\ Баримт бичиг \ Физикийн багшийн хувьд

Энэ сайтын материалыг ашиглах үед - мөн баннер байрлуулах нь ЗААВАЛ!!!

8-р ангийн физикийн хичээл" Цахилгаан хүчдэл. Хүчдэлийн нэгжүүд. вольтметр"

Хичээлийн хөгжлийг хангасан:Юлия Владимировна Толстых, физик, компьютерийн ухааны багш, I зэрэглэлийн, Липецк мужийн Кузьминские Отвержки тосгон дахь хотын боловсролын байгууллагын дунд сургуулийн багш, имэйл: [имэйлээр хамгаалагдсан]

Хичээлийн зорилго:

1. Хурцадмал байдлын тухай ойлголт, түүний тайлбарыг өгөх; томъёо ба хүчдэлийн нэгжийг танилцуулах; хүчдэлийг хэмжих төхөөрөмж, түүнийг хэлхээнд холбох дүрмийг судлах.
2. Гинж угсрах ур чадварыг хөгжүүлэх; сэтгэх; санах ой; яриа; сэдвийн сонирхол; олж авсан мэдлэгээ практикт ашиглах чадвар.
3. Хариуцлагын мэдрэмж, нэгдэл, даалгавраа биелүүлэхэд ухамсартай хандах хандлага, өөрийгөө сахилга баттай болгох.

Сурах бичгийн дагуу хичээлийн явц A.V. Перышкина.

1. Гэрийн даалгавраа шалгах.

Багш асуултуудыг уншина:

1. Одоогийн хүчийг ….
2. Одоогийн хүчийг хэмждэг ....
3. Гүйдлийг тооцоолох томъёо .....
4. Төхөөрөмж нь хэлхээнд холбогдсон .....
5. Нэгж цахилгаан цэнэг…..
6. 1 мА-д хэдэн ампер байдаг вэ?

Хариултууд: сонголтоо сонгоно уу

1. A-I-R
2. Вольтметр - цаг - амперметр
3. F = m a- I = q / t- q = I t
4. зэрэгцээ-цуврал-эхлээд
5. 1 сек - 1 метр - 1 зүүлт
6. 0.001А - 10А - 100А

Сул оюутнуудад даалгавар бүхий картуудыг тарааж, үлдсэн хэсэг нь самбар болон асуулт дээр ажилладаг

2. Шинэ материалын тайлбар.

1. Цахилгаан тоног төхөөрөмжтэй ажиллахдаа аюулгүй ажиллагааны арга хэмжээ.

• Залуус аа, гүйдлийн ажил гэж юу байдгийг санаж байна уу? Гүйдэл үүсгэгч цахилгаан талбайн гүйцэтгэсэн ажлыг гүйдлийн хийсэн ажил гэнэ.
• Гүйдлийн ажил ямар хэмжигдэхүүн вэ? Энэ нь юунаас хамаардаг вэ?

Энэ нь гүйдлийн хүч, өөрөөр хэлбэл хэлхээгээр 1 секундын хугацаанд урсах цахилгаан цэнэг, мөн таны хувьд цахилгаан хүчдэл гэж нэрлэгддэг шинэ утгаас хамаарна гэж хэлэх нь аюулгүй юм.

Хүчдэл гэдэг нь цахилгаан талбайг тодорхойлдог физик хэмжигдэхүүн бөгөөд нэгж эерэг цэнэгийг нэг цэгээс нөгөө цэг рүү шилжүүлэхэд цахилгаан орон хэр их ажил хийдгийг харуулдаг. Үүнийг U үсгээр тэмдэглэнэ. Хүчдэлийг тооцоолохын тулд томъёог ашиглана: U = A / q Хүчдэлийн нэгжийг анхны гальваник элементийг бүтээсэн Италийн эрдэмтэн Алессандро Вольтагийн хүндэтгэлд Вольт (V) гэж нэрлэсэн. Хүчдэлийн нэгж нь дамжуулагчийн төгсгөлд байгаа цахилгаан хүчдэл бөгөөд энэ дамжуулагчийн дагуу 1 С цахилгаан цэнэгийг хөдөлгөх ажил 1 Ж-тэй тэнцүү байна. 1V = 1J / 1C Вольтоос гадна дэд үржвэрүүд болон үржвэрүүдийг ашигладаг: милливольт (мВ) ба киловольт (кВ). 1мВ = 0.001В 1кВ = 1000В Гүйдлийн эх үүсвэрийн туйлууд эсвэл хэлхээний зарим хэсгийн хүчдэлийг хэмжихийн тулд вольтметр гэж нэрлэгддэг төхөөрөмжийг ашигладаг. Вольтметрийн хавчаарууд нь хүчдэлийг хэмжих шаардлагатай хэлхээний цэгүүдэд холбогдсон байна. Төхөөрөмжийн энэ холболтыг параллель гэж нэрлэдэг. Хэлхээний угсралт, вольтметр агуулсан хэлхээний зураг. Энэ нь төхөөрөмжийг диаграмм дээр хэрхэн зааж байгааг тайлбарласан болно.

Хүчдэл

ЗахидалУ

Томъёо U=A/q

Нэгж 1 вольт

Дэд олон нэгжс 1кВ = 1000 В

Олон нэгж 1мВ = 0.001В

Төхөөрөмжвольтметр

Хэлхээнд холбохЗэрэгцээ

Төрөл бүрийн вольтметрүүдийг үлгэрийн хамт үзүүлэн, тэдгээрийн ажиллах зарчмын тайлбар.

3. Олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх.

Самбар дээр 2 сонголтыг бичээд хоёр сурагчийг бие даан ажиллахад дууд.

Эдгээр хүчдэлийн утгыг вольт болгон хөрвүүлэх:

1-р сонголт:

2-р сонголт:

Ангитай ажиллах даалгавар:

Дасгал 1:Диаграмм зур цахилгаан хэлхээ, батерей, цахилгаан хонх, түлхүүр, вольтметр, амперметрээс бүрдэх ба хонх дээрх хүчдэл ба гүйдлийг хэмждэг. Диаграмм нь батерейны терминал, амперметр, вольтметрийн тэмдгүүдийг зааж, тэдгээрийг холбох дүрмийг дагаж мөрдөнө. Хэлхээн дэх гүйдлийн чиглэл ба электронуудын хөдөлгөөний чиглэлийг сумаар зааж өгнө.

Даалгавар 2:Хэрэв чийдэн дээрх хүчдэл 3 В байвал дэнлүүний судлын хөндлөн огтлолоор 4.5 С цэнэгийг шилжүүлэхэд цахилгаан орон ямар ажил хийдэг вэ?

(A=Uq=3 B *4.5 Cl= 13.5 J)

Даалгавар 3:Нэг дамжуулагчаар ижил хэмжээний цахилгаан гүйхэд 100 Ж, нөгөөд нь 250 Дж ажил хийгдэнэ.Аль дамжуулагч илүү хүчдэлтэй вэ? Хэдэн удаа?

