การค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต: กฎและวิธีการ วิธีค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต

ผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังมองหาข้อมูลที่ต้องการบนเวิลด์ไวด์เว็บ มันจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นหากคุณปฏิบัติตามกฎง่ายๆ เครื่องมือค้นหาทั้งหมดมีหลักการทำงานที่แน่นอน การค้นหาที่ประสบความสำเร็จบนอินเทอร์เน็ตเป็นไปไม่ได้หากปราศจากความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหลักการเหล่านี้ มีข้อมูลที่แตกต่างกันมากมายบนอินเทอร์เน็ต การค้นหาที่วุ่นวายและไม่เป็นระเบียบบนอินเทอร์เน็ตจะไม่นำไปสู่ที่ไหนเลย- คุณจะเสียเวลาและความกังวลไปมาก แต่คุณจะพบเพียงสิ่งที่คุณต้องการเท่านั้น

การค้นหาทางอินเทอร์เน็ตต้องอาศัยความรู้เกี่ยวกับหลักการและเทคนิคบางประการ จะค้นหาข้อมูลที่จำเป็นโดยเร็วที่สุดได้อย่างไร? คุณเพียงแค่ต้องปฏิบัติตามบางอย่าง กฎ.

  1. กำหนดคำค้นหาของคุณให้ถูกต้อง ไม่ควรสั้นหรือยาวเกินไป ความยาวที่เหมาะสมของคำค้นหาคือ 2-3 คำ
  2. หากคุณไม่พอใจกับผลลัพธ์ ให้ลองเปลี่ยนแบบสอบถามโดยการจัดเรียงคำในแบบสอบถามใหม่หรือใช้คำพ้องความหมาย
  3. หากต้องการค้นหาวลีหรือเครื่องหมายคำพูดที่ตรงทั้งหมด ให้ใส่คำค้นหาไว้ในเครื่องหมายคำพูด
  4. โดยทั่วไปแล้ว การป้อนคำค้นหาที่ผ่านการรับรองจะมีประสิทธิภาพมากกว่าการค้นหาผ่านผลลัพธ์
  5. พยายามอย่ากำหนดคำค้นหาของคุณเป็นคำถามต่อเครื่องมือค้นหา
  6. ให้ความสนใจกับโดเมนเว็บไซต์จากผลการค้นหาเพื่อไม่ให้คลิกลิงก์ที่น่าสงสัยโดยไม่ตั้งใจ
  7. โดยทั่วไปแล้ว ลิงก์ที่ประสบความสำเร็จสูงสุดและข้อมูลที่เป็นที่ต้องการจะพบได้ในสองหรือสามหน้าแรกของผลการค้นหา อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ความจริงที่ว่าข้อมูลที่ดีที่สุดจะพบได้เฉพาะในหน้าแรกเท่านั้น
  8. ใช้เครื่องมือค้นหามากกว่าหนึ่งรายการ เครื่องมือค้นหาที่แตกต่างกันมีหลักการจัดอันดับที่แตกต่างกัน ดังนั้นสิ่งที่ไม่พบในที่หนึ่งอาจพบในอีกที่หนึ่ง
  9. ใช้เทคโนโลยีการค้นหาเพิ่มเติมของเครื่องมือค้นหา (ค้นหาด้วยภาพ, ค้นหาตามภูมิภาค, ค้นหาตามบล็อก, การค้นหาขั้นสูง ฯลฯ )
  10. ใช้ความสามารถในการค้นหาของเบราว์เซอร์ของคุณ ตัวอย่างเช่น การใช้คีย์ผสม Ctrl+F ช่วยให้สามารถค้นหาหน้าได้

โปรดทราบว่า ผลการค้นหาเป็นแบบไดนามิกและหลังจากนั้นไม่กี่วันหรือหลายชั่วโมงก็อาจเปลี่ยนแปลงได้ ดังนั้นหากคุณพบลิงก์ที่มีประโยชน์คุณควรเพิ่มลิงก์นั้นลงในบุ๊กมาร์กของคุณทันที: ครั้งต่อไปผลลัพธ์ของการค้นหาทางอินเทอร์เน็ตอาจแตกต่างออกไปและคุณจะสูญเสียไซต์ที่คุณเคยพบไป

เพื่อให้การค้นหาบนอินเทอร์เน็ตง่ายขึ้น เครื่องมือค้นหาของ Google นำเสนอสิ่งต่างๆ มากมาย ตัวดำเนินการและฟังก์ชันเพิ่มเติมซึ่งช่วยให้คุณกำหนดคำค้นหาของคุณได้แม่นยำยิ่งขึ้น และทำให้การค้นหาทางอินเทอร์เน็ตของคุณมีประสิทธิภาพมากขึ้น

  • เข้าสู่ระบบ + ช่วยให้คุณสามารถบังคับให้รวมคำไว้ในแบบสอบถามได้: +วิธีค้นหาบนอินเทอร์เน็ต- หากอยู่ตรงกลางวลีจะต้องเว้นวรรคนำหน้า
  • เข้าสู่ระบบ แยกคำออกจากรายการผลการค้นหา: รถยนต์อยู่ในประเทศ.
  • คำ หรือหรือลงชื่อ | ใช้เพื่อค้นหาคำใดคำหนึ่งจากสองคำ: เครื่องเล่น CD หรือ MP3 (เครื่องเล่น CD | MP3).
  • เข้าสู่ระบบ ~ (tilde) ช่วยให้คุณค้นหาคำพ้องของคำจากข้อความค้นหา: ซื้อ~รถจักรยานยนต์.
  • เข้าสู่ระบบ * หมายถึงคำใด ๆ : นามธรรมโดย *.
  • สองจุด ( .. ) ใช้เพื่อค้นหาภายในช่วงของค่าที่ระบุ: ผู้เล่นราคา 150..200 ดอลลาร์.

ตัวดำเนินการเหล่านี้มีอิทธิพล ไปยังคำค้นหานั้นเอง- กลุ่มตัวดำเนินการต่อไปนี้ทำให้การค้นหาทางอินเทอร์เน็ตง่ายขึ้นโดยจำกัดช่วงการค้นหาให้แคบลง: หน้าต่างๆ ในผลการค้นหา เลือกตามเกณฑ์ที่กำหนด.

  • ผู้ดำเนินการ เว็บไซต์จำเป็นในการค้นหาหน้าที่จัดทำดัชนีของไซต์เฉพาะ สามารถใช้เพื่อค้นหาหน้าที่จัดทำดัชนีทั้งหมด ( เว็บไซต์:uwoomen.com) และค้นหาด้วยคำหลักในหน้าเหล่านี้ ( เว็บไซต์: uwoomen.com งานอดิเรก).
  • ผู้ดำเนินการ ประเภทไฟล์ช่วยให้คุณค้นหาไฟล์ในรูปแบบเฉพาะ เช่น: บทคัดย่อเกี่ยวกับชีววิทยา ประเภทไฟล์:rtf.
  • ผู้ดำเนินการ แคชแสดงหน้าที่บันทึกไว้ในแคชของเครื่องมือค้นหา: แคช:uwoomen.com- เหตุใดจึงจำเป็น? มันเกิดขึ้นที่มีการลบเนื้อหาที่จำเป็นออกจากไซต์ แต่เนื้อหานั้นจะยังคงอยู่ในแคชเป็นระยะเวลาหนึ่ง
  • ผู้ดำเนินการ กำหนดช่วยให้คุณค้นหาคำจำกัดความของคำและวลี: กำหนดเครื่องมือค้นหา.
  • หากต้องการค้นหาไซต์ที่มีหัวข้อคล้ายกับไซต์ใดไซต์หนึ่ง ให้ใช้โอเปอเรเตอร์ ที่เกี่ยวข้อง: ที่เกี่ยวข้อง:uwoomen.com.

คุณลักษณะการค้นหาบางอย่างของ Google สามารถทำให้ชีวิตประจำวันของคุณง่ายขึ้นมาก รวมถึงการพยากรณ์อากาศ ตัวแปลงสกุลเงิน และอื่นๆ อีกมากมาย

  • เพื่อจะได้รู้ว่า พยากรณ์อากาศเพียงป้อนคำว่า “สภาพอากาศ” และชื่อประเทศและท้องถิ่นของคุณ: สภาพอากาศในมอสโก- สำหรับสหรัฐอเมริกา นอกจากเมืองแล้ว ยังมีการระบุรัฐและรหัสไปรษณีย์ด้วย
  • หากจำเป็นต้องรู้ เขตเวลาที่เมืองนี้หรือเมืองนั้นตั้งอยู่ ให้ป้อนวลี "เขตเวลา" และชื่อเมืองในแถบค้นหา: เขตเวลา คาลินินกราด.
  • คุณสามารถจำกัดการค้นหาให้อยู่ในองค์กรต่างๆ (ร้านอาหาร ร้านค้า ฯลฯ) เมืองที่เฉพาะเจาะจง: พิซซ่าในคาซาน.
  • หากท่านต้องการทราบ ตารางการแสดงภาพยนตร์ในบางท้องที่ ให้เพิ่มชื่อเมืองของคุณลงในคำขอ "โรงภาพยนตร์": โรงภาพยนตร์ในโซชี.
  • สำหรับการค้นหา แผนที่เมืองมีการใช้คำค้นหาต่อไปนี้: แผนที่ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก(แทนที่เมืองที่ต้องการ) จากหน้าผลการค้นหาคุณสามารถไปที่บริการ Google Maps
  • แถบค้นหาของ Google สามารถใช้เป็น เครื่องคิดเลขโดยป้อนตัวอย่างที่ต้องคำนวณ: (7+3*5)/11=
  • เครื่องมือค้นหานี้ยังช่วยให้ แปลงหน่วยการวัดจากระบบการวัดภาษาอังกฤษไปจนถึงระบบเมตริกและในทางกลับกัน: 9.5 หลาในเซนติเมตร.
  • นอกจากการแปลงหน่วยการวัดแล้ว คุณยังสามารถทำได้เช่นกัน แปลงสกุลเงินประเทศต่างๆ เช่น 200 ดอลลาร์สหรัฐในรูเบิล.

แน่นอนว่านี่ไม่ใช่รายการฟังก์ชันและตัวดำเนินการทั้งหมด แต่สิ่งเหล่านี้น่าจะเพียงพอสำหรับการเริ่มต้นของคุณ การค้นหาทางอินเทอร์เน็ตอาจมีความซับซ้อนเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า ตัวดำเนินการและฟังก์ชันทั้งหมดไม่ทำงานอย่างถูกต้องเสมอไป- ตัวอย่างเช่น บ่อยครั้ง ตัวดำเนินการที่เกี่ยวข้องจะ "บาป" พร้อมผลการค้นหาที่ไม่ถูกต้อง

การค้นหาบนอินเทอร์เน็ตนั้นง่ายมากตั้งแต่แรกเห็น แต่แล้วเมื่อต้องเผชิญกับข้อมูลจำนวนมหาศาลที่ยากต่อการกรอง ผู้ใช้จำนวนมากจึงไม่แยแสกับเครื่องมือค้นหา แต่เปล่าประโยชน์! ความสามารถในการกำหนดคำขอและความรู้เกี่ยวกับรายละเอียดปลีกย่อยและลูกเล่นบางอย่างได้อย่างถูกต้อง จะช่วยคุณจากการท่องเว็บที่น่าเบื่อบนไซต์ที่ไม่จำเป็นและไร้ข้อมูล.

การค้นหาทางอินเทอร์เน็ตทำได้รวดเร็วและมีประสิทธิภาพ - หากคุณรู้วิธีค้นหาอย่างถูกต้อง!

