Bezplatný webinář „Moderní vzdělávací technologie. Webináře s možností pokročilého školení Webináře pro doplňkové vzdělávání s certifikátem
Webináře pořádá vzdělávací média „Prodlenka.org“. Přístup k webinářům je bezplatný a otevřený všem registrovaným uživatelům portálu.
Účast na webinářích je výbornou příležitostí, jak zlepšit svou odbornou úroveň a potvrdit své znalosti příslušnými úředními dokumenty. Každý si může objednat certifikát účastníka webináře s uvedením příslušného tématu. Další informace o příjmu dokumentu
Vzdělávací licence
činnost č. 1283 ze dne 21.01.15
Řada 78L 02 č. 0000195
Vydáno výborem
vzdělání
Petrohrad
Registrační certifikát
Médium: EL č. FS 77-58841
Nadání jako fenomén stále zůstává pro většinu členů společnosti záhadou. A péče o nadané děti dnes je péčí o rozvoj vědy, kultury a společenského života zítřka. Při sledování webináře se dozvíte základní metody identifikace nadaných dětí, cíle a zásady organizace jejich vzdělávání.
Hlavní složkou profesionality jednotlivce a činnosti, jakož i důležitou podmínkou rozvoje profesionála, je odborná způsobilost, která je považována za schopnost úspěšně jednat na základě praktických zkušeností, dovedností a znalostí při řešení profesionální problémy.
Cílem výuky finanční gramotnosti na střední škole je rozvíjet u žáků komplexní chápání základních finančních a ekonomických pojmů, které jsou odrazem nejdůležitějších oblastí finančních vztahů, a dále praktické dovednosti a kompetence s přihlédnutím k tzv. specifika konkrétního stupně vzdělání.
Norma je objektivním měřítkem kvalifikace učitele, prostředkem výběru pedagogických pracovníků pro vzdělávací instituce a je také nedílnou součástí základu pro vznik pracovní smlouvy, která upravuje vztah mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem.
Předkládáme Vám webinář na téma: Profesní standard pro učitele matematiky. Norma je nástrojem kvality vzdělávání a realizace vzdělávacích strategií v měnícím se světě a je také nedílnou součástí základu pro vznik pracovní smlouvy, která upravuje vztah mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem.
Zveme vás ke shlédnutí nového webináře pro učitele základních a středních škol, který je věnován analýze profesní úrovně učitele. Norma je zaměřena na rozvoj mobility pracovních sil, vytváření relevantních a žádaných programů odborného vzdělávání a především zvyšování kvality vzdělávání v Ruské federaci.
Webinář pro předškolní pedagogy, který je věnován analýze profesní úrovně učitele předškolního vzdělávacího zařízení. Norma je zaměřena na zajištění efektivity práce učitelů a souladu kvalifikace pracovníků s potřebami zaměstnavatele.
Upozorňujeme na webinář věnovaný přehledu požadavků a designových prvků OOP SOO. Webinář se podrobně zabývá následujícími tématy: obecná ustanovení, struktura a požadavky OOP SOO a také rysy jeho designu.
Upozorňujeme na webinář věnovaný přehledu obsahu a technologií pro zavedení federálního státního vzdělávacího standardu pro střední všeobecné vzdělávání. Webinář pokrývá následující témata: specifika obsahu a rysů zavedení federálního státního vzdělávacího standardu SOO a také podrobně zkoumá regulační dokumenty upravující zavedení a implementaci tohoto standardu.
Upozorňujeme na webinář věnovaný postupu při vývoji přizpůsobeného programu pro děti s postižením. Podrobně jsou zkoumány základní požadavky a ustanovení, legislativní rámec. Zvláštní pozornost je věnována struktuře přizpůsobeného programu pro děti se zdravotním postižením.
Předkládáme Vám webinář věnovaný základům logopedické práce s dětmi předškolního věku. Diskutována budou tato témata: koncepce, cíle a cíle předškolní logopedie a také rysy práce logopeda s přihlédnutím k federálnímu státnímu vzdělávacímu standardu.
Dáváme do pozornosti webinář věnovaný moderním pedagogickým technologiím v práci učitele GPA. Obsahem webináře je přehled technologií pro výuku a vzdělávání zaměřený na studenty, herní technologie a technologie kolektivní tvůrčí činnosti.
Dáváme do pozornosti webinář věnovaný koncipování vzdělávacího procesu tělesné výchovy na základní škole. Budou zohledněna tato témata: obecná ustanovení pro návrh vzdělávacího procesu, rysy hodiny tělesné výchovy v souladu s požadavky federálního státního vzdělávacího standardu NEO a moderní vzdělávací technologie v hodině tělesné výchovy.
Upozorňujeme na webinář věnovaný metodám implementace federálního státního vzdělávacího standardu pro vzdělávání studentů s mentální retardací. Tato norma je zaměřena na zajištění rovných příležitostí ke kvalitnímu vzdělání žákům s mentálním postižením (mentálním postižením) bez ohledu na místo bydliště, pohlaví, národnost, jazyk, sociální postavení, míru projevu zdravotního omezení, psychofyziologické a jiné vlastnosti. Webinář se zabývá klíčovými ustanoveními federálního státního vzdělávacího standardu a také rysy vývoje upravených programů základního všeobecného vzdělávání v rámci federálního státního vzdělávacího standardu pro vzdělávání žáků s mentální retardací.
Upozorňujeme na webinář o vlastnostech implementace přizpůsobených programů pro děti s postižením. Specifika organizace výchovné, výchovné a nápravné práce s dětmi se zdravotním postižením předpokládají nutnost vypracování individuálního vzdělávacího programu a přizpůsobeného vzdělávacího programu (prostřednictvím individualizace jejich obsahu s přihlédnutím k vlastnostem a vzdělávacím potřebám konkrétního žáka) na základě o základním vzdělávacím programu a upraveném základním vzdělávacím programu.
Upozorňujeme na webinář věnovaný duchovnímu a mravnímu rozvoji a vzdělávání studentů v kontextu implementace federálního státního vzdělávacího standardu. Otázka duchovní a mravní výchovy dětí a mládeže je jedním z klíčových problémů moderní společnosti. V souladu s metodickými základy federálních státních vzdělávacích standardů všeobecného vzdělávání se výrazně změnily požadavky na duchovní a mravní rozvoj a výchovu studentů ve všeobecně vzdělávacích institucích, zejména požadavky na výsledky pedagogické práce.
Dáváme do pozornosti webinář o základech kurzu ORKSE a formování UUD v rámci tohoto školení. Kurz ORKSE je kulturní a je zaměřen na rozvoj kulturní kompetence studentů. Jeho studium je zaměřeno na systematizaci a zobecnění znalostí studentů o morálce, historii a kultuře, které získali v předchozích letech studia.
Představujeme vám webinář o řízení kvality ve vzdělávání. Aby vzdělávací systém fungoval „jednosměrně“, vykonával vzdělávací aktivity nezbytné pro společnost, stát i jednotlivce, musí být řízen, tedy vykonávat činnosti zajišťující dosažení stanovených úkolů a cílů. státem.