(Ижил хэмжээний цахилгаан дамжуулагчаар дамжин өнгөрөхөд гүйдлийн гүйцэтгэсэн ажил их байх тохиолдолд хүчдэл их байх болно. Хоёр дахь тохиолдолд гүйдлийн гүйцэтгэсэн ажил 250J/100J=2.5 дахин их байна. )

Даалгавар 4:Хүн өдөр тутмын амьдралдаа ямар цахилгаан хүчдэлтэй тулгардаг вэ? (127V, 220V)

4. Хичээлийг дүгнэх.

Асуултын судалгаа.

• Гүйдлийн ажлыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
• Хэлхээний хэсэг дэх цахилгаан хүчдэлийг хэрхэн тайлбарлах вэ?
• Хүчдэлийг тооцоолох томъёо.
• Хүчдэлийн нэгжийн дэд олон ба үржвэр.
• Вольтметрийн зорилго ба түүнийг хэлхээнд холбох дүрэм.

Сайн байна залуусаа! Хичээлийн оноо.

5. Гэрийн даалгавар. §39-41 Ex 16 ( А.В. Перышкин)

Өнөөдөр бид өөр физик хэмжигдэхүүнтэй танилцах болно, гэхдээ эхлээд миний асуултанд хариулна уу. Гэрлийн чийдэн бүдгэрэхэд бид юу хэлэх вэ?

(хүчдэлийн уналт)

Сэдэв: Цахилгаан хүчдэл. Вольтметр. Хүчдэл хэмжилт.

Давтаж, санацгаая:

• цахилгаан гүйдэл гэж юу вэ;
• цахилгаан орон гэж юу вэ;
• цахилгаан хэлхээ нь юунаас бүрдэх вэ?

Бид олж мэдэх болно:

• хурцадмал байдал гэж юу вэ?
• хүчдэлийн нэгж;

сүлжээний хүчдэл;

• вольтметрийг хэлхээнд хэрхэн холбох.

ГЭРИЙН ДААЛГАВАР Тийм - алга таших үгүй ​​- дэвсэх

Физикийн титануудын мөргөлдөөн

Цахилгаан хэрэгслийг нэрлэ Тэмдэглэгээг ол

Цахилгаан гүйдэл гэж юу вэ? Цахилгаан гүйдэл байх нөхцөлийг эргэн санацгаая.

Металлын цахилгаан цэнэгийг ямар тоосонцор зөөдөг вэ?

Эдгээр бөөмсийг юу хөдөлгөдөг вэ?

Гүйдлийн хүчийг амперметрийн заалтаар эсвэл гүйдлийн нөлөөгөөр шүүж болно (утас нь илүү их халах тусам гүйдлийн хүч их байх болно) Асуулт: Одоогийн хүч юунаас хамаардаг вэ?

Хариулт: Гүйдлийн хүч нь одоогийн эх үүсвэртэй холбоотой зарим хэмжигдэхүүнээс хамаарна. Одоогийн эх үүсвэр нь цахилгаан цэнэгийг салгах ажлыг гүйцэтгэх замаар цахилгаан талбар үүсгэдэг.

Энгийн чийдэн ба зай

Гар чийдэн ба зай

Гүйдлийн ажил юунаас хамаардаг болохыг олж мэдье

Цахилгаанхүчдэл онцлогтойгүйдлийн улмаас үүссэн цахилгаан орон ... Хүчдэл (U)аль нь болохыг харуулж байна ажил (A)цахилгаан гүйцэтгэдэг талбарнэг эерэг шилжих үед цэнэг (q)нэг цэгээс нөгөө рүү.

Хүчдэл =

SI хүчдэлийн нэгж:

U = 1V “Вольт”

1 вольт нь хэлхээний хэсгийн цахилгаан хүчдэлтэй тэнцүү бөгөөд 1 С-тэй тэнцэх цэнэг урсах үед 1 Ж-тэй тэнцэх ажил хийгддэг.

SI систем рүү хөрвүүлэх:

• 200 мВ =
• 6 кВ =
• 0.02 кА =
• 270 мА =
• 20 минут. =
• 2.1 МВ =

2,100,000 В

Хурцадмал тоглоомууд гунигтай үр дагавартай байдаг

- Цахилгаан гүйдэл нь хошигнох дургүй!

Чаддаг хүнээ ӨӨРИЙГӨӨ АВАРАЙ!

• Хуурай өрөөнд хүний ​​хувьд аюулгүй гэж тооцогддог хүчдэл нь 36 В хүртэл байна.
• Чийглэг өрөөнд энэ утга 12 В хүртэл буурдаг.
• Хүн 240 В-оос дээш хүчдэлтэй утсанд хүрэхэд гүйдэл арьс руу нэвтэрдэг. Хэрэв утсаар гүйдэл гүйж байвал түүний хэмжээ нь үхэлд хүргэхгүй байгаа боловч гарын булчинг өөрийн эрхгүй агшилт хийхэд хангалттай (гар нь утсанд "наалдсан" мэт) байвал арьсны эсэргүүцэл аажмаар нэмэгддэг. буурч, эцэст нь гүйдэл нь 0.1 А-д хүний ​​хувьд үхлийн утгад хүрдэг. Ийм аюултай нөхцөл байдалд орсон хүнд аль болох түргэн тусламж үзүүлж, өөрийгөө аюул учруулахгүйгээр утаснаас нь "урагдуулах" оролдлого хийх хэрэгтэй.

Вольтметр:

• Шалгалт тохируулга "0"
• "+"-ээс "+" хүртэл "-"-ээс "-" хүртэл
• Зэрэгцээ холбогдсон
• Тэмдэг

Хүчдэл хэмжих

Төхөөрөмжийн хуваах үнийг тодорхойлох:

• 2 V/div
• 0.5 В/див

Цахилгаан хэлхээний угсралт ба хүчдэлийн хэмжилт

1. цахилгаан хэлхээний бүдүүвчийг дэвтэртээ барьж, гүйдлийн чиглэлийг тодорхойл

2. Цахилгааны хэлхээг угсарч, түлхүүр нь нээлттэй байх ёстой

2. Зайны "+" ба "-" тэмдгийг ол.

3. Вольтметрийг авч үзэх, хуваах утгыг тодорхойлох

Вольтметр дээр "0"-ийг олоод вольтметр хэрхэн холбогдсоныг санаарай

4. Цахилгаан хэлхээг шалгахын тулд багшийг дуудах

5. Багшийн зөвшөөрсний дараа л түлхүүрийг түгжинэ

ба вольтметрийн заалтыг тодорхойлно

6. Вольтметрийн заалтыг дэвтэртээ бич

Бодлого 1. 5 С-тэй тэнцэх цахилгаан цэнэг дамжуулагчаар дамжин өнгөрөхөд 200 Ж ажил хийгдэнэ. Энэ дамжуулагчийн төгсгөлд ямар хүчдэл байдаг вэ? A) 1000 В B) 40 В C) 40 А D) 0.025 В

2. Автомашины гэрлийн чийдэнгийн хүчдэл 12 В. 1200 Ж ажил гүйцэтгэсэн бол чийдэнгийн судсаар ямар цэнэг дамжих вэ? A) 0,01 Кл B) 100 Кл C) 14400 Кл D) 10 В

3. 220 В хүчдэлтэй сүлжээнд холбогдсон бол цахилгаан зуухны спираль дундуур 80 С цэнэг өнгөрөхөд гүйцэтгэсэн ажлыг тодорхойл A) 0.36 Дж B) 2.75 Дж C) 17600 Дж D) 0.36 В.