หัวข้อบทเรียน: การค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต

หนังสือเรียน: L. L. Bosova, A. Ya. Bosova ประเภทบทเรียน "สารสนเทศ 9": บทเรียนในการค้นพบและรับความรู้ทักษะและความสามารถใหม่

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของ "เครื่องมือค้นหา" "ไดเรกทอรีลิงก์" "เครื่องมือค้นหา" และแสดงการใช้งานจริงของภาษาคิวรี สอนวิธีค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

  • ทางการศึกษา: - แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับแนวคิดพื้นฐาน สอนวิธีสร้างแบบสอบถามเพื่อค้นหาอินเทอร์เน็ต
  • พัฒนาการ: พัฒนาความสนใจและการคิดต่อไป การพัฒนาทักษะการศึกษาทั่วไปและวัฒนธรรมทั่วไปในการทำงานกับข้อมูล การควบคุมตนเอง และความสนใจในวิชานั้น
  • ทางการศึกษา: พัฒนาวัฒนธรรมข้อมูล ทักษะทางวิชาการ และทัศนคติที่รับผิดชอบต่อสาขาวิชาต่อไป

อุปกรณ์ ทรัพยากรสนับสนุนสำหรับบทเรียน

เครื่องมือ ICT ที่ใช้ในบทเรียน:

    • คอมพิวเตอร์ส่วนตัวของครู เครื่องฉายมัลติมีเดีย หน้าจอ
    • คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลของนักเรียนพร้อมอินเทอร์เน็ต

แหล่งข้อมูลทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์

    • การนำเสนอ
      การนำเสนอสำหรับบทเรียน
      PPTX / 2.59 MB

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม:

เอกสารประกอบการสอนภาคปฏิบัติ “การค้นหาทางอินเทอร์เน็ต”
การปฏิบัติงาน
DOCX / 16.89 KB
และการสะท้อนบทเรียนการสะท้อนกลับ
เอกสาร / 15.5 KB

1. เวทีองค์กร

ครูยินดีต้อนรับนักเรียน ตรวจสอบความพร้อมสำหรับบทเรียน และส่งเสริมการสร้างภูมิหลังทางอารมณ์เชิงบวก นักเรียนทักทายครูและรับงาน

2. การอัพเดตความรู้พื้นฐาน

ครูตรวจสอบความเชี่ยวชาญของเนื้อหาที่เรียนในบทเรียนก่อนหน้า

ในการทำเช่นนี้เขาใช้ปริศนาอักษรไขว้กับแนวคิดพื้นฐานของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (สไลด์ 2- งานต่อไปนี้เพื่อสร้างความสอดคล้องระหว่างโลโก้ของเบราว์เซอร์ยอดนิยมและชื่อ (สไลด์ 3)และชื่อของระเบียบการและวัตถุประสงค์ตามลำดับ (สไลด์ 4).

3. ขั้นตอนการได้มาซึ่งความรู้ใหม่

คำอธิบายของวัสดุใหม่ (สไลด์ 5 - 20)

ระบบค้นหา- นี่คือฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่ซับซ้อนที่ออกแบบมาเพื่อทำหน้าที่ค้นหาบนอินเทอร์เน็ตและตอบสนองต่อคำขอของผู้ใช้ซึ่งมักจะระบุในรูปแบบของวลีข้อความ (หรือคำค้นหาที่แม่นยำยิ่งขึ้น) โดยการออก รายการอ้างอิงถึงแหล่งข้อมูลตามความเกี่ยวข้อง

นักเรียนตั้งชื่อเครื่องมือค้นหาที่พวกเขารู้จัก

ลักษณะสำคัญของเครื่องมือค้นหา

    • ความสมบูรณ์.ความครบถ้วนเป็นหนึ่งในคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของการค้นหา ซึ่งแสดงถึงอัตราส่วนของจำนวนเอกสารข้อมูลที่พบเมื่อมีการร้องขอต่อจำนวนทั้งหมดบนอินเทอร์เน็ตที่เกี่ยวข้องกับคำขอที่กำหนด ยิ่งการค้นหาสมบูรณ์มากขึ้นเท่าใด ผู้ใช้ก็จะมีโอกาสพบเอกสารที่ต้องการอย่างแน่นอนหากมีอยู่เลย
    • ความแม่นยำ.ความแม่นยำจะกำหนดระดับที่หน้าเว็บที่พบในอินเทอร์เน็ตตรงกับคำขอของผู้ใช้ ยิ่งการค้นหาแม่นยำยิ่งขึ้น ผู้ใช้ก็จะพบข้อมูลที่ต้องการได้เร็วเท่านั้น ผลลัพธ์ก็จะพบ "ขยะ" ที่หลากหลายน้อยลง และพบเอกสารน้อยลงจะไม่สอดคล้องกับความหมายของคำขอ
    • ความเกี่ยวข้องความเกี่ยวข้องบ่งบอกถึงเวลาที่ผ่านไปจากช่วงเวลาที่ข้อมูลถูกเผยแพร่บนอินเทอร์เน็ตจนกระทั่งถูกป้อนลงในฐานข้อมูลดัชนีของเครื่องมือค้นหา ตัวอย่างเช่น วันรุ่งขึ้นหลังจากข้อมูลเกี่ยวกับการเปิดตัว iPad ใหม่ ผู้ใช้จำนวนมากหันมาค้นหาด้วยประเภทข้อความค้นหาที่เกี่ยวข้อง ในกรณีส่วนใหญ่ ข้อมูลเกี่ยวกับข่าวนี้มีอยู่แล้วในการค้นหา แม้ว่าเวลาจะผ่านไปน้อยมากนับตั้งแต่ปรากฏก็ตาม เนื่องจากเครื่องมือค้นหาขนาดใหญ่มี "ฐานข้อมูลที่รวดเร็ว" ซึ่งอัปเดตหลายครั้งต่อวัน
    • ความเร็วในการค้นหาฟังก์ชั่นเช่นความเร็วในการค้นหามีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับสิ่งที่เรียกว่า "ความต้านทานโหลด" ผู้คนจำนวนมากเข้าถึงการค้นหาทุก ๆ วินาที ปริมาณงานดังกล่าวจำเป็นต้องลดเวลาลงอย่างมากในการดำเนินการหนึ่งคำขอ ความสนใจของทั้งเครื่องมือค้นหาและผู้ใช้ตรงกันที่นี่: ผู้เข้าชมต้องการได้รับผลลัพธ์โดยเร็วที่สุดและเครื่องมือค้นหาจะต้องดำเนินการตามคำขอของเขาโดยเร็วที่สุดเพื่อไม่ให้การประมวลผลคำขอที่ตามมาช้าลง
    • ทัศนวิสัย.การนำเสนอผลลัพธ์ด้วยภาพเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของความสะดวกในการค้นหา จากคำค้นหาจำนวนมาก เครื่องมือค้นหาสามารถค้นหาเอกสารต่างๆ นับพันรายการ และในบางกรณีเป็นล้านรายการ เนื่องจากความคลุมเครือของการรวบรวมวลีสำคัญสำหรับการค้นหาหรือความไม่ถูกต้อง แม้แต่ผลลัพธ์การสืบค้นแรกสุดก็ไม่ได้มีเฉพาะข้อมูลที่จำเป็นเสมอไป ซึ่งหมายความว่าบุคคลมักจะต้องทำการค้นหาของตนเองในผลลัพธ์ที่ให้มา ส่วนประกอบต่างๆ ของหน้าผลลัพธ์ของเครื่องมือค้นหาช่วยคุณนำทางผลลัพธ์การค้นหา

ไดเรกทอรีลิงค์- นี่คือรายการลิงก์ไปยังไซต์ที่แยกตามหัวข้อพร้อมคำอธิบายโดยย่อ

กลุ่มลิงก์ขึ้นอยู่กับความกว้างของหัวข้อ

    • เป็นเรื่องธรรมดา
    • เฉพาะเรื่อง (เฉพาะเรื่อง)

ลิงก์กลุ่มไดเร็กทอรี:

    • ไดเรกทอรีปิด— การเพิ่มไซต์ลงในไดเร็กทอรีนี้สามารถดำเนินการโดยผู้รับผิดชอบเพียงคนเดียวเท่านั้น
    • แคตตาล็อกสีขาว— ไม่ต้องใช้ลิงก์ย้อนกลับและใส่ลิงก์โดยตรง
    • แคตตาล็อกสีเทา- ต้องการลิงก์ย้อนกลับและใส่ลิงก์โดยตรง
    • แคตตาล็อกสีดำ— พวกเขาต้องการลิงก์ย้อนกลับและไม่ได้ให้ลิงก์โดยตรง
    • ไดเรกทอรีของไซต์ที่มีลิงก์โดยตรง— เมื่อลงทะเบียนไซต์ในไดเร็กทอรีนี้ เว็บมาสเตอร์จะได้รับลิงก์โดยตรง (โดยไม่มีการเปลี่ยนเส้นทาง) ไปยังไซต์ของเขา
    • ไดเรกทอรีของไซต์ที่มีลิงก์— การลงทะเบียนไซต์ในไดเร็กทอรีนี้ไม่มีลิงก์ไปยังไซต์ที่ลงทะเบียน ลิงก์ในไดเร็กทอรีดังกล่าวมีให้ผ่านการเปลี่ยนเส้นทาง

เครื่องมือค้นหาเป็นระบบอัตโนมัติที่จัดเก็บข้อมูลเกี่ยวกับหน้าเว็บที่รู้จักและระบุที่อยู่ของหน้าเว็บที่พบคำสำคัญที่ป้อนเมื่อมีการร้องขอ

คำหลักคือชุดของคำและสำนวนที่สะท้อนถึงข้อมูลที่ต้องการ

งานพื้นฐานที่สุดของเครื่องมือค้นหาทุกรายการคือการให้ข้อมูลประเภทที่พวกเขาต้องการแก่ผู้คน

นั่นคือเหตุผลที่นักพัฒนาเสิร์ชเอ็นจิ้นผู้เชี่ยวชาญสร้างหลักการและอัลกอริธึมสำหรับงานของพวกเขาที่จะช่วยให้ผู้ใช้ค้นหาข้อมูลที่พวกเขาสนใจ ซึ่งหมายความว่าระบบจะต้อง “คิด” เช่นเดียวกับที่บุคคลคิดเมื่อค้นหาข้อมูลที่จำเป็นบนอินเทอร์เน็ต

เพื่อให้ได้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามดังกล่าว นักพัฒนาการค้นหาจะปรับปรุงหลักการจัดอันดับและอัลกอริธึมอย่างต่อเนื่อง เพิ่มคุณสมบัติและฟังก์ชันใหม่ๆ ให้กับพวกเขา และพยายามทำให้ระบบทำงานเร็วขึ้นไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม

โปรแกรมคอมพิวเตอร์เครื่องแรกสำหรับการค้นหาอินเทอร์เน็ตคือโปรแกรม Archie (Archie ภาษาอังกฤษ - ไฟล์เก็บถาวรที่ไม่มีตัวอักษร "v") สร้างขึ้นในปี 1990 โดย Alan Emtage, Bill Heelan และ J. Peter Deutsch นักศึกษาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ที่ McGill University ในมอนทรีออล โปรแกรมดาวน์โหลดรายการไฟล์ทั้งหมดจากเซิร์ฟเวอร์ FTP ที่ไม่เปิดเผยตัวตนที่มีอยู่ทั้งหมด และสร้างฐานข้อมูลที่สามารถค้นหาด้วยชื่อไฟล์ได้ อย่างไรก็ตาม โปรแกรมของ Archie ไม่ได้จัดทำดัชนีเนื้อหาของไฟล์เหล่านี้ เนื่องจากปริมาณข้อมูลมีขนาดเล็กมากจนสามารถค้นหาทุกอย่างด้วยตนเองได้อย่างง่ายดาย

โปรแกรมรวบรวมข้อมูลเว็บแรกที่เขียนด้วยภาษา Perl คือ World Wide Web Wanderer ซึ่งเป็นบอทที่พัฒนาโดย Matthew Gray ที่ MIT ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2536 โรบอตตัวนี้สร้างดัชนีการค้นหาของ Wandex เป้าหมายของ Wanderer คือการวัดขนาดของเวิลด์ไวด์เว็บและค้นหาหน้าเว็บทั้งหมดที่มีคำจากข้อความค้นหา

เครื่องมือค้นหา WebCrawler เปิดตัวในปี 1994 เป็นระบบจัดทำดัชนีทรัพยากรข้อความแบบเต็มระบบแรกที่ใช้โรบ็อต (“แบบใช้โปรแกรมรวบรวมข้อมูล”)

ระบบอนุญาตให้ผู้ใช้สามารถค้นหาคำใดๆ ก็ตามที่อยู่ในหน้าเว็บใดๆ ได้ ซึ่งนับแต่นั้นมาได้กลายเป็นมาตรฐานสำหรับเครื่องมือค้นหาส่วนใหญ่

เครื่องมือค้นหา WebCrawler เป็นเครื่องมือค้นหาแรกที่มีการใช้กันอย่างแพร่หลาย

ในปี 1996 การค้นหาได้ดำเนินการโดยคำนึงถึงสัณฐานวิทยาของรัสเซียในเครื่องมือค้นหา Altavista และเครื่องมือค้นหาดั้งเดิมของรัสเซีย Rambler และ Aport ได้เปิดตัว เมื่อวันที่ 23 กันยายน พ.ศ. 2540 เครื่องมือค้นหายานเดกซ์ได้เปิดขึ้น เมื่อวันที่ 22 พฤษภาคม 2014 Rostelecom ได้เปิดตัว Sputnik เครื่องมือค้นหาระดับประเทศ เมื่อวันที่ 22 เมษายน 2558 มีการเปิดตัวบริการใหม่ของสปุตนิก เด็กโดยเฉพาะสำหรับเด็กที่มีความปลอดภัยเพิ่มขึ้น