Upozorňujeme na webinář, ve kterém naleznete aktuální informace o sestavení programu doplňkového vzdělávání dětí. Doplňkové vzdělávání zahrnuje studenty v různých činnostech odpovídajících jejich věku a individuálním vlastnostem. Učitel, který připravuje vzdělávací program, se musí jasně rozhodnout, jaký typ programu bude nabízet, a proto je vhodné seznámit se s kritérii, která se používají při klasifikaci doplňkových vzdělávacích programů pro děti.
Dáváme do pozornosti webinář věnovaný tématu sociální, estetické a vlastenecké výchovy školáků. Vzdělávací instituce musí vytvářet podmínky pro realizaci programu rozvoje a vzdělávání žáků, zajišťujících jejich seznámení s hodnotami rodiny, jejich etnických, náboženských, sociálních skupin a univerzálních hodnot v kontextu utváření. jejich totožnost jako občana Ruské federace.
Dáváme do pozornosti webinář o technologiích šetřících zdraví ve výuce předškolního vzdělávání. Pojem „zdravotně šetřící technologie“ se ve slovníku odborníků pracujících s nezletilými objevil poměrně nedávno, stal se však základem pro formování systémovotvorných principů vzdělávacího prostoru. Koncept „zdravotně úsporných technologií“ spojuje všechny oblasti činnosti vzdělávací instituce s cílem utvářet, uchovávat a posilovat zdraví studentů.
Dáváme do pozornosti webinář o psychologických a pedagogických základech činnosti učitele dalšího vzdělávání. Základem dalšího vzdělávání je spoléhání se nikoli na individuální individuální vlastnosti dítěte, ale na celostní osobnostní rozvoj. Jednou z možností, jak zvýšit efektivitu výchovně vzdělávacího procesu v dětském ústavu, může být psychologická a pedagogická podpora činnosti učitele dalšího vzdělávání.
Upozorňujeme na webinář věnovaný implementaci federálního státního vzdělávacího standardu pro děti se zdravotním postižením. V současné době ruské vzdělávací organizace aktivně zavádějí soubor opatření k zavedení do praxe Federálního státního vzdělávacího standardu nevýchovného vzdělávání pro žáky se zdravotním postižením, který začal fungovat od 1. září 2016. Jsou navrženy čtyři verze tohoto standardu, které představují systémovou charakteristiku požadavků na úroveň konečného výsledku školního vzdělávání, strukturu vzdělávacího programu a podmínky pro přijímání vzdělávání v rozsahu vzdělávacích potřeb a schopností dětí postižení.
Dáváme do pozornosti webinář věnovaný základům inkluzivního vzdělávání. Relevantnost zavádění inkluzivního vzdělávání je dána profesními potřebami učitelů pracujících s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami. Inkluzivní vzdělávání je založeno na ideologii vylučující jakoukoli diskriminaci dětí, která zajišťuje rovné zacházení se všemi lidmi, ale vytváří speciální podmínky pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
Dáváme do pozornosti webinář, který bude diskutovat o inovativních a zdraví šetřících technologiích v předškolních vzdělávacích institucích a také o designových a vzdělávacích aktivitách v rámci předškolního vzdělávání. Inovace využívané ve vzdělávacím procesu musí odpovídat naléhavým potřebám a možnostem předškolních vzdělávacích zařízení, uspokojovat všechny účastníky vzdělávacího procesu a přispívat k dosahování kvalitních, udržitelných a vysokých ukazatelů rozvoje dětí v předních oblastech v souladu s požadavky Federální státní vzdělávací standard pro předškolní vzdělávání.
Upozorňujeme na webinář o společné práci s rodiči v rámci implementace federálního státního vzdělávacího standardu pro vzdělávání. Bude reflektovat úkoly a funkce práce předškolního výchovného zařízení s rodinou, principy spolupráce předškolního výchovného zařízení s rodiči i směry a formy interakce.
Dáváme do pozornosti Webinář, který odhaluje pojem profesní kompetence učitele mateřské školy a reflektuje hlavní cesty jejího rozvoje. V souladu s federálním státním vzdělávacím standardem byl vypracován a realizován obecný vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Realizace tohoto nového všeobecného vzdělávacího programu zahrnuje spoléhání se na odbornou způsobilost vychovatele.
Dáváme do pozornosti Webinář, který bude diskutovat o aktuálních tématech vývoje dětí raného a předškolního věku, jako je věková periodizace dětí, předměty a metody poznávání a rysy adaptace na předškolní vzdělávací zařízení.
Upozorňujeme na webový seminář věnovaný technologiím projektového učení. Relevance projektové výukové technologie pro moderní vzdělávání je dána její víceúčelovou a multifunkční orientací a také možností její integrace do holistického vzdělávacího procesu.
Upozorňujeme na webový seminář věnovaný technologiím problémového učení. Cílem problémového učení je nejen osvojit si výsledky vědeckých poznatků, ale také proces jejich získávání, dále rozvíjet intelektuální a tvůrčí schopnosti studentů, vytvářet solidní znalosti a vychovávat aktivní osobnost.
Upozorňujeme na webinář věnovaný vývojovým vzdělávacím technologiím. Pozornost pedagogické obce je zaměřena na hledání vědeckých základů učení, které by uznávaly individuální schopnosti každého dítěte a jeho změny v procesu věkově podmíněného vývoje. V důsledku tohoto hledání se objevily nové technologie, mezi nimiž jedno z předních míst zaujímá rozvojový trénink.
Upozorňujeme na webinář věnovaný studiu hygienických a epidemiologických požadavků na předškolní zařízení. SanPiN DO reguluje všechny sféry života předškolních vzdělávacích organizací a uvádí je do souladu s moderními představami o zdraví a bezpečnosti dětí. SanPiN DO jsou zaměřeny na ochranu zdraví dětí při vykonávání činností pro jejich vzdělávání, výchovu, rozvoj, péči a zlepšování zdraví v předškolních vzdělávacích organizacích.
Upozorňujeme na webinář věnovaný organizaci vzdělávacích aktivit Federálního státního vzdělávacího standardu NEO. Výchova občana, posilování jeho zájmu o život, lásky k vlasti, potřeba tvořit a zlepšovat je jednou z nejdůležitějších priorit státní politiky Ruské federace v oblasti vzdělávání. Vzdělávací systém je komplexní systém, jehož proces vytváření je zdlouhavý, protože probíhající změny v životě společnosti, vzdělávací organizace, třídy, studenta vyžadují neustálé úpravy původně vytvořeného modelu.
Doporučujeme shlédnout Webinář o první pomoci ve výchovném ústavu. Jedná se o jedno z nejoblíbenějších témat souvisejících se zajišťováním vzdělávacích aktivit v souladu s požadavky moderní legislativy. Život a zdraví oběti závisí na tom, jak rychle a efektivně je první pomoc poskytnuta.
