Voltmetr, zdroj proudu, žárovka, propojovací vodiče, klíč, letáky. Výstava kreseb na téma „Elektřina“ Fyzické noviny jsou doplňkem k nadpisům „To by měl vědět každý“, „Historické informace“, „Fakta“...
Ukázky	Měření napětí v různých bodech obvodu

Plán lekce	Během vyučování	Záložní pozice
1) Organizační část:	Dobré odpoledne kluci! Jmenuji se Achmetova Aizarya Zanifovna. Každý Mít dobrou náladu a hodně štěstí. Posaďte se.
1 snímek	Motto lekce:"Slyším - zapomínám, vidím - pamatuji si, ano - rozumím" (čínské přísloví)
2) Test znalostí: 2 snímek	Podívejte se pozorně na obrazovku. Co vidíme na obrázku? (pole). V životě toto pole vidíme, ale z pohledu elektřiny pole existuje? (ano, elektrický)
3-4 snímek; 3 animace "El.Tok"	Co teď vidíme? (průtok vody v potrubí). Co se může stát v elektřině? (elektrický proud)
Báseň (práce ve dvojicích, zadána 3 studentům) 1 lekce pracující v představenstvu 2 – práce ve dvojicích. (zároveň)	"Jak se vypočítá aktuální síla?"- báseň Ne nadarmo se chválím, Říkám všem a všude, Že miluji fyziku Že studuji fyziku. Kdysi dávno jsem přišel s nápadem Vyřešit problém. Bezpochyby Věděl jsem to tady Čas, přesně 5 minut. Ale je tu jedna věc, kterou nechápu Co je q? Potřebuji najít aktuální sílu Není to vůbec těžké: Musíte na chvíli rozdělit náboj, A bude to úžasné!
Odpovědět. 8 A 5 snímek Zároveň si hrajte „věřte tomu nebo ne“ se zbytkem třídy.	Jaký je proud v obvodu, je-li náboj 2,4 kC? Kluci, na stole máte zelené a červené signální karty. Přečetl jsem věty a do 3 sekund musíte zvednout červenou kartu, pokud nesouhlasíte s prohlášením, zelenou kartu, pokud souhlasíte. Uspořádaný pohyb nabitých částic je elektrické pole (e-mailem aktuální). kr. Kartu Aktuální síla je označena písmenem I. zelená karta Jednotka proudu Cl. (A) kr. Kartu Zařízení pro měření síly proudu je elektroskop. (Ampérmetr) kr. Kartu Tělesa, která vedou elektrický proud, se nazývají vodičů. zelená karta.
Zkouška. Sebevědomí. Kontrola úkolu na tabuli. 6 snímek Sebevědomí.	Teď to zkontrolujeme. Kdo odpověděl správně na všechny otázky? Dejte si 3 body; pokud jste udělali chybu 1-2krát, dáváme 2 body; pokud jste udělali 3 nebo více bodů, dáváme 1 bod. Dělejte si poznámky na okraje sešitů nebo na vlastní kousky papíru.
Ukázka pohybu zátěže dynamometrem 7 snímek	Z kurzu 7. třídy tento pojem znáte mechanická práce. Co způsobuje pohyb těla? (aplikovaná síla) Síla dělá...? (A) Co způsobuje pohyb náboje v obvodu? (EP) Elektrické pole funguje
Animace 2	– Vytvoříme podobnou situaci s elektřinou? Tito. Pokud je v mechanice mechanická práce, tak v elektřině...? (Existuje aktuální práce) - A tato práce je hotová... (EP) K jakému závěru můžeme z výše uvedeného dojít?
Definice	Práce vykonaná silami elektrického pole, které vytvářejí elektrický proud, se nazývá současná práce. V procesu takové práce se energie elektrického pole přeměňuje na jiný druh energie – CO? (mechanické, vnitřní atd.) NA ČEM ZÁVISÍ PRÁCE PROUDU? (na síle proudu, tj. elektrického náboje protékajícího obvodem za 1 s) - o tom jste se přesvědčili v předchozích lekcích a při provádění L/R.