ประเภทของเครื่องมือค้นหา:

    • ระบบที่ใช้โรบ็อตการค้นหา ประกอบด้วยสามส่วน: โปรแกรมรวบรวมข้อมูล ("บอท", "หุ่นยนต์" หรือ "สไปเดอร์"), ดัชนีและซอฟต์แวร์เครื่องมือค้นหา จำเป็นต้องมีโปรแกรมรวบรวมข้อมูลเพื่อรวบรวมข้อมูลเว็บและสร้างรายการหน้าเว็บ ดัชนีคือแหล่งเก็บสำเนาหน้าเว็บขนาดใหญ่ วัตถุประสงค์ของซอฟต์แวร์คือเพื่อประเมินผลการค้นหา เนื่องจากหุ่นยนต์ค้นหาในกลไกนี้สำรวจเครือข่ายอยู่ตลอดเวลา ข้อมูลจึงมีความเกี่ยวข้องมากขึ้น เครื่องมือค้นหาที่ทันสมัยที่สุดคือระบบประเภทนี้
    • ระบบที่ขับเคลื่อนโดยมนุษย์ (ไดเรกทอรีทรัพยากร): เครื่องมือค้นหาเหล่านี้จะดึงรายการหน้าเว็บ ไดเรกทอรีประกอบด้วยที่อยู่ ชื่อเรื่อง และคำอธิบายโดยย่อของเว็บไซต์ ไดเรกทอรีทรัพยากรจะค้นหาเฉพาะผลลัพธ์จากคำอธิบายหน้าที่ส่งโดยผู้ดูแลเว็บเท่านั้น ข้อดีของแคตตาล็อกคือทรัพยากรทั้งหมดได้รับการตรวจสอบด้วยตนเอง ดังนั้นคุณภาพของเนื้อหาจะดีกว่าเมื่อเทียบกับผลลัพธ์ที่ได้รับโดยอัตโนมัติจากระบบประเภทแรก แต่ก็มีข้อเสียเช่นกัน - การอัปเดตข้อมูลแค็ตตาล็อกทำได้ด้วยตนเองและอาจล้าหลังสถานการณ์จริงได้อย่างมาก
    • ระบบไฮบริด เครื่องมือค้นหาเช่น Yahoo, Google, MSN รวมฟังก์ชันของระบบโดยใช้โรบ็อตการค้นหาและระบบที่ดำเนินการโดยมนุษย์
    • Meta-ระบบ โปรแกรม Metasearch จะรวมและจัดอันดับผลลัพธ์ของโปรแกรมค้นหาหลายรายการพร้อมกัน เครื่องมือค้นหาเหล่านี้มีประโยชน์เมื่อเครื่องมือค้นหาแต่ละรายการมีดัชนีเฉพาะและเครื่องมือค้นหามีความ "ฉลาด" น้อยกว่า เนื่องจากการค้นหาได้รับการปรับปรุงอย่างมากในขณะนี้ ความต้องการการค้นหาจึงลดลง

เครื่องมือค้นหาจำนวนมาก เช่น Google และ Bing ใช้อัลกอริธึมเพื่อเลือกเดาว่าข้อมูลใดที่ผู้ใช้ต้องการเห็นโดยพิจารณาจากกิจกรรมการท่องเว็บที่ผ่านมา ด้วยเหตุนี้ เว็บไซต์จึงแสดงเฉพาะข้อมูลที่สอดคล้องกับความสนใจในอดีตของผู้ใช้เท่านั้น เอฟเฟกต์นี้เรียกว่า "ฟองอากาศตัวกรอง" ทั้งหมดนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าผู้ใช้ได้รับข้อมูลที่ขัดแย้งกับมุมมองของตนน้อยกว่ามากและถูกแยกออกจากกันทางสติปัญญาใน "ฟองสบู่ข้อมูล" ของตนเอง

ครูทำแบบสำรวจเพื่อค้นหาเครื่องมือค้นหาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในชั้นเรียน และแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการจัดอันดับเครื่องมือค้นหาในรัสเซีย

ภาษาแบบสอบถาม

ห้ามแจกแจงคำทุกรูปแบบ

จำเป็นต้องมีคำในเอกสารที่พบ

การยกเว้นคำจากผลการค้นหา

& - การเกิดขึ้นของคำในประโยคเดียว

~ - ข้อกำหนดสำหรับการมีคำแรกในประโยคโดยไม่มีคำที่สอง

- - ค้นหาคำเหล่านี้

"" - ค้นหาวลีที่มั่นคง

$title - ค้นหาข้อมูลตามชื่อชื่อเรื่อง

$anchor - ค้นหาข้อมูลด้วยชื่อลิงก์

4. หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

(สไลด์ 21-23)นักเรียนจะได้รับการพักแบบไดนามิกซึ่งประกอบด้วยแบบฝึกหัดยิมนาสติกสามกลุ่มสำหรับดวงตา บรรเทาความตึงเครียดและความเมื่อยล้าตามวิธีการของ E. S. Avetisov

5. ขั้นตอนการรวมเนื้อหาที่ศึกษาแล้วตามด้วยการทดสอบตัวเอง

(สไลด์ 24-25)ครูปฏิบัติงานภาคปฏิบัติกับนักเรียนในการค้นหาอินเทอร์เน็ต

การปฏิบัติงาน

แบบฝึกหัดที่ 1

คุณสมบัติของการค้นหาตามกลุ่มคำ

กรอกตารางโดยใช้เครื่องมือค้นหา Yandex

โครงสร้างคำขอ

จำนวนหน้าที่พบ

รวดเร็ว! รถราง!

รถด่วน+รถราง

รถไฟฟ้ารางเบา

"รถไฟฟ้ารางเบา"

การต่อสู้ที่สตาลินกราด

สตาลินกราดและการรบ

$title (แม่น้ำโวลก้า)

$anchor (แม่น้ำโวลก้า)

ภารกิจที่ 2

ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับโวลโกกราดบนอินเทอร์เน็ต

1. ถนนโคเวนทรีในโวลโกกราดมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวอย่างไร

2. อนุสาวรีย์ที่สูงที่สุดในโลกสร้างขึ้นสำหรับคนจริงอยู่ที่ไหน? กรุณาระบุขนาดและรูปถ่าย

3. บ้านขนาดใดที่ยาวที่สุดในยุโรป? ระบุที่อยู่และรูปถ่ายของเขา

4. เมื่อโวลโกกราดเปลี่ยนชื่อเป็น “เมืองฮีโร่แห่งสตาลินกราด” (วันที่แน่นอน)

5. ถนนที่ยาวที่สุดในรัสเซียซึ่งไม่มีสถานะถนนอย่างเป็นทางการมีความยาวเท่าใด มันมีชื่ออะไร?

หลังจากทำงานเสร็จแล้ว จะมีการตรวจสอบผลลัพธ์ของงาน และนักเรียนจะให้คะแนนบทเรียนกับตัวเอง

ครูติดตามความก้าวหน้าของงานนักเรียนและช่วยเหลือนักเรียนที่ไม่สามารถทำงานให้เสร็จได้ด้วยตนเอง

นักเรียนตรวจสอบผลการปฏิบัติงาน วิเคราะห์คำตอบที่ได้รับ และตัดสินใจประเมินผลการปฏิบัติงานภายใต้การแนะนำของครู

ตัวอย่างคำตอบสำหรับงานภาคปฏิบัติ (สไลด์ 26-31)

การประเมินการปฏิบัติงาน

5 - ให้คำตอบของภารกิจที่ 1 ถูกต้อง ภารกิจที่ 2 ครบถ้วนพร้อมคำอธิบายและรูปถ่าย

4 - ในงานที่ 1 มีความไม่ถูกต้องในคำตอบ 1-2 ข้อหนึ่งหรือสองคำถามในงานที่ 2 ได้รับคำตอบที่ไม่สมบูรณ์

3 - ในงานที่ 1 มีความไม่ถูกต้องในคำตอบ 3-4 ข้อ คำถาม 3 ข้อของงาน 2 ได้รับคำตอบที่ไม่สมบูรณ์ หรือไม่มีคำตอบสำหรับ 2 คำถาม

6. สรุปบทเรียน ทบทวนบทเรียน ทำการบ้าน

ครูมอบหมายการบ้านและแสดงความคิดเห็นหากจำเป็น

การบ้าน

เรียนรู้สื่อการบรรยาย

หนังสือเรียนโดย L. L. Bosov, A. Ya. “ สารสนเทศ 9”

สมุดงานโดย L. L. Bosov, A. Ya. “ สารสนเทศ 9”

ครูและนักเรียนสรุปบทเรียน ให้คะแนน และขอบคุณสำหรับบทเรียน และเชิญชวนให้นักเรียนกรอกใบสะท้อนบทเรียน

ตอบคำถามต่อไปนี้โดยเลือก 2-3 ข้อ:

    • วันนี้ฉันรู้แล้ว
    • ฉันจัดการได้
    • ฉันกำลังประสบปัญหา
    • ฉันทำงานเสร็จแล้ว
    • ฉันได้เรียนรู้
    • ตอนนี้ฉันทำได้

ทรัพยากรที่ใช้:

L. L. Bosova, A. Ya. Bosova “ สารสนเทศ 9”

ไอ.จี. เซมาคิน, แอล.เอ. ซาโลโกวา, S.V. Rusakov, L.V. Shestakova “สารสนเทศและไอซีที 9”

พวกเขาบอกว่าอินเทอร์เน็ตมีทุกสิ่ง อันที่จริงมันไม่เป็นเช่นนั้น สื่อสำหรับการโพสต์บนอินเทอร์เน็ตจัดทำขึ้นโดยผู้คนที่มีชีวิต ดังนั้นคุณจะพบเฉพาะสิ่งที่พวกเขาคิดว่าจำเป็นในการเผยแพร่เท่านั้น อย่างไรก็ตาม แม่น้ำถูกหล่อเลี้ยงด้วยลำธาร และด้วยความคิดสร้างสรรค์ของพวกมัน ทำให้ปัจจุบันมีเว็บเพจประมาณสองพันล้านเพจบนอินเทอร์เน็ตแล้ว ด้วยเหตุนี้ การจัดรายการทรัพยากรที่มีอยู่บนเว็บจึงกลายเป็นความท้าทายที่สำคัญ แม้ว่าองค์กรหลายพันแห่งกำลังแก้ไขปัญหานี้อยู่ ไม่เพียงแต่ไม่ใกล้จะได้รับการแก้ไขเท่านั้น แต่ยังทวีความรุนแรงมากขึ้นอีกด้วย เปอร์เซ็นต์ของทรัพยากรในแค็ตตาล็อกลดลงอย่างต่อเนื่อง ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การลดลงนี้กลายเป็นหายนะ ดังนั้น หากในปี 1999 เปอร์เซ็นต์ของทรัพยากรในแค็ตตาล็อกอยู่ใกล้ 40% ในเวลาเพียงหนึ่งปีก็จะลดลงเหลือ 25%

ข้อสรุปนั้นง่ายมาก: พื้นที่เว็บเต็มเร็วกว่าที่มีการจัดระบบ

น่าเสียดายที่เราไม่มีเหตุผลที่จะเชื่อได้ว่าอะไรๆ จะเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้ ด้วยเหตุนี้การค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตจึงถือเป็นงานที่ยากที่สุดงานหนึ่ง

หากต้องการค้นหาข้อมูลที่คุณสนใจ คุณต้องชี้เบราว์เซอร์ของคุณไปยังที่อยู่ของเว็บเพจที่ข้อมูลนั้นตั้งอยู่ นี่คือประเภทการค้นหาที่รวดเร็วและน่าเชื่อถือที่สุด หากต้องการเข้าถึงทรัพยากรอย่างรวดเร็ว เพียงเปิดเบราว์เซอร์ของคุณแล้วพิมพ์ที่อยู่หน้าในแถบที่อยู่

ที่อยู่หน้าเว็บระบุไว้ในหนังสืออ้างอิงพิเศษ สิ่งพิมพ์ และรับฟังได้จากสถานีวิทยุยอดนิยมและบนหน้าจอทีวี

หากคุณไม่ทราบที่อยู่ มีหลายวิธีในการค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต: เครื่องมือค้นหา, ซึ่งมีข้อมูลเกี่ยวกับทรัพยากรอินเทอร์เน็ต