Upozorňujeme na webinář, který pojednává o hlavních mechanismech realizace mimoškolních aktivit. Federální státní standard pro základní všeobecné vzdělávání uvádí, že organizace výuky v oblastech mimoškolních aktivit by se měla stát nedílnou součástí vzdělávacího procesu, který „umožní plně implementovat požadavky federálních státních vzdělávacích standardů všeobecného vzdělávání. “
Upozorňujeme na webinář věnovaný federálním státním vzdělávacím standardům pro předškolní vzdělávání. Zvláštností předškolního věku je, že úspěchy předškolních dětí nelze nazvat prostým součtem konkrétních znalostí, schopností a dovedností. Cílem předškolního vzdělávání je spíše formování souboru osobních kvalit, včetně těch, které zajišťují psychickou připravenost dítěte na školu.
Zveme vás k poslechu webináře o aktuálních přístupech k navrhování moderní lekce. V současné době je vyučovací hodina považována nejen za činnost učitele, ale i za činnost studenta, tedy moderní vyučovací hodina je postavena s ohledem na partnerství mezi učitelem a žákem, jejich interakci, osobní orientaci a individualizaci výuky. vzdělávací proces.
Dáváme do pozornosti webinář o konceptu systémově-činnostního přístupu na základní škole, způsobech jeho implementace a základních technologiích. Federální státní vzdělávací standard stanovil nové požadavky na výsledky zvládnutí vzdělávacích programů. Základní škola by měla u žáka formovat nejen předmětové a věcné znalosti, ale i univerzální metody jednání; rozvíjet schopnost sebeorganizace za účelem řešení výchovných problémů; zajistit individuální pokrok v klíčových oblastech osobního rozvoje.
Dáváme do pozornosti webinář o konceptu školení, jeho podstatě, metodách, formě, struktuře atd. Proces učení žáků ve škole probíhá pod vedením učitele. Účelem její činnosti je řízení aktivní a vědomé kognitivní činnosti žáků. Učitel zadává žákům úkoly, postupně je komplikuje a tím zajišťuje progresivní pohyb myšlenek dítěte po cestě poznání.
Dáváme do pozornosti webinář věnovaný formování učebních dovedností u žáků základních škol. Vzdělávací systém upouští od tradiční prezentace výsledků učení v podobě znalostí, dovedností a schopností, formulace standardu udává reálné typy činností, které musí žák zvládnout do konce základního vzdělávání. Realizace programu tvorby UUD na základních školách je klíčovým úkolem implementace federálního státního vzdělávacího standardu NEO.
Upozorňujeme na webinář věnovaný zavádění kompetenčního přístupu na základních školách v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem NEO. Změna konečného cíle vzdělávání ze znalostí na kompetence nám umožňuje vyřešit problém, když studenti dobře ovládají soubor teoretických znalostí, ale pociťují potíže v činnostech, které vyžadují použití těchto znalostí k řešení konkrétních problémů nebo problémových situací, včetně ty životní.
Předkládáme Vám webinář na téma ICT kompetence učitele. Získání informační kompetence otevírá učitelům a studentům širokou škálu příležitostí, které obohacují vzdělávací prostředí a činí proces výuky a učení dynamičtějším.
Upozorňujeme na webinář věnovaný studiu hygienických a epidemiologických požadavků ve všeobecné vzdělávací instituci. SanPiN reguluje všechny oblasti života instituce a uvádí je do souladu s moderními představami o zdraví a bezpečnosti dětí od základních po střední školy. Požadavky jsou povinné pro splnění všemi administrativními a pedagogickými pracovníky vzdělávacích institucí v Rusku.
Upozorňujeme na webinář o jednom z nejpalčivějších témat moderního školního vzdělávání – o federálním státním vzdělávacím standardu vzdělávání. Zavedení a implementace nových státních standardů na všech stupních všeobecného vzdělávání vyžaduje odpovídající školení administrativních a pedagogických pracovníků, kteří musí ovládat speciální dovednosti a schopnosti nezbytné pro zavedení a implementaci federálních státních vzdělávacích standardů.
Upozorňujeme na webinář věnovaný státní politice v moderním ruském vzdělávání. V Ruské federaci se provádí plánovaná, komplexní a rozsáhlá práce na rozvoji vzdělávání, která se dotýká všech úrovní výkonné moci, jakož i vzdělávacích organizací všech forem vlastnictví.
Natalia Vazhenina
Řekněme tedy, že máte touhu a potřebu zúčastnit se jednoho nebo druhého webináře. kde začít?
KROK 1.
Pečlivě studujeme ustanovení tohoto webináře. Pokud máte nějaké dotazy, napište organizátorovi a upřesněte.
KROK 2.
Odešlete přihlášku a zaregistrujte se na webinář. Organizátoři obvykle podrobně popisují, jak to udělat v propozicích.
KROK 3.
Obdržíte e-mail potvrzující, že jste se úspěšně zaregistrovali k účasti na webináři. Takový dopis většinou obsahuje odkaz na tzv. webinářovou místnost (školící místnost).
Co je to místnost pro webináře a z čeho se skládá?
Místnost pro webináře vypadá takto:
Vpravo je velké okno, kde se během webináře zobrazuje prezentace na diskutované téma.
Vlevo nahoře je obrazovka, kde se vysílá video, na kterém moderátor mluví a ukazuje materiál webináře.
Vlevo dole je chat, kam můžete během webináře psát dotazy prezentujícímu z počítače. A on vám odpoví živě.
Tady je to lépe vidět.
To je veškerá moudrost! Doufám, že informace jsou užitečné!
Publikace k tématu:
Konzultace pro učitele „Co je to pedagogická technologie“, „Co je to technologie šetřící zdraví“ Pedagogická technika je směr pedagogiky, jehož cílem je zvýšení efektivity výchovně vzdělávacího procesu, garantováno.
Konzultace pro učitele „Co je to portfolio a proč ho budoucí prvňáček potřebuje?“ Vznik pojmu „portfolio“ v pedagogickém slovníku je spojen se zaváděním nových přístupů ve vzdělávání a posuzováním jeho nových forem. V.
Konzultace pro učitele „Co je reprezentativní systém“ Spolkový státní vzdělávací standard pro předškolní vzdělávání předepisuje základní principy předškolního vzdělávání, jedním z nich je i konstrukce vzdělávacích aktivit.
Konzultace pro učitele „Humanizace pedagogiky. co to je?" Je dobře známo, že člověka tvoří celek vztahů, do kterých vstupuje. Mohou to být vztahy se státem, jeho zákony.
Jednou z hlavních podmínek pro zavádění informačních technologií do předškolních vzdělávacích institucí je, aby s dětmi pracovali odborníci, kteří znají technické možnosti.
"Čtení je okno, kterým děti vidí a poznají samy sebe." V. A. Suchomlinsky "Kniha je nádoba, která nás naplňuje, ale sama o sobě."
Konzultace pro rodiče „Co je isothread“Účelem užitého umění je „oživit silou umění“ předmět materiálního účelu, dát mu smysl, vytvořit jej.
1. Obecná ustanovení
1.1. Tato smlouva je oficiálním návrhem (veřejnou nabídkou) IP Maksimenkova Alexey Andreevich (OGRNIP 315420200006514, INN 420206996759), dále jen „dodavatel“ a v souladu s čl. 437 Občanského zákoníku Ruské federace, je veřejná nabídka dodavatele adresovaná jednotlivcům, aby poskytla možnost zúčastnit se soutěží podle podmínek smlouvy.