Studie Žáci rozděleni do 2 skupin uzavírají nasbírané okruhy. Porovnejte hodnoty ampérmetru na obr. 63 a 64 Animace 3 (ukázka lampy)	A teď, chlapi, každý z vás má na stole papír s nápisem „Výzkum“. Slovo je napsáno na zadní straně. (Napsáno na kouscích papíru Dielektrika: destilovaná voda, sklo, plasty, benzen, oleje, slída, porcelán, vzduch, pryž, různé pryskyřice, dřevo; Dirigenti: roztoky solí, roztoky kyselin, stříbro, měď, hliník, zlato, voda, grafit, měď,) Na 2 deskách jsou nápisy DIELECTRIC a CONDUCTOR. Snímek ukazuje skupinu dielektrik a vodičů. Každý si ve skupině najde své slovo a jde ke stolu, kde je kartička s tímto jménem. Kluci to sdílejí. do 2 skupin a provedou studii: uzavřou sestavený obvod.. Chlapi, podívejte se na hodnoty ampérmetru. Hlas pro každou skupinu (názvy každé skupiny). Pokud ampérmetr ukazuje menší proud v obvodu s osvětlovací lampou a obvodem s lampou prochází více proudu z baterky, tak proč se jasy žárovek liší? (odpovědi chlapů) Idealizovaný speciální případ, kdy jsou hodnoty ampérmetru stejné. To znamená, že práce proudu závisí nejen na síle proudu, ale také z jiné hodnoty... (který se nazývá elektrické napětí nebo jen napětí)
3) Studium nového materiálu:	Dnes se tedy naučíme, co je napětí, naučíme se jej měřit a seznámíme se s jeho hlavními charakteristikami.
Zapište si datum a téma lekce do sešitu (Na stole)	Téma naší lekce: „Elektrické napětí. Jednotky napětí"
Plán na tabuli a 1 na stole	Při seznamování s novou veličinou využijeme to, co je nám již známé plán. Chlapi, najděte si definici v učebnici, kdo ji našel, přečtěte ji třídě. (str. 91)
Definice	Elektrické napětí - to je fyzikální veličina charakterizující elektrické pole
Definice	Závěr: Napětí ukazuje, kolik práce vykoná elektrický systém. pole, když se jednotkový kladný náboj pohybuje z jednoho bodu do druhého.
Označení Píšu na tabuli současně s diapozitivem	- Je indikováno napětí U; - Práce A; - dopisní poplatek q;
	Na základě definice napětí: znalost práce proudu v daném úseku obvodu a celého elektrického obvodu. náboj procházející tímto úsekem, můžeme sestavit rovnici, tj. práci proudu při pohybu jednotky el. nabít:	Karta úkolu.
Vzorec pro výpočet Animace 4	U = A/ q →A= Uq; q = A/U
(Mini zpráva) Dejte předem jednomu dítěti	- Je vám tento portrét povědomý? (Ano, Alessandro Volta) Jak se podle vás nazývá jednotka elektrického napětí? (Volt) . Označení napětí V. Vraťme se ke vzorci napětí a pokusme se odvodit jednotku měření. U = A/ q; 1 V = 1 J/C
Jednotky	Jednotka napětí je považována za následující: napětí na koncích vodiče, při kterém je práce při pohybu elektrického náboje 1 C po tomto vodiči rovna 1 J: 1 V = 1 J/C V další lekci se seznámíte s přístrojem pro měření napětí - voltmetrem. Je zapojen do obvodu paralelně, zkuste obvod sestavit pomocí voltmetru.
Snímek 12 Měřící zařízení Označení na schématu Pravidla připojení	- Jak porozumět významu napětí? Elektřina podobně jako proudění vody v řekách a vodopádech, tzn. podobně jako proudění vody z vyšší hladiny do nižší. Nabít q odpovídá hmotnosti vody a napětí odpovídá rozdílu hladin, tlaku vody v řece.
Snímek 13	Práce vykonaná padající vodou závisí na její hmotnosti a výšce pádu, a proto závisí na potenciální energii. Čím větší je rozdíl hladin vody, tím dobrá práce voda ano. Práce vykonaná proudem závisí na elektrickém náboji a napětí na tomto vodiči. Čím vyšší je napětí na části obvodu, tím větší práci vykoná proud při stejném množství náboje. V 10. ročníku vyjádříme práci elektrického pole rozdílem potenciální energie. Pokud v obvodu není napětí, pak v něm není elektrický proud (stejně jako v jezeře nebo rybníku neteče, pokud není rozdíl hladin v reliéfu).
4) Domácí úkol: předem napsané na tabuli	§39-40, udělejte test pomocí telefonu na téma „Elektrické napětí“.
Kreativní projekt. Snímek 14	Třída pracuje na kreativním projektu. Zkusíme si namalovat vlastní obrázek? Bude potřeba to vysvětlit z elektrického hlediska.	Když nebudu mít čas, tak Domácí práce
Odraz(zelené a červené kolečka jsou na kresbu žárovky připevněny pomocí magnetů). (1 min) K desce je připojen papír Whatman s nakreslenou žárovkou. Před odchodem.