เครื่องมือค้นหาแต่ละรายการเป็นฐานข้อมูลขนาดใหญ่ของคำหลักที่เกี่ยวข้องกับเว็บเพจที่พบ หากต้องการค้นหาที่อยู่เซิร์ฟเวอร์ด้วยข้อมูลที่คุณสนใจ คุณต้องป้อนคำหลัก คำหลายคำ หรือวลีลงในช่องเครื่องมือค้นหา ดังนั้นคุณจึงส่งคำขอไปยังเครื่องมือค้นหา ผลลัพธ์การค้นหาจะแสดงเป็นรายการที่อยู่เว็บเพจที่พบคำเหล่านี้

โดยปกติแล้วเครื่องมือค้นหาจะประกอบด้วยสามส่วน: โปรแกรมประมวลผลโรบ็อต ดัชนี และแบบสอบถาม

โรบ็อต (สไปเดอร์ โรบ็อต หรือบอท) คือโปรแกรมที่เข้าชมหน้าเว็บและอ่านเนื้อหา (ทั้งหมดหรือบางส่วน)

โรบ็อตเครื่องมือค้นหามีความแตกต่างกันในแต่ละรูปแบบในการวิเคราะห์เนื้อหาของหน้าเว็บ

ดัชนีคือการจัดเก็บข้อมูลที่มีสำเนาของเพจทั้งหมดที่โรบอตเข้าชม

ดัชนีในแต่ละเครื่องมือค้นหาแตกต่างกันในปริมาณและวิธีการจัดระเบียบข้อมูลที่เก็บไว้ ฐานข้อมูลของเสิร์ชเอ็นจิ้นชั้นนำจัดเก็บข้อมูลเกี่ยวกับเอกสารหลายสิบล้านฉบับ และปริมาณดัชนีของเอกสารเหล่านั้นมีจำนวนหลายร้อยกิกะไบต์ ดัชนีจะได้รับการอัปเดตและเสริมเป็นระยะ ดังนั้นผลลัพธ์ของเครื่องมือค้นหาหนึ่งรายการที่มีข้อความค้นหาเดียวกันอาจแตกต่างกันหากดำเนินการค้นหาในเวลาที่ต่างกัน

โปรแกรมประมวลผลแบบสอบถามเป็นโปรแกรมที่ตามคำขอของผู้ใช้ "ดู" ผ่านดัชนีเพื่อดูข้อมูลที่จำเป็นและส่งกลับลิงก์ไปยังเอกสารที่พบ

ชุดลิงก์ที่เอาต์พุตของระบบถูกแจกจ่ายโดยโปรแกรมตามลำดับจากมากไปหาน้อยจากระดับสูงสุดของการเชื่อมโยงไปยังคำขอน้อยที่สุด

ในรัสเซีย เครื่องมือค้นหาที่พบบ่อยที่สุดคือ:

  • ผู้เดินเตร่ (www.rambler.ru);
  • ยานเดกซ์ (www.yandex.ru);
  • เมล (www.mail.ru)

มีเครื่องมือค้นหามากมายในต่างประเทศ ความนิยมมากที่สุดคือ:

  • อัลตาวิสต้า (www.altavista.com);
  • ค้นหาอย่างรวดเร็ว (www.alltheweb.com);
  • แสงเหนือ (www.northernlight.com)

ยานเดกซ์อาจเป็นเครื่องมือค้นหาที่ดีที่สุดบนอินเทอร์เน็ตรัสเซีย ฐานข้อมูลนี้มีเซิร์ฟเวอร์ประมาณ 200,000 เครื่องและเอกสารมากถึง 30 ล้านเอกสาร ซึ่งระบบจะสแกนภายในไม่กี่วินาที เราจะแสดงวิธีการค้นหาข้อมูลโดยใช้ระบบนี้เป็นตัวอย่าง

การค้นหาข้อมูลระบุโดยการป้อนคำสำคัญในกรอบพิเศษแล้วคลิกปุ่ม "ค้นหา" ทางด้านขวาของกรอบ

ผลการค้นหาจะปรากฏภายในไม่กี่วินาที จัดอันดับตามความสำคัญ เอกสารที่สำคัญที่สุดจะอยู่ที่ด้านบนของรายการ ในกรณีนี้ อันดับของเอกสารที่พบจะถูกกำหนดโดยตำแหน่งของคำหลักในเอกสาร (ในชื่อเรื่องของเอกสารนั้นมีความสำคัญมากกว่าที่อื่น) และจำนวนการกล่าวถึงคำหลัก (ยิ่งมีการกล่าวถึงมากขึ้น ยิ่งมียศสูงเท่าไร)

ดังนั้นไซต์ที่อยู่ด้านบนสุดของรายการจึงไม่ได้นำจากมุมมองเนื้อหา แต่ในทางปฏิบัติแล้วสัมพันธ์กับความถี่ของการกล่าวถึงคำหลัก ในเรื่องนี้คุณไม่ควรจำกัดตัวเองอยู่เพียงการดูสิบไซต์แรกที่เสนอโดยเครื่องมือค้นหา

เนื้อหาของไซต์สามารถประเมินโดยอ้อมด้วยคำอธิบายสั้น ๆ ที่วางไว้โดยระบบค้นหาใต้ที่อยู่ไซต์ ผู้เขียนเว็บไซต์ที่ไร้ศีลธรรมบางคน เพื่อเพิ่มโอกาสที่เว็บเพจของตนจะปรากฏในตำแหน่งแรกของเครื่องมือค้นหา จงใจรวมคำสำคัญซ้ำๆ ที่ไม่มีความหมายในเอกสาร แต่ทันทีที่เสิร์ชเอ็นจิ้นตรวจพบเอกสารที่ "ทิ้งขยะ" ระบบจะแยกเอกสารนั้นออกจากฐานข้อมูลโดยอัตโนมัติ

แม้แต่รายการเอกสารที่ได้รับการจัดอันดับโดยเครื่องมือค้นหาเพื่อตอบสนองต่อวลีหรือคำสำคัญก็แทบจะไม่มีที่สิ้นสุด ในเรื่องนี้ยานเดกซ์ (เช่นเดียวกับเครื่องมือค้นหาที่มีประสิทธิภาพอื่น ๆ ) ให้โอกาสภายในรายการแรกเพื่อเลือกเอกสารที่สะท้อนถึงวัตถุประสงค์ของการค้นหาได้แม่นยำยิ่งขึ้นนั่นคือเพื่อชี้แจงหรือปรับปรุงผลการค้นหา ตัวอย่างเช่น สำหรับคำหลักจะมีรายการหน้าเว็บ 34,899 หน้า หลังจากป้อนคำสำคัญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในคำสั่ง "Search Found" รายการจะลดลงเหลือ 750 หน้า และหลังจากป้อนคำอื่นที่มีคุณสมบัติเหมาะสมลงในคำสั่งนี้ รายการนี้ก็จะลดลงเหลือ 130 เว็บเพจ

ไดเรกทอรีการค้นหาคือการรวบรวม (การเลือก) ลิงก์ที่เป็นระบบไปยังแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ตอื่น ๆ ลิงค์ถูกจัดเรียงเป็น รูบริกเตอร์เฉพาะเรื่อง, ซึ่งแสดงถึงโครงสร้างแบบลำดับชั้นโดยเลื่อนผ่านซึ่งคุณสามารถค้นหาข้อมูลที่จำเป็นได้

ให้เรายกตัวอย่างโครงสร้างของแคตตาล็อกการค้นหาอินเทอร์เน็ต Yandex

นี่คือไดเร็กทอรีสำหรับใช้งานทั่วไป เนื่องจากมีลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ตในเกือบทุกพื้นที่ที่เป็นไปได้ แคตตาล็อกนี้เน้นสิ่งต่อไปนี้ หัวข้อ:

  • ธุรกิจและเศรษฐศาสตร์
  • สังคมและการเมือง
  • วิทยาศาสตร์และการศึกษา
  • คอมพิวเตอร์และการสื่อสาร
  • ไดเร็กทอรีและลิงก์
  • บ้านและครอบครัว
  • ความบันเทิงและนันทนาการ
  • วัฒนธรรมและศิลปะ

แต่ละ เรื่องมีมากมาย ส่วนย่อย และในทางกลับกันก็มี หัวเรื่องฯลฯ

สมมติว่าคุณกำลังเตรียมกิจกรรมสำหรับวันแห่งชัยชนะและต้องการค้นหาเนื้อเพลงทหารชื่อดังของ Bulat Okudzhava เรื่อง "คุณได้ยินรองเท้าบู๊ตแสนยานุภาพ" บนอินเทอร์เน็ต การค้นหาสามารถจัดระเบียบได้ดังนี้:

Yandex > แคตตาล็อก > วัฒนธรรมและศิลปะ > ดนตรี > เพลงของผู้แต่ง

วิธีค้นหานี้ค่อนข้างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ในตอนท้ายคุณจะได้รับลิงก์เพียงไม่กี่ลิงก์ซึ่งมีลิงก์ไปยังไซต์ที่มีเพลงของกวีชื่อดัง สิ่งที่เหลืออยู่คือการค้นหาไฟล์เก็บถาวรพร้อมเนื้อเพลงของเพลงของ B. Okudzhava บนเว็บไซต์และเลือกข้อความที่ต้องการจากนั้น

ตัวอย่างอื่น. สมมติว่าคุณกำลังจะซื้อโทรศัพท์มือถือและต้องการเปรียบเทียบคุณลักษณะของอุปกรณ์จากบริษัทต่างๆ การค้นหาสามารถทำได้ตามหัวข้อแค็ตตาล็อกต่อไปนี้:

Yandex > แคตตาล็อก > คอมพิวเตอร์และการสื่อสาร > การสื่อสารเคลื่อนที่ > โทรศัพท์มือถือ

เมื่อได้รับลิงก์จำนวนจำกัด คุณสามารถดูและเลือกโทรศัพท์ได้อย่างรวดเร็วโดยตรวจสอบคุณลักษณะของบริษัทและการดัดแปลงอุปกรณ์

เครื่องมือค้นหาส่วนใหญ่มีความสามารถในการค้นหาด้วยคำสำคัญ นี่เป็นหนึ่งในประเภทการค้นหาที่พบบ่อยที่สุด

หากต้องการค้นหาด้วยคำหลัก คุณต้องป้อนคำหรือหลายคำที่คุณต้องการค้นหาในหน้าต่างพิเศษแล้วคลิกที่ปุ่มค้นหา

เครื่องมือค้นหาจะค้นหาและแสดงเอกสารที่มีคำเหล่านี้ในฐานข้อมูล อาจมีเอกสารดังกล่าวจำนวนมาก แต่จำนวนมากในกรณีนี้ไม่ได้หมายความว่าดีเสมอไป

เรามาทำการทดลองหลายครั้งกับเครื่องมือค้นหาใดก็ได้ สมมติว่าเราตัดสินใจที่จะเริ่มพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำและเราสนใจข้อมูลใด ๆ ในหัวข้อนี้ เมื่อมองแวบแรก สิ่งที่ง่ายที่สุดคือค้นหาคำว่า "พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ" ลองตรวจสอบสิ่งนี้ในเครื่องมือค้นหา Yandex ผลการค้นหาจะมีหน้าจำนวนมาก - ลิงก์จำนวนมาก ยิ่งไปกว่านั้น หากคุณมองให้ละเอียดยิ่งขึ้น จะมีไซต์ที่กล่าวถึงกลุ่ม "พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ" ของ B. Grebenshchikov ศูนย์การค้าและสมาคมอย่างไม่เป็นทางการที่มีชื่อเดียวกัน และอีกมากมายที่ไม่เกี่ยวข้องกับตู้ปลา

ไม่ใช่เรื่องยากที่จะคาดเดาว่าการค้นหาดังกล่าวไม่สามารถตอบสนองได้แม้แต่ผู้ใช้ที่ถ่อมตัวที่สุด จะต้องใช้เวลามากเกินไปในการเลือกเอกสารที่นำเสนอทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เราต้องการและยิ่งกว่านั้นในการทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาของพวกเขา

เราสามารถสรุปได้ทันทีว่าการค้นหาด้วยคำเดียวมักจะทำไม่ได้ เนื่องจากการใช้คำเดียวเป็นการยากมากที่จะระบุหัวข้อที่เอกสาร หน้าเว็บ หรือไซต์นั้นมีไว้สำหรับโดยเฉพาะ ข้อยกเว้นคือคำและคำศัพท์ที่หายากซึ่งแทบไม่เคยใช้นอกขอบเขตเนื้อหา