1.2. Smlouva se v každém konkrétním případě považuje za uzavřenou bez podpisu, neboť přijetí nabídky je rovnocenné uzavření smlouvy za níže uvedených podmínek.
1.3. Aktuální verze smlouvy je trvale umístěna na webových stránkách zhotovitele na adrese: „site/oferta“ a před přijetím je vyžadována ke kontrole ze strany účastníka.
1.4. Tyto podmínky nabídky může zhotovitel jednostranně měnit a/nebo doplňovat bez zvláštního upozornění. Změny obsahu Smlouvy nabývají účinnosti okamžikem jejich zveřejnění v trvalém místě Smlouvy ve formě aktualizovaného textu Smlouvy.
2. Termíny a definice použité ve Smlouvě.
2.1. Pro účely této nabídky se následující výrazy používají v následujícím významu:
- „Exekutor“ - individuální podnikatel Aleksey Andreevich Maksimenkov, jednající na základě Charty;
- „Nabídka“ - tato Nabídková smlouva na poskytování poradenských a informačních služeb;
- „Přijetí Nabídky“ – úplné a bezpodmínečné přijetí podmínek Nabídky provedením úkonů uvedených v článku 3 této Nabídky.
- „Zákazník“ je osoba, která přijala Nabídku, a je tedy Zákazníkem služeb Dodavatele podle uzavřené nabídkové smlouvy a může se účastnit akcí na těchto stránkách;
- „Soutěž“ je akce k identifikaci nejlepších z přihlášených děl, která se koná měsíčně a po níž účastníci obdrží dokumenty o ocenění;
- „Testování“ je událost prováděná online, jejímž cílem je identifikovat znalosti účastníků v určité oblasti profesní činnosti;
- „Doklad o ocenění“ je dokument potvrzující účast na akci, který obsahuje údaje o místě obsazeném tímto Účastníkem, o nominaci, dále dokument obsahuje údaje o účastníkovi, podpis a pečeť předsedy komise.
3. Předmět smlouvy
3.1. Dodavatel dle Nabídkové smlouvy poskytuje Zákazníkovi služby poskytování potřebných informací souvisejících s akcemi, kterými se rozumí různé Soutěže a Testování konané na dálku (dále jen Služby).
3.2. Zhotovitel poskytuje Zákazníkovi Služby pouze v případě, že Zákazník podá odpovídající žádost o Služby na webové stránce „http://site“ v souladu se schválenými pravidly, jakož i platbu za Služby v souladu s aktuálními tarify.
3.3. Přijetím smlouvy o nabídce se rozumí skutečnost, že zákazník zaplatí za vybranou službu.
3.4. Zákazníkovi jsou k dispozici následující služby:
3.4.1. Soutěž.
3.4.1.1. Načasování Soutěže určuje Zhotovitel a trvá od prvního do posledního dne každého měsíce, pokud není na Stránkách „http://stránka“ uvedeno jinak.
3.4.1.2. Každý soutěžní příspěvek je posuzován a hodnocen členy poroty. Po 10 pracovních dnech od data přijetí přihlášek do soutěže jsou zadávací dokumenty zveřejněny na webových stránkách v sekci „http://site/rezultatyi.html“, kde jsou uloženy po dobu 2 let od data jejich zveřejnění. .
3.4.2. Testování.
3.4.2.1. Testování probíhá denně a nepřetržitě online.
3.4.2.2. Po provedení platby obdrží každý účastník e-mail s odkazem na provedení testu.
3.4.2.3. Po absolvování testu obdrží účastník elektronickou verzi dokumentu o ocenění.
3.4. Na žádost Zákazníka je možné zaslat Cenový dokument doporučeně ruskou poštou. Cena této služby je uvedena na webových stránkách. Zhotovitel v tomto případě zasílá doporučený dopis na adresu vzdělávací instituce objednatele. Pokud si Zákazník přeje zaslat dopis na jinou adresu, musí to oznámit na poště " [e-mail chráněný]».
3.4.5. Poštovní pošta je zasílána týdně v sobotu.
3.5. Soutěžní práce nejsou pořadatelem soutěže ani komisí upravovány ani kontrolovány.
3.6. Účastníci jsou informováni o všech událostech souvisejících se soutěží na webových stránkách „http://stránka“. Každý účastník je považován za řádně informovaný od okamžiku zveřejnění informace na Stránce „http://stránka“.
- porušení pravidel účasti v Soutěžích uvedených ve Smlouvě;
- projevování neúcty k organizátorům soutěže a soutěžnímu výboru;
- neodevzdání soutěžní práce způsobem a ve lhůtách uvedených ve Smlouvě a na Webu;
4. Práva a povinnosti stran.
4.1. Dodavatel se zavazuje:
4.1.2. Poskytnout zákazníkovi služby pro vybranou akci konanou na dálku, za podmínky úplného zaplacení služeb zákazníkem a za dodržení všech pravidel pro pořádání této akce.
4.1.3. Okamžitě a včas informovat Zákazníka o seznamu poskytovaných Služeb, o podmínkách a nákladech na pořádání akcí na dálku, zveřejněním těchto informací na Webové stránce „http://site“, jakož i pomocí e-mailu.
4.1.4. Za účelem poskytování Služby doručte Zákazníkovi informace e-mailem nebo Ruskou poštou na adresy uvedené Zákazníkem při podání žádosti o poskytování Služeb.
4.2. Účinkující má právo:
4.2.1. Odmítnout zákazníkovi poskytnout Službu
- v případě nezaplacení (neúplné platby) za Služby včas;
- v případě včasného podání žádosti o poskytnutí Služby;
- v případě porušení pravidel účasti na akci.
4.2.3. Změňte jednostranně podmínky této smlouvy.
4.3. Zákazník se zavazuje:
4.3.1. Samostatně a včas se na webu „http://site“ seznamte se zavedenými Službami, cenami za Služby, postupem a načasováním jejich poskytování.
4.3.2. Zaplaťte za vybrané služby dodavatele včas v souladu s cenami stanovenými v době platby.
4.3.4. Při podávání přihlášky uveďte soutěžní příspěvky a uveďte spolehlivé a úplné údaje.
4.4. Zákazník má právo:
4.4.1. Přijímat placené služby od dodavatele v souladu s podmínkami této nabídkové smlouvy.
4.4.2. Obdržet od zhotovitele úplné a spolehlivé informace související s podmínkami akcí na dálku na webové stránce „http://site“
4.5. Zákazník souhlasí:
4.5.1. Pro zpracování osobních údajů v souladu s federálním zákonem ze dne 27. července 2006 č. 152-FZ „O osobních údajích“
5. Náklady na služby.
5.1. Náklady na poskytované služby jsou stanoveny dodavatelem jednostranně v ruských rublech a jsou zveřejněny na webových stránkách „http://site“.
5.2. Zhotovitel má právo jednostranně měnit ceny za poskytované Služby.
6. Postup a načasování vypořádání.
6.1. Platba za služby zhotovitele zákazníkem je prováděna v hotovosti převodem na bankovní účet zhotovitele nebo jiným způsobem uvedeným na webových stránkách „http://stránka“.