PLÁN(Na stole)

1. Definice
2. Označení
3. Jednotky
4. Vzorec pro výpočet
5. Jaké zařízení se používá k měření
6. Označení na schématu
7. Pravidla pro zapojení do obvodu

Mini zpráva

VOLTA Alessandro - Italský přírodovědec, fyzik, chemik a fyziolog. Jeho nejdůležitějším přínosem pro vědu byl vynález zdroje stejnosměrný proud, který sehrál rozhodující roli v dalším studiu elektrických a magnetických jevů.

Individuální karta pro silné studenty

1. Určete napětí na úseku obvodu, jestliže se při průchodu náboje 15 C s proudem vykoná práce 6 kJ?
2. Při přenosu 60 C elektřiny z jednoho bodu elektrického obvodu do druhého se za 12 minut vykoná práce 900 J. Určete napětí a proud v obvodu.

Zkoušeli jste někdy nafukovat balónky s časem? Jeden se nafoukne rychle, zatímco druhý se za stejnou dobu nafoukne mnohem méně. Bezpochyby první dělá více práce než druhý.

Totéž se děje se zdroji napětí. Aby byl zajištěn pohyb částic ve vodiči, musí být provedena práce. A tuto práci dělá zdroj. Provoz zdroje je charakterizován napětím. Čím je větší, tím více práce zdroj vykoná, tím jasněji bude žárovka v obvodu hořet (za jiných stejných podmínek).

Napětí se rovná poměru práce elektrického pole k pohybu náboje
na množství náboje pohybujícího se v části okruhu.

U = A q, kde \(U\) je napětí, \(A\) je práce elektrického pole, \(q\) je náboj.

Dávej pozor!

Jednotkou SI napětí je [\(U\)] = \(1\) B (volt).

\(1\) volt se rovná elektrickému napětí v části obvodu, kde se při protékání náboje rovného \(1\) C vykoná práce rovna \(1\) J: \(1\) V \(= 1\) J/1 Cl.

Každý viděl nápis na domově domácí přístroje"\(220\) V". To znamená, že na části obvodu je vykonána práce \(220\) J k přesunutí náboje \(1\) C.

Kromě voltu se používají jeho dílčí násobky a násobky - milivolty a kilovolty.

\(1\) mV \(= 0,001\) V, \(1\) kV \(= 1000\) V nebo \(1\) V \(= 1000\) mV, \(1\) V \( = 0,001\) kV.

K měření napětí použijte zařízení zvané voltmetr.

Všechny voltmetry jsou označeny latinským písmenem \(V\), které je naneseno na číselníku přístroje a je použito ve schematickém znázornění přístroje.

Ve školním prostředí se používají voltmetry zobrazené na obrázku:

Hlavními prvky voltmetru jsou tělo, stupnice, ukazatel a svorky. Svorky jsou obvykle označeny plus nebo mínus a jsou pro přehlednost zvýrazněny různými barvami: červená - plus, černá (modrá) - mínus. To bylo provedeno za účelem vědomého správného připojení svorek zařízení k odpovídajícím vodičům připojeným ke zdroji.

Dávej pozor!

Na rozdíl od ampérmetru, který je zapojen do otevřeného obvodu sériově, je voltmetr zapojen do obvodu paralelně.

Při připojování voltmetru ke stejnosměrnému obvodu je třeba dodržet polaritu.

Je lepší začít sestavovat elektrický obvod se všemi prvky kromě voltmetru a připojit jej na samém konci.

Voltmetry se dělí na DC zařízení A střídavý proud .

Pokud je zařízení určeno pro obvody střídavého proudu, je obvyklé zobrazovat na číselníku vlnovku. Pokud je zařízení určeno pro stejnosměrné obvody, pak bude vedení rovné.

DC voltmetr	AC voltmetr

Můžete věnovat pozornost svorkám zařízení. Pokud je vyznačena polarita („\(+\)“ a „\(-\)“), jedná se o zařízení pro měření stejnosměrného napětí.

Někdy se používají písmena \(AC/DC\). V překladu z angličtiny je \(AC\) (střídavý proud) střídavý proud a \(DC\) (stejnosměrný proud) je stejnosměrný proud.
K střídavému obvodu je připojen voltmetr pro měření střídavého proudu. Nemá žádnou polaritu.

Dávej pozor!

K měření napětí můžete použít i multimetr.

To je třeba mít na paměti vysokého napětí nebezpečný.

Co se stane s člověkem, který se ocitne vedle spadlého obnaženého kabelu vysokého napětí?