5. Вольтметрийн хуваагдлын утгыг тодорхойлно

A) 1 В B) 1.5 В C) 3 В D) 15 В

4. Дэнлүүний гүйдэл ба түүн дээрх хүчдэлийг хэмжих шаардлагатай. Амперметр ба вольтметрийг дэнлүүтэй хэрхэн холбох вэ?

Хичээлийн хураангуй:

Бид сурсан?

• хурцадмал байдал гэж юу вэ?
• хүчдэлийн нэгж?
• хэмжихэд ямар төхөөрөмж ашигладаг

сүлжээний хүчдэл?

• Вольтметрийг хэлхээнд хэрхэн холбох вэ?

Та сурсан уу?

Гэрийн даалгавар

§39-41 Жишээ нь. 6 (2.3) Нэмэлт (үнэлгээний хувьд): 1264.1265 - Лукашик.

Аянга Цахилгаан цахих үед, жишээ нь мод. Энэ нь халж, чийг нь ууршиж, үүссэн уур, халсан хийн даралт нь сүйрэлд хүргэдэг. Барилга байгууламжийг аянга цахилгаанаас хамгаалахын тулд аянгын саваа ашигладаг бөгөөд энэ нь хамгаалагдсан объектын дээгүүр өргөгдсөн металл бариул юм. Аянга. Навчит модны хувьд их бие дотор гүйдэл голоор дамждаг бөгөөд тэнд маш их шүүс байдаг бөгөөд энэ нь урсгалын нөлөөн дор буцалж, уур нь модыг тасалдаг. Учир нь кабель болон түүн дээр буусан шувууны хооронд хүчдэлийн зөрүү байхгүй. Эцсийн эцэст тэр газар хөндөхгүйгээр үүн дээр суудаг бөгөөд үүнээс гадна тэр зөвхөн нэг кабель дээр суудаг. Тиймээс кабель ба шувууны хүчдэл нь яг ижил байна. Гэтэл нөгөө шувуу гэнэт далавчаа хийтэл зэргэлдээх кабельд санамсаргүй хүрчихээд өөр хүчдэлтэй байвал тамын машин ажиллана... Шалтгаан нь кабель болон түүн дээр буух шувууны хооронд хүчдэлийн зөрүү байхгүй. . Эцсийн эцэст тэр газар хөндөхгүйгээр үүн дээр суудаг бөгөөд үүнээс гадна тэр зөвхөн нэг кабель дээр суудаг. Тиймээс кабель ба шувууны хүчдэл нь яг ижил байна. Гэтэл нөгөө шувуу гэнэт далавчаа хийтэл хөрш зэргэлдээх кабельд санамсаргүй хүрч, гэхдээ өөр хүчдэлтэй байвал тамын машин ажиллах болно... Аз болоход, кабель нь ихэвчлэн бие биенээсээ нэлээд зайд байрладаг бөгөөд энэ нь тэднийг холбодог. холбоо барих нь бараг боломжгүй юм. Тийм ч учраас шувуудын амь насанд аюул заналхийлэх нь бага байдаг. Гэхдээ энэ мэдэгдлийг практикт туршиж үзэхийг бурхан хориглосон.

Шувууд яагаад ямар ч шийтгэлгүй өндөр хүчдэлийн цахилгаан дамжуулах утасн дээр буудаг вэ?

Цахилгаанжсан хүмүүсийн үс яагаад ургадаг вэ?

• Үс нь ижил цэнэгээр цахилгаанждаг. Таны мэдэж байгаагаар цэнэгүүд бие биенээ няцаадаг тул үс нь цаасан чавганы навч шиг бүх чиглэлд хуваагддаг. Аливаа дамжуулагч бие, түүний дотор хүний ​​биеийг газраас тусгаарласан бол түүнийг өндөр потенциалаар цэнэглэж болно. Ийнхүү цахилгаан статик машины тусламжтайгаар хүний ​​биеийг хэдэн арван мянган вольтын потенциал хүртэл цэнэглэх боломжтой.

-Цахилгаан нь хүний ​​амьдралд төдийгүй эрүүл мэндэд нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Зүрхний булчингийн эсүүд агшилтаар цахилгаан үүсгэдэг. Эдгээр импульсийн ачаар электрокардиограмм нь зүрхний хэмнэлийг хэмждэг. -Цахилгаан нь хүний ​​амьдралд төдийгүй эрүүл мэндэд нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Зүрхний булчингийн эсүүд агшилтаар цахилгаан үүсгэдэг. Эдгээр импульсийн ачаар электрокардиограмм нь зүрхний хэмнэлийг хэмждэг. Физик алдааг олох:

Хичээл өгсөнд баярлалаа! Амжилт хүсье!

Анхаар! Сайтын захиргаа нь арга зүйн боловсруулалтын агуулга, түүнчлэн боловсруулалтыг Холбооны улсын боловсролын стандартад нийцүүлэхэд хариуцлага хүлээхгүй.

Энэхүү нээлттэй хичээлийг 2016 оны 1-р сарын 21-ний өдөр "Оны шилдэг багш - 2016" хотын мэргэжлийн ур чадварын уралдааны хүрээнд Бүгд Найрамдах Татарстан Улсын Нижнекамск дүүргийн Нижнекамск хотын 21-р хотын төсвийн боловсролын байгууллагын дунд сургуульд хийсэн болно.

Зураг авалтын үеэр ангид MBOU-ийн 21-р дунд сургуулийн 8-р ангийн 20 сурагч, Нижнекамскийн Боловсролын газрын арга зүйч, шүүгчдийн 16 гишүүн, түүнчлэн багш, оролцогчид, операторуудын зураг авалтын багийнхан байсан.

Хамт ажиллаж байсан оюутнууд надад танил биш байсан тул хичээлээ зохиохдоо янз бүрийн нөхцөл байдлыг аль болох харгалзан үзсэн.

Энэхүү видео нь миний арга зүйн сэдвийг ашиглах, турших туршлагаасаа хуваалцах материалыг агуулсан "Мэдээллийн хэрэглээ харилцаа холбооны технологисурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаанд." Төрсөн цагаасаа эхлэн гаджетад дассан орчин үеийн хүүхдүүдийн анхаарлыг татаж, гайхшруулахын тулд маш их хөдөлмөр шаардагддаг. Ялангуяа сургууль нээгдсэнээс хойш физикийн танхим шинэчлэгдээгүй бол. Оффис дээр интерактив самбар байхгүй ч зөөврийн компьютер, проекторын тусламжтайгаар би энэ "саад тотгорыг" даван туулж, хичээлийг илүү хүртээмжтэй, сонирхолтой байдлаар заах шийдлийг олдог.