เมื่อมีชุดคำศัพท์ที่พบบ่อยที่สุดในพื้นที่ที่ต้องการ คุณสามารถใช้การค้นหาขั้นสูงได้ ในรูป แสดงหน้าต่างการค้นหาขั้นสูงในเครื่องมือค้นหา Yandex ในโหมดนี้ ความสามารถของภาษาคิวรีจะถูกนำไปใช้ในรูปแบบของแบบฟอร์ม บริการที่คล้ายกัน รวมถึงตัวกรองพจนานุกรม มีให้ในเครื่องมือค้นหาเกือบทั้งหมด

ลองชี้แจงเงื่อนไขการค้นหาและป้อนวลี "ปลาตู้ปลา" จำนวนลิงก์จะลดลงมากกว่า 20 เท่า ผลลัพธ์นี้เหมาะกับเรามากกว่า แต่ในลิงก์ที่เสนออาจมี เช่น ชุดป้ายจับคู่ของที่ระลึกของรัสเซียพร้อมรูปปลา และคอลเลกชั่นสกรีนเซฟเวอร์สำหรับเดสก์ท็อปคอมพิวเตอร์ และแคตตาล็อกตู้ปลาพร้อมรูปถ่าย และอุปกรณ์ตู้ปลา ร้านค้า เห็นได้ชัดว่าเราควรดำเนินการต่อไปเพื่อชี้แจงเงื่อนไขการค้นหา

เพื่อให้การค้นหามีประสิทธิผลมากขึ้น เครื่องมือค้นหาทั้งหมดมีความพิเศษ ภาษาแบบสอบถาม ด้วยไวยากรณ์ของตัวเอง ภาษาเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันหลายประการ การศึกษาทั้งหมดนั้นค่อนข้างยาก แต่เครื่องมือค้นหาใด ๆ มีระบบช่วยเหลือที่จะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญภาษาที่ต้องการได้

ต่อไปนี้เป็นกฎง่ายๆ บางประการสำหรับการสร้างแบบสอบถามในเครื่องมือค้นหา Yandex

คำสำคัญในแบบสอบถามควรเขียนด้วยตัวพิมพ์เล็ก (เล็ก)

เพื่อให้แน่ใจว่าคำหลักทั้งหมดจะถูกค้นหา ไม่ใช่แค่คำหลักที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เท่านั้น

เมื่อค้นหา คำทุกรูปแบบจะถูกนำมาพิจารณาตามกฎของภาษารัสเซีย โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบของคำในข้อความค้นหา

ตัวอย่างเช่น หากมีการระบุคำว่า "รู้" ในข้อความค้นหา คำว่า "เรารู้" "คุณรู้" ฯลฯ ก็จะตรงตามเงื่อนไขการค้นหาด้วย

หากต้องการค้นหาวลีที่มั่นคง คุณควรใส่คำในเครื่องหมายคำพูด

เช่น "เครื่องลายคราม"

หากต้องการค้นหาตามรูปแบบคำที่ตรงกันทุกประการ คุณต้องใส่เครื่องหมายอัศเจรีย์หน้าคำนั้น

เช่น หากต้องการค้นหาคำว่า “September” ในกรณีสัมพันธการก ให้เขียนว่า “!September”

หากต้องการค้นหาภายในประโยคเดียวกัน คำในแบบสอบถามจะถูกคั่นด้วยการเว้นวรรคหรือเครื่องหมาย &

ตัวอย่างเช่น "นวนิยายผจญภัย" หรือ "การผจญภัยและโรแมนติก" คำหลายคำที่พิมพ์ในแบบสอบถามโดยคั่นด้วยช่องว่าง หมายความว่าคำเหล่านั้นทั้งหมดจะต้องรวมอยู่ในประโยคเดียวของเอกสารที่กำลังค้นหา

หากคุณต้องการเลือกเฉพาะเอกสารที่มีแต่ละคำที่ระบุในแบบสอบถาม ให้ใส่เครื่องหมายบวก “+” ข้างหน้าแต่ละเอกสาร ในทางกลับกัน หากคุณต้องการแยกคำใดๆ ออกจากผลการค้นหา ให้ใส่เครื่องหมายลบ "-" ไว้หน้าคำนี้ เครื่องหมาย “+” และ “-” จะต้องเขียนโดยคั่นด้วยการเว้นวรรคจากเครื่องหมายก่อนหน้าและร่วมกับคำถัดไป

ตัวอย่างเช่น ข้อความค้นหา "Volga-car" จะค้นหาเอกสารที่มีคำว่า "Volga" ไม่ใช่คำว่า "car"

เมื่อค้นหาคำพ้องความหมายหรือคำที่มีความหมายคล้ายกัน คุณสามารถใส่แถบแนวตั้ง “|” ระหว่างคำต่างๆ

ตัวอย่างเช่น สำหรับข้อความค้นหา “child | ที่รัก | ที่รัก" จะพบเอกสารที่มีคำเหล่านี้

แทนที่จะใช้คำเดียวในแบบสอบถาม คุณสามารถแทนที่นิพจน์ทั้งหมดได้ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องใส่ไว้ในวงเล็บ

ตัวอย่างเช่น “(เด็ก | เด็กวัยหัดเดิน | เด็ก | ทารก) + (การดูแล | การเลี้ยงลูก)”

เครื่องหมาย "~" (tilde) ช่วยให้คุณค้นหาเอกสารที่มีประโยคที่มีคำแรก แต่ไม่ใช่คำที่สอง

ตัวอย่างเช่น การค้นหา "books ~ store" จะค้นหาเอกสารทั้งหมดที่มีคำว่า "books" ถัดจากนั้น (ภายในประโยค) จะไม่มีคำว่า "store"

หากใช้โอเปอเรเตอร์ซ้ำหนึ่งครั้ง (เช่น & หรือ ~) การค้นหาจะดำเนินการภายในประโยค ตัวดำเนินการคู่ (&&,~~) ระบุการค้นหาภายในเอกสาร

เช่น การค้นหา “cancer ~~ astrology” จะค้นหาเอกสารที่มีคำว่า “cancer” ที่ไม่เกี่ยวข้องกับโหราศาสตร์

กลับมาที่ตัวอย่างกับตู้ปลา หลังจากอ่านเอกสารหลายฉบับที่เครื่องมือค้นหานำเสนอก็ชัดเจนว่าการค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตไม่ควรเริ่มต้นด้วยการเลือกตู้ปลา พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำเป็นระบบทางชีวภาพที่ซับซ้อน การสร้างและบำรุงรักษาต้องใช้ความรู้พิเศษ เวลา และการลงทุนอย่างจริงจัง

จากข้อมูลที่ได้รับ บุคคลที่ค้นหาทางอินเทอร์เน็ตสามารถเปลี่ยนกลยุทธ์ในการค้นหาเพิ่มเติมได้อย่างรุนแรงโดยการตัดสินใจศึกษาวรรณกรรมเฉพาะทางที่เกี่ยวข้องกับประเด็นที่กำลังศึกษาอยู่

หากต้องการค้นหาวรรณกรรมหรือเอกสารฉบับเต็ม สามารถสืบค้นได้ดังต่อไปนี้:

“+(ตู้ปลา | นักเลี้ยงปลา | งานอดิเรกในตู้ปลา) + สำหรับผู้เริ่มต้น + (คำแนะนำ | วรรณกรรม) + (บทความ | วิทยานิพนธ์ | ข้อความฉบับเต็ม) - (ราคา | ร้านค้า | การจัดส่ง | แค็ตตาล็อก)”

หลังจากประมวลผลคำขอโดยเครื่องมือค้นหาแล้ว ผลลัพธ์ก็ประสบความสำเร็จอย่างมาก ลิงก์แรกนำไปสู่เอกสารที่จำเป็นแล้ว

ตอนนี้คุณสามารถสรุปผลการค้นหา สรุปผล และตัดสินใจดำเนินการที่เป็นไปได้:

  • หยุดการค้นหาเพิ่มเติม เนื่องจากคุณไม่สามารถดูแลตู้ปลาได้ด้วยเหตุผลหลายประการ
  • อ่านบทความที่แนะนำและเริ่มตั้งตู้ปลา
  • มองหาเอกสารเกี่ยวกับแฮมสเตอร์หรือนกหงส์หยก
  1. การค้นหาประเภทใดที่เร็วและน่าเชื่อถือที่สุด?
  2. ผู้ใช้สามารถค้นหาที่อยู่หน้าเว็บได้ที่ไหน?
  3. วัตถุประสงค์หลักของเครื่องมือค้นหาคืออะไร?
  4. Search Engine ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง?
  5. คุณรู้จักเครื่องมือค้นหาอะไรบ้าง
  6. เทคโนโลยีการค้นหาโดยใช้รูบริกเตอร์ของเครื่องมือค้นหาคืออะไร?
  7. เทคโนโลยีการค้นหาด้วยคำสำคัญคืออะไร?
  8. เมื่อใดที่คุณควรระบุ + หรือ - ในเกณฑ์การค้นหา
  9. เกณฑ์การค้นหาใดใน Yandex ที่ระบุโดยวลีต่อไปนี้:

    (พี่เลี้ยงเด็ก|นักการศึกษา|ผู้ว่าราชการ)++(การดูแล|การศึกษา|การนิเทศ) ?

  10. เครื่องหมายสองเท่า (~~ หรือ ++) หมายความว่าอย่างไรเมื่อสร้างแบบสอบถามที่ซับซ้อน

ออกกำลังกาย.

ภารกิจที่ 1. ค้นหาผ่านแค็ตตาล็อก

ใช้ไดเร็กทอรีของเครื่องมือค้นหา ค้นหาข้อมูลต่อไปนี้ (ตามคำแนะนำของอาจารย์):

  1. เนื้อเพลงของเพลงโดยวงดนตรียอดนิยม
  2. ละครของโรงละคร Mariinsky สำหรับสัปดาห์ปัจจุบัน
  3. ฟีเจอร์มือถือรุ่นใหม่ล่าสุดจากบริษัทชื่อดัง (ตามใจชอบ)
  4. สูตรสำหรับ Borscht ยูเครนกับเกี๊ยว
  5. พยากรณ์อากาศระยะยาวในภูมิภาคของคุณ (อย่างน้อย 10 วัน)
  6. รูปถ่ายของนักร้องร่วมสมัยที่คุณชื่นชอบ
  7. ค่าใช้จ่ายโดยประมาณของคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย (รายการราคา)
  8. ข้อมูลเกี่ยวกับตำแหน่งงานว่างสำหรับตำแหน่งเลขานุการในภูมิภาคหรือเมืองของคุณ
  9. ดูดวงราศีของคุณสำหรับวันปัจจุบัน

จากผลการค้นหา ให้จัดทำรายงานเป็นลายลักษณ์อักษรใน Word: นำเสนอเนื้อหาที่พบ คัดลอก และจัดรูปแบบในเอกสาร ส่งรายงานของคุณให้คุณครูของคุณ

ภารกิจที่ 2 การสร้างคำขอโดยใช้ชื่อหรือคำพูดที่แน่นอน

คุณทราบชื่อที่แน่นอนของเอกสาร เช่น “ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ส่วนบุคคลและองค์กรที่ทำงาน” กำหนดแบบสอบถามเพื่อค้นหาข้อความทั้งหมดของเอกสารทางอินเทอร์เน็ต

บันทึกผลการค้นหาในโฟลเดอร์ของคุณ แสดงให้คุณครูของคุณดู

ภารกิจที่ 3 การสร้างแบบสอบถามที่ซับซ้อน

  • ในเครื่องมือค้นหาใด ๆ ให้สร้างแบบสอบถามเพื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับห้องอาบน้ำรัสเซีย กำจัดข้อเสนอการบริการ การโฆษณาอุปกรณ์อาบน้ำ และการโฆษณาอื่นๆ มุ่งความสนใจไปที่ผลกระทบของการอาบน้ำแบบรัสเซียต่อร่างกาย
  • สร้างแบบสอบถามที่ซับซ้อนเพื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการดูแลแมวเลี้ยงในบ้าน ยกเว้นแมวตัวใหญ่ (เช่น สิงโต) จากการค้นหาของคุณ รวมถึงข้อเสนอในการซื้อ ขาย รูปภาพสำหรับวอลเปเปอร์ ฯลฯ
  • กำหนดข้อความคำขอและผลการค้นหาใน Word แล้วนำเสนอต่อครู
ภารกิจที่ 4 การค้นหาเฉพาะเรื่อง

โดยทุกวิถีทางที่คุณรู้จักให้ค้นหาข้อมูลประวัติความเป็นมาของการพัฒนาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ทางอินเทอร์เน็ต ทำการค้นหาในด้านต่างๆ: สถานการณ์ทางประวัติศาสตร์ เทคโนโลยี บุคลิกภาพ นำเสนอผลการค้นหาของคุณในรูปแบบของการนำเสนอ ใช้สารบัญแบบหลายขั้นตอนในรูปแบบของไฮเปอร์ลิงก์ในงานนำเสนอของคุณ