Vzhledem k tomu, že země je vodičem elektrického proudu, může kolem spadlého nechráněného kabelu, který je pod napětím, vznikat nebezpečné skokové napětí.

Sekce: Fyzika

Třída: 8

Účel lekce: podat pojem napětí jako fyzikální veličinu charakterizující elektrické pole, které vytváří elektrický proud, zavést jednotku napětí.

Vybavení: dva typy ampérmetrů, dva typy voltmetrů, portrét Alessandra Volty.

Během vyučování

I. Aktualizace znalostí.

Kontrola domácích úkolů. Snímek 2

1. Jaká je současná síla? Jaké písmeno představuje?
2. Jaký je vzorec pro aktuální sílu?
3. Jak se jmenuje přístroj na měření proudu? Jak je to naznačeno v diagramech?
4. Jak se nazývá jednotka proudu? Jak je to určeno?
5. Jaká pravidla je třeba dodržovat při zapojování ampérmetru do obvodu?
6. Jaký vzorec se používá k nalezení elektrického náboje procházejícího průřezem vodiče, pokud je známa síla proudu a doba jeho průchodu?
7. Jednotlivé úkoly:

1) Průřezem vodiče projde za 1 s 6 * 10 -19 elektronů. Jaký je proud ve vodiči? Náboj elektronu 1,6*10 -19 C.
2) Určete sílu proudu v elektrické lampě, pokud jí za 10 minut projde elektrický náboj rovný 300 C.
3) Jaký elektrický náboj proteče ampérmetrem za 5 minut, když je v obvodu proud 0,5 A.

1. Testovací práce (na kartách):

Možnost I

1. Kolik miliampérů je 0,25 A?

a) 250 mA;
b)25 mA;
c) 2,5 mA;
d) 0,25 mA;
d)0,025 mA;

2.Vyjádřete 0,25 mA v mikroampérech.

a) 250 uA;
b) 25 uA;
c) 2,5 uA;
d) 0,25 uA;
d)0,025 uA;

Na Obr. 1 znázorňuje schéma elektrického obvodu.

a) v bodě M
b) v bodě N

a) z bodu M do N
b) z bodu N do M

Možnost II

1.Expresní 0,025 A v ampérmetrech.

a) 250 mA;
b)25 mA;
c) 2,5 mA;
d) 0,25 mA;
d)0,025 mA;

2. Kolik mikroampérů je v 0,025 mA?

a) 250 uA;
b) 25 uA;
c) 2,5 uA;
d) 0,25 uA;
d)0,025 uA;

Na Obr. 2 znázorňuje schéma elektrického obvodu.

3. Kde je v tomto diagramu znaménko „+“ pro ampérmetr?

a) v bodě M
b) v bodě N

4. Jaký směr má proud v ampérmetru?

a) z bodu M do N
b) z bodu N do M

9) Kontrola testu. Snímek 3

II. Učení nového materiálu.

1. Disková virtuální škola Cyrila a Metoděje. Hodiny fyziky od Cyrila a Metoděje, 8. třída.

1) Co je elektrický proud?

Odpověď žáka: Elektrický proud je řízený pohyb nabitých částic.

2) Jaké jsou podmínky pro existenci elektrického proudu?

Odpověď studenta: 1. podmínka – poplatky zdarma,

Podmínka 2 – v obvodu musí být zdroj proudu.

3) Vysvětlení učitele:

Usměrněný pohyb nabitých částic je vytvářen elektrickým polem, které zároveň působí. Práce, kterou vykoná elektrický proud při pohybu náboje o velikosti 1 C podél části obvodu, se nazývá elektrické napětí (nebo jednoduše napětí).

kde U – napětí (V)

A – práce (J)

q – náboj (C)

Napětí se měří ve voltech (V): 1V = 1J/C.

4) Vzkaz studenta: Historické informace o Alessandro Volta.

VOLTA Alessandro (1745-1827), italský přírodovědec, fyzik, chemik a fyziolog. Jeho nejvýznamnějším přínosem pro vědu byl vynález zásadně nového zdroje stejnosměrného proudu, který sehrál rozhodující roli v dalším studiu elektrických a magnetických jevů. Po něm je pojmenována jednotka rozdílu potenciálu elektrického pole, volt.

Volta byl členem korespondentem Pařížské akademie věd, členem korespondentem Akademie věd a dopisů v Padově a členem Královské společnosti v Londýně.