Хичээлийн зорилго:	Сэдэв: "Хүчдэл" гэсэн ойлголтыг бий болгох. Хүчдэлийн нэгжийг оруулна уу. Оюутнуудад вольтметрээр хэмжих дүрмийг танилцуулах. Цахилгаан хэлхээг угсрах, диаграммыг унших, зурах, хүчдэлийг хэмжих практик ур чадварыг дээшлүүлэх.
Хичээлийн зорилго:	а) хурцадмал байдлын талаархи санаа бодлыг бий болгох, энэ сэдвээр үндсэн ойлголтуудыг нэгтгэх ажлыг зохион байгуулах, оюутнуудын шинжлэх ухааны ертөнцийг үзэх үзлийг бий болгох. (сэдвийн үр дүн). б) сурах бичгийн тексттэй ажиллахдаа санаа үүсгэх, шалтгаан-үр дагаврын харилцааг тодорхойлох, бүлэгт ажиллах, мэдээллийн өөр эх сурвалж ашиглах, үзэгдлийг ажиглах, тайлбарлахдаа баримтыг шинжлэх чадварыг хөгжүүлэх. (мета сэдвийн үр дүн). в) боловсролын үйл ажиллагаагаа удирдах чадварыг бий болгох, физикийн үзэгдлийг шинжлэхэд физикийн сонирхлыг бий болгох, танин мэдэхүйн даалгавруудыг дэвшүүлэх, онол ба туршлагын хоорондын уялдаа холбоог илрүүлэх, анхаарал, санах ой, логик, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх. (хувийн үр дүн).
Сургалтын аргууд:	нөхөн үржихүйн, асуудалтай, эвристик.
Оюутны танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэлбэрүүд:	хамтын, хувь хүн, бүлэг.
Боловсролын хэрэгсэл:	сурах бичиг, лабораторийн тоног төхөөрөмж, эргэцүүлэх карт, олон түвшний дидактик материал, зөөврийн компьютер, проектор, интернет.
Хичээлийн төрөл	Шинэ материал сурах
	Цахилгаан гүйдлийн ажил. Хүчдэл, хүчдэлийн нэгж - 1 вольт. Вольтметр. Хүчдэл хэмжилт.
Тоног төхөөрөмж	Вольтметр, гүйдлийн эх үүсвэр, чийдэн, холбох утас, түлхүүр, тараах материал. "Цахилгаан" сэдэвт зургийн үзэсгэлэн Биет сонин нь “Хүн бүр үүнийг мэдэх ёстой”, “Түүхэн мэдээлэл”, “Баримт”... гэсэн гарчгийн нэмэлт юм.
Жагсаал	Хэлхээний янз бүрийн цэгүүдэд хүчдэлийг хэмжих