การค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต

อินเทอร์เน็ตเติบโตอย่างรวดเร็ว ดังนั้นการค้นหาข้อมูลที่คุณต้องการจากเว็บเพจนับแสนล้านและไฟล์หลายร้อยล้านไฟล์จึงกลายเป็นเรื่องยากมากขึ้น ในการค้นหาข้อมูลมีการใช้เครื่องมือค้นหาพิเศษซึ่งมีข้อมูลที่อัปเดตอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตำแหน่งของเว็บเพจและไฟล์บนเซิร์ฟเวอร์อินเทอร์เน็ตหลายร้อยล้านเครื่อง

เสิร์ชเอ็นจิ้นมีข้อมูลที่จัดกลุ่มตามหัวข้อเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลของเวิลด์ไวด์เว็บในฐานข้อมูล โปรแกรมโรบ็อตพิเศษจะ "เลี่ยง" เว็บเซิร์ฟเวอร์อินเทอร์เน็ตเป็นระยะ อ่านเอกสารทั้งหมดที่พบ เน้นคำสำคัญในนั้น และป้อนที่อยู่อินเทอร์เน็ตของเอกสารลงในฐานข้อมูล

โปรแกรมค้นหาส่วนใหญ่อนุญาตให้ผู้เขียนเว็บไซต์ป้อนข้อมูลลงในฐานข้อมูลโดยการกรอกแบบฟอร์มลงทะเบียน ในกระบวนการกรอกแบบสอบถาม ผู้พัฒนาเว็บไซต์กรอกที่อยู่เว็บไซต์ ชื่อ คำอธิบายโดยย่อเกี่ยวกับเนื้อหาของเว็บไซต์ รวมถึงคำสำคัญที่จะทำให้ค้นหาเว็บไซต์ได้ง่ายขึ้น

ค้นหาด้วยคำสำคัญการค้นหาเอกสารในฐานข้อมูลระบบการค้นหาทำได้โดยการป้อนคำค้นหาลงไป ช่องค้นหา.

แบบสอบถามต้องมีคำหลักอย่างน้อยหนึ่งคำที่เป็นศูนย์กลางของเอกสารนี้ ตัวอย่างเช่นหากต้องการค้นหาระบบค้นหาทางอินเทอร์เน็ตคุณสามารถป้อนคำหลัก "ระบบค้นหาข้อมูลอินเทอร์เน็ตของรัสเซีย" ในช่องค้นหา (รูปที่ 6.21)

หลังจากส่งคำขอไประยะหนึ่ง เครื่องมือค้นหาจะส่งคืนรายการที่อยู่อินเทอร์เน็ตของเอกสารที่พบคำหลักที่ระบุ หากต้องการดูเอกสารนี้ในเบราว์เซอร์ เพียงเปิดใช้งานลิงก์ที่ชี้ไป (รูปที่ 6.22)

หากเลือกคำหลักไม่ดี รายการที่อยู่เอกสารอาจมีขนาดใหญ่เกินไป (อาจมีลิงก์หลายสิบหรือหลายแสนลิงก์) เพื่อลดรายการ คุณสามารถป้อนคำหลักเพิ่มเติมในช่องค้นหาหรือใช้ไดเรกทอรีของเครื่องมือค้นหา

หนึ่งในเครื่องมือค้นหาที่สมบูรณ์และทรงพลังที่สุดคือ Google (www.google.ru) ซึ่งฐานข้อมูลจัดเก็บหน้าเว็บได้ 8 พันล้านหน้า และโปรแกรมโรบ็อตทุกเดือนจะเพิ่มหน้าเว็บใหม่ 5 ล้านหน้า บน Runet (อินเทอร์เน็ตส่วนหนึ่งของรัสเซีย) เครื่องมือค้นหา Yandex (www.yandex.ru) และ Rambler (www.rambler.ru) มีฐานข้อมูลกว้างขวางที่ประกอบด้วยเอกสาร 200 ล้านฉบับ

ค้นหาในระบบไดเร็กทอรีแบบลำดับชั้นในฐานข้อมูลเครื่องมือค้นหา เว็บไซต์จะถูกจัดกลุ่มไว้ แค็ตตาล็อกเฉพาะเรื่องตามลำดับชั้นซึ่งเป็นสิ่งที่คล้ายคลึงกันของแค็ตตาล็อกหัวเรื่องในห้องสมุด

ส่วนเฉพาะเรื่องระดับบนสุด เช่น: อินเทอร์เน็ต คอมพิวเตอร์ วิทยาศาสตร์ และการศึกษาฯลฯ มีไดเร็กทอรีย่อย ตัวอย่างเช่น ไดเรกทอรีอินเทอร์เน็ตอาจมีไดเรกทอรีย่อย ค้นหาเมลเป็นต้น (รูปที่ 6.23)

การค้นหาข้อมูลในแค็ตตาล็อกจะลดลงเหลือแค่การเลือกแค็ตตาล็อกเฉพาะ หลังจากนั้นผู้ใช้จะเห็นรายการลิงก์ไปยังที่อยู่อินเทอร์เน็ตของเว็บไซต์ที่มีผู้เข้าชมและให้ข้อมูลมากที่สุด โดยปกติแต่ละลิงก์จะมีคำอธิบายประกอบ กล่าวคือ มีคำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับเนื้อหาของเอกสาร

แคตตาล็อกเฉพาะเรื่องตามลำดับชั้นหลายระดับที่สมบูรณ์ที่สุดของแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ตภาษารัสเซียมีอยู่ในระบบค้นหา Aport (www.aport.ru) แค็ตตาล็อกประกอบด้วยบทสรุปโดยละเอียดของเนื้อหาของเว็บไซต์และการบ่งชี้ตำแหน่งทางภูมิศาสตร์

ค้นหาไฟล์หากต้องการค้นหาไฟล์บนเซิร์ฟเวอร์เก็บไฟล์ มีเครื่องมือค้นหาเฉพาะทาง รวมถึงเครื่องมือค้นหา FileSearch (www.filesearch.ru) ในการค้นหาไฟล์คุณต้องป้อนชื่อไฟล์ในช่องค้นหาและเครื่องมือค้นหาจะส่งคืนที่อยู่อินเทอร์เน็ตของเซิร์ฟเวอร์เก็บถาวรไฟล์ซึ่งจัดเก็บไฟล์ตามชื่อที่ระบุ

การค้นหาข้อมูลในส่วนภาษารัสเซียของอินเทอร์เน็ตโดยใช้เครื่องมือค้นหาส่วนใหญ่: Google, Rambler, Aport, Japs1ex และระบบค้นหาไฟล์ Research สามารถทำได้โดยใช้เครื่องมือค้นหาแบบรวม Gogle.ru (รูปที่ 6.24) ในการดำเนินการนี้เพียงป้อนคำหลักในแถบค้นหาใช้สวิตช์เพื่อตั้งค่าประเภทของข้อมูลที่ต้องการและคลิกที่ปุ่มที่มีชื่อเครื่องมือค้นหา Gogle.ru (รูปที่ 6.24) ในการดำเนินการนี้เพียงป้อนคำหลักในแถบค้นหาใช้สวิตช์เพื่อกำหนดประเภทของข้อมูลที่ต้องการและคลิกที่ปุ่มที่มีชื่อของเครื่องมือค้นหา


ข้าว. 6.24. เครื่องมือค้นหาแบบบูรณาการ Gogle.ru

วิธีค้นหาทางอินเทอร์เน็ต

สามวิธีในการค้นหาอินเทอร์เน็ต

อินเทอร์เน็ตโดยทั่วไปและเวิลด์ไวด์เว็บช่วยให้สมาชิกสามารถเข้าถึงเซิร์ฟเวอร์นับพันและเว็บเพจนับล้านที่จัดเก็บข้อมูลจำนวนมหาศาลเกินกว่าจะจินตนาการได้ จะไม่หลงทางใน “มหาสมุทรแห่งข้อมูล” นี้ได้อย่างไร? ในการดำเนินการนี้ คุณต้องเรียนรู้วิธีค้นหาและค้นหาข้อมูลที่จำเป็นบนอินเทอร์เน็ต

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว มีสามวิธีหลักในการค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต

1. การระบุที่อยู่เพจนี่เป็นวิธีการค้นหาที่เร็วที่สุด แต่สามารถใช้ได้เฉพาะเมื่อทราบที่อยู่ที่แน่นอนของเอกสารเท่านั้น

2. การนำทางผ่านไฮเปอร์ลิงก์นี่เป็นวิธีที่สะดวกน้อยที่สุด เนื่องจากคุณสามารถค้นหาเอกสารที่มีความหมายใกล้เคียงกับเอกสารปัจจุบันเท่านั้น หากเอกสารปัจจุบันมีไว้สำหรับเพลงโดยเฉพาะ การใช้ไฮเปอร์ลิงก์ในเอกสารนี้ไม่น่าเป็นไปได้ที่คุณจะสามารถเข้าถึงไซต์สำหรับกีฬาโดยเฉพาะ

3. การติดต่อเซิร์ฟเวอร์การค้นหา (เครื่องมือค้นหา)- การใช้เซิร์ฟเวอร์การค้นหาเป็นวิธีที่สะดวกที่สุดในการค้นหาข้อมูล ปัจจุบันเครื่องมือค้นหาต่อไปนี้ได้รับความนิยมในอินเทอร์เน็ตส่วนที่พูดภาษารัสเซีย:

    ยานเดกซ์;
    เดินเตร่;
    สปอร์ต

มีเครื่องมือค้นหาอื่นๆ ตัวอย่างเช่น มีการนำระบบการค้นหาที่มีประสิทธิภาพไปใช้บนเซิร์ฟเวอร์ของบริการอีเมล mail.ru

ค้นหาเซิร์ฟเวอร์

วิธีที่เข้าถึงได้และสะดวกที่สุดในการค้นหาข้อมูลบนเวิลด์ไวด์เว็บคือการใช้เครื่องมือค้นหา ในกรณีนี้ สามารถค้นหาข้อมูลผ่านแค็ตตาล็อก รวมถึงผ่านชุดคำสำคัญที่แสดงลักษณะของเอกสารข้อความที่กำลังค้นหา

มาดูการใช้เซิร์ฟเวอร์การค้นหาโดยละเอียดกันดีกว่า เซิร์ฟเวอร์การค้นหามีลิงก์จำนวนมากไปยังเอกสารที่หลากหลาย และลิงก์ทั้งหมดเหล่านี้ได้รับการจัดระบบเป็นแค็ตตาล็อกเฉพาะเรื่อง ตัวอย่างเช่น: กีฬา ภาพยนตร์ รถยนต์ เกม วิทยาศาสตร์ ฯลฯ นอกจากนี้ ลิงก์เหล่านี้ได้รับการติดตั้งโดยเซิร์ฟเวอร์อย่างเป็นอิสระโดยอัตโนมัติโดยการดูหน้าเว็บทั้งหมดที่ปรากฏบนเวิลด์ไวด์เว็บเป็นประจำ นอกจากนี้เครื่องมือค้นหายังให้ผู้ใช้สามารถค้นหาข้อมูลโดยใช้คำหลักได้ หลังจากป้อนคำสำคัญ เซิร์ฟเวอร์การค้นหาจะเริ่มดูเอกสารบนเว็บเซิร์ฟเวอร์อื่น และแสดงลิงก์ไปยังเอกสารเหล่านั้นซึ่งมีคำที่ระบุปรากฏขึ้น โดยทั่วไปแล้ว ผลลัพธ์การค้นหาจะถูกจัดเรียงตามลำดับจากมากไปน้อยตามการจัดระดับเอกสารพิเศษ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเอกสารที่กำหนดตรงกับคำค้นหามากเพียงใด หรือความถี่ที่มีการร้องขอทางออนไลน์

ภาษาการค้นหาของเครื่องมือค้นหา

กลุ่มของคำหลักที่สร้างขึ้นตามกฎบางอย่าง - โดยใช้ภาษาคิวรี - เรียกว่าคำขอไปยังเซิร์ฟเวอร์การค้นหา ภาษาแบบสอบถามสำหรับเซิร์ฟเวอร์การค้นหาที่แตกต่างกันจะคล้ายกันมาก คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้โดยไปที่ส่วน "ความช่วยเหลือ" ของเซิร์ฟเวอร์การค้นหาที่ต้องการ ลองดูกฎสำหรับการสร้างข้อความค้นหาโดยใช้เครื่องมือค้นหา Yandex เป็นตัวอย่าง