6.2. Služby jsou Zákazníkovi poskytovány na základě 100% platby předem z ceny vybrané Služby.
6.4. Registrační poplatek zaplacený Účastníkem v případě ukončení Smlouvy se nevrací.
7. Odpovědnost smluvních stran.
7.1. Strany jsou odpovědné za nesprávné plnění svých povinností v souladu s právními předpisy Ruské federace a podmínkami této dohody.
7.2. Dodavatel není odpovědný za:
7.2.1. za poruchy v provozu pošty, internetu, komunikačních sítí, které vznikly z důvodů mimo kontrolu zhotovitele a měly za následek předčasné obdržení nebo nepřijetí oznámení ze strany účastníka;
7.2.2. v případě technických poruch (výpadek/poškození napájecích a komunikačních sítí, poruchy softwaru zpracovatelského centra a technické poruchy v platebních systémech), které mají za následek nedodržení podmínek smlouvy ze strany dodavatele;
7.2.5. za dočasný nedostatek přístupu účastníka ke komunikačním prostředkům, které zajišťují interakci s dodavatelem podle smlouvy, jakož i ztráty účastníka s tím spojené;
7.2.7. za neúplné nebo nesprávné údaje poskytnuté Zákazníkem.
7.3. Strany jsou zproštěny majetkové odpovědnosti za neplnění nebo nesprávné plnění závazků vyplývajících ze Smlouvy, pokud je takové porušení způsobeno okolnostmi vyšší moci (vyšší mocí), včetně: jednání státních orgánů, požáru, povodní, zemětřesení, jiných zásahů vyšší moci. , nedostatek elektřiny, stávky, občanské nepokoje, nepokoje, jakékoli další okolnosti, kromě těch, které jsou uvedeny, které mohou ovlivnit plnění smlouvy o nabídce dodavatelem.
7.4. Tato smlouva o veřejné nabídce má platnost aktu o poskytování služeb. Přijetí se provádí bez podepsání příslušného aktu. Služby se považují za poskytnuté řádně a v plném rozsahu, pokud Zákazník neuplatní reklamaci do tří dnů ode dne poskytnutí služby.
8. Postup pro informační interakci mezi stranami.
8.1. Při uzavírání Smlouvy je Účastník povinen poskytnout Zhotoviteli spolehlivé informace, aby mohl Účastníka kontaktovat a zasílat mu oznámení o průběhu Soutěže. Účastník odpovídá za to, že zadané údaje zůstanou vždy přesné.
8.2. Ve výchozím nastavení je správný způsob informování účastníka o transakci o jeho vstupu a vstupu zasláním upozornění na e-mailovou adresu, kterou účastník uvedl.
8.3..html“ nejpozději do 10 pracovních dnů od uzávěrky příjmu přihlášek do konkrétní soutěže.
8.4. V případě, že Účastník odmítne všechny způsoby zhotovitelem navržené pro zasílání oznámení Účastníkovi o transakcích s aplikací a soutěžním dílem, má se za to, že Účastník řádně neposkytnul informace pro kontaktování Účastníka v souladu s bodem 8.1 a Zhotovitel se považuje za splněnou povinnost informovat Účastníka o provedených operacích s přihláškou a soutěžní práci. V tomto případě nemá Účastník právo uplatňovat vůči Dodavateli nároky související s nesprávným oznámením Účastníka o transakcích.
8.5. Oznámení se považuje za doručené Účastníkem do tří hodin od okamžiku odeslání.
8.6. Dodavatel neodpovídá za to, že účastník nemá přístup k prostředkům, kterými může účastník obdržet oznámení, ani za včasné obdržení oznámení, včetně výpadků v síti Internet, komunikačních sítí, které vznikly z důvodů mimo kontrolu dodavatele a vedly k předčasné přijetí nebo nepřijetí oznámení od dodavatele ze strany účastníka.
8.7. Nároky Zákazníka ohledně poskytovaných Služeb přijímá Zhotovitel k posouzení emailem, individuálně, do pěti dnů od vzniku sporu.
8.8. Zákazník se v případě jakýchkoliv dotazů může obrátit na zhotovitele pomocí kontaktních údajů uvedených na odkazu „http://site/kontakty“.
9. Technická podpora Účastníků Soutěže a Zpracování osobních údajů.
9.1. Pořadatel je připraven poskytnout Účastníkům Soutěže technickou podporu po dobu trvání Soutěže. Datum ukončení Soutěže je datum zveřejnění výsledků Soutěže na Stránce.
9.2. Uživatelská podpora je poskytována prostřednictvím elektronických komunikačních kanálů (e-mail) a/nebo zveřejněním určitých informací na Stránkách.
9.4. Zákazník uzavřením Smlouvy a zadáním osobních údajů do přihlášky souhlasí s poskytnutím svých osobních údajů a jejich zpracováním Zhotovitelem.
10. Uzavření, změna, ukončení smlouvy.
10.1. Za okamžik uzavření této smlouvy se považuje okamžik připsání platby na bankovní účet zhotovitele za služby, které si objednatel zvolil, za předpokladu, že od něj obdrží žádost o poskytnutí služby ve formuláři zveřejněném na webových stránkách „http://stránka“. “.
10.2. Zákazník má právo kdykoli jednostranně odmítnout služby dodavatele. V případě jednostranného odmítnutí služeb zhotovitele objednatelem se uhrazená platba nevrací.
10.3. Dodavatel si vyhrazuje právo kdykoli změnit nebo doplnit kteroukoli z podmínek této Nabídkové smlouvy zveřejněním všech změn na webových stránkách. Jsou-li zveřejněné změny pro objednatele nepřijatelné, musí o tom zhotovitele informovat do sedmi dnů ode dne zveřejnění změn. Pokud žádné oznámení neobdrží, má se za to, že se Zákazník nadále účastní smluvního vztahu.
10.4. Ve všech otázkách, které tato dohoda neupravuje, se strany řídí platnými právními předpisy Ruské federace.
Náležitosti.
Účinkující: IP Maksimenkov Alexey Andreevich
INN: 420206996759
ORGNIP 315420200006514
Název banky: Sibiřská pobočka OJSC CB "Regional Credit"
BIC: 045003734
Převodovka: 540243002
číslo případu 30101810300000000734 v Sovetsky RCC
účet 40802810221410000027
Jednou z oblastí činnosti moderního učitele je profesní sebezdokonalování, průběžné vzdělávání a utváření kompetencí vyšší úrovně.
V souladu s požadavky profesních standardů absolvují pedagogičtí pracovníci školení jednou za tři roky.
Oblíbenou a efektivní formou pokročilého vzdělávání jsou webináře pro učitele základních a středních škol, učitele vzdělávacích institucí vyššího a středního odborného vzdělávání.