Хичээлийн төлөвлөгөө	Хичээлийн үеэр	Буцах байрлал
1) Зохион байгуулалтын хэсэг:	Өдрийн мэнд залуусаа! Намайг Ахметова Айзаря Занифовна гэдэг. Бүгд Сайхан сэтгэлтэй байгаараймөн амжилт хүсье. Суу.
1 слайд	Хичээлийн уриа:"Би сонсож байна - би мартсан, би харж байна - би санаж байна, би байна - би ойлгож байна" (Хятад зүйр үг)
2) Мэдлэгийн тест: 2 слайд	Дэлгэцийг анхааралтай ажигла. Зураг дээр бид юу харж байна вэ? (талбай). Амьдралд бид энэ талбарыг хардаг, гэхдээ цахилгаан эрчим хүчний үүднээс энэ талбар байдаг уу? (тиймээ, цахилгаан)
3-4 слайд; 3 анимэйшн "Эл.Ток"	Одоо бид юу харж байна вэ? (хоолой дахь усны урсгал). Цахилгаанд юу тохиолдож болох вэ? (цахилгаан гүйдэл)
Шүлэг (хосоор ажиллах, 3 оюутанд өгөх) 1 хичээл удирдах зөвлөлд ажилладаг 2 - хосоор ажиллах. (нэгэн зэрэг)	"Одоогийн хүчийг хэрхэн тооцдог вэ?"- шүлэг Би өөрийгөө дэмий магтдаггүй, Би хүн бүрт, хаа сайгүй хэлдэг Би физикт дуртай Би физикийн чиглэлээр сурч байгаа. Нэгэн удаа надад нэг санаа төрсөн юм Асуудлыг шийдэх. Ямар ч эргэлзээгүйгээр Би энд мэдэж байсан Цаг, яг 5 минут. Гэхдээ миний ойлгохгүй байгаа нэг зүйл байна q гэж юу вэ? Би одоогийн хүчийг олох хэрэгтэй Огт хэцүү биш: Та төлбөрөө хэсэг хугацаанд хуваах хэрэгтэй. Мөн энэ нь гайхалтай байх болно!
Хариулах. 8 А 5 слайд Үүний зэрэгцээ ангийн бусад хүүхдүүдтэй "итгэх үү, үгүй" гэж тогло.	Цэнэг 2.4 кС бол хэлхээний гүйдэл хэд вэ? Залуус аа, таны ширээн дээр ногоон, улаан дохионы карт байна. Би өгүүлбэрүүдийг уншиж, 3 секундын дотор та мэдэгдэлтэй санал нийлэхгүй бол улаан карт, зөвшөөрвөл ногоон карт өргөх ёстой. Цэнэглэгдсэн бөөмсийн дараалсан хөдөлгөөн нь цахилгаан орон юм (имэйл Одоогийн). кр. карт Одоогийн хүчийг I үсгээр тэмдэглэсэн. ногоон карт Одоогийн Cl-ийн нэгж. (А)кр. Карт Гүйдлийн хүчийг хэмжих төхөөрөмж бол электроскоп юм. (Амметр)кр. Карт Цахилгаан гүйдэл дамжуулдаг биетүүдийг нэрлэдэг дамжуулагчид.Ногоон карт.
Шалгалт. Өөрийгөө хүндэтгэх. Самбар дээрх даалгаврыг шалгаж байна. 6 слайдӨөрийгөө хүндэтгэх.	Одоо шалгацгаая. Бүх асуултанд хэн зөв хариулсан бэ? Өөртөө 3 оноо өг, хэрэв та 1-2 удаа алдаа гаргасан бол бид 2 оноо, 3 ба түүнээс дээш бол 1 оноо өгнө. Тэмдэглэл дэвтэрийнхээ захад эсвэл өөрийн цаасан дээр тэмдэглэ.
Ачааллын хөдөлгөөнийг динамометрээр харуулах 7 слайд	Та 7-р ангийн курсээс эхлэн энэ нэр томьёог мэддэг болсон механик ажил. Биеийн хөдөлгөөнийг юу үүсгэдэг вэ? (хэрэглэсэн хүч) Хүч чадал...? (А) Хэлхээнд цэнэгийн хөдөлгөөнийг юу үүсгэдэг вэ? (EP) Цахилгаан орон ажилладаг
Анимац 2	– Цахилгаан эрчим хүчний хувьд ийм нөхцөл байдлыг бий болгох уу? Тэдгээр. Хэрэв механикт механик ажил байдаг бол цахилгаанд ...? (Одоогийн ажил байгаа) - Тэгээд энэ ажил дууссан ... (EP) Дээрхээс бид ямар дүгнэлт хийж болох вэ?
Тодорхойлолт	Цахилгаан гүйдлийг үүсгэдэг цахилгаан талбайн хүчний гүйцэтгэсэн ажлыг гэнэ одоогийн ажил. Ийм ажлын явцад цахилгаан талбайн энерги нь өөр төрлийн энерги болж хувирдаг - ЮУ? (механик, дотоод гэх мэт) ӨГӨӨДИЙН АЖИЛ ЮУГААС ХАМААРАЛТАЙ ВЭ? (гүйдлийн хүч, өөрөөр хэлбэл хэлхээгээр 1 секундын дотор урсах цахилгаан цэнэгийн талаар) - та өмнөх хичээлүүд болон L/R хийхдээ үүнд итгэлтэй байсан.
Сурах 2 бүлэгт хуваагдсан оюутнууд цуглуулсан хэлхээг хаадаг. ХарьцуулахЗураг дээрх амперметрийн заалт. 63 ба 64 Хөдөлгөөнт дүрс 3 (Дэнлүүний үзүүлбэр)	Залуус аа, одоо та бүгдийн ширээн дээр "Судалгаа" гэсэн цаас байна. Энэ үгийг ард талд бичсэн байна. (Цаасан дээр бичсэн Диэлектрик:нэрмэл ус, шил, хуванцар, бензол, тос, гялтгануур, шаазан, агаар, резин, төрөл бүрийн давирхай, мод; Кондукторууд:давсны уусмал, хүчлийн уусмал, мөнгө, зэс, хөнгөн цагаан, алт, ус, бал чулуу, зэс,) 2 ширээн дээр ДИЭЛЕКТР, ДАМЖУУЛАГЧ гэсэн бичээсүүд байна. Слайд нь диэлектрик ба дамжуулагчийн бүлгийг харуулж байна. Бүгд бүлэгт үгээ олж, ийм нэртэй карт байгаа ширээнд очно. Залуус үүнийг хуваалцаж байна. 2 бүлэгт хувааж, судалгаа явуулна: тэд угсарсан хэлхээг хаадаг.. Залуус аа, амперметрийн заалтыг хараарай. Бүлэг тус бүрийг дуу хоолойгоор хэл (Бүлэг тус бүрийг нэрлэнэ). Хэрэв амперметр нь гэрэлтүүлгийн чийдэнтэй хэлхээнд бага гүйдэл харуулж, гар чийдэнгийн чийдэнгийн хэлхээгээр илүү их гүйдэл дамждаг бол чийдэнгийн гэрэл яагаад өөр байдаг вэ? (хөвгүүдийн хариулт) Амперметрийн заалт ижил байх үед хамгийн тохиромжтой, онцгой тохиолдол. Энэ нь гүйдлийн ажил нь зөвхөн одоогийн хүч чадлаас хамаардаг гэсэн үг юм өөр үнэ цэнээс... (гэж нэрлэдэг цахилгаан хүчдэлэсвэл зүгээр л хурцадмал байдал)
3) Шинэ материалыг судлах:	Тиймээс, өнөөдөр бид хүчдэл гэж юу болохыг мэдэж, түүнийг хэрхэн хэмжих, түүний үндсэн шинж чанаруудтай танилцах болно.
Хичээлийн огноо, сэдвийг дэвтэртээ бич (Ширээн дээр)	Бидний хичээлийн сэдэв: “Цахилгаан хүчдэл. Хүчдэлийн нэгжүүд"
Самбар дээр, 1-ийг ширээн дээр төлөвлө	Шинэ хэмжигдэхүүнтэй танилцахдаа бид аль хэдийн мэддэг зүйлийг ашиглах болно төлөвлө. Залуус аа, сурах бичгээс тодорхойлолтыг олоорой, хэн олсон нь ангийнхандаа уншаарай.(х.91)
Тодорхойлолт	Цахилгаан хүчдэл -Энэ нь цахилгаан талбайг тодорхойлдог физик хэмжигдэхүүн юм
Тодорхойлолт	Дүгнэлт:Хүчдэл нь цахилгаан систем хэр их ажил хийдгийг харуулдаг. нэгж эерэг цэнэг нэг цэгээс нөгөө цэг рүү шилжих үед талбар.
Зориулалт Би самбар дээр слайдтай зэрэг бичдэг	- Хүчдэлийг зааж өгсөн У; - Ажил A; - захидлын төлбөр q;
	Хүчдэлийн тодорхойлолт дээр үндэслэн: хэлхээний өгөгдсөн хэсэг болон бүхэл бүтэн цахилгаан хэлхээний гүйдлийн ажлыг мэдэх. Энэ хэсгийг дамжин өнгөрөх цэнэгийн хувьд бид нэг нэгж цахилгааныг хөдөлгөх үед гүйдлийн ажлын тэгшитгэлийг гаргаж болно. хураамж:	Даалгаврын карт.
Тооцоолох томъёо Хөдөлгөөнт дүрс 4	У = А/ q →А= Uq; q = A/U
(Бяцхан зурвас) Нэг хүүхдэд урьдчилан өг	- Энэ хөрөг танд танил байна уу? (Тийм ээ, Алессандро Вольта) Таны бодлоор цахилгаан хүчдэлийн нэгжийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Вольт) . Хүчдэлийн тэмдэглэгээ IN. Хүчдэлийн томъёо руу эргэж, хэмжилтийн нэгжийг гаргаж авахыг хичээцгээе. У = А/ q; 1 V = 1 J/C
Нэгж	Хүчдэлийн нэгжийг дараах байдлаар авна. Энэ дамжуулагчийн дагуу 1 С-ийн цахилгаан цэнэгийг хөдөлгөх ажил 1 Ж-тэй тэнцүү байх үед дамжуулагчийн төгсгөлд хүчдэл: 1 В = 1 Ж/С Дараагийн хичээлээр та хүчдэлийг хэмжих төхөөрөмж - вольтметртэй танилцах болно. Энэ нь хэлхээнд зэрэгцээ холбогдсон тул вольтметр ашиглан хэлхээг угсарч үзээрэй.
Слайд 12 Хэмжих төхөөрөмж Диаграм дээрх тэмдэглэгээ Холболтын дүрэм	- Хурцадмал байдлын утгыг хэрхэн ойлгох вэ? Цахилгаангол мөрөн, хүрхрээний усны урсгалтай төстэй, i.e. өндөр түвшнээс доод түвшинд хүрэх усны урсгалтай төстэй. Цэнэглэх qусны масстай, хүчдэл нь түвшний зөрүү, голын усны даралттай тохирч байна.
Слайд 13	Ус унах үед хийх ажил нь түүний масс ба уналтын өндрөөс хамаардаг тул боломжит энергиээс хамаарна. Усны түвшний ялгаа их байх тусам сайн ажилус хийдэг. Гүйдлийн гүйцэтгэсэн ажил нь тухайн дамжуулагч дээрх цахилгаан цэнэг ба хүчдэлээс хамаарна. Хэлхээний хэсэг дэх хүчдэл өндөр байх тусам гүйдлийн ижил хэмжээний цэнэгийн үед гүйцэтгэсэн ажил их байх болно. 10-р ангид бид цахилгаан талбайн ажлыг боломжит энергийн зөрүүгээр илэрхийлэх болно. Хэрэв хэлхээнд хүчдэл байхгүй бол цахилгаан гүйдэл байхгүй болно (хэрэв рельефийн түвшний ялгаа байхгүй бол нуур, цөөрөмд урсгал байхгүйтэй адил).
4) Гэрийн даалгавар: самбар дээр урьдчилан бичсэн	§39-40, “Цахилгаан хүчдэл” сэдвээр утас ашиглан тест хийнэ.
Бүтээлч төсөл. Слайд 14	Анги нь бүтээлч төсөл дээр ажиллаж байна. Өөрийнхөө зургийг зурахыг хичээцгээе? Үүнийг цахилгаан талаас нь тайлбарлах шаардлагатай болно.	Хэрэв надад зав гарахгүй бол Гэрийн даалгавар
Тусгал(гэрлийн чийдэнгийн зураг дээр соронз ашиглан ногоон, улаан дугуй хавсаргасан). (1 мин) Самбар дээр гэрлийн чийдэн зурсан Whatman цаас хавсаргасан байна. Явахаасаа өмнө.