ไวยากรณ์ของตัวดำเนินการ โอเปอเรเตอร์หมายถึงอะไร? คำขอตัวอย่าง
ช่องว่างหรือ & ตรรกะและ (ภายในประโยค) กายภาพบำบัด
&& ตรรกะและ (ภายในเอกสาร) สูตรอาหาร && (ชีสแปรรูป)
| ตรรกะหรือ ภาพถ่าย | การถ่ายภาพ | สแนปชอต | ภาพการถ่ายภาพ
+ จำเป็นต้องมีคำในเอกสารที่พบ +เป็น หรือ +ไม่เป็น
() การจัดกลุ่มคำ (เทคโนโลยี | การผลิต) (ชีส | คอทเทจชีส)
~ ตัวดำเนินการไบนารี่ AND NOT (ภายในประโยค) ธนาคาร ~ กฎหมาย
~~
หรือ
_
ตัวดำเนินการไบนารีและไม่ใช่ (ภายในเอกสาร) คู่มือปารีส ~~ (เอเจนซี่ | ทัวร์)
/(n ม.) ระยะทางเป็นคำ (ลบ (-) - กลับ, บวก (+) - ไปข้างหน้า) ซัพพลายเออร์ /2 กาแฟดนตรี /(-2 4) ตำแหน่งงานว่างด้านการศึกษา ~ /+1 นักเรียน
" " ค้นหาวลี "หนูน้อยหมวกแดง" เทียบเท่ากับ: หมวกแดง /+1
&&/(นาโนเมตร) ระยะทางในประโยค (ลบ (-) - หลัง, บวก (+) - ไปข้างหน้า) ธนาคาร && /1 ภาษี

เพื่อให้ได้ผลการค้นหาที่ดีที่สุด คุณต้องจำกฎง่ายๆ สองสามข้อ:

    1. อย่าค้นหาข้อมูลโดยใช้คำสำคัญเพียงคำเดียว

    2. เป็นการดีกว่าที่จะไม่ป้อนคำหลักด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เนื่องจากอาจทำให้ไม่พบคำเดียวกันที่เขียนด้วยตัวพิมพ์เล็ก

    3. หากคุณไม่ได้รับผลลัพธ์ใดๆ จากการค้นหาของคุณ ให้ตรวจสอบว่ามีข้อผิดพลาดในการสะกดคำในคำหลักของคุณหรือไม่

เครื่องมือค้นหาสมัยใหม่ให้ความสามารถในการเชื่อมต่อตัววิเคราะห์ความหมายกับข้อความค้นหาที่สร้างขึ้น ด้วยความช่วยเหลือ คุณสามารถป้อนคำและเลือกเอกสารที่พบอนุพันธ์ของคำนี้ในกรณีต่างๆ กาล ฯลฯ

คำถามควบคุม

1. เอกสารค้นหาโดยใช้คำสำคัญอย่างไร ในระบบไดเร็กทอรี?

งานสำหรับการทำให้สำเร็จโดยอิสระ

6.8 งานภาคปฏิบัติ เปรียบเทียบผลการค้นหาเอกสารตามคำสำคัญโดยใช้เครื่องมือค้นหาต่างๆ (ใช้ Gogle เครื่องมือค้นหาแบบรวม)

6.9 งานภาคปฏิบัติ ค้นหาไฟล์โปรแกรมเล่นสื่อ WinAmp บนเซิร์ฟเวอร์เก็บไฟล์

เป้า:เข้าใจหลักการพื้นฐานของการจัดระเบียบการค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

  • การพัฒนาทักษะในการค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
  • ใช้การค้นหาและคัดเลือกข้อมูลในกิจกรรมภาคปฏิบัติและชีวิตประจำวัน

พัฒนาการ:

  • การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความเอาใจใส่ และแนวทางธุรกิจที่สร้างสรรค์ในเด็กนักเรียน

เกี่ยวกับการศึกษา:

  • ปลูกฝังให้นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อธุรกิจ ความสนใจในวิทยาการคอมพิวเตอร์ การร่วมกัน และการให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

ประเภทบทเรียน: การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

รูปแบบการฝึกอบรม: หน้าผาก, บุคคล, กลุ่ม

วิธีการสอน: วาจา ภาพ การปฏิบัติ ค้นหา

อุปกรณ์:

  • คอมพิวเตอร์พร้อมอินเทอร์เน็ต เครื่องฉายมัลติมีเดีย สำนักงาน
  • การนำเสนอสำหรับบทเรียน <Презентация >
  • ทดสอบสำหรับนักเรียน <Приложение 1 >
  • การ์ดที่มีงานสำหรับกลุ่ม <Приложение 2 >
  • ตัวดำเนินการเชิงตรรกะ <Приложение 3 >

แผนการเรียน:

  1. ช่วงเวลาขององค์กร – ​​2 นาที
  2. เทคนิคการค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต – 18 นาที
  3. บริการเวิลด์ไวด์เว็บ (WWW)
  4. ค้นหาไดเรกทอรี
  5. เครื่องมือค้นหา.
  6. การจัดทำคำร้องขอค้นหาข้อมูล
  7. ทำงานเป็นกลุ่มเพื่อค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต – 15 นาที
  8. การทดสอบการดำเนินการ – 5 นาที

ในระหว่างเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

2. เทคนิคการค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

อินเทอร์เน็ตเติบโตอย่างรวดเร็ว และการค้นหาข้อมูลที่คุณต้องการจากหน้าเว็บนับแสนล้านและไฟล์นับร้อยล้านไฟล์ก็กลายเป็นเรื่องยากมากขึ้นเรื่อยๆ ในการค้นหาข้อมูลมีการใช้เครื่องมือค้นหาพิเศษซึ่งมีข้อมูลที่อัปเดตอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตำแหน่งของเว็บเพจและไฟล์บนเซิร์ฟเวอร์อินเทอร์เน็ตหลายร้อยล้านเครื่อง

ก่อนที่จะพิจารณาระบบการสืบค้นข้อมูล เราต้องทำความเข้าใจคำถามเสียก่อน - อะไรเราสามารถค้นหาและ ที่ไหนและจากนั้น - ยังไงจัดระเบียบการค้นหาดังกล่าว

การจัดเก็บข้อมูลมักจะจบลงด้วยการค้นหาข้อมูลเฉพาะเพื่อใช้ต่อไป การค้นหาจะเชื่อมโยงกับขั้นตอนการจัดเก็บแบบออร์แกนิก ดังนั้นจึงไม่ได้จัดสรรแยกกันเสมอไป

บริการเวิลด์ไวด์เว็บ (WWW)

นี่คือบริการยอดนิยมบนอินเทอร์เน็ตสมัยใหม่ มักระบุได้ด้วยอินเทอร์เน็ตโดยรวม แม้ว่าในความเป็นจริงแล้วเป็นเพียงหนึ่งในบริการต่างๆ มากมายก็ตาม

คำจำกัดความของ WWW

ผู้ก่อตั้งเครือข่าย Tim Bernes-Lee ให้คำจำกัดความนี้

WWW คือเครือข่ายเซิร์ฟเวอร์ ซึ่งเป็นระบบมัลติมีเดียข้อมูลแบบกระจายที่แตกต่างกันสำหรับการใช้งานโดยรวม

จากคำจำกัดความเป็นที่ชัดเจนว่าสภาพแวดล้อมข้อมูลคอมพิวเตอร์มีบทบาทอย่างมากในสังคมยุคใหม่ สภาพแวดล้อม WWW ไม่มีโครงสร้างแบบรวมศูนย์ ใครก็ตามที่ต้องการโพสต์เนื้อหาของตนบนอินเทอร์เน็ตที่ไม่ขัดต่อกฎหมายก็สามารถทำได้ มีการเรียกเอกสารเวิลด์ไวด์เว็บแยกต่างหาก หน้าเว็บ- โดยทั่วไปจะเป็นเอกสารรวมที่สามารถประกอบด้วยข้อความ ภาพประกอบกราฟิก มัลติมีเดีย และวัตถุอื่นๆ คุณลักษณะที่โดดเด่นของสภาพแวดล้อม WWW คือความพร้อมใช้งานของวิธีการเปลี่ยนจากเอกสารหนึ่งไปยังอีกเอกสารหนึ่ง ซึ่งเกี่ยวข้องกับเอกสารนั้น โดยไม่ต้องระบุที่อยู่อย่างชัดเจน การเชื่อมต่อระหว่างเอกสารดำเนินการโดยใช้ ลิงก์ไฮเปอร์เท็กซ์เอกสารอิเล็กทรอนิกส์ไฮเปอร์เท็กซ์จำนวนมากที่จัดเก็บไว้ในเซิร์ฟเวอร์ WWW ก่อให้เกิดไฮเปอร์สเปซของเอกสารที่สามารถเคลื่อนย้ายได้

การสื่อสารระหว่างเอกสารหลายร้อยล้านฉบับที่จัดเก็บไว้ในเซิร์ฟเวอร์ทางกายภาพของอินเทอร์เน็ตอาจไม่เกิดขึ้นหากเอกสารแต่ละฉบับในไฮเปอร์สเปซนี้ไม่มีที่อยู่เฉพาะของตัวเอง ไฟล์ในคอมพิวเตอร์เครื่องหนึ่งมีชื่อเต็มที่ไม่ซ้ำกัน ซึ่งรวมถึงชื่อไฟล์ของตัวเองพร้อมนามสกุลและเส้นทางไปยังไฟล์ โดยเริ่มจากชื่ออุปกรณ์ที่จัดเก็บไฟล์นั้น เมื่อระบุตำแหน่งของไฟล์บนเวิลด์ไวด์เว็บจำเป็นต้องขยายแนวคิดเกี่ยวกับชื่อไฟล์ที่ไม่ซ้ำใคร มีการกำหนดที่อยู่ทั่วโลกของไฟล์ใดๆ ตัวระบุทรัพยากรที่เหมือนกัน - URL- URL คือสตริงอักขระมาตรฐานที่ระบุตำแหน่งของทรัพยากร เอกสาร หรือส่วนหนึ่งของทรัพยากรบนอินเทอร์เน็ต และประกอบด้วยสามส่วน

  • ชื่อของโปรโตคอลสำหรับการเข้าถึงบริการอินเทอร์เน็ต
  • ชื่อของเซิร์ฟเวอร์ที่จัดเก็บทรัพยากรและโปรแกรมเซิร์ฟเวอร์บริการอินเทอร์เน็ตทำงาน
  • ชื่อเต็มของไฟล์ที่เก็บไว้บนเซิร์ฟเวอร์

เพื่อให้บริการอินเทอร์เน็ตทำงานได้ จำเป็นต้องมีเซิร์ฟเวอร์และซอฟต์แวร์ไคลเอนต์ การทำงานของบริการเวิลด์ไวด์เว็บนั้นมาจากซอฟต์แวร์เซิร์ฟเวอร์ - เว็บเซิร์ฟเวอร์และโปรแกรมไคลเอนต์ - เว็บเบราว์เซอร์

ระบบการสืบค้นข้อมูล

บริการข้อมูลจะกำหนดเทคโนโลยีสำหรับการจัดเก็บและส่งวัตถุข้อมูลและอัลกอริธึมการค้นหาตามลำดับ

เอกสารทางเว็บจะถูกจัดเก็บไว้บนเว็บเซิร์ฟเวอร์ ไฟล์และไฟล์เก็บถาวรจะถูกจัดเก็บไว้ในไฟล์เซิร์ฟเวอร์ ในเรื่องนี้ ชุดของออบเจ็กต์ข้อมูลที่มีอยู่ผ่านแต่ละบริการถือได้ว่าเป็นพื้นที่เรียกค้นข้อมูลที่แยกจากกัน

ทีนี้รู้แล้ว อะไรเราสามารถค้นหาและ ที่ไหน,หันมาที่คำถาม - ยังไงจัดระเบียบการค้นหาดังกล่าว

ปัจจุบันเพื่อค้นหาข้อมูลเฉพาะมีสิ่งที่เรียกว่า ระบบการสืบค้นข้อมูลหรือตามที่แสดงโดยทั่วไปในสำนวนทางอินเทอร์เน็ต บริการค้นหา- เครื่องมือค้นหาเป็นเว็บไซต์เฉพาะ หลักการทำงานของระบบดังกล่าวนั้นง่าย: ผู้ใช้จะต้องอธิบายให้ระบบทราบว่าเขาต้องการอะไรและงานของบริการค้นหาคือการค้นหาและจัดเตรียมรายการไฮเปอร์ลิงก์ไปยังหน้าที่กล่าวถึงข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