V roce 1800 Napoleon otevřel univerzitu v Pavii, kde byl Volta jmenován profesorem experimentální fyziky. Na Bonapartův návrh mu byla udělena zlatá medaile a cena prvního konzula. V roce 1802 byl Volta zvolen do Akademie v Bologni, o rok později - členem korespondentem Institutu Francie a obdržel pozvání do Petrohradské akademie věd (zvolen v roce 1819). Papež mu přiznává penzi a ve Francii je vyznamenán Řádem čestné legie. V roce 1809 se Volta stal senátorem Italského království a v následujícím roce mu byl udělen hraběcí titul. V roce 1812 ho Napoleon ze svého sídla v Moskvě jmenoval prezidentem volebního kolegia.

Od roku 1814 je Volta děkanem filozofické fakulty v Pavii. Rakouské úřady mu dokonce přiznávají právo působit jako děkan bez účasti na bohoslužbách a potvrzují zákonnost vyplácení důchodů čestného profesora a bývalého senátora.

5) Dílčí a násobky:

1 mV = 0,001 V;
1 uV = 0,000001 V;
1 kV = 1 000 V.

6) Práce s učebnicí.

Práce s tabulkou č. 7 v učebnici na straně 93.

7) Provozní napětí v osvětlovací síti bytových domů a sociálních zařízení je 127 a 220 V.

Nebezpečí v důsledku vysokého napětí.

Bezpečnostní pravidla při práci s elektřinou a elektrickými spotřebiči. Snímek 4.

8) Zařízení pro měření napětí se nazývá voltmetr.

Na obrázcích je znázorněna značkou:

Pravidla pro připojení voltmetru k obvodu najdi si to v učebnici.

1. Svorky voltmetru jsou připojeny k těm bodům v obvodu, mezi kterými musí být měřeno napětí (paralelně s odpovídající částí obvodu).

2. Svorka voltmetru se znaménkem „+“ by měla být připojena k bodu obvodu, který je připojen ke kladnému pólu zdroje proudu, a svorka se znaménkem „–“ k bodu, který je připojen k zápornému pólu pól zdroje proudu.

Ukázka dvou typů voltmetrů.

Rozdíl mezi voltmetrem a ampérmetrem je ve vzhledu.

Stanovení divizní ceny demonstračního voltmetru, laboratorního voltmetru.

9) Práce s učebnicí:(úkol dle možností)

Najděte v učebnici (§ 41) odpovědi na otázky:

A) Jak použít voltmetr k měření napětí na pólech zdroje proudu?

B) Jak velký by měl být proud procházející voltmetrem v porovnání s proudem v obvodu?

III. Konsolidace studovaného materiálu.

1. Vyjádřete napětí ve voltech rovné:

A) U = 2 000 mV =
B) U = 100 mV =
B) U = 55 mV =
D) U = 3 kV =
D) U = 0,5 kV =
E) U = 1,3 kV =

2. Vyjádřete napětí v mV rovné:

A) U = 0,5 V =
B) U = 1,3 V =
B) U = 0,1 V =
D) U = 1 V =
D) U = 1 kV =
E) U = 0,9 kV =

3. Pojďme řešit problémy: Snímek 7.(práce v představenstvu)

A) Na úseku obvodu se při průchodu elektrického náboje 25 C vykoná práce 500 J. Jaké je napětí v tomto úseku?

B) Napětí na koncích vodiče je 220 V. Jakou práci vykoná, když vodičem projde elektrický náboj rovný 10 C?

4. Otázky ke konsolidaci:

1) Co udává napětí v elektrickém obvodu?
2) V jakých jednotkách se měří napětí?
3) Kdo je Alessandro Volta?
4) Jak se jmenuje přístroj na měření napětí?
5) Jaká jsou pravidla pro zapnutí voltmetru pro měření napětí na části obvodu?

IV. Domácí práce.

§ 39 – 41. Cvičení 16. Připravte se na laboratorní práci č. 4 (str. 172).

V. Shrnutí lekce.

Literatura:

1. Peryshkin A.V. Fyzika. 8. třída: učebnice. pro všeobecné vzdělání učebnice provozoven. – M.: Drop obecný, 2007.
2. Shevtsov V.A. Fyzika. 8. třída: plány hodin podle učebnice A. V. Peryškina - Volgograd: Učitel, 2007. - 136 s.
3. Maron A.E. Fyzika. 8. třída: vzdělávací a metodická příručka / A.E.Maron, E.A.Maron.- 6.vyd., stereotyp. – M.: Drop, 2008.-125 s.: obr.-(Didaktické materiály)
4. Výukové CD „Cyril a Metoděj“. Fyzika.8.třída.