ТӨЛӨВЛӨГӨӨ(Ширээн дээр)

1. Тодорхойлолт
2. Зориулалт
3. Нэгж
4. Тооцоолох томъёо
5. Ямар төхөөрөмжийг хэмжихэд ашигладаг
6. Диаграм дээрх тэмдэглэгээ
7. Хэлхээнд холбох дүрэм

Жижиг мессеж

ВОЛТА Алессандро -Италийн байгаль судлаач, физикч, химич, физиологич. Түүний шинжлэх ухаанд оруулсан хамгийн чухал хувь нэмэр бол эх сурвалжийг зохион бүтээсэн явдал юм шууд гүйдэл, цахилгаан болон соронзон үзэгдлийн цаашдын судалгаанд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэсэн.

Хүчтэй оюутнуудад зориулсан хувийн карт

1. Хэлхээний хэсэг дээр 15 С цэнэг гүйдэл дамжин өнгөрөхөд 6 кЖ ажил хийгдсэн бол хүчдэлийг тодорхойлно уу?
2. Цахилгаан хэлхээний нэг цэгээс нөгөө цэг рүү 60 С цахилгаан дамжуулахад 12 минутанд 900 Ж ажил хийгдэнэ.Хэлхээний хүчдэл ба гүйдлийг тодорхойл.

Та цаг хугацаатай бөмбөлөг хийлж үзсэн үү? Нэг нь хурдан шахдаг бол нөгөө нь тэр үед хамаагүй бага шахдаг. Эхнийх нь дараагийнхаас илүү их ажил хийдэг нь эргэлзээгүй.

Үүнтэй ижил зүйл хүчдэлийн эх үүсвэрт тохиолддог. Дамжуулагч дахь бөөмийн хөдөлгөөнийг хангахын тулд ажил хийх ёстой. Мөн энэ ажлыг эх сурвалж хийдэг. Эх үүсвэрийн ажиллагаа нь хүчдэлээр тодорхойлогддог. Энэ нь том байх тусам эх үүсвэр нь илүү их ажил хийх тусам хэлхээн дэх гэрлийн чийдэн илүү гэрэлтдэг (бусад ижил нөхцөлд).

Хүчдэл нь цэнэгийг хөдөлгөх цахилгаан талбайн ажлын харьцаатай тэнцүү байна
хэлхээний хэсэгт шилжүүлсэн цэнэгийн хэмжээнд.

U = A q, энд \(U\) нь хүчдэл, \(A\) нь цахилгаан талбайн ажил, \(q\) нь цэнэг юм.

Анхаар!

SI хүчдэлийн нэгж нь [\(U\)] = \(1\) B (вольт).

\(1\) вольт нь \(1\) C-тэй тэнцэх цэнэг урсах үед \(1\) J-тэй тэнцэх ажил хийгдэх хэлхээний хэсгийн цахилгаан хүчдэлтэй тэнцүү байна: \(1\) V \(= 1\) J /1 Кл.

Гэртээ байгаа бичээсийг бүгд харсан гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл"\(220\) V". Энэ нь хэлхээний хэсэг дээр \(1\) C цэнэгийг шилжүүлэхийн тулд \(220\) J ажил хийгдэнэ гэсэн үг юм.

Вольтоос гадна түүний дэд үржвэрүүд болон олон тооны үржвэрүүдийг ашигладаг - милливольт ба киловольт.

\(1\) мВ \(= 0.001\) V, \(1\) кВ \(= 1000\) V эсвэл \(1\) V \(= 1000\) мВ, \(1\) V \( = 0.001\) кВ.

Хүчдэлийг хэмжихийн тулд вольтметр гэж нэрлэгддэг төхөөрөмжийг ашиглана.

Бүх вольтметрийг латин үсгээр \(V\) тэмдэглэсэн бөгөөд энэ нь багажны залгахад хэрэглэгддэг бөгөөд төхөөрөмжийн схемийн дүрслэлд ашиглагддаг.

Сургуулийн нөхцөлд зурагт үзүүлсэн вольтметрүүдийг ашигладаг.

Вольтметрийн үндсэн элементүүд нь бие, масштаб, заагч, терминалууд юм. Терминалууд нь ихэвчлэн нэмэх эсвэл хасах шошготой байдаг бөгөөд тодорхой болгохын тулд өөр өөр өнгөөр ​​тодруулдаг: улаан - нэмэх, хар (цэнхэр) - хасах. Энэ нь төхөөрөмжийн терминалуудыг эх үүсвэрт холбогдсон холбогдох утаснуудтай зөв холбох зорилгоор хийгдсэн.

Анхаар!

Нээлттэй хэлхээнд цувралаар холбогдсон амперметрээс ялгаатай нь вольтметр нь хэлхээнд зэрэгцээ холбогдсон байна.

Вольтметрийг тогтмол гүйдлийн хэлхээнд холбохдоо туйлшралыг ажиглах шаардлагатай.