การจำแนกประเภทของบริการค้นหา:

  • เกี่ยวกับวิธีการจัดระเบียบและเติมฐานข้อมูลเอกสารบนเครือข่ายสำหรับไดเรกทอรีการค้นหาและเครื่องมือค้นหา
  • โดยครอบคลุมทรัพยากรเชิงลึกในระดับโลกและระดับท้องถิ่น

คุณสมบัติของไดเรกทอรีการค้นหา

แค็ตตาล็อกการค้นหาจัดอยู่บนหลักการเดียวกับแค็ตตาล็อกหัวเรื่องในห้องสมุดขนาดใหญ่ หลักการทำงานกับแคตตาล็อกนั้นค่อนข้างง่าย ตามกฎแล้ว หน้าหลักของเว็บไซต์แค็ตตาล็อกประกอบด้วยรายการหมวดหมู่หรือหัวข้อต่างๆ ซึ่งแต่ละหัวข้อจะแสดงด้วยไฮเปอร์ลิงก์

การทำงานกับแค็ตตาล็อกการค้นหานั้นง่ายดาย ในนั้นการค้นหาข้อมูลมักจะจบลงด้วยผลไม่มากก็น้อย อย่างไรก็ตาม ความเรียบง่ายนี้ซ่อนความซับซ้อนอย่างมากในการสร้างและดูแลรักษาแค็ตตาล็อก

ลักษณะที่สำคัญที่สุดของไดเร็กทอรีคือปริมาณของฐานข้อมูลเช่น จำนวนเอกสารที่ยื่น สำหรับแคตตาล็อกทั่วโลก ค่านี้จะอยู่ที่ประมาณ 1-2 ล้านเอกสาร ซึ่งคิดเป็นประมาณ 0.1-0.2% ของพื้นที่ WWW ทั้งหมด และระดับความครอบคลุมของปริมาณรวมของทรัพยากร WWW ลดลงอย่างต่อเนื่องเนื่องจากการเพิ่มขึ้นของหิมะถล่มใน แหล่งข้อมูลบนเครือข่ายทั่วโลก ดังนั้นการใช้แค็ตตาล็อกจึงไม่สามารถให้ผลลัพธ์ที่ครอบคลุมได้มากนัก

เมื่อเทียบกับเสิร์ชเอ็นจิ้น อัตราการเติบโตของฐานข้อมูลไดเร็กทอรีค่อนข้างเล็ก ความจริงก็คือไดเร็กทอรีการค้นหาถูกสร้างขึ้นด้วยตนเองโดยทีมบรรณาธิการที่มีคุณสมบัติสูงซึ่งเรียกอีกอย่างว่าผู้ดูแล อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ถือได้ว่าเป็นข้อได้เปรียบของเสิร์ชเอ็นจิ้นด้วย เนื่องจากการเลือกด้วยตนเองทำให้สามารถเพิ่มความแม่นยำในการค้นหาและการกระจายเนื้อหาเป็นหมวดหมู่ที่เหมาะสม

คุณสมบัติอีกประการหนึ่งของไดเร็กทอรีคือจำนวนหมวดหมู่หรือส่วนหัวในไดเร็กทอรี โดยปกติแล้ว ยิ่งค่านี้สูงเท่าใด ผลการค้นหาก็จะยิ่งแม่นยำมากขึ้นเท่านั้น สำหรับแคตตาล็อกทั่วโลก ค่านี้ปัจจุบันอยู่ในหลักหมื่น

คุณสมบัติของเครื่องมือค้นหา

ในเครื่องมือค้นหา แคตตาล็อกของทรัพยากรบนเว็บจะถูกสร้างขึ้นโดยอัตโนมัติโดยโปรแกรมพิเศษที่เรียกว่าโรบ็อตการค้นหาหรือพอยน์เตอร์การค้นหา (รวมถึง "เวิร์ม", "แมงมุม", "อวนลาก", "ออโตมาตะ", "ตัวแทน" ฯลฯ ) ปัจจัยมนุษย์ไม่รวมอยู่ในกระบวนการกรอกฐานข้อมูลเครื่องมือค้นหา ในขณะเดียวกัน คุณภาพของลิงก์ที่ระบบให้ไว้ตามผลการค้นหาจะลดลง แต่ในขณะเดียวกันจำนวนลิงก์ก็เพิ่มขึ้น

โปรแกรม Search Robot สแกนเว็บเพื่อระบุเอกสารใหม่เพื่อรวมไว้ในฐานข้อมูลเครื่องมือค้นหา - ดัชนี- กระบวนการป้อนข้อมูลเกี่ยวกับเอกสารลงในดัชนีเรียกว่า การจัดทำดัชนี.

ขั้นตอนการทำงานของหุ่นยนต์ค้นหา

  1. การรวบรวมฐานข้อมูลหลัก
  2. การจัดทำดัชนีฐานข้อมูล
  3. การสร้างรายการลิงก์ผลลัพธ์

การจัดทำคำร้องขอค้นหาข้อมูล

ในการค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต เรามีสิทธิ์ที่จะหวังว่าผลการค้นหาจะครบถ้วน ถูกต้อง เป็นปัจจุบัน และเรายังต้องการได้รับผลลัพธ์โดยเร็วที่สุดอีกด้วย

ปัจจัยบางอย่างในรายการไม่สามารถได้รับอิทธิพลจากผู้ใช้ที่ทำการค้นหา ตัวอย่างเช่น ความเร็วในการรับข้อมูลขึ้นอยู่กับคุณลักษณะทางเทคนิคและปริมาณงานของช่องทางการสื่อสารและเซิร์ฟเวอร์บริการค้นหา ตลอดจนลักษณะของอัลกอริทึมที่ใช้ในระบบการค้นหา อย่างไรก็ตาม ผู้ใช้สามารถส่งผลต่อคุณภาพของผลการค้นหาได้ หากในระหว่างการค้นหามี:

  • ตัดสินใจเลือกบริการรับข้อมูล;
  • คำนึงถึงคุณสมบัติของระบบดึงข้อมูล
  • กำหนดคำขอค้นหาข้อมูลอย่างถูกต้อง

การสร้างแบบสอบถามเป็นกระบวนการในการแสดงความต้องการข้อมูลโดยใช้คำหลักและการรวมคำหลักเหล่านี้โดยใช้ภาษาการดึงข้อมูลของระบบ

คุณภาพของแบบสอบถามได้รับอิทธิพลจากปัจจัยสามประการ ได้แก่ ความรู้ของผู้ใช้เกี่ยวกับคุณลักษณะของภาษาธรรมชาติ ความสามารถในการคำนึงถึงคุณลักษณะทางภาษาของเอกสาร และความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและคุณลักษณะของภาษาในการดึงข้อมูล

โครงสร้างและคุณลักษณะของภาษาในการสืบค้นข้อมูล

เพื่อเพิ่มความแม่นยำของผลการค้นหาตามที่ระบุไว้แล้ว การกำหนดคำขอสำหรับการค้นหาข้อมูลให้ถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญ ภาษาในการดึงข้อมูลทำให้ผู้ใช้มีโอเปอเรเตอร์จำนวนมากเช่น คำฟังก์ชันที่ใช้ในการรวมคำสำคัญในการสืบค้น เครื่องมือค้นหาแต่ละรายการมีชุดตัวดำเนินการของตัวเอง แต่โดยปกติแล้วตัวดำเนินการเหล่านี้จะถูกจัดกลุ่มออกเป็นกลุ่มทั่วไปในระบบส่วนใหญ่

ผู้ประกอบการเครื่องมือค้นหา

เมื่อใช้ภาษาคิวรี คุณต้องคำนึงว่าภาษาเหล่านี้แตกต่างกันอย่างมากในเครื่องมือค้นหาต่างๆ นี่จะกลายเป็นปัญหาใหญ่เมื่อใช้คำค้นหาที่ซับซ้อนในโปรแกรมค้นหาเมตา

ตัวดำเนินการเชิงตรรกะ

โดยทั่วไปเครื่องมือค้นหาจะมีโอเปอเรเตอร์สามตัว: “ตรรกะ AND”, “ตรรกะ OR” และ “ไม่ใช่ตรรกะ” ตัวดำเนินการ “ตรรกะ AND” จะถูกระบุระหว่างคีย์เวิร์ด หากจำเป็นต้องส่งคืนเอกสารที่มีคำที่ค้นหาทั้งหมด “ตรรกะหรือ” จะใช้เมื่อจำเป็นต้องค้นหาเอกสารที่มีคำหลักอย่างน้อยหนึ่งคำที่เกี่ยวข้องกับโอเปอเรเตอร์นี้ ตัวดำเนินการ “ไม่ใช่เชิงตรรกะ” จำเป็นต้องแยกออกจากรายการเอกสารที่มีคำที่นำหน้าในการสืบค้นโดยตัวดำเนินการนี้

สถานการณ์ง่ายๆ อธิบายข้างต้น ข้อความค้นหา “รถบัสและรถราง” หรือ “รถรางรถบัส” จะแสดงเฉพาะเอกสารที่มีคำว่าทั้งรถบัสและรถรางพร้อมกันเท่านั้น

ข้อความค้นหา "bus or tram" จะส่งกลับเอกสารสามประเภท: เอกสารประกอบด้วยคำว่า bus เท่านั้น เอกสารประกอบด้วยคำว่า tram เท่านั้น เอกสารประกอบด้วยคำว่า bus และ tram

ตัวอย่างเช่นสัญลักษณ์ "!" ในยานเดกซ์หมายถึงการแก้ไขกรณีและปัญหา หากคุณกำลังมองหาชื่อหมู่บ้าน “Ostrov” และไม่ใช่แนวคิดทางภูมิศาสตร์ “เกาะ” คุณควรเขียนว่า “!Ostrov” เมื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับภาพยนตร์เรื่อง "The Island" ควรกำหนดคำขอในรูปแบบคำพูด: "The Film Island" จะดีกว่า

ตัวดำเนินการระยะทาง

ขณะนี้เครื่องมือค้นหาส่วนใหญ่มีความสามารถในการใช้ตัวดำเนินการระยะทางที่เรียกว่า ซึ่งกำหนดข้อจำกัดเกี่ยวกับระยะห่างของคำสำคัญที่ปรากฏจากกันในข้อความของเอกสาร ตามกฎแล้ว มีโอเปอเรเตอร์สามตัวในกลุ่มนี้: โอเปอเรเตอร์การค้นหาวลี ซึ่งช่วยให้คุณค้นหาการเกิดขึ้นที่แน่นอนของลำดับคำที่ระบุ (ระบุวลีไว้ในเครื่องหมายคำพูด) โอเปอเรเตอร์ที่กำหนดระยะห่างเป็นคำ และ โอเปอเรเตอร์ที่กำหนดระยะห่างเป็นประโยค

ผู้ประกอบการรายอื่น

นอกจากสองกลุ่มที่ระบุแล้ว ยังมีตัวดำเนินการ:

  • โดยคำนึงถึงคุณสมบัติของภาษาธรรมชาติ
  • การเลือกส่วนของเอกสารที่จะค้นหา
  • การเลือกหน้าค้นหาที่เขียนในภาษาเฉพาะ
  • การจำกัดการค้นหาไฟล์ประเภทใดประเภทหนึ่ง
  • ค้นหาข้อความในชื่อหน้า
  • การเลือกชุดย่อยของเอกสาร

องค์ประกอบของกลุ่มเหล่านี้ขึ้นอยู่กับเครื่องมือค้นหาเป็นอย่างมาก

ทำงานเป็นกลุ่มเพื่อค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต – 15 นาที

กลุ่มนักเรียนได้รับมอบหมายงาน ภาคผนวก 2.

การทดสอบการดำเนินการ – 5 นาที

สรุปบทเรียน – 5 นาที

มาสรุปผลงานของเรากันดีกว่า คุณพูดทีละประโยค โดยเลือกจุดเริ่มต้นของวลีจากหน้าจอสะท้อนแสง

  • วันนี้ผมได้รู้ว่า...
  • มันยาก…
  • ฉันทำภารกิจเสร็จแล้ว...
  • ฉันได้เรียนรู้…
  • ฉันซื้อ...
  • ฉันตระหนักว่า...
  • มันน่าสนใจ…

การบ้าน

1. ย่อหน้า 3.5 ตอบคำถามหลังย่อหน้า

2. ทำเป็นลายลักษณ์อักษร มีรายการเครื่องมือค้นหาต่างๆ จัดเรียงเป็นสองคอลัมน์

ระบบรัสเซีย ระบบสากล

วรรณกรรม

  1. วิทยาการคอมพิวเตอร์และ ICT., N.D. Ugrinovich, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8