Webináře pro učitele 2018/2019 v online formátu umožňují učiteli učit se a vždy si být vědom inovativního rozvoje vědy díky řadě výhod:
- online účast vám umožňuje studovat a komunikovat s kolegy bez přerušení vaší pracovní činnosti;
- tato forma pokročilého vzdělávání umožňuje studentovi ušetřit čas a peníze na získávání důležitých informací a sdílení zkušeností a není spojena s cestováním;
- Účast na webinářích pro zaměstnance škol, vyšších odborných škol a dalších vzdělávacích organizací z nejvzdálenějších regionů a malých měst vám pomůže seznámit se s výsledky moderních psychologických a pedagogických výzkumů v době vhodné pro každého;
- webinář poskytuje příležitost organizovat „živou“ komunikaci během lekce a zahrnuje prvky mistrovské třídy a školení;
- teoretické a praktické materiály kurzu, audio a video soubory v plném rozsahu jsou všem účastníkům k dispozici nepřetržitě po semináři;
- Na konci online seminářů dostanou studenti celoruské certifikáty.
Otevřená forma online semináře je v Rusku i v zahraničí stále oblíbenější. Připojte se k účastníkům naší „Školy odborné podpory“ a zůstaňte v obraze s novými trendy v teorii a praxi vzdělávání!
Externí centrum pro další odborné vzdělávání nabízí širokou škálu bezplatných webinářů pro učitele. Aktuální vývoj předních odborníků z oblasti pedagogiky, defektologie, sociální práce, požadavky profesních standardů, problémy inkluzivního vzdělávání, kariérové poradenství jsou oblíbená témata, ke kterým jsou pro akademický rok 2018/2019 pořádány bezplatné webináře.
Web Centra obsahuje kalendář nadcházejících akcí – stačí se zaregistrovat na stránce akce, která vás zajímá, pomocí tlačítka „Zúčastněte se“! Připojit se můžete i půl hodiny před začátkem lekce!
Zveme vás k účasti na následujících blocích naší práceCentrum doplňkového odborného vzdělávání "Externí":
- webináře pro učitele základních škol věnované aktuálním otázkám výchovně vzdělávacího procesu, diagnostice výsledků žáků a návaznosti stupňů vzdělávání;
- webináře pro učitele anglického jazyka o přípravě na jednotnou státní zkoušku a jednotnou státní zkoušku, o koncipování hodiny cizího jazyka v kontextu implementace federálního státního vzdělávacího standardu atd.;
- webináře pro učitele dějepisu a společenských věd o problematice výstavby školního kurzu těchto oborů v kontextu zavádění historických a kulturních norem apod.;
- webináře pro učitele ruského jazyka a literatury o interaktivních technologiích pro přípravu na OGE a Jednotnou státní zkoušku, jakož i na závěrečnou esej z literatury atd.;
- webináře pro učitele technologií o zavedení genderového přístupu do vzdělávacího procesu v kontextu federálního státního vzdělávacího standardu;
- webinář pro učitele biologie, ekologie a fyziky o problémech používání interaktivních technologií v různých fázích výuky v kontextu implementace federálního státního vzdělávacího standardu, včetně metod pro začlenění práce s interaktivní tabulí;
- webináře pro učitele chemie a zeměpisu o metodách výuky přírodních věd, o metodických požadavcích na organizaci vyučovací hodiny v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem;
- webináře z matematiky pro učitele základních a středních škol, středních odborných učilišť.
Účastnit se online seminářů pro učitele je snadné – zaregistrujte se na webu na stránce akce, kterou jste si vybrali! K absolvování školení a získání všech teoretických a video materiálů vám postačí pouze počítač nebo tablet s připojením k internetu.
Webináře pro učitele základních škol 2018/2019 nabízejí aktuální vývoj v oblasti pedagogiky k různým otázkám:
- implementace federálního státního vzdělávacího standardu pro základní vzdělávání;
- modelování mimoškolních aktivit;
- technologie pro projektování výzkumných aktivit žáků základních škol;
- diagnostika výsledků vzdělávání na různých stupních vzdělávání v 1.–4. ročníku;
- využití dialogových technologií ve výuce v základních ročnících atd.
Kromě placených jsou pro učitele 1. stupně ZŠ pořádány bezplatné webináře k problematice certifikace, přípravě portfolia apod. Certifikáty účastníků webinářů pro učitele 1. stupně ZŠ a další specialisty obsahují informace o počtu vyučovacích hodin na probírané téma a odpovídají celoruský model.
Webináře pro učitele angličtiny 2018/2019 jsou věnovány novým směrům v teorii a metodice výuky cizího jazyka:
- diferenciace a individualizace v lekci;
- technologie pro rozvoj kritického myšlení;
- vývoj technologické mapy lekcí založené na přístupu založeném na kompetencích.
Zveme vás na webináře pro učitele angličtiny o využití mezipředmětových vazeb ve výuce a vzdělávacím procesu, o aktuálních otázkách mezikulturní komunikace atd.
Webináře pro učitele anglického jazyka pro akademický rok 2018/2019 se zabývají inovativními metodami přípravy studentů na Jednotnou státní zkoušku a Jednotnou státní zkoušku z cizího jazyka.
Extern centrum také pořádá bezplatné online semináře o koncipování metapředmětové lekce založené na přístupu systémové činnosti pro široké spektrum účastníků různých předmětů všeobecného vzdělávání:
- v anglickém jazyce;
- v ruském jazyce a literatuře;
- matematika;
- v sociálních studiích atd.
Účast učitelů na webinářích je organizována mimo vyučovací hodiny a zahrnuje zodpovídání dotazů a volnou diskusi mezi lektory a studenty.
V jakékoli lokalitě Ruské federace se můžete zdarma zaregistrovat k účasti na online seminářích 2018/2019 s celoruským číslovaným certifikátem.
Externí centrum dalšího odborného vzdělávání nabízí firemní školení: speciální cena je nabízena pro studenty 5 a více osob ze stejné školy, vysoké školy nebo jiného sdružení. O podmínkách promo akce se můžete informovat u našich specialistů. Zavolejte nám a domluvíme se na podmínkách vaší účasti!
Webináře s elektronickým účastnickým certifikátem vedou přední odborníci z oblasti pedagogiky, psychologie a moderních vzdělávacích technologií.
Veřejné online semináře 2018/2019 umožňují jejich účastníkům rychle využívat nejnovější novinky moderní pedagogiky a metodiky ve své práci.
Máte-li dotazy k postupu a obsahu nadstavbového školení v systému online seminářů, volejte na tel. číslo uvedené na webu a my vám rádi odpovíme!
Distanční forma sebevzdělávání řeší problematiku výchovy a adaptace v profesi mladých odborníků a zdokonalování dovedností zkušených učitelů.
Bezplatné webináře pro učitele v roce 2018/2019 pomáhají plánovat budoucí trajektorii seberozvoje v profesi. Zůstaňte v obraze se současnými trendy v pedagogické vědě!
MÁME TO SKUTEČNÉ
VÝCVIK!
Vyberte si kurz pro sebe!
MÁME SKUTEČNÉ ZLEPŠENÍ KVALIFIKACE!
Webináře s možností pokročilého školení
Doba trvání: 1 týden Rozsah kurzu: 1 akademický. hodina
Rozsah kurzu: 1 akademický. hodina
Doba trvání: 1 týden
Zdarma
Doba trvání: 1 týden Rozsah kurzu: 1 akademický. hodina
Rozsah kurzu: 1 akademický. hodina
Doba trvání: 1 týden
Zdarma
Garantujeme vysokou kvalitu školení a přípravy na certifikaci.