Вольтметрээс бусад бүх элементүүдтэй цахилгаан хэлхээг угсарч, төгсгөлд нь холбох нь дээр.

Вольтметрийг дараахь байдлаар хуваана DC төхөөрөмжүүдТэгээд Хувьсах гүйдлийн .

Хэрэв төхөөрөмж нь ээлжит гүйдлийн хэлхээнд зориулагдсан бол залгах дээр долгионы шугамыг дүрслэх нь заншилтай байдаг. Хэрэв төхөөрөмж нь тогтмол гүйдлийн хэлхээнд зориулагдсан бол шугам нь шулуун болно.

DC вольтметр	Хувьсах гүйдлийн вольтметр

Та төхөөрөмжийн терминалуудад анхаарлаа хандуулж болно. Хэрэв туйлшралыг ("\(+\)" ба "\(-\)") зааж өгсөн бол энэ нь тогтмол гүйдлийн хүчдэлийг хэмжих төхөөрөмж юм.

Заримдаа \(AC/DC\) үсгийг ашигладаг. Англи хэлнээс орчуулбал \(AC\) (ээлж буй гүйдэл) нь хувьсах гүйдэл, \(DC\) (шууд гүйдэл) нь шууд гүйдэл юм.
Хувьсах гүйдлийг хэмжихийн тулд вольтметрийг хувьсах гүйдлийн хэлхээнд холбодог. Үүнд туйлшрал байхгүй.

Анхаар!

Та мөн хүчдэлийг хэмжихийн тулд мультиметр ашиглаж болно.

Үүнийг санах хэрэгтэй өндөр хүчдэлийнаюултай.

Унасан өндөр хүчдэлийн кабелийн хажууд өөрийгөө олсон хүн яах вэ?

Дэлхий бол цахилгаан гүйдлийн дамжуулагч тул унасан ил кабелийн эргэн тойронд аюултай алхамын хүчдэл үүсч болно.

Хэсэгүүд: Физик

Анги: 8

Хичээлийн зорилго: Хүчдэлийн тухай ойлголтыг цахилгаан гүйдэл үүсгэдэг цахилгаан талбайг тодорхойлдог физик хэмжигдэхүүн болгон өгөх, хүчдэлийн нэгжийг танилцуулах.

Тоног төхөөрөмж: хоёр төрлийн амперметр, хоёр төрлийн вольтметр, Алессандро Вольтагийн хөрөг.

Хичээлийн үеэр

I. Мэдлэгийг шинэчлэх.

Гэрийн даалгавраа шалгаж байна. Слайд 2.

1. Одоогийн хүч чадал юу вэ? Энэ нь ямар үсгийг төлөөлдөг вэ?
2. Одоогийн хүч чадлын томъёо юу вэ?
3. Гүйдлийг хэмжих төхөөрөмжийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Үүнийг диаграммд хэрхэн харуулсан бэ?
4. Гүйдлийн нэгжийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Үүнийг хэрхэн тодорхойлсон бэ?
5. Амперметрийг хэлхээнд холбохдоо ямар дүрмийг баримтлах ёстой вэ?
6. Дамжуулагчийн хөндлөн огтлолоор дамжин өнгөрөх цахилгаан цэнэгийг олохын тулд гүйдлийн хүч ба түүний өнгөрөх хугацаа тодорхой бол ямар томьёог ашиглах вэ?
7. Хувь хүний ​​даалгавар:

1) 1 секундын дотор дамжуулагчийн хөндлөн огтлолоор 6 * 10 -19 электрон дамждаг. Дамжуулагч дахь гүйдэл хэд вэ? Электрон цэнэг 1.6*10 -19 С.
2) Цахилгаан чийдэнг 10 минутын дотор 300С-тай тэнцэх цахилгаан цэнэг дамжин өнгөрөхөд гүйдлийн хүчийг тодорхойл.
3) Хэлхээний гүйдэл 0.5 А байхад амперметрээр 5 минутын дотор ямар цахилгаан цэнэг урсах вэ?

1. Туршилтын ажил (карт дээр):

Сонголт I

1. 0.25 А хэдэн миллиампер вэ?

a) 250 мА;
б) 25 мА;
в) 2.5 мА;
d) 0.25 мА;
г) 0.025 мА;

2. 0.25мА-г микроампераар илэрхийлнэ.

a) 250 мкА;
b) 25 мкА;
в) 2.5 мкА;
d) 0.25 мкА;
d)0.025 мкА;

Зураг дээр. 1-д цахилгаан хэлхээний диаграммыг үзүүлэв.

a) M цэг дээр
б) N цэг дээр

a) M цэгээс N хүртэл
б) N цэгээс М хүртэл

Сонголт II

1.0.025 А-г амперметрээр илэрхийлнэ.

a) 250 мА;
б) 25 мА;
в) 2.5 мА;
d) 0.25 мА;
г) 0.025 мА;

2. 0.025мА-д хэдэн микроампер байдаг вэ?

a) 250 мкА;
b) 25 мкА;
в) 2.5 мкА;
d) 0.25 мкА;
d)0.025 мкА;

Зураг дээр. 2-т цахилгаан хэлхээний диаграммыг үзүүлэв.

3. Энэ диаграммд амперметрийн “+” тэмдэг хаана байна вэ?

a) M цэг дээр
б) N цэг дээр

4. Амперметрийн гүйдэл ямар чиглэлтэй байна вэ?

a) M цэгээс N хүртэл
б) N цэгээс М хүртэл

9) Туршилтыг шалгаж байна. Слайд 3

II. Шинэ материал сурах.

1. Дискний виртуал сургууль Кирилл, Мефодиус нар. Кирилл, Мефодиусын физикийн хичээл, 8-р анги.

1) Цахилгаан гүйдэл гэж юу вэ?

Оюутны хариулт: Цахилгаан гүйдэл нь цэнэглэгдсэн хэсгүүдийн чиглэсэн хөдөлгөөн юм.

2) Цахилгаан гүйдэл байх нөхцөл юу вэ?

Оюутны хариулт: 1-р нөхцөл - үнэ төлбөргүй,

Нөхцөл 2 – хэлхээнд гүйдлийн эх үүсвэр байх ёстой.

3) Багшийн тайлбар:

Цэнэглэгдсэн хэсгүүдийн чиглэсэн хөдөлгөөнийг цахилгаан орон бий болгодог бөгөөд энэ нь нэгэн зэрэг ажилладаг. Цахилгаан гүйдэл нь хэлхээний хэсэгт 1 С-ийн цэнэгийг хөдөлгөх үед хийдэг ажлыг цахилгаан хүчдэл (эсвэл зүгээр л хүчдэл) гэж нэрлэдэг.

Энд U - хүчдэл (V)

A - ажил (J)

q – цэнэг (C)

Хүчдэлийг вольтоор (V) хэмждэг: 1V = 1J/C.

4) Оюутны мессеж:Алессандро Вольтагийн тухай түүхэн мэдээлэл.