S výsledkem budete spokojeni!
Vyberte si kurz pro sebe!
Garantujeme vysokou
kvalita vzdělání
a příprava na certifikaci.
Budete potěšeni
výsledek!
Hodnocení zákazníků
Velmi mě těší komunikace s MU, všechny soutěže a kurzy. Tým je sehraný, aktivní, moderní. Vždycky se divím, když všechno zvládneš? Na studiu na MU je tolik pozitivních věcí, že je ani nedokážu napsat. Bezplatné soutěže, diplomy – to vše je tak hezké! Portálu a všem, kteří se na jeho práci podílejí, velmi děkujeme! I když znám MU něco málo přes rok, připadá mi to jako věčnost! Jak jsi kdy žil bez něj?
Idrišová Kumys Ramazanovna
Jsem věčně vděčný svému staršímu kolegovi za radu, jak se obrátit na váš web, a sám sdílím vaši adresu se svými kolegy. Děkujeme za relevantní, dostupné a velmi aktuální materiály! V období velkých změn ve vzdělávacím systému potřebujeme my, učitelé, metodickou podporu, dáváte nám pocit důvěry v naše jednání. Děkujeme za kurzy a výukové materiály! Hodně štěstí, velký úspěch a noví věrní kadeti!
Lyudmila Nikolaevna Kostornova, učitelka Státní rozpočtové vzdělávací instituce SRMK
Ahoj. Upřímně vám blahopřeji k narozeninám! Učím přes 40 let. Stránky mě zaujaly nejrůznějšími kurzy, články, soutěžemi, projekty a informacemi o novinkách v oblasti vzdělávání. Na vysoké škole zodpovídám za práci TPG (kreativní výukové skupiny) a často beru informace z vašich stránek. S využitím informací o technologii AMO jsme já a moji kolegové z oddělení provedli mistrovský kurz „Naplňme vzdělávání barvami“. Vaše stránky jsem doporučil svým kolegům nejen vysokoškolským učitelům, ale i učitelům v regionu, jelikož Festival pedagogických nápadů se konal na bázi naší koleje. Děkuji!!!
Lavrinovič Larisa Ivanovna Město Sharypovo, Krasnojarské území, MBOU střední škola č. 2, učitel angličtiny
Studium ve vašich kurzech se mi líbilo, protože to bylo zajímavé a užitečné pro mou budoucí práci. Není to tak, že bych to vůbec nevěděl, jen jsem někde četl, viděl jsem určité formy a typy cvičení na něčích hodinách. Mentální mapy používám již dlouho, ale nenapadlo mě, že by mohly být použity ve všech fázích lekce. Mapa technologických lekcí je skvělá věc. Vždy jsem napsal podrobný plán lekce. Ale mapa je samozřejmě lepší.
Golokteeva Natalya Viktorovna, lektorka Městského vzdělávacího ústavu „Gymnasium č. 18“, Magnitogorsk
Výsledky získané v distančních kurzech plně odpovídají mým očekáváním před zahájením výcviku. Tento kurz se pro mě osobně ukázal jako velmi užitečný. Organizace je velmi dobrá. Pohodlná forma komunikace s učitelem, dostatečné množství učebního materiálu. Schopnost pracovat v době, která vám vyhovuje. Děkuji vedoucímu kurzu za respektující přístup a trpělivost a včasnou kontrolu práce. Doporučil bych absolvovat tento kurz. Za prvé, forma práce je pohodlná ve všech ohledech. Za druhé, dostupné informace poskytované v požadovaném objemu. Za třetí, možnost získat kvalifikované rady od učitele.
Lidová licence
Více než 80 000 učitelů
96,3 % učitelů
58,6 % učitelů
66,2 % učitelů
Hodnocení zákazníků
Korogod Alina Yakovlevna, učitelka základní školy, MBOU "Střední škola č. 28" ve Smolensku
Drahá moje univerzita! Jsem s vámi od listopadu 2010. Byl jsi první, kdo mi řekl o AMO a začal jsem je zavádět do své práce, čímž jsem uvrhl své kolegy do strnulosti. Během těchto let našeho přátelství jste mi dali kreativní nápady, přiměli mě přemýšlet a jít dál netradičním způsobem! Přeji vám další rozvoj! Ať se pod střechou vaší univerzity spojí stále více starostlivých učitelů!!!
Sukhanova Svetlana Vjačeslavovna, učitelka mateřské školy-2, škola GBOU č. 657, Moskva
Děkuji mnohokrát! Pomáháte nám, učitelé, držet krok s dobou! Zde si každý najde kurz, který právě v tuto chvíli potřebuje ke zlepšení své pedagogické kompetence. Moderní vzdělávání pro nás neustále klade nové výzvy a váš portál nám pomáhá je úspěšně zvládat. Ještě jednou vám děkuji a přeji mnoho úspěchů ve vaší činnosti!
Kulichkova Galina Anatolyevna, metodička IMC Městského zařízení odboru školství Správy okresu Tarasovskij, vesnice Tarasovsky
Drazí kolegové! Vytvořili jste úžasný vzdělávací portál „Moje univerzita“, který pomáhá všem učitelům najít správnou vzdělávací cestu rozvoje při přechodu mateřských škol na federální státní vzdělávací standard pro vzdělávání. Velice vám děkujeme za vaši práci a další úspěchy v naší spolupráci s vámi.
Natalya Aleksandrovna Osipova, instruktorka tělesné výchovy, MADOU "DS "Riddle"
Jednoho dne jsem se ocitl na virtuálních stránkách Vzdělávacího portálu „Moje univerzita“. S velkou zvědavostí jsem se začal o činnost tohoto virtuálního vzdělávacího prostoru zajímat a našel jsem pro sebe spoustu nového a zajímavého. Nejprve jsem se přihlásil k odběru bezplatných newsletterů, začal studovat výukové materiály nabízené na stránkách různých fakult, seznámil se se zvláštnostmi organizace projektových aktivit, studoval AMO, prohlédl si zajímavé články pro učitele a mnoho dalších. Vzdělávací portál „Moje univerzita“ je dle mého názoru unikátní virtuální platformou pro sebevzdělávání a zvyšování odborné gramotnosti odborníků různých úrovní vzdělání. Rád bych vyjádřil své hluboké poděkování všem, kteří zorganizovali moderní virtuální vzdělávací prostředí pro aktivní lidi, kteří jsou připraveni na sebevzdělávání!
Solovjová Elizaveta Alexandrovna
Velmi mě těší komunikace s MU, všechny soutěže a kurzy. Tým je sehraný, aktivní, moderní. Vždycky se divím, když všechno zvládneš? Na studiu na MU je tolik pozitivních věcí, že je ani nedokážu napsat. Bezplatné soutěže, diplomy – to vše je tak hezké! Portálu a všem, kteří se na jeho práci podílejí, velmi děkujeme! I když znám MU něco málo přes rok, připadá mi to jako věčnost! Jak jsi bez něj žil předtím? Upřímně vám blahopřeji k narozeninám! Učím přes 40 let. Stránky mě zaujaly nejrůznějšími kurzy, články, soutěžemi, projekty a informacemi o novinkách v oblasti vzdělávání. Na vysoké škole zodpovídám za práci TPG (kreativní výukové skupiny) a často beru informace z vašich stránek. S využitím informací o technologii AMO jsme já a moji kolegové z oddělení provedli mistrovský kurz „Naplňme vzdělávání barvami“. Vaše stránky jsem doporučil svým kolegům nejen vysokoškolským učitelům, ale i učitelům v regionu, jelikož Festival pedagogických nápadů se konal na bázi naší koleje. Děkuji!!!