ВОЛТА Алессандро (1745-1827), Италийн байгаль судлаач, физикч, химич, физиологич. Түүний шинжлэх ухаанд оруулсан хамгийн чухал хувь нэмэр бол цахилгаан, соронзон үзэгдлийн цаашдын судалгаанд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэсэн цоо шинэ тогтмол гүйдлийн эх үүсвэрийг зохион бүтээсэн явдал байв. Цахилгаан орны потенциалын зөрүүний нэгж болох вольтыг түүний нэрээр нэрлэсэн.

Вольта Парисын Шинжлэх Ухааны Академийн корреспондент гишүүн, Падуа дахь Шинжлэх Ухаан ба Номын Академийн корреспондент гишүүн, Лондонгийн Хатан хааны нийгэмлэгийн гишүүн байв.

1800 онд Наполеон Павиа хотод их сургууль нээж, Вольта туршилтын физикийн профессороор томилогдов. Бонапартын санал болгосноор түүнд алтан медаль, Тэргүүн консулын шагнал гардуулав. 1802 онд Вольта Болоньягийн академид сонгогдож, нэг жилийн дараа - Францын хүрээлэнгийн корреспондент гишүүнээр сонгогдож, Санкт-Петербургийн Шинжлэх ухааны академид урилга хүлээн авав (1819 онд сонгогдсон). Пап лам түүнд тэтгэвэр олгодог бөгөөд Францад түүнийг Хүндэт Легионы одонгоор шагнадаг. 1809 онд Вольта Италийн вант улсын сенатч болж, дараа жил нь түүнд тоологч цол олгов. 1812 онд Москва дахь төв байрнаасаа Наполеон түүнийг сонгуулийн коллежийн ерөнхийлөгчөөр томилов.

1814 оноос хойш Вольта Павиа дахь Философийн факультетийн деканаар ажиллаж байна. Австрийн эрх баригчид түүнд үйл ажиллагаанд оролцохгүйгээр деканаар ажиллах эрхийг хүртэл олгож, түүнд хүндэт профессор, экс сенаторын тэтгэврийг олгох нь хууль ёсны болохыг баталжээ.

5) Дэд болон үржвэрүүд:

1 мВ = 0.001 В;
1 мкВ = 0.000001 В;
1 кВ = 1000 В.

6) Сурах бичигтэй ажиллах.

Сурах бичгийн 93-р хуудасны 7-р хүснэгттэй ажиллах.

7) Орон сууцны барилга, нийгмийн байгууламжийн гэрэлтүүлгийн сүлжээнд ажиллах хүчдэл 127 ба 220 В байна.

Өндөр хүчдэлийн гүйдлийн улмаас үүсэх аюул.

Цахилгаан болон цахилгаан хэрэгсэлтэй ажиллахдаа аюулгүй ажиллагааны дүрэм. Слайд 4.

8) Хүчдэл хэмжих төхөөрөмжийг дуудна вольтметр.

Диаграммд үүнийг дараах тэмдгээр дүрсэлсэн болно.

Вольтметрийг хэлхээнд холбох дүрэм сурах бичгээс олоорой.

1. Вольтметрийн хавчаарууд нь хэлхээний хүчдэлийг хэмжих ёстой цэгүүдтэй холбогдсон байна (хэлхээний харгалзах хэсэгтэй параллель).

2. “+” тэмдэгтэй вольтметрийн хавчаарыг гүйдлийн эх үүсвэрийн эерэг туйлтай холбосон хэлхээний цэгт, “–” тэмдэгтэй терминалыг сөрөгтэй холбогдсон цэгт холбоно. одоогийн эх үүсвэрийн туйл.

Хоёр төрлийн вольтметрийг үзүүлэв.

Вольтметр ба амперметрийн ялгаа нь гадаад төрх юм.

Үзүүлэх вольтметр, лабораторийн вольтметрийн хуваах үнийг тодорхойлох.

9) Сурах бичигтэй ажиллах:(сонголтуудын дагуу даалгавар)

Сурах бичгээс (§ 41) дараах асуултын хариултыг олоорой.

A) Гүйдлийн эх үүсвэрийн туйл дээрх хүчдэлийг вольтметрээр хэрхэн хэмжих вэ?

B) Вольтметрээр дамжин өнгөрөх гүйдлийг хэлхээний гүйдэлтэй харьцуулахад хэр их байх ёстой вэ?

III. Судалсан материалыг нэгтгэх.

1. Хүчдэлийг вольтоор илэрхийлнэ үү:

A) U =2,000 мВ =
B) U = 100 мВ =
B) U = 55 мВ =
D) U = 3 кВ =
D) U = 0.5 кВ =
E) U = 1.3 кВ =

2. Хүчдэлийг мВ-ээр дараахтай тэнцүүл.

A) U = 0.5 V =
B) U = 1.3 V =
B) U = 0.1 V =
D) U = 1 V =
D) U = 1 кВ =
E) U = 0.9 кВ =

3. Асуудлыг шийдье: Слайд 7.(самбар дээр ажиллах)

A) Хэлхээний хэсэг дээр 25 С цахилгаан цэнэг дамжин өнгөрөхөд 500 Дж ажил хийгдэнэ.Энэ хэсгийн хүчдэл хэд вэ?

B) Дамжуулагчийн үзүүрүүдийн хүчдэл 220 В. Дамжуулагчаар 10 С-тэй тэнцэх цахилгаан цэнэг өнгөрөхөд ямар ажил хийгдэх вэ?

4. Нэгтгэх асуултууд:

1) Цахилгаан хэлхээний хүчдэл юуг илэрхийлдэг вэ?
2) Хүчдэлийг ямар нэгжээр хэмждэг вэ?
3) Алессандро Вольта гэж хэн бэ?
4) Хүчдэл хэмжих төхөөрөмжийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
5) Хэлхээний хэсэг дээрх хүчдэлийг хэмжихийн тулд вольтметрийг асаах дүрэм юу вэ?

IV. Гэрийн даалгавар.

§ 39 – 41. Дасгал 16. 4-р лабораторийн ажилд бэлтгэх (х. 172).

V. Хичээлийн хураангуй.

Уран зохиол:

1. Перышкин А.В. Физик. 8-р анги: сурах бичиг. ерөнхий боловсролын хувьд сурах бичиг байгууллагууд. - М .: Тодог, 2007.
2. Шевцов В.А. Физик. 8-р анги: А.В.Перышкины сурах бичигт үндэслэсэн хичээлийн төлөвлөгөө. - Волгоград: Багш, 2007. - 136 х.
3. Марон А.Э. Физик. 8-р анги: боловсрол, арга зүйн гарын авлага / A.E. Maron, E.A. Maron. - 6-р хэвлэл, хэвшмэл ойлголт. – М.: Тодог, 2008.-125 х.: өвчтэй.-(Дидактик материал)
4. "Кирил ба Мефодий" боловсролын CD. Физик.8-р анги.