Mazuleva Olga Ivanovna, učitelka matematiky, Městské vzdělávací zařízení „Základní střední škola Petropavlovsk“, Krasnozerskij okres, Novosibirská oblast
Rád bych poděkoval všem, kteří se podíleli na vývoji distančního kurzu „Výuka dětí s mentální retardací v souladu s požadavky Federálního státního vzdělávacího standardu“, zejména lektorce kurzu Olze Nikolaevně Sokolové. Hodiny byly intenzivní a zajímavé. Znalosti, dovednosti a schopnosti získané během kurzu jsou významné, relevantní, prakticky použitelné a nezbytné v každodenní pedagogické činnosti. Všechny informace získané na vašem kurzu budou velmi užitečné v mých budoucích aktivitách. Mohu s jistotou říci, že všechny znalosti a teoretické dovednosti uvedené v tomto kurzu využiji v praxi v plném rozsahu. Rád se zúčastním nových kurzů, které budete učit.
Zabelina Irina Rashitovna, učitelka odborného výcviku - odborné školení pracovníků a zaměstnanců v rámci programu „Prodejce potravinářských výrobků“ MKOU DO „Výcvikový závod“ Město Degtyarsk, region Sverdlovsk
Bylo to poprvé, co jsem absolvoval kurzy prostřednictvím dálkového studia. Velice se mi to líbilo. Dobrý učební materiál, dostatek času na dokončení úkolů. S formou organizace absolvovaného dálkového kurzu jsem spokojen - umožňuje každému nastavit vhodné pracovní tempo, přizpůsobit jej vlastnímu životnímu rytmu a osobním okolnostem a potřebám. Učiteli kurzu dávám nejvyšší hodnocení - 10 bodů. Systém práce byl velmi přehledný, srozumitelný a přístupný. Informací a všeho potřebného bylo hodně. Kurz je promyšlený, je zde jasný kontrolní systém, probíhá průběžná i finální kontrola. Moduly jsou dobře podporovány jak teoreticky, tak prakticky, je sledováno zvládnutí nových znalostí. Pečlivě promyšlená byla také role každého účastníka kurzu vzdálenou formou pro vedení dialogu na fórech, což zvyšuje atraktivitu kurzu, protože Kromě diskuse nad navrženými otázkami se studenti (my, učitelé) učí různé formy interakce a společně hledají cestu k pravdě. Každý účastník sehrál také roli odborníka na hodnocení práce, což přispívá nejen k rozvoji kritického myšlení, aktualizaci znalostí, nově nabytých vědomostí, ale také poskytuje příležitost učitelům (kurátorům) nově nahlédnout do svých „svěřenců“. “ a určit úroveň jejich výcviku. Samozřejmě doporučím svým kolegům absolvovat toto školení.
Saraeva Natalya Valerievna, městská osada Sherlovaya Gora, MU DO „Dům kreativity U.G.T. Sherlovaya Gora“, učitelka dalšího vzdělávání.
Výsledky jsou plně v souladu s očekáváním. Dálkové kurzy absolvuji poprvé, jsem naprosto spokojená s jejich organizací, získanými znalostmi, komunikací s kolegy. Vše je velmi dobře promyšlené, systematizované a přístupné. Určitě tento kurz doporučím svým kolegům. Mnoho užitečných, nezbytných informací prezentovaných v přístupné formě. No, pokud jde o peněžní náklady, je to samozřejmě velké plus. Moc děkuji organizátorům kurzu za možnost zdokonalit své dovednosti bez opuštění domova. Přeji vám kreativní úspěch!
Savvateeva Tatyana Anatolyevna, učitelka dalšího vzdělávání MKU DO AGO "Achitsky Central Children's Education Center" p. Achit Sverdlovsk region, Achitsky okres
Jsem ředitelem Achitského centra pro další vzdělávání. Moji učitelé dalšího vzdělávání absolvují tento kurz, protože... teoretický i praktický materiál odpovídá uvedenému tématu, je zde možnost výměny zkušeností s kolegy, fórum umožňuje diskutovat o zajímavých otázkách. Více než 25 let jsem byl učitelem ruského jazyka a literatury, ale po uzavření školy mi bylo nabídnuto místo učitele dalšího vzdělávání. Objevila jsem úžasný svět dětské kreativity. Veškerý materiál prezentovaný v kurzu dálkového studia mi velmi pomohl. Děkuji mnohokrát! Také mě uchvátila zdvořilost a profesionalita paní učitelky. Děkuji!
Shulzhenko Nina Ivanovna, učitelka ruského jazyka a literatury Městské rozpočtové vzdělávací instituce "Krutojarská střední škola" Nazarovsky okres Krasnojarského území
Jsem spokojen s formou organizace mnou absolvovaného dálkového studia. Ve vývoji systému kurzů nejsou žádné nedostatky. Nabízeny byly jasné, srozumitelné a dostupné informace, vše k tématu - nic nadbytečného. Děkuji mnohokrát! Tento kurz nabízí přístupy k úspěšné přípravě studentů na absolvování OGE v ruském jazyce, navrhuje systém cvičení a hodin přípravy na zkoušky (jak samotným učitelem, tak kolegy) a také představuje přístupy k výuce dětí se slabšími výsledky. Na přípravu všem Všem pedagogickým pracovníkům i vám, moc děkujeme. Přeji vám kreativní úspěch!
Více než 80 000 učitelů
Stal se absolventem My University
Na základě zpětné vazby od 23 437 našich absolventů:
96,3 % učitelů
Spokojenost s kvalitou vzdělávání na MU, 4% jako rozmanitost
58,6 % učitelů
Jsou to naši stálí zákazníci
66,2 % učitelů
Řekněte kolegům o My University
Odinokaya Maria Aleksandrovna, kandidátka pedagogických věd, docentka, Petrohradská polytechnická univerzita Petrohrad, Petrohrad
Vzhledem k tomu, že studuji kurzy dálkového studia "site" více než tři roky, první věc, kterou je třeba poznamenat, je široký výběr kurzů. Druhým bodem je, že získané znalosti a dovednosti lze uplatnit v praxi. Vydaný certifikát ve formě stanovené zákonem o vzdělávání v Ruské federaci je rozhodujícím okamžikem! Je třeba také poznamenat pozitivní přístup a rychlou podporu všech, kteří se podílejí na vzdělávacím procesu, což zase přispívá k možnosti doporučit Moi-uni.ru svým kolegům a známým jako spolehlivého partnera. Vyjadřuji svou upřímnou vděčnost, přeji vám vše nejlepší. Nízká poklona vám!
